Реферат: Программа дисциплины «Информатика» Индекс дисциплины по учебному плану ен. Ф. 02 Специальность

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет информационных систем и технологий
Кафедра прикладной математики и вычислительной техники


²Утверждаю²

Директор ЦЛПП

____________Вышкин Е.Г.

«_____»__________ 200 г.


ПРОГРАММА дисциплины
«Информатика»

Индекс дисциплины по учебному плану ЕН. Ф . 02

Специальность^ 230500 «Социально-культурный сервис и туризм^ 2. Содержание дисциплины
Распределение часов по видам учебной работы

^ Виды учебной работы

Всего часов

Семестры

I

II

Общая трудоемкость дисциплины










^ Аудиторные занятия










Лекции

36

18

18

Лабораторные занятия

36

18

18

Практические занятия (ПЗ)










Курсовой проект










Другие виды занятий










^ Самостоятельная работа:

63

32

31

Курсовой проект (работа)










Реферат










Другие виды самостоятельной работы










^ Вид итогового контроля




зачет

экзамен



Распределение часов по видам учебной работы и разделам дисциплины

№ п/п

Наименование разделов
Всего
(часов)

Аудиторные занятия

(час.)

Самостоятельная работа
^ В том числе
Лекции

Практические занятия

Семинары

Лабораторные работы

и т.д.

1

Общие вопросы информатики

6

4







2




2

2

Программирование

22

10







12




13

3

Работа с объектами Windows

4

2







2




8

4

Редактор текста Word

10

4







6




10

5

Табличный процессор Excel

16

8







8




10

6

Работа с базами данных Access

8

4







4




10

7

Internet

6

4







2




10




ИТОГО:

72

36







36




63


2.1. Содержание разделов дисциплины


Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

Основные задачи информатики. Сигналы, данные. Общее представление об информации. Техническая, биологическая и социальная информация. Кодированная информация. Информационный процесс. Основные операции с данными. Понятие носителя информации. Единицы представления, измерения и хранения данных. Системы счисления. Двоичная система счисления. Код ASCII. Знание как высшая форма информации. Основные этапы развития информатики и вычислительной техники.

Аппаратные реализации информационных процессов

Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Внешние устройства: накопители на гибких и жестких дисках, клавиатура, мышь, видеотерминал, принтер, диск CD-ROM. Понятие вычислительной системы. Программа как последовательность действий компьютера.

2.1.3 Программные средства реализации информационных процессов

Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения. Направление развития и эволюция программных средств. Системное и прикладное программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение. Классификация программного обеспечения по проблемной ориентации. Пользовательские интерфейсы. Пакеты прикладных программ. Примеры прикладных программных продуктов и систем.

Понятие об операционной системе. Назначение операционной системы. Примеры операционных систем. ОС Windows. Управление файловой структурой с помощью менеджеров файлов: основные элементы интерфейса, работа с диалоговыми окнами, работа по созданию каталогов и папок. Файлы и их имена. Распределение блоков файла по диску. Каталоги. Текущий каталог. Путь к файлу. Диалог пользователей с операционной системой. Ввод команд. Запуск и выполнение команд. Служебное программное обеспечение.

Электронные таблицы. Ввод и редактирование данных, использование встроенных математических и статистических функций, построение графиков и диаграмм, подготовка таблиц, проведение расчетов в таблицах, сортировка данных в них. Решение прикладных задач.

Электронные презентации.

Модели решения функциональных и вычислительных задач

Моделирование как метод познания. Понятие модели, компьютерные представления переменных и отношений. Классификация моделей. Классификация задач, решаемых с помощью моделей. Методы и технологии моделирования. Интеллектуальные системы.

2.1.5. Программирование на языке высокого уровня

В разделе рассматривают конкретные моменты, связанные с программированием на языке высокого уровня (на примере Visual Basic). Типы данных, основные операторы. Возможности работы в текстовом и графическом режиме. Работа с одномерными и двумерными массивами, с множествами и подпрограммами. Использование различных типов переменных (вещественный, целый, символьный, логический и т.п. типы). Работа с подпрограммами и файлами.

2.1.6 Работа с объектами Windows

В данном разделе приводятся характеристики операционных систем Windows. Рассматриваются основные элементы интерфейса, работа с диалоговыми окнами, работа по созданию каталогов и папок, создание архивов и работа с архивами. Рассматриваются меры профилактики и защиты от компьютерных вирусов. Рассматриваются стандартные программы Windows (текстовый процессор WordPad, графический редактор Paint, блокнот и калькулятор).

2.1.7 Редактор текста Word

Программное обеспечение обработки текстовых документов. Редакторы текстов и редакторы формул. Изучение возможностей редактора Word от простого ввода текста до подготовки графических изображений, по использованию таблиц.

2.1.8 Электронный процессор Excel

Рассматриваются основные понятия Excel: ввод и редактирование данных, операции перемещения, сортировки и вставки данных, построение графиков и диаграмм, использование встроенных математических функций для решения прикладных задач.

2.1.9 Работа с базами данных в Access

В данном разделе рассматриваются основные моменты, связанные с практическим применением баз данных: построение таблиц для хранения баз данных; создание форм, облегчающих ввод и просмотр данных; составление и использование запросов для сортировки и отбора данных; создание отчетов для просмотра и печати баз данных.

2.1.10 Локальные и глобальные сети ЭВМ

Программные и аппаратные компоненты компьютерных сетей. Принцип построения Интернет. Сервисы Интернет. Средства использования сетевых ресурсов.

2.1.11 Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну

Информационная безопасность (ИБ) и ее составляющие. Угрозы безопасности информации и их классификация. Основные виды защищаемой информации. Проблемы ИБ в мировом сообществе. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации, в том числе сведений, составляющих государственную тайну. Защита информации в локальных компьютерных сетях. Компьютерные вирусы и средства антивирусной защиты. Специфика обработки конфиденциальной информации в компьютерных системах.


^ 3. Тематика лекционных занятий


№

раздела курса

№

лекции

Тема лекции

Объем часов

1

1

Основные задачи информатики. Сигналы. Данные. Общее представление об информации. Системы счисления. Двоичная система счисления. Кодированная информация. Код ASCII. Формы представления и передачи информации. Понятие носителя информации. Место и роль понятия "информация" в курсе информатики. Основные этапы развития информатики и вычислительной техники.

2




2

Архитектура персонального компьютера. Центральные устройства. Внешние устройства: Накопители на гибких и жестких дисках, клавиатура, мышь, видеотерминал, принтер, диск CD-ROM, стример. Программа как последовательность действий компьютера. Революция персональных компьютеров

2

2

3

Обзор языков программирования высокого уровня. Интерфейс программы Visual Basic. Структура программы. Линейный алгоритм.

Типы данных. Операторы ввода и вывода. Блок схема. Примеры.

2




4

Разветвленный алгоритм. Простая и расширенная форма оператора IF. Оператор Case.

Блок схема. Примеры

2




5

Циклический алгоритм. Операторы цикла While, For, Repeat…Until. Встроенные циклы. Примеры.

Циклический алгоритм. Использование числовых рядов и последовательностей для вычисления сумм и произведений.

2




6

Обработка данных символьного и булевского типа. Строковые типы. Обработка строковых значений. Основные функции и процедуры. Примеры обработки строковых значений.

2




7

Обработка массивов. Тип данных – массив. Одномерные массивы. Правила использования операторов WHILE и FOR при обработке одномерных массивов.

2

3

8

Работа с объектами Windows. Работа с меню. Выделение объектов, их сортировка, создание каталогов и папок.

2

4

9

Работа с текстовым процессором Word. Запуск и завершение работы. Окно программы Word.

Основные приемы работы в текстовом процессоре Word.

Создание таблиц и диаграмм.

2




10

Работа с текстовым процессором Word. Вставка номеров страниц, колонтитулов, сносок и закладок. Использование стилей. Создание оглавления. Вставка рисунка в документ. Создание и редактирование формул.

2

5

11

Работа с табличным процессором Excel. Функциональные возможности табличного процессора. Запуск и завершение работы в Excel. Основные понятия. Типы данных в ячейках электронной таблицы. Ввод и редактирование данных. Операции перемещения, копирования.

2




12

Работа с табличным процессором Excel. Построение диаграмм. Пример решения нелинейного уравнения методом деления отрезка пополам в электронном процессоре Excel.

2




13

Работа с табличным процессором Excel. Использование стандартных приложений Excel.

Подбор параметров, поиск решения.

2




14

Работа с табличным процессором Excel. Решение систем линейных уравнений с использованием встроенных математических функций.

2

6

15

Работа с базами данных Access. Запуск и выход из Access. Части окна. Создание новой базы данных. Создание пустой базы данных. Создание базы данных с помощью шаблона. Открытие и закрытие базы данных.

2




16

Работа с базами данных Access.

Создание базы с помощью мастера. Работа с мастером таблиц. Создание простого отчета. Печать объектов Access.

2


7

17

Компьютерные коммуникации.

Основы работы в Internet. Общение в Internet.

2




18

Обзор программы Internet Explorer, просмотр Web-страниц, поиск информации, работа с почтовым сервером.

2







Итого

36



^ 4. Тематика лабораторных занятий



№

лабораторной работы

Тема лабораторной работы

Объем часов

1

Функциональные блоки компьютера и их назначение. Основы техники безопасности в компьютерном

классе. Овладение навыками работы с клавиатурой, мышью, экраном и принтером. Понятие об операционной системе. Назначение операционной системы. Примеры ОС. Файлы и их имена. Распределение блоков файлов по диску. Каталоги. Текущий каталог. Путь к файлу. Диалог пользователя с операционной системой. Ввод команд. Запуск и выполнение команд

2

2

Текстовый процессор Word

6

2.1

Ввод, редактирование, формирование, сохранение и печать документа. Использование стилей и шаблонов, разбивка текста на колонки.

2

2.2

Создание формул с помощью редактора формул. Разработка маркированных, нумерованных и многоуровневых списков.

2

2.3

Создание простых таблиц, редактирование, сортировка данных в таблицах. Использование формул для вычисления в таблицах. Методы создания и форматирование таблиц, имеющих сложную структуру. Использование встроенного графического редактора для визуализации алгоритмов.

2

3

Табличный процессор MS Excel

8

3.1

Базовые навыки работы с табличным процессором MS Excel.

2

3.2

Задачи оптимизации

4

3.3

Базы данных и макросы в MS Excel.

2

4

СУБД Access

4

4.1

Создание простейшей однотабличной базы данных. Разработка структуры таблицы с использованием конструктора. Ввод и редактирование данных в таблице.

2

4.2

Разработка пользовательской формы в режиме мастера. Корректировка данных и добавление графических объектов с помощью формы. Поиск, сортировка и отбор данных с помощью запросов. Разработка запросов, форм, отчетов для многотабличной базы данных.

2

5

Программирование на VB

12

5.1

Начало работы в системе проектирования Visual Basic 6.0 Пользовательский интерфейс, алгоритм и программа задачи с простой логикой и сложными вычислениями. Линейные алгоритмы и программы.

2

5.2

Разветвленные алгоритмы и программы. Задачи со сложной логикой и простыми вычислениями.

2

5.3

Циклические алгоритмы и программы. Задачи со сложной логикой и простыми вычислениями.

2

5.4

Одномерные массивы. Задачи со сложной логикой и простыми вычислениями

4

5.5

Строковые величины. Числовые и символьные массивы.

2

6

Поиск информации в глобальной компьютерной сети

2

7

Компьютерное моделирование и решение вычислительных задач

2




Итого

36



^ 5. Тематика практических занятий

Раздел не предусмотрен в учебном плане.


6. Тематика рефератов

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Тематика курсового проектирования

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Тематика контрольных, расчетно-графических и т.п. работ

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Темы для самостоятельной работы

Системы счисления. Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Подготовка к тестированию по теме: «Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. История развития вычислительной техники».

Подготовка к тестированию по теме: «Аппаратные реализации информационных процессов. Понятие вычислительной системы. Программа как последовательность действий компьютера».

Подготовка к тестированию по теме: «Программные средства реализации информационных процессов. Классификация программного обеспечения. Операционная система Windows».

Оформление отчетов в текстовом редакторе MS Word по домашним индивидуальным заданиям по темам:

«Табличный процессор Ms Excel»;

«Система управления базами данных Access»;

«Языки программирования высокого уровня. Программирование на языке Visual Basic».

5. Подготовка к заключительному тестированию по всем темам дисциплины «Информатика».


Формы текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов

Текущий контроль знаний проводится на лабораторных работах. Студентам выдаются индивидуальные задания для работы в компьютерном классе. По каждому заданию проводится собеседование и выставляется оценка.

Промежуточный контроль проводится 3 раза в семестр по тестовым заданиям, для этого определены три контрольные точки.

Итоговый контроль знаний проводится в конце семестра в виде экзамена.


Вопросы к экзамену по дисциплине

Теоретические вопросы

Понятие информации. Виды информации. Понятие носителя информации.

Единицы измерения информации и хранения информации.

Кодирование числовой и текстовой информации. Таблица ASCII.

Кодирование графической и звуковой информации.

Архитектура компьютера и его устройства.

Принцип работы компьютера.

Революция персональных компьютеров.

Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения.

Операционная система: назначение и состав.

Прикладное программное обеспечение.

Системы программирования. Компиляторы и интерпретаторы. Редактор связей и загрузчик. Отладчики.

Возможности и основные службы Интернет.

Назначение и возможности текстового процессора. Этапы подготовки документа в текстовом процессоре Ms Word.

Атрибуты форматирования текста.

Атрибуты форматирования абзаца.

Атрибуты форматирования страницы.

Назначение и основные возможности встроенного в MS Word редактора формул Ms Equation 3.0.

Назначение и основные возможности встроенного в MS Word графического редактора.

Назначение и основные возможности электронных таблиц. Перечислить знакомые электронные таблицы.

Структура электронной таблицы. Адресация ячеек.

Основные типы данных для работы в электронных таблицах.

Встроенные функции. Перечислить знакомые Вам категории и функции. Привести пример использования.

Назначение диаграмм. Описать процесс создания диаграммы или графика.

Функции работы с матрицами. Их назначение и использование.

Назначение сервисов «Поиск решения» и «Подбор параметра».

Базы данных. Модели баз данных. Система управления базами данных (СУБД).

СУБД Ms Access. Основные объекты базы данных Ms Access.

Назначение форм и запросов в Ms Access.

Этапы решения задач на ЭВМ. Содержание этапов.

Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Типы алгоритмов

Понятие переменной. Правила формирования имен переменных. Значение переменной.

Типы данных. Оператор описания переменных. Привести примеры записи оператора описания переменных с различными типами данных.

Определение линейного алгоритма. Ввод информации с использованием текстового окна и системной функции.

Вывод информации на метку, на форму и с помощью системной функции.

Определение разветвленного алгоритма. Оператор условного перехода. Виды условных переходов: двойной условный переход и одинарный условный переход и их изображение в блок – схемах.

Определение циклического алгоритма. Синтаксис оператора цикла со счетчиком. Принцип работы оператора цикла со счетчиком, изображение его в блок – схеме.

Определение циклического алгоритма. Синтаксис операторов цикла с предусловием и с постусловием. Принципы работы циклов с предусловием и с постусловием их изображение на блок – схеме.

Алгоритм (правила) поиска суммы, количества и произведения вычисленных значений функции (элементов последовательности).

Алгоритм определения минимального (максимального) элемента среди всех элементов последовательности.

Определение одномерного массива данных. Описание одномерного массива в операторе VAR. Использование операторов цикла для заполнения одномерных массивов.

Определение двумерного массива данных. Описание двумерного массива в операторе VAR. Использование операторов цикла для заполнения двумерных массивов.

Возможности и правила языка по работе с текстовой информацией. Функции определения длины строки, преобразования числа в строку символов.

Функция выделения из строки подстроки. Процедура удаления символов из строки.

Процедура вставки в строку несколько символов. Процедура преобразования строки символов в целое или действительное значение.


Типовые задачи

Перевести «двоичное» число в «десятичное».

Перевести «десятичное» число в «двоичное».

С помощью поисковой системы Rambler найдите сайты виртуальных компьютерных музеев.

Зарегистрируйте почтовый ящик на Web – сайте mail.ru. Создайте и отправьте письмо.

В папке “Мои документы” создать папку с именем Вашей группы, в которой создать, пользуясь блокнотом, текстовый документ, содержащий “Резюме” о Вас. Сохранить документ в файле под Вашей фамилией.

На гибком диске создать папку с именем “Работа” и скопировать в нее из папки “Мои документы” 3 – 4 файла, созданные в текстовом редакторе Word. На гибком диске сделать копию папки “Работа”. На рабочем столе создайте ярлык для папки “Работа”. В присутствии преподавателя удалите созданные вами папки с гибкого диска и ярлык с рабочего стола.

В текстовом редакторе Microsoft Word подготовьте фрагмент документа, представленный ниже:

а) Решите неравенства:

б) Корни уравнения находятся по формуле: .

Сформируйте список вашей подгруппы и оформите его в виде различных списков.

Нумерованный

список

Маркированный список

Многоуровневый

список

Иванов

Петров

Сидоров

и т.п.

Иванов

Петров

Сидоров

и т.п.

Мужской пол

Иванов

Петров

Женский пол

Петрова

Калинина

И
спользуя встроенный в Ms Word графический редактор, подготовьте блок - схему разветвленного алгоритма.

Создайте следующую таблицу:

В текстовом редакторе Ms Word:

Расписание

^ День недели

Предмет

Неделя

I

II

Понедельник

Физика

800

945

Химия

945

1120

Информатика

1120

1455



Наберите текст и сохраните его с именем файла F1:

В памяти компьютера хранятся программы и обрабатываемая информация для текущего и будущего использования. Память хранит информацию, передает ее на обработку процессору и принимает от него полученную в результате обработки новую информацию.

Наберите текст и сохраните его с именем файла F2:

^ Вся память персонального компьютера по особенностям организации и использования подразделяется на внутреннюю и внешнюю.

Откройте одновременно оба файла в текстовом редакторе Ms Word и создайте новый документ, содержащий тексты файлов F1 и F2.Сохраните новый документ с именем F3.

Для нового документа установите поля:

левое - 2 см

правое - 2.5 см

верхнее - 2 см

нижнее - 1.5 см

Отформатируйте символы абзацев:

Установите шрифт “Courier New”;

Установите размер шрифта: 14;

Первое слово: “Полужирный”,” Курсив";

Установите выравнивание “по ширине”;

^ Установите цвет шрифта “красный”;

Все символы абзаца подчеркните “волнистой” линией;

Установите интервал между символами “разреженный”.

Установите для абзацев:
^ Отступ: слева – 1 см.
справа – 1.5 см.

Первая строка: отступ –1 см.

Интервал:

перед: 12 пт

после: 6 пт

Междустрочный интервал: полуторный.

Для второго абзаца сделайте рамку синего цвета и залейте голубым цветом.

В табличном процессоре MS Excel, используя «Мастер диаграмм», постройте график функции: , на отрезке [-5;10] . Опишите последовательность действий при построении графика.

Решите систему линейных уравнений по формуле: , в которой - обратная матрица для матрицы А, состоящей из коэффициентов при неизвестных хi, B- правые части уравнений, х – неизвестные. В решении используйте матричные функции Excel.

Используя возможности табличного процессора Excel «Поиск решения» и «Подбор параметра», найдите приближенное значение корней нелинейного уравнения F(x)=0, с точностью Е=0,001. .

Используя возможности табличного процессора Excel, постройте таблицу и круговую диаграмму: Количество «отл.», «хор.», «удовл.», «неудовл.» и «неявок» по КОЗ, в группе ГИП-102.

№ п/п

Дисциплина

Неуд.

Удовл.

Хорошо

Отлично

Неявки

2

Химия

2

17

7

0

0

3

Физика

10

9

5

0

4

4

Информатика

0

0

14

14

0

Для каждого банка Самары известен курс покупки и продажи валюты. Введите данные для 7 банков и не менее 3 валют, пользуясь табличным процессором Ms Excel:

Рассчитайте средний курс каждой валюты для каждого банка, как среднее арифметическое курса продажи и покупки валюты.

Постройте объемные сравнительные гистограммы средних курсов валют для всех банков.

В табличном процессоре Ms Excel составьте таблицу распределения премиального фонда в соответствии с оценкой работы каждого члена бригады, если известна сумма премии для бригады и оценка работы каждого члена бригады. Предположим, что в бригаде 5 человек, сумму премии и оценку работы для каждого члена бригады указать самостоятельно.

Создайте таблицу БД в Ms Access:

Государства Европы

Название государства

Площадь в кв. км.

Население в млн.

Название столицы

Название денежной единицы

Федеративное государство или нет

Составьте запрос на выбор из базы данных полной информации о государствах, денежной единицей которых является доллар.

Составьте запрос на выбор из базы данных информации о названиях государств, население которых больше или равно 1 млн. и меньше или равно 2 млн.

Создайте таблицу БД в Ms Access:

Телефонные переговоры

Фамилия владельца

Номер телефона

Дата переговоров

Длительность переговоров в мин

Код города

Стоимость

Льготы есть или нет

Создайте форму для ввода информации в таблицу.

Составьте запрос на выбор из базы данных полной информации о владельцах, дата переговоров для которых - первая декада заданного месяца.

Создайте форму для запроса, созданного в п.2.

Создайте таблицу БД в Ms Access:

Отдел кадров

Фамилия

Дата перевода

Общий стаж

Должность

Оклад

Наличие взысканий

Составьте запрос на выбор из базы данных фамилий людей, которые были переведены в мае 2000 года.

Составьте запрос на выбор из базы данных полной информации о людях, чьи фамилии начинаются на букву "А".

Создайте отчеты на подготовленные запросы.

Напишите оператор, присваивающий значения следующей переменной y:

Напишите программу вычисления площади треугольника по стороне и высоте.

Напишите программу, отвечающую, поместится ли круг радиусом R в квадрат со стороной А.

Напишите программу вычисления значений для кусочно-определенной функции:

Используя оператор цикла с предусловием, напишите программу вычисления суммы и произведения всех значений функции y, если значения x изменяется в интервале [-1,4] с шагом 0,5:

Используя оператор цикла со счетчиком, напишите программу вычисления количества и произведения всех значений функции y, если значения x изменяется в интервале [-2,5] с шагом 0,5:

Напишите программу, в которой по вводимым с клавиатуры оценкам для одного студента определяется его средний балл по четырем вступительным экзаменам.

Напишите программу определения max элемента последовательности, которая формируется по следующему правилу: A(k)=ctg(kx)-4kb, где x=/3, b=3.12, 0<=k<=3, с шагом h=0.3

Напишите программу вычисления суммы всех положительных элементов последовательности, которая формируется по следующему правилу: ; ; …, где х=1,23

Напишите программу вычисления произведения всех элементов последовательности больших 1.25, которая формируется по следующему правилу: Y=tsin(x)+bcos(x+1), где t=0.7, b=12, -/2<=x<=/2, с шагом h=/2.

Написать программу, в которой вводится слово и проверяется совпадают ли в нем первая и последняя буквы.

Написать программу, в которой вычисляется сколько раз буква «ф» встречается в слове.

Написать программу, которая по введенным с клавиатуры числам e, f, g и h будет вычислять значение коэффициентов a, b и c квадратного уравнения по предлагаемым формулам, а также значение дискриминанта D, решать это квадратное уравнение и выдавать результаты его решения.



Отладьте программу на следующем примере:


e

f

g

h

a

b

c

d

X1

X2

-2

2

3

2

6.77311

-0.736119

-14.1429

383.706

1.50039

-1.3917




Написать программу, которая для трех введенных с клавиатуры чисел выполняет следующие действия: если все они равны, то первое необходимо увеличить в 10 раз, второе – уменьшить в 10 раз, а третье – увеличить на 10. Если равны первое и последнее, то необходимо увеличить все числа на 100, иначе необходимо найти удвоенную сумму этих чисел. Вывод результатов оформить в экранных окнах.

Написать программу вычисления суммы по следующей формуле:

где k вводится с клавиатуры.

Написать программу, которая сформирует массив 15 элементов, с помощью датчика случайных чисел, затем получит новый массив, каждый элемент которого равен удвоенному соответствующему элементу исходного массива. В полученном массиве необходимо найти максимальный элемент среди элементов, номера которых кратны трем. Вывод результатов оформить в экранных окнах.

Написать программу, которая задает массив из 10 элементов с помощью датчика случайных чисел, затем заменяет все элементы с нечетными индексами на минимальный. Вывод результатов оформить в экранных окнах

Написать программу, которая в массиве их n чисел находит число повторяющихся элементов. Вывести на экран исходный массив и количество повторяющихся элементов.

Написать программу, которая задает символьный массив, находит и выводит на экран индексы тех элементов, в которых содержится буква «У».

Написать программу, которая формируем массив размерности (6 Х 3), каждые три последовательных элемента, в строке которого составлены по следующему правилу:

1-й – равен случайному числу;

2-й – равен целой части квадратного корня из предыдущего элемента;

3-й - равен сумме двух предыдущих элементов.


Написать программу, которая формируем одномерный массив, состоящий из элементов главной диагонали двумерного массива, заданного с помощью датчика случайных чисел.

Написать программу, которая заполняет с клавиатуры массив размерности

(3 Х 3) словами разного размера и заменяет самое длинное слово диагонали на минимальное по длине слово всего массива.

Вопросы теста для оценки остаточных знаний студентов.

Контроль остаточных знаний проводится для студентов, прослушавших курс по данной программе через год.


Синонимом слова "информатика" в англоязычных странах является:

а)computer science; б)software science; в)informational science; г)hardware science.

Хронология становления информатики не включает

а) электро-механический этап; б)эпоху передвижников ;в) "Золотой век науки"; г)механический этап

Основными источниками информации являются:

а)документы; б)люди; в)СМИ; г)Продукция.

Зарегистрированные сигналы - это...

сведения

информация

символы

данные

При перехвате сигналов решаются следующие основные задачи:

проверка информативности сигналов

прием сигналов и съем с них информации

обнаружение и выделение сигналов

поиск по отличительным признакам

Наиболее точный смысл понятия "семантическая емкость информации" - это...

важность информации

смысл информации

точность информации

полнота информации

Степень соответствия информации реальности характеризует такое ее свойство как...

адекватность

важность

содержательность

объективность

Система счисления — это: а) совокупность цифр I, V, X, L, C, D, M; б) совокупность цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; в) совокупность цифр 0, 1; г) принятый способ записи чисел; д) множество натуральных чисел.

В вычислительной технике используется в качестве основной ______________ системе счисления

шестнадцатеричная

восьмеричная

двоичная

десятичная

Числа шестнадцатеричной системе счисления 101 и 91. Их разность в десятичной системе счисления имеет вид

160

10

16

112

Укажите самое большое число: а) (756)13; б) (756)10; в) (756)8; г) (756)16; д) (756)12.

Для хранения в оперативной памяти числа преобразуется в ...

числовые коды в шестнадцатеричной форме

графические образы

числовые коды в двоичной форме

числовые коды в восьмеричной форме

За единицу измерения информации в теории кодирования принимается:

а) 1 бод; б) 1 бар; в) 1 бит; г) 1 кг; д) 1 фут.

С помощью одного бита можно запомнить число различных состояний

а)8; б)1; в)2; г)256

С помощью одного байта можно запомнить _____________ число различных состяний

а)1; б)8; в)1024; г)256.

Для хранения на диске слова ИНФОРМАТИКА в системе кодирования ASCII необходимо _________________ бит.

88

11

176

1

В кодируемом английском тексте используется только 26 букв латинского алфавита и еще 6 знаков пунктуации. В этом случае текст, содержащий 1000 символов можно гарантированно сжать без потерь информацию до размера

5000 Бит

5 Кбит

1000 Байт

32 Кбита

Пикселем называется ...

размер точки изображения

минимальный размер шрифта

размер напечатанного изображения

минимальный элемент растрового изображения

объект в векторном изображении

Наименьший элемент поверхности визуализации, которому могут быть независимым образом заданы цвет, интенсивность и другие параметры, это ...

байт

кодон

пиксель

слово

Растровый графический файл содержит черно-белое изображение (без градаций серого) размером 100 х 100 точек. Определите информационный объем этого файла в бит

10000

80000

20000

1250

Случай, когда картинка задается описанием формы и распределением цвета как заполнителя формы, относится к _____________ графике.

универсальной

векторной

композиционной

полигональной

растровой (точечной)

Размер файла векторного изображения в большей степени зависит от ...

цвета объектов и типа градиентной заливки

размеров отдельно взятых объектов

количества и сложности объектов

вида контура объектов и его толщины

Одним из направлений развития информатики является...

Инженерная графика

Теория графов

Начертательная геометрия

Компьютерная графика

Одна из проблем современной вычислительной техники это - ...

совершенствование памяти ЭВМ

формализация задач

хранение данных

разработка алгоритма

Устройством ввода НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ...

сканер

мышь

клавиатура

монитор

Укажите три основные характеристики процессора

тактовая частота

емкость винчестера

объем кэш-памяти

объем оперативной памяти

разрядность

Любая, когда-либо существовавшая вычислительная система обязательно имеет в своем составе...

винчестер (жесткий диск)

накопитель на гибких дисках

устройство ввода-вывода

оперативную память

центральный процессор

Разрешение принтера - это

число точек, которое способен напечатать принтер на одном дюйме

число цветов, используемых для печати

число листов, которое принтер напечатает за минуту

максимальный размер печатанного листа

При включении компьютера процессор в первую очередь обращается к...

постоянной памяти (ПЗУ)

гибкому диску

принтеру

оперативной памяти (ОЗУ)