Реферат: Программа развития школьного музея (из опыта работы)

Министерство образования Республики Коми

Государственное автономное учреждение Республики Коми

дополнительного образования детей

«Республиканский центр детско-юношеского спорта и туризма»





Программа развития

школьного музея

(из опыта работы)




Дом-музей




Министерство образования Республики Коми

Государственное автономное учреждение Республики Коми

дополнительного образования детей

«Республиканский центр детско-юношеского спорта и туризма»


^ Программа развития

школьного музея

(из опыта работы)


Сыктывкар

2009

Составитель: Атаева Л.И. Программа развития школьного музея (из опыта работы)


В данной методической разработке представлены работы участников республиканского конкурса музеев образовательных учреждений, победивших в номинации «Программа развития (деятельности) школьного музея». Данные работы могут быть использованы руководителями школьных музеев, учителями, педагогами дополнительного образования, методистами.

Отзывы и предложения, а также любая информация принимается по адресу: Республика Коми, 167016, г.Сыктывкар, ул.Катаева,5, Государственное автономное учреждение Республики Коми дополнительного образования детей «Республиканский центр детско-юношеского спорта и туризма».

Телефон/факс: 31-15-04, 24-73-91

E-mail: turcentr@mail.ru

Сайт: http://www. komiturcenter.ru


Редактор – Вотякова Л.Е.

Дизайн и верстка – Божко Я.В.


Содержание:


Программа развития школьного музея

«История села Пыёлдино» на 2005 – 2010 годы.

МОУ «СОШ с. Пыёлдино» Сысольского района …………………………..4


^ Комплексная программа «Музейная педагогика

в условиях современной школы»

МОУ «СОШ № 3 . им В.И. Лыткина» г. Сыктывкара ………………..…18


Программа развития музея боевой и трудовой

славы отдела гражданско-патриотического воспитания

ЦДОД г. Усинска на 2007-2010 г.г. ……………………………………….….25


^ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ

«ИСТОРИЯ СЕЛА ПЫЁЛДИНО» на 2005 – 2010 годы.

МОУ «СОШ с. Пыёлдино» Сысольского района


Руководитель музея - Александрова О.В.


^ Пояснительная записка.


Школьный музей в Пыёлдинской СОШ функционирует с 1989 года. В 1994 году музей паспортизирован (свидетельство № 6857). Экспозиция музея посвящена истории села Пыёлдино. Через 10 лет существования музея, в 2004 году, в связи с переходом в новое здание, была открыта новая экспозиция, полностью обновленная и дополненная новыми разделами. Фонды музея в 2005 году составляют 2750 экспонатов. Поле деятельности школьного музея включает в себя:

- обучение активистов музейному делу по программе «Школьное музееведение»;

- поиск, сбор и накопление материала по профилю музея;

- исследовательская деятельность;

- экскурсионная работа;

- выставочная работа;

- содействие в использовании музея в образовательной деятельности;

- массовая работа со школьниками и населением.

География поисковой работы музея обширна: сбор материала осуществляется не только в селе Пыёлдино, но и через личные встречи и переписку со всей России с выходцами из села, проживающими ныне за пределами республики. Активисты музея занимаются научно-исследовательской работой, с результатами которой успешно выступают на районной и республиканских конференциях «Отечество – Земля Коми» и Всероссийском конкурсе исследовательских работ «Человек истории. Россия ХХ век».

В школьном музее и на выставках постоянно проводятся экскурсии. Всего разработано 24 тематических экскурсий. Ежегодно проводится около 80 экскурсий, количество посетителей достигает до 1000 человек в год.

В настоящее время школьный музей – центр патриотического воспитания учащихся и молодежи всего села. На базе музея проводятся и учебные занятия, и внеклассные мероприятия, и совместная работа с советом ветеранов села и района, и мероприятия села, экскурсии для учащихся не только своей школы, но и школ района и республики, экскурсии для взрослого населения.

Становится очевидным необходимость дальнейшего развития музея, совершенствование форм и методов работы, расширение поля деятельности, вовлечения в музейную деятельность большего количества учащихся, привлечение молодежи села к участию в мероприятиях музея.


^ Цель и задачи программы.


Цель программы – развитие деятельности школьного музея.

Задачи:

1) создание новых проектов, связанных с профилем школьного музея;

2) внедрение в практику деятельности музея основ музейной педагогики;

3) методическое обеспечение функционирования системы патриотического воспитания;

4) консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности, жителей села в патриотическом воспитании детей.


^ Механизм реализации Программы.


Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет Совет музея. Совет определяет содержание конкретных мероприятий по реализации Программы, организует их выполнение, обсуждает предложения, направленные на повышение эффективности в работе.

Реализация программы осуществляется в ходе нескольких этапов:


^ Подготовительный этап (январь 2005 – май 2005 г.)


Его основной задачей является создание условий для успешной реализации программы. Он включает в себя: обсуждение в администрации школы и с общественностью села, с педагогами, активно использующими потенциал музея в образовательном процессе, способов развития деятельности школьного музея, сбор идей и предложений; написание программы; обсуждение и утверждение её на Совете музея, решение организационных вопросов.


^ Основной этап (октябрь 2005 – 2010 гг.)


Предполагает организацию деятельности по реализации целей и задач программы. Она предусматривает следующие основные направления работы:

- экспериментальную работу «Школьный музей как культурный центр села»;

- осуществление проекта этнокультурного центра «Родник»;

- дальнейшее совершенствование научно-методической работы.


^ Обобщающий этап (1 полугодие 2011 г.)


Потребует анализа деятельности по реализации программы, подведения итогов и постановки новых задач.


Ресурсное обеспечение Программы.


Финансирование Программы осуществляется за счет привлечения внебюджетных средств. Контролирует и отчитывается за использованные в ходе деятельности средства председатель Совета музея.


^ Мероприятия по реализации Программы


№

Мероприятия

Период исполнения

Ответственные


1.

Проведение совместных заседаний педагогического совета, Совета музея, администрации села и Совета ветеранов села по реализации Программы.


Сентябрь

2005 г


Директор школы


2.

Заседание Совета музея по реализации Программы по вопросам планирования работы и организации различных мероприятий.


1 раз в четверть

2006-2010


Председатель Совета


3.

Разработка системы приемов, методов и мероприятий, направленных на реализацию Программы.


Октябрь

2005 г


Руководитель музея


4.


Продолжение поиска и сбора материалов по профилю музея.


2005 -

2010 гг.


Руководитель музея


5.

Разработка проекта этнокультурного центра «Родник»

Октябрь

2005 г.

Администрация школы


6.

Организация исследовательской деятельности учащихся:


а) определение тем и направлений исследований;


б) проведение учебных занятий по формированию исследовательской культуры школьников;


в) ведение самостоятельной работы по изучению тем исследований.



Октябрь


Январь – Май

каждого года


До декабря




Учителя-предметники


Учителя-предметники


Учителя-предметники


7.

Проведение ежегодного конкурса исследовательских работ.

Ноябрь Ежегодно

Завуч по ВР



8.

Организация декад «Музей и дети»

1 раз

в 2 года

Руководитель музея


9.

Проведение традиционного осеннего туристско-краеведческого праздника

Октябрь

Ежегодно

Завуч по ВР

Учитель физкультуры


10.

Обучение активистов музея музейному делу по программе «Школьное музееведение»


По программе


Руководитель музея


11.

Участие в районном смотре-конкурсе на лучший школьный музей

По плану отдела образования

Руководитель музея


12.

Проведение конкурсов среди учащихся на лучший реферат, сочинение, рассказ, стихотворение по патриотическим темам


По планам МО


Учителя-языковеды


13.

Уход за памятными знаками:

В Пыёлдино – воинам, погибшим в Великой Отечественной войне; возле школы – мемориальной доской в честь Героя Советского Союза;

В Ниашоре – «Жертвам политических репрессий 30-х гг. века»

и кладбищами




Весна - осень



Завуч по ВР, Учителя истории Руководители профильных лагерей


14.

Организация конкурса «Семейный архив» (совместно с секцией «Родословие» клуба ветеранов села Пыёлдино).


1 раз в 3 года

Завуч по ВР Руководитель секции «Родословие»


15.

Организация показа и обсуждение документальных и художественных фильмов на военно-исторические темы.


По планам классных руководителей

Классные руководители

Руководитель музея


16.

Проведение встреч с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла.

Продолжение цикла встреч «Люди трудовой славы».


2 – 3 раза

в год


Завуч по ВР

Классный руководитель


17.

Классные часы, беседы, лекции, праздники на военно-патриотические темы

По планам классных руководителей


Классные руководители


18.

Освещение опыта работы школы и музея по военно-патриотическому воспитанию в средствах массовой информации



2006 – 2010 гг

чителя-языковеды,

завуч по ВР


19.

Обмен опытом работы с образовательными учреждениями района и республики, работающими по проблеме патриотического воспитания школьников



2006 - 2010 гг



Завуч по ВР


20.


Организация походов по родному краю


2006 – 2010 гг

Руководители туристско-краеведческих лагерей


21.



Проведение народных праздников (Микайлö лун, Рöштво, Ыджыд лун и т.д.) совместно с секцией «Родословие» клуба ветеранов села Пыёлдино.


2006 – 2010 гг



Музей Драмкружок

Руководитель секции «Родословие»


22.


Участие в республиканском конкурсе проектов «ЭТНО – инициатива». Разработка проекта этнокультурного центра «Родник».


Ноябрь

2005 года

Администрация

Школы

Руководитель музея


23.



Участие в республиканском конкурсе сценариев на коми языке «Оланноглон коми сер» (Палитра коми бытия).


Ежегодно



Учителя коми языка

Руководитель музея

24.


Разработка и осуществление

проекта экспериментальной площадки «Школьный музей как культурный центр села»

Сентябрь 2005 г

2005 – 2008 гг

Руководитель

музея



25.



Разработка методических материалов «Школьный музей – учителю», «Музей – классному руководителю».

2006 – 2009 гг



Руководитель

музея



26.



Разработка образовательных программ «Музей и культура» для учащихся начальных классов.

2006 – 2007 гг

Руководитель музея, учителя начальных классов

27.

Участие в районной и республиканской конференциях и Всероссийском конкурсе исследовательских работ «Человек в истории. Россия. ХХ век».


2006 – 2010 гг

Школьный музей, учителя истории, литературы,био-логии, географии

28.

Выставочная работа:

- Организация выставки, посвященной 40-летию совхоза «Пыёлдинский».

- Организация выставки, посвященной 50-летию I выпуска Пыёлдинской средней школы.

- Организация выставки к празднику «За честь школы».

- Организация выставки, посвященной истории торгово-рыночных отношений в селе Пыёлдино.

- Организация выставки, посвященной 150-летию школы.



Апрель 2006 г


Июнь 2006 г.


Октябрь 2007


2009 год


2010-2011 гг.


Руководитель музея, совет ветеранов села


Оргкомитет


Руководитель музея

Руководитель музея


Оргкомитет

29.



Выездные лекции и беседы школьного музея истории села на предприятия и учреждения сел Пыёлдино, Гагшор, Палауз.

2006 – 2010 гг

Экскурсоводы музея

30.


Осуществление проекта этнокультурного центра «Родник» (возведение и обустройство дома, бани).

2006 – 2010 гг



Администрация школы




31.

Организация деятельности этнокультурного центра.


с 2010 года

Руководитель этноцентра


32.

Организация деятельности туристско-краеведческого лагеря при школьном музее.

Июнь

2006 – 2010 гг

Руководитель музея

33.

Совершенствование мастерства экскурсоводов (участие в республиканских семинарах и конкурсах экскурсоводов ).

1 раз в год;

ежегодно

Руководитель музея

34.

Проведение Праздников посвящения в экскурсоводы.

1 раз в 2 года

Актив музея

35.

Функционирование туристического маршрута «Пыёлдино»: посещение школьного музея, автобусная экскурсия по селу, творческие мастерские, познавательно-развлекательные программы.

По мере поступления заявок

Завуч по ВР

36.

Добиться школьному музею признания на уровне района статуса общественного музея и ставки руководителя музея.

2010

Администрация

школы

37.

Проведение музейных уроков для учащихся начальных классов.



2005-2010

Учителя начальных классов

Руководитель музея

38.

Проведение на базе музея и вне школы праздников православного календаря. Постановка театрализованных выступлений.

2007 – 2010 гг.

Преподаватель факультатива «Наши духовные ценности»

39.



Создание нового сайта школьного музея.



2008 г.



Руководитель музея, учитель информатики в содружестве со студентами СЛИ



ПРОГРАММА

деятельности музея

в рамках экспериментальной площадки

«Школьный музей как культурный центр села Пыёлдино»


Пояснительная записка.

Функционирование школьного музея истории села Пыёлдино давно перешагнуло за рамки школы. В музее проводятся не только экскурсии, учебные занятия и внеклассные мероприятия для учащихся школы, экскурсии для учащихся других школ района и республики, экскурсии для взрослого населения, но и другие массовые мероприятия, в которых участвуют жители села: ветераны, культурные учреждения, предприятия села. Ежегодно организовываются тематические выставки. Особенно тесно сотрудничает музей с советом ветеранов села: в музее проходят заседания клуба ветеранов села «Будем здоровы», занятия секции «Родословие» клуба, которым руководит член совета ветеранов села.

^ Возникает возможность перехода деятельности школьного музея в новое состояние – стать культурным центром села, что придало бы импульс дальнейшего развития музея, позволило бы совершенствовать формы и методы работы, расширить поле деятельности, вовлечь в музейную деятельность большего количества жителей села, привлечь молодежь села к участию в культурной и духовной жизни села.

^ Целью программы является поддержание единого воспитательного пространства, оказывающего позитивное воздействие на процесс духовно-нравственного развития личности школьника, предоставление более широких возможностей использования школьного музея населением.

^ Задачи программы:

- активизация просветительской деятельности всех социально-культурных учреждений, общественных организаций, предприятий села и семьи, осуществление совместных проектов;

- создание условий для приобщения к историко-культурному наследию своего села, к традиционным духовно-нравственным ценностям не только учащихся школы, но и работающей молодежи села;

- эффективное использование материальной базы школьного музея и его потенциала с целью формирования духовного мира подрастающего поколения;

- воспитание у молодых людей патриотизма на героических примерах борьбы и труда из истории своей малой Родины.


^ Механизм реализации программы

В реализации программы участвует музей истории села Пыёлдино, совет и клуб ветеранов села, педагоги школы, активисты школьного музея из числа учащихся, родители учащихся, представители учреждений и общественности села, выпускники школы разных лет.


^ Этапы реализации

программы деятельности школьного музея

в рамках экспериментальной площадки

«Школьный музей как культурный центр села».


Этапы реализации


Содержание работы

1. Организационный этап (январь 2005-сентябрь 2005)

Цель:

Выявить позитивный опыт школьного музея, ресурсы для расширения поля дальнейшей деятельности

Определить приоритетные направления развития музея как культурного центра села

Выявить возможности общественно-экономической среды села в нравственно-патриотическом воспитании детей

Изучить потребности среди села в духовно-нравственном развитии

1. Провести заседание Совета музея

2. Создать группу из представителей общественности села по разработке концепции развития музея

3. Заключить договора перспективного взаимодействия с субъектами социокультурной среды школы


^ 2. Основной этап (октябрь– декабрь 2005 )

Цель:

Разработать концепцию

Подготовить условия организации экспериментальной работы по теме «Школьный музей как культурный центр села»

1. Разработать концепцию развития школьного музея

2. Разработать программу деятельности по реализации концепции развития школьного музея


^ 3. Практический этап (2006 -2008 гг.)

Цель: реализация программы деятельности, внесение коррективов в концептуальные положения

1. Разработать программы совместной деятельности музея с субъектами сельской среды (с советом ветеранов села, с ООО «Пыелдино», сельской библиотекой, с Домами культуры и т.д.)

2. Создание условий с целью обеспечения возможностей для реализации планов и программ.

3. Реализация программ совместной деятельности.


^ 4. Обобщающий этап (октябрь 2008 – 2009)

Цель: обобщить позитивный опыт реализации концепции развития школьного музея

1. Провести конференцию с представителями субъектов сельской среды и активистами-общественниками «Осуществление на практике концепции развития школьного музея как культурного центра села»

2. Выявить уровень развития совместной деятельности

3. Определить эффективность экспериментальной работы по теме.



^ Комплексный план

по реализации программы деятельности школьного музея

истории села Пыёлдино в рамках экспериментальной площадки

«Школьный музей как культурный центр села»


Мероприятия

Сроки

Ответственные

1. Проведение совместных заседаний Совета музея и представителей учреждений села, совета ветеранов по реализации Программы, составлению, корректировке планов.


Сентябрь

2005 г.

Руководитель музея Александрова О.В.,

Глава администрации села Рудакова А.В.,

Председатель совета ветеранов Конюхова Г.Е.

2. ^ Ведение поиска и сбора материалов

совместно с советом ветеранов

- о ветеранах совхоза «Пыелдинский»

- о погибших пыелдинцах

- о бывших воспитанниках Пыелдинского детского дома

- об участнике войны Горчакове Сергее Андреевиче.


совместно с сельской библиотекой

- о знаменитых выходцах из Пыёлдино (учёных, журналистах, писателях, художнике и др.)


совместно с бывшими выпускниками школы

- о выпускниках разных лет.


совместно с ООО «Пыёлдино».

- по истории совхоза «Пыёлдинский».


совместно с предприятиями торговли

- по истории торгово-экономических отношений в селе.


совместно с семьями учащихся

- по истории своего рода




2006 год


2004-2005 гг


2008 год


2005 год


К юбилеям выпусков


2006 г.


2008 г.


Постоянно



Александрова О.В.

Председатель совета ветеранов – Конюхова Г.Е.


Александрова О.В.

Библиотекарь Бойцова Т.А.


Александрова О.В.

Активисты из числа выпускников.


Александрова О.В.,

Генеральный директор ООО «Пыёлдино» Колипова Н.Г.


Александрова О.В.

Рудакова А.В.


Классные руководители

3. ^ Научно-методическая работа

- обучение активистов музея формам работы со взрослым населением.

- разработка новых экскурсионных тем:

• «История совхоза «Пыелдин-ский» с 1966-го по 1991год»;

• «История сельхозпредприятия в Пыелдино: от совхоза к МУП, от МУП к ООО «Пыелдино» (1991-2007);

• «Судьбы выпускников 1956 года»;

• «Пыёлдинские корни Киры Сергеевны Моисеевой;

• «Судьбы священнослужителей Пыелдинской волости».

- подготовка методических материалов:

«Школьный музей – учителю», «Школьный музей – классному руководителю».

- разработка лекций и бесед (дополнительно) для населения.

- с целью поиска материалов о священнослужителях Пыелдинской волости установить и поддерживать связи с учеными-краеведами общества изучения Коми края с Совой В.А., Малыхиной А.Г., Колобовой Б.А., Марущак В.М. и другими.

- обучение ведению экскурсий на выставках представителей учреждений, общественности села;

- пополнение сайта школьного музея материалами музея:

по истории села

по истории школы

об учителях школы

о знаменитых выходцах села.

- обеспечение доступа использования материалов школьного музея выпускниками школы при написании рефератов, курсовых работ

- отражение деятельности музея в СМИ.




2006 - 2008 гг.


2006 г.


2007 г.


2008 г.


2008 – 2009 гг.


2008 г.


По планам создания выставок


2008 г.


Руководитель музея Александрова О.В.


Александрова О.В.


Учитель информатики

Бакум Е.Г.


Совет музея

4. ^ Проведение совместных дел

- создание выставок, посвященных истории учреждений села

- организация праздника вручения юбилейных медалей к 60-летию Победы

- Проведение исследовательских конференций с участием ветеранов, представителей общественности

- Открытие клуба ветеранов села Пыелдино

- открытие мемориальной доски в честь Героя Советского Союза Горчакова И.П.

- Открытие выставки, посвященной 40-летнему юбилею совхоза «Пыелдинский»

- Праздник, посвященный I выпуску Пыелдинской средней школы

- Вечера чествований цикла «Люди трудовой славы» не только из села Пыёлдино, но и тружеников пст.Бортом и с.Гагшор.

- Встреча в музее ветеранов села ежегодно в день пожилых людей и накануне Дня Победы

- Проведение православных праздников на базе музея и возле храма, поездки по Святым местам

- Пленумы ветеранов района

- Выставка, посвящённая Герою Советского Союза Горчакову И.П.

- Встречи учащихся со знаменитыми людьми, уроженцами села

^ Э.А.Савельевой, ученым-археологом,

В.В. Нагаевым, профессором психологии,

В.Н. Братенковым, профессором Московского университета энергосистем,

А.Н.Литвиновым, представителем рода Нахлупиных,

^ С представителями рода священнослужителей Пыёлдинской Николаевской церкви.

- Выставки картин художника А.В.Кочева.

- Общешкольный конкурс по изучению родословной «Семейный архив»

- Уроки Памяти (проводят классный руководитель совместно с руководителем музея и участником войны и тыла)

- Занятия кружков «Исторический» по теме «Что такое первоисточники?»

- Уроки истории, литературы, ИЗО, коми литературы.

- Посещение музея ветеранами из других населённых пунктов района, Койгородского, Прилузского районов.

- Посещение музея и автобусная экскурсия по селу с посещением памятных мест учащимися школ района, г. Сыктывкара, Эжвинского района.

- Выездные беседы и лекции музея в учреждения села (в детские сады, сельхозпредприятие, Дома культуры, медицинские учреждения).

По договоренности сторон


Март 2005 г.


Ежегодно


Ноябрь 2005 г


Май 2005 года


Апрель 2006 г.


Октябрь 2006 г.


2 раза в год


Октябрь

Май.


По православному календарю

Март 2007 г.

Май 2007 г.


По планам музея


К юбилеям художника


1 раз в три года


1сентября,

февраль, май


По планам


По планам


По заявкам


По заявкам


По планам музея



Руководители музея и учреждений села


Администрация села и района

Совет ветеранов


Совет музея


Конюхова Г.Е.


Александрова О.В.

Руководство района

Администрация школы


Турубанов Ю.Я.


Александрова О.В.


Александрова О.В.

Конюхова Г.Е.


Александрова О.В.

Конюхова Г.Е.


Совет ветеранов района

Совет музея


Александрова О.В.


Совет музея


Руководитель музея


Заместитель директора по ВР


Классный руководитель


Руководитель кружка


Учителя истории, литературы, ИЗО


Совет ветеранов района


Александрова О.В.


Совет музея



^ Договор о содружестве

ветеранской организации села и школой


с.Пыёлдино « » ____________2007г.


Ветеранская организация села Пыёлдино ( председатель Совета ветеранов Конюхова Гена Егоровна), с одной стороны, и Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Пыёлдино» (директор Носкова Лидия Васильевна), с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:


^ Предмет договора

Ветеранская организация и средняя школа с. Пыёлдино пребывают в содружестве через совместно организуемую и проводимую общезначимую деятельность в целях духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения и укрепления духовного и физического здоровья ветеранов села.

^ Данная деятельность включает в себя:

- проведение совместных заседаний по разработке совместных программ, планов на определённый период и тематических проектов, реализации их и корректировке;

- ведение поиска и сбора материалов (письменных воспоминаний, реликвий и фотографий) по истории села Пыёлдино;

- оказание помощи учащимся в изучении истории семей и составлении родословных древ и таблиц;

- организацию и проведение гражданско-патриотических мероприятий (Уроки Памяти, открытие выставок школьного музея, встречи трех поколений, празднование Дня Победы и т.д.);

- проведение спортивно-оздоровительных занятий для ветеранов села в спортзале школы;

- организацию духовно-просветительских и культурно-массовых мероприятий (паломнические поездки по Святым местам, встречи со священниками, вечера чествований ветеранов в цикле «Люди трудовой славы», концерты и поздравления в День пожилых людей, в День Учителя, в День Победы и т.д.).


^ Права и обязанности сторон

Совет ветеранов с. Пыёлдино обязан оказывать помощь и содействие в организации поиска и сбора письменных воспоминаний и фотографий по истории села, гражданско-патриотических мероприятий, в которых участвуют ветераны села и района.


МОУ «Средняя общеобразовательная школа с.Пыёлдино» обязана:

- пропагандировать жизнь и деятельность членов ветеранской организации села, достойную в качестве примера и подражания в деле воспитания подрастающего поколения.

^ Срок действия договора

Настоящий договор действует с момента его подписания и до полного выполнения обеими сторонами взятых на себя обязательств. Срок действия договора неограничен.


Подписи сторон:


председатель Совета ветеранов села

Пыёлдино Конюхова Гена Егоровна__________________________________


Директор Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа с. Пыёлдино»

Носкова Лидия Васильевна___________________________________________

^ Комплексная программа

«Музейная педагогика в условиях

современной школы»

МОУ «СОШ № 3 . им В.И. Лыткина» г. Сыктывкара


Авторы:

Королева Е.Н.,

руководитель школьного народного музея,

клуба патриотической направленности «Тюльпан»


Безносикова О.Ф.,

заместитель директора по воспитательной работе

МОУ СОШ №3 им. В.И. Лыткина


Введение

Краеведческий музей – культурное явление. Он наделен множеством функций. Это и хранилище прошлого, место для демонстраций, исследовательский центр, в котором ведется поиск, собрание, обработка экспонатов.

На протяжении 30 лет при «Средней школе №3 им. В.И. Лыткина», действует Тентюковский народный музей.

Наш музей ориентируется на воспитание и образование, является маленьким исследовательским центром по сохранению, возрождению и развитию культурно-исторических традиций, участвует в тесной связи поколений и культур.

Профиль музея - краеведческий. Он отражает историю развития села Тентюково ныне улицы Тентюковская, Петрозаводская, Нагорная, Братьев Жилиных, В.И. Сорвачева и часть улицы Интернациональной).

За годы своей работы школьный музей немало сделал для жителей Сыктывкара и республики в плане пропаганды памятников истории и культуры народа коми, в патриотическом воспитании учащихся школ города и республики. Достигнуты определенные результаты:

-1981г. - На Всесоюзном слете юных краеведов музею присвоено звание «Отличный».

-1985г. – музей стал лауреатом Всесоюзного смотра-конкурса школьных музеев, посвященного 40-летию Победы.

-1992г.- Музею присвоено звание «Народный».

-1997г. – Музею присуждено 1-е место в Республиканском смотре-конкурсе школьных музеев.

-1999г. – Музею присуждено 2-ое место в Республиканском смотре-конкурсе, посвященном 160-летию со дня рождения И.А. Куратова.

-2000г. – Музей занял 1-е место в Республиканском смотре-конкурсе рукописных журналов «Горят труженики тыла».

-2000г. – На базе музе проведена городская конференция, посвященная 105-летию со дня рождения В.И. Лыткина. Четыре выступления активистов музея опубликованы в журнале «Чужан му».

-2001г. - На городской конференции, посвященной 130-летию со дня рождения К. Ф. Жакова, доклад активиста музея П. Менникова вошел в числе лучших и был представлен на Всероссийские Налимовские чтения.

-2003г. – Тентюковский народный музей стал лауреатом Международного конкурса финно-угорских регионов, проходившем в Финляндии.

-2008г. – победитель конкурса среди музеев города Сыктывкара в номинации «Комплексные музеи».


В музее на настоящий момент собрано более 4 тысяч фондовых единиц хранения, размещенных в 3 залах ( 1 зал - истории села Тентюково, история школы, история Тентюковского народного музея, 2 зал - этнографический, 3 зал- «Родина деятелей науки, искусства и культуры») и фондохранилище, более 1200 книг коми поэтов и писателей. Каждый год коллекция музея пополняется новыми экспонатами – это результат поисковой работы в районах нашей республики обучающимися.

Сегодня, благодаря тесному сотрудничеству с финно - угорским факультетом СГУ, финно-угорским Центром, в Тентюковском народном музее ведется огромная работа по приобщению воспитанников к истории Малой Родины, культуре финно-угорских народов.

Цели и задачи

В школе создано особое пространство, где музейный педагог совместно с педагогами школы реализуют специальные музейно- образовательные программы, экскурсионно-выставочную и клубную работу, апробируют музейно-педагогические технологии. Музейно-образовательные программы реализуются в рамках организационной структуры общеобразовательной школы, решают следующие цели и задачи:

Основная цель педагога - привить детям любовь и уважение к родному краю. Достижение этой цели ведется с помощью следующих задач:

- способствование формированию у детей патриотизма;

- развитие общественной активности;

- расширение кругозора;

- приобщение к краеведческой работе;

- изучение богатства родного края;

- изучение истории народа, его трудовых и боевых традиций, историю культуры;

- содействие развитию познавательных способностей;

- способствовать умению детей работать с литературой, документами, архивными материалами;

- развивать способности обучающихся в анализе, обмене опытом и передаче своих знаний другим.

Характеристика программы

Преподавание музейно-образовательных программ в школе опирается на следующие методологические положения музейной педагогики:

Актуализация историко-культурного наследия малой Родины, этноса, республики Коми;

Непрерывное образование культурой (1-11 кл.);

Освоение историко-культурного наследия как личного достояния ребенка (путь от культуры полезности к культуре достоинства);

Реализация творческих, индивидуальных потребностей ученика;

Интеграция (межпредметные связи, частичная и блоковая интеграция);

Использование эффективных технологий обучения (опора на деятельностный, культуротворческий и личностно-ориентированный подходы).

Особенности методики:

В основе музейно-образовательных программ лежит музейный предмет («вещь»), который становится источником информации, ценностной ориентации, эмоционально-чувственного восприятия. Смысловая, тематическая совокупность (набор) музейных предметов образует «вещный ряд».

Тематическое планирование уроков разрабатывается музейным педагогом в соответствии с содержанием фонда музейно-образовательного комплекса. В методике музейной педагогики ведущей является содержательная сторона. Формирование знаний, умений и навыков выступает не целью, а средством развития личности ребенка. Реализация творческих, индивидуальных потребностей детей осуществляется в системе дополнительного образования. Расширение культурного кругозора учащихся, выбор и определение личных пристрастий происходит в системе внеклассной деятельности (использование возможностей учреждений образования и культуры города и республики).

Классификация программы

По характеру деятельности - развивающая краеведческую и музееведческую одаренность.

По возрастному принципу – разновозрастная.

По масштабу деятельности – общеучрежденческая.

По возрасту – трехступенчатая.

Психолого-педагогические требования к музейно-образовательным программам, в соответствии со спецификой каждой ступени школьного образования, направлены на развитие личности ребенка:

I ступень (нач. классы) – развитие знаний, умений и навыков, а также сферы умственной деятельности посредством игры с музейным предметом в образовательной ситуации, знакомством с коми народным фольклором (сказки, легенды, предания народа коми).

II ступень (5-8 классы) – развитие поисковых функций интеллекта, овладение формальной диал