Реферат: Рекомендации к составлению реферата. Реферат следует записывать лаконичным литературным языком, рассчитанным на определенный круг читателей (или слушателей). Не начинайте текст реферата с повторения его названия
Оформление реферата производится в соответствии
со следующими требованиями
I. Этапы работы над учебным рефератом
Выбор темы.
Подбор и изучение основных источников по теме.
Составление библиографии.
Обработка и систематизация информации.
Разработка плана реферата.
Написание реферата.
Примерная структура учебного реферата
Титульный лист.
Оглавление. Последовательно излагаются названия пунктов реферата с указанием страницы, с которой начинается каждый пункт.
Введение. Определяется актуальность темы, формулируется суть исследуемой проблемы, указываются цель и задачи реферата.
^ Основная часть. Каждый ее раздел, доказательно раскрывая отдельный вопрос, логически является продолжением предыдущего.
Заключение. Подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата.
^ Список литературы. Как правило, при разработке реферата используют не менее 7—10 различных источников.
Приложение.
Рекомендации к составлению реферата.
1. Реферат следует записывать лаконичным литературным языком, рассчитанным на определенный круг читателей (или слушателей).
Не начинайте текст реферата с повторения его названия.
Максимально используйте существующую в данной области знания терминологию.
При первом применении новых терминов объясните их значение, избегая сложных конструкций, а также предложений, не имеющих прямого отношения к определению термина.
Строго соблюдайте единообразие условных обозначений, символов, размерностей и сокращений, оформления цитат и примечаний в сносках.
Детальные таблицы, схемы, сложные чертежи, подробные статистические данные или карты лучше помещать в приложении. В тексте реферата дайте их краткую словесную характеристику и сформулируйте выводы, которые следует сделать на основании приведенных материалов.
В заключение сделайте краткий вывод по существу реферируемого предмета.
Критерии оценки учебного реферата
Соответствие содержания теме реферата.
Глубина проработки материала.
Правильность и полнота использования источников.
Соответствие оформления реферата стандартам.
Задание
Напишите реферат по интересующей вас теме, используя несколько источников.
II. 1. Шрифт Тайме (Times New Roman Cyr)
2. Интервал 1,5 (компьютерный)
3. Основной текст глав - 14 (обычный)
4. Заголовки глав - 16 (жирный) прописная буква
5. Заголовки параграфов и пунктов — 14 (жирный) - строчная буква, первая буква - прописная.
6. Размер шрифта для нумерации страниц - 12 (обычный)
7. Поля: слева, сверху, снизу- 2,5 см, справа - 1 см
8. Заголовки глав выравниваются по центру, симметрично тексту
- перенос слов в заголовке не делается
- точка в конце не ставится
9. Заголовок параграфов выравнивают по центру
10. Каждая новая глава, оглавление, введение, заключение, список использованной литературы, приложение начинаются с новой страницы.
11. Каждый следующий параграф начинается на той же странице, где заканчивается предыдущий.
12. Между заголовком главы и последующим текстом делается пропуск в две строки.
13. Между заголовками параграфов, последующим и предыдущим текстом — пропуск в две строки.
14. Нумерация страниц в правом верхнем углу.
15. Объем введения не более 3 страниц.
16. Выравнивание основного текста по ширине страниц.
17. Объем не менее 10 страниц.
Приложение 1
Государственное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
Уфимский педагогический колледж № 1
РЕФЕРАТ на тему:
^ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СТАРШИХ КЛАССАХ ШКОЛЫ»
Выполнила: студентка 6 В группы
заочного отделения Иванова Н.А.
Проверил: к.п.н. Умаргалин Р.С.
Уфа – 2011
Приложение 2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………..…………..…………..…3
^ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ ШКОЛЫ.
Анализ психолого-педагогической литературы об использовании модульного обучения иностранному языку в старших классах школы………………….…........................................................................…7
Психологические особенности учащихся подросткового возраста11
Методы использования модульного обучения на уроках иностранного языка…………………………………………………………………….…18
^ ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СТАРШИХ КЛАССАХ ШКОЛЫ.
Диагностика уровня сформированности знаний по иностранному языку у учащихся старших классов.…………...…………………….…………24
Опытно-экспериментальная работа по использованию модульного обучения на уроках иностранного языка в старших классах………..……………..………….………………………………....29
Анализ опытно-экспериментальной работы по использованию модульного обучения на уроках иностранного языка в старших класса……….……...…….......................................................................…34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………..….…...……..….45
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………...…………….….48
Приложение 3
^ ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Методологическая литература:
1.1. Энгельс Ф. Диалектика природы. // Соч. 2-е изд –Т.20.-.С.510.
1.2. Макаренко А. С. О воспитании. // Соч.: В 7т.-М.,1958. - Т.2. - С
^ 2. Статьи или главы из книги:
2.1. Поддьяков Н.Н. Общие вопросы умственного воспитания детей дошкольного возраста // Умственное воспитание детей дошкольного возраста. - 2-е изд.. доп. и перераб. - М., 1988. –Гл.-С.5-15.
^ 3. Часть или глава из книги трёх или более авторов:
3.1. Серебрякова Г.И., Воронина И.С. Экологические группы и жизненные формы растений. // Возрастные и сезонные изменения растений/ А.Е. Васильев, Н.С. Воронин, А.Г. Еланевскш М., 1988.- Гл, g -С. 431.....468.
^ 4. Статья из ученых записок:
4.1. Смолин И.Н. Деятельность Н.К.Крупской по просвещению.//записки /Московский гос. пед. институт С. 56-57.
5. Статья из сборника научных трудов с названием:
5.1. Хайдурова И.А., Формирование у детей старшего дошкольного возраста системных знаний о растительных с ЛГПИ им, А.И.Г'ерцена. - 1976: Умственное воспитание детей дошкольного возраста. - С. 73-85.
6. Статья из журнала:
6.1. Белая К. Педагогический совет в дошкольных учреждениях//Дошкольное воспитание, - 1997т - №. 12, — С. 26 – 32.
7. Книга:
7.1. Соловейчик С.Л., Час ученичества, - М.: Детская Л1 С.234.
8. Статья из газеты:
8.1. Песков В. Знаки беды..// Комсомольская правда.-1980.-№38.-янв.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Ременем развития двух значимых с точки зрения экологии процессов: углубления экологических проблем планеты до кризисного состояния и их осмысление человечеством
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Дидактическое пособие по подготовке к выполнению заданий уровня А, В, С1 по данному тексту
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Задачи курсовой работы: дать краткую характеристику предприятию; рассмотреть организацию финансовой службы на предприятии; разработать финансовый план предприятия
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Міжрегіональна академія управління персоналом
17 Сентября 2013