Реферат: Методические указания для студентов неюридических специальностей Горки 2006

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

--------------------------

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

---------------------------

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»





Кафедра истории государства и права


ОСНОВЫ ПРАВА

И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Для студентов неюридических специальностей


Горки 2006

^ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

--------------------------

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

--------------------------

^ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»


____________________________________________________________________________


Кафедра истории государства и права


^ ОСНОВЫ ПРАВА

И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Для студентов неюридических специальностей


Горки 2006

Рекомендовано методической комиссией факультета бизнеса и права 21.12.2005.


Составили: ст.преподаватели А. А. ДЫЖОВА, В. С. МИРОМАНОВ, И. М. ТРУХНОВ


УДК 34+342.7(072)
Основы права и права человека: Методические указания для студентов неюридических специальностей /Белорусская государственная сельскохозяйственная академия; Сост. А. А.

Д ы ж о в а, В. С. М и р о м а н о в, И. М. Т р у х н о в. Горки, 2006. с.


Приведены методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы права и права человека», представлена тематика лекций и семинарских занятий, а также вопросы для самопроверки по каждой теме, перечислен список рекомендуемых нормативно-правовых актов и литературы.

Для студентов неюридических специальностей.

Библиогр. 127.


Рецензенты: А. В. ЧЕРНОВ, канд. юрид. наук, доцент; И. Н. ТАГИЛЬ, ст. преподаватель.


© Составление. А.А. Дыжова,

В.С. Мироманов, И.М. Трухнов, 2006

© Учреждение образования

"Белорусская государственная

сельскохозяйственная академия", 2006


ВВЕДЕНИЕ

Целью изучения курса «Основы права и права человека» является получение студентами знаний о государстве и праве как обще-социальном регуляторе общественных отношений, определяющих круг субъектов, а также их обязанности и гарантии прав для обеспечения социального прогресса.

Изучение курса «Основы права и права человека» позволит приобрести знания о системе общеправовых понятий и о нормах действующего законодательства; развить умение методологически грамотно анализировать правовые явления, усвоить взаимосвязь права и закона, прав человека и прав гражданина, прав и обязанностей людей; сформировать правовую культуру и гуманистическое мировоззрение; воспитать чувства человеческого достоинства, самоуважения, гражданской ответственности, глубокого понимания своих прав и прав других людей, общественных интересов, а также обязанностей государства перед своими гражданами; определить навыки поведения индивида в условиях демократического социального правового государства; способствовать повышению культуры межличностных отношений; позволит специалисту принимать юридически грамотные управленческие решения.

Изучение курса «Основы права и права человека» в высших учебных заведениях должно обеспечить такой уровень правовых знаний, который позволил бы выпускнику ориентироваться в сложных условиях современной жизни, активно участвовать во всех сферах жизни общества и в управлении делами государства.

Задача курса заключается в том, чтобы повысить уровень правовой культуры, сформировать понятия о правах человека как сложном, многогранном явлении, усвоить взаимосвязь права и закона, прав человека и прав гражданина, взаимодействие прав и обязанностей, уяснить значение и объем каждого права, повышение правового воспитания будущих специалистов независимо от получаемой специальности.

Учитывая вышеизложенное, программа курса «Основы права и права человека» представлена двадцать одной темой:

1.Общая теория права и государства.

2. Система законодательства Республики Беларусь.

3. Конституционное право Республики Беларусь.

4. Основы административного права.

5. Основы гражданского права.

6. Основы жилищного права.

7. Основы уголовного права.

8. Основные положения семейного права.

9. Основы финансового права.

10. Основы трудового права.

11. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды.

12. Основы международного права.

13. Права человека – явление мировой культуры и цивилизации.

14. Философия прав человека.

15. Идейные истоки современной концепции прав человека.

16. Современная структура прав человека.

17. Диалектика прав человека и социальных общностей.

18. Формирование гражданского общества и социального правового государства – необходимое условие обеспечения прав человека.

19. Международная защита прав и свобод человека.

20. Права человека в Республике Беларусь: проблема и защита.

21. Культура прав человека и роль образования в ее формировании.


^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПО КУРСУ «ОСНОВЫ ПРАВА И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА»


Содержание курса

Лекции

Семинары

Самостоят.

работа

Т е м а 1. Общая теория права и госу-

дарства

2

–

-

Т е м а 2. Система законодательства

Республики Беларусь

2

–

-

Т е м а 3. Конституционное право

Республики Беларусь

2

–

-

Т е м а 4. Основы административного

права

2

2




Т е м а 5. Основы гражданского права

4

2

2

Т е м а 6. Основы жилищного права

2

–

2

Т е м а 7. Основы уголовного права

4

2

-

Т е м а 8. Основные положения семейно-го

го права

2

–

-

Т е м а 9. Основы финансового права

2

–

-

Т е м а 10. Основы трудового права

4

2

-

Т е м а 11. Правовые основы природо-

пользования и охраны окружающей

среды

2

–

2


Т е м а 12. Основы международного

права

2

–

-

Т е м а 13. Права человека – явление

мировой культуры и цивилизации

2

–

-

Т е м а 14.Философия прав человека

2

–

-

Т е м а 15. Идейные истоки современной

концепции прав человека

2

–

-

Т е м а 16. Современная структура прав

человека

2

–

-

Т е м а 17. Диалектика прав человека

и социальных общностей

2

–

-

Т е м а 18. Формирование гражданского

общества и социального правового

государства – необходимое условие

обеспечения прав человека

2

2

-

Т е м а 19. Международная защита прав

и свобод человека

2

–

-

Т е м а 20. Права человека в Республике

Беларусь: проблемы и защита

2

2

-

Т е м а 21. Культура прав человека

и роль образования в ее формирова-

нии

2

–

-

Всего

48

12

6



^ ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Т е м а 1. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА И ГОСУДАРСТВА


Предмет, значение и специфика общей теории права и государства. Сущность права, понятие норм права, их структура и виды. Правовая система, реализация права, толкование права, правовые отношения и правовое сознание. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность, законность и правопорядок, правовая культура. Сущность государства, понятие и основные признаки государства, соотношение государства и права, функции государства, их классификация. Формы государства.


Вопросы для самопроверки


1. Дайте определение понятия «государство».

2. Каковы функции государства?

3. Какие известны формы государственного устройства?

4. Назовите виды политических режимов.

5. Назовите формы правления государства.

6. Каковы основные признаки государства?

7. Дайте определение понятия «право».

8. Назовите виды правовых норм по характеру содержащихся в них предписаний.

9. Что такое система права?

10. Дайте определение понятиям «отрасль права» и «институт права».

11. Что такое норма права?

12. Что такое юридическая сила нормативных правовых актов?

13. Что относится к источникам права?

14. Назовите виды юридической ответственности.


Т е м а 2. СИСТЕМА ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

^ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ


Виды нормативных правовых актов, законы и подзаконные норма- тивные акты. Понятие закона, его место в системе нормативных правовых актов. Классификация законов. Основной закон (Конституция), соотношение законов и декретов. Виды подзаконных нормативных

правовых актов: указы, постановления, инструкции, нормативные

приказы, решения и другие нормативные документы.

Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Понятие «законодательство», его совершенствование. Систематизация нормативных правовых актов, виды систематизации, учет нормативных актов, кодификация и ее виды.


Вопросы для самопроверки


1. Дайте определение понятия «система права».

2. Какова структура правовых норм?

3. Назовите виды нормативных правовых актов.

4. Что такое закон?

5. Какие бывают виды подзаконных нормативных правовых актов?

6. Как действуют нормативные правовые акты во времени, в пространстве и по кругу лиц?

7. Какими бывают виды систематизации нормативных актов?


Т е м а 3. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

^ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ


Понятие и предмет конституционного права, место конституционного права в системе права. Источники конституционного права Республики Беларусь. Понятие, сущность и юридические свойства конституции, основные принципы и функции Конституции Республики Беларусь. Конституционный строй, конституционно-правовой статус личности. Понятие гражданства. Избирательная система, референдум, виды референдумов, принципы организации и проведения республиканского и местного референдумов, понятие и содержание выборов. Конституционные основы организации и деятельности государственных органов: Президент, Парламент, Правительство, Конституционный суд, местное управление и самоуправление, прокуратура. Понятие и основные элементы конституционно-правового статуса человека и гражданина. Действие Конституции Республики Беларусь и порядок ее изменения.


Вопросы для самопроверки


1. Определите предмет и метод конституционного права.

2. Назовите источники конституционного права.

3. Дайте определение понятия «личность».

4. Что такое правовой статус граждан?

5. Что понимается под избирательной системой?

6. Назовите полномочия Президента Республики Беларусь.

7. Назовите законодательный орган Республики Беларусь.

8. Укажите полномочия Правительства Республики Беларусь.

9. Дайте определение конституции государства.

10. Что такое референдум и каково его значение?

11. Какова структура Парламента Республики Беларусь?

12. Каков порядок формирования Совета Республики Национально-го собрания Республики Беларусь?

13. Назовите полномочия Конституционного суда Республики Беларусь.

14. Назовите систему органов местного управления.


Т е м а 4. ОСНОВЫ АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА


Понятие и сущность административного права, его место в правовой системе государства, предмет регулирования и его особенности. Административно-правовые нормы, их действие и реализация. Административно-правовые отношения, субъекты и объекты, основания возникновения, изменения и прекращения административно-правовых отношений. Субъекты административного права, их виды, понятие государственных служащих, их категории. Понятие административного правонарушения и его признаки. Понятие и сущность административной ответственности, понятие и виды мер административной ответственности, освобождение от административной ответственности.


Вопросы для самопроверки


1. Какие общественные отношения регулируются нормами административного права Республики Беларусь?

2. Исполнительная власть в Республике Беларусь.

3. Государственная служба в Республике Беларусь.

4. Дайте определение понятия «административное правонарушение».

5. Какие виды административных правонарушений предусмотрены законодательством Республики Беларусь?

6. Каков порядок привлечения к административной ответственно-

сти?

7. Какие виды административных взысканий предусмотрены законом?

8. В каком порядке рассматриваются дела об административных правонарушениях?


Т е м а 5. ОСНОВЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА


Гражданское право и гражданские правоотношения. Гражданское законодательство. Понятие и элементы гражданского правоотношения, субъекты и объекты гражданских правоотношений, основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений. Осуществление и защита гражданских прав. Сроки в гражданском праве. Исковая давность, общие и специальные сроки исковой давности. Понятие и виды сделок, форма сделок и последствия ее несоблюдения. Понятие собственности и права собственности. Субъекты права собственности. Основания возникновения и прекращения права собственности, защита прав собственности. Обязательства и обеспечение их исполнения. Ответственность в гражданском праве, основания ответственности, формы и виды гражданско-правовой ответственности.


Вопросы для самопроверки


1. Предмет, понятия и принципы гражданского права.

2. Что понимается под гражданским правоотношением?

3. Кто может быть субъектом гражданских правоотношений?

4. Что понимается под сделками?

5. Назовите способы защиты гражданских прав.

6. Какие органы осуществляют защиту гражданских прав?

7. Что понимается под гражданской правоспособностью? Когда она возникает и прекращается?

8. Что такое юридическое лицо?

9. Назовите способы образования юридического лица.

10. Каким образом производится прекращение деятельности юридического лица?

11. Что понимается под сделкой?

12. В каких формах заключаются сделки?

13. Назовите виды сделок.

14. С какого момента сделка признается недействительной?

15. Что понимается под сроком исковой давности?

16. Назовите виды сроков исковой давности. Перечислите основные.

17. Дайте определение понятий «собственность» и «права собственности».

18. Назовите субъекты форм собственности.

19. Перечислите способы защиты прав собственности.

20. Что понимается под гражданско-правовой ответственностью?

21. Виды и формы гражданско-правовой ответственности.


Т е м а 6. ОСНОВЫ ЖИЛИЩНОГО ПРАВА


Понятие и предмет жилищного права, жилищные правоотношения. Основные принципы жилищного права. Понятие жилищного законодательства, источники жилищного права. Понятие жилищного фонда, виды жилищных фондов в Республике Беларусь.

Учет граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий. Порядок предоставления гражданам жилых помещений в домах государственного жилищного фонда. Пользование жилыми помещениями. Договор найма жилого помещения. Приобретение гражданами жилого помещения в собственность. Прекращение жилищных правоотношений. Разрешение жилищных споров.


Вопросы для самопроверки


1. Дайте определение понятия «жилищное право».

2. Перечислите основные принципы жилищного права.

3. Какие виды жилищных фондов вы знаете?

4. Что такое частный жилищный фонд?

5. Что такое договор найма жилого помещения?

6. Какие существуют права и обязанности нанимателя жилого помещения?

7. Дайте определение понятия «служебное помещение».

8. Каким образом приобретаются жилые помещения в собственность?

9. Порядок приватизации жилых помещений.

10. Какие органы осуществляют разрешение жилищных споров?


Т е м а 7. ОСНОВЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА


Понятие уголовного права, его задачи и функции. Понятие, признаки и классификация преступлений, состав преступления, его объект.

Объективная сторона преступления, субъективная сторона преступления, субъект преступления. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность. Понятие обстоятельств, которые исключают преступность деяния.

Общая характеристика стадий совершения преступления. Понятие соучастия преступления, виды соучастников.

Понятие уголовной ответственности и ее цели. Понятие и признаки наказания, обстоятельства, смягчающие или отягчающие ответственность. Назначение наказания, погашение и снятие судимости. Уголовная ответственность несовершеннолетних.


Вопросы для самопроверки


1. Назовите предмет и метод уголовного права.

2. Что такое преступление?

3. Назовите признаки преступления.

4. Перечислите основные виды состава преступления.

5. Определите понятие «вина».

6. Дайте определение невиновного причинения вреда.

7. Что понимается под покушением на преступление?

8. Кого можно считать соучастником преступления?

9. Что понимается под необходимой обороной?

10. На какие группы делятся преступления по степени общественной опасности?

11. Каковы особенности привлечения к уголовной ответственности несовершеннолетних?

12. Назовите виды наказаний.

Какие наказания являются дополнительными?


Т е м а 8. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ СЕМЕЙНОГО ПРАВА


Понятие семейного права. Источники семейного права. Семья и семейные правоотношения. Возникновение, изменение и прекращение семейных правоотношений. Порядок и условия заключения и прекра-

щения брака. Понятие и общая характеристика личных прав и обя-

занностей супругов. Личные и имущественные права и обязанности родителей и детей. Лишение родительских прав и восстановление в родительских правах. Алиментные обязательства. Обязанности детей по содержанию родителей. Усыновление (удочерение). Опека и попечительство. Приемная семья. Охрана детства.


Вопросы для самопроверки


1. Какие правоотношения регулирует семейное законодательство?

2. Каковы условия и порядок заключения брака?

3. Каков порядок расторжения брака?

4. Расскажите о порядке заключения брачного договора.

5. Перечислите личные и имущественные права и обязанности супругов.

6. Кто имеет право на получение алиментов?

7. Каков порядок усыновления?

8. Могут ли родители быть лишены родительских прав?

9. Каковы права и обязанности опекунов, попечителей по воспитанию несовершеннолетних детей?


Т е м а 9. ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО ПРАВА


Понятие, предмет и метод финансового права. Субъекты финансового права и особенности финансовых правоотношений. Финансовая деятельность государства и финансовая система Республики Беларусь. Финансовый контроль в Республике Беларусь. Бюджетное устройство и бюджетная система Республики Беларусь. Понятие и назначение бюджета. Государственные доходы и их источники. Налоги и обязательные неналоговые платежи (сборов, пошлины). Государственные займы. Основные направления расходования государственных финансовых ресурсов. Правовые основы денежного обращения и валютных операций в Республике Беларусь.


Вопросы для самопроверки


1. Назовите предмет финансового права и его особенности.

2. Назовите источники финансового права.

3. Какие виды финансовых правоотношений вы знаете?

4. Кто относится к субъектам финансового права?

5. Назовите правовые формы финансовой деятельности государства.

6. В чем заключается финансовый контроль?

7. Назовите формы финансового контроля.

8. Что такое бюджет?

9. Назовите функции бюджета.

10. Что такое налоги?

11.Дайте определение понятия «налоговая система Республики Беларусь».

12. Приведите классификацию налогов.


Т е м а 10. ОСНОВЫ ТРУДОВОГО ПРАВА


Трудовое право как отрасль права. Общественные отношения, регулируемые трудовым правом. Трудовое правоотношение. Основания возникновения трудовых отношений. Субъекты трудового права. Понятие трудового договора, стороны и содержание, срок трудового до- говора, порядок заключения трудового договора. Виды трудовых договоров, изменение трудового договора. Расторжение трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. Трудовая дисциплина. Трудовые споры. Социальное обеспечение.


Вопросы для самопроверки


1. Что является предметом трудового права?

2. Что такое трудовые правоотношения?

3. Дайте определение понятия «субъект трудового права».

4. Кто может являться нанимателем?

5. Дайте определение понятия «трудовой договор».

6. Назовите виды трудовых договоров.

7. Какие условия трудового договора являются обязательными?

8. В какой форме заключается трудовой договор?

9. Что такое контракт?

10. Что понимается под совместительством?

11. Что понимается под изменением трудового договора?

12. Что такое перевод?

13. Дайте классификацию оснований прекращения трудового договора.

14. Раскройте понятие «рабочее время».

15. Что следует понимать под временем отдыха?

16. Дайте определение понятия «заработная плата».

17. Что такое компенсация?

18. Что понимается под трудовой дисциплиной?

19. Назовите виды дисциплинарной ответственности.

20. Дайте определение понятия «трудовые споры».


Т е м а 11. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

^ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ


Понятие экологического права как комплексной отрасли, его источники. Предмет и система экологического права. Экологические правоотношения. Принципы правовой охраны окружающей среды. Содержание экологического права граждан. Объекты природы, подлежащие правовой охране. Субъекты охраны природы: государственные органы и общественные формирования. Экологическая функция государства и права. Право граждан на благоприятную окружающую среду. Право природопользования. Ответственность за нарушение экологического законодательства.


Вопросы для самопроверки


1. Дайте определение понятия «экологическое право».

2. Что такое природоресурсные и природоохранные отношения?

3. Назовите источники экологического права.

4. Что понимается под экологическими правоотношениями?

5. Назовите субъекты и объекты экологических правоотношений.

6. Назовите функции государственного управления природопользованием и охраной окружающей среды.

7. Что понимается под правовой охраной окружающей среды?

8. Что такое экологическое правонарушение?

9. Какие виды ответственности предусмотрены за нарушение норм экологического права?


Т е м а 12. ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА


Понятие, сущность и функции международного права. Субъекты международного права. Источники международного права. Нормативная система международного права, принципы международного права,

реализация норм. Ответственность государств за нарушение норм

международного права.


Вопросы для самопроверки


1. Дайте определение понятия «международное право».

2. Кто является субъектом международного права?

3. Основные источники международного права.

4. Что понимается под обычаем?

5. Что такое отрасль международного права?

6. Перечислите основные принципы международного права.

7. Каким образом реализуются нормы международного права?

8. Что понимается под международным преступлением?

9. Виды ответственности.


Т е м а 13. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА – ЯВЛЕНИЕ МИРОВОЙ

^ КУЛЬТУРЫ И ЦИВИЛИЗАЦИИ


Права человека в системе социально-гуманитарного знания. Права человека – проявление его жизненно важных потребностей и интересов, а также специфических отношений между людьми, человеком, обществом и государством. Приоритетность прав человека. Права человека как всеобщий масштаб и равная мера свободы и ответственности. Взаимосвязь понятия «права человека» и «свобода».

Права человека – феномен мировой культуры. Духовно-нравствен-ная природа прав человека. Международные и национальные причины актуализации вопросов о правах человека в новых исторических условиях. Междисциплинарные связи и философское осмысление природы прав человека. Системный подход в исследовании этого феномена.

Права человека – фундаментальная основа человеческого существования и сосуществования. Интеграционно-созидательные функции прав человека: мировоззренческая, креативная, аксиологическая, воспитательная, гносеологическая, прогностическая и др.


Вопросы для самопроверки


1. Что является предметом прав человека?

2. Перечислите основные признаки прав человека.

3. Дайте определение понятия «права человека».

4. Перечислите основные функции прав человека.

5. Как осуществляется реализация прав человека?

6. Назовите основные методы изучения прав человека.


Т е м а 14. ФИЛОСОФИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА


Философия прав человека как составная часть философской антропологии. Право и закон: сущность, взаимосвязь, различия. Неправовой закон – результат несоответствия юридических норм принципам свободы, равенства, справедливости, гуманности.

Права человека – атрибутивное свойство личности и составная часть правовой системы общества. Права человека как общечеловеческая ценность. Всеобщее, особенное и единичное в правах человека. Права человека и права гражданина. Теоретическое и практическое значение различий между ними.

Признание, соблюдение и защита прав человека и гражданина – обязанность государства. Взаимосвязь прав человека с правами и интересами общества и государства: приоритеты, единство и противоречия. Право и мораль как социальные регуляторы.


Вопросы для самопроверки


1. Каковы различия между правами человека и правами гражданина? Что между ними общего?

2. Что понимают под природой человека?

3. Каково значение основных прав и свобод человека?

4. Определите духовно-нравственную сущность прав человека.

5. Что понимается под понятиями «права», «обязанности» и «ответ-ственность» человека?

6. Дайте характеристику «Декларации обязанностей и ответственности человека» 1998 года.


Т е м а 15. ИДЕЙНЫЕ ИСТОКИ СОВРЕМЕННОЙ

^ КОНЦЕПЦИИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА


История человека как история борьбы за свободу и человеческое достоинство, против угнетения и дискриминации. Формирование идей и представлений о ценности человеческой личности, ее правах, свобо-

дах и обязанностях перед обществом в странах Древнего Востока и в

античном мире. Два основных направления: «тоталитаристское», подчиняющее человека обществу и государству (Конфуций, Платон) и «либеральное», вычленяющее человека из тотальности и признающее самоценность личности (софисты, Сократ, стоики). Римское право, его значение для защиты личных прав.

Новое понимание человека в христианстве как богоподобного, уникального творческого существа, обладающего свободой и ответственностью (Фома Аквинский). Распространение либеральных теорий в Новое время (Ф. Бэкон, Р. Декарт, Б. Спиноза и др.). Историческое значение французской Декларации прав человека и гражданина (1789 г.).

Идеи о правах и свободах человека в работах белорусских гуманистов: Ф. Скорины, М. Литвина, С. Будного, С. Полоцкого.

Развитие идей естественного права и философии права и прав человека в России. Проблема прав человека в современной западной философии.


^ Вопросы для самопроверки


1. Каким образом формировались идеи и представления о ценности человеческой личности в странах Древнего Востока?

2. Раскройте понятие «права человека» в трактовке софистов.

3. Основные идеи Цицерона, Августина, Мартина Лютера.

4. Основные идеи развития права в конце XVI-XVII вв.

5. Что понимается под «естественным законом».

6. Дайте характеристику социально-критических идей французских просветителей.

7. Белорусские мыслители эпохи Возрождения и гуманизма.

8. Дайте характеристику проблемам прав человека в современной философии.


Т е м а 16. СОВРЕМЕННАЯ СТРУКТУРА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА


Принцип «Все права для всех» как выражение всеобщности и универсальности прав человека. Субъекты прав человека. Глобальные проблемы современности и права человека. Система и основные направления прав человека: гражданские (личные), политические права,

экономические, социальные и культурные права. Взаимосвязь и не-

делимость прав человека.

Гражданские права как фундаментальная основа жизнедеятельности людей. Политические права и свободы как возможность участвовать в управлении государством и общественными делами. Экономические права и свободы человеческой деятельности в сфере производства, обмена, распределения и потребления товаров и услуг. Социальные права и свободы как возможность пользоваться материальными и культурными благами, необходимыми для удовлетворения своих социальных запросов и потребностей.


Вопросы для самопроверки


1. Перечислите основные гражданские права.

2. Какие права относятся к процедурным?

3. Перечислите основные политические права и свободы.

4. Перечислите основные экономические, социальные и культурные права, дайте их характеристику.


Т е м а 17. ДИАЛЕКТИКА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

^ И СОЦИАЛЬНЫХ ОБЩНОСТЕЙ


Права человека и права народов. Основные признаки народа как социальной общности и его важнейшие права. Принцип универсальности прав человека и право народа на самоопределение. Демократизация общества и обеспечение прав меньшинств. Многообразие меньшинств.

Роль «Декларации о праве на развитие» ООН в осуществлении фундаментальных прав народов, отдельных групп населения и индивидов. Концепция устойчивого развития: суть и глобальное значение. Пути и средства ее реализации в Беларуси.

Права женщин как составная часть неотъемлемых прав человека. Международная защита прав и свобод женщин.

Права ребенка как общечеловеческая ценность. Ответственность мира взрослых перед детьми. Деятельность международного сообщества в области защиты прав детей: «Декларация прав ребенка» (1959 г.), «Конвенция о правах ребенка» (1989 г.), «Закон о правах ребенка Республики Беларусь» (1993 г.). Права детей и молодежи в Беларуси.


Вопросы для самопроверки


1. Назовите основные признаки, характеризующие сущность понятия «народ».

2. Перечислите основные права народов.

3. Перечислите основные права меньшинств.

4. Дайте определение понятия «расовая дискриминация».

5. Правовое положение женщин в Республике Беларусь.

6. Дайте характеристику основных документов, защищающих права ребенка.

7. Каковы национальные механизмы защиты прав ребенка.

8. Обеспечение прав молодежи в Республике Беларусь.


Т е м а 18. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

^ И СОЦИАЛЬНОГО ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА –

НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ПРАВ ЧЕЛОВЕКА


Механизмы институциональной защиты в обеспечении прав человека. Гражданское общество как историческое явление и условие демократии: предпосылки возникновения, основные признаки и системные элементы.

Роль и место правового государства в формировании и развитии гражданского общества. Особенности взаимосвязи между правом и государством в демократическом обществе. Верховенство права, равенство всех граждан перед законом, свобода и активное участие в общественно-политической жизни, защита прав и свобод человека, разделение властей в правовом государстве. Сущность и основные функции социального государства.


Вопросы для самопроверки


1. Дайте определение понятия «гражданское общество».

2. Перечислите основные институты, составляющие структуру

гражданского общества.

3. Дайте характеристику понятия «самовыражение личности».

4. Перечислите отличительные признаки правового государства.

5. Какова взаимосвязь между правовым государством и правами человека?

6. Какова взаимосвязь между социальным государством и правами

человека?

7. Перечислите функции социальной политики.


Т е м а 19. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЗАЩИТА ПРАВ И СВОБОД

ЧЕЛОВЕКА


Основные направления международного сотрудничества в области прав человека. Роль ООН в разработке международных норм и стандартов, касающихся прав и свобод человека. Важнейшие международные соглашения по вопросам прав человека. Историческое значение Всеобщей декларации прав человека для формирования современной концепции прав человека. Юридическое, нормативное закрепление гуманистических идей Всеобщей декларации прав человека в Международных пактах о гражданских и политических правах, и об экономических, социальных и культурных правах (1966 г.).

Система ООН по защите прав человека и предотвращению массовых и грубых нарушений прав человека, а также прав отдельных индивидов. Деятельность Совета Европы, Европейского Союза.


Вопросы для самопроверки


1. Перечислите основные международные договора по защите прав человека.

2. Перечислите главные органы ООН.

3. Какие функции выполняет Генеральная Ассамблея ООН?

4. Перечислите основные обязанности Верховного комиссара по правам человека.

5. Назовите специализированные учреждения ООН.


Т е м а 20. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ:

^ ПРОБЛЕМЫ И ЗАЩИТА


Конституционная защита прав человека в Республике Беларусь. Утверждение принципа приоритетности неотъемлемых прав человека во внутренней и внешней политике страны. Взаимная ответственность гражданина и государства друг перед другом.

Развитие национального законодательства в области прав и свобод человека. Значение международного права системы Республики Беларусь. Неправительственные правозащитные организации Беларуси. Вопросы прав личности в программах политических партий и деятельности общественных организаций и демократических движений страны. Деятельность Республики Беларусь на международной арене в целях обеспечения жизненных интересов и прав человека.


^ Вопросы для самопроверки


1. Перечислите основные права и свободы гражданина, закрепленные в Конституции Республики Беларусь.

2. Перечислите основные обязанности гражданина, указанные в Конституции Республики Беларусь.

3. Расскажите об обеспечении и защите прав человека в Республике Беларусь?

4. Назовите основные неправительственные правозащитные организации, осуществляющие свою деятельность в Республике Беларусь.


Т е м а 21. КУЛЬТУРА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И РОЛЬ

^ ОБРАЗОВАНИЯ В ЕЕ ФОРМИРОВАНИИ


Правовая культура как сочетание знаний о праве и правах человека, духовно-нравственных установок и социальных действий, направленных на защиту прав человека. Правовая культура и правосознание.

Права человека – основа гуманизации и гуманитаризации образования в современном мире. Международный билль о правах и об основных целях, и направлениях образования.

Международный и национальный опыт преподавания курса «Права человека» и его значение для упрочения демократических основ общественной жизни и формирования правового государства в Республике Беларусь.

Вопросы для самопроверки


1. Дайте определение понятия «правовая