Реферат: Методические рекомендации по оформлению и написанию курсовых работ по специальности 032002(0611) «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

Негосударственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«ФИНАНСОВО - ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»




Методические рекомендации по оформлению и написанию курсовых работ по специальности

032002(0611) «Документационное обеспечение управления и архивоведение»


Пермь 2009

Составитель: О.А.Сидорова – преподаватель НОУ СПО «Финансово-экономический колледж»


Утверждено на заседании ЦК «Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин»

Протокол от № 5 от 18.12.2009


^ Курсовая работа: методические рекомендации по подготовке, выполнению и оформлению курсовых работ для специальности 032002(0611) «Документационное обеспечение управления и архивоведение» (дисциплины «Документоведение» и «Архивоведение») /Составитель О.А.Сидорова. – Пермь: НОУ СПО «Финансово-экономический колледж», 2009. – 18 с.


Методические рекомендации предназначены для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения. Данные рекомендации содержат указания по подготовке и выполнению курсовых работ и правила по их оформлению.


© О.А.Сидорова

© НОУ СПО «Финансово-экономический колледж», 2009


СОДЕРЖАНИЕ


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5

2. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ 6

3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 7

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 8

^ 5. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ДОКУМЕНТОВ: ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И ПРАВИЛА СОСТАВЛЕНИЯ 10

6. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СТИЛИСТИКЕ НАУЧНОГО ТЕКСТА И ИЗЛОЖЕНИЮ МАТЕРИАЛА 12

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ» 14

РЕКОМЕНДУЕМАЯ литература 16


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические рекомендации по подготовке, выполнению и оформлению курсовых работ составлены в помощь студентам НОУ СПО «Финансово-экономический колледж» специальности 032002(0611) «Документационное обеспечение управления и архивоведение» и являются обязательными для выполнения.


Курсовая работа – самостоятельная научно-исследова­тельская работа студентов, выполняемая под руководством преподавателя по специальным дисциплинам учебного плана.

Курсовая работа посвящается узкой теме и выполняется в течение длительного периода времени, поскольку подразумевает исследовательскую деятельность студента.

Приступая к написанию курсовой работы, следует предварительно изучить методические рекомендации, содержащие необходимую информацию для правильного выполнения учебного задания.


^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Курсовая работа является одним из основных способов овладения учебным материалом и формой контроля самостоятельной работы студентов.

1.2. Выполнение студентом курсовой работы проводится с целью:

систематизации, закрепления и расширения теоретических знаний по учебному курсу;

развития навыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследовательской деятельности;

развития умения работать с научной литературой;

развития умения делать обобщения, выводы, определять направления и тенденции развития предмета исследования в изучаемой области;

развития навыков оформления письменных работ.

1.3. Курсовая работа выполняется в сроки, определенные учебным планом по дисциплине.

1.4. Тематика курсовых работ разработана и утверждена цикловой комиссией «Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин». Тематика курсовых работ соответствует задачам подготовки специалистов, учитывает направления современных научных исследований и разнообразие интересов студентов в области теории и практики дисциплин «Документоведение» и «Архивоведение».

1.5. Темы работ, выбранные студентом, должны соответствовать рекомендуемой тематике курсовых работ. В отдельных случаях тема может быть предложена студентом самостоятельно и согласована с руководителем (преподавателем дисциплины) при условии обоснованности её целесообразности.

1.6. Тема курсовой работы может быть связана с программой производственной практики студента, а для лиц, обучающихся по заочной форме – с их непосредственной работой.
^ 2. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
2.1. К курсовой работе предъявляются следующие требования:

Курсовая работа должна быть написана самостоятельно;

По содержанию курсовая работа должна носить теоретический и практический (исследовательский, аналитический) характер;

В работе обязательно должна быть практическая часть (рассмотрение теоретических аспектов на примере конкретной организации, самостоятельное оформление или составление актов, описей, документов).


2.2. Курсовая работа имеет следующую структуру:

Титульный лист (оформляется согласно существующим правилам; его образец приведен в приложении 1).

Содержание (перечень названий глав и других составных частей с указанием страниц).

Введение, в котором раскрывается актуальность и значение темы, её практическая значимость, формулируются цель и задачи, которые ставит перед собой студент при написании работы. Также во введении дается характеристика используемой литературы. Характеристика дается отдельно по нормативным актам и научно-методической литературе. Объем введения – 10% от всего текста, и равняется двум страницам.

^ Основная часть, которая состоит из двух разделов:

Глава 1 с подразделами, в которых содержатся теоретические основы разрабатываемой темы. В первой главе даются определения, которые предусматривает тема курсовой работы. Рассматриваются теоретические вопросы и аспекты, обозначенные во введении.

Глава 2 – практическая часть, которая носит практический характер. В ней студентом даётся глубокий анализ изучаемой проблемы на примере конкретной организации. С этой целью нужно использовать источники информации организации, на котором студент проходил практику или работает в данное время. Также в качестве практических примеров могут быть использованы архивные документы. Практическая часть должна быть представлена примерами, исследованиями, образцами заполненных актов, примеров, самостоятельно составленными и оформленными документами.

Заключение, как структурный элемент курсовой работы, выполняет важнейшую функцию. В нем суммируются теоретические и практические выводы и итоги работы. Объем заключения равен примерно 5% от всей работы, т.е. должен составлять одну страницу.

^ Список использованной литературы всегда идет вслед за заключением. В него включаются источники, непосредственно использованные при написании работы. Список составляется в соответствии с установленными требованиями, о которых речь пойдет в отдельном разделе. Список литературы необходимо начинать с нормативно-правовых актов.

Приложение. Приложение – вспомогательная часть курсовой работы. В него необходимо выносить методический материал, ксерокопии документов, формы актов, а также самостоятельно составленные или заполненные документы. Также в приложении должны быть представлены документы, о которых идет повествование в работе. Если в таком приложении нет необходимости, оно может отсутствовать. В приложении идет собственная нумерация.

Все разделы курсовой работы должны быть изложены с логической последовательностью и взаимосвязаны.
^ 3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

3.1. По объёму курсовая работа должна быть не менее 25 страниц печатного текста (без приложений). В крайних случаях работа может быть написана от руки, аккуратно и разборчиво (не менее 30 страниц рукописного текста).

3.2. Работа печатается или пишется только на одной стороне страницы формата А4.

3.3. Шрифт Times New Roman. Размер кегля 14 при интервале 1,5. Заголовки и подзаголовки отделяются от основного теста пробелом и должны быть выделены более крупным и жирным шрифтом. В заголовках точки не ставятся.

3.4. Следует соблюдать поля. Отступы имеют следующие параметры:

верхнее и нижнее – по 20 мм,

левое – 25 мм,

правое – 10 мм.

Текст печатается с абзацами.

3.5. Все страницы должны быть пронумерованы вверху по центру. На титульном листе номер страницы не ставится, но учитывается. Каждая глава начинается с новой страницы.

3.6. В тексте работы обязательно наличие сносок внизу страницы или ссылок на порядковые номера источников в библиографическом списке литературы. Ссылка указывается в квадратных скобках. Точка в конце предложения ставится после ссылки. Например: …текст…[7].

При использовании цитат, в ссылке указывается страница, содержащая данную цитату. Например: «…цитата…» [7, с. 132].

3.7. ^ Список использованной литературы составляется в соответствии со стандартными правилами библиографического описания. Список формируется в алфавите авторов или заглавий (если автор – коллективный). Для курсовой работы необходимо использовать не менее 10 источников. Книги должны быть изданы не ранее, чем за 10 последних лет, статьи из периодических изданий (журналы, газеты) – не старше 5 лет.

Примеры библиографического описания приводятся в разделе 5.

3.8. Если в приложении приведены образцы заполнения различные видов актов, представлены конкретные документы или выставки документов, то в тексте должны быть даны разъяснения о том, что приводится в приложении.


^ 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
4.1. Процесс выполнения курсовой работы состоит из следующих этапов:

Выбор темы.

Подбор, изучение и анализ основных источников и архивных документов по избранной теме.

Составление рабочего плана и структуры курсовой работы.

Сбор, обработка и систематизация фактического материала.

Написание текста курсовой работы.

Оформление курсовой работы.

Защита курсовой работы.

4.2. Выбор темы – стратегический выбор, который вам предстоит сделать. Это должен быть посильный выбор, продиктованный интересом, желанием и возможностями рассматривать именно данную проблему. Как правило, в процессе написания работы появляются новые нюансы вопроса, порой возникают довольно продуктивные отвлечения от основной темы, и сама формулировка проблемы может быть скорректирована и изменена. Согласовывайте эти вопросы со своим научным руководителем.

4.3. Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы осуществляет научный руководитель.

4.4. Подбор источников осуществляется самостоятельно в библиотеке по каталогу или через библиотекаря, по поисковым системам Интернет, в книжных магазинах. Рекомендации по выбору литературы вам окажет преподаватель.

4.5. На время выполнения курсовой работы составляется расписание консультаций, которые студент может посещать.

В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей курсовой работы, даются ответы на вопросы студентов.

4.6. Основными функциями руководителя курсовой работы являются:

консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы;

рекомендации по выбору необходимой литературы;

контроль хода выполнения курсовой работы;

подготовка рецензии.

4.7. Учебным планом предусматривается защита курсовой работы. Защита проходит до экзамена. Студент, не предоставивший курсовую работу, к экзамену по соответствующей дисциплине не допускается. В процессе защиты студент должен ответить на вопросы, пояснить замечания преподавателя, которые возникли при анализе и оценке работы. Преподаватель заполняет протокол, в который выставляется комплексная оценка. Критериями оценки курсовой работы являются: глубина освоения материала, качество подбора и использования источников, степень самостоятельности выводов, общая культура и логика изложения материала, творческий характер, соответствие требованиям оформления, публичная защита.

4.8. Готовую курсовую работу преподаватель рецензирует. Письменная рецензия основывается на оценке:

соответствия установленным стандартам выполнения курсовой работы,

полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости работы,

степени самостоятельности студента в проработке и глубине изучения литературы,

качества выполнения курсовой работы,

обоснованности выводов студента.

4.9. По итогам защиты за курсовую работу выставляется оценка в зачетную книжку студента. Студенту, получившему неудовлетворительную оценку, предоставляется право выбора новой темы курсовой работы или, по решению преподавателя, доработки прежней темы и определяется новый срок для её выполнения.

4.10. Курсовые работы сдаются в архив.
^ 5. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ДОКУМЕНТОВ: ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И ПРАВИЛА СОСТАВЛЕНИЯ

К реферату и курсовой работе прилагается список литературы, составленный по всем правилам библиографического описания. Правильным для списка считается название «Список использованной литературы».

В список включаются все использованные в процессе работы нормативно-методические источники независимо от того, где они опубликованы (в отдельном издании, в сборнике, в журнале, газете или на Интернет-сайте).


Библиографическое описание – это совокупность библиографических сведений о документе, его составной части или группе документов, представленных по определённым правилам, необходимых и достаточных для общей характеристики документа.

Библиографическое описание включает фамилию, инициалы автора, название произведения, место издания, количество страниц.

В списке каждый источник оформляется с абзацного отступа в следующей последовательности: номер источника арабскими цифрами с точкой, его библиографическое описание. (Примеры библиографических описаний публикаций разного типа приведены ниже).

Литература располагается в алфавите фамилий авторов и/или заглавий произведений (по первой и последующим буквам).

Объектами составления библиографического описания являются все виды документов на любых носителях – книги, нормативные и технические документы, статьи, электронные ресурсы.


^ Примеры библиографических описаний


Книги с одним, двумя и тремя авторами

Иванов Н.А. Всеобщая история: курс лекций/ Н.А.Иванов. – М.: Вост. лит., 2005. – 229 с.

Виханский, О.С. Менеджмент: учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – М.: Экономист, 2007. – 288 с.

Книги с четырьмя и более авторами

Документ. Архив. История. Современность: сб. науч. тр. Вып.4 / гл.ред. А.В. Черноухов. – Екатеринбург: Изд-во Урал ун-та, 2004. – 380 с.


Запись под заглавием

Под заглавием описываются документы, когда автор документов не указан, а также сборники, справочники и другие документы.

Собрание конституционных актов. Вып.1-3. – М: Изд. М.Саблина, 1905-1906.


^ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ДОКУМЕНТОВ


статья из книги

Белобородов С.А. В.Н.Татищев как заказчик литературы для Екатеринбургского духовенства и горно-заводских школ (1735 г.)/ С.А.Белобородов, А.М.Сафронова// Документ. Архив. История. Современность. – Екатеринбург, 2004. – Вып. 4 – С. 100-118

статья из журнала

Тихонов В.И. Принципы архивного хранения электронных документов/ В.И.Тихонов // Вестник архивиста. – 2004. - № 3/ 4. – С.216-232

статья из газеты

Перлов, С.А. Приоритеты стратегического развития / С.А. Перлов // Ведомости. – 2008. – 27 июня. – С. 4.


Библиографическое описание электронных информационных ресурсов

Электронные ресурсы – это материалы, закодированные для обработки и управления ими с помощью компьютера, включая материалы, требующие использования дополнительного устройства, подключенного к компьютеру, а также ресурсы Интернета.

Библиографическое описание электронных ресурсов подчиняется общим правилам стандартного библиографического описания.

Электронные ресурсы локального доступа

Управление персоналом [Электронный ресурс]. – Электрон. прикладная прогр. (546 Мб). – М.: МБА-обучение, 2007. – (CD-ROM).

Электронные ресурсы Интернета

Библиографическое описание ресурсов Интернета содержит обязательные элементы описания: автор, дата, название, тип документа.

Российская государственная библиотека [Электрон. ресурс ]. Режим доступа: http://www.rsl.ru

^ 6. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СТИЛИСТИКЕ НАУЧНОГО ТЕКСТА И ИЗЛОЖЕНИЮ МАТЕРИАЛА
Материал курсовой работы должен быть изложен логически последовательно, хорошим литературным языком.

Научная речь имеет грамматические, синтаксические и лексико-стилистические особенности, отличающие ее от других разновидностей письменной речи. В работе не следует прибегать к просторечиям, не стоит злоупотреблять простыми предложениями, которые производят впечатление примитивности и смысловой бедности изложения. Уровень подачи научного текста предполагает известную сложность языка. Синтаксис научного текста отличается обилием сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Именно они способны адекватно передавать логические механизмы научной аргументации и причинно-следственные связи, занимающие важнейшее место в научном тексте.

Следует использовать лаконичный объективно-беспристрастный стиль изложения. Необходимо следить за точностью формулировок и корректностью употребляемых терминов и понятий (при необходимости давать определения используемых понятий, пояснять, почему выбран тот или иной вариант употребления понятия), не использовать в качестве терминов слова, заимствованные из иностранного языка, если существуют эквивалентные понятия в русском языке.

Необходимо структурировать работу и представлять результаты в удобной форме. Рекомендуются основные схемы, графики и таблицы, представляющие материал в конденсированном виде и необходимые для лучшего понимания текста, размещать по ходу изложения, в то время как дополнительные материалы в виде таблиц или графиков, размещать в конце текста в приложении, чтобы не загромождать текст и не отвлекать читателя от основной мысли.

В соответствии с этикой научного изложения, необходимо строго следить за правильностью цитирования и соответствия ссылок на источники, по возможности разделять упоминаемые в работе результаты (идеи, гипотезы) разных авторов и, соответственно, отдельно ссылаться на них; способ и форма изложения материала должна облегчить понимание читателем того, какие из результатов (идей, гипотез), упоминаемых в работе является авторскими, а какие – продуктом чужого творчества (с точной ссылкой на источник в соответствии с принятыми требованиями цитирования) или уже являются общепринятыми.

Научная речь предполагает использование определенных фразеологических оборотов, слов-связок, вводных слов. Их назначение состоит в том, чтобы показать логическое соотношение данной части изложения с предыдущей и последующей или подчеркнуть рубрикацию текста.

Вводные слова и обороты типа «итак», «таким образом» показывают, что данная часть текста служит как бы обобщением изложенного выше. Слова и обороты «следовательно», «отсюда следует, что…» свидетельствуют о том, что между тем, что сказано выше и тем, что будет сказано сейчас, существуют причинно-следственные отношения. Слова и обороты типа «вначале», «во-первых», «во-вторых», «в заключение сказанного» указывают на место излагаемой мысли или факта в логической структуре текста. Слова и обороты «тем не менее», «впрочем», «однако», «между тем» выражают наличие противоречия между только что сказанным и тем, что сейчас будет сказано.

Обороты типа «рассмотрим подробнее» или «перейдём к …» помогают более четкой рубрикации текста, поскольку подчеркивают переход к новой, невыделенной особой рубрикой, части изложения.

Не рекомендуется вести изложение от первого лица: «я считаю», «по нашему мнению», «мы наблюдали». Предпочтительнее использовать выражения «по мнению автора курсовой работы». Но лучше всего использовать безличную форму и неопределенно-личные конструкции:

«на основе выполненного анализа можно утверждать…»;

«изучение опыта свидетельствует о том, что…»;

«выявлено несколько новых принципов»;

«проведенные исследования подтвердили…».

Рекомендуется тщательно проверять текст на предмет грамматических, орфографических, стилистических и других ошибок.
^ 7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ»



Понятие «документ», его развитие и определение.

Информационные свойства документа.

Возникновение письменности, появление документа.

Возникновение и развитие управленческого документа.

Текстовое документирование, развитие, назначение и область применения.

Фото- и кинодокументирование, назначение и область применения.

Техническое документирование. Значение и виды документов.

Фонодокументирование. Возникновение, развитие и область применения.

Материальные носители информации и их развитие.

Развитие формуляров текстовых документов в XVΙ-XVII вв.

Развитие видов и формуляра документов в учреждениях России XVIII в.

Развитие формуляра документа в XIX - начале XX в.

Развитие формуляра документа советской эпохи.

История возникновения и развития отдельных видов документов (по выбору – грамота, указ, приказ, протокол, письмо и т. д.).

История развития отдельных элементов формуляра документа (по выбору – состав удостоверения, порядок адресования и т. д.).

История унификации текстов документа.

Развитие делового стиля русского литературного языка.

Законодательная и нормативная регламентация документирования в дореволюционной России.

Законодательная и нормативная регламентация документирования различных видов деятельности (организационно-распорядительной, коммерческой, кадровой, лицензионной и др.).

Методы совершенствования документирования управленческой деятельности.

Особенности оформления договоров и контрактов.

Документирование деятельности акционерных обществ.

Документирование деятельности государственных учреждений.

Влияние средств механизации и автоматизации на создание документов и их форму.

Современные программные средства, используемые в процессе создания документов.

Отражение вопросов подготовки и оформления документов в периодических изданиях.

Отражение вопросов подготовки и оформления документов в литературе.

Функции документа.

Признаки документа.



^ ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛЛИНЕ «АРХИВОВЕДЕНИЕ»


Принципы и критерии экспертизы ценности документов.

Основное назначение номенклатур дел и порядок их составления.

Источники комплектования архива, принципы их отбора. Списки источников комплектования.

Основные учетные документы государственного (муниципального) архива, их назначение.

Цели, задачи и принципы учета документов в государственном (муниципальном) архиве.

Особенности учета, хранения и использования уникальных и особо ценных документов.

Роль оптимальных условий хранения документов для обеспечения их сохранности.

Роль проверок наличия и физического состояния архивных документов в обеспечении их сохранности.

Система НСА архива: ее роль, значение, состав.

Описание архивных документов: принципы и элементы описания, дифференцированный подход к описанию.

Виды и разновидности путеводителей, их сходство и различия.

Указатели как самостоятельные архивные справочники, их место в системе НСА архива, роль и значение.

Виды обзоров и их значение.

Виды выставок документов, их основное значение.

Порядок выдачи документов в читальный зал архива. Анализ документов, обеспечивающих учет выдаваемых документов и контроль за сохранностью документов.

Особенности делопроизводства и архивного дела в дореволюционный период России.

Современный состав АФ РФ. Особенности его формирования.

Архив организации.

Личные фонды. Их роль в создании информационной базы страны.

Муниципальное учреждение «Архив города Перми».

Государственные архивы Пермского края.

Сеть и функции государственных архивов России.

Социально-правовые запросы в архивах. Проблемы, исполнение, особенности работы.

Архивный фонд – основная классификационная единица архива.

Органы управления архивной сферой в России.

Коллекции в фондах архива (обзор архивных коллекций на примере одного их архивов).

Особенности работы с архивными документами, содержащими персональные данные.



^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ литература
Нормативные документы


Федеральный закон «Об архивном деле в Российской Федерации» от 22.10.2004 №125-ФЗ

Закон Пермского края «Об архивном деле в Пермском крае» от 06.03.2007 № 11-ПК.

Федеральный закон «Закон о персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ.

Государственная система документационного обеспечения управления. Основные положения. Общие требования к документам и службам документационного обеспечения. – М.: Главархив СССР, 1991

ГОСТ Р51141-98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. – М.,1998

Правила организации хранения, комплектования, учета и использования документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов в государственных и муниципальных архивах, музеях, библиотеках, организациях Российской академии наук, утверждены приказом Федерального Архивного агентства от 18.01.2007 №19, зарегистрированы Министерством юстиции 06.03.2007.

Основные правила работы архивов организаций. Росархиа, ВНИИДАД. – М., 2002

Перечень типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций, с указанием сроков хранения. – М.,2000


Литература

Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М. Архивоведение. Учебник. – М.: Профобриздат., 2002

Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М., Осичкина Г.А. Учет архивных документов – основа обеспечения их сохранности//Делопроизводство (журнал) 2002 №3,4

Басаков М.И. Современное делопроизводство (Документационное обеспечение управления): учебное пособие/ М.И.Басаков. – Ростов н/Д:Феникс, 2007

Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. – М.,4-е изд., перераб. и доп.,1997

И.А.Курникова Доступ к персональным данным: законодательство и практика (отечественный и зарубежный опыт). Методическое пособие/ Росархив, ВНИИДАД.-М., 2005

Методические рекомендации по разработке примерных номенклатур дел. – М.,2005

Методические рекомендации по фондированию документов в государственных и муниципальных архивах Российской Федерации. – М.,2006

Привалов В.Ф. Обеспечение сохранности документов на бумажной основе: Методические рекомендации. ВНИИДАД. – М.,2002

Рекомендации по организации и ведению списков учреждений, организаций, предприятий-источников комплектования государственных и муниципальных архивов. – М.1999

Самошенко В.Н.История архивного дела в дореволюционной России. – М.:МГИАИ,1981

.Создание современных архивных справочников на основе дифференцированного подхода. Методическое пособие. М.,2002

Составление архивных описей. Методические рекомендации. – М.,2003.

Харитонов А.Г. Восстановление угасающих текстов и изображений архивных документов. М.,2005

Чувенков А.Ю., Янковская В.Ф. Правила оформления документов. Комментарий к ГОСТ Р 6.30-2003. – М.: «ТК Велби», изд-во «Проспект», 2004



ПРИЛОЖЕНИЯ


Приложение 1

Образец титульного листа




Негосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

^ «ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»



курсовая РАБОТА


по дисциплине







Тема:



















тема работы




Выполнил(а) студент(ка)




курса, группы






















фамилия имя отчество




Руководитель работы







ученая степень, звание, фамилия и инициалы




Рецензия































актуальность, цели, достоинства и недостатки курсовой работы







Работа защищена на оценку_____________

__________________ _______________

подпись руководителя И.О.Ф.

«____» ______________ 200_ г.



Пермь 2009






Приложение 2


Образец страницы «Содержание»



Содержание

Введение

3

Глава 1. Личные фонды: виды и состав документов.

5

1.1. Определение личного фонда.

5

1.2. Состав и описание документов личного фонда.

9

^ Глава 2. Личные фонды из собрания МУ «Архив города Перми».

15

2.1. Личные фонды Почетных граждан г. Перми

15

2.2. Личный фонд М.И.Кузнецова.

19

Заключение

21

Список использованной литературы

22

Приложения

23











Приложение 3


Открытое акционерное общество «Мечта»







УТВЕРЖДАЮ

Директор

______ И.И.Иванов

«__»______2009 г.


ФОНД №

ОПИСЬ№ 2

дел по личному составу

за 2006 год

№

п/п

Индекс дела

Заголовок дела

Крайние даты

Количество листов

Примечание

25

02-01

Приказы Генерального директора по личному составу

28 января –

20 декабря 2004

124




26

03-03

Лицевые счета за 2004 год




35




27

02-02

Личные карточки уволенных Ф.Т-2 за 2005 год




12




28

02-03

Личное дело

Петров Иван Иванович

19 ноября 2000-

25 декабря 2005

15




29

02-03

То же

Аликин Петр Петрович

19 января 1998-

20 января 2004

16




Всего в данный раздел описи внесено 6 (шесть) ед.хр. с № 25 по № 30


пропущенные номера: нет

литерные номера: нет


Опись составила секретарь В.В.Викторова


24 марта 2009 г.


СОГЛАСОВАНО

ЭК ООО «Мечта»

Протокол от_________№_____

Приложение 4


На заметку студенту!


Адреса, телефоны основных библиотек


Краевая библиотека им. А.М. Горького

Г. Пермь, ул. Ленина, 70.

Тел.: 236-20-85 236-29-85 236-21-63

Время работы:

понедельник-четверг с 9-30 до 20-00,

пятница-воскресенье с 9-30 до 17-00,

выходной – суббота


Городская библиотека им. А.С. Пушкина

Г. Пермь, ул. Коммунистическая, 25.

Тел.: 212-19-40 212-56-09 236-21-63

Время работы:

понедельник-пятница с 9-30 до 20-00,

суббота с 10-00 до 18-00,

выходной – воскресенье


Библиотека НОУ СПО «Финансово-экономический колледж»

Г. Пермь, Ул. Дзержин