Реферат: Методические рекомендации по подготовке к единому государственному экзамену и гиа-9 в новой форме по географии в 2011-2012 учебном году Автор-составитель
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области
ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»
Факультет естествознания и математики
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по подготовке к единому государственному экзамену
и ГИА-9 в новой форме
по географии в 2011-2012 учебном году
Автор-составитель:
М.А.Горячкина, старший преподаватель кафедры теории и методики естественно-математического образования
Санкт-Петербург
2011
^ Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ в 2012 г.
По сравнению с 2011 г. количество заданий в части 1 сокращено с 25 до 24. Соответственно, общее количество заданий сократилось с 45 до 44, а максимальный первичный балл за выполнение все заданий работы – с 55 до 54.
В КИМ 2012 г. включено новое задание (В1) базового уровня сложности, проверяющее умение читать географические карты различного содержания. ( Пример задания можно увидеть на сайте ФИПИ в демонстрационном варианте КИМ ЕГЭ по географии 2012 г.)
Исключено задание, проверяющее умение использовать знания о часовых поясах в практической деятельности и повседневной жизни для определения поясного времени, в связи с принятием в июне 2011 г. Федерального закона об исчислении времени ( Поскольку порядок исчисления времени на территории РФ будет изменен, включать в работу задачи на исчисление времени невозможно, так как данный материал не изучался выпускниками 2012 г.)
Обратить особое внимание на темы, по которым низкий процент выполнения заданий:
Географические координаты;
Земля, как планета солнечной системы;
Страноведение;
Измерение расстояний и азимутов по плану местности;
Климат (мира и России).
Усилить работу по формированию умений:
Определять субъекты РФ по контурной карте (задание В3);
Располагать в порядке увеличения (уменьшения) страны мира по показателю естественного прироста; (задание В7);
Рассчитывать значение естественного прироста населения, выраженного в 0/00(задание В9).
6. По-прежнему, сложными для учащихся являются задания на знание об основных чертах географии ведущих отраслей промышленности России и мира (задание В4); а так же задания, проверяющие умения работать с диаграммами (задание В 6) и данными таблиц (задание С5).
7. Время выполнения работы 180 минут. Можно пользоваться непрограммируемым калькулятором, линейкой, транспортиром.
8. При подготовке учащихся к ЕГЭ в 2012 г рекомендуется пользоваться демонстрационными вариантами КИМов сайта ФИПИ, а так же пособиями по подготовке к ЕГЭ от разработчиков и экспертов КИМов:
а) Оптимальный банк заданий по подготовке учащихся. Единый государственный экзамен 2012. География. Учебное пособие. / Сост. Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова. – Москва; Интеллект - Центр, 2012;
б) Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ : 2012: География / авт.-сост. Ю.А. Соловьева, В.В. Барабанов. – М.: АСТ: Астрель, 2012. ( ФИПИ). Внимание! В данном издании во всех вариантах, в ответах к С2 образцы решения составлены не грамотно.
^ Методические рекомендации по подготовке к ГИА в 2012 г.
1. По сравнению с 2011 г. в экзаменационной работе 2012 г. общее количество заданий увеличено с 30 до 31 задания. При этом максимальный первичный балл не изменился, так как задание № 24 (с развернутым ответом) будет оцениваться 1 баллом.
2. В отличие от КИМ ЕГЭ в структуре КИМов отсутствует деление на части А, В,С, но есть выделение заданий с разной степенью сложности:
19 - базовый уровень, 8 – повышенный и 4 задания на высокий уровень сложности. Соотношение числа заданий с выбором ответа, с кратким и развернутым ответом изменено: 19, 9 и 3.
3. Время выполнения заданий 120 минут. Можно пользоваться атласами 7,8,9 классов любого издательства, линейками, непрограммируемыми калькуляторами.
4. В 2012 г. не включено задание, в котором предлагалось определить географический объект, названный в честь того или иного исследователя или путешественника.
5. Добавлено два новых задания. В одном из них требуется проанализировать данные климатограммы и определить по карте климатических поясов положение пункта, климат которого соответствует представленной климатограмме (задание № 28).
В другом задании предлагается, применив умения чтения карт с помощью различных картографических способов, определить на физической карте высоты географических объектов/городов (задание № 17).
6. Обратить особое внимание на темы, по которым низкий процент выполнения заданий: Почвы, Природные зоны (пространственное расположение), Геоэкологические проблемы, Население России (миграционный прирост / убыль).
7. Особую сложность вызывают задания, где требуется умения на анализ и интерпретацию географической информации: анализ графиков, таблиц, диаграмм, карт (задание № 6, № 12, № 21, № 22, № 29).
8. При подготовке учащихся к ГИА в 2012 г рекомендуется пользоваться демонстрационными вариантами КИМов сайта ФИПИ, а так же пособиями по подготовке к ЕГЭ от разработчиков и экспертов КИМов:
а) Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. География. 2012. Учебное пособие/ В.В. Барабанов – Москва: Интеллект - Центр, 2012;
б) ГИА – 2012: Экзамен в новой форме: Геогафия: 9-й кл.: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме/авт. – сост. Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова. – М.: АСТ: Астрель, 2012.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Методические рекомендации по подготовке курсовой работы по дисциплине «Теория управления» для студентов специальности 080504. 64 «Государственное и муниципальное управление» Утверждены на заседании
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Методические рекомендации по оплате труда работников областных образовательных и муниципальных общеобразовательных учреждений
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Методические рекомендации по введению новой системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Одобрено на заседании мо учителей русского языка и литературы протокол №3 от 26. 08
17 Сентября 2013