Реферат: Программа дисциплины «Мастерство ведущего теле- и радио программ» для направления 030600. 62 «Журналистика» подготовки бакалавра Автор Архангельский А. Н., к ф. н

Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования


«Государственный университет - Высшая школа экономики»

Факультет прикладной политологии

Отделение деловой и политической журналистики


Программа дисциплины


«Мастерство ведущего теле- и радио программ»


для направления – 030600.62 «Журналистика»

подготовки бакалавра


Автор Архангельский А. Н., к.ф.н.


^ Рекомендована секцией УМС
Журналистики

Председатель

Пенская Е.Н.

_________________________


«___ »_______________ 2009 г.

Одобрена на заседании кафедры информационной политики и информационных исследований
Зав. кафедрой

Калягин Б.А.

__________________________


«___ » _____________2009 г.
^ Утверждена УС факультета
Прикладной политологии

Ученый секретарь

Орлов И.Б.

___________________________


«___ » ________________2009 г.






Москва


Тематический план учебной дисциплины.



№

^ Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары и практические занятия

1

Понятие «журналистского мастерства». Профессионализм ведущего теле- и радиопрограмм. Личностный фактор.

6

2




4

2

Типовые форматы современного телевидения. Место и роль ведущего.

10

4




6

3

Типовые форматы современного радиовещания. Специфика «разговорного» радио.

10

4




6

4

Ведущий информационно-аналитической программы на ТВ и на радио. Личность. Задача. Прием.

10

4




6

5

Ведущий новостей и комментатор на ТВ и на радио. Диктор. Собеседник. Публицист.

10

4




6

6

Ведущий ток-шоу на ТВ и на разговорном радио. Искусство интервьюера.

8

2




6




Всего

54

20




34



Формы рубежного контроля и структура итоговой оценки.

Текущий контроль включает выполнение творческих заданий на занятиях и написание аналитических материалов (внеаудиторно).

Итоговый контроль представляет сдачу зачета в конце модуля.

Итоговая оценка складывается из своевременной сдачи студентом всех форм промежуточного контроля (30%) и ответа на зачете (70%).


Базовые учебники

Основным материалом для освоения дисциплины является курс лекций.


Пояснительная записка

Программа дисциплины «Мастерство ведущего теле- и радиопрограмм» разработана Государственным Университетом – Высшей школой экономики для подготовки бакалавра по направлению «Журналистика» с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и полностью отвечает требованиям основных профессиональных образовательных программ и квалификационным требованиям к выпускникам высших учебных заведений.


Содержание программы

Программа составлена для студентов 4 курса и предполагает, что студент прошел основные курсы, связанные с «введением в специальность», имеет навыки практической работы в редакции (ознакомительная и производственная практика), умеет самостоятельно работать с учебной и справочной литературой, с материалами, размещенными в сети Интернет, а также опытом написания письменных работ.


Цели и задачи.

Преподавание дисциплины «Мастерство теле- и радиоведущего» имеет следующие цели:

выработать навыки самостоятельной творческой работы на ТВ и радио;

освоить опыт лидерства внутри единой редакционной команды;

соединить представления о законах формата с задачами самореализации журналиста и общественным запросом аудитории;

вывести теоретические представления о профессии ведущего на практический уровень;

заложить фундамент корпоративной культуры журналиста.

Курс «Мастерство теле- и радиоведущего» включает проведение практических занятий по разработке сценарной составляющей программ, а также семинарских занятий. Самостоятельная работа студента, помимо освоения исторического и теоретического материала, предполагает подготовку к семинарским занятиям.

В результате изучения курса студент должен знать учебный материал, предусмотренный данной программой, овладеть навыками ведения теле- и радиопрограмм разных форматов, уметь подготовить и провести проблемное интервью, разработать сценарий, подготовить и провести ток-шоу, тележурнал, выпуск новостей.


Темы разделов.


Тема 1. Понятие «журналистского мастерства». Профессионализм ведущего теле- и радиопрограмм. Личностный фактор.

Журналистское мастерство: критерии оценки. Индивидуальное мастерство и общие редакционные задачи: единство и борьба противоположностей. Специфика ведения радиоэфира. Специфика ведения телеэфира. Работа в кадре и за кадром.

Индивидуальные особенности и общие закономерности в работе известных радио- и телеведущих; анализ творческой деятельности А. Венедиктова, Л. Парфенова, В. Познера, С. Брилева, В. Соловьева, М. Швыдкого и др.

Основная литература.

Телевизионная журналистика: Учебник. 5-е изд., перераб. и доп. / редколл.: Г. В. Кузнецов, В.Л. Цвик, А.Я. Юровский. М., 2005.

Кузнецов Г.В. ТВ-журналистика – критерии профессионализма. М., 2003.

Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М. 2000.

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М. 2002.

Дополнительная литература.

Российское телевидение: между спросом и предложением: В 2 т. / Под ред. А. Г. Качкаевой, И. В. Кирия. М., 2007.

Радио: мы говорим, нас слушают?.. Программы на радио и реакция аудитории. М., 2004.

Тхагушев И. Радио в эфире и на страницах печати: Библиография последних лет // Телерадиоэфир: История и современность. М., 2008.

Медиа: Введение: Учебник для студентов ВУЗов. / Под ред. А. Бриггза, П. Кобли. Перевод с англ. М., 2005 / Серия «Зарубежный учебник».


Тема 2. Типовые форматы современного телевидения. Место и роль ведущего.

Понятие «формат» и развитие современного ТВ. История появления основных форматов, предполагающих активное участие телеведущего. Ток-шоу/дискуссия. Проблемное интервью. Итоговый выпуск новостей. Тележурнал. Развлекательные и просветительские форматы. Ведущий и границы формата: конфликт творческих интересов. Опыт мирового ТВ по созданию культовых фигур телеведущих: Л. Кинг (США), Ф. Донахью (США), Б. Пиво (Франция), М. Райх-Раницки (Германия). Место российского ТВ в общем процессе.


Основная литература.

1. Телевизионная журналистика… / Редколл.: Кузнецов Г. В. и др. М. 2005.

Теория и практика телевидения в публикациях 2005-2007 гг. // Телерадиоэфир: История и современность. М., 2008.

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М. 2002.

Дополнительная литература.

Падейский В. В. Проектирование телепрограмм: Учеб. пособие для студентов ВУЗов. М., 2004.

Богомолов Ю. А. Между мифом и искусством. М., 1999.

Кацев И. Г. История российского телевидения. 1907-2000. М., 2004.

«Спокойной ночи и удачи» / к\ф, автор Дж. Клуни.


Тема 3. Типовые форматы современного радиовещания. Специфика «разговорного» радио.

Технологические и цивилизационные причины взлета «разговорного» радио в начале 2000-х. Специфика прямого эфира. Задачи интерактивного вещания и проблема включений активной части аудитории. История и типология основных форматов «разговорного» радио. Задачи ведущего авторской программы. Задачи ведущего-модератора эфирного тайм-слота. Совмещение радио- и телеэфиров: перспективы и проблемы. Зарождение интернет-радио и новый тип радиоведущего.

Основная литература.

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М. 2002.

Раскатова Е. Р. Формат радиостанции. Тольятти, 2004.

Дополнительная литература.

Тхагушев И. Радио в эфире и на страницах печати: Библиография последних лет // Телерадиоэфир: История и современность. М., 2008.


Тема 4. Ведущий информационно-аналитической программы на ТВ и на радио. Личность. Задача. Прием.

Профессия ведущего информационно-аналитической программы и личностные качества. Лидерские установки, коммуникативные навыки, психологическая устойчивость. Проблема вовлеченности и ангажированности. Установка на знание проблемы изнутри без претензии на прямое участие в процессе. Специфика информационно-аналитических программ на темы а) политики, б) спорта, в) культуры, г) экономики. Типовые приемы ведения информационно-аналитических программ. Цифровая эпоха и новый тип ведущего.

Основная литература.

Телевизионная журналистика… / Редколл. Кузнецов Г.В. и др.. М. 2005.

Егоров В. В. На пути к информационному обществу. М., 2006.

Тертычный А.А. Аналитическая журналистика. М. 1998.

Рагулина Ю. В. Современные тенденции отечественного информационного телевидения. М., 2006.


Дополнительная литература

Цифровизация телерадиовещания: Опыт перехода в России и в мире / Под ред. А. Г. Качкаевой. М., 2008.

Смирнов А. В., Пескин А. Е. Цифровое телевидение: От теории к практике. М., 2005.

А. Гордон. Диалоги. М., 2006.

Т. Толстая, Е. Смирнова. Кухня «Школы злословия». М., 2004.


Тема 5. Ведущий новостей и комментатор на ТВ и на радио. Диктор. Собеседник. Публицист.

Новости как традиционный формат ТВ и радиоэфира. Ведущий-диктор: мастерство личностной подачи обезличенной информации. Ведущий-собеседник: мастерство расстановки акцентов, умение создать доверительную атмосферу. Ведущий-публицист: мастерство воздействия на аудиторию, умение задать сетку координат для оценки реальности. Проблема субъективности и объективности. Новости на массовом ТВ в эпоху шоу: шутовство как форма аналитики и/или пропаганды (на примере «Прожектора Перисхилтон»).

Из истории советского/российского ТВ. И. Кириллов как пример ведущего-диктора. А. Каверзнев как пример ведущего-собеседника. А. Бовин как пример ведущего-публициста.

Основная литература.

Медиа: Введение: Учебник для студентов ВУЗов. / Под ред. А. Бриггза, П. Кобли. Перевод с англ. М., 2005 / Серия «Зарубежный учебник».

Российское телевидение: между спросом и предложением: В 2 т. / Под ред. А. Г. Качкаевой, И. В. Кирия. М., 2007.

Раскатова Е. Р. Формат радиостанции. Тольятти, 2004.

Дополнительная литература.

1. Тхагушев И. Радио в эфире и на страницах печати: Библиография последних лет // Телерадиоэфир: История и современность. М., 2008.


Тема 6. Ведущий ток-шоу на ТВ и на разговорном радио. Искусство интервьюера.

История ток-шоу: путь из трэш-ТВ в политическую аналитику. Роль ведущего: деятельный посредник между «народом» и «экспертами». Специфика подготовки к проведению ток-шоу на ТВ и на радио. Требования к команде, персональное распределение функции, взаимодействие с режиссером и шеф-редактором, зыбкое равновесие полномочий. Кризис жанра ток-шоу на российском и западном ТВ. Расцвет ток-шоу на телевидении новообразованных государств в период их политического становления. Опыт С. Шустера на украинском ТВ.

Интервью и его жанровые разновидности. Подготовка к проведению интервью. Поведение журналиста во время интервью. Приемы «разговаривания» собеседника.


Основная литература.

1. Прощикин Т. А. Организация телевизионного ток-шоу. М., 2006.

2. Кинг Л. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно. М., 2006 / пер. с англ.


Вопросы для оценки качества освоения дисциплины.

Журналистское мастерство: критерии оценки качества работы.

Индивидуальное мастерство ведущего радио- и телеэфира и общие редакционные задачи: единство и борьба противоположностей.

Понятие «формат» и развитие современного ТВ. История появления основных форматов, предполагающих активное участие телеведущего.

Технологические и цивилизационные причины взлета «разговорного» радио в начале 2000-х.

Специфика ведения прямого эфира. Задачи интерактивного вещания и проблема включений активной части аудитории.

История и типология основных форматов «разговорного» радио.

Профессия ведущего информационно-аналитической программы и личностные качества. Проблема вовлеченности и ангажированности.

Как проводится проблемное интервью?

Типы ведущих новостей и комментаторов на радио и на ТВ. Ведущий-диктор. Ведущий-собеседник. Ведущий-публицист.

Специфика подготовки к проведению ток-шоу на ТВ и на радио. Требования к команде, персональное распределение функций.

Общий обзор литературы, посвященной проблеме «мастерство теле- и радиоведущего».



Автор программы – профессор кафедры

информационной политики и

информационных исследований,

кандидат филологических наук А. Н. Архангельский