Реферат: История и динамика становления культурологического знания

Рефераты

История и динамика становления культурологического знания.

Культурно-антропологические школы и концепции.

Культурологическая концепция Л.Уайта.

Проблема определения предметной области культурологии в постмодернистских концепциях.

Компаративная культурология.

Математическое моделирование социокультурных процессов.

Место культурологии в системе инженерного образования.

Дайте сравнительный анализ определений предметного поля культурологии как области социогуманитарного знания по доступным вам учебникам и источникам.

Проведите культурологический анализ какого-нибудь проекта, технической системы, инженерного сооружения, технологии, имеющей отношение к вашей будущей профессиональной деятельности, выделив задачи и критерии этого анализа.

Генезис культурных форм и социокультурных систем.

Компаративный (сравнительный) анализ подходов к определениям культуры.

Культура в социологической традиции.

Культура и социальная структура.

Культура в структурно-функциональном анализе.

Психологические подходы к культуре.

Постмодернистское понимание культуры.

Эволюция представлений о культуре в российской научной традиции.

Понятие субкультуры, ее разновидности.

Массовая и элитарная культура: анализ соотношения и взаимовлияния.

Место и роль Интернета в современной массовой культуре.

Общее и специфическое в обыденной и специализированной областях культуры.

Прокомментируйте с точки зрения динамики

Проблема Восток — Запад: противостояние или диалог культур?

Проблема национальной идентичности.

Этногенез в концепции Л. Гумилева.

Дилемма: "единая мировая культура" или "история локальных цивилизаций".

Стиль как основание для типологизации художественной культуры.

" Глобальный эволюционизм" о будущем цивилизации.

Генетическая и культурная информация: нерешенные вопросы.

Волновые и циклические модели социокультурной динамики.

От традиционного к постиндустриальному обществу.

Синергетическая модель социокультурной динамики.

Кризисы в развитии мировой культуры: уроки преодоления.

Древнейшие представления о развитии общества и современные концепции социокультурной динамики: общее и особенное.

Многообразие форм и механизмов культурных изменений.

Информационные процессы в культуре и обществе.

Принцип информационного ускорения и социокультурная динамика.

Культура как информационная система.

Знаки и знаковые системы.

Естественные и искусственные знаки.

Знак и символ.

Культура как текст.

Культура как знаковая система.

Специфика символа как средства языка культуры.

Семантика храма.

Семантика мусульманского искусства.

Знаковая система культуры и художественный язык.

Символ в искусстве: знак и образ.

Мифологические модели мира.

Символика и символизм в культуре.

Проблема символа и реалистическое искусство.

Семиотика как наука.

Концепция семиосферы Ю.Лотмана.

Семиотический анализ религии.

Наука как знаковая система. Специфика научных языков.

Символика цвета в различных культурах.

Современные информационные языки.

Сущность гипертекста.

Символический язык священных текстов.

Языки современных средств массовой информации.

Мир культуры индивида как способ интеграции человека в социальную систему.

Ценности "повседневного гуманизма" как культурная основа жизнестойкости народов России и предпосылка сохранения ее целостности.

Психологическая культура личности.

Интеллектуальная культура личности.

Нравственная культура личности.

Охарактеризуйте с культурологической точки зрения, что такое этноцентризм, и покажите его роль в социокультурном пространстве.

Покажите, из чего складывается интеллектуальная культура личности.

Художественная культура и искусство.

Эстетическая культура как система отношений и ценностей, связанных с эстетической деятельностью.

Художественно-эстетические ценности.

Эстетические явления в природе, искусстве, культуре повседневности.

Проблема генезиса искусства.

Синкретизм первобытного искусства.

Искусство в системе культуры.

Социокультурные смыслы искусства.

Искусство и философия.

Искусство и нравственность.

И. Искусство во взаимодействии с экономикой и политикой.

Художественная и научная картина мира.

Элитарное и массовое искусство.

Взаимодействие искусства и техники в современной культуре.

Религиозное искусство в контексте мировых религий.

Специфика мусульманского искусства.

Красота как сущность искусства.

Динамика художественной культуры.

Типология искусств: реалистическое и условное.

Классика и модернизм.

Новая художественная картина мира в современных направлениях и жанрах искусства.

Концепция "дегуманизации искусства" X. Ортеги-и-Гассета.

Система и виды искусств.

Взаимодействие и синтез искусств в современной культуре.

Влияние новых технологий на художественную культуру.

Проблема соотношения религии и науки в истории культуры.

Модели мира: религиозное и научное понимание.

Духовный мир человека в зеркале религии и науки.

Роль мифа в становлении религиозного и научного сознания.

Наука и религия как символические модели мира.

Специфика соотношения религии и науки в рамках христианства, буддизма, ислама.

Наука как признание и профессия (по работе М. Вебера).

Религия и проблема научной рациональности в европейской культуре.

Биоантропологические и социокультурные основы происхождения техники и инженерии.

Социокультурные доминанты развития техники и инженерии.

Техника и наука: эволюция взаимоотношений.

Этос техники и инженерии.

Техника и искусство.

Техника и личность.

Оценочные критерии и идеалы техники.

Современная и будущая техника: могущество или угроза.

Техногенная цивилизация: есть ли будущее?

Техника и проблема исторической ответственности инженера.

Техника, цивилизация, культура.

Современный глобальный кризис и ответственность инженера за судьбу человечества.

Проблема соотношения культуры и цивилизации в концепциях О. Шпенглера и Н. Бердяева.

Концепция цивилизации А.Тойнби.

Концепция цивилизации П.Сорокина.

Типология цивилизаций.

Коэволюция и проблема устойчивого развития.

Природный фактор и кризисы цивилизации.

Качественные изменения инженерной профессиональной культуры и техногенной цивилизации.

Природа и общество: единство процессов самоорганизации.

Тенденции и перспективы взаимоотношения культуры и цивилизации.

Культурология как интегративное знание.

Социальные и теоретические предпосылки культурологического знания.

Антропология как общая система наук о человеке.

Концепция культуры Э. Б. Тайлора.

Функционализм как направление культурологической мысли.

«Рациовитализм» X. Ортеги-и-Гассета.

Концепция культуры З.Фрейда.

Человек как биологическое, социальное и культурное существо.

Культура и личность.

Традиция и новация в культуре.

Культура и цивилизация (могут быть рассмотрены концепции О.Шпенглера, А.Тойнби, Н.Я.Данилевского и др.).

Проблема генезиса культуры.

Миф как явление культуры.

Теория мифа А. Ф.Лосева.

Рефлексия как импульс к возникновению культуры (по П.Тейяру де Шардену).

Игровая концепция культуры.

К. Г. Юнг об архетипах культуры.

К. Леви-Стросс о первобытном мышлении.

Э.Б.Тайлор о первобытной культуре.

Концепция «ноосферы» В. И. Вернадского.

Этнос и культура в концепции Л.Н.Гумилева.

Теория социокультурной динамики П.Сорокина.

Проблема социокультурной динамики и синергетика.

История мировой культуры или круговорот «локальных цивилизаций»?

Соотношение изменчивости и устойчивости в культуре.

Проблема историко-культурной типологии.

Культурологические воззрения Н.Я.Данилевского.

Сравнительный анализ культурологических воззрений Н. Я. Данилевского, О.Шпенглера и А.Тойнби.

Россия в системе Восток — Запад: противостояние или диалог культур?

Мифы древности и их значение для современности.

Массовая и элитарная культура.

Молодежная субкультура.

Культура как текст.

Символ в искусстве: знак и образ.

Символика цвета в различных культурах.

Язык сакральных текстов.

Сакральные тексты мировых религий.

Смеховая и зрелищная культура русского средневековья.

Анализ русской волшебной сказки В.Я. Проппа.

Концепция Н.Рериха «Мир через культуру».

Научный и художественный взгляды на мир.

Гений в искусстве и науке.

Религия и наука в контексте культуры.

Техника как социокультурное явление.

Религия как способ хранения и передачи общечеловеческих ценностей.

Искусство и религия.

Составляющие профессиональной культуры.

Русские народные воспитательные традиции.

Традиционная культура и процесс цивилизация.

Культура стыда и культура чести.

Свое и чужое в культуре.

Дом и квартира: эволюция жилища

Еда: разделенное удовольствие.

Одежда и нагота в культуре.

Воспитание и образование в культуре.

Забота о душе в разных религиозных традициях.

Христианская мораль

Роль протестантской этики в становлении капитализма

Этикет, манеры, стиль поведения

Коммунальные и индивидуальные пространства существования человека

Право и мораль – их роль в культуре.

Человек в пространстве большого города.

Права человека и государственные добродетели.

Эволюция представлений о главных добродетелях мужчин и женщин в разные периоды истории культуры.



Примечание: Вы можете выбрать любую тему либо сформулировать свою собственную тему исследования (например, по разным аспектам истории культуры, специфическим чертам русской культуры и т.д.). Можно оформить тему не в виде текста, а в виде презентации – так ее будет легче использовать в Вашей педагогической практике.