Реферат: Программа дисциплины дпп. Ф. 18 Правовые основы физической культуры и спорта




ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(ТГПУ)


«Утверждаю»

Декан ФФКиС

_____________Смирнов О.В.

«____»_____________2008 г.


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДПП.Ф.18

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА



ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:

Дисциплина «Правовые основы физической культуры и спорта» явля­ется одним из важных звеньев подготовки студентов. Студенты факультета физической культуры и сспрта — это будущие специалисты, которым по роду своей деятельности предстоит сталкиваться с вопросами пра­вового характера в области физической культуры и спорта. Трудовая де­ятельность молодых специалистов немыслима без овладения со­держанием правовых норм по вопросам физической культуры и спорта.

В системе дисциплин предметной подготовки дисциплина «Правовые основы физической культуры и спорта» способствует пониманию прав и обязанностей педагога по физической культуре в процессе профессиональной деятельности. Знание правовых основ дает возможность педагогу более квалифицированно решать свои организационно-педагогические задачи. Повышает его общий кругозор, дает необходимые сведения о способах и возможностях защиты прав работников сферы физической культуры и спорта.

^ Цель дисциплины: усилить профессиональную подготовку студентов ФФКиС, обеспечивая необходимым объемом знаний по правовым основам физической культуры и спорта.

^ Задачи дисциплины:

1. Дать представление о сущности правового регулирования отношений в области физической культуры и спорта;

Научить студентов понимать законы и другие нормативно-правовые акты, принимать решения и совершать иные юридические действия в соответствии с законом, анализировать законодательство и практику его применения, самостоятельно ориентироваться в специальной юридической литературе.



^ 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Студент должен знать:

основные аспекты правового регулирования в области физической культуры и спорта.

Студент должен уметь:

применять полученные правовые знания в области физической культуры и спорта в своей практической деятельности;

разрабатывать и составлять нормативно-правовые документы: договоры, контракты, положения, обязательства, уставы и т.п.

самостоятельно работать с юридической литературой, организационно-правовой докумен­тацией ДЮСШ, ДЮКФП, ДЮШОР, ШВСМ (государственной, республиканской, краевой, областной, городской, муниципаль­ной и негосударственной, частной, общественной).

^ Студент должен иметь представление:

об основах трудового законодательства РФ.



^ 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Виды учебной работы Всего часов Семестр 10 ^ Общая трудоемкость дисциплины
72

72

^ Аудиторные занятия

33

33

Лекции

22

22

^ Практические занятия (ПЗ)

-

-

^ Семинары (С)

11

11

^ Лабораторные работы (ЛР)

-

-

^ Самостоятельная работа

39

39

^ Курсовой проект (работа)

-

-

Реферат

-

-

^ Вид итогового контроля



зачёт



^ 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

4.1. РАЗДЕЛ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ (Тематический план):


^ Раздел дисциплины Лекции Семинары
1.
^ Теоретические основы правового регулирования в сфере физической культуры и спорта 2 -
2.
^ Краткая история формирования отечественной нормативно-правовой базы в сфере физической культуры и спорта 2
2
-
3.
^ Современная нормативно-правовая база физической культуры и спорта в России 1 -
4.
^ Конституционные нормы в сфере физической культуры и спорта 2 -
5.
^ Федеральное законодательство в сфере физической культуры и спорта 4 4
6.
^ Законодательство в сфере физической культуры и спорта субъектов Российской Федерации 1 2
7.
^ Правовой статус основных субъектов физкультурно-спортивного движения в Российской Федерации 4 2
8.
^ Правовое регулирование деятельности в сфере физической культуры и спорта 4 2
9.
^ Правовые основы международного физкультурно-спортивного движения 2 1


4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ:

Лекции:
^ 1. Теоретические основы правового регулирования в сфере физической культуры и спорта
Правовые нормы в системе социальных норм. Отличительные особенности норм права. Структура правовых норм. Основные понятия теории права: правоотношения (субъекты и объекты правоотношений, правоспособность и дееспособность, субъектное право и юридическая обязанность), отрасли права, система права, правовой статус физического или юридического лица, источники права. Виды правоотношений в сфере физической культуры и спорта. Основные методы правового регулирования.


^ 2. Краткая история формирования отечественной нормативно-правовой базы в сфере физической культуры и спорта Основные источники права на разных этапах развития физической культуры и спорта в России до 1917 г. Основные источники права в сфере физической культуры и спорта, существовавшие в СССР до 1991 г. Основные источники права в сфере физической культуры и спорта в Российской Федерации с 1991 г. до настоящего времени. ^ 3. Современная нормативно-правовая база физической культуры и спорта в России Основные виды юридических актов. Основные виды нормативно-правовых актов: законы, подзаконные акты. Понятие о нормативных договорах. Решение суда как источник права. Индивидуальные (ненормативные) акты. Иерархическая структура нормативно-правовых актов современной системы физической культуры и спорта в Российской Федерации. ^ 4. Конституционные нормы в сфере физической культуры и спорта Особенности норм конституционного права. Конституционные права человека и гражданина в области физической культуры и спорта. Физическая культура и спорт в статьях Конституции Российской Федерации. Физическая культура и спорт в Конституционных законах. Физическая культура и спорт в Конституциях зарубежных стран. ^ 5. Федеральное законодательство в сфере физической культуры и спорта Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» 1999 г. – его положительные стороны и недостатки. Структура и содержание Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» 2007 г. Федеральный закон «Об общественных объединениях» как основа деятельности общественных физкультурно-спортивных организаций. ^ 6. Законодательство в сфере физической культуры и спорта субъектов Российской Федерации Физическая культура и спорт как предмет совместного ведения Российской Федерации и её субъектов. Основные принципы законотворческой деятельности субъектов Российской Федерации. Законы о физической культуре и спорте субъектов Российской Федерации на примере Закона Томской области «О физической культуре и спорте в Томской области». Местные подзаконные нормативные акты о физической культуре и спорте. ^ 7. Правовой статус основных субъектов физкультурно-спортивного движения в Российской Федерации Правовой статус: государственных органов управления физической культурой и спортом разного уровня (федерального, регионального, местного); Олимпийского комитета России; спортивных федераций и иных общественных объединений физкультурно-спортивной и оздоровительной направленности. Социально-правовой статус индивидуальных субъектов: спортсменов, педагогов по физической культуре, тренеров и организаторов физической культуры и спорта. Правовое положение коммерческих и некоммерческих организаций в сфере физической культуры и спорта. ^ 8. Правовое регулирование деятельности в сфере физической культуры и спорта Нормативно-правовые основы лицензирования, аккредитации и аттестации в сфере физической культуры и спорта. Сертификация спортивных товаров. Договорные отношения в сфере физической культуры и спорта. Нормативно-правовые основы регулирования организации и проведения спортивных соревнований. Защита прав потребителей физкультурно-спортивных товаров и услуг. ^ 9. Правовые основы международного физкультурно-спортивного движения
Нормативно-правовые акты международных организаций физической культуры и спорта: Олимпийская хартия - свод правовых положений развития олимпийского движения; Международная хартия физического воспитания и спорта как правовая основа развития физического воспитания и спорта на службе прогресса человечества; Спортивная хартия Европы как документ, содействующий развитию спорта и способствующий установлению контактов между государствами и гражданами стран Европы. Правовое регулирование рассмотрения и разрешения спортивных споров. Конвенция против применения допинга как основа антидопинговой политики в современном спорте.

Семинары:

^ 1. Федеральное законодательство в сфере физической культуры и спорта

Анализ основного содержания Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» 2007 г. Анализ основного содержания Федерального закона «Об общественных объединениях».

^ 2. Законодательство в сфере физической культуры и спорта субъектов Российской Федерации

Сравнительный анализ Законов о физической культуре и спорте субъектов Российской Федерации. Анализ местных подзаконных нормативных актов о физической культуре и спорте.

^ 3. Правовой статус основных субъектов физкультурно-спортивного движения в Российской Федерации

Правовой статус: государственных органов управления физической культурой и спортом разного уровня (федерального, регионального, местного); Олимпийского комитета России; спортивных федераций и иных общественных объединений физкультурно-спортивной и оздоровительной направленности. Социально-правовой статус индивидуальных субъектов: спортсменов, педагогов по физической культуре, тренеров и организаторов физической культуры и спорта. Правовое положение коммерческих и некоммерческих организаций в сфере физической культуры и спорта.

^ 4. Правовое регулирование деятельности в сфере физической культуры и спорта

Нормативно-правовые основы лицензирования, аккредитации и аттестации в сфере физической культуры и спорта. Сертификация спортивных товаров. Договорные отношения в сфере физической культуры и спорта. Нормативно-правовые основы регулирования организации и проведения спортивных соревнований. Защита прав потребителей физкультурно-спортивных товаров и услуг.

^ 5. Правовые основы международного физкультурно-спортивного движения

Основное содержание нормативно-правовых актов международных организаций физической культуры и спорта: Олимпийской хартии; Международной хартии физического воспитания и спорта; Спортивной хартии Европы. Организация и деятельность Международного спортивного арбитражного суда. Основное содержание Конвенции против применения допинга.

^ 5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ – не предусмотрен

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

6.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

а) основная литература:

Алексеев, С.В. Спортивное право России. Правовые основы физической культуры и спорта: учебник для студентов вузов./ С.В.Алексеев; под ред. проф. П.В.Крашенинникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2005. – 671 с.

б) дополнительная литература:

Исаев, А.А. Спортивная политика России / А.А.Исаев. – М.: Советский спорт, 2002. – 512 с.

Кайгородова, А.С. Словарь терминов по спортивному праву / А.С.Кайгородова. – М.: Советский спорт, 2005. – 124 с.

Национальное законодательство о физической культуре и спорте: хрестоматия / ред.-сост. В.В.Кузин, М.Е.Кутепов. – М.: Физкультура и спорт, 2005. – 600 с.

Национальное законодательство о физической культуре и спорте: хрестоматия. Том 2. Подзаконные акты о физической культуре и спорте / ред.-сост. В.В.Кузин, М.Е.Кутепов. – М.: Физкультура и спорт, 2003. – 504 с.

Нормативно-правовое и программное обеспечение деятельности спортивных школ в Российской Федерации: методические рекомендации / под ред. И.И.Столова. – М.: Советский спорт, 2007. – 136 с.

Пензин, Г.Г. Правовое обеспечение физкультуры и спорта в России: учебно-методическое пособие для студентов./ Г.Г.Пензин. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2003. – 113 с.

Полевщиков, М.М. Аттестация и государственная аккредитация учреждений физкультурно-спортивной направленности системы дополнительного образования детей: методические рекомендации / М.М.Полевщиков, И.И.Столов, Д.Н.Черноног; под ред. И.И.Столова. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Советский спорт, 2007. – 100 с.

Труханович, Л.В. Кадры в сфере физической культуры и спорта: сборник должностных и производственных инструкций / Л.В.Труханович, Д.Л.Щур. – М.: Изд-во «Фин-пресс», 2004. – 160 с.

Уловистова, Н.В. Нормативно-правовое регулирование в сфере физической культуры и спорта / Н.В.Уловистова. – М.: Советский спорт, 2003. – 148 с.

Уловистова, Н.В. Трудовые отношения в профессиональном спорте: комментарий юриста / Н.В.Уловистова. – М.: Советский спорт, 2004. – 128 с.

Ушакова, Н.А. Правоведение: учебное пособие / Н.А.Ушакова, А.Н.Чесноков. – Изд. 2-е. – М.: Физическая культура, 2007. – 144 с.

Царик, А.В. Справочник работника физической культуры и спорта: нормативные правовые и программно-методические документы, практический опыт, рекомендации / А.В.Царик. – М.: Советский спорт, 2002. – 700 с.

Периодические издания:

Ежемесячный научно-теоретический журнал «Теория и практика физической культуры».

Ежемесячный научно-теоретический журнал «Физическая культура в школе».



^ 6.2. СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Учебники;

Пособие для самостоятельной работы студентов: Туревский М.И., Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. и др. Самостоятельная работа студентов факультетов физической культуры по дисциплинам предметной подготовки; под ред. И.М.Туревского: Учеб. пособие для студ. Высш. пед. Учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 320 с.

Тестовые задания для определения уровня освоения знаний;

Наглядные пособия (таблицы, схемы)



^ 7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ:

Компьютерный класс;

Технические средства обучения (видео-, DVD-проигрыватели, мультимедиа-проектор);

Доступ в Internet;

Наглядные пособия.

^ 8. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

8.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

На первых лекционных и семинарских занятиях необходимо достаточно большой объем времени уделить изучению и закреплению понимания основных юридических терминов, с которыми предстоит столкнуться студентам в ходе изучения и дисциплины, а также в дальнейшей профессиональной деятельности.

Одной из важнейших форм организации семинарских занятий по дисциплине является самостоятельная или групповая работа студентов с текстами законов и иных нормативно-правовых актов (работа с первоисточниками), результат которой представляется в виде сообщений и докладов на семинарских занятиях. Данная форма организации занятий призвана научить студентов понимать специфические для восприятия тексты статей нормативно-правового характера.

При рассмотрении отдельных, важнейших для специалиста в сфере физической культуры и спорта, законов и иных нормативно-правовых актов необходимо на семинарах проводить чтение первоисточника с постатейным анализом и комментарием информации. Данная форма организации позволяет научить студента анализировать информацию нормативно-правового содержания и получать собственные выводы о её практической значимости.

Учитывая затруднения в восприятии информации нормативно-правового содержания студентами не юридических вузов, обязательным условием эффективного освоения дисциплины является использование на лекционных и семинарских занятиях наглядный материал (схемы, таблицы, мультимедийные презентации).

Принимая во внимание постоянные обновления в нормативно-правовой базе отрасли «Физическая культура и спорт», важнейшей задачей дисциплины становится - обучение студентов поиску информации нормативно-правового содержания. Для реализации данной задачи необходимо: подробно ознакомить студентов с процедурой публикации законов и иных нормативно-правовых актов в средствах массовой информации; дать полный перечень официальных печатных изданий, использующихся законодателями для публикации законов и иных нормативно-правовых актов.

В рамках семинарских занятий необходимо использовать компьютерный класс и выход в Internet для обучения поиску информации нормативно-правового содержания на официальных сайтах органов управления физической культурой и спортом федерального, регионального и местного уровней.

Среди методов, с помощью которых изучаются законы и иные нормативно-правовые акты, кроме общенаучных (анализ, синтез и др.) можно выделить ряд специфических методов:

сравнительно-правовой метод предполагает сопоставление законов, иных нормативно-правовых актов, определение их общих закономерностей и особенностей (сравнение отечественной нормативно-правовой базы в сфере физической культуры и спорта с зарубежными аналогами).

статистический метод используется при исследовании государственно правовых вопросов с точки зрения количественных показателей на основе статистической информации (влияние принятия отдельного законопроекта на развитие отрасли «Физическая культура и спорт», выраженное в конкретных статистических показателях);

социологический метод – выяснение мнения общества по правовым вопросам: тестирование, интервьюирование, телефонные опросы и др. (выяснение мнения отдельных специалистов или общества, о эффективности законотворчества в сфере физическая культура и спорт и т.п. ).

Данные методы наиболее часто встречаются на практике, но не являются исчерпывающими при исследовании правовых вопросов.

^ 8.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТА

На начальном этапе обучения по дисциплине, на основании лекционного материала, во время семинарских занятий, а также самостоятельно изучая рекомендуемую литературу, студентам необходимо усвоить определения основных юридических терминов и понятий, с которыми предстоит столкнуться в ходе изучения и дисциплины, а также в дальнейшей профессиональной деятельности.

Для закрепления полученной информации и расширения объема знаний по дисциплине студентам необходимо выполнить задания для самостоятельной работы в соответствии с учебной программой. Результат выполнения самостоятельных заданий оформляется в виде сообщений и докладов по теме и представляется на семинарских занятиях.



^ 8.2.1. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ1:

I. Тема. Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, расположенных на территории РФ.

^ Учебное задание. Ознакомиться с вопросами нормативно-пра­вового регулирования деятельности учреждений дополнительно­го образования физкультурно-спортивной направленности, рас­положенных на территории Российской Федерации:

детско-юношеских клубов физической подготовки (ДЮКФП);

детско-юношеских спортивных, спортивно-технических школ (ДЮСШ, ДЮСТШ);

специальных детско-юношеских школ олимпийского резер­ва (СДЮШОР);

школ высшего спортивного мастерства (ШВСМ);

опреде­лить цель их деятельности, задачи права и обязанности педагогов и учащихся.

^ Учебное задание. Указать общие для всех перечисленных учреждений дополни­тельного образования по физической культуре и спорту норма­тивно-правовые положения.

II. Тема. Тарифно-квалификационные характеристики по должно­стям работников учреждений образования, объемные показатели по отнесению учреждений образования к группе по оплате труда руководителей.

^ Учебное задание. Познакомиться с разрядами оплаты труда, Единой тарифной сеткой по должностям работников учреждений образования Российской Федерации и предъявляемыми требова­ниями к руководителю структурного подразделения учреждения образования, главному специалисту, специалисту, с порядком ус­тановления разрядов оплаты труда по Единой тарифной сетке.

^ III. Тема. Требования к квалификации педагогических работников учреждений образования при присвоении им квалификационных ка­тегорий.

Учебное задание. Изучить определения объемных показателей для отнесения физкультурно-спортивных сооружений к группам по оплате труда руководителей, независимо от ведомственной принадлежности.

^ IV. Тема. Рекомендации по составлению устава учреждения допол­нительного образования спортивной направленности (ДЮКФП, ДЮСШ, ДЮШОР, ШВСМ).

Учебное задание. Подготовить необходимую документацию и положение для регистрации и открытия школы дополнительного образования любой формы собственности.

^ V. Тема. О нормах обеспечения питанием учащихся училищ Олим­пийского резерва, ШВСМ; совершенствование врачебно-физкультурной службы Российской Федерации.

Учебное задание. Составить смету на проведение учебно-лагер­ного сбора, рацион питания на одни сутки, на весь учебно-лагер­ный сбор.

^ VI. Тема. Устав общественной организации физкультурно-спортивного общества профсоюзов «Россия» с его средствами и собственностью.

Учебное задание. Изучить устав физкультурно-спортивного об­щества профсоюзов «Россия», сделать выводы о положительных и отрицательных сторонах устава с точки зрения правовых основ физической культуры и спорта.

^ VII. Тема. Региональный устав общественной организации физкуль­турно-спортивного общества профсоюзов «Россия».

Учебное задание. Изучить постановления областной организации профсоюзов, касающиеся физкультурно-спортивного общества профсоюзов «Россия», их специфику в зависимости от региона.

^ VIII. Тема. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

Учебное задание. Изучить основные положения Федерального за­кона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

^ IX. Тема. Региональный закон «О физической культуре и спорте».

Учебное задание. Рассмотреть специфику своего региона (гео­графическое положение, природные ресурсы, развитие экономи­ки) и сравнить региональный и федеральный законы «О физи­ческой культуре и спорте».

^ X. Тема. Региональное положение «О лицензировании деятельнос­ти по оказанию физкультурно-оздоровительных услуг».

Учебное задание. Выявить специфику лицензирования в сфере оказания физкультурно-оздоровительных услуг населению в сво­ем регионе.

^ XI. Тема. Мероприятия областной целевой программы «Развитие фи­зической культуры и спорта, формирование здорового образа жиз­ни населения данной области».

Учебное задание. Проанализировать и сделать сравнительную характеристику целевой программы «Развитие физической куль­туры и спорта, формирование здорового образа жизни населения данной области» и Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

XII. Тема. Анализ опубликованных нормативных актов администра­ции данной области, имеющие долговременное значение, а также нормативные акты муниципальных образований по отдельным на­правлениям деятельности.

Учебное задание. Определить наиболее эффективные постанов­ления администрации данной области, а также нормативные акты муниципальных образований.

^ 8.2.2. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ: - не предусмотрены

8.2.3. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ:

Правовые акты международного спортивного движения и их общая характеристика.

Основные положения международной хартии "Физического воспитания и спорта".

Конституционные положения в области физической культуры и спорта.

Цели и задачи Федерального закона "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" 2007 г.

Принципы государственной политики в области физической культуры и спорта.

Компетенция Федерального органа управления физической культурой и спортом и органов управления физической культурой и спортом субъектов Российской Федерации.

Субъекты физкультурно-спортивного движения в Российской Федерации.

Статус общественных объединений физкультурно-спортивной направленности.

Лицензирование видов деятельности и сертификация продукции и услуг в области физической культуры и спорта.

Правовое регулирование физического воспитания и спорта среди учащейся молодежи в федеральных законах Российской Федерации.

Нормативно-правовое обеспечение процесса физического воспитания и спорта в образовательных учреждениях.

Правовые аспекты физической подготовки в Вооруженных силах Российской Федерации и органах Министерства внутренних дел России.

Физкультурно-оздоровительная и спортивная работа, деятельность спортивных клубов.

Физическая подготовка граждан допризывного возраста.

Права и обязанности органов здравоохранения в развитии физической культуры и спорта.

Правовые вопросы социальной реабилитации в области физической культуры и спорта.

Меры безопасности, охраны здоровья, чести и достоинства граждан в процессе физического воспитания, на спортивных соревнованиях и физкультурно-спортивных зрелищных мероприятиях.

Правовые вопросы страхования в спорте.

Гражданско-правовой договор в области физической культуры и спорта.

Особенности педагогической деятельности в области физической культуры и спорта.

Статус спортсмена, входящего с состав сборной команды Российской Федерации.

Оплата труда работников физической культуры в Единой тарифной сетке.

Структура трудового договора (контракта) в спортивной деятельности.

Защита прав потребителей при оказании услуг физкультурно-оздоровительного и спортивного характера.

Спонсорская деятельность и налогообложение в спорте.

Правовое регулирование хозяйственных отношений физкультурно-спортивных организаций.

Правовая основа подготовки и финансирования спортсменов высокого класса.

Судебная практика в спорте.

Цели и задачи Закона Томской области «О физической культуре и спорте в Томской области» от 27.11.97г.

Цели, задачи, основное содержание областной целевой комплексной программы «Развитие физической культуры, спорта и формирование здорового образа жизни населения Томской области на 2003-2005 годы»

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 033100 (050720.65) Физическая культура .


Программу составил:
Зав. кафедрой ТиМОФКиС, к.п.н._______________ А.Н.Вакурин


Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры ТиМОФКиС,

протокол № ____от «____»__________2008г.

Зав. кафедрой ТиМОФКиС ______________________ А.Н.Вакурин


Программа дисциплины одобрена метод. комиссией факультета физической культуры

Председатель метод. комисс
еще рефераты
Еще работы по разное