Реферат: Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников по специальности №140102 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование» 2006 Одобрено предметной (цикловой)

Салаватский индустриальный колледж


ОТОПЛЕНИЕ И ВЕНТИЛЯЦИЯ


Методические указания и контрольные задания

для студентов-заочников по специальности

№140102 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»


2006
Одобрено предметной (цикловой) комиссией технологических дис-циплин

Председатель ______ Савина С.Б.
Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Отопление и вентиляция» по специальности №140102 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»

Зам. директора по УР ______ Бикташева Г.А.



Составитель:

преподаватель

Салаватского индустриального колледжа _________ Широких Е.П.


Рецензент:

преподаватель

Салаватского индустриального колледжа _________ Савина С.Б.


Содержание



Введение 4

Программа учебной дисциплины 5

Перечень практических работ 13

Задания для контрольных работ 14

Литература 24



Введение

Методические указания и контрольные задания по учебной дисциплине «Отопление и вентиляция» составлены в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности №140102 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование».

Программой предусматривается изучение схем и оборудования систем отопления, вентиляции и кондиционирования зданий, а также развитие умений и навыков в выполнении теплотехнических расчётов и гидравлических расчётов трубопроводов, подборе по справочным материалам измерительных средств.

Преподавание дисциплины имеет практическую направленность, поэтому после изучения соответствующих тем для закрепления теоретических знаний программой предуматриваются практические задания.

Преподавание дисциплины проводится в тесной взаимосвязи с общепрофессиональными и специальными дисциплинами: «Теоретические основы теплотехники», «Гидравлика и гидравлические машины», «Теплотехническое оборудование», «Теплоснабжение».

По дисциплине “Отопление и вентиляция” выполняется одна домашняя контрольная работа.

Программой предусмотрены три практические работы, которые оформляются студентами в отчётах и сдаются преподавателю.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

схемы и оборудование систем отопления, вентиляции и кондиционирования;

основы расчета систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;

уметь:

- определять потери теплоты через ограждения зданий, размеры воздухообмена в помещении;

- подбирать по справочным материалам измерительные средства.


^ Программа учебной дисциплины


Тематический план





Наименование разделов и тем



Количество часов при очной форме

всего

практичес-кие занятия

Введение

Раздел 1. Отопление

Потери теплоты через ограждения зданий.

Практическое занятие №1. Определение теплопотерь помещений

Практическое занятие №2. Теплотехнический расчёт наружной ограждающей конструкции

Системы отопления

Оборудование систем отопления

Практическое занятие №3. Определение поверхности нагрева отопительных приборов.

Практическое занятие №4. Знакомство с работой элеваторного узла, расположенного в колледже.

Регулирование теплотдачи отопительных приборов и основы расчёта систем отопления

Практическое занятие №5. Расчёт системы водяного отопления

Раздел 2. Вентиляция и кондиционирование воздуха

Требования к воздуху различных производств. Виды загрязнений воздуха

Классификация систем вентиляции. Определение размера воздухообмена

Практическое занятие №6. Определение воздухообмена в помещении

Обработка воздуха и устройство систем вентиляции

Основы расчёта систем вентиляции

Практическое занятие №7. Расчёт систем вентиляции

Кондиционирование воздуха




1


3


2


2

10

8


2


2


6


4


6


8


2

10

4

2

6

-


-


2


2

-

-


2


2


-


4


-


-


2

-

-

2

-

^ Всего по дисциплине

80

16



Содержание учебной дисциплины


Введение

Общая характеристика дисциплины: цели и задачи, роль в системе получаемых знаний, связь с другими учебными дисциплинами. Самоорганизация учебной деятельности студента в освоении знаний и умений по данной дисциплине.

История развития техники отопления и вентиляции, роль русских учёных. Перпективы развития отрасли.

Вопросы охраны окружающей среды и рационального использования тепла.

^ Раздел 1. ОТОПЛЕНИЕ


Тема 1.1 Потери теплоты через ограждения зданий

Студент должен


знать:

способы передачи тепла;

виды ограждений и их устройство;

виды тепловых сопротивлений ограждающих конструкций;

порядок расчёта тепловых потерь через ограждения здания;


уметь:

определять потери теплоты через наружные ограждения зданий.



Основы строительной теплотехники. Способы передачи тепла. Передача теплоты через ограждающие конструкции. Определение потерь теплоты. Надбавки к основным потерям теплоты и их выбор. Требуемая тепловая мощность систем отопления.

^ Практическое занятие №1. Определение теплопотерь помещений

Многослойные конструкции. Новые виды ограждающих кострукций и материалов. Виды сопротивлений теплопередаче. Влияние массивности зданий на процесс передачи тепла. Теплоустойчивость ограждающих конструкций.

Практическое занятие №2. Теплотехнический расчёт наружной ограждающей конструкции
^ Вопросы для самоконтроля



Назовите виды передачи теплоты;

Чем характеризуются современные ограждающие конструкции?

Чем обусловлена теплопроводность и что представляет собой коэффициент теплопроводности?

Что такое конвекция и от каких факторов она зависит?

Что подразумевается под коэффициентом теплоотдачи?

Как происходит передача теплоты излучением?

Что такое сложный теплообмен?

Из чего складываются основные потери теплоты здания?

Как оценивают добавочные потери теплоты здания?

Дайте понятие сопротивлению теплопередаче?

Какое сопротивление теплопередаче называют экономически целесообразным и чем оно отличается от сопротивления теплопередаче по санитарно-гигиеническим условиям?

Как определяют тепловые сопротивления ограждающих конструкций?

Как влияют тепловые включения на расчёт сопротивлений теплопередаче?

Что подразумевают под теплоустойчивостью ограждающих конструкций?


Литература: [ 1 ], с. 1-17, 41-64; [ 2 ], с. 31-58.

^ Тема 1.2 Системы отопления

Студент должен


знать:

назначение систем отопления и их классификацию;

схемы наиболее распространённых систем отопления;


уметь:

строить схемы систем отопления;

производить выбор системы отопления для различных условий.



Назначение систем отопления. Требования к системам отопления зданий. Классификация систем отопления по виду теплоносителя. Сравнение систем отопления.

Принципиальная схема системы отопления зданий. Классификация систем отопления зданий по способу перемещения теплоносителя. Классификация систем водяного отопления по конструктивной схеме. Схемы систем отопления, их работа. Рекомендации по выбору систем отопления здания для различных условий.


Каким требованиям должны отвечать системы отопления?

В каких случаях при проектировании системы отопления используют параметры А и Б наружного воздуха?

Какие факторы влияют на выбор системы отопления при проектировании здания?

Опишите область применения и устройство местных и централизованных систем отопления;

Как классифицируют системы водяного отопления?

Расскажите о конструктивных особенностях водяных систем отопления;

Расскажите о конструктивных особенностях паровых систем отопления;

Расскажите о конструктивных особенностях воздушных систем отопления;


Литература: [ 1 ], с. 65-126; [ 2 ], с. 97-143, 173-185; [ 3 ], с. 21-34.

^ Тема 1.3 Оборудование систем отопления

Студент должен


знать:

виды оборудования систем отопления, его назначение и устройство;

устройство тепловых пунктов;

область применения отопительных приборов для различных условий;


уметь:

производить расчёт поверхности нагрева отопительных приборов.

Необходимое оборудование систем отопления: нагревательные приборы, арматура, КИП, трубопроводы систем отопления, циркуляционные насосы и расширительные баки.

Требования к отопительным приборам. Типы отопительных приборов и их характеристики. Понятие об эквивалентном квадратном метре. Размещение и крепление отопительных приборов.

Коэффициент теплопередачи отопительных приборов, его зависимость от типа прибора и других факторов.

^ Практическое занятие №3. Определение поверхности нагрева отопительных приборов.

Способы присоединения системы отопления зданий к тепловым сетям. Устройство элеваторных узлов.

Практическое занятие №4. Знакомство с работой элеваторного узла, расположенного в колледже.


Назовите основные элементы систем отопления и их назначение;

Почему системы отопления выполняют циркуляционными?

Какие виды арматуры и КИП используют в системах отопления зданий?

Каким требованиям должны удовлетворять отопительные приборы?

Назовите основные типы отопительных приборов;

В каких случаях применяют регистры?

Какими преимуществами и недостатками обладают радиаторы, конвекторы, ребристые трубы?

Как устраивают напольное отопление и в чём его преимущество по сравнению с другими отопительными приборами?

Какие требования предъявляют к размещению и креплению отопительных приборов?

Как рассчитывают необходимую поверхность нагрева отопительных приборов;

Как определяют число секций чугунных радиаторов в отопительном приборе?

Перечислите основные элементы тепловых пунктов и их назначение?

Что такое элеватор и каковы его функции в систем отопления зданий?


Литература: [ 1 ], с. 129-157; [ 2 ], с. 59-82, 238-251; [ 3 ], с. 34-46.

^ Тема 1.4 Регулирование теплоотдачи отопительных приборов и основы расчёта систем отопления

Студент должен


знать:

особенности теплоотдачи отопительных приборов и способы её регулирования;

основы расчёта систем отопления;


уметь:

выполнять расчёт водяной системы отопления.


Факторы, влияющие на теплоотдачу отопительных приборов. Способы регулирования теплоотдачи отопительных приборов. Основы расчёта систем отопления.

Практическое занятие №5. Расчёт системы водяного отопления.


Чем характерен метод количественного регулирования теплоотдачи нагревательных приборов?

Какие конструкции приборов автоматики нашли применение для регулирования теплоотдачи радиаторов и конвекторов?

Чем характерен метод качественного регулирования теплоотдачи нагревательных приборов?

С какой целью производят гидравлический расчёт трубопроводов систем водяного отопления?

Как определяют диаметры паропроводов?


Литература: [ 1 ], с. 96-100; [ 2 ], с. 83-96, 144-166; [ 3 ], с. 51-56.
^ Раздел 2. ВЕНТИЛЯЦИЯ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЕ ВОЗДУХА


Тема 2.1 Требования к воздуху различных производств. Виды загрязнений воздуха

Студент должен


знать:

виды загрязнений воздуха, выделяющихся в помещениях и их влияние на работоспособность человека;

способы борьбы с загрязнениями воздуха;


уметь:

определять размер выделяющихся загрязнений в производственных помещениях.



Основные параметры атмосферного воздуха. Виды вредностей в различных помещениях и их воздействие на человека. Предельно-допустимые концентрации вредных веществ в воздухе рабочей зоны.

Назначение вентиляции. Меры борьбы с вредными производственными выделениями.

Определение размера выделяющихся загрязнений.



Какой воздух называют сухим, а какой влажным?

Что называют барометрическим давлением атмосферного воздуха?

Как определить плотность влажного воздуха?

Какие виды вредных выбросов вы знаете и как они воздействуют на человека?

Что понимают под предельно-допустимыми концентрациями вредных веществ в воздухе рабочей зоны?

Какие вредные вещества однонаправленного действия вы знаете?

Как рассчитывают предельно-допустимую концентрацию при одновременном выделении в воздух рабочей зоны помещений нескольких вредных веществ однонаправленного действия?

Расскажите о назначении вентиляции;

Что нужно делать в случаях превышения допустимой концентрации пыли в атмосферном воздухе?

Как определяется размер выделяющихся загрязнений?


Литература: [ 1 ], с. 158-167; [ 11 ], с.166-171.
^ Тема 2.2 Классификация систем вентиляции. Определение размера воздухообмена

Студент должен


знать:

назначение и устройство систем вентиляции, их классификацию;

способы определения размеров воздухообмена;


уметь:

определять размер воздухообмена различными способами;

производить выбор системы вентиляции.



Виды систем вентиляции, особенности их устройства.

Классификация систем вентиляции по назначению: вытяжная, приточная и приточно-вытяжная; местная, аварийная и общеобменная; прямоточная и рециркуляционная. Расчётные условия для проектирования вентиляции.

Понятие о воздухообмене в помещениях. Способы определения необходимого воздухообмена.

Практическое занятие №6. Определение воздухообмена в помещении.


Как классифицируют системы вентиляции?

Как работает система вентиляции с естественным побуждением?

В чём заключаются преимущества механической вентиляции?

Что называют местной вытяжной вентиляцией?

Для чего предназначена аварийная вентиляция и каковы особенности ей устройства?

Какие требования предъявляют к удаляемому из помещений воздуху органы охраны воздушного бассейна?

Что такое кратность воздухообмена?

Как определяется воздухообмен помещений?

Какие условия следует выполнять при организации воздухообмена в помещении?


Литература: [ 1 ], с. 179-202; [ 11 ], с.172-174.

^ Тема 2.3 Обработка воздуха и устройство вентиляционных систем

Студент должен


иметь представление:

о процессах обработки воздуха в диаграмме I-d;


знать:

виды обработки приточного и загрязнённого воздуха;

устройство оборудования для соответствующей обработки воздуха;



Основные элементы системы вентиляции зданий и их назначение.

Виды обработки воздуха. Необходимое оборудование для обработки воздуха и его конструктивные особенности. Обработка воздуха: очистка, нагрев или охлаждение, увлажнение или осушка. Размещение оборудования в вентиляционных камерах.

Построение процессов обработки воздуха в диаграммах I-d.


Перечислите основные элементы приточной системы вентиляции зданий и их назначение;

Перечислите основные элементы вытяжной системы вентиляции зданий и их назначение;

Что такое дефлектор?

Из каких унифицированных деталей монтируют воздуховоды?

Перечислите оборудование, размещаемое в приточных и вытяжных вентиляционных камерах;

Какие типы вентиляторов вы знаете?

На что указывает номер в обозначении радиального вентилятора?

Где устанавливают крышные вентиляторы?

Для чего предназначены калориферы и по каким признакам их классифицируют?

Какое оборудование используют для очистки воздуха от пыли?


Литература: [ 1 ], с. 204-217; [ 11 ], с.199-210.

^ Тема 2.4 Основы расчёт систем вентиляции


Студент должен


знать:

методику расчёта сопротивлений в системах вентиляции;


уметь:

выполнять расчёт систем вентиляции;

производить выбор вентиляционного оборудования



Общие требования к выбору вентиляционного оборудования.

Составление схемы воздуховодов. Определение расхода воздуха по участкам. Методика расчёта сопротивления, подбор вентилятора и другого оборудования на основе расчёта. Основы расчёта системы вентиляции.

Практическое занятие №7. Расчёт систем вентиляции.


Каким требованиям должны отвечать системы вентиляции?

Как рассчитывают расход приточного воздуха?

Какие характеристики учитываются при подборе вентиляторов?

Как влияет на подбор вентилятора окружная скорость рабочего колеса?


Литература: [ 1 ], с. 200-202; [ 3 ], с. 233-238.

^ Тема 2.5 Кондиционирование воздуха


Студент должен


иметь представление:

о процессах обработки воздуха в кондиционере в диаграмме I-d;


знать:

назначение кондиционирования, устройство и работу кондиционеров;

основы расчёта системы кондиционирования воздуха;


уметь:

производить выбор оборудования.



Назначение и принцип работы систем кондиционирования воздуха. Необходимое оборудование.

Виды кондиционеров, их устройство и работа. Центральные и местные кондиционеры. Особенность процессов обработки воздуха в зимнее и летнее время с рециркуляцией воздуха и без неё. Тепло- и влагообмен между воздухом и водой в кондиционере.

Построение процессов обработки воздуха в кондиционере по диаграмме I-d. Подбор оборудования на основании расчёта процесса обработки воздуха.


Что такое кондиционирование воздуха?

Расскажите о назначении, принципе работы и области применения систем кондиционирования;

Как классифицируют системы кондиционирования?

Как используют адиабатический процесс испарения воды в системах кондиционирования?

Как устроен центральный неавтономный кондиционер?

Как устроен автономный кондиционер?

Какие конструктивные особенности характерны для местных систем кондиционирования?


Литература: [ 1 ], с. 218-244.



Перечень практических работ






Номер темы


Номер и наименование работы
Количество часов

Тема 1.1

Определение теплопотерь помещений

Теплотехнический расчёт наружной ограждающей конструкции

2


2

Тема 1.3

Определение поверхности нагрева отопительных приборов

Знакомство с работой элеваторного узла, расположенного в колледже


2


2

Тема 1.4

Расчёт системы водяного отопления

4

Тема 2.2

Определение воздухообмена в помещении

2

Тема 2.4

Расчёт систем вентиляции

2




Всего

16



^ 4 Задания для контрольных работ


Задание для контрольной работы состоит из трёх вопросов: первый и второй вопросы – теоретические, третий вопрос - практический (задача).


Таблица выбора вариантов для теоретических вопросов


Выбор теоретических вопросов к контрольной работе определяется по фамилии, имени и отчеству студента, которые записываются в виде таблички, где номер буквы в ФИО определяет номер теоретического задания, а буква, по нижеприведённой таблице - номер вопроса, всего 2 теоретических вопроса в контрольной работе.




Буквы Ф.И.О.



Номер вопроса


1

2

А

1

25

Б

2

26

В

3

27

Г

4

28

Д

5

29

Е, Ё

6

30

Ж, З

7

31

И

8

32

К

9

33

Л

10

34

М

11

35

Н

12

36

О

13

37

П

14

38

Р

15

39

С

16

40

Т

17

41

У

18

42

Ф, Х

19

43

Ц, Ч

20

44

Ш, Щ

21

45

Ъ, Ы

22

46

Ь, Э

23

47

Ю, Я

24

48



Пример:


И

В

А
Н
О

В

8

27














Номера заданий будут следующие: буква И первая в фамилии, значит задание в первом столбце 8 строки ( 8 ), для буквы В второй столбец 3 строка ( 27 ) и т. д. В том числе, если фамилии одинаковые, то отсчёт номеров вопросов у того из них, кто имеет больший порядковый номер в журнале, произвести в обратном порядке.

Перечень вопросов для контрольной работы



назначение и устройство элеватора в системе отопления;

требования к системам отопления зданий;

принципиальная схема централизованной системы теплоснабжения;

классификация систем водяного отопления по конструктивной схеме, показать графически;

назначение и устройство тепловых пунктов;

разновидности и характеристики отопительных приборов;

классификация системы отопления здания по виду теплоносителя, характеристики теплоносителей;

принцип работы систем отопления с естественным и механическим побуждением;

количественное регулирование теплоотдачи нагревательных приборов;

конструктивные особенности воздушных систем отопления;

требования к отопительным приборам, характеристики отопительных приборов;

способы передачи тепла; количество теплоты, проходящей через ограждение; привести примеры;

сопротивление теплопередаче, массивность и теплоустойчивость зданий;

качественное регулирование теплоотдачи нагревательных приборов;

размещение и крепление отопительных приборов;

запорная арматура и КИП в системе отопления здания;

новые виды ограждающих конструкций и материалов;

схемы систем парового отопления;

лучистое отопление;

конструкции, материальное исполнение и разновидности воздуховодов в системе вентиляции здания;

способы присоединения теплосетей к системам отопления зданий;

назначение и устройство дефлектора;

предохранительная и регулирующая арматура в системе отопления зданий;

классификация системы вентиляции зданий по способу перемещения воздуха;

электрическое отопление;

устройство приточных систем вентиляции здания;

регулировка систем парового отопления;

устройство вентиляционных камер;

основные параметры атмосферного воздуха;

виды вредных выбросов и их воздействие на человека;

ПДК вредных веществ в воздухе рабочей зоны;

расчётные условия для проектирования вентиляции;

кратность вентилирования, необходимый воздухообмен;

устройство вытяжных систем вентиляции;

классификация систем вентиляции зданий по назначению;

конструктивные особенности естественной вентиляции;

конструктивные особенности механической вентиляции;

разновидности местной приточной системы вентиляции;

особенности устройства аварийной системы вентиляции;

разновидности и устройство вентиляторов;

виды обработки воздуха и применяемое оборудование;

классификация и устройство калориферов;

оборудование для очистки воздуха от пыли;

назначение и конструктивные особенности системы кондиционирования;

классификация систем кондиционирования воздуха;

конструктивные особенности центральных систем кондиционирования воздуха;

конструктивные особенности местных систем кондиционирования воздуха;

автономные кондиционеры.



Методические указания по выбору практического задания (задачи) к контрольной работе


Вариант практического задания (задачи) для контрольной работы принять согласно порядковому номеру в учебном журнале.

Вариант 1

Сделайте вывод о теплозащитном качестве данной конструкции согласно теплотехническим требованиям по нормам проектирования, если:

наименование населённого пункта – Архангельск;

наименование здания – детское учреждение;

расчётная температура внутреннего воздуха – 18 ˚С;

наименование расчётного узла – наружная стена в 2,5 кирпича:




1) кирпич силикатный;

раствор цементно-песчаный δ=10 мм;

3) штукатурка сложным раствором δ=12 мм.


5 расчётная схема представлена на рисунке 1.















Рисунок 1 – Расчётная схема.
Вариант 2

Рассчитать теплопотери через пол на грунте, утеплённый деревянными торцами (δ = 15 см, λ = 0,17 Вт/м ∙ °С. Пол расположен в служебном помещении, имеющем внутренние габариты в плане 3 (высота) х 18 м. Расчётные температуры воздуха: внутреннего tв =20 ˚С и наружного tн = - 10 ˚С.

Вариант 3

Определить температуру на внутренней поверхности наружной стены административного здания, расположенного в г. Калуге. Стена сложена из силикатного кирпича (толщина 2 кирпича) на лёгком растворе и изнутри покрыта известковой штукатуркой. Расчётные температуры воздуха: внутреннего tв = 18 ˚С и наружного tн = = - 18 ˚С.
Вариант 4

Сделайте вывод о теплозащитном качестве данной конструкции согласно теплотехническим требованиям по нормам проектирования, если:

наименование населённого пункта – Алма-Ата;

наименование здания – школа;

расчётная температура внутреннего воздуха – 20 ˚С;

наименование расчётного узла – перекрытие над верхним этажом:

листы сухой гипсовой штукатурки δ=10 мм;

воздушный прослоек δ=25 мм;

сосновые доски δ=20 мм;

глинопесчаная смазка δ=15 мм;

5. слой топливного шлака δ=200 мм.


расчётная схема ограждающей конструкции представлена на рисунке 2.




Рисунок 2 – Расчётная схема ограждающей конструкции.
Вариант 5

Вычертите схему теплового элеваторного узла больницы, соединяющего теплосети и систему отопления больницы и определите коэффициент подмешивания, если:

вид используемого теплоносителя – вода;

температура воды в подающем теплопроводе наружной сети to = 80 ˚С;

температура воды в обратном теплопроводе системы отопления t2 = 48 ˚С;

температура воды в подающем теплопроводе системы отопления t1 = 65 ˚С;

подающий и обратный трубопроводы системы отопления оборудованы запорной и регулирующей арматурой.



Вариант 6

Определить необходимую поверхность нагревательного прибора (радиатора), если:

температура воздуха помещения tв = 18 °С;

температура поступающего теплоносителя к радиатору t1 = 90 °С;

температура охлаждённого теплоносителя t2 = 75 °С;

количество теплоты, отдаваемое прибором, Q = 3520 Вт;

количество секций в приборе – 7;

прибор установлен у стены без ниши и открыт.



Вариант 7
Рассчитать теплопотери служебного помещения, ориентированного торцом на восток и расположенного над подвалом. Остекление двойное, ориентировано на запад. Одинарная дверь ориентирована на юг. Комната граничит с другими помещениями, для которых расчётная температура внутреннего воздуха tв=18 ˚С. Здание пятиэтажное в г. Туле, не защищённое от ветра.

Вариант 8

Сделайте вывод о теплозащитном качестве данной конструкции согласно теплотехническим требованиям по нормам проектирования, если:

н

аименование населённого пункта – Киров;

наименование здания – поликлиника;

расчётная температура внутреннего воздуха – 18 ˚С;

наименование расчётного узла – наружная стена:


а) железобетонная панель δ=300 мм;

б) слой цементно-песчаной штукатурки δ=10 мм.







Рисунок 3 – Расчётная схема


5 расчётная схема наружного ограждения представлена на рисунке 3.

Вариант 9


Определить необходимую поверхность нагревательного прибора (радиатора), если:

температура воздуха помещения tв = 20 °С;

температура поступающего теплоносителя к радиатору t1 = 110 °С;

температура охлаждённого теплоносителя t2 = 90 °С;

количество теплоты, отдаваемое прибором, Q = 3610 Вт;

количество секций в приборе – 4;

прибор установлен у стены в нише.



Вариант 10


Проверить соответствие установленной поверхности радиаторов расчётным теплопотерям помещения, если:
установлено 2 радиатора по 9 секций;
поверхность каждой секции прибора - 0,35 экм;
количество теплоты, отдаваемое приборами, Q = 3115 Вт;

приборы установлены без ниши и открыты.



Вариант 11

Рассчитать теплопотери жилой комнаты, ориентированной торцом на юг и расположенной над подвалом, не имеющим окон. Комната граничит с другими помещениями, для которых внутренняя расчётная температура воздуха tв=18 ˚С. Здание трёхэтажное в г. Саратове, защищённое от ветра.


Вариант 12


Сделайте вывод о теплозащитном качестве данной конструкции согласно теплотехническим требованиям по нормам проектирования, если:

наименование населённого пункта – Тюмень;

наименование здания – жилое;

расчётная температура внутреннего воздуха – 20 ˚С;

наименование расчётного узла – наружная стена сложена в три кирпича:




1) кирпич силикатный;

раствор тяжёлый δ=12 мм;

3) штукатурка сложным раствором δ=15 мм.




5. расчётная схема представлена на рисунке 4.













Рисунок 4 – Расчётная схема.

Вариант 13

Определить необходимую поверхность нагревательного прибора (радиатора), если:

температура воздуха помещения tв = 18 °С;

температура поступающего теплоносителя к радиатору t1 = 94 °С;

температура охлаждённого теплоносителя t2 = 82 °С;

количество теплоты, отдаваемое прибором, Q = 2915 Вт;

прибор установлен у стены без ниши и перекрыт подоконной доской;

здание – жилое в г.Перми
Вариант 14

Определить температуру на внутренней поверхности наружной стены жилого здания, расположенного в г. Алма-Ате. Стена сложена из силикатного ки