Реферат: Программа дисциплины " Мемуары как исторический источник " Предназначена для студентов

Приложение 1 Образец оформления программы дисциплины


КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

"УТВЕРЖДАЮ"

Проректор по учебной работе


_____________________ проф. Н.К.Замов


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
__Мемуары как исторический источник

___________________________________________________

Цикл ___________ДС_____________________________

ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД - общепрофессиональные дисциплины; ДС - дисциплины специализации; ФТД - факультативы.


Специальность: ________________ – __________История____

(Номер специальности) (Название специальности)


Принята на заседании кафедры _историографии и источниковедения _

название кафедры

(протокол №_4__ от "_21_"__ноября___200_2_ г.)

Заведующий кафедрой
____________________ (И.О.Фамилия)


Утверждена Учебно-методической комиссией __исторического____ факультета КГУ

название факультета

(протокол №___ от "__"__________200__ г.

Председатель комиссии
____________________ (И.О.Фамилия)


Рабочая программа дисциплины "Мемуары как исторический источник"

Предназначена для студентов __3___ курса,

по специальности: ________________ – ________история____

(Номер специальности) (Название специальности)


АВТОР: _Галиуллина Д.М.___

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ: Данный курс посвящен рассмотрению особенностей мемуаров как исторических источников. Эволюции русской мемуарной литературы. Объектом изучения являются различные комплексы мемуарных источников (воспоминания, дневники, литературные записи и т.д.). проблематика курса включает следующие задачи: классификации мемуарных источников, два подхода историко-источниковедческого изучения мемуарных источников, печать и мемуары, зарождение автобиографических тенденций в русской мемуаристке, социальный состав мемуаров и т.д.

^ 1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины _Мемуары как исторический источник___

наименование дисциплины

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:


обладать теоретическими знаниями о развитии мемуарного творчества в России;




определить роль и значение мемуаров в жизни российского общества;




изучить классификацию мемуарных историков, значение термина «мемуары»;




приобрести навыки критического анализа мемуаров как исторических источников



^ 2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах).

Форма обучения _____очная______

очная, заочная, вечерняя

Количество семестров _____1___
Форма контроля: 1 семестр ____________
зачет, экзамен

2 семестр __зачет___

зачет, экзамен


№
п/п

Виды учебных занятий
^ Количество часов
1 семестр

2 семестр

1.

Всего часов по дисциплине




36
2. Самостоятельная работа





3. Аудиторных занятий



34




в том числе лекций




28




семинарских (или лабораторно-практических)




6



3. Содержание дисциплины.

^ 3.1. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ

Индекс

Наименование дисциплины и ее основные разделы

Всего часов




Мемуары как исторический источник

36

Примечание: Если дисциплина, устанавливается вузом самостоятельно, то в данной таблице ставится прочерк.

3.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

№
п/п
^ Название темы и ее содержание
Количество часов

лекции

семинарские
(лаб.-практ.) занятия

1

Введение в спецкурс.

Знакомство с литературой. Современное состояние. Значение термина «мемуары».

2




2

Зарождение мемуарной литературы в России.

Элемент воспоминаний в сочинения политических, государственных и других деятелей средневековья. Причины зарождения нового вида источника. Анализ нескольких ранних мемуаров.

2




3

Мемуары XVIII века.

Особенности развития мемуаристики этого периода. Тематика произведений. Зарождение автобиографических тенденций. Развитие мемуаристики «в рамках летописи». Новый тип мемуарного повествования. Изначальные цели мемуаротворчества. Мемуары XVIII века в «рукописи».

4




4

Мемуарная литература первой половины XIX века. Печать и мемуары. Мемуарные автобиографии дореформенной эпохи. Влияние Отечественной войны 1812 года на развитие русской мемуаристики.

2




5

Особенности развития мемуарной литературы второй половины XIX – начала ХХ вв.

Первые исследования, посвященные изучению русских мемуаров XVIII века. Тематика произведений. Изменение социального состава авторов мемуаров.

4




6

Дневники и воспоминания представителей российской интеллигенции за рубежом.

Изменение социального состава мемуаристов после октябрьский событий. Тематика произведений. Значение и ценность

4




7

Мемуарное наследие тюркской эмиграции.

Общая характеристика основных центров расселения эмигрантов. Социальный состав авторов. Тематика мемуаров. Значение и ценность.

2




8

Общая характеристика этапов изучения развития мемуаристики в советский период.

Создание новых учреждений по собиранию и изучению мемуарной литературы. Тематика мемуаров. Изучение мемуаров. Этапы развития советской мемуаристики.

4




9

Особенности развития современной мемуарной литературы. Огромные тиражи, ориентация на массового читателя. Новые специальные мемуарные серии. Последние исследования по мемуарам.

2







Итого часов:

28

6

Примечание: Программа содержит подробную характеристику содержания темы. Название, количество тем в программе, количество часов на каждую тему определяется согласно Государственному образовательному стандарту по специальности.

^ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА



Бушканец С.В. Мемуарные источники. Учебное пособие по спец. курсу. – Казань: Казан. пед. инст., 1975. – 98 с.

Бьюкенен Дж. Мемуары дипломатов. Россия в мемуарах дипломатов. – М., 1991.

Витте С.Ю. Воспоминания в 3-х томах. – М., 1980.

Деревина Л.А. О термине «мемуары» и классификации мемуарных источников // Вопросы архивоведения. – М., 1963. - № 4. – С.32-38.

Житомирская С.В. Вопросы научного описания рукописных мемуарных источников // Археографический ежегодник за 1976 г. – М., 1978.

Записки княгини Дашковой. – М., 1991.

Курносов А.А. Приемы внутренней критики мемуаров // Источниковедение. Теоретические и методологические проблемы. – М., 1969.

Минц С.С. Об особенностях эволюции источников мемуарного характера // История СССР. – М., 1979. - № 6. – С.72-79.

Петр Великий. Воспоминания. Дневники. Записки. – М., 1993. – 447 с.

Тартаковский А.Г. Русская мемуаристики XVIII – первой половины XIX века. От рукописи к книге. – М., 1991.

Федор Раскольников о времени и о себе: воспоминания, письма, документы. – Л., 1989.

Чекунова А.Е. Русское мемуарное наследие второй половины XVII-XVIII вв. – М., 1997.


^ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ.

Раскрыть определение термина «мемуаристика».

Классификация источников.

Критерии анализа мемуаров.

Особенность изучения мемуаров.

Зарождение мемуарного жанра в России.

Особенность мемуаров второй половины 17 в.

Мемуаристика 18 в.

Мемуары первой половины 19 в.

Популярные жанры 19 в.

Мемуары второй половины 19 в.

Какие изменения произошли после 1917 г.

Основные этапы развития мемуаристики советского периода.

Основные тенденции мемуаристики в современности.

Мемуары российских эмигрантов.