Реферат: С. Е. Чернов стратегическое управление методические указания

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

(ИНЭП)
С.Е. ЧЕРНОВ


СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ



Методические указания для студентов Специальности:

«финансы и кредит» – 060400

«бухгалтерский учет, анализ и аудит» – 060500

«менеджмент организации» – 061100





Москва – 2003




Рецензент: Г.П. Абрамова, к.э.н., проф., зав. кафедрой менеджмента и маркетинга ИНЭП.


^ Автор: С.Е. Чернов, к.э.н., доцент


Чернов С.Е. Стратегическое управление. Методические рекомендации для студентов экономических специальностей. – М.: ИНЭП, 2002.


В пособии рассмотрена программа, раскрывающая концепции, элементы и функции стратегического управления. Усвоение материалов курса приходит через понимание роли и позиции фирмы в конкурентной окружающей среде, её возможностей для развития. Стратегия – основа для разработки организационного механизма управления и повышения эффективности управления.

стратегическое управление является ключевым элементом в концепции предпринимательства. Организационная культура в условиях стратегического управления распространяет предпринимательское поведение на уровень среднего звена управления фирмой. Программой курса предусмотрены дискуссии и разбор хозяйственных ситуаций по отдельным проблемам стратегического управления: оценке организационных структур, анализу организационных процессов и политики, организационной культуры фирмы. Указанные проблемы рассмотрены либо на примерах рыночно-ориентированных систем управления на уровне руководителя высшего и среднего звена, либо как аспекты консультационной деятельности.


Методические указания

одобрены и утверждены на заседании

Методического Совета ИНЭП

Протокол № 2 от 4.10.02г.


 Чернов С.Е.,1997

 Чернов С.Е.,2002


СОДЕРЖАНИЕ


Введение……………………………………………………………………

4

Цели изучения дисциплины




Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и умениям экономистов и менеджеров




Требования к уровню освоения содержания дисциплины……………...

6

Тематический план………………………………………………………..

8

Программа курса




Раздел 1. Концепции стратегического управления………………..

9

Раздел 2. Процесс стратегического управления…………………..

11

Раздел 3. Стратегия управления проектами: функциональные и глобальные аспекты стратегического управления………………….


15

Методические указания по написанию курсовой работы……………..

17

Темы курсовых работ……………………………………………………..

18

Примерные планы курсовых работ………………………………………

19

Тематика контрольных работ или рефератов (задания для студентов заочного отделения)………………………………………………………


25

Задания для самостоятельной работы……………………………………

26

Примерные вопросы к экзамену (зачету)………………………………..

34

Словарь…………………………………………………………………….

36

Литература…………………………………………………………………

65



Введение


В условиях обострившихся конкурентных отношений, когда на многих рынках доминируют транснациональные корпорации, а ресурсы ограничены, перед руководителями очень остро встают вопросы, по каким направлениям развивать фирму, как при этом распределить ресурсы. Для современного руководителя стратегическое управление – это образ мышления и образ жизни. Если планирование, организация, работа с персоналом, руководство и лидерство, контроль – основные функции управления, то стратегия управления, можно сказать, «мозг» для планирования, «сердце» – для работы с персоналом, “легкие” – для руководства и лидерства, «нервная система» – для контроля.

Стратегическое управление1– это такое управление организацией, которое опирается на человеческий потенциал как основу организации, ориентирует производственную деятельность на запросы потребителей, осуществляет гибкое регулирование и своевременные изменения в организации, отвечающие вызову со стороны окружения и позволяющие добиваться конкурентных преимуществ, что в совокупности в результате позволяет организации выживать и достигать своей цели в долгосрочной перспективе.

Важной концептуальной основой учебного курса «Стратегическое управление» служит философия маркетинга. Маркетинг – одно из эффективных средств успешной работы предприятия. Один из видных практиков менеджмента Генри Форд писал, что наши экономисты наблюдают за ходом хозяйства только для того, чтобы предсказать момент его упадка... Но никто не платит за то, чтобы предупреждать крах, внимательно следя за хозяйственной системой, работающей полным ходом. Применение маркетинговых методов управления производством и сбытом продукции и создает систему стратегического контроля деятельности предприятия, ориентирует его деятельность на нужды потребителя и предупреждает его банкротство. В большинстве развитых стран до 90% предприятий, особенно таких, которые производят товары для населения, применяют в своей деятельности философию маркетинга.

В настоящем пособии использованы материалы Школы управления и кафедры управления МГУ им. М.В. Ломоносова: модуль «Стратегическое управление» профессора О.С.Виханского и одноименная программа профессора В.И. Маршева, материалы профессора Б.Веренга (Школа управления Роттердамского Эразмус Университета) и профессоров М. Меленберга и А. Тилбурга Вагенингенского университета (Нидерланды).

Курс построен таким образом, чтобы студенты, последовательно усваивая отдельные положения стратегического управления, перешли в своих взглядах от традиционного, функционального к управлению стратегическому. Программа предусматривает наличие у обучающихся знаний по теоретическим основам менеджмента, маркетинга, организационного поведения и управления персоналом.

В программе раскрываются элементы и функции стратегического управления. Усвоение материалов курса приходит через понимание роли и позиции фирмы в конкурентной окружающей среде, её возможностей для развития. Стратегия – основа для разработки организационного механизма управления и повышения эффективности управления.

В начале курса проводятся занятия, которые дают возможность студентам сравнить традиционное понимание управления со стратегическим. Далее в процессе обучения студенты переходят к изучению отдельных стратегий управления и ведения рыночной конкуренции. Много внимания уделяется анализу и определению стратегии портфеля продукции.

стратегическое управление является ключевым элементом в концепции предпринимательства. Организационная культура в условиях стратегического управления распространяет предпринимательское поведение на уровень среднего звена управления фирмой.

Практические занятия проводятся в активной форме. При разборе хозяйственных ситуаций студенты, имитируя различные роли в реальных процессах управления, вырабатывают умения и навыки разработки, выбора и реализации стратегий управления организацией. Много внимания на занятиях уделяется выработке умений и навыков групповой деятельности (работы в группе, организации групповой работы, управления группой) в процессе выполнения упражнений, решения задач, разбора конкретных ситуаций и деловых игр по проблемам стратегического управления.

Обязательным требованием к студенту при изучении курса является самостоятельная работа, включающая подготовку к практическим занятиям, а также выполнение специальных домашних работ. Успешное усвоение курса студентом возможно, если время, отведенное на самостоятельную работу по изучению дисциплины, будет составлять не менее количества аудиторных часов. Студентам предлагается написать курсовую работу. В пособии представлен общий список источников, используемых при изучении всех тем и рекомендуемая литература по конкретным темам.

^ Результаты обучения. В результате обучения студенты должны усвоить основные идеи и положения концепции стратегического управления, научиться отличать обычное управление от стратегического, ознакомиться с подходами к управлению организацией в условиях рыночной конкуренции, проникнуться необходимостью стратегического взгляда на организацию и производимую ею продукцию или услуги. В процессе обучения осуществляется контроль знаний, умений и навыков студентов.


^ ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Предметом изучения в курсе «Стратегическое управление» является рассмотрение того, как предприятия получают, поддерживают, сохраняют и развивают свои стратегические возможности и преимущества.

В процессе изучения студентами курса «^ Стратегическое управление» преподаватель ставит следующие цели:

привить студентам понимание стратегического управления как концепции достижения организацией наибольшей эффективности и выживания в долгосрочной перспективе;

ознакомить студентов с основными положениями концепции стратегического управления;

научить студентов применять положения теории стратегического управления при анализе хозяйственных ситуаций;

обучить студентов анализировать и определять стратегию отдельных организаций, применять методики принятия стратегических решений в условиях риска и неопределенности, реализовывать и контролировать выполнение стратегических решений.



^ МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
И ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
ЭКОНОМИСТОВ И МЕНЕДЖЕРОВ


Программа курса «Стратегическое управление» предназначена для студентов экономических факультетов, однако содержание программы и ее структура позволяют использовать эту программу и для разработки рабочих и учебных планов и программ других факультетов.

Будущий специалист среднего и высшего звена обязательно изучает систему управления организациями, предприятиями, фирмами, предполагающую тщательный анализ внешней и внутренней среды; учится принимать стратегические решения.

Специалист должен знать методологические основы и практику стратегического управления, философию и элементы стратегического управления на уровне фирмы; особенности использования концепций стратегического управления.


^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Специалист должен знать:

сущность стратегического управления;

роль стратегического управления в управлении организацией;

принципы стратегической сегментации и выбора целевых рыночных сегментов или ниш;

системы информационного обеспечения стратегического управления организацией с целью создания должной степени ее конкурентоспособности;

основные направления в технологии стратегического управления как совокупности мер по активному воздействию на рынок, с одной стороны, и приспособления к требованиям и условиям целевого рынка – с другой;

содержание и структуру типовых стратегий и стратегических программ;

методы формулирования миссии стратегических целей и задач в управлении организацией.

Специалист должен уметь:

готовить предложения по формулированию миссии стратегических целей и задач в управлении организацией;

владеть навыками поиска, сбора, систематизации, анализа и использования стратегической информации;

владеть навыками анализа внешней и внутренней среды;

практически использовать средства организационной и вычислительной техники для проведения анализа внешней и внутренней среды, а именно: анализа конкурентоспособности и жизненного цикла товара, разработки маркетинговых программ и т.д.;

систематически повышать свою профессиональную квалификацию.

В профессиональном отношении будущий специалист должен получить подготовку, позволяющую ему быстро адаптироваться к работе в отделе стратегического планирования фирмы и на должностях разных уровней линейного управления.


тематический ПЛАН
КУРСА «^ СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ»


Название темы

Время обучения,
% к итогу

Раздел 1. Концепции стратегического управления

25

1.1.

Введение в программу курса

5

1.2.

Стратегическое управление организацией: сущность и основные составляющие

5

1.3.

Стратегия и политика

5

1.4.

Эволюция стратегий менеджмента

10

Раздел 2. Процесс стратегического управления

40

2.1.

Анализ среды предприятия. Стратегия и маркетинговое управление предприятием. SWOT – анализ

5

2.2.

Типовые (эталонные) стратегии

5

2.3.

Определение миссии (профиля, предназначения) и целей предприятия

5

2.4.

Выбор стратегии организации.
Оценка стратегии

5

2.5.

Выполнение стратегии: проектирование организационной структуры

5

2.6.

Выполнение стратегии: проектирование организационной культуры и управление изменениями

10

2.7.

Стратегический контроль

5

Раздел 3. Стратегия управления проектами: функциональные и глобальные аспекты стратегического управления

35

3.1.

Стратегия управления проектами

10

3.2.

Стратегическое управление отраслью и регионом в условиях глобализации

5

3.3.

Стратегия маркетинга и управление портфелем продукции

5

3.4.

Функциональные стратегии

10

3.5.

Коммуникации как интегрирующая функция и управление изменениями

5

Итого

100

^ ПРОГРАММА КУРСА «СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ»


Раздел 1. Концепции стратегического управления


Тема 1.1. ВВЕДЕНИЕ В ПРОГРАММУ КУРСА

Цель: сформировать у студентов общие представления о системе (структуре и процессе) стратегического управления организациями; обсудить ключевые проблемы стратегического управления.

Введение в программу курса. Понимание стратегического управления. Система и наука управления. Элементы организаций и процесса управления. Искусство управления. Внешняя среда. Анализ среды. Определение миссии и целей организации. Внутренняя среда организации. Цели, задачи, кадры, структура, технология.

Как научиться стратегическому управлению (СУ)? Понятие стратегии. Стратегия и состязательность. Стратегия организации. Два типа организации: традиционная и рыночно-ориентированная. Стратегия в системе управления предприятием. Стратегический менеджмент как научная дисциплина.


Тема 1.2. ^ СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ: СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ

Цель: показать различие и взаимосвязь между стратегическим и оперативным управлением, стратегией и управленческим потенциалом, между стратегией и организационной культурой предприятия.

Факторы возрастания роли стратегического управления. Стратегия и конкуренция. Конкурентоспособность предприятия. Прикладные аспекты анализа конкурентной ситуации.

Формирование концепции стратегического управления. Стратегическое и традиционное (оперативное) управление. Процесс стратегического управления. Анализ среды. Определение миссии и целей. Выбор стратегии. Выполнение стратегии. Оценка и контроль выполнения.

Стратегия и управленческий потенциал организации. Стратегическое управление: создание и развитие организационно-управленческого потенциала и формирование новых организационных культур для выбора и реализации стратегии предприятия. Создание экономичного и эффективного аппарата управления.

Формирование инфраструктуры информационно-консультационных фирм по управлению. Создание новых структур власти и подчинения на основе современных организационных культур.


Тема 1.3. ^ СТРАТЕГИЯ И ПОЛИТИКА

Цель: показать различие и взаимосвязь между стратегией и политикой (организационным механизмом управления) предприятия.

Определение и понимание политики. Стратегия и политика как факторы направления планирования. Типы стратегий и политики в различных областях деятельности делового предприятия. Факторы эффективной реализации стратегии и политики.


Тема 1.4. ^ ЭВОЛЮЦИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ СТРАТЕГИЙ МЕНЕДЖМЕНТА

Цель: сформировать у студентов общие представления об истории стратегического управления организациями.

Развитие стратегического менеджмента как научной дисциплины.

Школа дизайна. Формирование стратегии как процесс мышления. Основная модель дизайн-школы. Критика дизайн-школы. Школа дизайна: контекст и вклад.

Школа планирования. Построение стратегии как формальный процесс. Основная модель стратегического планирования. Исходные положения школы планирования. Последние достижения школы планирования. Внеплановые трудности планирования. Ошибки стратегического планирования. Контекст и научный вклад школы планирования.

Школа позиционирования. Построение стратегии как аналитический процесс. Появление М.Портера. Исходные положения школы позиционирования. Первая волна: основы стратегии в военных максимах. Вторая волна: поиск консалтинговых императивов. Бостонская консультативная группа (БКГ): устойчивость соотношений рост – доля рынка. БКГ: опыт эксплуатации. РIМS – модель. Третья волна: развитие эмпирических утверждений. Модель конкурентного анализа. Ценностная цепочка М. Портера. Основные направления исследований школы позиционирования. Критика школы.
Школа предпринимательства. Построение стратегии как процесс предвидения. Коренящиеся в экономике предпосылки. Руководство как видение. Основные посылки школы предпринимательства. Вклад, критика и контекст школы предпринимательства.
Когнитивная школа. Построение стратегии как ментальный процесс. Посылки когнитивной школы. Критика, вклад и контекст когнитивной школы.

Школа обучения. Построение стратегии как развивающийся процесс. Формирование против формулирования. Возникновение и развитие обучающей модели. Стратегические инициативы. Основные положения школы обучения. Обучение как повышение уровня собственных знаний. Вклад и контекст школы обучения.
^ Школа власти. Построение стратегии как переговорный процесс. Микровласть. Макровласть.
Школа культуры. Построение стратегии как коллективный процесс. Сущность культуры. Посылки школы культуры. Культура и стратегия. Шведская ветвь школы культуры. Критика, вклад и контекст школы культуры.

Школа внешней среды. Построение стратегии как реактивный процесс. Теория ситуационных факторов. Экология популяции. Критика, вклад и контекст школы внешнего окружения.

Школа конфигурации. Построение стратегии как процесс трансформации. Критика, контекст и вклад школы конфигурации.


Раздел 2. Процесс стратегического управления


Тема 2.1. ^ АНАЛИЗ СРЕДЫ ПРЕДПРИЯТИЯ. СТРАТЕГИЯ И МАРКЕТИНГОВОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ. SWOT – АНАЛИЗ

Цель: достичь понимания студентами роли маркетинга в стратегическом управлении предприятием, выработка умений и навыков по анализу среды и принятию решений по выбору стратегии маркетинга.

Анализ среды предприятия. Методы анализа среды. ^ Анализ среды предприятия обеспечивает основу для определения миссии и целей организации, выполнения функций выбора стратегии, её исполнения и контроля.

Последовательность анализа среды:

- анализ макроокружения (макросреды);

- анализ непосредственного окружения (микросреды);

- анализ внутренней среды предприятия.

Решение о необходимости (ситуационного) анализа. Ситуационный анализ: положение предприятия (в каком состоянии мы находимся?) Прогноз. Что нас ожидает при существующем положении дел? Какое воздействие оказывает на нас внешняя среда?

Выдвижение целей. Маркетинговый синтез. Оценка целей. Принятие решений: порядок (иерархия) целей. Дерево целей.

Взаимосвязь ситуационного анализа, выбора стратегии, её исполнения и контроля в маркетинговом управлении предприятием.

SWOT – анализ. ^ Потенциальные внутренние сильные стороны (полная компетентность в ключевых вопросах, адекватные финансовые ресурсы, хорошее впечатление, сложившееся о компании у покупателей, признанный лидер рынка и т.д.).

^ Потенциальные внешние возможности фирмы (способность обслужить дополнительные группы клиентов или выйти на новые рынки или новые сегменты рынка, пути расширения ассортимента продукции, чтобы удовлетворять больше потребностей клиентов, способность использовать навыки и технологические ноу-хау в выпуске новой продукции или в новых видах уже выпущенной продукции, вертикальная интеграция (вперед или назад) и т.д.)

^ Потенциальные внутренние слабые стороны (нет четкого стратегического направления развития, устаревшее оборудование, низкая прибыльность, недостаток управленческого таланта и умения, отсутствие определенных способностей и навыков в ключевых областях деятельности и т.д.).

^ Потенциальные внешние угрозы (выход на рынок иностранных конкурентов с более низкими издержками, рост продаж продуктов-субститутов, медленный рост рынка, неблагоприятное изменение курсов иностранных валют или торговой политики иностранных правительств, высокая зависимость от снижения спроса и этапа жизненного цикла развития бизнеса, растущая требовательность покупателей и поставщиков, изменение потребностей и вкусов покупателей, неблагоприятные демографические изменения и т.д.).

PEST-анализ. ABC-анализ. Анализ портфеля продукции. Анализ конкуренции.


Тема 2.2. ^ ТИПОВЫЕ (ЭТАЛОННЫЕ) СТРАТЕГИИ

Цель занятия: изучить типовые (эталонные) стратегии в стратегическом управлении организацией.

Эталонные стратегии. Эталонные стратегии фирмы в условиях ее «сильной» или «слабой» конкурентной позиции и поведение фирмы.

Основные эталонные (типовые) стратегии управления. Стратегии концентрированного роста. Проникновение на рынок. Развитие рынка. Развитие продукта.

Стратегии интегрированного роста. Интеграция “Вперед”. Обратная интеграция. Горизонтальная интеграция.

Стратегии диверсифицированного роста. Концентрическая диверсификация. Горизонтальная диверсификация. Конгломератная диверсификация.

Стратегии сокращения. Совместное предприятие. Перегруппировка сил. Частичная распродажа. Ликвидация.


Тема 2.3. ^ ОПРЕДЕЛЕНИЕ МИССИИ (ПРОФИЛЯ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ) И ЦЕЛЕЙ ПРЕДПРИЯТИЯ

Цель: овладеть методами определения миссии и целей предприятия.

Миссия организации как четко выраженная причина ее существования. Миссия и цели организации. Значение миссии. Выбор миссии. Миссия, ценности и цели высшего руководства организации.

Цели управления и их функции: организующая, мотивирующая и контролирующая.

Установление целей. Установление индивидуальных и групповых целей. Установление организационных целей. Определение и понимание политики. Стратегия и политика как факторы направления планирования.

Управление «по целям».

Анализ хозяйственной ситуации и определение миссии и целей предприятия.


Тема 2.4.^ ВЫБОР СТРАТЕГИИ ОРГАНИЗАЦИИ. ОЦЕНКА СТРАТЕГИИ

Цель: овладеть методами определения и оценки стратегии предприятия.

Процесс выбора стратегии. Основные шаги: уяснение текущей стратегии; проведение анализа портфеля продукции; анализ цепочки ценностей, выбор стратегии фирмы и оценка выбранной стратегии.

Уяснение текущей стратегии. ^ Внешние факторы: размах деятельности организации и степень разнообразия производимой продукции, диверсифицированность организации; общий характер и природа недавних приобретений организации и продаж ею части своей собственности; структура и направленность деятельности организации за последний период; возможности, на которые была ориентирована организация в последнее время; отношение к внешним угрозам.

анализ возможностей (сильных и слабых сторон) потенциала конкурента. Анализ возможностей конкурента по использованию его потенциала в изменяющейся обстановке. Модель Портера. Разбор хозяйственных ситуаций.

^ Внутренние факторы: цели организации; критерии распределения ресурсов и сложившаяся структура капиталовложений по производимой продукции; отношение к финансовому риску как со стороны руководства, так и в соответствии с реальной практикой, осуществляемой финансовой политикой; уровень и степень концентрации усилий в области научных исследований и опытно-конструкторских работ (НИОКР); стратегии отдельных функциональных сфер (маркетинг, производство, кадры, финансы, научные исследования и разработки). Выбор стратегии организации.

Оценка стратегии организации. Основной критерий оценки выбранной стратегии – анализ правильности и достаточности учета при выборе стратегии основных факторов, определявших возможности осуществления стратегии. Соответствие выбранной стратегии потенциалу и возможностям организации. Приемлемость риска, заложенного в стратегии.


Тема 2.5.^ ВЫПОЛНЕНИЕ СТРАТЕГИИ: ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ

Цель: овладеть методами выполнения стратегии и проектирования организационной структуры в условиях реализации стратегии предприятия.

Выполнение стратегии организации. Проектирование организационной структуры. Анализ хозяйственной ситуации и определение концепции и методов выполнения стратегии и проектирования организационной структуры в условиях реализации стратегии предприятия.

Реструктуризация. Типовые сценарии реструктуризации: сокращение, слияние (вертикальная и горизонтальная интеграция), появление новых функций, реорганизация.


Тема 2.6. ^ ВЫПОЛНЕНИЕ СТРАТЕГИИ: ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ И УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ

Цель: овладеть методами управления изменениями при выполнении стратегии и проектирования организационной культуры в условиях реализации стратегии предприятия.

Управление изменениями и концепция организационной культуры: понятие и структура организационной культуры, содержание отношений организационной культуры.

Развитие организационной культуры: формирование организационной культуры, поддержание организационной культуры, изменение организационной культуры.

Влияние культуры на организационную эффективность: подходы к измерению влияния организационной культуры, соответствие организационной культуры принятой стратегии, управление организационной культурой.

Национальное в организационной культуре: системный подход, модель
Г. Хофстида, модель Лэйн и Дистефано, модель У. Оучи.


Тема 2.7. ^ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ

Цель: овладеть методами стратегического контроля.

Контроль как одна из основных функций управления. Предварительный, текущий и заключительный контроль.

Процесс контроля как следование друг за другом подпроцессов, которые направлены на поиск надежного решения о соответствии нормам результатов, действий или объектов: определение концепции контроля  определение цели проверки  планирование проверки  определение значений  действия по сравнению  установление идентичности и расхождений  выработка решения  документирование решения  метапроверка  сообщение решения  оценка решения.

Бюджет как форма управленческого контроля.

Контроллинг. Дополнительные требования к системе управления предприятием в условиях повышения нестабильности внешней среды. Механизм координации внутри системы управления. Построение специальной системы информационного обеспечения управления. Контроль как элемент новой организационной культуры, стремления к синтезу, интеграции различных областей знания и человеческой деятельности.

Стратегический контроллинг. Прогноз изменений внешних условий и внутренних факторов. Области контроля: стратегические цели (как качественные, так и количественные); критические внешние и внутренние условия, лежащие в основе стратегических планов; узкие и слабые места, выявленные в результате анализа стратегического плана.


Раздел 3. Стратегия управления проектами: функциональные и глобальные аспекты стратегического управления


Тема 3.1.^ СТРАТЕГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ

Цель: изучить методы стратегического управления на разных этапах проектного цикла и в процессе управления проектом.

Понятия «проект» и «проектный цикл». Управление проектами в организациях.

Цели, содержание и cтратегии разработки проектов. Формулирование проекта (идентификация). Подготовка проекта. Проектный цикл. Управление внешней средой проекта. Управление устойчивостью проекта (в условиях стратегических изменений). Построение логической структуры проекта.

Анализ проекта. Маркетинговый и коммерческий анализ в бизнес-плане.

Институциональный (организационно-управленческий) анализ. Проектирование организационной структуры управления проектом. Социальный анализ проекта.

Управляющие проектами (проект-менеджеры и их команды). Управление процессом выполнения проектов. Переговоры и представление проекта банку. Управление материально-техническим обеспечением проекта. Торги. Оценка после завершения проекта.


Тема 3.2.^ СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОТРАСЛЬЮ И РЕГИОНОМ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

Цель: изучить особенности стратегического управления в отрасли.

Объекты и субъекты стратегического управления в отрасли в условиях глобализации. Стратегическое управление отраслью на разных уровнях (глобальный, федеральный, региональный).

Особенности стратегического управления в отрасли. Региональные особенности стратегического управления в отрасли. Стратегия и вертикальные маркетинговые системы в отрасли. Стратегический контроль и оценка в отрасли. Ситуационный контроль положения предприятия: рынки; товары; новые товары (общая рыночная и производственная характеристики, рыночный тест товара); покупатели; внутренняя среда, внешняя среда, конкуренция и конкуренты; цели маркетинга; программа маркетинга; организация маркетинга; цены; товародвижение; организация торговли; формирование спроса и стимулирование сбыта (реклама, стимулирование сбыта, формирование общественного мнения, агенты); упаковка; сервис.


Тема 3.3.^ СТРАТЕГИЯ МАРКЕТИНГА И УПРАВЛЕНИЕ
ПОРТФЕЛЕМ ПРОДУКЦИИ

Цель: овладеть методами выполнения стратегии и проектирования организационной структуры в условиях реализации стратегии предприятия.

Роль и место маркетинга в определении стратегии организации. Роли маркетинга в стратегическом управлении. Средство сбора и обработки информации для разработки и определения стратегий предприятия. Средство выполнения стратегий предприятия. Концепция социально-этичного маркетинга – управление организацией по-новому, ориентируясь на окружение (внешнюю среду), и лишь в частности на запросы потребителей. Инструментальный аспект включения маркетинга в стратегическое управление предприятием.

Определение стратегии маркетинга. Установление цели маркетинга. Проведение ситуационного анализа. Применение маркетинг-микс (комплекса маркетинга). Целевые рынки и достижение целей организации.

^ Стратегия и маркетинговый контроль. Маркетинговый контроль. Подсистемы предварительного (стратегического), текущего и последующего контроля. Практика маркетингового управления: стратегический маркетинг - менеджмент.

Стратегия продукта и анализ портфеля продукции. Концепция продукта в стратегическом управлении. Динамика продукта. Стратегия продукта.

Анализ портфеля продукции. Анализ портфеля продукции как один из важнейших инструментов стратегического управления и как основа стратегического планирования. Анализ хозяйственной ситуации и определение портфеля продукции.

Матрица «Бостон консалтинг групп». Четыре типа стратегических хозяйственных подразделений: «звезды», «дойные коровы», «вопросительные знаки» и «собаки» и стратегии для каждого из них . Другие инструменты стратегического управления портфелем продукции.


Тема 3.4. ^ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ

Цель: овладеть методами проектирования и реализации функциональных стратегий фирмы.

Стратегии и управление производством. Интеграция стратегий глобального маркетинга и глобального производства (японский опыт).

История стратегических концепций управления производством. Фокусирование на производстве Скиннера. Концепция производительности мирового уровня Хайеса. Концепция кривой обучения. Гибкие системы производства (ГСП). Автоматизированное проектирование (АП). Система оперативной поставки узлов («Точно вовремя»). Управление тотальным качеством. Интеграция производственной и маркетинговой стратегий в современных компаниях.

Стратегия управления финансами. Задачи финансовой стратегии. Анализ рисков. Прогнозирование денежных потоков. Увязка бюджетов со стратегией. Финансовая политика. Оборотный капитал. Дивиденды. Налогообложение. Основной капитал и амортизация. Проблема избытка ликвидных средств. Финансирование проектов. Проблемы оценки капиталовложений. Финансовая стратегия и связи с общественностью.

Стратегия управления персоналом. Стратегическое планирование человеческих ресурсов с ориентацией на результат. Стратегия персонала и бизнес-план. Управление персоналом в условиях централизации и децентрализации. Стратегия управления человеческими ресурсами и особенности бизнеса. Административное планирование. Стратегия персонала и управление развитием менеджмента организации.


Тема 3.5. ^ КОММУНИКАЦИИ КАК ИНТЕГРИРУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ

Цель: овладеть методами коммуникации в стратегическом планировании и управлении изменениями.

Концепции управления в условиях стратегических изменений. Приобретение навыков и умений2 как главных элементов организационной культуры в условиях обновления фирмы. Сумма навыков (компетентностей) – конкурентное преимущество фирмы.

Планирование или стратегия как коммуникация. Задача планирования как коммуникации. Коммуникации и планирование заданий. Планирование как коммуникация – мощный фактор интеграции. Ценность планирования как коммуникации для предприятий малого бизнеса.

Планирование как коммуникация для выявления кризисных точек. Планирование как коммуникация и система информации. Информация как главное стратегическое преимущество.

Коммуникации и контроль «по отклонениям». Коммуникации и координация функциональных стратегий. Коммуникации и контроль бюджета в стратегическом плане.

Новые средства коммуникации в стратегическом управлении.

Проведение анализа хозяйственной ситуации и определение концепции и методов управления стратегическими изменениями. Контрольный перечень мероприятий по управлению изменениями.


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО НАПИСАНИЮ курсовой РАБОТЫ


Письменные курсовые работы подводят итоги углубленного изучения дисциплины. Объем не должен превышать 25 страниц текста (не считая приложений). Письменная работа пишется на одну из рекомендуемых тем.

^ Оформление работы. На титульном листе обязательно указывается: наименование института, факультета и дисциплины; фамилия, имя отчество и номер группы студента; ученое звание, фамилия и инициалы руководителя.

Исходные материалы (копии отчетов, справки, инструкции и т.п.) подшиваются к работе после списка литературы в качестве приложений.

В конце работы ставится дата и подпись студента.

^ Содержание работы.

Каждая работа должна содержать теоретический раздел, краткую характеристику организации (коммерческой, государственной или муниципальной), материалы которой используются в работе, аналитическую часть и выводы.

В работе необходимо привести графический материал – сх