Реферат: Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100. 68 Педагогическое образование (Литературное образование) Томск 2011

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


УТВЕРЖДЕНО

Ректор ТГПУ _______________

«31» января 2011 г.




Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100.68 Педагогическое образование (Литературное образование)


Томск – 2011


Пояснительная записка

Программа вступительного испытания в магистратуру по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование (Литературное образование) составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование (Литературное образование). Вступительные испытания проводятся в форме собеседования. Поступающему в магистратуру предлагается ответить на три вопроса: два по истории русской литературы и один по методике преподавания литературы.

^ Требования, предъявляемые к поступающему в магистратуру


Поступающий в магистратуру должен продемонстрировать уровень подготовки, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование (Литературное образование), то есть:

владеть основными литературоведческими понятиями и требованиями в практике анализа художественного текста;

знать историю возникновения и трансформации важнейших категорий поэтики (направление, художественный метод, стиль, дискурсивные практики, жанр, автор и т.д.);

иметь представление об истории классического и современного литературоведения, тенденциях, основных направлениях и закономерностях развития литературы;

уметь соотносить историческое развитие литературы с ее современным состоянием;

знать основные категории методики обучения литературе, уметь проектировать свою деятельность в рамках какой-либо технологии, проектировать различные виды уроков литературы.


^ Критерии оценивания ответов на экзамен