Реферат: Методические рекомендации по подготовке и проведению внеклассных мероприятий по иностранному языку, с опорой на инновационную технологию личностно-ориентированного развивающего обучения
Методические рекомендации
по подготовке и проведению
внеклассных мероприятий по
иностранному языку, с опорой на инновационную технологию
личностно-ориентированного развивающего обучения.
Учитель: Константинова С.В.
И.С. Якиманская
Пояснительная записка.
Сегодня в качестве приоритетной цели обучения выступает коммуникативная компетенция. Научить детей общению вне языкового
окружения сложно. От учителя требуется находчивость, изобретательность,
творчество. Неоценимую роль в этом играет внеклассная работа. Она является обязательным компонентом деятельности каждого учителя
иностранного языка, объединяет учеников в совместной творческой
деятельности и тем самым способствует выработке навыков языкового
общения детей, развитию их индивидуальных творческих способностей,
повышает интерес ребенка к иностранному языку. Внеклассная работа по
предмету активизирует повторение ранее усвоенного материала,
закрепление приобретённых умений и навыков, делает изучение предмета
привлекательным. Это и дополнительный резерв времени для успешного
решения практических задач. Внеклассная работа положительно влияет на
формирование познавательных интересов школьников, содействует
развитию таких качеств, как самостоятельность, творчество.
^ Цели моих внеклассных мероприятий:
Повышение интереса детей к изучению иностранного языка, развитие их творческих способностей; обучение общению и совместной деятельности, а также доставить радость, продемонстрировать успех в овладении иностранным языком.
Помочь личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться.
Максимально выявить, инициировать, использовать, «окультурить» индивидуальный (субъективный) опыт ребёнка.
Опираясь на современную образовательную технологию в своей воспитательной работе, я использую личностно – ориентированное развивающее обучение. (И.С. Якиманская.)
В качестве приоритетных направлений считаю:
индивидуальность.
Каждый ребёнок или детский коллектив уникален и своеобразен;
самовыражение.
Это процесс и результат развития и проявления учеником присущих ему качеств и способностей;
выбор.
Предоставляю возможность ученику избрать наиболее предпочтительный вариант для проявления своей активности;
педагогическая поддержка.
Деятельность учителя по оказанию оперативной помощи и поддержки ребёнку в решении индивидуальных проблем, связанных с общением.
Приоритетными или доминирующими принципами считаю:
Принцип самоактуализации;
Принцип индивидуальности;
Принцип выбора;
Принцип творчества и успеха.
При подготовке внеклассного мероприятия ориентируюсь на следущие компоненты:
Целевой.
Это значит, что цели мероприятия связаны прежде всего с развитием индивидуальности ученика, проектированием и становлением уникального образа его жизнедеятельности.
Содержательный.
Содержание мероприятия является личностно – значимым. Оно включает материал, необходимый для самореализации, самоутверждения личности ребёнка. В определении темы содержания мероприятия наряду с учителем субъектными полномочиями обладает большинство учащихся.
^ Организационно – деятельностный.
Ребята являются полноправными организаторами внеклассного мероприятия.
Учитель заботится о создании ситуаций выбора и успеха. Здесь преобладают диалоговые и полилоговые формы общения.
^ Оценостно – аналитический.
В качестве критериев оценки результативности внеклассного мероприятия выступают проявление и обогащение жизненного опыта ребёнка, индивидуально – личностное значение усваиваемой информации, влияние на развитие творческих способностей учащихся, комфортность и активность их участия в мероприятии.
Формы работы.
Использую три формы работы:
- индивидуальную
- групповую
- массовую
Результативность.
Достижение успеха способствует формированию позитивной Я – концепции
личности учащегося, стимулирует осуществление ребенком дальнейшей работы по самосовершенствованию и самостроительству своего «я».
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Методические рекомендации по проведению первого (школьного) этапа Всероссийской олимпиады по географии. Первый этап
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовой работы
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Методические рекомендации по подготовке учащихся к написанию эссе по обществознанию
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Меллес Юлия Аркадьевна, методист гоу имц по русскому языку и литературе методические рекомендации
17 Сентября 2013