Реферат: Методические рекомендации по планированию работы по патриотическому воспитанию учащихся путем внедрения новых форм и более качественного изучения предмета

Методические рекомендации

по планированию работы

по патриотическому воспитанию учащихся

путем внедрения новых форм

и более качественного изучения предмета

кубановедения в общеобразовательных учреждениях.


ст. Крыловская 2011 год.


Предлагаемые методические рекомендации ориентированы на целенаправленное приобщение детей, учащейся молодежи к музею, представляет собой дополнение к курсу гуманитарных учебных дисциплин и разработана в соответствии с учебными программами с учетом возрастных особенностей. Данная тематика поможет учителям и преподавателям в подготовке и проведении краеведческих уроков, занятий, классных часов и пр. в курсе истории Кубани, а также сделать их более содержательными, насыщенными новыми фактами и увлекательными по форме.

Систематическое обращение к предложенной тематике на протяжении всего периода обучения будет содействовать пропаганде историко-культурного наследия Кубани, даст возможность сформировать у учащихся целостное представление об истории Кубани, воспитывать чувство патриотизма и высоких гражданских качеств, уважения к прошлому родного края, повысить общий уровень культуры.

Предлагаемая тематика основана на широком использовании подлинных исторических памятников, хранящихся в фондах музея истории ст. Крыловской и обладающих наибольшим эмоционально-психологическим воздействием, что дает возможность не только услышать факты из истории родного станицы и края, но увидеть и прикоснуться к свидетелям прошлого, почувствовать дух эпохи.

Именно в музее история возрождается и живет, именно в музее оживает общение с историей.

Методические рекомендации предусматривают комплексное использование разнообразных музейных форм научно-просветительской работы: лекции, экскурсии, беседы, музейные уроки, уроки истории и культуры, музейные занятия, викторины, тематические мероприятия и др. Все элементы предлагаемой тематики предусматривают развитие творческой мысли учащихся, их познавательной активности.

Предложенная тематика поможет педагогам в нашем общем деле – воспитании национально-сознательного человека, осведомленного в вопросах истории и культуры Отечества, небезразличного к наследию своих предков.


^ I. Программа занятий

для учеников начальной школы (1-4 классы)


Тематика экскурсий:


«Вехи родной истории» (о заселении станицы Крыловской)

«В гостях у казака» (быт казаков – первопоселенцев)

«Из истории кубанских ремесел»

«Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают» (обзорная экскурсия по залу посвященному ВОВ.)

^ Выездная экскурсия по памятным местам.

«Кубанские узоры. Разнообразие рушников».


Тематика лекций:


Путешествие в мир птиц

Как человек придумал книгу?( к Дню славянской письменности)

^ Символы России и Кубани.

Многонациональный состав Кубани.

Семейные традиции казаков.

Казачка умеет все!(к Дню Матери и Дню матери — казачки)

^ Русская народная игрушка.

Любимые праздники (Новый Год, Рождество)

Здравствуй Масленица! (история праздника)

^ Устное народное творчество.

О чем рассказывает Красная Книга.

Страницы прошлого листая (Переселение казаков на Кубань)

^ Разнообразие растительного мира Кубани.

Поэты и композиторы станицы Крыловской

Климатические особенности Краснодарского края.

Кубанский народный костюм.

^ Типы кубанской хаты. Внутреннее убранство.

Обитатели морских глубин.

Подземные сокровища (Полезные ископаемые)

У самовара я и …( история чаепития )

^ История праздника 8 марта

День смеха

Один день в Горгиппии. Быт древних греков

В гостях у морского царя

Семейные традиции казаков.


^ II. Программа занятий

для учеников средней школы (5 - 8 классы)


Тематика экскурсий:


«По залам музея» (обзорная экскурсия по музею)

«Образование Крыловского района»

«Листая летопись сражений» (Кубань в годы ВОВ)

«Это наша с тобой история» (Крыловская в годы ВОВ)

«Первые комсомольские ячейки ст. Крыловской»

«Установление советской власти»

«Тыл - фронту»

«Боевой путь 151 Ж-Б СД.»

«Партизан Батько» (о П.Е.Кривоносове)

«Бой на хуторе Казачий. Оккупация станицы Крыловской.»

«Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают» (обзорная экскурсия по залу посвященному ВОВ.)

«У войны не женское лицо» ( о женщинах фронтовичках)

«Был дан приказ ему…» ( о героях СССР Крыловского района)


Тематика лекций:


Оккупация станицы Крыловской.

Дети войны.

Герои нашего времени (о воинах-интернационалистах)

^ Этих дней не смолкнет слава.

История музея (к 20-летию музея истории ст. Крыловской)

Основатель музея – Жосан В. А.

Крещение Руси (ко Дню России)

^ Комсомольская юность (к 90-летию комсомола Кубани)

Комсомольцы – герои Советского Союза (к 90-летию комсомола Кубани)

Символы России и Кубани.

Многонациональный состав Кубани.

^ Календарно-магические представления людей древности.(к 310- летию введения в Росии нового летоисчесления)

О чем рассказывают монеты?

Повесть о Петре и Февронии. (ко Дню Семьи, Любви и Верности)

^ Летопись Кубани. (Запорожская Сечь. Переселение)

Почетные жители станицы.

Взаимоотношения адыгов и казаков.

Климатические особенности Краснодарского края.

Оккупация Краснодарского края (к 65-летию Победы)

^ Курорты Кубани

История кубанского казачьего войска

Я выбираю жизнь!

Святочные гадания

Русско-турецкие войны

Древняя история Кубани

Обрядовая поэзия казаков

Видеолекция «Великие творения людей»

Оккупация Краснодарского края

Один день в Горгиппии. Быт древних греков

Екатерина II – но великая.

Реформы Петра I.

Тмутараканское княжество

Пионеры – герои СССР

Г.К.Жуков. Орден и медаль

Рождение Екатеринодара.

Население Кубани в различные исторические эпохи.

^ Боспорское государство.


III. Программа занятий

для учеников старших классов (9 - 11 классы)


Тематика экскурсий:


«На той единственной гражданской» (ст. Крыловская в годы гражданской войны)

«Казаки на защите Отечества» (боевой путь 4 Гвардейского кубанского Казачьего Кавалерийского корпуса)

«Боевой путь 151 Ж-Б СД.»

«Техногенная катастрофа» (Чернобыльская трагедия)

«Герои нашего времени» (о воинах-интернационалистах)

«Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают» (обзорная экскурсия по залу посвященному ВОВ.)

«У войны не женское лицо» ( о женщинах фронтовичках)


Тематика лекций:


Немецкие концлагеря.

Оккупация Краснодарского края

Мы выбираем жизнь (о пагубнов влиянии наркотиков)

^ Население Кубани в различные исторические эпохи.

Музеи мира: Лувр (к 20-летию музея истории ст. Крыловской)

Музеи мира: Эрмитаж (к 20-летию музея истории ст. Крыловской)

^ Музеи мира: Тауэр (к 20-летию музея истории ст. Крыловской)

Музеи мира: Государственный Русский музей (к 20-летию музея истории ст. Крыловской)

^ Загадочный мир русской иконы.

Голод 1932-1933 гг.

Михизеева поляна.

Тмутараканское княжество

История Кубани с древнего времени.

Символы России и Кубани

Путешествие в страну мужества (Афганистан, Чечня).

Видеолекция «Великие творения людей»

Подростки и наркотики.

Боспорское государство.


Продолжительность лекции, беседы и др. - 35 - 40 минут.

Продолжительность занятий для детей 6-9 лет – 25-30 минут


Экспозиции музея работают:


Время работы музея:

Понедельник- пятница: с 8.00 до 16.00;


Выходные дни:

Суббота, воскресенье.

Справки по телефону: 8 (86161) 32 - 1 - 38.