Реферат: Методические рекомендации по разработке заданий для обучающихся школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности 2010/2011 учебного года

ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ

БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по разработке заданий для обучающихся школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности

2010/2011 учебного года


Дзержинск 2010


Организация и проведения школьного этапа

Школьный этап Олимпиады проводится с 11 октября по 15 октября. В школьном этапе Олимпиады по ОБЖ принимают участие учащиеся 9-11 классов образовательных учреждений. В муниципальном этапе Олимпиады по физической культуре принимают участие обучающиеся 9-11 классов образовательных учреждений.

Олимпиадные задания теоретического тура школьного этапа Олимпиады состоят из двух частей:

а) первая часть – теоретическая, где участники выполняют теоретические задания (примеры заданий и методика их оценки приведены в приложении 1 и 2);

б) вторая часть – тестирование (примеры тестов и методика их оценки приведены в приложении 3).

В теоретическом туре школьного этапа Олимпиады разработаны задания, состоящее из 20 вопросов и 20 тестов, раскрывающих обязательное базовое содержание образовательной области и требования к уровню подготовки выпускников основной и средней (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности.

Работа выполняется 90 минут.


Тестовые задания. 1часть


9класс.


Задание 1. Для безопасной работы на компьютере необходимо:


а) Своевременно удалять пыль с монитора, источник света за монитором; работать не больше 25 минут непрерывно;

б) верхний свет должен быть ярким; кресло, диван должны размещаться не ближе 1-1,5 м; работать не больше 4 часов в день;

в) своевременно удалять пыль с монитора, источник света справа от монитора;

работать не больше 35 минут непрерывно.

^ Задание 2. Регулярное закаливание обеспечивает:


а) высокую работоспособность за компьютером;

б) активную физиологическую деятельность, укрепление силы воли;

в) длительные физические нагрузки, укрепление зрения.


^ Задание 3.Если вы перед надвигающейся грозой находитесь в лодке вдали от берега, то:

а) немедленно начнете грести к берегу;

б) бросите якорь и ляжете на дно лодки;

в) броситесь в воду и отплывете от лодки.

^ Задание 4. В какой последовательности необходимо вызывать пожарную охрану:

а) позвонить по телефону «01»; сообщить о возникновении пожара; назвать свою фамилию; сказать, как удобнее, быстрее проехать;

б) позвонить по телефону «01»; сообщить количество этажей в доме, спросить фамилию диспетчера; сказать, как удобнее, быстрее проехать;

в) позвонить по телефону «01»; сообщить о возникновении пожара; назвать точный адрес, количество этажей в доме; сказать, как удобнее, быстрее проехать.


^ Задание 5. Как велосипедист должен сигнализировать при повороте направо?

а) отводит правую руку в сторону или сгибает левую руку в локте;

б) поднимает правую руку вверх;

в) отводит левую руку в сторону или сгибает правую руку в локте.


^ Задание 6. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций создана в целях:

a) Объединение усилий органов власти, организаций и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

б) прогнозирование ЧС на территории РФ и организации проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ;

в) обеспечения первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в чрезвычайных ситуациях на территории Российской федерации;


^ Задание 7. Выберите первое правильное действие по сигналу оповещения о ЧС «Внимание всем!»:

а) срочно укрыться в убежище;

б) плотно закрыть окна и двери квартиры, укрыть продукты питания,

в) включить радиоприёмник или телевизор на местном канале передач.

^ Задание 8. Какие действия не запрещаются при купании в открытых водоёмах:

а) входить в воду сразу после приёма солнечных ванн;

б) входить в воду, если после приёма пищи прошло 45 мин;

в) купание в реке, когда температура воды составляет 20 град;


^ Задание 9. Международное гуманитарное право в условиях вооружённого конфликта защищает:

а) раненых, больных, потерпевших кораблекрушение, военнопленных;

б) потерпевших аварию транспортного средства, мосты, вокзалы;

в) гражданское население, медицинский и духовный персонал;


^ Задание 10. Определите действие, не относящееся к правилам поведения при захвате в заложники:

а) по возможности располагайся поближе к окну или двери, подальше от преступников;

б) на совершение любых действий (сесть, встать, попить и т.д.) спрашивайте разрешение;

в) для поддержания сил ешьте всё, что вам предлагают.


^ Задание 11 Если при лесном низовом пожаре вы встретились с его кромкой, то выходить из опасной зоны будете:

а) против ветра; б) перпендикулярно направлению; в) по ветру


Задание 12. Укажите последовательность герметизации помещений в случае аварии на химически опасном объекте (эвакуация не объявлялась):

а) заклеить вентиляционные отверстия плотным материалом или бумагой;

б) закрыть входные двери, окна ( в первую очередь с наветренной стороны);

в) неплотности оконных проёмов заклеить материалом или бумагой;

или уплотнить подручным материалом (ватой, поролоном);

г) уплотнить двери влажным материалом (мокрой простынёй, одеялом).


^ Задание 13. Если, оказавшись в реке, вы выноситесь потоком реки к её изгибу, то будете плыть:

а) к центру потока;

б) к берегу с меньшим радиусом изгиба;

в) к берегу с большим радиусом изгиба.

Задание 14. Необходимо по льду преодолеть водоём. Какой лёд, по-вашему, наиболее прочен:


а) белого цвета; б) имеющий синеватый оттенок;

в) матовый; г) зеленоватый.


Задание15. Вы находитесь на краю скалистого обрыва. Единственный путь выхода- подняться вверх по мокрым, покрытым мхом скалам. Как вы это сделаете:

а) босиком; б) в обуви; в) в носках.


Задание16. Вас мучает чувство голода, а продуктов питания нет. Как вы определите пригодность растений и ягод к употреблению в пищу:

а) попытаетесь есть то, что едят птицы;

б) будете есть все, за исключением ярко-красных ягод;

в) возьмете в рот небольшое количество ягод или незнакомых растений и, немного разжевав, подождете 5 минут;

г) откажетесь от употребления незнакомых ягод и растений.

^ Задание 17. На каком костре можно быстро вскипятить воду? Выберите вариант ответа:

а) «Нодья»; б) «Таежный»; в) «Колодец»; г) «Шалаш».


Задание 18. Вы пришли в зал на встречу со звёздами эстрады. У вас есть возможность занять свободные места. Какие из них вы займёте:

а) Поближе к сцене; б) в углах зала

в) близко к стенам или на проходе между секторами; г) в любом ином месте.


Задание 19. Как необходимо поступить велосипедисту, подъезжающему к остановке, когда автобус трогается от остановки, оповещая об этом других участников движения включением указателя поворота:

а) подадите сигнал звонком для всех участников движения;

б) уступите дорогу, т.к. автобус начинает движение от остановки;

в) проедите мимо, т.к. автобус ещё не начал движение.


Задание20. К виктимному поведению не относятся:

а) оставленный ключ в замке зажигания и включенный двигатель легкового автомобиля;

б) оставленная открытая форточка в квартире на первом этаже;

в) разговор по мобильному телефону в общественном транспорте.


^ Порядок оценивания тестовых заданий. 1часть.9класс


№ задания

Максимальное кол-во баллов

Порядок оценки тестовых заданий

1.

3,0

За правильный ответ начисляется- 3.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

2.

1,0

За правильный ответ начисляется- 1.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

3.

1,0

За правильный ответ начисляется- 1.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

4.

3,0

За правильный ответ начисляется- 3,0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

5.

3.0

За правильный ответ начисляется- 3.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

6.

3.0

За правильный ответ начисляется- 3.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

7.

1.0

За правильный ответ начисляется- 1.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

8.

3.0

За правильный ответ начисляется- 3,0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

9.

2.0

За правильный ответ начисляется- 1,0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

10.

2.0

За правильный ответ начисляется- 2,0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

11.

1.0

За правильный ответ начисляется- 1.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

12.

4.0

За правильный ответ начисляется- 4.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

13.

2.0

За правильный ответ начисляется-2.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

14.

1.0

За правильный ответ начисляется- 1.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

15.

1.0

За правильный ответ начисляется-1.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

16.

2.0

За правильный ответ начисляется-2.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

17.

3.0

За правильный ответ начисляется-3.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

18.

3.0

За правильный ответ начисляется-3.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

19.

3.0

За правильный ответ начисляется- 3.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов

20.

3.0

За правильный ответ начисляется- 3.0 балла. За неправильный ответ выставляется – 0 баллов



Максимальное количество баллов: 45


Ключ к тестам:1часть 9класс.



№ вопроса:

Варианты ответа:

1

В

2

Б

3

А

4

В

5

А

6

А

7

В

8

В

9

А,В

10

А

11

Б

12

Б, А, Г,В

13

Б

14

Б

15

В

16

В

17

Г

18

Г

19

Б

20

А









2часть. 9класс.

Задание №2


Ниже приведен рассказ очевидца землетрясения.

Проведите анализ поведения рассказчика при землетрясении, что в нем верно, а что нет, и дайте свои обоснованные пояснения.


«Городок наш был небольшой, находился вдали от моря и крупных рек.

Произошло все ранним утром, наверно часов в 8. Я готовился уйти на работу, но тут вдруг земля начала уходить из-под ног, мои картины на стенах начали качаться. Казалось, стекла вот-вот треснут. Двери начали сами собой хлопать, в ушах стоял звон посуды. Я безумно испугался, стал кричать, звать на помощь.

Бросился к лифту, хотел спуститься на нем вниз, так как живу на десятом этаже, но он не работал. Пришлось идти по лестнице. Кое-как спустился, вышел на улицу, весь в панике, не зная, что дальше делать, куда бежать…Я слышал, что при землетрясении иногда возможны цунами, оползни, обвалы. Мне стало до того страшно, что я упал без сознания. Очнулся в машине «скорой помощи», которую вызвали соседи, увидев меня лежащим на земле. Это землетрясение я запомню надолго».


Задание №3


Дополните схему, характеризующую условия протекания процесса горения.


^ Процесс горения











+





+






Задание №4



№ п/п

Вопросы

Ответы на вопросы

1.

^ Каким огнетушителем нельзя тушить электропроводку под напряжением?




2.

Какие действия не допускаются при использовании углекислого огнетушителя?




3.

Можно ли для тушения одежды, которая загорелась на человеке, использовать химический пенный огнетушитель?




4.

С какой целью используют при пожаре в помещении распыленную струю?




5.

^ При поражении какого участка поверхности тела при ожогах 2 и 3 степени возникает ожоговая болезнь?






Задание №5


Оповещение населения, при авариях на химически опасных объектах, осуществляется по радиовещательным и телевизионным сетям, по заранее разработанным органами управления ГОЧС типовым текстам информации.

^ Вам предлагается:

составить примерный вариант текста информации об аварии на химически опасном объекте, учитывая необходимость эвакуации части населения из возможной зоны химического заражения.


Задание №6


Заполните схему, в которой укажите – отчего в основном зависит аварийность на городском общественном транспорте?



Аварийность на транспорте зависит от:







































Задание 7

Впишите термины

№

определение

термин

1

Опасное техногенное явление, происходящее по конструктивным, производственным, технологическим, или эксплуатационным причинам.




2

Катастрофическое природное явление, приводящее к нарушению повседневного уклада жизни населения, уничтожению материальных ценностей, нередко к человеческим ценностям.




3

Непредвиденная и неожиданная ситуация, возникшая в результате природных явлений или деятельности человека и несущая угрозу для его жизни, следствием которой стала гибель одного или большой группы людей





Задание 8


Согласно Положению о классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера все ЧС по масштабу их распространения и тяжести их последствий подразделяются на пять классов. Перечислите данные классы ЧС.


Задание 9


В пишите недостающие слова в данный текст:


Важнейшей составляющей ________________ интересов России является

защита _____________, общества и государства от ______________, в том числе международного, а так же от чрезвычайных ситуаций _________________________ и ____________ характера и их последствий, а в военное время от опасностей, возникающих при ведении ___________ действий или вследствие этих действий.


Задание 10.


Ураганы – одни из самых мощных сил стихии, и в сочетании с сопро-вождающими их явлениями, приносят разрушения и жертвы. Рассмотрите предложенную Вам ситуацию и определите верные решения.


Ситуация. ^ При помощи стрелок установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями:

Ураган (тайфун)

Сильный атмосферный вихрь, обладающий большой разруши­тельной силой в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с,.


Буря

Ветер разрушительной силы и значи­тельной продолжи-тельности, скорость которого превышает 32 м/с.




Смерч

Очень сильный (со скоростью свыше 20 м/с) и продолжительный ветер.



Задание 11.

Собираясь на отдых в большой город, где предстоит посетить его достопримечательности, вы приходите к выводу, что большинство экскурсий – пешеходные. Вы понимаете, что большое количество автомобильного транспорта в этом городе является потенциальным источником опасности для вас, в связи с чем, требуется вспомнить основные правила безопасности на улицах и дорогах. С учетом этого ответьте на следующий вопрос:

^ Объясните, каким образом должны передвигаться пешеходы при отсутствии тротуаров?


Задание 12

Заполните до конца таблицу, указав в ней последствия влияния данных вредных

факторов при работе на персональном компьютере


№

Вредные факторы воздействия ПК на оператора

Последствия влияния вредных факторов ПК

1

Избыточная или недостаточная яркость изображения




2




Вызывает мышечно-скелетные нарушения

3

Электростатические и электромагнитные поля

.



Задание 13.

Почему в частных домах с печным отоплением нельзя закры­вать печную заслонку раньше, чем прогорит все топливо?

Задание 14

У вас без предупреждения отключили горячую и холодную воду. Что вы должны сделать утром перед уходом в школу?

Задание 15

В каждом городе, населенном пункте существуют опасные зоны: зоны повышенного травматизма и зоны повышенной криминогенной опасности. Назовите а) 3 зоны повышенного травматизма и б) 3 зоны повышенной криминогенной опасности.

Задание 16


Цифровой диктант

Около каждого верного утверждения поставьте цифру 1, если утверждение неверно поставьте – 0. В конце напишите сумму данных чисел.

Пожар в школе:

1. Закрыть дверь помещения, где горит огонь.

2. Сообщить о пожаре только директору школы.

3. Учитель идет с классным журналом.

4. Услышав сигнал тревоги, ученики бегом покидают класс вслед за

учителем.

5. Разговоры, смех во время эвакуации запрещены.

6. Из школы эвакуируются только учителя и дети.

7. Организованно спускаются по лестнице по одному, только с одной

стороны лестницы.

8. Увидев пожар через окно, скорее войди в это помещение, возможно

очаг возгорания можно еще потушить.

9. Место сбора – спортивная площадка.

10. На месте сбора проводится перекличка и сообщается директору

о присутствующих и отсутствующих.

СУММА:__________


Задание 17


Одним из действенных средств укрепления здоровья является закаливание организма. При закаливании придерживаются определенных принципов и используют различные факторы окружающей среды. Выполнение каких принципов обеспечивает успешное проведение закаливающих процедур?


Задание 18


Вставьте пропущенное слово

Неправильная организация труда, чрезмерная учебная нагрузка и игнорирование гигиенических требований к режиму дня приводят

к __________________________________ организма человека.


Задание 19

Найдите смысловые ошибки в тексте, запишите текст правильно.

1. Если на вас загорелась одежда, бегите со всех ног, чем быстрее

бежите, тем скорее доберетесь до водоема и окунетесь в него.


2. Если в квартире много дыма, то можно заблудиться и у себя

в доме! Если ты не можешь выйти из дома, залезь под кровать,

притаись там и не отвечай на зов чужих людей. Пусть тебя

поищут.


Задание 20

Все средства бытовой химии различаются по своему химическому составу, а следовательно, и по степени опасности. С учетом этого при помощи стрелок установите соответствие между группой средств бытовой химии и степенью ее опасности.

Относитель-но безопасные

Имеют надписи или условные обозначения, запрещающие их использование вблизи открытого огня


огнеопасные

С надписью «ЯД» или специальной маркировкой


ядовитые

Наносят вред только при попадании на определенные участки тела, например в глаза.



ключи ко 2части. 9класс.

Задание №2


Оценка задания. Проверенный участником анализ проведения рассказчика при землетрясении оценивается жюри максимальной оценкой в 30 баллов по следующим критериям:

знаниевый компонент правил безопасного поведения при землетрясении, его характеристик, первичных и вторичных поражающих факторов максимально оценивается в 12 баллов;

аналитическая грамотность в использовании и сравнении фактов и понятий в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного характера, четкость и доказательность основных положений анализа оценивается до 10 баллов;

самостоятельность суждения, смысловое единство, оригинальность стиля и формы изложения оценивается до 8 баллов.

Решение (вариант ответа):

Одно из правил поведения гласит, что надо действовать спокойно, без паники. Так как рассказчик находился в помещении на десятом этаже, то выбегать на улицу не стоило. Лучше было встать в проеме внутренних дверей или в уголке комнаты, подальше от окон и тяжелых предметов. При землетрясении нельзя пользоваться лифтом, так как он может выйти из строя.

Цунами, оползни и обвалы бывают при значительно более сильном землетрясении от 7 баллов и более. Да, и какое возможно цунами, если город находится далеко от моря. Данное же землетрясение, судя по описанию очевидца, скорее всего, было в 4 балла.


Задание 3.

Оценка задания: максимум 3 балла

Решение:

источник воспламенения + окислитель + горючее


Задание 4.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов, при этом, за каждый правильный ответ начисляется по 2 балла. Если не найдено ни одного правильного ответа, баллы не начисляются.


^ Ответы на вопросы:


Тушить электропроводку под напряжением нельзя пенным огнетушителем. (2 балла)

При использовании углекислотного огнетушителя не допускается прикасаться к раструбу и держать его в горизонтальном положении.(2 балла)

Химический пенный огнетушитель нельзя использовать для тушения одежды, которая загорелась на человеке.(2 балла)

Распыленную струю используют при пожаре в помещении для понижения температуры среды и для более эффективного тушения пламени.(2 балла)

^ Ожоговая болезнь возникает при поражении 30-35 % тела (2 балла)



Задание 5

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15 баллов, при этом: примерный вариант информации об аварии на химически опасном объекте, где должны учитываться знаниевый компонент, смысловое единство, оригинальность стиля и формы изложения, оценивается в 15 баллов.


Решение (вариант ответа):

^ Примерный вариант текста информации об аварии на химическом объекте:


Внимание! Говорит управление по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям. Граждане! На химическом комбинате произошла авария с выбросом хлора. Облако зараженного воздуха распространяется в направлении Рабочего поселка. Населению улиц Народной, Весенней и Молодежной, немедленно покинуть свои дома и собраться к площади Космонавтов к 17 часам, для эвакуации в безопасную зону. В дальнейшем действовать в соответствии с указаниями органов ГОЧС и местного самоуправления. О возможности возвращения к месту жительства (работы) будет объявлено дополнительно после ликвидации последствий аварии.


Задание 6.

Оценка задания: каждый правильный ответ – 2 балла (допустимы свои варианты формулировок ответов), максимум- 12 баллов


Решение

– техническое состояние транспортного средства

-- состояния дорог

-- климатических и природных условий

-- скорости движения транспортного средства

-- дисциплинированности и профессионализма водителей

-- дисциплинированности пешеходов (соблюдения ПДД)


Задание 7.

Оценка задания: максимальное кол-во баллов- 6 баллов ( каждый правильный термин- 2 балла)

Решение

1- АВАРИЯ; 2- СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ; 3- КАТАСТРОФА


Задание 8

Оценка за каждый правильный ответ начисляется 1 балл, максимум- 5 баллов


^ Решение

– локальные; местные; территориальные; региональные; федеральные; трансграничные


Задание 9

Оценка: за каждое правильно вставленное слова начисляется 1 балл. Максимум- 6 баллов.


^ Решение:

национальных, личности, терроризма, природного и техногенного, военных.


Задание 10.

Ответ и оценивание: за каждый правильный ответ начисляется 1 балл; максимум 3 балла.


Решение

Ураган (тайфун)

Сильный атмосферный вихрь, обладающий большой разруши­тельной силой в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с,.





Буря

Ветер разрушительной силы и значи­тельной продолжи-тельности, скорость которого превышает 32 м/с.





Смерч

Очень сильный (со скоростью свыше 20 м/с) и продолжительный ветер.



Задание 11.

Оценка: максимум 5 баллов, учитывается знание ПДД для пешеходов и особенности движения пешеходов по проезжей части.

Ответ.

В этом случае пешеходам надо идти по самому краю проезжей части в один ряд, занимая на ней минимальное пространство. В таких случаях наиболее безопасно идти по левой стороне проезжей части - навстречу движению транспортных средств. При таком движении пешеход видит приближающийся автомобиль и может своевременно сойти с проезжей части.


Задание 12

Оценка задания: каждая правильная позиция оценивается в 3 балла (возможны свои формулировки). Максимум- 9 баллов.


Решение



№

Вредные факторы воздействия ПК на оператора

Последствия влияния вредных факторов ПК

1

Избыточная или недостаточная яркость изображения

Утомляемость глаз, напряжение глаз, ухудшение зрения

2

Длительное неизменное положение тела

Вызывает мышечно-скелетные нарушения, боли в позвоночнике

3

Электростатические и электромагнитные поля

Кожные заболевания, головные боли, дисфункция ряда органов.
Задание 13.

Оценка: за правильный краткий ответ - 3 балла, если учащийся даст развернутый и полный ответ с пояснениями добавляется 2 балла. Максимум – 5 баллов.

Решение. в помещение начнет поступать угарный газ.


Задание 14

Оценка: за правильный краткий ответ - 3 балла, если учащийся даст развернутый и полный ответ с пояснениями добавляется 2 балла. Максимум – 5 баллов

Решение:

проверить, закрыты ли краны, или перекрыть водопровод.

Задание 15

Оценка хотя источников опасности больше, учащимся предлагается назвать только по три источника. Максимальная оценка- 6 баллов, по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Решение

а) – городской и общественный транспорт б) – окраины города

- улицы и дороги - глухие зоны парков и скверов

- строительные площадки - подъезды домов

- промышленные предприятия - места массового скопления людей

- городское электричество - лифты

Задание 16

Оценка задания: максимум 10 баллов, за каждый правильный ответ- 1балл.

Решение

Пожар в школе:

1. Закрыть дверь помещения, где горит огонь. ( 1)

2. Сообщить о пожаре только директору школы. ( 0 )

3. Учитель идет с классным журналом. ( 1 )

4. Услышав сигнал тревоги, ученики бегом покидают класс вслед за

учителем. ( 0 )

5. Разговоры, смех во время эвакуации запрещены. ( 1 )

6. Из школы эвакуируются только учителя и дети. ( 0 )

7. Организованно спускаются по лестнице по одному, только с одной

стороны лестницы. ( 1 )

8. Увидев пожар через окно, скорее войди в это помещение, возможно

очаг возгорания можно еще потушить. ( 0 )

9. Место сбора – спортивная площадка. ( 1 )

10. На месте сбора проводится перекличка и сообщается директору

о присутствующих и отсутствующих. ( 1 )

^ СУММА: 6 ( 1010101011 )


Задание 17

Оценка задания: за каждый правильный ответ- 2 балла,

максимум - 8 баллов.

Решение:

- принцип многофакторности

- постепенность закаливания

- соответствие возрасту (учет индивидуальных особенностей организма)

- принцип систематического закаливания.


Задание 18

Оценка задания: за правильный ответ -5 баллов


Решение:

переутомление


Задание 19

Оценка задания: максимум 10 баллов, за каждый правильный текст-

5 баллов.


Задание 20.

Оценка задания: 2 балла за каждый правильный ответ, максимум 6 баллов.

Решение

Относитель-но безопасные

Имеют надписи или условные обозначения, запрещающие их использование вблизи открытого огня




огнеопасные

С надписью «ЯД» или специальной маркировкой





ядовитые

Наносят вред только при попадании на определенные участки тела, например в глаза.



Тесты 1часть.

10-11 класс


Задание1. Определите, что не является характеристикой вооруженного конфликта в соответствии с «Военной доктриной Российской Федерации»:

^ А) высокая вовлечённость в конфликт и уязвимость местного населения;

Б) применение нерегулярных вооруженных формирований;

В) предупреждение экологических катастроф и других чрезвычайных ситуаций.


Задание 2. В соответствии с Уставом внутренней службы Вооружённых Сил РФ дневальный по роте обязан:


А) не допускать выноса из казармы оружия, имущества; немедленно докладывать о нарушении установленных уставами правил взаимоотношений между солдатами/или сержантами, не пропускать в помещение посторонних лиц;

Б) следить за точным выполнением распорядка в роте; в случае нарушения установленных уставами правилами взаимоотношений между солдатами или сержантами принимать неотложные меры к наведению порядка;

В) после развода принять по описи документацию, оборудование, инвентарь; в случае нарушения установленных уставами правил взаимоотношений между солдатами или сержантами принимать неотложные меры к наведению порядка.


Задание 3. Какие два обязательных условия для заключения брака определены в Семейном кодексе РФ:


А) взаимное согласие лиц, вступающих в брак, и их родителей, а также достижение обоими лицами возраста 16 лет;

^ Б) взаимное согласие лиц, вступающих в брак, и достижение обоими лицами возраста 18 лет;

В) оба лица, вступающие в брак, являются гражданами Российской Федерации, а также их взаимное согласие на брак.


Задание 4. Ведение гражданской обороны на территории Российской Федерации или в отдельных её местностях начинается:


А) с началом объявления о мобилизации или началом вооруженного конфликта на отдельной территории РФ;

Б) с момента объявления состояния войны, фактического начала военных действий или введения Президентом РФ военного положения на территории РФ или в отдельных её

местностях;

В) с момента объявления или введения Президентом РФ чрезвычайного положения на территории РФ или в отдельных её местностях.


Задание 5. Результатом военной реформы Российской армии (1860-1870гг.) явилось:


А) сокращение численности армии, создание военно-окружной системы управления, введение всесословной воинской повинности, введение новых воинских уставов;

^ Б) создание единой системы воинского обучения и воспитания, введение рекрутской повинности, введение новой системы воинских званий;

В) сокращение сроков военной службы, усиление централизации военного управления, введение новых образцов артиллерийских орудий, новых уставов.


Задание 6.Определите правильную последовательность действий при пожаре в квартире (доме):


А) сообщить о пожаре по телефону «01», вывести из помещения людей, обесточить электросеть, приступить к тушению огня, при угрозе жизни покинуть квартиру, закрыв плотно дверь, встретить пожарных на улице;

Б) сообщить о пожаре по телефону «01», вывести из помещения людей, обесточить электросеть, при угрозе жизни обесточить квартиру, закрыв плотно дверь, встретить пожарных на улице;

В) сообщить о пожаре по телефону «01», вывести из помещения людей, обесточить электросеть, при угрозе жизни выйти на балкон, закрыв плотно дверь, подавать сигналы пожарным.


Задание 7.Граждане не имеют статуса военнослужащих в соответствии с ФЗ «О статусе военнослужащих»:

А) с началом военной службы в Вооруженных силах РФ;

^ Б) проходящие военную службу на территории государств-участников Содружества Независимых Государств;

В) зачисленные в военное образовательные учреждение профессиональному образованию


.Задание 8.Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций создана в целях:


А) объединения усилий органов власти, организаций и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

Б) прогнозирования чрезвычайных ситуаций на территории Российской Федерации и организации проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ;

В) обеспечение первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в чрезвычайных ситуациях на территории Российской Федерации.


Задание 9.В случае вынужденной автономии в природных условиях для выживания необходимо решить задачи :


А) выбрать место для бивака, сориентироваться, организовать заготовку топлива, воды, природных источников питания;

^ Б) заготовить топливо, организовать подачу сигналов бедствия, определить направления выхода, выбрать тип временного укрытия;

В) укрыться от холода, жары, ветра, установить дневную норму расхода воды, составить пищевой рацион, организовать поиск источника воды, пищи.


Задание 10.Действия в случае оповещения об аварии с выбросом АХОВ (вы находитесь дома):


А) надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, освободить холодильник от продуктов; взять необходимые вещи, документы, продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;

Б) надеть средства защиты, включить радио, выслушать рекомендации; взять необходимые вещи, документы, продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;

В) включить радио, надеть средства защиты; закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи; взять необходимые вещи, документы, продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии.


Задание 11. Определите задачу, не являющуюся задачей в области обеспечения национальной безопасности Российской Федерации:


А) своевременное прогнозирование и выявление внешних и внутренних угроз национальной безопасности России;

Б) упрочение демократии, создание правового, социального государства, достижение и поддержание общественного согласия, духовное обновление России;

В) подъём экономики страны, проведение независимого и социально-ориентированного экономического курса.


Задание 12. В соответствии с ФЗ «О противодействии терроризму» Вооруженные Силы РФ в борьбе с терроризмом не могут применяться:


А) для пресечения международной террористической деятельности за пределами территории РФ;

^ Б) для пресечения полётов воздушных судов, захваченных террористами;

В) поддержание режима военного (чрезвычайного) положения.


Задание 13. Вы с семьёй зимой едете в автомобиле, внезапно началась снежная буря, до ближайшего населённого пункта 40 км, необходимо:


А) медленно и осторожно выехать вперёд с включёнными фарами, попытаться доехать до ближайшего посёлка, строения, где можно укрыться;

Б) всем остаться в машине, водителю обозначить стоянку, укрыть двигатель со стороны радиатора, периодически прогревать двигатель, разгребать снег;

В) всем выйти из машины, водителю закрыть дверцы, идти до ближайшего посёлка, в машине оставить записку.


Задание 14. Гражданский фильтрующий противогаз ГП-7 защищает органы дыхания и зрения, кожи лица:


А) от паров отравляющих веществ нервно-паралитического и общеядовитого действия на 6 часов; кожно-нарывного действия – до 2 часов;

^ Б) от паров отравляющих веществ нервно-паралитического и общеядовитого действия на 8 часов; кожно-нарывного действия – до 3 часов;

В) от паров отравляющих веществ нервно-паралитического и общеядовитого действия на 6 часов; от радиоактивных веществ (радионуклидов йода) – на 10 часов.


Задание 15.Монитор компьютера необходимо устанавливать:


А) угол наклона до 15 градусов, центр экрана на высоте 15-20 см ниже уровня глаз, расстояние от глаз до экрана 60-70см;

^ Б) угол наклона до 25 градусов, центр экрана на высоте 10 см ниже ур