Реферат: Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов по дисциплине: международное публичное право алматы 2011

КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ


ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ





МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: МЕЖДУНАРОДНОЕ ПУБЛИЧНОЕ ПРАВО


АЛМАТЫ 2011


КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ


Юридический факультет


«Утверждаю»

Проректор по УМР

_________Утешева Е.А.


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: МЕЖДУНАРОДНОЕ ПУБЛИЧНОЕ ПРАВО


Алматы, 2010


Рекомендовано к печати Учено-методическим советом КазАТиСО (Протокол № 1 от 10 октября 2010 г.)


Составитель: к.ю.н. профессор Ищанова Г.Т.


Рецензенты:


В методических указаниях по выполнению заданий СРС по дисциплине международное публичное право даются задания к теоретическим и практическим занятиям, способствующие формированию у студентов теоретического мышления, умения анализировать и понимать содержание и сущность дисциплины.


Содержание


Методические рекомендации по изучению дисциплины

«Международное публичное право»


Изучение курса международного публичного права основывается на ознакомлении с его особенностями, основными понятиями, категориями, институтами и отраслями. Оно предполагает также получение навыков работы с международными договорами и другими международными актами, а также их толкование применительно к конкретным ситуациям международной жизни. При изучении данной дисциплины рекомендуется пользоваться настоящей программой, которая охватывает весь учебный материал курса. Студенту предлагается для изучения как основная, так и дополнительная литература по каждой теме. Каждая тема программы охватывает одну из отраслей международного публичного права. Данная программа используется студентами и для подготовки к семинарским занятиям, темы которых студенты выбирают самостоятельно - на выбор, по-своему желанию и по интересам. Студенты заочного отделения могут ее использовать как план к написанию контрольной работы по определенной (заданной) теме, а также возможность иметь перед собой базовые библиографические источники для ее написания.


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ


1. Планы семинарских (практических) занятий

№

Наименование темы занятия

Кол-во часов

1

Источники международного права

1

2

Принципы международного права

1

3

Субъекты международного права, правопреемство и признание

1

4

Территория. Международно-правовой режим Антарктики и Арктики

1

5

Население

1

6

Право международных договоров

1

7

Право международных организаций и конференций

1

8

Международно-правовая ответственность

1

9

Дипломатическое право

1

10

Консульское право

1

11

Право международной безопасности

1

12

Международное гуманитарное право

0,5

13

Международное уголовное право

0,5

14

Международное морское право

0,5

15

Международное воздушное право

0,5

16

Международное экономическое право

0,5

17

Международное космическое право

0,5

18

Международное экологическое право

0,5

19

Казахстан в мировом сообществе

0,5


^ 1. ТЕМА: ИСТОЧНИКИ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА

2. Основные вопросы темы:

Понятие источник права

Международный договор – как основной источник международного права.

Международный обычай

Второстепенные источники международного права.



3. Цель: научить студента пользоваться источниками международного права, закрепить знания в области классификации данного явления.


^ 4. Задачи обучения:

- дать определение предмета МПП

- показать какие источники в МПП существуют

- определить теоретические проблемы МПП.


^ 5. Форма занятия – работа в малых группах (3 чел.) по поставленным вопросам. Один задает вопрос, другой отвечает, третий судит. Затем меняются ролями. Каждый вопрос – 15 мин.

6. Контроль - вопросы.


^ 1. ТЕМА: ПРИНЦИПЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА.

2. Основные вопросы темы:

Понятие и классификация принципов международного права.

2. Являясь нормами международного права, основные принципы все же занимают особое место в его системе. Почему?

3. Приведите примеры классификации принципов, назовите группы принципов, возникших в середине XX в. - в конце XX в.


3. Цель: закрепить знания студентов по данной теме, так чтобы студент умел ориентироваться в принципах права, являющихся основой МПП.

^ 4. Задачи обучения:

- дать определение понятия принцип права;

- рассмотреть основные принципы международного права и историю их формирования.


5. Форма занятия – фронтальный опрос по поставленным вопросам. Одни вопрос -7 мин. Подведение итогов – 6 мин.

6. Контроль – устный.


1. Тема:^ СУБЪЕКТЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА, ПРАВОПРЕЕМСТВО И ПРИЗНАНИЕ.

2. Основные вопросы темы:

Понятие субъекта международного права, классификация.

Первичные субъекты международного права.

Вторичные субъекты международного права.



3. Цель: закрепить знания студентов по данной теме, умение ориентироваться в субъектах международного права.

4. Задачи обучения:

- дать характеристику основных субъектов международного права.

- определить производные субъекты международного права.


5. Форма занятия – письменная работа. Вопросы распределяются по алфавиту (списку группы).


6. Контроль - вопросы.


1. Тема:^ ТЕРРИТОРИЯ. МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВОЙ РЕЖИМ АНТАРКТИКИ И АРКТИКИ.

2. Основные вопросы темы:

Раскройте юридическое содержание различных категорий терри­тории планеты Земля.

2. Что такое делимитация и демаркация государственных границ?

3. Как вы понимаете понятия "демилитаризация", "нейтрализация", "зона мира"?

4. Раскройте юридическое содержание понятий "исключительно в мирных целях" и "в мирных целях".

5. Дайте оценку правового положения сухопутных и морских про­странств Арктики.

6. Охарактеризуйте основные принципы регулирования деятельности государств в Антарктике.

7. Дайте оценку правовой охране морских ресурсов Антарктики.

8. Перечислите правовые средства обеспечения экологической безо­пасности Арктики.


3. Цель: закрепить полученные знания. Студент должен уметь ориентироваться в правовых режимах территорий с различны правовым статусом.

^ 4. Задачи обучения:

- раскрыть юридическое содержание понятия территория

- выделить правовые режимы территорий

- дать определение понятия «граница»

- вывить, в чем специфичность правового режима Арктики и Антарктики.


5. Форма занятия – фронтальный опрос.


6. Контроль - анализ и достаточная обоснованность позиций.


^ 1. ТЕМА: НАСЕЛЕНИЕ.

2. Основные вопросы темы:

Основные категории населения.

Международно-правовое регулирование вопросов гражданства.

В чем заключается особая защита государством прав женщин и детей?

4. Раскройте юридическое содержание институциональных и конвенциальных механизмов защиты прав человека.


3. Цель: научить студента ориентироваться в средствах и способах регулирования правового статуса различных категорий населения.

^ 4. Задачи обучения:

- дать определение понятия население.

- рассмотреть основания приобретения гражданства.

- рассмотреть вопросы правового положения апатридов, бипатридов и права убежища.


^ 5. Форма занятия – активная. Диспут на тему: «Право убежища». Форма проведения: группа делится на две команды. 3 человека – жюри.

Оценку дает жюри. Обсуждение – 35 мин. Оценка жюри – 5 мин. Подведение итогов - 5 мин.


6. Контроль – устный.


^ 1. ТЕМА: ПРАВО МЕЖДУНАРОДНЫХ ДОГОВОРОВ.

2. Основные вопросы темы:

1. Какие конвенции являются источниками права международных договоров?

2. Каков порядок заключения и денонсации международных догово­ров?

3. Создают ли договоры обязательства для третьих государств?

4. Что такое альтернат, парафирование и ратификация?

5. Каково основное содержание законодательства РК о международных договорах?


3. Цель: научить студента составлять текст международного договора, с учетом всех стадий его заключения.

4. Задачи обучения:

- проанализировать основные стадии заключения МД

- рассмотреть основания не действительности и прекращения МД.

- проанализировать содержание законодательства РК о международных договорах.


^ 5. Форма занятия – ситуационные задачи.

Задача № 1: Как Вы думаете, необходимо ли соблюдать все стадии заключения международного договора?

Задача № 2: Как вы будете подписывать Международный договор, используя правило альтерната?

Задача № 3 Кто может выступить депозитарием при заключении многостороннего международного договора?

Задача № 4: Какова процедура ратификации международных договоров в РК?

На решение каждой задачи 10 мин. Подведение итогов – 5 мин.

6. Контроль - задачи.


^ 1. ТЕМА: ПРАВО МЕЖДУНАРОДНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И КОНФЕРЕНЦИЙ.


2. Основные вопросы темы:

1. Что такое право международной организации?

Обладают ли межправительственные организации автономной во­лей?

Перечислите основные военно-политические организации и дайте им краткую характеристику.

4. Являются ли международные неправительственные организации субъектами международного права?

5. Каковы важнейшие итоги международной конференции?


3. Цель: закрепить полученные знания в области права международных организаций, научить студента ориентироваться среди международных организаций, функционирующих на современном этапе.

^ 4. Задачи обучения:

- определить, что есть право международных организаций

- дать классификацию международных организаций

- рассмотреть историю становления и деятельность ООН

- проанализировать деятельность международных конференций

^ 5. Форма занятия – письменная по вопросам. Контрольная работа по 3 вариантам: 1 вариант: Деятельность военно-политических международных организаций; 2 вариант: ООН; 3 вариант: Роль международных конференций в международных отношениях.


7. Контроль – письменный по вопросам.


^ ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.


2. Основные вопросы темы:

Определите понятие международно-правовой ответственности.

Что является основанием возникновения ответственности в международном праве?

Каковы основания освобождения от ответственности?

Виды и формы международно-правовой ответственности.

В чем особенность ответственности международных организаций и физических лиц.

Прокомментируй те особенности главы 4 УК РК.



3. Цель: научить студента пользоваться нормами международного и национального законодательства, регламентирующего вопросы международно-правовой ответственности.

^ 4. Задачи обучения:

- рассмотреть институт ответственности в международном праве

- охарактеризовать основания возникновения ответственности в международном праве и освобождения от нее

- вывить виды и формы международно-правовой ответственности.

- проанализировать особенности ответственности государств, международных организаций и физических лиц.


^ Форма занятия – активная. Работа в малых группах.

Малые группы по 3 чел. формируются по следующим направлениям:

Институт ответственности в международном праве: проблемы теории и практики

Основания возникновения и освобождения от ответственности в международном праве

Виды и формы международно-правовой ответственности

Международно-правовая ответственность государств и международных организаций

Особенность ответственности физических лиц в международном праве

Итого по 3 чел. на 5 групп – 15 чел. Все группы также должны прокомментировать главу 4 УК РК.



6. Контроль – устный. Анализ вопросов.


Тема:^ ДИПЛОМАТИЧЕСКОЕ ПРАВО.


2. Основные вопросы темы:

1. Что такое право внешних сношений, и каковы его основные ин­ституты?

2. Дайте определение дипломатического права.

3. Перечислите дипломатические ранги и классы.

2. Расскажите о полномочиях внутригосударственных органов внеш­них сношений Республики Казахстан.

3. Каков правовой статус дипломатических представительств.


3. Цель: - закрепить полученные знания, привить умение ориентироваться среди источников, регламентирующих данную отрасль права, а также привить знания в области дипломатического этикета.

^ 4. Задачи обучения:

- охарактеризовать дипломатическое право: понятие, источники

- рассмотреть дипломатические ранги и классы

- проанализировать деятельность дипломатических представительств

- рассмотреть полномочия органов внешних сношений РК.


^ 5. Форма занятия – активная. Презентация домашнего задания:

Задание № 1: Назначение главы дипломатического представительства. (15 мин.) – 5-7 чел.

Задание № 2: Прием в дипломатическом посольстве (например, дуайена, представителей деловых кругов, деятелей культуры страны пребывания, в честь национального праздника страны пребывания). (15 мин.) – 5-7 чел.

Жюри – 3 чел.

Обсуждение презентаций – 5-7 мин.

Оценка – 3 мин.

5 мин. – домашнее задание на следующий семинар.


7. Контроль – комбинированный – вопросы и домашнее задание.


^ ТЕМА: КОНСУЛЬСКОЕ ПРАВО.


2. Основные вопросы темы:

1. Дайте определение консульского права

2. Определите правовой статус торгового представительства.

3. В чем предназначение консульских миссий.

4. Что такое консульский патент?

5. Для чего необходима консульская экзекватура?

6. Каковы функции консульского представительства?

7. В чем смысл и назначение консульских иммунитетов и привилегий.


3. Цель: закрепить полученные знания в области данной отрасли права.

4. Задачи обучения:

- определить основные направления в развитии консульского права

- проанализировать функциональные особенности консульского представительства

- охарактеризовать смысл и значение консульских иммунитетов и привилегий.


^ 5. Форма занятия – фронтальный опрос по вышеперечисленным вопросам. Один вопрос -7 мин. Подведение итогов – 6 мин.


6. Контроль – устный - вопросы.


^ ТЕМА: ПРАВО МЕЖДУНАРОДНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.


2. Основные вопросы темы:

1. Что такое право международной безопасности?

2. Дайте определение коллективной безопасности.

3. Какие виды коллективной безопасности, и какова их практическая реализация?

4. Какова компетенция Совета Безопасности в случаях угрозы миру, нарушений мира и актов агрессии?

5. Что такое региональная система безопасности?

6. Каковы проблемы разоружения в современном международном праве?

7. Каковы цели, задачи и компоненты международного контроля?

8. Какова юридическая природа движения неприсоединения?


3. Цель: - научить использовать знания, полученные в результате изучения материалов по праву международной безопасности.

4. Задачи обучения:

- рассмотреть основные тенденции в развитии права международной безопасности

- проанализировать эффективность системы коллективной и региональной безопасности на современном этапе

- охарактеризовать основные задачи международного контроля

-вывить юридическую природу движения неприсоединения.


^ 5. Форма занятия – Деловая игра. Тема: «Что предпримет Совет Безопасности в случае угрозы миру?».

Группа делится на:

членов Совета Безопасности- 10 чел.

Жюри – 3 чел.

Представители страны агрессора – 1 чел.

Представители стран, которые могут быть подвергнуты нападению – 3 чел.

Выступление – сторон – по 5 мин. каждая; обсуждение проблемы – 15 мин.; оценка выступлений и решения поставленной проблемы – 10 мин.; подведение итогов – 5 мин.


6. Контроль – устный, с подготовкой домашнего задания.


^ ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ ГУМАНИТАРНОЕ ПРАВО.


2. Основные вопросы темы:

1. Что такое международное гуманитарное право?

2. При каких случаях применяется международное гуманитарное право?

3. Каковы средства и методы ведения военных действий?

4. Какова квалификация принципов международного гуманитарного права?

3. Цель: закрепить полученные знания в области международного гуманитарного права.


4. Задачи обучения:

- дать определение международного гуманитарного права

- охарактеризовать основные принципы международного гуманитарного права

- проанализировать основания применения международного гуманитарного права

- вывить средства и методы ведения военных действий


5. Форма занятия – фронтальный опрос по вышеуказанным вопросам.


6. Контроль – устный.



^ ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ УГОЛОВНОЕ ПРАВО.


2. Основные вопросы темы:

1. Понятие международного уголовного права.

2. Роль ООН в борьбе с уголовной преступностью.

3. Формы и основные направления сотрудничества государств в борьбе с уголовной преступностью.

4. Международные преступления

5. Понятие экстрадиция в международном уголовном праве: правовые основания и порядок выдачи.

6. История создания Международной организации уголовной полиции.


3. Цель: закрепить полученные знания в области международного уголовного права.


Задачи обучения:

- раскрыть специфические черты международного уголовного права как отрасли права

- выявить в чем проявляется особенность международного сотрудничества с уголовной преступностью

- дать характеристику международного уголовного преступления международного характера

- показать цель и задачи Интерпола


^ 5. Форма занятия – Диспут на тему: «Деятельность Национального Бюро Интерпола в Казахстане: плюсы и минусы». Группа делится на две команды, выступающие с различных позиций по данной проблеме.

Жюри – 3 чел. На изложение позиций каждой команды по 5 мин. Обсуждение – 15 мин. Подведение итогов жюри – 10 мин. Оценка позиций каждой команды- 5 мин. Выступление преподавателя – 5 мин.


6. Контроль - анализ и достаточная обоснованность позиций.


^ ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ МОРСКОЕ ПРАВО.


2. Основные вопросы темы:

1. Дайте определение международного морского права.

2. Какова история становления международного морского права.

3. Виды морских пространств.

4. Что такое исторические воды и исторические заливы.

5. В чем заключается правовой режим архипелажных вод?

6. Правовой режим открытого моря.

7. Каков правовой режим исключительной экономической зоны?

8. Какие существуют виды прилежащих зон?


3. Цель: закрепить полученные знания в области международного морского права.


4. Задачи обучения:

- вывить особенности международного морского права

- проанализировать содержание основных принципов международного морского права

- дать обобщающую характеристику видов морских пространств, рассмотреть правовой режим

^ 5. Форма занятия – фронтальный опрос по поставленным вопросам. Один вопрос -7 мин. Подведение итогов – 6 мин.


6. Контроль – устный – вопросы.


^ ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ ВОЗДУШНОЕ ПРАВО.


2. Основные вопросы темы:

1. Определение понятия международное воздушное право.

2. История становления международного воздушного права.

3. Система основных и специальных принципов международного воздушного права.

4. Каково содержание пяти «свобод воздуха»?

5. Правовой статус воздушного судна, права и обязанности экипажа воздушного судна.

6. Международная организация гражданской авиации.


3. Цель: закрепить полученные знания в области международного воздушного права.

4. Задачи обучения:

- охарактеризовать международное воздушное право как отрасль международного права, выявить ее специфические особенности

- рассмотреть принципы международного воздушного права

- вывить особенности правового статуса воздушного судна

- проанализировать права и обязанности экипажа воздушного судна

- охарактеризовать цели и принципы ИКАО.


^ 5. Форма занятия – Малые группы по 3 чел. формируются по следующим направлениям:

1. Международное воздушное право – как отрасль права. Специфика.

2. Принципы и нормативная основа международного воздушного права.

3. Пять свобод воздуха.

4.Особенность правового статуса воздушного судна.

5. Права и обязанности членов экипажа.

6. Деятельность ИКАО.


Итого, 6 групп по 3 человека (примерно).


Контроль – устный.



^ ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРАВО.


2. Основные вопросы темы:

1. Становление международного экономического права.

2. Система принципов международного экономического права.

3. Источники международного экономического права.

4. Перечислите виды экономических договоров.

5. Какова роль специализированных учреждений ООН в сфере международных экономических отношений?


3. Цель: закрепить полученные знания, полученные при изучении международного экономического права.


^ 4. Задачи обучения:

- рассмотреть основные этапы становления международного экономического права

- определить специфику источников международного экономического права

- определить роль и значение специализированных учреждений ООН в сфере международных экономических отношений


5. Форма занятия – фронтальный опрос по вышеуказанным вопросам.

6. Контроль – устный.


^ ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ КОСМИЧЕСКОЕ ПРАВО


2. Основные вопросы темы:

1. Определение международного космического права.

2. Система источников международного космического права.

3. Какие принципы международного космического права вам известны?

4. Каким образом оказывается помощь экипажу космического корабля в случае аварии, бедствия или вынужденной посадки?

5. Что относится к космическим объектам?

6. В чем заключаются особенности юрисдикции и контроля над экипажем и космическим объектом?

3. Цель: закрепить полученные знания, полученные при изучении международного космического права.

4. Задачи обучения:

- дать обобщающую характеристику международному космическому праву как отрасли международного права

- вывить основные направления космической деятельности государств

- рассмотреть и проанализировать особенности международно-правовой ответственности в связи с космической деятельностью.


^ 5. Форма занятия – Круглый стол на тему: «Проблемы использования космодрома Байконур международным сообществом».

Студенты заранее готовятся к данному занятию заранее. Выступают докладчики. Оппоненты задают вопросы. В конце должны прийти к общей резолюции, которая включает в себя выводы и практические рекомендации по данной проблеме.

6. Контроль – устный. Анализ и достаточная обоснованность позиций.


^ ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО.


2. Основные вопросы темы:

1. Какова история зарождения международного экологического права?

2. Каковы источники международного экологического права?

3. Перечислите принципы международного экологического права.

4. В чем особенности принципов Рио?


3. Цель: закрепить полученные знания, полученные при изучении международного экологического права.


4. Задачи обучения:

- дать обобщающую характеристику международного экологического права

- выявить цели и сферы сотрудничества в вопросах охраны окружающей среды

- проанализировать принципы международного экологического права


5. Форма занятия – фронтальный опрос по вышеуказанным вопросам.


6. Контроль – устный.


^ ТЕМА: КАЗАХСТАН В МИРОВОМ СООБЩЕСТВЕ.


2. Основные вопросы темы:

1. Проблема соотношения международного и национального права в РК.

2. Основные направления внешней политики РК.

3. Участие РК в кРКРКмеждународных организациях.

4. Проблемы Каспийского моря, космодрома Байконур в международно-правовом аспекте.

5. Председательство РК в ОБСЕ.


3. Цель: закрепить полученные знания, полученные при изучении данной темы.


4. Задачи обучения:

- определить основные тенденции интеграции Казахстана в мировое сообщество

- вывить основные проблемы и пути решения в области международного космического и морского права, касающиеся интересов Республики Казахстан.


5. Форма занятия – письменная работа по поставленным вопросам.

6. Контроль - вопросы.


^ ЗАДАНИЯ ПО СРСП И СРС, ИХ ВЫПОЛНЕНИЕ


№ НЕДЕЛИ

ТЕМА

^ СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ СРСП

СРСП

СРС

1

2

3

4

5

1

Понятие международного права: сущность, система, тенденции развития и роль в Международных Отношениях.

1. Международное право:

понятие, сущность.

2. Нормообразование

в международном праве.

3. Система международного публичного права.

Соотношение международного

и внутреннего права.

4. Основные тенденции

развития международного публичного права и его роль

в международных отношениях.


---

9,24, 49-54,58.

Индивидуальный опрос

2

Территория. Международно-правовой режим Антарктики

Понятие и виды территорий в международном праве.

Международно-правовой режим Антарктики и Арктики.

Способы разрешения территориальных споров.




Государственные границы.

Способы разрешения территориальных споров.




9,11,21, 24,28,42,45,

48,49,52,53,58.

Фронтальный опрос




Население

---


международно-правовое регулирование положения населения.

международно-правовые вопросы гражданства.

Правовое положение иностранных лиц.

Право убежища и правовое положение беженцев.

7,9,15.17,24,28,35, 42,45,48,49-54,58.

Доклады с обсуждением – 1 ч

Деловая игра: группа делится на 2 команды.

3

Право международных договоров

правовая природа международного договора

основные стадии заключения международного договора

действие и прекращение международного договора.

Недействительность международных договоров

---

9,13,24,28,

30,42,45,46,

48-51,53.

Фронтальный опрос




Право международных организаций и конференций

---

Понятие права международных организаций как отрасли права

Понятие и правовая природа международных организаций№

ООН

СНГ

НАТО
9, 24, 28,30,38,42,44,
45, 47-50,55,56,58.





4

Международно-правовая ответственность

понятие международно-правовой ответственности

основания международно-правовой ответственности

классификация международных правонарушений.

Виды и формы международно-правовой ответственности государств.




Обстоятельства, исключающие ответственность государств.

Ответственность международных организаций.

Международная уголовная ответственность физических лиц.

2,4,9,15,16,18,20,25,26,28,

31,33,35,39,

42,44,48-51,53,58.


Собеседование –

5

Дипломатическое право

понятие дипломатии. Источники.

Органы внешних сношений.

Функции, привилегии и иммунитеты диппредставительств.




1. История дипломатии.

5,9,24,30,37,

41,42,45,48-51,53,58.

«ролевая игра» или имитация

6

Консульское право

понятие и источники консульского права.

консульские привилегии и иммунитеты.







6,9,24,30,41,

42,48-51,53,58.

Доклады с обсуждение

7

Право международной безопасности

понятие права международной безопасности, цели и принципы

понятие и виды коллективной безопасности.



1. Разоружение и ограничение вооружений.

2. Международный контроль и меры укрепления доверия

2,4,9,15,16,18,

20,21,

24,25,26,28,

30,31,39,40,42

48, 51,53,58.

«Попс-формула»


Метод PRES (ПОПС) является полезным при проведении обсуждения спорных вопросов, упражнений, в которых нужно занять определенную позицию, а также при проведении других уроков, связанных с общественными проблемами.


8

Международное гуманитарное право

понятие и источники международного гуманитарного права

система принципов международного права




1.международное гуманитарное право в системе международного права.

9,17,19,22,24,

30,35,38,42,45,48-51,53,54,58.


Фронтальный опрос

9

Международное уголовное право

понятие международного уголовного права

Роль ООН в развитии международного уголовного права.

Уголовные преступления международного характера и обязательства государств по борьбе с ними.

Международное сотрудничество в борьбе с уголовной преступностью




Правовые вопросы выдачи преступников.

2. Деятельность Интерпола.

2,4,15,18,20,24,25,26,28,30,31,33,39,42,44,45,48-51,53,58.

«займите позицию»- данный метод полезен при проведении в аудитории дискуссии по спорной теме. В качестве проблем должны использоваться два законных, противоположных мнения (два