Реферат: Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите Кемерово 2007

негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кузбасский ИНСТИТУТ экономики и права»


Курсовая работа


Методические рекомендации

по выполнению, оформлению и защите


Кемерово 2007

Курсовая работа: методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите / сост. С.Ю. Сайгушева, О.Ю. Сиялко; Кузбасский институт экономики и права. — Кемерово, 2007. — 20 с.


Данное издание содержит рекомендации по подготовке, написанию и оформлению курсовых работ, предназначенные для студентов очной и заочной формы обучения всех специальностей нститута.


Рекомендовано для издания методической комиссией института

Протокол № ______ от «_____»_______________ 200_ г.

Секретарь комиссии ___________________ О.Ю. Сиялко


Утверждено

Проректор по учебной работе

«__» ____________ 200___ г.


___________________________________ Г.А. Мартынов


Зарегистрировано в методкабинете «___» ________________ 200_ г. регистрационный номер _______


содержание


Введение 4

1 Подготовка к написанию курсовой работы 5

2 Требования к содержанию курсовой работы 8

3 Требования к оформлению курсовой работы 11

4 Порядок защиты курсовой работы 15

Приложения 16


введение


Курсовая работа — самостоятельное творческое иссле­дование научно-практического характера, позволяющее су­дить о приобретенных студентом знаниях и умении приме­нять их на практике. При ее выполнении студент должен про­явить знание теоретического материала, специальной литературы, нормативно-правовых актов, исследовательский и научный подход к рассматриваемой проблеме, умение ана­лизировать, делать обобщения и выводы.

Курсовая работа должна базироваться на теоретических и методических положениях науки, содержать элементы но­визны. В ней должна быть проведена хотя бы одна самостоятельная идея, а также предло­жения автора по более эффективному решению данного воп­роса по сравнению с существующим положением.

Курсовая работа пишется, как правило, на втором, тре­тьем и четвертом курсах, что предусмот­рено учебным планом вуза и потому является неотъемлемой частью учебного процесса. Она базируется на изучении законов, постановлений пра­вительства, нормативных и методических материалов, лите­ратурных источников, а также на материалах судебной практики.

Выполнение курсовой работы должно способствовать уг­лубленному усвоению лекционного курса и приобретению на­выков в области решения профессиональных задач и ситуаций.

Тематика курсовых работ разрабатыва­ется преподавателем конкретной учебной дисциплины, еже­годно пересматривается и утверждается соответствующей кафедрой одновременно с утверждением графика их напи­сания.

Порядок выполнения курсовой работы в основном соот­ветствует содержанию типовой технологии подготовки письменных работ и включает:

выбор темы;

составление плана;

поиск литературы;

анализ собранного материала;

изложение темы;

оформление курсовой работы.


Оформленная курсовая работа должна быть представлена в установленные сроки руководителю для проверки. В случае недостаточного раскрытия темы или неправильного оформления курсовой работы руководитель имеет право вернуть курсовую работу на доработку. Если курсовая работа соответствует всем установленным требованиям, то руководитель допускает студента к защите.



^ Подготовка к написанию курсовой работы


Написание курсовой работы осуществляется под руковод­ством преподавателя – руководителя работы.

Студенту предоставляется право выбора темы курсовой работы в пределах тематики, определяемой соответствующей кафедрой, в то же время, студент может предложить свою тему с обоснованием це­лесообразности ее исследования.

Студент совместно с руководителем уточняет круг вопро­сов, подлежащих изучению и составляет план, структуру работы, сроки вы­полнения ее этапов, определяет необходимую литературу и другие материалы.

Выбирая тему, каждый сту­дент должен исходить прежде всего из своих учебных, научно-исследовательских интересов и наклонностей, а также из реальных возможнос­тей студента собрать необходимый материал - фактический, исследовательский, документальный, нормативно-пра­вовой, библиографический и т. д.

При выборе темы нужно ориентироваться на возможность ис­пользования материалов курсовой работы для дальнейшего разви­тия, расширения и углубления выбранной темы в последую­щих научно-исследовательских работах и дипломной работе студента.

Тема должна быть актуальной, иметь теорети­ческое или практическое значение для сегодняшнего дня.

Разработка избранной темы должна носить исследова­тельский характер и предусматривать всестороннюю ха­рактеристику объекта исследования, оценку существую­щего положения и состояния объекта исследования, раскры­тие взаимосвязи между политическими, экономическими, социальными, культурными и другими явлениями, показ формы и силы этой взаимосвязи. Необходимо не только найти закономерности, но дать их количественную и качественную характеристику и на этой базе спрогнозировать развитие явления или процесса в будущем.

Чтобы выполнить такую задачу, работу нужно тщатель­но спланировать. План - это структурная разработка кур­совой работы. Все вопросы плана должны быть логически связаны и в совокупности давать ответ на поставленный вопрос, т. е. раскрывать суть темы.

Возможны два подхода к проце­дуре составления плана курсовой.

Первый подход состоит в том, что студент, продумав тему, определяет круг вопросов, которые, по его мнению, позволяют полно и глубоко ее раскрыть. При дальнейшей работе с различными источниками он отбирает только тот материал, который соответствует жесткой схеме составленного им плана. Все остальное отсекается.

Второй подход состоит в том, что непосредственному со­ставлению плана предшествует поиск и изучение источни­ков – нормативно-правовых, документальных, научных, исследовательских, периодических и т. д. Примерный план есть и в этом случае, так как любая тема предполагает определенный набор вопросов. Но они не являются жесткой, неизменной схемой, так как окончательный вариант плана составляется после изучения источников. План, составленный после такой предвари­тельной работы, будет более полным, емким, а курсовая, написанная по такому плану, - более содержательной и ин­формационно насыщенной.

Таким образом, основными требованиями к плану курсовой работы являются:

- план должен содержать вопросы, необходимые для полного и глубокого раскрытия темы, и концентрированно отражать содержание работы;

- план должен предусматривать последовательное, логическое, взаимосвязанное раскрытие результатов исследования;

- нельзя вводить вопросы, детализирующие более об­щий вопрос без предварительного внесения в план данного общего вопроса;

- если какой-то пункт плана должен (по замыслу авто­ра) иметь подпункты, то их (подпунктов) должно быть не менее двух;

- план должен быть написан в форме назывных, а не вопросительных предложений.

Слово «план» используется и на предварительном (подго­товительном) этапе работы, и на исполнительском этапе. Но при оформлении курсовой слово «план» не пишется. На стра­нице, следующей за титульной, вверху пишут прописными буквами: «СОДЕРЖАНИЕ». А под ним - то, что собственно и составляет план работы.

План курсовой, разработанный студентом, подлежит обя­зательному согласованию с преподавателем - руководителем работы. Без такого согласования приступать к раскрытию темы не рекомендуется, так как неудачно состав­ленный план может свести на нет всю последующую работу.

Большую роль в успешном выполнении курсовой работы играет сбор научной информации. По каждой теме рекомендованы ос­новные источники, которые имеются в библиотеке вуза. Для расширения круга источников полезно использовать возмож­ности различных библиотек, в том числе и личных.

Помимо монографической литературы можно почерпнуть полезную информацию из различных журналов: «Государство и право», «Журнал российского права», «Вестник МГУ, серия «Право», «За­конность», «Закон», «Гражданское право», «Уголовное право», «Российский следователь», «Российская юстиция» и другие периодические издания. Материалы судебной практики отражены в журналах «Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ» и «Бюллетень Верховного Суда РФ»

Для подбора и составления списка литературы необходимо внимательно ознакомиться с каталогом библиотеки вуза.

Список используемой литературы должен быть полным и включать основополагающие монографические работы, учебные пособия, нормативный материал и журнальные статьи. После консультации с научным руководителем по отобранным источ­никам студент приступает к углубленному изучению необходи­мой литературы.


^ Анализ собранного материала, изложение темы. После подбора соответствующей литературы наступает самый важный и ответственный момент в процессе подготовки курсовой работы — чтение и конспектирование литературных источников.

Для того, чтобы получить цельное представление об изу­чаемой проблеме, начинать подготовку следует с прочтения записи соответствующей лекции или главы в учебнике. Прежде чем делать выписки из монографической литературы, следует прочитать произведение или его законченную часть полностью, уловить основную мысль автора, сопоставить ее с имеющимся у вас планом работы, сделать пометки с помощью закладок. Изучение иной специ­альной литературы, нормативных актов и т. п. проводится в таком же порядке.

Для подготовки курсовых работ рекомендуется подбирать источ­ники с учетом существования различных точек зре­ния по избранной теме, поэтому не следует увлекаться частым цитированием работы одного автора. Следует изучить и журнальные статьи, где отражены новые взгляды на правовую действительность, а также источники про­шлых лет с целью выработки на­выков критического осмысления отраженных в них позиций авторов. Сопоставление различ­ных суждений - непременное условие выполнения научной работы.

Таким образом, собранная научная информация в процессе подготовки курсовой работы должна отражать имеющиеся взгля­ды на поставленную проблему, т.е. необходимы элементы на­учной полемики.

При изложении информации можно использовать яркие при­меры из публицистической литературы, что свидетельствует не только о глубине знаний, увлеченности данной проблемой, но и о широком кругозоре.

Особо следует подчеркнуть значение нормативного мате­риала, используемого в курсовой работе. Каждый студент должен показать свое умение работать с нормативно-правовыми актами. Ссылки на международно-правовые до­кументы, Конституцию России, законы и подзаконные акты не­обходимо использовать при аргументации научных положений, которые нашли в них закрепление или требуют нормативной регламентации.

Всю подготовленную информацию можно записывать и накапливать в рабочей тетради или в отдельных папках по ка­ждому разделу плана. Выписки и запись работы в черновом варианте удобно вести на отдельных листах, что дает возмож­ность разрезать их и вносить необходимые изменения.

Собранную информацию также можно ввести в компьютер в режиме Word. В дальнейшем имеющуюся информацию можно обрабатывать, систематизировать, редактировать, размножать, что значительно повышает эффективность работы.


^ 2 Требования к содержанию курсовой работы


Основными требованиями к содержанию курсовой работы являются: логичность структуры работы, последовательность изложения материала; краткость и точность формулировок, исключающие возможность субъективного и неоднозначного толкования; четкая аргументация, убедительность и обоснованность выводов, заключений, рекомендаций и предложений; точное соответствие цели, задач, результатов и выводов работы.

Структура курсовой работы включает в себя следующие элементы:


- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основную часть;

- заключение;

- список нормативно-правовых актов и литературы;

- приложения.


^ Титульный лист должен содержать название данного учебного заведения, название факультета, на котором учится студент, название кафедры, которую представляет задавший работу преподаватель, название работы, название дисциплины, по которой написана работа, фамилию, инициалы и академические звания это­го преподавателя, фамилию и инициалы студента, номер группы, к которой он принадлежит, название города, в котором находится дан­ное учебное заведение, а также год написания курсовой работы.

Образец оформления титульного листа курсовой работы приведен в При­ложении 1.

Содержание включает введение, наименование всех разделов и подразделов (если они имеют наименование), заключение и список нормативно-правовых актов и литературы с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы (см. Приложение 2).

Введение является вступительной частью курсовой работы, с которой начинается изложение материала. Его объем не должен превышать 2-3 страниц. Во введении рекомендуется обозначить следующее:

обоснование выбора темы, определение ее актуальности и зна­чимости для науки и практики;

состояние разработки данной проблемы в литературе;

определение основной цели и задач исследования;

определение границ исследования (предмет, объект, хроноло­гические и (или) географические рамки).



^ Основная часть, в которой всесторонне и глубоко анализируются все подлежащие изучению проблемы, последовательно и с исчерпывающей полнотой раскрывается заявленная тема, обычно состоит из нескольких разделов, которые делятся на подразделы. Следует учитывать, что наименование разделов не должно совпадать с наименованием всей работы в целом, а наименование подразделов соответствен­но - с наименованием разделов.

Первый раздел курсовой работы, как правило, носит теоретический характер, в нем излагается сущность изучаемой проблемы, рассматриваются различные точки зрения, дается их оценка. Помимо этого, должна быть изложена собственная позиция студента. В последующих разделах анализируется фактический материал. Все разделы курсовой работы должны быть связаны между собой, поэтому надо обратить внимание на логические переходы от одного раздела к другому. Для этого необходимо в конце каждого раздела составить краткие выводы, которые позволили бы перейти к следующему разделу без смысловых разрывов в изложении материала.

При написании курсовой работы необходимо придерживаться научного стиля изложения материала. Учитывая, что курсовая работа относятся к числу самостоятельных, творческих исследований, при ее написании недопустимы плагиат (выдача чужого произведения либо его части за свое) и компиляция (использование результа­тов чужих исследований без самостоятельной обработки источ­ников). При заимствовании сведений, фактических данных или мнений других авторов необходимо по тексту работы оформить цитаты и сделать сноски с указанием соответствующего источника.

В основной части работы показывается глубокое понима­ние сущности избранной темы, знание используемых источни­ков, умение сопоставлять различные точки зрения. Важно не механическое сопоставление отдельных позиций или их бездо­казательная критика, а стремление к тому, чтобы главные мо­менты были подкреплены теоретическими положениями, фак­тами и примерами судебной практики.

Заключение. В заключении логически последовательно излагаются теоретические и практические выводы, к которым пришел студент в процессе изучения выбранной темы. Выводы представляют собой краткий итог работы и должны четко отражать смысл и сущность выполненного исследования и полученные в результате этого исследования новые знания. Выводы формулируют четко, кратко, лаконично. Они должны быть понятны без чтения основного текста работы. Вывод не должен быть простым повторением раннее приведенных в работе данных, а должен представлять собой обобщение, изложенное своими словами. В выводах не допустимы описание общеизвестных положений, написание ничего не значащих общих фраз, ссылки на других авторов, полемика.

Выводы дают в виде отдельных абзацев, которые нумеруют арабскими цифрами.


^ Список нормативно-правовых актов и литературы нуждается в особом внимании. Он должен включать все информационные источники, использованные при написании курсовой работы. Рекомендуется выделять следующие разделы:

нормативно-правовые акты (Конституция РФ, федеральные конституционные законы, федеральные законы, акты палат Федерального Собрания, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, нормативные акты министерств и ведомств и другие материалы, носящие правовой характер);

литература (монографии, учебники, учебные пособия и статьи из периодических изданий);

материалы судебной практики.

Приложения призваны облегчить восприятие содержания работы и могут включать: материалы, дополняющие текст, схемы, таблицы, выдержки из нормативно-правовых актов, типовые формы и образцы документов, используемые в исследуемых правовых отношениях и другие материалы, иллюстрирующие содержание курсовой работы.


^ 3 Требования к оформлению курсовой работы


Рекомендуемый объем курсовой работы 25 - 35 страниц (не включая приложения). К оформлению курсовой работы предъявляются определенные требования.

Работа выполняется машинописным способом, на одной стороне листа белой бумаги формата А 4 (210x297), через полтора интервала, шрифтом Times New Roman, кегль - 14, абзацный отступ – 1,25 см с параметрами страницы: левое поле - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее поля - по 20 мм. Количество строк на каждой странице не должно превышать 30, а знаков в строке – 60-65, с учетом пробелов между словами. Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки. Титульный лист и содержание включают в общую нумерацию страниц, но номер страницы на них не проставляют. Нумерация начинается со страницы «Введение», на ней ставится цифра «3».

Названия разделов основной части работы пишутся прописными буквами и размещаются по центру строки (выравнивание по центру). Название каждого нового раздела и подраздела в тексте работы следует писать жирным шрифтом, кегль 16.

Переносы в заголовках (названиях разделов и подразделов) не допускаются. В конце заголовка знаки препинания не ставятся. Если заголовки содержат несколько предложений, их разделяют точками. Короткие заголовки (мене 15 знаков) не должны печататься вразрядку (т.е. когда после каждой буквы идет пробел). Длинные заголовки (более 40 знаков) размещают в несколько строк, но каждая строка, по возможности, должна иметь смысловое значение. Текст большого заголовка выполняют через один интервал. Заголовки разделов должны иметь порядковую нумерацию, например, 1, 2, 3 и так далее. Подразделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого раздела, например: 1.1, 1.2, 1.3..., выделенные части подраздела - 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3... Расстояние между заголовками разделов и других структурных элементов и основным текстом должно быть не менее 3 интервалов.

Каждый раздел курсовой работы, а так же введение, заключение, список литературы следует начинать с новой страницы, а подразделы располагать друг за другом. В тексте курсовой работы рекомендуется чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль в самостоятельный абзац.

Сокращение слов в тексте не допускается. Исключения составляют сокращения, установленные ГОСТом 2.216-68, а также общепринятые сокращения, такие, как, например, РФ, УК и тому подобное. Не допускается введение собственных сокращений обозначений и терминов.

При написании работы следует учитывать некоторые техниче­ские детали оформления, касающиеся правил цитирования и пра­вил оформления таблиц.

При цитировании необходимо соблюдать следующие правила:

Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той
грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением
особенностей авторского написания.

Цитирование должно быть полным, без произвольного со­кращения цитируемого фрагмента и без искажения смысла. Про­пуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается, если не влечет искажение всего фрагмента и обозначается много­точием, которое ставится на месте пропуска.

Наряду с прямым цитированием можно, в случае необходимости, излагать чужие мысли своими словами, но и в этом случае надо делать ссылку на первоисточник. Недословное приведение выдержки из какого-либо произведения не выделяется кавычками, но обязательно отмечается в конце фразы.

Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого приводится в соответствии с требованиями ГОСТа 7.1-2003 или сноской. Сноски делаются под чертой внизу той страницы, где заканчивается цитата или изложение чужой мысли, в них указываются фамилия, инициалы автора, название работы, издательство, место и год издания, страницы (см. Приложение 3).

Замену библиографического описания словами «Там же» применяют в тех случаях, когда на одной странице текста повторная ссылка следует за первичной ссылкой на один и тот же документ.

Если Вы, приводя цитату, выделяете в ней какие-то слова, то после такого выделения в скобках Вы говорите об этом выделе­нии: (курсив мой. - Е.Г.), (подчеркнуто мною. - В.Л.), (разрядка наша. - Ю.Э.). Начальные буквы Ваших имени и фамилии ставят­ся и после иных пояснений, введенных в текст цитаты, например: «Они (преподаватели. - Ю.Э.) редко интересуются работами друг друга».

Хотя цитирование вполне допустимый прием аргументации, приводить в курсовой работе слишком много цитат не следует.

^ При использовании цитат в тексте необходимо соблюдать определенные правила:

-выдерживать меру цитирования (не более 3-х цитат на одной странице);

-цитировать только из первоисточников, а нормативно-правовые акты только из официальных источников;

-нельзя объединять цитаты;

-на каждую цитату оформлять библиографические ссылки.

При оформлении таблиц необходимо соблюдать следующие правила. Все таблицы, если их несколько, нумеруют арабскими циф­рами в пределах всего текста. Над левым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица...» с указанием порядкового номера таблицы, например Таблица 5, без значка № перед цифрой и без точки после нее.

Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые рас­полагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки в конце. Между названием и рамкой таблицы оставляют свободную строку.

При переносе таблицы на другую страницу ее графы следует пронумеровать (и в основной таблице, и в продолжении, и в окон­чании), а также сделать следующие надписи над таблицей: «Про­должение табл....»; «Окончание табл. ...».

Если в тексте только одна таблица, то она не нумеруется и не озаглавливается.

К таблице могут быть даны (помимо описания ее в тексте) дополнительные пояснения и примечания. Их размещают под таблицей после слова « Примечание: ». Таблицу размещают в тексте после абзаца, в котором встречается первая ссылка на таблицу. Большие таблицы можно приводить на отдельной странице. При первом упоминании таблицы в тексте на нее можно дать открытую или закрытую ссылку. При открытой ссылке соответствующее слово пишут полностью и включают в текст (« Данные, приведенные в таблице 5, свидетельствуют…»). При закрытой ссылке слово пишут сокращенно и заключают в круглые скобки («… разница статистически достоверна (табл. 5)»).

При выполнении работы особое внимание следует уделять оформлению списка нормативно-правовых актов и литературы.

Список нормативно-правовых актов и литературы оформляется по общепринятым правилам описания произведений печати (ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления»).

Библиографические ссылки и библиографические примечания, списки литературы составляются по правилам библиографического описания.

В заголовке описания указываются фамилии авторов, затем их инициалы (Ларина Н.И., Фоменко Ю.В.), в сведениях об авторстве после косой черты приводятся сначала инициалы, а затем фамилии авторов (.../ В.В. Александров, А.А. Агарышев и др.).

Название книг, газет, журналов, издательств пишутся без кавычек.

Название издательств дается без родового слова «издательство» (Новосибирск: Наука..., или М.: Изд-во МГУ).

^ Нормативные правовые акты в списке распределяются по юридической силе в нисходящем порядке: ратифицированные международные договоры, затем Конституция РФ, после - Федеральные Законы, подзаконные акты и т.д. Если в списке присутствует несколько нормативно-правовых актов, равных по юридической силе, то данные акты должны быть распределены по алфавиту или по дате издания.

Литература в списке расставляется в алфавитном порядке авторов или заглавий произведений печати.

^ Материалы судебной практики включают в себя Постановления Пленумов высших юрисдикционных органов, а также архивные материалы. Если при написании курсовой работы использовались опубликованные матери­алы судебной практики по конкретным уголовным делам, то необходимо указать следующие их атрибуты: каким судом, когда и по какому делу было вынесено постановление или определение и где оно было напечатано, а для неопубликованных – номер уголовного дела, когда, каким судом вынесено соответствующее решение и где оно хранится. В списке в алфавитном порядке приводится описание опубликованных документов, а затем архивных материалов (также в алфавитном порядке).

Список литературы располагается непосредственно за последним листом основного текста, т. е. после раздела «Заключение».

Примеры библиографического описания документов см. Приложение 4.

Правила оформления приложений:

- приложения помещаются в конце курсовой работы;

- каждое приложение начинается с новой страницы и имеет содержательный заголовок, напечатанный прописными буквами;

- приложения нумеруются арабскими цифрами, слово «Приложение» и номер размещается в правом верхнем углу (например, Приложение 1), точка после номера не ставится;

- приложения имеют общую с основной частью нумерацию страниц;

- на все приложения в курсовой работе должны быть ссылки: (например, см. Приложение 8);

- объем приложений не ограничивается.


^ 4 ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


Защита имеет своей целью выявление степени раскрытия студентом темы работы, самостоятельности и глубины изучения проблем, обоснованности выводов и предложений.

Защита курсовой работы проводится в установленные кафедрой сроки и принимается комиссией или руководителем. В течение 7-10 минут, в соответствии с планом, студентом кратко излагается содержание работы, делается обзор использованной литературы, обобщаются основные выводы, вытекающие из темы работы. Даются краткие, аргументированные ответы на вопросы, заданные в ходе защиты курсовой работы.

При оценке курсовой работы учитывается не только ее содержание, но и результаты защиты, владение студентом вопросами данной проблемы.

Результат защиты курсовой работы определяется дифференцированно оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Научный руководитель, определив оценку (кроме оценки «неудовлетворительно»), ставит ее в зачетную книжку студента, а также в ведомость.

При получении неудовлетворительной оценки студент выполняет работу по новой теме или перерабатывает прежнюю в сроки, устанавливаемые кафедрой.

Защищенные курсовые работы студентам не возвращаются и хранятся в фонде кафедры института.

Студенты, не сдавшие курсовые работы или получившие на защите неудовлетворительные оценки, к экзаменам не допускаются.


Приложение 1

Образец оформления титульного листа


Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

^ «КУЗБАССКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

Юридический факультет

Кафедра уголовно-правовых дисциплин


Тактика проведения обыска и выемки


Курсовая РАБОТА

по дисциплине «Криминалистика»


Выполнила: студентка гр. Ю-41

^ Михайлова Т.Ю.


Руководитель: ст. преподаватель

Сухаревский В.И.


КЕМЕРОВО 2007

Приложение 2

Образец оформления содержания курсовой работы


СОДЕРЖАНИЕ


Введение 3

1 Понятие, задачи и виды обыска. Подготовка к обыску 5

Понятие и задачи обыска 5

Виды обыска 8

Подготовка к проведению обыска и выемки 10


2 Тактические приемы обыска 12

3 Производство выемки 15


Понятие выемки 15

Тактика производства выемки 18

4 Фиксация результатов обыска и выемки 20

Заключение 23

Список нормативных правовых актов и литературы 24


Приложение 3

^ Образец оформления цитаты и сноски


В стадии фиксации происходит процессуальное оформление результатов обыска. Составляют протокол, планы, схемы, заканчивают производство фотосъемки или видеозаписи. Определяют, какие из обнаруженных предметов подлежат изъятию, а какие — передаче на ответственное хранение; при необходимости составляют опись имущества.

Целенаправленность обыска обеспечивает предварительное решение следователем вопросов, что искать, где искать и как искать.

«Успешное проведение обыска невозможно без знания основ психологии, поскольку здесь, по сути, происходит противоборство двух интеллектов: одна сторона скрывает объекты, важные для следствия, другая — стремится раскрыть замысел виновного и обнаружить местонахождение искомого. При обыске имеет значение не только то, что следователь делает, но и то как он это делает»1. Поскольку в ходе обыска следователь неизбежно вторгается в личную жизнь граждан, ему необходимо, строго соблюдать предписания закона и требования этики. Последние, например, обязывают бережно относиться к имуществу обыскиваемого, сохранять в тайне обстоятельства, затрагивающие его интимную жизнь, если они не имеют прямого отношения к делу. Из обыскиваемого помещения лучше удалить детей, чтобы не причинить им моральную травму.

Для успешного проведения обыска следователь заранее изучает такие психологические черты обыскиваемого, как характер, темперамент, способности, целеустремленность и др.

Психологические качества личности с особой силой проявляются в экстремальных ситуациях, связанных с опасностью, неопределенностью, необходимостью осмысленного риска. В таких ситуациях у обыскиваемого срабатывает инстинкт «самосохранения», появляются признаки психического стресса: непроизвольные двигательные реакции, покраснение или побледнение кожи лица, общая напряженность тела и др2. Умение наблюдать и анализировать такие реакции помогает обнаружить места, где спрятаны искомые объекты.


Приложение 4


^ Примеры библиографического описания документов


Виды описаний

Примеры библиографического описания

Описание нормативно-правовых актов

Конституция Российской Федерации : офиц. текст. – Ростов н/Д : Феникс, 2006.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации : офиц. текст. - М., 2006.

Об оперативно-розыскной деятельности : федеральный закон от 12.08.1995 № 144-ФЗ (в ред. от 02.12.2005) // СЗ РФ. – 1995. – № 33. – Ст. 3349.

Вопросы Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков : указ Президента Российской Федерации от 28.06.2004 № 976 (ред. от 10.10.2005) // СЗ РФ. – 2004. – № 31. – Ст. 3234.


Описание книги одного автора

Шурухнов, Н. Г. Криминалистика : учеб. пособие / Н. Г. Шарухнов. – М. : Юристъ, 2006. – 495 с.


Описание книги двух (трех) авторов

Ищенко, Е. П. Криминалистика : учеб. / Е. П. Ищенко, А. А.Топорков ; под ред. Е. П. Ищенко. – М. : ИНФРА – М, 2005. – 748 с.


Описание книги четырех и более авторов

Криминалистика : учеб. для вузов / Т. В. Аверьянова [и др.] ; под ред. Р. С. Белкина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Норма, 2006. – 645 с.


Описание книги с редактором (составителем)

Криминалистика : учеб. / под ред. А. Г. Филиппова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Спарк, 2005. – 548 с.


Описание многотомного издания в целом

Белкин, Р.С. Курс криминалистики. В 3 т. / Р. С. Белкин. – М. : Юристъ, 1997.

Описание отдельного тома

Белкин, Р.С. Курс криминалистики. В 3 т. Т.1. Общая теория криминалистики / Р. С. Белкин. - М. : Юристъ, 1997. - 408 с.

Описание статьи из журнала

Исаева, Л. Идентификация личности погибшего / Л. Исаева // Законность.- 2001.- № 2.- С. 10-12.

Описание статьи из газеты

Фомина, Т. Шлагбаум для воров / Т. Фомина // Российская газета.- 2007.- 12 янв. (№4). - С.11.



Оригинал-макет методических рекомендаций

НОУ ВПО КузИЭП


Подписано в печать АКТ № « » 200 г.


Формат 60 х 90/16

Объем - п.л. Тираж экз.


Стоимость руб.


Бумага многофункциональная офисная

Отпечатано в копировально-множительном отделе.

Кузбасского института экономики и права

1 Ищенко Е.П. Криминалистика учебник / Е. П. Ищенко, А. А. Топорков.- М., 2007. - С. 398.

2 Там же.- С. 399.