Реферат: Методические рекомендации по организации самостоятельной работы

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БАРНАУЛЬСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА И КРИМИНОЛОГИИ


КРИМИНОЛОГИЯ И ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


специальность 030505.65 Правоохранительная деятельность

специализация: оперативно-розыскная деятельность ОВД


Барнаул 2009

ББК 67.51

С – 305

Криминология и профилактика преступлений: методические рекомендации по организации самостоятельной работы для высшего профессионального образования МВД России по специальности 030505.65 Правоохранительная деятельность. – Барнаул: Барнаульский юридический институт МВД России, 2009. - С. 37.


Методические материалы подготовлены доцентом кафедры уголовного права и криминологии к. ю. н. Семенюком Р.А.


Настоящие методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы курсантов, студентов и слушателей очной и заочной форм обучения ГОУ ВПО БЮИ МВД России и включают методические указания по изучению курса «Криминология и профилактика преступлений».


Рекомендовано к использованию в учебном процессе решением методического совета «_____»__________2009 г. Протокол №________


© Барнаульский юридический институт МВД России, 2009

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Криминология и профилактика преступлений является одной из профилирующих учебных дисциплин, ее изучение – необходимая предпосылка профессионального становления будущих юристов. Методические материалы разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, с учетом типовых профессиональных образовательных программ и квалификационных требований к выпускникам вузов по специальности 030505.65. Правоохранительная деятельность, специализация – административная и оперативно-розыскная деятельность органов внутренних дел: очная форма обучения.

^ Цели и задачи дисциплины

В процессе преподавания и самостоятельного изучения обучающимися криминологии на основе комплексного подхода к обучению достигаются следующие цели:

а) практическая – умение применять криминологические рекомендации в практической деятельности, при разработке и реализации различных мер воздействия на преступность;

б) образовательная – усвоение теоретических положений криминологии о сущности преступности, ее причинах, мерах воздействия на нее;

в) воспитательная – формирование научного мировоззрения и криминологического мышления, предполагающего осознание обучаемым:

сущности преступности как одной из форм зла и социальной патологии;

возможностей общества, социальных групп и отдельного человека воздействовать на это явление;

сущности общей и частной превенции, а также места уголовной ответственности и уголовного наказания в системе мер предупреждения преступлений, разрушающего воздействия на преступность.

Указанные выше цели достигаются посредством решения следующих задач. Слушатели должны:


1) Знать:

сущность преступности и ее криминологическую характеристику;

историю криминологии;

причины преступности в России;

основные мировые тенденции развития преступности;

теоретические основы воздействия на преступность;

общесоциальные факторы преступности;

причины и меры воздействия на отдельные виды преступности;

зарубежные криминологические теории;

практику воздействия на преступность в зарубежных государствах.


2) Уметь:

изучать личность, выявлять криминогенные качества и разрабатывать меры их коррекции;

выявлять причины и условия преступления, разрабатывать предложения по их устранению;

проводить криминологическое прогнозирование индивидуального преступного поведения и преступности;

организовывать и проводить криминологические исследования.


3) Владеть:

основами социологических и статистических методов проведения криминологических исследований;

основными методами проведения криминологических исследований;

методиками разработки и применения мер воздействия на преступность;

методиками разработки и применения мер виктимологической защиты от преступлений.



^ Организационно-методические указания
Криминология и профилактика преступлений тесно связана с другими юридическими дисциплинами (уголовным правом, уголовным процессом, уголовно-исполнительным правом, судебной статистикой), а также с психологией и социологией. Смежные дисциплины позволяют более глубоко уяснить сущность преступности и практики воздействия на это общественно опасное явление. Практическая реализация криминологических рекомендаций предполагает знание различных отраслей права и конкретных нормативных источников.

Основным методом изучения курса в высшей школе является самостоятельная работа, включающая глубокое изучение монографий и учебных пособий по криминологии, а также нормативных источников.


^ Выписка из тематического плана

по курсу «Криминология и профилактика преступлений»

кафедры уголовного права и криминологии

Специальность 030505.65. Правоохранительная деятельность,

очная форма обучения, срок обучения 5 лет.


^ ЧАСТЬ ОБЩАЯ – 7 семестр

№ те-мы

Наименование разделов

и тем

Всего часов

Количество часов по

видам занятий

Виды ис-пользуе-мых ТСО, нагляных пособий, телевидения и др.

Наименование дисциплин и номера тем, которые должны быть изучены до данной темы

Примечание

лекций

семинарских занятий

практических занятий

самостоятель-ная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Сущность криминоло-гии: понятие, предмет, метод и система

6

2

2




2

схемы

философия,

уг. право




2

История криминологии: идеи, теории, научные школы

4

2







2




философия




3

Преступность: причины и условия

6

2

2




2




криминалистика




4

Личность преступника: понятие, структура, типологии

8

2

2

2

2

схемы

философия,

адм. право




5

Механизм индивидуаль-ного преступного поведения

4

2

2










уг. право




6

Организация и методика криминологических ис-следований

6

2

2

2




схемы

социология




7

Криминологическое прогнозирование и пла-нирование мер по про-тиводействию преступ-ности

6

2

2

2




схемы

социология




8

Предупреждение преступности

8

2

2

2

2

схемы

адм. право




9

Современная зарубежная криминология и между-народный опыт сотруд-ничества государств в противодействии прес-тупности

4

2







2













Зачет

6










6













Итого за семестр по

Общей части

58

18

14

8

18












^ ЧАСТЬ ОСОБЕННАЯ – 8 семестр

№ те-мы

Наименование разделов

и тем

Всего часов

Количество часов по

видам занятий

Виды ис-пользуе-мых ТСО, нагляных пособий, телевидения и др.

Наименование дисциплин и номера тем, которые должны быть изучены до данной темы

Примечание

лекций

семинарских занятий

практических занятий

самостоятель-ная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

10

Криминологическая ха-рактеристика и предуп-реждение насильствен-ной преступности

8

2

2




4










11

Криминологическая ха-рактеристика и предуп-реждение корыстной преступности

12

2

2

6

2







Выезд

12

Криминологическая ха-рактеристика и предуп-реждение преступности несовершеннолетних и молодежи

12

2

2

6

4







Выезд

13

Криминологическая ха-рактеристика и предуп-реждение женской преступности

8

2

2




4










14

Криминологическая ха-рактеристика и пред-упреждение рецидивной и профессиональной преступности

8

2

2




4










15

Криминологическая ха-рактеристика и предуп-реждение групповой и организованной преступ-ности

6

2

2




2










16

Криминологическая ха-рактеристика и предуп-реждение преступности в местах лишения свободы

12

2

2

6

2







Выезд

17

Криминологическая ха-рактеристика и предуп-реждение преступлений террористической направленности

8

2

2




4










18

Криминологическая ха-рактеристика и предуп-реждение преступлений коррупционной направленности

6

2

2




2










19

Криминологическая ха-рактеристика и предуп-реждение преступлений, совершенных по неосторожности


4

2







2










20

Криминологическая ха-рактеристика негативных социальных явлений, связанных с преступ-ностью, и особенности их профилактики

6

2







4










21

Контрольная работа

2




2



















Экзамен




























Итого за семестр по Особенной части

92

22

20

18

32













Всего по курсу

150

40

34

26

50











Выездные занятия по темам 11, 12, 16 проводятся на базе РОВД г. Барнаула по одной группе.


Самостоятельное изучение дисциплины складывается из:

1. Конспектирования лекций преподавателя.

2. Посещения консультаций преподавателя.

3. Самостоятельного изучения материала.

4. Тестирования по предмету.

5. Закрепления изученного материала на групповых занятиях.

6. Подготовка к сдаче экзамена по Криминологии и профилактике преступлений.


^ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЧАСТЬ ОБЩАЯ

В Общей части курса изучаются основные положения криминологии, ее ключевые проблемы (преступность, причины и условия ей способствующие; личность тех, кто совершает преступления; преступное поведение; предупреждение преступности).

^ ТЕМА № 1. Сущность криминологии: понятие, предмет, метод и система.
Самостоятельная работа 2 часа


Вопросы для самоконтроля:

Понятие криминологии.

Методы криминологической науки.

Задачи и система курса криминологии.

4. Место криминологии в системе наук.

Темы для докладов:

Общенаучные методы криминологического исследования.

Соотношение криминологии и социологии.

Связь криминологии с уголовным правом.

Связь криминологии с уголовно-исполнительным правом.

Соотношение криминологии с ОРД.


Методические рекомендации:

При ответе на первый вопрос следует обратить внимание на основные элементы предмета криминологии, и раскрыть их. При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть понятие общенаучных и частнонаучных методов, классификацию методов криминологических исследований. Опираясь на полученные при изучении курса философии знания об основных закономерностях социального развития, функционирования общества, следует понять, как философские, социологические категории, закономерности применяются в криминологии, являясь исходными позициями при изучении преступности, ее причин, лиц, совершивших преступления, и методов предупреждения преступлений.

В третьем вопросе раскрывается теоретическая и практическая цель, основные задачи и система курса, которую необходимо раскрывать последовательно – начиная с понятия и предмета криминологии и заканчивая изучением негативных социальных явлений.

В четвертом вопросе перечисляются юридические и неюридические дисциплины, с которыми взаимодействует криминология. Затем необходимо объяснить, в чем конкретно заключается взаимодействие криминологии с каждой перечисленной дисциплиной.


ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ:

Конституция Российской Федерации. Гимн Российской Федерации – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2009.

Уголовный кодекс Российской Федерации (по состоянию на 10 февраля 2008). – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2009.

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушения: федеральный закон от 30 декабря 2001 г. - № 195-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями).

Комментарий к Кодексу РФ об административных правонарушениях / под общ. ред. Е.Н. Сидоренко. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, 2006. – 1016 с.

О милиции: закон РФ от 18 апреля 1991 г. № 1026-I (с последующими изменениями и дополнениями).

6. Алексеев А.И. Криминология: курс лекций. – М., 2005.

7. Антонян Ю.М. Криминология: Избранные лекции. М., 2004.

Криминология: учебник / под ред. А.И. Долговой. – М., 2007.

Криминология: учебник / под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. – М., 2005.
10. Криминология: учебное пособие / под ред. С.Я. Лебедева, М.А. Кочубей. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, закон и право, 2007.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

Аванесов Г.А. Криминология: учебник. – М., 1984.

Даньшин И.Н. Криминология: понятие, предмет, задачи и система криминологической науки. – Харьков: ХИВД, 1994.

Кабанов П.А., Газимзянов Р.Р. Коррупция в России. – Набережные Челны, 2003.

4. Преступность среди социальных систем. Новая концепция и отрасли криминологии. – СПб., 2003.

5. Рябыкин Ф.К. Криминология и предупреждение преступлений. – М., 1993.

6. Франц Фон Лист. Задачи уголовной политики. Преступление как социально-патологическое явление. – М., 2004.
ТЕМА № 2. История криминологии: идеи, теории, научные школы
Самостоятельная работа 2 часа

Вопросы для самоконтроля:

Зарождение криминологических идей, взглядов в трудах философов-просветителей и социал-утопистов.

Формирование зарубежных теорий в области криминологических изысканий ученых XVIII – XX веков.

Современные зарубежные криминологические школы.


Темы для докладов:

Развитие криминологической мысли.

Становление и развитие криминологии как науки в России.


Методические рекомендации:

При работе ответе на первый вопрос раскрываются эпохи истории криминологии. Перечислить ученых, философов, заложивших фундамент учения о преступности, какой вклад они внесли. Во втором вопросе отмечается дата возникновения криминологии как науки. Родоначальники антропологического, социологического и иных направлений. В третьем вопросе необходимо раскрыть четыре этапа развития отечественной криминологи.


ЛИТЕРАТУРА


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях. – М., 1939. – С. 199.

Иванов Л.О., Ильина Л.В. Пути и судьбы отечественной криминологии. – М., 1991.

Кларк Р. Преступность в США. – М., 2002.

Криминология – 20 век // под ред. Бурлакова В.Н. и др. – СПб., 2000.

Ломброзо Ч. Преступление. – М., 1994.

Лунеев В.В. Преступность ХХ века. Мировые региональные и российские тенденции. – М., 1997.

Чезаре Ломброзо. Преступление. Новейшие достижения науки о преступнике. Анархисты. – М., 2004.

Шестаков Д.А. Супружеское убийство как общественная проблема. – СПб., 1992.

Шур Э. Наше преступное общество: Социальные и правовые источники преступности в Америке. – М., 1997.

Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социология преступности. – М., 1966. – С. 300.

Селин Т. Конфликт норм поведения // Социология преступности. – М., 1966 – С. 285.

Сибиряков С.Л., Заболоцкая И.Н. История криминологии: основные направления. – Волгоград, 1995. – С. 78.

Тард Г. Сравнительная преступность – М., 1907. – С. 13.

Фойницкий И.Я. Влияние времен года на распределение преступлений // Судебный журнал. – 1873. – С. 136.


Тема 3. Преступность: причины и условия

Самостоятельная работа 2 часа


Вопросы для самоконтроля:

Понятие преступности. Соотношение преступности и преступлений.

Основные показатели преступности: состояние, структура, уровень, динамика; коэффициенты преступной активности различных социальных групп; региональные различия преступности.

Виды преступности и ее характеристика. Латентная преступность и методы ее оценки.

Причины и условия преступности.

Характеристика основных факторов преступности.

Методические рекомендации:

В первом вопросе следует правильно разобраться в сложном соотношении преступности и преступлений, раскрываются признаки преступности. Во втором вопросе перечисляются количественно-качественные характеристики преступности, раскрывается их понятие и значение.

В третьем вопросе перечислить все основные виды преступности, и дать раскрыть состояние, структуру и динамику преступности в современных условиях. Дать понятие латентной преступности, ее виды и уровни. Перечислить причины латентной преступности.

В четвертом вопросе дать следующие понятия: причины преступности; условия, способствующие преступности; детерминанты и факторы преступности, причинность. Раскрыть виды взаимосвязи: временной, функциональной, связь состояний, связь в пространстве. В пятом вопросе перечислить основные, наиболее актуальные социальные, экономические, правовые и иные факторы преступности.


ЛИТЕРАТУРА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

Алексеев А.И., Сахаров А.Б. Причины преступлений и их устранение органами внутренних дел: Лекция. – М., 1982.

Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. – М., 1987.

Бышевский Ю.В., Конев А.А. Латентная преступность: Учебное пособие. – Омск, 1986.

Горяинов К.К. и др. Латентная преступность в России: опыт теоретического и прикладного исследования. – М.: ВНИИ МВД РФ, 1994.

Долгова А.И. Преступность и общество // Актуальные вопросы борьбы с преступностью в России и за рубежом. – М., 1992. Выпуск 3.

Кузнецова Н.Ф. Проблемы криминологической детерминации. – М., 1984.

Ломброзо Ч. Преступление. – М., 1994.

Лунеев В.В. Преступность ХХ века. Мировые региональные и российские тенденции. – М., 1997.

Сахаров А.Б. О личности преступника и причинах преступности в СССР. – М., 1961.

Тайбаков А.А. Виктимологический аспект преступности // Социологические исследования. 1992, № 6.


Тема 4. Личность преступника: понятие, структура, типологии

Самостоятельная работа 2 часа


Вопросы для самоконтроля:

1. Сущность и понятия «личность преступника», его соотношение с другими смежными понятиями.

2. Структура и основные черты криминологической характеристики личности преступника.

3. Классификация и типология личности преступника.


Методические рекомендации

В первом вопросе необходимо дать понятие личности, а затем уже личности преступника, раскрыть этапы исследования личности преступника. Отличие личности преступника от субъекта преступления. Важно правильно представлять себе соотношение понятий: «лицо, совершившее преступление», «субъект преступления», «обвиняемый» и др. Соотношение социального и биологического в личности.

Во втором вопросе перечисляются и раскрываются виды криминологической характеристики личности преступника (признаки): социально-демографическая, социально-ролевая, нравственно-психологическая и уголовно-правовая.

В третьем вопросе даются понятия классификации и типологии преступников. Виды типологии в зависимости от характера и содержания мотивации; по типу криминогенной личности; по степени общественной опасности.


ЛИТЕРАТУРА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Абельцев С.Н. Личность преступника и проблемы криминального насилия. – М., 2000.

2. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступное поведение и психические аномалии. – М.: Спарк, 1998. – 215 с.

3. Биологическое и социальное в личности преступника и проблемы ее ресоциализации. – Уфа: УВШМ МВД РФ, 1994. – 172 с.

4. Жигарев Е.С. Личность. Преступность. Религия. – М., 2004.

5. Игошев К.Е., Миньковский Г.М. Семья, дети, школа. – М., 1989.

6. Кириллов С.И. Личность преступника: проблемы типологии. – Курск, 1998.


Тема 8. Предупреждение преступности

Самостоятельная работа 2 часа


Вопросы для самоконтроля:

Понятия и принципы предупреждения преступности.

Основные виды предупреждения преступности.

Субъекты и объекты предупреждения преступности.


Методические рекомендации

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятия профилактики, предупреждения, предотвращения и пресечения преступности, а также основные признаки преступности: социальный и правовой характер, относительно массовый, территориальная и временная определенность; принципы профилактики. При ответе на второй вопрос раскрывается общесоциальное предупреждение, понятие и его меры; специальное предупреждение и его меры, индивидуальное предупреждение.

В третьем вопросе необходимо определить субъекты профилактики, их краткую характеристику; и объекты профилактики: перечислить и раскрыть.


ЛИТЕРАТУРА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

О деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений: приказ МВД России от 17 января 2006 г. № 19.

Об утверждении Инструкции о порядке исполнения наказаний и мер уголовно-правового характера без изоляции от общества: приказ Минюста России от 12 апреля 2005 г. № 38 (с изменениями от 17 августа 2005 г., 13 января 2006 г.)

Головина Г.В. Современные проблемы борьбы с преступностью в России // Уголовное право на стыке тысячелетий: Мат-лы. регион. научно-практической конф. – Тюмень: Тюменский юридический институт МВД России, 2004.

Кикоть А.В. Механизм противодействия преступности в условиях различных правовых систем // Закон и право. – 2005. - № 3.

Колб А.Г., Коваленко И.И. Повышение уровня юридического образования – одно из направлений общего предупреждения преступности в Украине //Рос. следователь. – 2004. - № 4.

Кукушкин П. Профилактика правонарушений и преступлений // Законность. – 2004. - № 12. – С. 2-4.

Лунеев В.В. Тенденции современной преступности и борьбы с ней в России // Государство и право. – 2004. - № 1.

Семенюк Р.А. Оперативно-розыскное предупреждение преступлений против половой свободы и половой неприкосновенности // Актуальные проблемы борьбы с преступлениями и иными правонарушениями: матер. 5-й межд. научно-практ. конф. – Барнаул: БЮИ МВД России, 2007.



Тема 9. Современная зарубежная криминология и международный опыт сотрудничества государств в противодействии преступности

Самостоятельная работа 2 часа


Вопросы для самоконтроля:

1. Характеристика преступности и теории причинности в развитых зарубежных странах.

2. Особенности преступности в отдельных зарубежных странах.

3. Международное сотрудничество.


Методические рекомендации

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть характеристику преступности США, ее структуру, динамику; также Японии, Германии, Англии. Дать сравнительный анализ этих стран: где преступность выше, ее структура и динамика. Раскрыть теории современной западной криминологии: теория уголовно-статистического регулирования уровня преступности, экономическая теория роста преступности, теория возможностей, демографическая теория, теория лишений, аномии, теория субкультуры, конфликта, а также радикальные теории.

Во втором вопросе определить особенности преступности в США и Японии. В третьем вопросе перечислить субъекты противодействия преступности в мире, какие есть организации противодействия. Раскрыть структуру Интерпола.


ЛИТЕРАТУРА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Иншаков С.М. Зарубежная криминология. – М.: ИНФРА-М-НОРМА, 1997.

2. Крылова Н.Е. Изучение причин преступности во Франции (основные криминологические школы) // Вестник МГУ: сер. Право. – № 1, 1997.

3. Никифоров А.С. США: Закон о контроле над насильственной преступностью // Государство и право. – № 3, 1996.

4. Родионов К. Интерпол в фас и профиль // Рос. юстиция, 1996, № 2


^ ЧАСТЬ ОСОБЕННАЯ

В Особенной части криминологии изучаются отдельные виды преступности: насильственная, корыстная, несовершеннолетних и молодежи, женская, рецидивная и профессиональная, групповая и организованная, преступность в метах лишения свободы, террористической направленности, коррупционной направленности, неосторожная преступность и негативные социальные явления, связанные с преступностью. Раскрываются их особенности, степень общественной опасности, специфика личности, причины и меры предупреждения.


Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение насильственной преступности

Самостоятельная работа 4 часа


Вопросы для самоконтроля:

1. Криминологическая характеристика насильственной преступности.
^ 2. Криминологическая характеристика личности насильственных преступников. 3. Причины и условия насильственной преступности.
4. Предупреждение насильственной преступности.


Методические рекомендации

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть состояние, структуру, динамику преступлений против личности, ее особенности, уровень общественной опасности и латентности. В отдельности проанализировать составы: убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, изнасилования и хулиганство. Во втором вопросе раскрыть социально-демографическую характеристику личности преступника-насильника, затем нравственно-психологическую и уголовно-правовую. Типы личности преступника-насильника.

В третьем вопросе раскрываются социально-экономические причины и условия, как общие, так и по каждому составу преступления в отдельности. В четвертом вопросе сначала говорится об общем предупреждении, и его мерах, затем о специальном, его меры и субъекты.


ЛИТЕРАТУРА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Абызов Р.М. Насильственные преступления несовершеннолетних: характеристика, типология личности, предупреждение / Р.М. Абызов, Г.А. Юрков. – Барнаул: БЮИ МВД России, 2001.

2. Акимова Н.В. Некоторые проблемы деятельности ОВД по предупреждению преступлений, связанных с применением огнестрельного оружия // Рос. следователь. – 2006. – № 4.

3. Алимов С.Б., Антонов-Романовский Г.В., Резник Г.М. Насильственная преступность в сферах быта и досуга (проблемы криминологической типологии // Вопросы борьбы с преступностью. Вып. 33. – М., 1980.

4. Антонян Ю.М. Психология убийства: монография / Ю.М. Антонян. – М.: Юность, 1997.

5. Антонян Ю. Актуальные проблемы насилия в российском обществе // Уголовное право. – 2000. – № 3.

6. Антонян Ю.М., Верещагин В.А. Насильственная преступность в Сибири //Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе. – Красноярск, 2000.

7. Антонян Ю.М. Насилие. Человек. Общество: монография // Ю.М. Антонян. – М.: ВНИИ МВД России, 2001.

8. Антонян Ю.М., Могачев М.И. Состояние и особенности сексуальной преступности: учебное пособие. – М.: ВНИИ МВД России, 2004.

9. Аргунова Ю. Отказ в возбуждении уголовного дела в контексте латентности изнасилований // Уголовное право. – 2005. – № 1.

10. Бобраков И.А. Индивидуальное предупреждение органами внутренних дел насильственных посягательств в отношении лиц, вовлеченных в уголовное судопроизводство // «Черные дыры» в российском законодательстве. – 2005. – № 3.


Тема 11. Криминологическая характеристика и предупреждение корыстной преступности

Самостоятельная работа 2 часа


Вопросы для самоконтроля:

1. Криминологическая характеристика корыстной преступности.
^ 2. Криминологическая характеристика личности корыстных преступников. 3. Причины и условия корыстной преступности.
4. Предупреждение корыстной преступности.


Методические рекомендации

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть состояние, структуру, динамику преступлений против собственности, ее особенности, уровень общественной опасности и латентности. В отдельности проанализировать составы: кража, грабеж, разбой, вымогательство, мошенничество, присвоение или растрата. Во втором вопросе раскрыть социально-демографическую характеристику личности корыстного преступника, затем нравственно-психологическую и уголовно-правовую. Типы личности корыстного преступника.

В третьем вопросе раскрываются социально-экономические причины и условия, как общие, так и по каждому составу преступления в отдельности. В четвертом вопросе сначала говорится об общем предупреждении, и его мерах, затем о специальном, его меры и субъекты.


ЛИТЕРАТУРА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

Актуальные проблемы борьбы с коррупцией в сфере экономики (материалы научно-практической конференции). – М.: МИ МВД России, 1995. – Выпуск 1.

Богданов И.Я., Калинин А.П. Коррупция в России. – М., 2001.

Елисеев С.А. Вопросы теории и практики предупреждения корыстных преступлений. – Томск, 1989.

Журавлев М.П. К вопросу совершенствования уголовно-правовых средств борьбы со взяточничеством // Коррупция в России: состояние и проблемы.

Зелинский А.Ф. Корысть: опыт криминологического и психологического анализа // Государство и право. 1993, № 3.

Коррупция и экономические преступления. – Красноярск, 2002.

Коррупция: политические, экономические, организационные и правовые проблемы. – М., 2001.


Тема 12. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи

Самостоятельная работа 4 часа


Вопросы для самоконтроля:

1. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних и молодежи.
^ 2. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников.
3. Причины и условия преступности несовершеннолетних и молодежи.

4. Предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи.


Темы для докладов:

1. Субъекты преступности несовершеннолетних.

2. Факторы подростковой преступности.

3. Основные направления предупреждения преступности несовершеннолетних и молодежи.


Методические рекомендации

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть состояние, структуру, динамику преступности несовершеннолетних, ее особенности, уровень общественной опасности и латентности. Во втором вопросе раскрыть социально-демографическую характеристику личности несовершеннолетнего преступника, затем нравственно-психологическую и уголовно-правовую. Типы личности несовершеннолетнего преступника.

В третьем вопросе раскрываются социально-экономические, правовые и политические причины и условия. В четвертом вопросе сначала говорится об общем предупреждении, и его мерах, затем о специальном, его меры и субъекты.


ЛИТЕРАТУРА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

Федеральный закон от 24 сентября 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // Собрание законодательства РФ. – 1999. – №26. – Ст.3177.

Федеральный закон № 9-ФЗ от 05.01.06 г. « О внесении изменений и дополнений в федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // Российская газета. – 2006. – 11 января. – № 1.

Федеральный закон № 124 ФЗ от 24.07.98г. «Об основных гарантиях прав ребенка» // Собрание законодательства РФ. – 1998. – №31. – Ст.3802. .

Закон Алтайского края от 15 декабря 2002 г. № 86-ЗС (с изм., внесенными Законом Алтайского края от 28 декабря 2004 г. № 65-ЗС) «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Алтайском крае» // Сборник нормативных актов Алтайского края в сфере предупреждения преступности и защиты прав граждан. – Барнаул, 2005. – С. 10.

Приказ МВД РФ от 26 мая 2000 года № 569 (с изменениями от 9 октября 2004 г.) «Об утверждении инструкции по организации работы подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел».

Абызов Р.М., Юрков Г.А. Насильственные преступления несовершеннолетних: характеристика, типология личности, предупреждение. – Барнаул, 2001.

Абызов Р.М. Типология личностных деформаций несовершеннолетних преступников. – Барнаул: БЮИ МВД России, 2002.

Авдеев В.А. Правовое регулирование посткриминального поведения несовершеннолетних. – Екатеринбург, 2002.

Булатов Р.М., Шеслер А.В. Криминогенные городские территориальные подростково-молодежные группировки. – Казань, 1994.

Газизова Т.Г. Криминологическая характеристика преступлений несовершеннолетних, связанных с незаконным оборотом наркотиков и их предупреждение. – Омск, 2003.

Семенюк Р.А. Изнасилования, совершаемее группами несовершеннолетних, и их предупреждение (по материалам Сибирского федерального округа): Дис... канд. юрид. наук. – Омск, 2006. 

Спирев В.М. Преступность несовершеннолетних спортсменов // Закон и право. – № 1. – 2006 г.


Тема 13. Криминологическая характеристика и предупреждение женской преступности

Самостоятельная работа 4 часа


Вопросы для самоконтроля:

1. Криминологическая характеристика женской преступности.
^ 2. Криминологическая характеристика личности преступницы женщины.
3. Причины и условия женской преступности.

4. Предупреждение женской преступности.


Методические рекомендации

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть состояние, структуру, динамику женской преступности, ее особенности, уровень общественной опасности и латентности. Во втором вопросе раскрыть социально-демографическую характеристику личности преступниц-женщин, затем нравственно-психологическую и уголовно-правовую.

В третьем вопросе раскрываются социально-экономические, правовые и политические причины и условия женской преступности. В четвертом вопросе сначала говорится об общем предупреждении, и его мерах, затем о специальном, его меры и субъекты.


ЛИТЕРАТУРА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

Антонян Ю.М. Преступность среди женщин. М., 1992.

Антонян Ю.М. Курс лекций. М., 2004.

Боков А.В. Организация борьбы с преступностью. – М., 2003.

Варчук Т.В. Виктимность и виктимология // Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук. – М., 1996.

Игошев Е.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. – Горький, 1974.

Лазарев Ю.Ф. и др. Проституция: исторические, криминологические и правовые аспекты. – Рига, 1989.

Серебрякова В.А. Преступления совершаемые женщинами. М., 1972.

Серебрякова В.А. Женская преступность в России. М., 2001.


Тема 14. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной и профессиональной преступности

Самостоятельная работа 4 часа


Вопросы для самоконтроля:

1. Криминологическая характеристика рецидивной и профессиональной преступности.
^ 2. Криминологическая характеристика личности преступника-рецидивиста.
3. Причины и условия рецидивной и профессиональной преступности.

4. Предупреждение рецидивной и професси