Реферат: Методические указания по их выполнению по дисциплине «проектирование социально-культурных процессов»

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ»

Опыт разработки целевых комплексных программ в городе или районе.

Анализ долгосрочных планов и программ в учреждении или организации социокультурной сферы.

Целевые комплексные программы для различных слоёв населения. Проблемы и тенденции.

Характеристика проектов и программ в вашем учреждении культуры.

Объекты социокультурного проектирования. Общая характеристика.

Объекты социокультурного проектирования /на выбор/.

Социально-культурная деятельность как объект проектирования.

Культура как объект социокультурного проектирования.

Народное творчество, промыслы и ремёсла как объект разработки социокультурных проектов.

Системный подход и его применение в СКП.

Ситуационный подход и его применение в практике СКП.

Социокультурная проблема как объект проектирования.

Сущность, цели и задачи социально-культурного проектирования.

Культурное пространство региона как объект проектирования.

Национально-культурный ландшафт как объект проектирования.

Разработка проектов культурных акций /конкурсов, фестивалей, шоу-программ.

Социально-культурное проектирование в работах И.В. Бестужева-

Лады, Г.М. Бирженюка, А.П. Маркова и др. / анализ литературы/.

История СКП в вашем районе, городе (XIX-XXв.в.).

Принципы СКП. Общая характеристика.

Технология разработки планов, ЦКП и проектов.

Выбор варианта контрольной работы

Выбор варианта контрольной работы осуществляется по первой букве фамилии студента (по журналу группы).

Требования к содержанию и оформлению контрольной работы.

Необходимо разъяснить студенту:

Цель выполнения контрольной работы: закрепление теоретических знаний и умение применять полученные теоретические знания при решении конкретных практических заданий;

Требования к содержанию контрольной работы:

- творческий, самостоятельный подход к изложению материала, умение выразить свое мнение по исследуемому вопросу;

- недопустимость механического переписывания материала учебника или лекций;

- подтверждение теоретических выводов практическим или статическим материалом;

- цитирование первоисточников с ссылками на номер работы, указанный в списке используемой литературы, и страницу; наличие иллюстраций и таблиц;

Требования к оформлению контрольной работы:

- объем работы 20–25 страниц рукописного текста или 10-15 страниц машинописного текста стандартного формата А 4; на страницах работы необходимо оставлять поля для замечаний преподавателя-рецензента;

- страницы работы нумеруются, титульный лист (приложение 1) является первой страницей контрольной работы (номер страницы на титульном листе не проставляется); на 2-ой странице дается план (содержание) работы; далее следует наименование теоретических вопросов или практических заданий и ответы на них; все иллюстрации и таблицы должны быть пронумерованы, каждую иллюстрацию необходимо снабжать подрисуночной надписью, таблицы с заголовками должны быть помещены в тексте после абзацев, содержащих ссылки на них;

- тексты цитат заключаются в кавычки и сопровождаются сноской;

- в конце контрольной работы приводится список использованной литературы и иных источников информации в алфавитном порядке;

- рукописный текст должен быть написан разборчивым почерком, без помарок,

Выполнению контрольной работы должно предшествовать самостоятельное изучение студентом рекомендованной литературы и других источников информации, обозначенных в списке. По ходу их изучения делаются выписки цитат, составляются иллюстрации и таблицы.

Ответы на теоретические вопросы должны отражать необходимую и достаточную компетенцию студента, содержать краткие и четкие формулировки, убедительную аргументацию, доказательность и обоснованность выводов, быть логически выстроены.

Решение практических заданий должны сопровождаться краткими, но исчерпывающими пояснениями (аргументами).

Контрольная работа должна быть представлена в деканат факультета не позднее, чем за 20 дней до начала экзаменационной сессии. Контрольная работа, выполненная без соблюдения требований или не полностью, не зачитывается и возвращается студенту на доработку. В случае, если контрольная работа выполнена не по своему варианту, она преподавателем не зачитывается и возвращается студенту для ее выполнения в соответствии с вариантом, указанным в таблице.

До начала сессии студент получает проверенную преподавателем контрольную работу с исправлениями в тексте и замечаниями на полях, а также рецензию, в которой анализируются все ошибки и неточности, даются рекомендации по исправлению ошибок и выставляется оценка «зачтено» или «незачтено». Оценка «зачтено» является допуском к экзамену по соответствующей учебной дисциплине. Работа с оценкой «незачтено» должна быть доработана и представлена на повторное рецензирование.

^ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

Проектная сущность социально-культурных технологий.

Сущность, содержание и специфика социально-культурного проектирования.

Принципы социально-культурного проектирования.

Логика формирования проекта и технология разработки его проблемно-целевого и содержательного блоков.

Культура как объект проектирования: содержание понятия.

Специфика проектирования в социальной и культурной сфере.

Сущность, потенциал и технология проблемно-целевого подхода в процессе социокультурного проектирования.

Понятие ситуации, ее структура, технология анализа.

Социально-культурная среда как единица анализа ситуации и область проектной деятельности.

Сфера жизнедеятельности и образ жизни как элементы ситуации и сферы проектирования.

Проблема как единица анализа ситуации (понятие, классификация, характеристика).

Технология анализа проблем.

Характеристика аудитории как основа разработки социально-культурных программ.

Специфика социально-педагогического проектирования

Технология разработки социально-педагогических программ.

Проектное обоснование модели общественного объединения.

Технология разработки маркетинговых программ.

Позиционирование в системе разработки маркетинговых программ.

Технология референтации как основа разработки маркетинговых проектов.

Критерии сегментирования и характеристика аудитории проектов.

Социально-демографические критерии сегментирования и характеристика аудитории проектов.

Психолого-поведенческие критерии сегментирования и характеристика аудитории проектов.

Социально-культурные критерии сегментирования и характеристика аудитории проектов.

Технология проектного обоснования шоу-акции.

Технология проектного обоснования модели организации (турфирмы, рекламного агентства, культурно-досугового центра и т.д.).

Технология проектирования услуг (на примере турпродукта).

Этапы и технология разработки проекта рекламной кампании (организации, услуги, товара, региона, личности и т.д.).

Технология формирования проекта избирательной кампании.

Содержание проблем в сфере художественной культуры и варианты проектных решений.

Содержание проблем в сфере исторической культуры и варианты проектных решений.

Содержание проблем в сфере экологической культуры и варианты проектных решений.

Содержание проблем в сфере политической культуры и варианты проектных решений.

Содержание проблем в сфере духовно-нравственной культуры и варианты проектных решений.

Содержание проблем в сфере социально-психологической культуры и варианты проектных решений.

Содержание проблем в сфере физической и психической культуры и варианты проектных решений.

«Отраслевые» проблемы и варианты проектных решений.

Структура и этапы разработки региональных программ социально-культурного развития.

Критерии и технология определения приоритетных областей социокультурного проектирования.

Составляющие историко-культурной самобытности территории и возможные сценарии ее развития в рамках региональной программы.

Бюджетное финансирование социально-культурных программ (источники и механизмы финансирования, условия получения средств).

Внебюджетные источники финансирования социально-культурных программ.

Условия получения средств из внебюджетных источников.

Структура и технология оформления заявки на получение средств под реализацию социально-культурных программ.

Экспертиза и критерии оценки программ.

Картографирование как метод проектирования.

Особенности проектирования многофункциональных культурно-досуговых центров.

Особенности проектирования национально-культурного ландшафта.

Инновационное проектирование в сфере социально-культурной деятельности.

Понятие и сущность социального прогнозирования. Принципы социального прогнозирования. Виды прогнозов и критерии истинности социальных прогнозов.

Основные сферы социального прогнозирования. Методы социального прогнозирования.

^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Бестужев-Лада И. В. Прогнозное обоснование социальных нововведений – М.: Наука, 1993. – 232 с.

Боронникова Г. А. Теоретические аспекты социокультурного проектирования культурно-досуговых центров / Г. А. Боронникова. Культурно-досуговые центры : учебное пособие. – Пермь, 2006. – С. 108– 144.

Дридзе Г.М., Орлова Э.А. Основы социокультурного проектирования. – М., Рос. Институт культурологии, 1995.

Калякина А. Проектные технологии в сфере культуры //Справочник руководителя учреждения культуры. – 2004. – № 12. – С. 64–68.

Красильников Ю. Д. Методика социально-культурного проектирования : учебное пособие – М. : МГИК, 1993.

Кузицын Г. М. Проектирование социально-культурных процессов: учебное пособие. / Перм. гос. ин-т искусства и культуры. – Пермь, 2002.

Курбатов В. И. Социальное проектирование : учебное пособие для вузов. – Ростов/Д: Феникс, 2001. – 412 с.

Луков В. А. Социальное проектирование: учебное пособие для вузов / Москов. гуманит. ун-т. – 6-е изд., доп. – М. : Флинта, 2006. – 240 с.

Марков А. П. Проектирование маркетинговых коммуникаций : рекламные технологии, связи с общественностью, спонсорская деятельность / А. П. Марков. – СПб. : СПбГУП, 2005. – 400 с. (Библиотека Гуманитарного университета; вып. 23.

Марков А.П. Бирженюк Г.М. Основы социокультурного проектирования. – СПб, 1998.

Прогнозное социальное проектирование: теоретико-методологические и методические проблемы : учебное пособие. – М. : Наука, 1995. – 304 с.

Программирование культурного развития: региональные аспекты. – Вып.2. Сборник научных трудов. – М., Рос. институт культурологии. –1993.

Социальное проектирование в сфере культуры : методологические проблемы : сб. науч. тр. /сост. Д. Б. Дондурей. – М., 1986. – 177 с.

Стегний В. Н. Основные сферы социального прогнозирования: учебное пособие / Перм. гос. техн. ун-т. – 2005. – 208 с.

Стегний В. Н. Теория и методология социального прогнозирования: курс лекций / В. Н. Стегний ; Перм. гос. техн. ун-т. – Пермь, 2005. – 241 с.

^ ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ФГОУ ВПО «Пермский государственный институт искусства и культуры»

Факультет культурологии

Кафедра социально-культурной деятельности


Контрольная работа

по дисциплине «Проектирование социально-культурных процессов»

Тема:

Вариант №_

Выполнил студент ________курса,
______ группы

Специальность 071401 «Социально-культурная деятельность»

_____________________________

(ФИО студента)

«___»____________200__г.


___________________

(подпись студента)


Рецензент_____________________

(должность, ФИО преподавателя)


Пермь

200_г.