Реферат: Игра как форма организации образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования. Игра и игрушка в жизни ребенка: классификация и требования


Тематика рефератов

для слушателей повышения квалификации

II уровня

(1 и 2 категории)


Воспитатели учреждений дошкольного образования


Пути и средства популяризации и использования белорусского языка в образовательном процессе учреждений дошкольного образования.

Белорусская народная педагогика: традиции, методы и средства воспитания дошкольников.

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников на современном этапе.

Гендерный подход в воспитании, обучении и развитии детей дошкольного возраста.

Игра как форма организации образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования.

Игра и игрушка в жизни ребенка: классификация и требования.

Содержание и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста.

Речевое развитие дошкольников: основные подходы и содержание.

Формирование у детей 3-4 лет элементарных экологических представлений о человеке, животном, растении.

Формы и методы работы с детьми по восприятию художественного образа в произведениях искусства.

Составляющие здоровьесберегающего образовательного процесса в учреждении дошкольного образования.

Воспитание и развитие личности дошкольника в труде.

Предметно-пространственная среда учреж­дения дошкольного образования как условие развития личности ребенка

Преемственность дошкольной и начальной школьной сту­пеней образования.

Основополагающие принципы непрерывного образования взрослых: современный аспект.

Формирование представлений у дошкольников 4- 5 лет о математической стороне окружающего мира.

Воспитание у детей 5-6 лет культурно - гигиенических навыков, положительного отношения к соблюдению личной гигиены.

Формирование у детей 4-5 лет навыков взаимодействия с взрослыми.

Формирование у детей 5-6 лет навыков владения языком в его коммуникативной функции, двух форм речевого развития.

Методы и приёмы развития у дошкольников чувственного познания и осознания свойств и качеств окружающих объектов.


Музыкальные руководители учреждений дошкольного образования


Народная культура в музыкальном развитии дошкольников: традиции, современность.

Этнокультурное образование педагога.

Самообразование в системе профессионального становления педагога.

Проектная деятельность в учреждениях дошкольного образования.

Гуманизация образовательного процесса: содержательный аспект.

Повышение качества образовательного процесса: составляющие, компоненты.

Популяризация белорусского языка в процессе музыкального развития дошкольников.

Восприятие музыкальных произведений: современный аспект.

Обогащение художественного опыта детей посредством педагогических технологий.

Развитие музыкально-сенсорных способностей дошкольников в процессе музыкальной деятельности.

Формирование эстетических чувств дошкольников в процессе музыкального воспитания.

Методы и приёмы обучения детей песенному творчеству.

Формирование музыкально-ритмической деятельности дошкольников.

Народная музыка в образовательном процессе учреждений дошкольного образования.

Формирование элементарного музыцирования у дошкольников.

Песенно-игровая деятельность старших дошкольников в структуре образовательного процесса.

Театрально-игровая деятельность: особенности, содержание.

Интерактивные формы работы с родителями: современный аспект.

Стратегия патриотического воспитания дошкольников в процессе музыкального развития.

Преемственность дошкольной и начальной школьной ступеней музыкального образования.



Учителя начальных классов


Эффективные формы и методы работы учителя по предупреждению и преодолению пробелов в знаниях учащихся.

Средства активизации учебно-познавательной деятельности учащихся в сфере предметно-урочной деятельности.

Образование в интересах устойчивого развития.

Современные подходы к организации учебно-познавательной деятельности младших школьников.

Развитие творческих способностей младших школьников .

Краеведение как источник духовно-нравственного и патриотического воспитания.

Профессиональная культура педагога и способы её совершенствования.

Целеполагание в обучающей деятельности учителя.

Активные формы образования младших школьников в цикле этапов урока.

Пути повышения профессиональной компетентности современного учителя.

Здоровьесберегающие технологии в учебно-познавательной деятельности начальной школы.

Экологическое образование в современной модели воспитания младших школьников.

Рефлексивная работа на уроке: виды и эффективность.

Развитие коммуникативных способностей младших школьников как фактор сохранения их эмоционального и психического здоровья.

Методические формирования педагогов как фактор саморазвития педагога.

Преемственность взаимодействия дошкольного, школьного и семейного воспитания в развитии личности ребенка.

Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников средствами изобразительной деятельности.

Формирование у младших школьников адекватной самооценки и объективной оценки уровня своих достижений.

Приоритетные направления формирования культуры младшего школьника.

Нестандартные формы проведения уроков как фактор эффективности организации образовательного процесса в начальной школе.
еще рефераты
Еще работы по разное