Реферат: Учебная программа дисциплины Социальная работа с общественными организациями Специальность «040101. 65 Социальная работа»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тобольский государственный педагогический институт
им. Д.И. Менделеева»
Кафедра социальной педагогики
Учебная программа дисциплины
Социальная работа с общественными организациями
Специальность «040101.65 – Социальная работа»
Составитель:
доцент, канд. пед. наук,
Г.А. Яркова
Утверждена
на заседании кафедры
от _________________
Зав. каф. ___________
Тобольск
2006
1. ^ Цели и задачи дисциплины
Курс «Социальная работа с общественными организациями» является важным компонентом системы социально-психологической подготовки студентов педагогического вуза.
Дисциплина «Социальная работа с общественными организациями» по специальности «350500 – Социальная работа» относится к блоку общепрофессиональных дисциплин (национально-региональный (вузовский) компонент) и изучается на 2 курсе (4 семестр). Общая трудоёмкость дисциплины составляет 90 часов, из которых: 44 часа отводится на аудиторные занятия: 30 часов – лекционный курс; 14 часов – семинарские занятия; 46 часов – самостоятельная работа студентов. Изучение курса завершается в 4 семестре – зачетом. Отдельные темы дисциплины «Социальная работа с общественными организациями» выносятся на государственную аттестацию.
^ Цель курса: помочь студенту и будущему специалисту в освоении теоретических основ взаимодействия государства с предприятиями и некоммерческими организациями в социальной защите населения и творческой самореализации в ходе практической деятельности.
^ Задачи курса:
1. Освоить ключевые положения и проблематику современного взаимодействия государства и некоммерческих организаций по вопросам социальной защиты населения.
2. Сформировать собственную позицию по организации деятельности общественных и благотворительных организаций.
3. Приобрести опыт практической организации благотворительной деятельности в современном обществе.
4. Приобрести умения и практические навыки создания социальных проектов в области благотворительной деятельности.
5. Освоить механизмы взаимодействия государства и организаций независимо от форм собственности в социальной сфере.
Студент должен быть подготовлен к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:
а) учебно-воспитательная деятельность:
– приобрести опыт эффективной благотворительной деятельности с помощью ответов на дискуссионные вопросы;
– научиться создавать социальные проекты по организации благотворительной деятельности и социальному взаимодействию средствами теоретических курсов;
освоить механизмы взаимодействия в режиме оргдеятельностных семинаров, вовремя которых моделируются разнообразныесоциальные ситуации;
б) научно-методическая деятельность:
– выполнять научно-методическую работу по социальным вопросам;
– участвовать в работе социальных центров и служб города и района в период учебной и производственной практики;
– рефлексировать (анализировать собственную деятельность) с целью совершенствования собственной деятельности и повышения своей квалификации;
в) культурно-просветительская деятельность:
формировать общую культуру;
рассмотреть различные технологии социальной работы, выразив собственную позицию и личностно-актуальную для себя социальную проблематику.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Курс предполагает овладение студентами базовых знаний, умений и способов деятельности в социальной сфере.
Студент должен знать:
– содержание, сущность и перспективы социальной работы с общественными организациями;
– современные технологии социальной работы в сфере благотворительной деятельности и оказания социальной помощи населению;
– нормативно-правовую базу реализации программ благотворительной деятельности
Студент должен понимать и уметь:
– проводить сравнительный анализ различных направлений деятельности в социальной сфере;
– самоопределяться в сфере деятельности общественных и благотворительных организаций, выражая собственную позицию и личностно-актуальную для себя социальную проблематику;
– планировать и осуществлять деятельность по различным вопросам социальной работы в области благотворительности;
– осуществлять рефлексивную деятельность, корректировать цели и ход своего профессионального образования;
– создавать социальные проекты и разработки по вопросам благотворительности в современном обществе;
– отбирать наиболее эффективные формы, механизмы взаимодействия с общественными и коммерческими организациями;
– проявлять выдержку и уверенность в своих действиях в затруднительных и конфликтных социальных ситуациях в современном обществе.
– оформлять результаты социальных исследований в виде курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ.
^ 3. Объём дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
стационар
семестр
ОЗО (5,5)
ОЗО (3,5)
IV
Общая трудоемкость
90
90
90
90
^ Аудиторные занятия:
44
44
8
8
Лекции
30
30
8
8
Семинары
14
14
–
–
Самостоятельная работа:
46
46
82
82
1. Контрольная работа
–
–
20
20
2. Подготовка к практическим и семинарским занятиям
8
8
16
16
3. Подготовка к контрольной работе (полусеместровой)
10
10
–
–
4. Конспектирование литературы и первоисточников
8
8
20
20
5. Подготовка рефератов
10
10
–
–
6. Подготовка к зачету
10
10
26
26
Вид итогового контроля
зачет
зачет
зачет
зачет
^ 4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п
Раздел дисциплины
Стационар
ОЗО
всего
лекции
практ.
лк
Раздел 1. Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы
10
10
–
2
1
Социальная работа с общественными организациями: основные категории, направления.
2
2
–
2
2
Третий сектор как новое социальное явление в современной России и его роль в социальной защите населения.
2
2
–
–
3
Этапы становления и развития благотворительности и меценатства
2
2
–
–
4
История благотворительности в России.
2
2
–
–
5
Распределение организаций по секторам экономики.
2
2
–
–
^ Раздел 2. Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения.
34
20
14
6
6
Механизмы взаимодействия государства и некоммерческих организаций.
4
2
2
2
7
Формы деятельности общественных организаций и типы сотрудничества.
4
2
2
–
8
Сравнительный анализ зарубежного и отечественного опыта сотрудничества с общественными организациями.
4
2
2
–
9
Характеристика и особенности благотворительного движения.
4
2
2
–
10
Общественные объединения в сфере социального обслуживания: практика деятельности и проблемы развития.
6
4
2
2
11
Нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность общественных организаций.
2
2
–
–
12
Молодежные благотворительные организации.
4
2
2
–
13
Особенности благотворительной деятельности в России.
4
2
2
2
14
Политика государства РФ в области благотворительности и оказания социальной поддержки населению.
2
2
–
–
Всего
44
30
14
8
^ 4.2. Содержание разделов дисциплины.
4.2.1. Лекционный курс (содержание лекционного курса (тезисы лекций) приведены в приложении 1 учебно-методического комплекса).
Семестр
№ лекции
Раздел дисциплины,
тема учебного курса, содержание лекции
Количество часов
4
1
Раздел 1. «Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы»
Тема: «Социальная работа с общественными организациями: основные категории, направления»
2
4
2
Раздел 1. «Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы»
Тема: «Третий сектор как новое социальное явление в современной России и его роль в социальной защите населения»
2
4
3
Раздел 1. «Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы»
Тема: «Этапы становления и развития благотворительности и меценатства»
2
4
4
Раздел 1 «Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы»
Тема: «История благотворительности в России»
2
4
5
Раздел 1. «Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы»
Тема: «Распределение организаций по секторам экономики»
2
4
6
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Механизмы взаимодействия государства и некоммерческих организаций»
2
4
7
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Формы деятельности общественных организаций и типы сотрудничества»
2
4
8
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Сравнительный анализ зарубежного и отечественного опыта сотрудничества с общественными организациями»
2
4
9
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Характеристика и особенности благотворительного движения»
2
4
10
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Общественные объединения в сфере социального обслуживания: практика деятельности и проблемы развития»
4
4
11
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность общественных организаций»
2
4
12
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Молодежные благотворительные организации»
2
4
13
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Особенности благотворительной деятельности в России»
2
4
14
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Политика государства РФ в области благотворительности и оказания социальной поддержки населению»
2
Итого
30
^ 4.2.2. Практические (семинарские) занятия (содержание практических (семинарских) занятий и методические указания для подготовки к ним приведены в приложении 2 учебно-методического комплекса).
№ занятия
Наименование темы практического занятия
Раздел, тема дисциплины
^ Количество часов
1
Механизмы взаимодействия государства и некоммерческих организаций
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Механизмы взаимодействия государства и некоммерческих организаций»
2
2
Формы деятельности общественных организаций и типы сотрудничества
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Формы деятельности общественных организаций и типы сотрудничества»
2
3
Сравнительный анализ зарубежного и отечественного опыта сотрудничества с общественными организациями
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Сравнительный анализ зарубежного и отечественного опыта сотрудничества с общественными организациями»
2
4
Характеристика и особенности благотворительного движения
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Характеристика и особенности благотворительного движения»
2
5
Общественные объединения в сфере социального обслуживания: практика деятельности и проблемы развития
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Общественные объединения в сфере социального обслуживания: практика деятельности и проблемы развития»
2
6
Молодежные благотворительные организации
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Молодежные благотворительные организации»
2
7
Основные направления развития отрасли «Социальная политика»: федеральные, региональные, муниципальные
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
^ Тема: «Особенности благотворительной деятельности в России»
2
Всего
14
Итого
14
^ 4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов (содержание самостоятельной работы студентов и методические указания к её выполнению приведены в приложении 3 учебно-методического комплекса).
^ Разделы и темы рабочей программы для самостоятельного изучения
Перечень домашнего задания и других вопросов для самостоятельного изучения
^ Сроки выполнения
Количество часов
Раздел 1. «Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы»
Тема: «Социальная работа с общественными организациями: основные категории, направления»
1. Подготовка к семинарскому занятию
2. Изучение учебной литературы и конспектирование
январь,
4 неделя
2
Раздел 1. «Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы»
Тема: «Третий сектор как новое социальное явление в современной России и его роль в социальной защите населения»
1. Подготовка к терминологическому диктанту
2. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
февраль
1-2 неделя
2
Раздел 1. «Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы»
Тема: «Этапы становления и развития благотворительности и меценатства»
1. Выполнение сравнительного анализа проблемы и реферативное оформление результатов деятельности.
2. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
февраль,
3-4 неделя
2
Раздел 1 «Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы»
Тема: «История благотворительности в России»
1. Подготовка к коллоквиуму
3. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
март,
1-2 неделя
2
Раздел 1. «Социальная работа с общественными организациями: сущность, проблемы, перспективы»
Тема: «Распределение организаций по секторам экономики»
1. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
2. Составление терминологического словаря
март,
3 неделя
2
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Механизмы взаимодействия государства и некоммерческих организаций»
1. Подготовка к семинарскому занятию
2. Подготовка к контрольной работе
3. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
март,
4 неделя
4
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Формы деятельности общественных организаций и типы сотрудничества»
1. Подготовка к семинарскому занятию
2. выполнение контрольной работы
3. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
апрель,
1 неделя
4
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Сравнительный анализ зарубежного и отечественного опыта сотрудничества с общественными организациями»
1. Подготовка к семинарскому занятию
2. Подготовка к деловой игре
3. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
апрель,
2 неделя
4
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Характеристика и особенности благотворительного движения»
1. Подготовка к семинарскому занятию
2. Реферативное конспектирование
3. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
апрель,
3 неделя
4
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Общественные объединения в сфере социального обслуживания: практика деятельности и проблемы развития»
1. Подготовка к семинарскому занятию
2. Подготовка и защита рефератов
3. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
апрель,
4 неделя
6
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность общественных организаций»
1. Подготовка к семинарскому занятию
2. Подготовка и защита рефератов
3. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
май,
1-2 неделя
4
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Молодежные благотворительные организации»
1. Подготовка к семинарскому занятию
2. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
3. Реферативное конспектирование
май,
3 неделя
3
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Особенности благотворительной деятельности в России»
1. Подготовка к семинарскому занятию
2. Подготовка к контрольной работе (тест)
3. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
май,
4 неделя
3
Раздел 2. «Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании населения»
Тема: «Политика государства РФ в области благотворительности и оказания социальной поддержки населению»
1. Подготовка к семинарскому занятию
2. Подготовка к «деловой игре»
3. Изучение учебной литературы и конспектирование статей периодических изданий
июнь,
1-2 неделя
4
ИТОГО
46
^ 4.2.4. Лабораторный практикум не предусмотрен.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
5.1 Рекомендуемая литература
а) основная литература:
Гаврилова Н.М., Пономаренко Е.В. Третий сектор: механизм некоммерческого хозяйствования. – М., 2000. – 154 с.
Россия в цифрах: Краткий статистический сборник Госкомстата России. – М., 1997.
Бородкин Ф.М. Третий (неприбыльный) сектор общества /Состояние третьего (неприбыльного) сектора в обществе: экспертные статьи. – Новосибирск, 1996. – С.53.
Бодунген А. Третий сектор: место под солнцем //Деньги и благотворительность. – 1996. – № 2 (8). – С. 14.
Власов П.Б. Обитель милосердия. – М., 1991. – С.179.
Городской благотворительный совет. Материалы спецвыпуска Агентства социальной информации. Август.– 1996. – С. 5-6
б) дополнительная литература:
Бердичевский Е.Г. Общественные объединения в сфере социального обслуживания: практика деятельности и проблемы развития//Социальное обслуживание, 2006. № 1.
Василец Т. Молодежный благотворительный театр «Адреналин»: школа гражданственности//Социальная работа, 2006. № 4.
Видмер Т. Определение эффективности социальных проектов//Социальная работа, 2005. № 4.
Коробанов В. Благотворительность Земли Вятской//Социальная работа, 2006. № 3.
Конституция Российской Федерации. – М., 1997.– С.15.
Логинова М. Социальные проекты в Италии//Социальная работа, 2005. № 4.
Материалы Центра социального предпринимательства и исследований «Сounterpart».– Кишинев, 1996. – С.3.
Ольман С. «О слепце, хромце, калеке, вдовце …» (По материалам 3-й заключительной конференции всех субсидированных проектов «Опыт и стратегия развития НКО»), World Leaming, 1996. – С. 5.
САF Россия: Английские лорды решили исправить имидж Российской благотворительности (мосты сотрудничества) //Социальная работа, 2005. № 3.
Саленко Н. Технологии: Оказание социальной поддержки на базе социальной гостиницы. Опыт работы Калининского района с гражданами, попавшими в трудную жизненную ситуацию//Социальная работа, 2006. № 3.
Энциклопедический словарь. Т.25.– СПб.: Типолитография И.А. Ефрона, 1898. – С.175.
Энциклопедический словарь т-ва «Бр. А. и И. Гранта и К». Т.33. – М., 1913. – С. 452.
«The Times». 22.11.89. – «Britain Voluntary Organization». –1993. Р.2.
^ 5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины:
компьютерная программа (Simulator), разработанная для проведения контрольной работы (тест);
тестовые задания;
опорные конспекты;
презентация темы: «О ходе реализации территориальной программы «Основные направления развития отрасли «Социальная политика» в г. Тюмени на 2006-2008 годы» за 2006 год»
^ 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- компьютерный мультимедийный класс;
- стенды;
- схемы;
- сравнительные таблицы.
^ 7. Содержание текущего и промежуточного контроля (См. УМК приложение 5)
7.1. Вопросы к зачету
Социальная работа с общественными организациями: понятия, содержание, актуальные проблемы и пути их решения в Российской Федерации.
Категорийно-понятийный инструментарий и его характеристика.
Общественные организации и предприятия в социальном обслуживании людей и их взаимоотношения взаимодействия с государственной социальной защитой населения.
Документы, регулирующие деятельность общественных и благотворительных организаций.
Этапы становления и развития благотворительности и меценатства.
Формы деятельности общественных организаций.
Типы сотрудничества, цели, задачи, программы.
Распределение общественных организаций по секторам экономики.
Третий сектор как новое социальное явление в современной России. Его роль в социальной защите населения.
Факторы функционирования благотворительных организаций.
Механизм социального взаимодействия государства и некоммерческих организаций.
Характеристика и отличительные особенности организационных форм благотворительного движения.
Сущность социальной защиты в сфере труда и ее основные направления.
Социальное партнерство в сфере труда.
Условия и основные факторы социального партнерства.
Профсоюзная организация и ее роль в организации социальной защиты.
Причины возникновения противоречий в сфере социально-трудовых отношений.
Методы регулирования конфликтных отношений в организациях.
Улучшение условий труда и управление мотивацией трудовой деятельности.
Значение и механизм социального контроля трудового поведения.
Трудовые перемещения как социальный процесс.
Сущность социального планирования.
Сравнительный анализ зарубежного опыта сотрудничества с общественными организациями и предприятиями.
^ 7.2. Примерные темы рефератов
Общественные объединения в сфере социального обслуживания: практика деятельности и проблемы развития. Практика организации благотворительной столовой.
Особенности благотворительной деятельности в России. Благотворительность земли Вятской …
Молодежные благотворительные театры …
Благотворительные социальные гостиницы.
Благотворительность в Западной Сибири конца ХIХ в. начала ХХ в. как историко-культурный феномен.
История благотворительности в России.
Благотворительные учреждения в г.Тобольске в разные исторические периоды.
От благотворительной деятельности к социальной работе в России.
Реферат (от лат. refero – сообщаю) – это изложение в письменной форме содержание проблем и вопросов по выбранной теме, с активным использованием текста изученной литературы.
^ Цель написания реферата – приобретение студентами исследовательской грамотности и навыков самостоятельного поиска, а также умение логически мыслить, аргументировано отстаивать свою точку зрения и самостоятельно подготовить выступление и (или) сообщение.
^ 7.3. Методика проведения контрольных мероприятий.
Контрольная работа (полусеместровая) проводится в форме тестирования с использованием готовой компьютерной тестовой оболочки Simulator. В тесте предполагаются вопросы по теме с общим количеством вопросов. Вопросы студентам задаются в случайном порядке. Студент набирает определенное количество баллов. Оценивание результатов контрольной работы осуществляется по шкале ниже 40% – оценка 2 (неудовлетворительно), от 40% до 60% – 3 (удовлетворительно), от 60% до 80% – 4 (хорошо), от 80% до 100% – 5 (отлично).
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (методические рекомендации для преподавателя и студентов приведены в приложениях 5-6 учебно-методического комплекса).
9. Учебная практика не предусмотрена.
Программа составлена в соответствии с ГОС ВПО по специальности
«350500 – Социальная работа».
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Методические рекомендации преподавателям по курсу «Технология» 5-9 класс Учебное электронное издание «Технология» (5-9)
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Методические рекомендации для студентов по работе над рефератами по физическому воспитанию Содержание
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Методические рекомендации по организации и проведению лыжной подготовки в общеобразовательном учреждении Составители
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Физическая культура»
17 Сентября 2013