Реферат: Гришина Наталья Владимировна доктор психологических наук, профессор Чермянин Сергей Викторович доктор медицинских наук, профессор Вметодическом пособии приведены основные требования и методические рекомендации

Министерство образования Российской Федерации

Правительство Ленинградской области



Ленинградский государственный областной университет

им. А.С. Пушкина


Маклаков А.Г., Ситников В.Л., Шилов И.Ю.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ СТУДЕНТАМИ ФАКУЛЬТЕТА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

Специальность: 020400 – «Психология»


Санкт-Петербург

2003


Печатается по решению кафедры общей и прикладной психологии, кафедры практической психологии и РИСа Ленинградского государственного областного университета имени А.С. Пушкина.


Рецензенты: ^ Гришина Наталья Владимировна – доктор психологических наук, профессор

Чермянин Сергей Викторович – доктор медицинских наук, профессор


В методическом пособии приведены основные требования и методические рекомендации по подготовке, написанию и оформлению дипломных работ по специальности 020400 «Психология». Изложена процедура защиты дипломных работ в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в РФ.

Методические рекомендации предназначены для студентов очного и очно-заочного отделения факультета психологии и педагогике ЛГОУ им. А.С. Пушкина, обучающихся по специальности 020400 «Психология»


 А.Г. Маклаков, 2003

 В.Л. Ситников, 2003

 И.Ю. Шилов, 2003


С О Д Е Р Ж А Н И Е








стр.













Введение …………………………………………………………..

5

1.

Общие положения ……………………………………………

6

2.

Организация подготовки и выполнения работы .…..

8




Выбор темы дипломной работы ……………………..…..

8




Назначение руководителя дипломной работы и выдача дипломного задания …………………………..……..



9



Формулирование замысла дипломной работы и порядок его воплощения ………………………………………


11



Порядок подбора и изучения литературных источников …………………………………………………………….


13



Сбор и анализ практического материала ……………...

14

3.

Требования, предъявляемые к дипломной

Работе ……………………………………………………………


18



Структура выпускной квалификационной работы…

19




Содержание выпускной квалификационной

работы …………………………………………………………..


20




Оформление выпускной квалификационной

работы …………………………………………………………..


23

4.

Общие рекомендации по написанию дипломной работы ………………………………………………………………


30




Введение ………………………………………………………..

30




Основная часть дипломной работы …………………….

32




Заключение и выводы ……………………………………..

33

5.

Защита дипломной работы .……………………………...

33




Подготовка дипломной работы к защите ……………..

33




Процедура защиты дипломной работы в Государственной аттестационной комиссии ………………………


35




Критерии оценки дипломных работ по специальности «Психология» ……………………………………………..


38




Литература ……………………………….…………………….

42




Приложения ………………………………………………………

43



ВВЕДЕНИЕ


Одним из самых важным этапов подготовки высококвалифицированных психологов является подготовка и написание дипломной работы. Выпускная квалификационная работа (дипломный проект) предусмотрена Государственным стандартом высшего профессионального образования по специальности 020400 «Психология». Дипломная работа должна показать степень готовности студента решать теоретические и практические профессиональные задачи психолога. Дипломная работа должна выполняться на основе производственной практики, базироваться на конкретном (фактическом) материале, способствовать завершению подготовки психолога по разработке планов, программ, методик и процедур психологического исследования и психодиагностики, проведению тестирования, психологического консультирования, преподавания психологии, внедрения в практику работы с людьми активных методов и форм обучения и воспитания (социально-психологических тренингов, ролевых и деловых игр).

Особенностью данного вида работ является то, что студент не только должен написать диплом, но и суметь защитить его перед авторитетной комиссией. Он должен суметь ответить на любой вопрос, который может возникнуть у членов комиссии в момент защиты в отношении выбранной им проблемы исследования.

Таким образом, выполнение дипломных работ - это завершающий этап обучения студентов в вузе, имеющий своей целью:

- систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных психологических задач;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой экспериментального исследования при решении разрабатываемых в дипломной работе вопросов.

Авторы надеются, что данное методическое пособие окажет помощь студентам в подготовке и оформлении письменных контрольных работ и рефератов и будет способствовать повышению качества подготовки будущих профессиональных психологов.


^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


Дипломная работа представляет собой научный труд, который выполняется по конкретной кафедре, в соответствии со специализацией студента. По завершению дипломной работы осуществляется ее защита на заседании Государственной аттестационной комиссии. По результату защиты выставляется государственная аттестационная оценка.

Выполнение дипломной работы и ее защита в Государственной аттестационной комиссии служит проверкой подготовки специалиста к самостоятельной практической деятельности по избранной специальности, его способности самостоятельно анализировать результаты экспериментального исследования, а также результаты оказания практической психологической помощи, осуществляемой в виде психологических консультаций, тренингов или разработки практических рекомендаций. Кроме этого дипломная работа характеризует умение будущего специалиста самостоятельно искать и анализировать информацию, содержащуюся в научной литературе.

Дипломная работа - это практически первая творческая работа специалиста. Студент-дипломник впервые самостоятельно разрабатывает тему научной работы, используя весь комплекс знаний и практических навыков, полученных в течение всего курса обучения в вузе.


В выпускной квалификационной работе студент должен показать:


- прочные теоретические знания по избранной теме и умение проблемно излагать теоретический материал;

- умение изучать и обобщать литературные источники, решать практические задачи, делать выводы и предложения;

- навыки проведения статистико-математического анализа полученного эмпирического материала и владения современной вычислительной техникой;

- умение грамотно применять методы оценки экономической и социальной эффективности предлагаемых мероприятий.


Соответственно учебными целями выпускной квалификационной работы являются:


- систематизация и углубление теоретических и практических знаний по избранной специальности, их применение при решении конкретных практических задач;

- приобретение навыков самостоятельной работы;

- овладение методикой исследования, обобщения и логического изложения материала.


^ Выполнение дипломной работы по специальности 020400 - «Психология» включает следующие этапы:

— ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к дипломным работам;

выбор и утверждение темы дипломной работы и назначение научного руководителя дипломного проекта;

составление плана и согласование его с научным руководителем дипломной работы;

принятие решение о методологических основах дипломного исследования, а также психодиагностических и других психологических методах, которые будут использованы в процессе проведения дипломного исследования;

— подбор и изучение литературных источников и нормативных актов, в том числе законов Российской Федерации по теме дипломной работы;

— сбор и анализ экспериментального материала;

подготовка дипломной работы к защите (написание и оформление работы);

защита дипломной работы.


Однако, прежде чем приступить к выполнению дипломного проекта студент должен запомнить порядок своих действий, а именно:


Ознакомиться с примерными темами дипломных работ (направлениями теоретических и научных исследований кафедры) и выбрать тему дипломной работы.

Получить согласие преподавателя кафедры на научное руководство дипломной работы или обратиться к заведующему кафедры для того, чтобы научный руководитель был назначен решением заведующего кафедры.

Представить письменное заявление заведующему кафедры с просьбой об утверждении темы дипломной работы и назначении научного руководителя (в течении октября месяца) (Приложение 1).

Получить задание на выполнение дипломной работы после утверждения темы на заседании кафедры. (Данное задание позднее должно быть приложено к диплому)

Составить план дипломной работы и согласовать его с научным руководителем.

Обращаться к научному руководителю за советом при возникновении трудностей в выполнении дипломной работы.

Представлять отчет научному руководителю о выполнении отдельных этапов дипломной работы.

Консультироваться у научного руководителя при анализе результатов эмпирического исследования и оформлении дипломной работы.

Обращаться за помощью к научному руководителю при подготовке к защите дипломной работы.

Выступить на заседании кафедры с докладом по основным результатам выполнения своей дипломной работы.

Представить правильно оформленную дипломную работу на кафедру не позднее установленного срока.



^ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ И ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ


2.1.Выбор темы дипломной работы


Тема дипломной работы выбирается слушателем самостоятельно, исходя из его научно-практических интересов в рамках выбранной специализации. При этом тематика выпускной квалификационной работы должна отвечать специализации студента, быть актуальной, соответствовать состоянию и перспективам современного развития науки и способствовать решению конкретной задачи.

Темы выпускных квалификационных работ (направления теоретических и экспериментальных исследований) определяются кафедрой, по которой студент выполняет дипломный проект. Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы, исходя из научных исследований проводимых преподавателями кафедры. В качестве исключения, студент может предложить самостоятельно тему своего исследования, которая не совпадает с тематикой дипломных работ кафедры. В этом случае он обязан на заседании кафедры обосновать ее целесообразность и соответствие выбранной специализации. Причем в любом случае тема дипломной работы студента выпускного курса должна быть утверждена на заседании кафедры, как правило, не позднее ноября месяца, т.е. не позднее чем за 6 месяце до защиты диплома.

В качестве тем выпускных квалификационных работ выбираются проблемы, решение которых, способствует использованию психологических знаний в реальной деятельности предприятий и организаций.

При этом перечень тем дипломных работ (направление дипломных исследований) ежегодно объявляется студентам выпускного курса в октябре, т.е. за месяц до утверждения темы дипломного проекта на заседании кафедры. Таким образом, у студента есть как минимум один месяц для выбора темы диплома (если он этого не сделал в процессе предыдущих курсов).

По одной теме могут выполнять дипломную работу несколькими студентами, однако при этом объекты их изучения или круг изучаемых вопросов должны быть различны. Эти различия должны отражается в плане дипломной работы, который утверждается научным руководителем. Тема дипломной работы закрепляется за студентом по его личному письменному заявлению. Закрепление тем по представлению кафедры оформляется приказом ректора вуза (или по его поручению деканом факультета) перед направлением студента на преддипломную практику.

После утверждения темы дипломной работы на заседании студенту выдается задание на дипломную работу, составленное научным руководителем и утвержденное заведующим кафедрой, с указанием срока окончания работы. Как правило от момента утверждения темы дипломной работы на заседании кафедры до выдачи задания на дипломную работу должно проходит не более 2-х недель.


^ 2.2. Назначение руководителя дипломной работы и выдача дипломного задания


При подготовке выпускной квалификационной работы приказом ректора (или по его поручению деканом факультета) по представлению кафедры студенту назначается руководитель дипломной работы из числа профессоров, доцентов, старших преподавателей кафедры. По отдельным темам в целях сближения учебных требований с практикой к руководству дипломными работами могут привлекаются специалисты-практики, а также наиболее опытные преподаватели и научные сотрудники другого вуза или НИИ.


^ Руководитель дипломной работы обязан:


1. Выдать студенту задание на дипломную работу не позднее 2-х недель после утверждения темы дипломной работы на заседании кафедры.

2. Оказывает студенту помощь в составлении плана дипломной работы и календарного графика на весь период выполнения дипломной работы.

3. Рекомендовать студенту необходимую основную литературу, законы, справочные материалы, учебники, учебные пособия и другие источники по выбранной теме дипломной работы.

4. Проводить со студентом консультации (по мере надобности), как в отношении теоретических вопросов, так и в отношении статистико-математического анализа эмпирического материала.

5. Проверять выполнение работы (по частям или в целом).

6. Оказывать помощь в подготовке к защите.

7. Представлять отзыв научного руководителя о работе студента (представляется на кафедру вместе с дипломной работой).


Руководители дипломных работ проводят консультации, как правило, в форме бесед на кафедре или в учебном кабинете. По предложению руководителя в случае необходимости кафедре предоставляется право приглашать консультантов по отдельным разделам дипломной работы, за счет времени, отведенного на руководство этой работой.

Консультантами по отдельным разделам дипломной работы могут назначаться профессора и преподаватели высших учебных заведений. Консультанты проверяют соответствующую часть выполненной студентом работы.

В соответствии с темой руководитель дипломной работы выдает студенту задание, утвержденное заведующим кафедрой, с указанием сроков окончания работы по теме и представления законченной дипломной работы. Это задание вместе с дипломной работой представляется в Государственную аттестационную комиссию.

В задании по подготовке дипломной работы указываются фамилия, имя и отчество студента, факультет, тема. Если тема дипломной работы продолжает курсовую, то следует показать, что уже сделано, каковы исходные данные. Затем следует отметить, какие вопросы необходимо проработать, какая опытно-экспериментальная работа планируется и где она будет осуществляться, а также кто консультирует. Задание конкретизируется календарным планом работы студента.

Целесообразно определить задание и составить календарный план. Это дает возможность четко организовать работу студента, осуществлять систематический контроль и помощь по мере необходимости. Образец задания приведен в приложении 2.

Календарный план способствует рациональному распределению времени, отводимого на подбор литературы и ее изучение, ознакомление с другими источниками, опытом работы, организацию и проведение опытно-экспериментальной работы, анализ и обработку полученных данных, составление выводов, заключений, приложений, литературное и техническое оформление дипломной работы, подготовку ее к защите.

Дипломное задание должно быть выдано в течении двух недель после утверждения темы работы на заседании кафедры. В исключительных случаях может быть уточнено при выезде студента на преддипломную производственную практику. Дипломное задание определяет весь процесс дальнейшей самостоятельной работы студента по теме дипломной работы.

После получения задания начинается самостоятельная работа студента по выполнению дипломной работы.


^ 2.3. Формулирование замысла дипломной работы и порядок его воплощения.


После составления плана дипломной работы, прежде чем приступить к его реализации работе следует окончательно сформулировать замысел работы и уточнить план работы.

Прежде всего необходимо уточнить, чем дипломная работа отличается от курсовой. Для этого следует внимательно изучить представленную ниже таблицу.


Таблица 1.

Сходство и различия курсовых и дипломных работ


Количественные и качественные различия

Курсовые

Дипломные

Объем

1 п.л. (24 страницы машинописного текста)

2,5 - 4 п. л. (от 60 до 100 страниц машинописного текста)

План

Простой. Выделение пунктов

Сложный. Выделение глав, параграфов

Опытно-экспериментальная работа

Констатирующий эксперимент (наблюдение, описание, анализ и выводы) или фрагмент формирующего эксперимента

Констатирующий эксперимент, формирующий эксперимент, контрольный эксперимент

Анализ теоретических источников по теме исследования

Не менее 20 источников - анализ общепсихологической, методической литературы

Более 20 источников - анализ общепсихологической, методической литературы и психологического опыта; анализ литературы по исследуемым областям психологии

Изучение проблемы

Общие подходы к ее разрешению

Характеристика общих подходов и разработка конкретного пути ее разрешения

Выдвижение гипотезы

Описательная

Объяснительная

Характер опытно-эксперимен-тальной работы

Добывание фактов для доказательства гипотезы на эмпирическом уровне

Добывание фактов для доказательства гипотезы как на эмпирическом, так и теоретическом уровне

Уровень обобщения

Обобщаются результаты небольшого по объему исследования и непродолжительного наблюдения. Обобщения носят эмпирический характер

Обобщаются результаты достаточно большого по объему исследования, длительных наблюдений. Обобщения носят более широкий, теоретический характер


После того как были проанализированы различия между курсовыми и дипломными работами следует провести следующие мероприятия:


1. Уточнить направления дипломного исследования.

Например:



Тема

отражает ли тема замысел работы;

насколько структура работы соответствует теме;

насколько выбранные для исследования методы позволят раскрыть выбранную тему исследования;

насколько выполнимо задуманное исследование в рамках дипломного проекта.

Объект

кого исследуем и соответствует ли это замыслу дипломной работы

Предмет

какие психические явления будут изучаться в процессе исследования;

- соответствует ли методы исследования тому, что исследуется.



2. Составить список литературы, которую следует изучить и проанализировать при выполнении дипломных работ.

3. Провести изучение данной литературы, выделить проблему и проанализировать ее состояния в науке и практике.

4. Выделить базовые понятия по теме исследования.

5. Уточнение плана дипломной работы.

6. Обоснование актуальности темы, в том числе определение объекта, предмета, целей, задач и т.п.

7. Выполнение обзора теоретических источников по теме исследования, в котором представлены:

а) история исследуемой проблемы (идеи, вопроса);

б) общепсихологические и другие научные положения, характеризующие объект исследования;

в) методические положения;

г). подготовить выводы на основе анализа литературы по теме исследования.

8. На основе проведенного анализа литературы следует определить способ решения выбранной проблемы исследования, а также уточнить соответствие выбранных методов экспериментального исследования изучаемой проблеме.

9. Провести подготовку к проведению эмпирического исследованию. Подготовить бланки исследования и необходимый стимульный материал.

10. Осуществить эмпирическое исследование в соответствии с замыслом работы. (Может состоять из констатирующего и формирующего эксперимента, психокоррекционных или тренинговых мероприятий и др).

Далее следует провести анализ результатов эксперимента. Составить статистические таблицы, схемы, иллюстрации и др.

После статистико-математической обработки результатов следует осмыслить полученные результаты, для этого лучше всего изложить на бумаге полученные материалы, что может послужить основой для главы дипломного исследования. Целесообразно оформить результаты анализа в виде таблиц, схем, диаграмм, рисунков и т.д., сопроводив их соответствующими пояснениями.

13. При необходимости провести повторный (уточняющий) эксперимент.

14. Осуществить компоновку имеющихся текстов в соответствующую главу дипломной работы.

15. Написать выводы по дипломной работе и составить заключение.

16. Оформить дипломную работу в целом: оформить ведение, главы, составить список литературы, оформить приложения (таблицы, схемы, анкеты, иллюстрации и т.д.).

17. Подготовить выступление на защите, подобрать и оформить иллюстративный материал.


^ 2.4. Порядок подбора и изучения литературных источников.


Дипломная работа выполняется на основе глубокого изучения литературных источников. Подбор и изучение литературы для выполнения дипломной работы является одним из важных этапов работы студента. Литература по теме дипломной работы может быть подобрана студентом при помощи предметных и алфавитных каталогов библиотек. Для этих целей могут быть использованы каталоги книг, указатели журнальных статей, специальные библиографические справочники, тематические сборники литературы, периодически выпускаемые отдельными издательствами.

При выполнении дипломной работы целесообразно использовать монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, публикуемые в журналах: «Психологический журнал», «Вопросы психологии», «Народное образование», «Воспитание школьников», «Мир образования», «Магистр», и других общепсихологических журналах; а также методические журналы, имеющие отношение к выбранной специализации.

Работу над литературными источниками следует начинать с изучения учебников, учебных пособий, а также монографий. Затем изучаются статьи в журналах.

Наряду с указанными литературными источниками могут быть использованы сборники научных трудов, сборники научных статей и материалы научных конференций ВУЗов и НИИ.

Записи прочитанного могут быть сделаны в виде выписок, конспектов. Выписки из текста делают обычно дословно, в виде цитаты. При этом выбирают наиболее важные, весомые высказывания, основные идеи, которые необходимо процитировать в дипломной работе. После каждой цитаты, позаимствованного высказывания должна быть ссылка на автора и источник. Поэтому при конспектировании следует сразу же делать ссылки на автора и источник информации (название, место и год издания, издательство, номер страницы).


^ 2.5. Сбор и анализ практического материала


Успешный сбор практического материала для дипломной работы в значительной степени зависит от того, насколько четко студент представляет себе направление работы и какой материал необходимо получить.

К числу основных материалов, которые необходимы для выполнении дипломной работы относятся:

сведения об организации (учреждении) на базе которого проводятся исследования;

результаты психологического обследования лиц, являющихся объектом исследования;

внешние критерии относительно обследованных лиц;

индивидуальные психологические карты и другие отчетные материалы;

другие данные, вытекающие из темы дипломной работы.


Перед началом сбора практического материала для дипломной работы студенту рекомендуется составить календарный график выполнения отдельных этапов и уточнить порядок получения необходимых материалов и их оформления для отчета о проделанной работе. Особое внимание следует обратить на оформление отчетных документов о проведении эксперимента. При необходимости студент должен быть готов предоставить Государственной аттестационной комиссии протоколы и регистрационные листы с первичными материалами обследования.

Например, если в ходе диссертационного исследования использовалось наблюдение, то студент должен иметь на руках протокол проведения наблюдения, оформленный соответствующим образом (Рис. 1)

Следует помнить, что правильно и грамотно оформленные результаты исследования свидетельствуют о качестве проведенного эксперимента и о корректности сделанных выводов.

Кроме этого следует отметить, что успех психологического эксперимента во многом зависит от того, как разработана программа, насколько осознано то, что собирается осуществить психолог. Будущие психологи, осваивающие исследовательскую деятельность, могут взять за основу общую структуру программы эксперимента, предложенную А. Сиденко (Рис. 2).

Полученные в ходе психологического эксперимента данные подвергаются качественной и количественной обработке. При обработке практических материалов используются современные методы математико-статистического анализа (динамические ряды групп, группировки, средние величины и показатель вариации, корреляционный анализ и др.), с тем чтобы выявить закономерности и сделать научно обоснованные выводы.

Следует помнить, что за правильность приведенных в работе данных отвечает лично автор. Поэтому если в ходе защиты или на предшествующих этапах будет установлено, что приведенные данные некорректны или статистические обработаны не верно, что привело к формированию автором ложных выводов или автор использовал при написании работы результаты эксперимента, проведенного другим человеком, то такая работа снимается с защиты





Цель: определить активность учащегося на различных этапах урока.

Дата _________

Школа № ________ г. _____________________

Класс ________________ ученик (ученица)

Преподаватель ______________________________________________

фамилия, инициалы

Тема урока: _________________________________________________


Этапы урока

Активность учащегося на уроке




Поднимает руку, чтобы ответить

Внимательно слушает

Тщательно выполняет задания

Задает вопросы

уточняющие

проблемные

Опрос д/з
















Объяснение нового материала
















Закрепление изученного материала
















Инструктаж д/з
















Примечания: _____________________________________________





Рис.1 Образец оформления протокола наблюдения



Пункт программы

Содержание

Вопрос

1. Исполнитель эксперимента

Фамилия, имя, отчество




2. Педагогическая цель

Ожидаемый результат пед. деятельности, выраженный в позитивных изменениях, появившихся у учащихся благодаря экспериментальной разработке

Что хотите изменить в ученике? Какие качества личности хотите воспитать в ученике за счет экспериментальных действий? Какие способности хотите развить? Какие изменения в обученности ученика предполагаете?

3. Цель эксперимента

Ожидаемый результат деятельности экспериментатора, выраженный в получении нового знания о психологической действительности

Что хотите разработать и апробировать? Что (какие экспериментальные разработки) будете внедрять и проверять? Что будет апробироваться: программа, концепция, методика и т.д.?

3. Гипотеза

Логически обоснованное предположение, совокупность психологических воздействий

Что предполагаете? В чем состоит совокупность психологических действий, направленных на достижение цели? Что будете проверять?

5. Диагностический инструментарий

Средства оценивания результатов эксперимента: анкеты, тесты, стенограммы

С помощью чего будет осуществляться контроль за результатами? С помощью какого типа задач или заданий будет проверяться результативность эксперимента?

6. Критерии оценки ожидаемых результатов

Признаки, на основании которых производится оценка эффективности экспериментальной разработки

С помощью каких признаков в изменении состояния обследуемых будет оцениваться результативность экспериментальных материалов? Как вы предполагаете их фиксировать, диагностировать, какие изменения произошли в обследуемых?


Рис. 2 Вариант структуры программы эксперимента



^ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ДИПЛОМНОЙ РАБОТЕ


В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования «..выпускная квалификационная работа по специальности 020400 «Психология» представляет собой законченную разработку, включающую результаты эмпирического или теоретического исследования, или обоснованный проект коррекционной, тренинговой или диагностической методики. В работе должны быть сбалансировано представлены теоретическое обоснование и выполненная исследовательская, практическая или методологическая работа. Дипломная работа должна выявлять высокий уровень профессиональной эрудиции выпускника, его методическую подготовленность, владение умениями и навыками профессиональной деятельности. Объем ее, как правило, должен быть в пределах 50-85 страниц стандартного печатного текста».

Поэтому дипломная работа по специальности «Психология» должна:

— быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития психологии в условиях рыночной экономики;

— носить научно-исследовательский характер в области психологии;

содержать теоретическую главу и главы, посвященные анализу фактического эмпирического материала, т.е. иметь экспериментально-практическую часть (с аналитическими таблицами, графиками, диаграммами и т.п.);

характеризовать умение специалиста самостоятельно решать научно-практические проблемы, в том числе, адекватно использовать психологические методы и грамотно интерпретировать результаты психодиагностических исследований;

— показать добросовестность студента в использовании данных исследований и опубликованных материалов других авторов. (Во всех случаях заимствования результатов статистического анализа и материалов других авторов требуется делать ссылки на источники их опубликования с указанием наименования труда, издательства места и года издания, страницы. Дипломные работы без ссылок на источники заимствованного материала к защите не допускаются).

В общем виде можно выделить три группы требований к дипломной работе: требования к оформлению, требования к структуре, требования к содержанию.


^ 3.1. Структура выпускной квалификационной работы

Структура дипломной работы определяется выбранной темой и степенью ее сложности. Рекомендуется следующая примерная структура дипломной работы:


1) титульный лист (приложение 1);

2) реферат;

3) оглавление;

4) введение;

5) основная часть;

6) заключение и выводы;

7) библиография;

8) приложения;

9) иллюстративный материал.


Обычно работа над дипломным проектом начинается с определения методологии проведения исследования и составления плана дипломной работы.

План дипломной работы представляет собой составленный в определенном порядке перечень глав и развернутый перечень вопросов, которые должны быть освещены в работе. План дипломной работы студент составляет самостоятельно, с учетом замысла исследования. Однако при всем многообразии индивидуальных подходов к плану дипломных работ традиционным является следующий план дипломной работы.


Введение

Глава 1 (c полным наименованием главы).

Глава 2 (с полным наименованием главы).

Глава 3 (с полным наименованием главы).

Заключение.

Выводы.

Практические рекомендации.

Библиография.

Приложения.


Согласно традиционной структуре дипломной работы, в каждой главе должно быть, как правило, по 2-3 параграфа (рассматриваемых вопроса).

План дипломной работы согласовывается с научным руководителем дипломной работы. В процессе работы план дипломной работы может уточняться. Могут расширяться отдельные главы и параграфы, вводиться новые параграфы, за счет собранного материала, представляющего интерес. Другие параграфы, наоборот, могут сокращаться либо опускаться.


Содержание выпускной квалификационной работы


Материал дипломной работы следует излагать в соответствии с названием и целевой установкой

Дипломная работа должна быть логически выдержана, все части в ней должны быть связаны. Логика изложения текста предусматривает увязку содержания отдельных глав между собой и отдельных разделов внутри глав. При этом текст должен быть разделен на абзацы. Каждый абзац должен отражать одну законченную мысль. Однако нельзя слишком дробить текст, отделяя одну фразу от другой, если между ними есть смысловая связь.

Разработка каждой составной части имеет свои особенности.


Реферат должен в кратком виде (в объеме до одной рукописной страницы) содержать цель и объект дипломного исследования, полученные результаты и новизну, степень внедрения и область применения, данные об объеме работы, количество разделов, иллюстраций, таблиц, приложений, использованных источников.


^ Во введении следует сформулировать, в чем заключается новизна и актуальность описываемой работы, и обоснованность по существу необходимости ее проведения. Оно должно кратко характеризовать современное состояние научной проблемы, которой посвящена работа. Формулируются проблема и круг вопросов, необходимых для ее решения; определяется цель работы с ее расчленением на взаимосвязанный комплекс задач, подлежащих решению для раскрытия темы; указываются объект и предмет исследования, используемые методы анализа и литературные источники.

^ Основная часть. Выпускная квалификационная работа содержит, как правило, три главы, каждая из которых в свою очередь делится на 2-3 параграфа.

Первая глава носит общетеоретический (методологический) характер. В ней на основе изучения работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к ее решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента. Эта глава служит теоретическим обоснованием будущих разработок. Вторая глава характеризует методологию исследования. Содержит характеристику обследованных людей, описывает какие психологические методы были использованы и как велась обработка первичных результатов. Кроме этого в данной главе дается характеристика проведенного эксперимента. Т