Реферат: Методические указания по выполнению вывускной квалификационной работы по специальности 250403 (260200) "Технология деревообработки"

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

СК РГУТиС
















^ ПРИНЯТО

Ученым Советом

Протокол № __

от «__» __________ 2010 г.

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

___________Федулин А.А.

«__» _______2010 г.









^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫВУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

250403 (260200) “Технология деревообработки”


СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

260214 “Технология изделий из древесины по

индивидуальным заказам”

НА 2011 ГОД


Москва, 2010


Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы составлены на основании ГОС ВПО.


Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы рассмотрены и утверждены на заседании кафедры

«^ Технология и дизайн художественных изделий и интерьера»

(название кафедры)


Протокол №_2__ «_08__» ____сентября______2010 г.


Зав. кафедрой И.Э. Пашковский


Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы разработали:

Преподаватели кафедры «ТиДХИиИ» Кохреидзе М. В.

Пижурин А.А.


Согласовано:

Проректор по учебной работе Н.Г. Новикова


Предисловие


Данные методические указания служат для ознакомления студентов с организацией дипломного проектирования, требованиями, предъявляе­мыми к дипломным проектам и дипломным работам. В них определяются цель и задачи дипломного проектирования, тематическая направленность дипломных проектов и дипломных работ, требования к руководству дипломными проек­тами и работами со стороны преподавателей, к оформлению и содержанию дипломных проектов и дипломных работ, даны общие указания по выполнению отдельных разделов дипломных проектов.

Все ниже представленные разделы методических указаний в равной степени могут быть полезными как при выполнении дипломных проектов, так и при выполнении дипломных работ. В дальнейшем под дипломным проектированием будет пониматься и выполнение дипломных работ, а под дипломным проектом – дипломная работа, за исключением тех случаев, когда необходимо подчеркнуть их различие.

При выполнении дипломного проекта большое внимание уделяется ясности и стройности изложения текстового материала, чёткости выполне­ния чертежей и иллюстраций, правильности и эстетичности оформления материалов проекта. Хорошее оформление способствует более полному и правильному восприятию и пониманию выполненного проекта. Поэтому в методических указаниях особое внимание уделяется оформлению дипломных проектов.

Методические указания предназначены для студентов специально­сти 250403 (260200) “Технология деревообработки” специализации 260214 “Технология изделий из древесины по индивидуальным заказам”, приступающих к выполнению дипломного про­екта. Они касаются общих во­просов дипломного проектирования. Указания по конкретным специаль­ным вопросам дипломного проектирования даются в отдельных выпусках методических указаний по дипломному проектированию, посвященных соответствующим разделам дипломного проекта.


^ 1. Цель и задачи дипломного проектирования

Дипломное проектирование является заключительным этапом обуче­ния студентов в высшем учебном заведении и имеет своей целью систематизацию, расширение и закрепление теоретических знаний студентов в соответствии с темой дипломного проекта и овладение навыками самостоятельного решения инженерных задач. Эта цель достигается путём глубокого анализа изучаемого материала и системно­го подхода к решению поставленной задачи. Дипломные проекты являются результатом самостоятельной работы студентов, свидетельствующей об уровне их подготовки и умении решать серьёзные научные и технические за­дачи в области технологии, техники и организации производства. При этом в дипломных проектах должны разрабатываться акту­альные производственные задачи с учетом перспективы и условия развития того или иного производства. При защи­те дипломного проекта учитывается способность студента использовать компьютерную технику при инженерных расчётах, обработке используемых материалов, оформлении пояснительной записки и выполнении графической части.

Дипломный проект должен выполняться на уровне развития передовой отечественной и зарубежной науки и техники. Все принятые в процессе дипломного проектирования решения должны учи­тывать новейшие мировые достижения в области технологии, техники и ор­ганизации производства. Дипломник должен учитывать, что все совре­менные технологии невозможны без использования ЭВМ, поэтому к компь­ютеризации технологических процессов следует относиться с особым вни­манием. При выполнении дипломных работ студент должен выбирать такие направления исследований, в которых также учитываются последние дости­жения в области данной тематики.

В процессе дипломного проектирования студенты должны творчески подходить к решению поставленных задач, опираясь на полученные в вузе знания по социально-экономическим, общетехническим и специальным дисциплинам по технологии деревообрабатывающих производств, на опыт передовых предприятий, результаты научно-исследовательских работ институтов и кафедр, а также на собственные научные исследования в данном вопросе.

Студент должен уметь определять факторы и источники получения высоких технико-экономических показателей. Чтобы принять решения, позволяющие добиться максимального эко­номического эффекта, при дипломном проектировании следует учитывать экономическое состояние проектируемого объекта.

Таким образом, дипломное проектирование позволяет студенту реа­лизовать накопленный опыт, приобретенный за годы обучения в вузе и исполь­зовать все теоретические и практические знания, полученные при изучении различных общепрофессиональных и специальных дисциплин.


^ 2. Тематическая направленность дипломных проектов

В соответствии с учебным планом подготовки специалистов темами дипломных проектов могут быть проекты фабрик по производству наборов мебели определенного вида по индивидуальным заказам или проекты деревообрабатывающих предприятий по производству деревянных домов, столярно-строительных или других изделий из древесины.

В темах дипломных проектов, связанных с производством мебели указывается её вид и назначение. Например: мягкая, корпусная или решетчатая мебель; мебель для гостиных, прихожих или спален; кухонная, офисная или детская мебель; мебель для оборудования гостиниц, для детских дошкольных или медицинских учреждений и т. п.

Студенту может быть предложена разработка реконструкции существующего предприятия по изготовлению мебели по индивидуальным заказам или другая тема с учетом запросов отрасли.

Некоторые темы могут иметь научно-исследовательские разделы, являющиеся продолжением научных исследований и экспериментальных работ, выполненных студентами по линии НСО в процессе обучения. В каждом дипломном проекте должны быть разработаны вопросы техники, технологии, экономики и организации производства, энергетики, строительного дела и безопасности жизнедеятельности.

Конкретные темы дипломных проектов разрабатываются кафедрой с учетом предложений предприятий, выполняемых научно-исследовательских работ, современных направлений развития промышленности, причем могут быть приняты темы, рекомендуемые самими студентами, если целесообразность их разработки обоснована достаточно убедительно. Тема дипломного проекта или дипломной работы выбирается студентом и согласовывается с руководителем дипломного проекта до направления на преддипломную практику.


^ 3. Задание на дипломный проект и преддипломная практика

После завершения теоретического курса обучения перед началом преддипломной практики в соответствии с выбранной тематикой студент получает от руководителя задание на дипломный проект. Задание составляется руководителем дипломного проектирования по установленной форме и утвер­ждается заведующим кафедрой. В задании указывается: тема, сроки выполнения, исходные данные по изделиям и виду отделки, необходимый перечень графического материала, консультанты по отдельным частям проекта и другие данные.

Руководитель при участии студента утверждает ему календарный график работы на весь период дипломного проектирования с указанием очередности, сроков выполнения и трудоемкости отдельных этапов работы.

В последствии студент представляет задание на дипломный проект в Государственную аттестационную комиссию (ГАК) вместе с пояснительной запиской, мате­риалами графической части, отзывом руководителя и рецензией.

Основными материалами для разработки дипломного проекта служат данные, собранные студентом во время прохождения преддипломной практики. В связи с этим руководитель дает студенту принципиальные установки по изучению круга вопросов на преддипломной практике и сбору материала для выполнения дипломного проекта. Студент на практике должен ознакомиться со структу­рой и управлением предприятия и его подразделениями, изучить работу проектируемого объекта, вскрыть недостатки технологии, техники и орга­низации производства, наметить главные пути технического совершенст­вования производства. Изучение особенностей производственного процес­са и сбор экономических и технологических исходных материалов на предприятии производится студен­том в соответствии с программой преддипломной практики.

Содержание дипломного проекта должно отражать основную тему задания, поэтому при сборе материалов дипломник должен основное вни­мание уделять объекту проектирования так, чтобы принятые решения со­ответствовали всем требованиям, изложенным в задании на дипломный проект.


^ 4. Руководство дипломным проектированием

После выдачи задания на дипломный проект руководитель систе­матически проводит консультации по сложным вопросам, проверяет вы­полнение работ по разделам проекта или в целом по проекту.

Консультации по отдельным разделам (частям) проекта осуществляются на соответствующих кафедрах, которые назначают консультантов и составляют график проведения консультаций. Окончание выполнения работы над отдельным разделом проекта отмечается подписью консультанта на титульном листе пояснительной записки и первом листе соответствующего раздела записки, а также на черте­жах или плакатах графической части, если они предусмотрены при выпол­нении данного раздела.

В работе по руководству дипломным проектированием руководитель и консультанты по разделам проекта должны стремиться повысить знания студента-дипломника, расширить его кругозор в специальных и смежных отраслях знаний по его специальности, привить ему навыки научно-исследовательской работы в ее взаимосвязи с производством.

Роль руководителя дипломного проекта и консультантов заключается в оказании помощи студенту в его самостоятельной работе при решении различных задач и вопросов дипломного проектирования. Руководитель и консультанты должны ознакомить студента с различными справочными и нормативными данными, методами расчета. Они направляют студента на поиски правильных решений путем разработки различных вариантов и сопоставления их для принятия решения. Однако сту­денту необходимо помнить, что за принятые в проекте решения и за пра­вильность всех исходных и расчётных данных отвечает только он сам – автор ди­пломного проекта.

В сроки, установленные заданием на дипломный про­ект, дипломник отчитывается перед руководителем о степени готовности материалов проекта. В случае недобросовестного отношения студента к дипломному проектированию, в частности, при серьёзном нарушении гра­фика работы студента над проектом, руководитель проекта имеет право ставить перед кафедрой вопрос об отстранении студента от дипломного проектирования.


^ 5. Содержание и оформление дипломного проекта

Дипломный проект включает расчетно-пояснительную записку и графические материалы, предусмотренные при проектировании деревообрабатывающих и мебельных предприятий.

Расчетно-пояснительная записка состоит из следующих частей.

Введение.

Технологическая часть.

Конструкторская или научно-исследовательская часть.

Транспортная часть.

Теплотехническая часть.

Электротехническая часть.

Безопасность жизнедеятельности.

Строительная часть.

Экономическая часть.

Список используемой литературы.

Приложения.

Пояснительная записка дипломного проекта, кроме перечисленных разделов должна иметь титульный лист, состав­ленный по определённой форме, задание на дипломное проектирование, содержание.

Содержание включает наименование всех разделов и подразделов пояснительной записки с указанием страниц, на которых размещается на­чало материала раздела и подраздела.

Основная часть записки делится на разделы, подразделы и пункты, которые должны содержать описание и обоснование принятых в проекте решений, необходимые расчётные и справочные материалы. При этом ис­ходные данные, принятые в обоснованиях и расчётах, подтверждаются нумерованными ссылками на литературные источники; описательный текст сопровождается ссылками на чертежи проекта. Пояснительная записка может иллюстрироваться графиками, схе­мами, рисунками и фотографиями. Таблицы, формулы и рисунки в тексте размещаются в последовательном порядке, как это принято в технической литературе. На протяжении всего текста пояснительной записки следует строго соблюдать единообразие терминов, обозначений, условных сокращений и символов. Необходимо обратить внимание на правильное указание размерности, с учетом требований системы единиц измерения СИ.

Нумерация разделов, подразделов и пунктов, написание и размеще­ние в тексте их названий, нумерация формул, оформление и нумерация таблиц и иллюстраций, а также ссылки на источники, формулы, иллюстра­ции и таблицы должны соответствовать требованиям ГОСТ 7.32-91.

Список используемой литературы составляется в алфавитном порядке с указанием автора, названия работы, места издания, издательства и года издания.

Некоторые расчётные материалы и ведомости могут не включаться в текст основной части, а приводиться в качестве приложений к поясни­тельной записке.

Выполненную работу необходимо изложить в пояснительной за­писке коротко, ясно, грамматически правильно, хорошим литературным языком, избегая пространных описаний и повторений общеизвестных по­ложений.

Рекомендуемый объём пояснительной записки - 100...150 страниц, написанных от руки чернилами тёмного цвета (фиолетового, синего или чёрного) или, при использовании компьютерного набора, распечатанных на принтере с одной стороны листов формата А4. Нумерация страниц пояснительной записки и размещение на них текста должны соответствовать требованиям ГОСТ 7.32-91.

При составлении и оформлении пояснительной записки студенты должны также руководствоваться стандартами, входящими в систему технологической документации (ЕСТД и ЕСТПП); системой стан­дартов в области охраны труда, улучшения использования природных ре­сурсов, безопасности труда; системой стандартов по информации и изда­тельскому делу.

^ Графическая часть проекта включает в себя:

– чертеж общего вида проектируемого набора мебели (или другого изделия из древесины);

– чертежи общих видов с перспективой изделий, входящих в проектируемый набор мебели;

– чертежи с наиболее характерными разрезами изделий;

– чертеж с изображениями основных узлов и соединений;

– схему технологического процесса изготовления набора мебели (или других изделий из древесины);

– планы основных цехов с расстановкой технологического оборудования;

– таблицы и графики результатов проведенных исследований или общие виды и схемы разрабатываемых конструкций;

– шахматную ведомость и схему грузопотоков проектируемого предприятия;

– разрез здания с указанием основных конструктивных элементов, оборудования и системы приточно-вытяжной вентиляции;

– чертеж схемы генерального плана предприятия;

– таблицу с основными технико-экономическими показателями.

Объем графической части проекта составляет 14...18 листов формата А1 по ГОСТ 2.301.

Чертежи выполняются от руки в карандаше или с использованием методов компьютерной графики. При работе над ними необходимо соблюдать требования стандартов, входящих в единую систему конструкторской документации (ЕСКД), и, в частности, ГОСТов 2.101, 2.301...2.321. Пример оформления основных надписей (штампов) приводится в Приложении 1.

Спецификации оформляются в соответствии с ГОСТ 2.106-96 на листах формата А4 и включаются в приложение к пояснитель­ной записке.

Студентам-дипломникам следует обратить особое внимание на то, что в случае подготовки материалов дипломного проекта с использованием компьютерной техники все перечисленные выше требования к оформлению пояснительной записки и графической части должны строго соблюдаться.

Наличие ошибок, несоблюдение ГОСТов и небрежность в оформ­лении пояснительной записки и графического материала могут существен­но повлиять на оценку дипломного проекта.

Состав дипломной работы, в отличие от дипломного про­екта, не может быть строго регламентирован. Он определя­ется темой работы. Однако в дипломной работе должны быть разделы, включающие: состояние вопроса, методику проведе­ния исследований и обработки экспериментальных данных, результаты исследовательской работы, вопросы безопасности жизнедеятельности, экономические расчеты, выводы и рекомендации.

При выполнении дипломной работы студент должен все разделы согласовывать с руководителем. Наибольшую трудоёмкость в дипломной работе составляет исследовательская часть, в которой сконцентрированы все результаты, полученные при проведении экспериментов, по которым делаются выводы и предлагаются рекомендации.

Подробно правила выполнения конструкторской документации на мебель приведены в Приложении 2.


^ 6. Подготовка дипломного проекта к защите

Законченный дипломный проект, подписанный студентом и кон­сультантами, представляется на проверку руководи­телю. Руково­дитель проекта в случае одобрения подписывает расчетно-поясни­тельную записку и чертежи и вместе со своим письменным отзывом направляет их заведующему кафедрой. В отзыве руководитель должен охарактеризовать работу студента над проек­том (инициативность, степень самостоятельности, техническая грамотность и т. д.).

Заведующий кафедрой (в присутствии студента) просматривает дипломный проект и при положительном решении в отношении допуска проекта к защите утверждает его, делая об этом соответствующую запись на титульном листе и в задании на проект.

Затем дипломный проект направляется на рецензирование, которое осуществляется ли­бо квали­фицированными специалистами предприятий, научно-исследователь­ских институтов или проектно-конструкторских бюро либо преподавателями вузов. Рецензия составляется по установленной форме.

Заключение рецензента передаёт­ся студенту не позже, чем за день до защиты проекта. Дни и последова­тельность защиты устанавливаются деканатом.


^ 7. Защита дипломного проекта

Во время защиты дипломник делает доклад перед Государственной аттестационной комиссией в течение 10 – 15 минут. За это время он должен осветить содержание основных разделов дипломного проекта, отметить особенность и эффективность разработанных и принятых решений, привести их обоснование. Наибольшее внимание в докладе должно быть уделено вопросам технологии. Для того чтобы кратко, ясно и убедительно доложить о результатах выполненной работы, студент должен заблаговременно подготовиться к сообщению.

После доклада дипломнику задаются вопросы по теме проекта, а также затрагивающие общеинженерные, мировоззренческие и экономические области знаний. Отвечать на них следует точно, сжато, не уклоняясь от темы.

После чтения отзыва рецензента студенту предоставляется заклю­чительное слово.

Результаты защиты дипломного проекта определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и объявляются в день защиты дипломного проекта.

Сту­денту, защитившему дипломный проект, решением ГАК присваивается квалификация в соответствии с полученной специальностью.

По отлично выполненным проектам ГАК может принять решение о внедрении или опубликовании в печати, а авторов, при условии отличной их учёбы, ГАК может рекомендовать в аспирантуру.

Дипломный проект после защиты хранится в архиве вуза.


8. Общие указания по выполнению отдельных частей

дипломного проекта


8.1. Введение

Во введении дипломного проекта должны быть отражены задачи и основные направления развития мебельной промышленности и деревообработки, перспективы и направления развития изготовления мебели по индивидуальным заказам.

Дается рыночная оценка целесообразности выпуска мебели или другой продукции деревообработки в рассматриваемом регионе, вносятся предложения по примене­нию прогрессивных технологических процессов изготовления предлагае­мой продукции, приводится анализ технико-экономических и производственных воз­можностей по проектируемому или реконструируемому объекту.

В конце введения должно быть показано, что тема дипломного проекта является актуальной.


^ 8.2. Технологическая часть

В дипломных проектах студентов специальности 250403 – "Технология деревообработки" первое место по объему и обстоятельности выполнения занимает раздел технологической разработки объекта строительства или реконструкции. Именно в нём должны получить углублённую проработку вопросы, связан­ные с основной темой проекта.

Так как большинство тем дипломных проектов студентов специализации 260214 “Технология изделий из древесины по индивидуальным заказам” чаще всего посвящены проектированию предприятий по изготовлению мебели, указания, приводимые в данном разделе, ориентированы в первую очередь на эту тематику. Однако это не снижает их ценности в случае, если тема проекта связана с изготовлением других изделий из древесины.


8.2.1. Разработка конструкций изделий мебели

После получения задания на дипломное проектирование студенту необходимо проделать следующую работу.

Разработать номенклатуру проектируемого набора мебели, который должен включать не менее трех изделий. Для этого следует произвести сбор и анализ информации по данной группе изделий и ознакомиться с аналогами и прототипами отечественной и зарубежной практики.

Произвести функциональный анализ с целью выявления связей "человек-мебель", "человек-мебель-среда", куда входит определение рациональной номенклатуры, функциональных зон, проходов, универсальность использования изделий, связи мебели с техническими средствами, соответствие художественно-конструкторских качеств мебели характеру современного интерьера.

Произвести эскизирование вариантов размещения мебели, компоновочных схем мебели, характерных конструкторских узлов, перспективы. Первые эскизы выполняют без масштаба, выявляя идею изделия, последние – в масштабе 1:10 или 1:5. Эскизы согласовать с руководителем проекта.

Разработать интерьер помещения с расстановкой мебели и необходимого оборудования, рабочих мест с определением функциональных зон, проходов. В зависимости от назначения помещений планировка выполняется в масштабе 1:50, 1:25 или 1:10.

Вычертить номенклатурный чертеж группы изделий комплекта или набора мебели в двух проекциях (обычно фронтальной и профильной) в масштабе 1:20 или 1:10 с указанием габаритных размеров.

Для более полного представления общего объемно-пространственного решения интерьера возможен показ перспективного или аксонометрического изображения. Перспектива интерьера выполняется на отдельном планшете в соответствии с правилами построения перспективы.

Вычертить в ортогональных проекциях общие виды изделий в масштабе 1:10, 1:5, 1:2,5 или 1:1 (в зависимости от вида изделий) с указанием основных размеров - габаритных и функциональных.

Построить перспективное изображение изделий или аксонометрию (фронтальную, диметрическую или угловую). Перспектива (аксонометрия) выполняется на листах общих видов.

Для выявления функционального содержания изделий вычертить их наиболее характерные разрезы в масштабе 1:5, 1:2,5 или 1:1. На разрезах должны быть указаны основные сборочные размеры и проставлены посадки.

Вычертить основные узлы и соединения в масштабе 1:1. Поставить размеры, предельные отклонения, классы шероховатости и указать другие необходимые сведения.

Составить спецификацию деталей изделий.

Параллельно с выполнением вышеуказанной работы студент в пояснительной записке приводит техническое описание изделий набора мебели по установленной форме. В частности, описание изделий мебели должно включать:

– название изделия и его назначение;

– описание и назначение основных функциональных элементов изделия;

– обоснование выбора материалов (как конструкционных, так и отделочных) по отдельным конструктивным элементам изделия;

– обоснование выбора видов соединений деталей в узлы;

– пояснения к выбору размеров, посадок, шероховатости поверхности деталей;

– указание вида и класса отделки отдельных элементов поверхностей (фасадных, боковых, внутренних и др.);

– объяснение порядка занесения деталей и узлов в спецификацию и принятого шифра и обозначения.

Описание конструкции изделий должно включать также ссылки на литературу, которой студент пользовался в процессе работы. Список литературы приводится в конце пояснительной записки вместе с другими литературными источниками, использованными при разработке других частей дипломного проекта.


8.2.2. Расчет основных и вспомогательных материалов

Расчет материалов включает расчет лесоматериалов; листовых материалов; количества отходов по видам на различных стадиях обработки; клеевых, шлифовальных, отделочных и других материалов.

Расчет лесоматериалов производится отдельно по специальной форме.

Припуски на обработку устанавливаются в зависимости от размеров деталей, породы древесины, конструкции и технологического процесса по нормативным таблицам припусков на основе специальной или спра­вочной литературы.

При составлении спецификации на лесоматериалы следует обосновать их выбор (пиломатериалы, черновые или чистовые заготовки) на основе экономических и технологических соображений.

На основе итоговых данных по количеству отходов различных видов и практических коэффициентов их использования определяется количество топливных отходов и отходов, подлежащих утилизации в виде мелких деталей и изделий, и выводной баланс отходов.

Расход клеевых и отделочных материалов определяется в соответ­ствии с их видом и рецептурой, укрупненными нормами расхода на 1 м2 склеиваемых и отделываемых поверхностей и размерами последних в из­делиях. В отдельных случаях может быть разрешено использование имеющихся производственных данных о расходе этих материалов. Выбор вида клея и отделочных материалов должен быть обоснован технологическими и экономическими соображениями.

Расчет норм расхода полированного стекла, настилочных, увязочных, полимерных, резинотехнических, обойных материалов; металлических элементов пружинных блоков в изделиях мягкой мебели; гвоздей, шурупов, болтов, винтов, гаек и шайб следует вести, руководствуясь установленными формами расчета, нормативными данными расхода каждого вида материалов и справочными данными.

На основании данных расчета основных и вспомогательных матери­алов составляется сводная ведомость норм расхода материалов на разрабатываемый набор мебели.


8.2.3. Проектирование технологического процесса

Проектирование технологического процесса производства изделий из древесины начинается с разработки технологических карт на детали разрабатываемых изделий. В технологической карте указывают наименование изделия, узла, детали, размер детали и заготовки, наименование материала, его сортность, последовательность операций, наименование оборудования или рабочего места, инструмента и приспособления, режим работы, количество рабочих и нормы времени на единицу изделия.

Выбор того или иного вида станка зависит от характера производства, производственной мощности предприятия, загрузки станка, его стоимости и т. д.

При выборе оборудования и станочных линий могут быть использованы каталоги и справочники по деревообрабатывающим станкам.

Если операция может быть выполнена на нескольких типах станков, не имеющих значительных преимуществ один перед другим, следует выбрать станок, который одновременно может быть использован и для других операций. Ручных операций, как правило, следует избегать, ограничиваясь, такими как зачистка, устранение дефектов, контроль качества деталей и мелкие операции по сборке. Технологические карты разрабатываются по специальной форме.

При проектировании технологического процесса должно быть разработано 5–6 карт. Необходимо показать изготовление брусковой детали, щитовой детали, облицовки, сборки и отделки.

На основании технологических карт составляют схему технологического процесса в порядке, соответствующем последовательности производственных операций при изготовлении отдельных деталей, узлов и изделий в целом. Схема должна охватывать полностью весь технологический процесс.

Схема технологического процесса строится по установленной табличной форме. Последовательность прохождения деталью операций отмечается кружками, расположенными по горизонтальным линиям. Слияние линий означает, что на данной операции происходит соединение деталей и дальнейшей обработке подвергается уже узел.

Размещение деталей в графе "наименование узлов и деталей" и порядок операций, указываемых по горизонтали, должны исключать взаимопересекающиеся линии и возвратные движения. Различные операции, выполняемые на одном станке, необходимо группировать так, чтобы количество одноименных станков, встречающихся в разных местах технологического процесса, было наименьшим.

При составлении схемы технологического процесса выполняют следующие действия.

Изделие разбивают на узлы, а узел на детали. Детали, не входящие в узлы, выделяют. Детали, составляющие узлы вписывают в соответствующую графу. Наименования узлов и деталей должны быть указаны в той последовательности, в которой происходит их соединение в узлы.

Последовательность расположения узлов определяется порядком операций сборки изделий. Детали, не входящие в состав узлов, размещают в соответствии с местом операции их присоединения к изделию.

Технологический процесс изготовления набора мебели разбивают на стадии, стадии - на операции.

После составления схемы технологического процесса приступают к определению потребного количества станков и рабочих мест, инструментов и приспособлений.

Предварительно определяют трудовые затраты по операциям технологического процесса. Нормы трудовых затрат определяют руководствуясь справочниками, нормами, с корректировкой на новые высокопроизводительные станки.

Затраты времени на отдельных станках или рабочих местах в схеме технологического процесса определяют на годовую программу.

Обычно расчетное количество рабочих мест (станков) получается дробным, ввиду чего это число округляют до ближайшего целого, допуская перегрузку оборудования до 10%.

Если в отдельных графах схемы получается несколько однотип­ных станков (что указывает на большой объем работы по данной опе­рации), должна быть проверена возможность замены первоначально выбранного станка более производительным. Например, круглопиль­ных станков с ручной подачей станками с механизированной пода­чей, типового станка специальным, автоматизированным, или произ­ведена модернизация станка путем использования нормализованных элементов питателей, автоподатчиков и т. д., что при согласовании с консультантом может лечь в основу конструкторско-исследователь­ской части дипломного проекта.

Если в отдельных графах схемы получены низкие показатели процента загрузки станков, должны быть приняты меры к повыше­нию их загрузки.

Способы повышения процента загрузки могут быть следующие:

перенесение операций с малозагруженного станка на другой такой же малозагруженный станок и использование в процессе только одного из этих станков с повышенной загрузкой с сохранением при этом прямоточности процесса;

перенесение операций с малозагруженного станка на ближайший по технологическому процессу универсальный или типовой станок, пригодный для выполнения данной операции при помощи специальных приспособлений, например: перенесение операций зарезки шипов с малозагруженного шипорезного станка (двухстороннего) на фрезерный станок, снабженный шипорезной кареткой; операция отбора профиля на калевочном станке, который является проходным, а значит и более производительным, т. е. меньше загруженным, на станок фрезерный (позиционный), который будет иметь больший процент загрузки.

В некоторых случаях низкий процент загрузки запроектированного в технологической схеме высокопроизводительного автоматизированного станка указывает на нецелесообразность его применения в данном производстве и на желательность замены его подходящим механизированным станком. Например, замена двухстороннего шипорезного станка с механической подачей, т. е. полуавтомата, односторонним шипорезным станком с ручной подачей, т. е. станком только механизированным и т. д.

Для предприятий, работающих по индивидуальным заказам, очевидно, целесообразно использовать универсальные механизированные и полуавтоматизированные станки.

По результатам этой работы составляют сводную ведомость потребного оборудования и рабочих мест с разбивкой оборудования по цехам и участкам и ведомость технологи Список литературы


Основная

1. Амалицкий В.В., Амалицкий В.В. Деревообрабатывающие станки и инструменты. – М., ИРПО, 2008. – 300с.

2. Справочник мебельщика. – 3-е изд., перераб. / Под ред. В.П. Бухтиярова – М.:МГУЛ, 2005. – 600 с.

3. Барташевич А.А. Трофимов С.П.. Конструирование мебели: Учеб. для вузов Мн.: Современная.шк., 2006 – 336 с.

Дополнительная

4. Базанов Л.Ф., Цухло В.М. Разработка конструкции изделия: учебное пособие к выполнению курсового проекта. – М.:МГУЛ, 2004.– 76 с.

5. Батырева И.М., Бунаков П.Ю. Автоматизация конструирования и технологической подготовки производства корпусной мебели. М.:ГОУВПО МГУЛ,2007. – 286 с.

6. Берелин А.В., Фурин А.И. Облицовочные материалы в производстве мебели. – М: Лесная пром-ть, 1981.

7. Боровиков A.M., Уголев Б.Н. Справочник по древесине: Спра­вочник/Под ред. Б.Н. Уголева. – М.: Лесн. пром-сть, 1989. – 296с

8. Гончаров Н.А., Башинский В.Ю., Буглай Б.М. Технология изделий из древесины: Учебник для ВУЗов. – М.: Лесн. пром-сть, 1998. – 528 с.

9. Дмитриева К.А. Конструирование мебельных изделий. - М.: Лесн. пром-сть, 1988. – 160с.

10. Дмитроц В.А., Левин А.Б., Семёнов Ю.П. Теплотехнический справочник инженера лесного и деревообрабатывающего предприятия. – М: МГУЛ, 2002. – 333 с.

11. Единый сборник нормативов времени в производстве мебели. – М.: МГУлеса, 2001.

12. Зинин А.В. Технология защитно-декоративных покрытий древесины и древесных материалов: Методические указания по выполнению