Реферат: Культура повседневности

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


КУЛЬТУРА ПОВСЕДНЕВНОСТИ


ОПД. Ф. 09


Методические указания


ТОМСК 2008

УДК 130.2

ББК 71я73

К 90


Печатается по решению учебно-методического совета Томского государственного педагогического университета





Культура повседневности: Методические указания для студентов очной формы обучения / составитель И.А. Бердникова. – Томск : Изд.Томского гос.пед.ун-та. – 2008. – с.


Изложены методические указания по курсу «Культура повседневности». Методическое пособие разработано на основе федерального компонента цикла ОПД. Ф. 09 ГОС ВПО. Предназначено для студентов всех форм обучения специальности 020600 «Культурология». В пособии указаны необходимые для освоения курса темы, списки обязательной и дополнительной литературы к каждой теме, список фильмографии и мультимедиа к курсу, а также тематика докладов и сообщений, перечень вопросов для подготовки к экзамену. В методическое пособие включены тестовые задания и краткий словарь основных культурологических понятий необходимых для освоения курса.


Рецензент: доцент кафедры отечественной истории и культурологии ТГПУ С. Б. Куликов


© Томский государственный педагогический университет, 2008

© И.А. Бердникова, составление, 2008

СОДЕРЖАНИЕ



ПРЕДИСЛОВИЕ 5

^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 5

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ БЛОКОВ ДИСЦИПЛИНЫ 8

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 14

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 31

^ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ 32

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 34

КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ КУРСА 40
ПРЕДИСЛОВИЕ

Внимание к феномену повседневности отличительный маркер гуманитарных исследований культуры современности. Исследования повседневности объединяют усилия специалистов истории, этнографии, культурологии, социологии и философии. Анализ повседневной жизни различных культур и исторических периодов позволяет приблизиться к более глубокому и вдумчивому пониманию эпохи, времени, культуры. Основой данного курса выступают философские и культурологические подходы, рассматривающие повседневность как своеобразный и достаточно точный код культуры. В рамках курса «Культура повседневности» рассматривается история возникновения и развития темы повседневности в философском и культурологическом ракурсе; онтология повседневности и ее инвариантные структуры; амбивалентность повседневного бытия и его смысловая значимость для человека и культуры. Курс дает развернутую картину повседневного бытия и формирует целостное представление о данном феномене культуры.
^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Объем дисциплины и основные виды учебной работы



Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

Общая трудоемкость дисциплины

380

7

8

Аудиторные занятия

180

108

72

Лекции

108

72

36

Практические занятия (ПЗ)










Семинары (С)

72

36

36

Лабораторные работы (ЛР)










И (или) другие виды аудиторных занятий










Самостоятельная работа

200







Курсовая работа










Расчетно-графические работы










Реферат










И (или) другие виды самостоятельной работы










Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

78

экзамен

экзамен


^ Разделы дисциплины и виды занятий


№

Темы

Лекции

(час)

Семинары

(час)

1.

Понятие культуры повседневности и его составляющие.

4

2

2.

Социально-философская и культурологическая традиция теоретического осмысления повседневности.

6

4

3.

Общие черты и характерные особенности жизни древних обществ, формирования этнокультурных миров.

4

2

4.

Природные, исторические, экономические, социальные факторы формирования и динамики повседневной культуры различных эпох.

22

12

5.

Город как объект исследования культуры повседневности.

8

4

6.

Основные формы повседневной культуры: жилье, еда, одежда.

24

14

7.

Особенности частной жизни и быта в различные культурно-исторические эпохи.

6

4

8.

Гендерные аспекты культуры повседневности.

4

2

9.

Соотношение и взаимодействие культуры повседневности с народной культурой и массовой культурой.

6

4

10.

Специфика повседневной культуры в контексте формирования информационного общества.

6

6

11.

Исследования ментальности и коллективного поведения в контексте истории культуры повседневности.

4

4

12.

Проблемы массовой коммуникации и коллективных форм поведения в контексте глобализации.

4

4

13.

Повседневность в контексте культуры потребления и процессов глобализации.

6

6

14.

Взаимодействие человека и природы: способы существования человека в различной экологической среде.

4

4

Цели и задачи дисциплины


^ Цели курса:


Изучить повседневность как фундаментальное основание культуры,

рассмотреть особенность повседневного бытия,

рассмотреть структуру и амбивалентный характер феномена повседневности в культуре,

рассмотреть сферы материальной и социальной культуры сквозь призму культуры повседневности, что позволит сформировать целостное восприятие культуры,

рассмотреть основные методы изучения культуры повседневности,

разобрать особенности работы с источниками при изучении культуры повседневности.


Задачи курса:


Рассмотреть развитие культуры с точки зрения теории повседневности,

познакомить студентов с этапами культурологического и философского осмысления темы повседневности,

показать формирование и роль теории повседневности в современном гуманитарном знании, показать междисциплинарный характер теории повседневности,

сформировать представление об устойчивой структуре повседневного бытия и его особенностях,

рассмотреть особенности повседневного бытия в различных культурах,

проанализировать состояние повседневности в современной культуре,

сформировать у студентов самостоятельные исследовательские навыки в анализе современной культуры с точки зрения теории повседневности.



^ Требования, предъявляемые к студенту по окончания курса


Студент должен знать:


основные понятия и категории, через которые описывается сущность и структура повседневного бытия человека,

особенности повседневности различных культур, их историю и динамику,

культурологические и философские характеристики вещей быта,

сущность и практики формирования повседневного пространства в контексте развития мировой культуры и ситуации современномти.


Студент должен уметь:


свободно ориентироваться в теориях, подходах, школах и концепциях культуры повседневности,

самостоятельно проанализировать состояние повседневности в различных культурах и исторических эпохах,

свободно использовать полученные навыки при анализе современной социокультурной ситуации.


Формы контроля успеваемости студентов



учет посещаемости занятий,

оценка участия в коллективных обсуждениях на семинарских занятиях,

контрольные, реферативные, самостоятельные работы,

экзамен.



^ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ БЛОКОВ ДИСЦИПЛИНЫ


Раздел 1.: Понятие культуры повседневности и его составляющие.


Понятие культуры повседневности и его составляющие. Предмет, методология, основные проблемы исследования феномена повседневности. Критерии выделения сферы повседневного опыта. Анализ основных характеристик повседневности: универсальность, неизменность, рутинность, сумеречность, бессознательность, анонимность, со-бытийственность. Соотношение нового (изменение, новация, прогресс) и сферы повседневного опыта. Исследования культуры повседневности как альтернативная концепция истории общества и мировой культуры. Возможности анализа мировой истории сквозь призму повседневного опыта человека. Отличие исследования культуры повседневности от истории быта в «традиционной» культурологии.


^ Раздел 2.: Социально-философская и культурологическая традиция и методология осмысления повседневности.


Философские и гуманитарные истоки аналитики повседневности ХХ века. Культура повседневности как «неподлинная» форма бытия человека (Э. Гуссерль, М.Хайдеггер, Г.Маркузе, Б. Вальденфельс). Конфликт творческого (духовного) выражая человека и повседневного модуса социального бытия (Г. Зиммель). Феноменологические трактовки повседневности в социальных науках (А. Шюц, П. Бергер, Т. Лукман). Герменевтический анализ как метод исследования повседневности (Х. Г. Гадамер). Анализ повседневности в контексте отношения к «другому» у Э. Левинаса. Французский структурализм и его влияние на современные исследования повседневной жизни (Л. Леви-Брюль, К. Леви-Стросс). Культура повседневности как структурированное габитусом пространство социо-культурных практик (П. Бурдье). Аналитика культуры повседневности в контексте проблематизации технического развития Европейского общества (А.Турен, Д. Белл, Д. Гэлбрейт). Критические проекты развития культуры в призме исследований повседневности (Франкфуртская школа, школа Анналов). Отечественный исследования культуры повседневности (М. М. Бахтин, Ю. М. Лотман).


^ Раздел 3.: Общие черты и характерные особенности жизни древних обществ, формирования этнокультурных миров.


Материальные остатки жизнедеятельности людей, их типология и методы изучения в археологии. Зарождение первых социальных и культурных коммуникаций – повседневные истоки человеческой деятельности. Общие черты и характерные особенности жизни древних обществ. Формирование этнокультурных миров. Природные, исторические, экономические, социальные факторы формирования и динамики повседневной культуры в традиционных обществах Востока. Общая характеристика повседневной культуры Востока (Индия, Китай, Япония, арабские страны Западной Азии).


^ Раздел 4.: Природные, исторические, экономические, социальные факторы формирования и динамики повседневной культуры различных эпох.


Природные, исторические, экономические, социальные факторы формирования и динамики повседневной культуры в античном мире, в европейском средневековье, в Новое и Новейшее время. Особенности XIX века: человек в кругу общественного и частного. Универсальные структуры повседневности и историческая динамика. Формирование западной культуры: проблема преемственности и появления новизны в повседневном пространстве европейской культуры. Природные, исторические, экономические, социальные факторы формирования и динамики повседневной культуры России. Соотношение культуры повседневности России и Запада: проблема национального своеобразия и взаимовлияния. Проблема характеристики культуры повседневности российской культуры в ситуации многонациональной (полиэтнической) структуры общества. Многообразие и специфика номенклатуры предметов повседневной культуры в локально-историческом контексте. Возможности изучения культуры повседневности средствами исторического краеведения и микроистории.


^ Раздел 5.: Город как объект исследования культуры повседневности.


История формирования города: городская культура как особый тип повседневного бытия. Сравнительные характеристики городской и сельской культуры. «Бург» или город-крепость: структура повседневного пространства средневекового города (Кельн, Париж, Венеция, Флоренция, Новгород). Структура и архитектура городской среды: планировка, застройка, оформление улиц и проблема жилищной инфраструктуры. Центр городской жизни: церковь, рыночная площадь, ратуша… Социальное и культурное своеобразие городской жизни. Процессы урбанизации и рост городов в контексте анализа трансформации структуры и ритмического рисунка повседневности. Городская агломерация. Конурбация. Мегаполис. Мировой город.


^ Раздел 6.: Основные формы повседневной (бытовой) культуры: жилье, еда, одежда.


Жилище в городе и в деревне. Крестьянский двор как система организации повседневного проживания крестьянской семьи. Квартира – повседневное пространство городского проживания. История архитектуры: строительные материалы, зонирование жилого пространства, планировка помещений, дизайн и интерьер. Концепция «серийного жилья»: повседневные требования к массовому жилью ХХ века. Разрушение иммунной системы жилья – коммунальное жилье. Советская «коммуналка». ХХ век-эпоха архитектурных экспериментов и поисков. Концепция «жилищной машины» Л. Корбюзье. Развитие представлений о комфорте: эволюция изготовления мебели. Культурологическое определение термина «еда». Значение анализа гастрономических пристрастий человека для исследований культуры повседневности. Архаические способы добычи питания: культура как борьба с голодом. Роль еды в формировании социальной общности. Ритуальный прием пищи. Отношение к еде в различных культурах и исторических периодах. Символические метафоры застолья (Платон «Пир», «Тайная вечеря»). Основные продукты, структура питания. Повседневное и праздничное застолье. История способов приема пищи: столовый этикет, способы сервировки стола. Напитки. Традиции гостеприимства. Процесс питания как экологическая проблема: еда и производства отходов. Взаимосвязь эволюции одежды и гео-климатических условий обитания человека. Магическое и физиологическое значение «облачения» архаического человека. История костюма. Эволюция кроя и техники пошива. «Мужское» и «женское» в одежде. Рождение «унисекс» и разрушение полового табу в одежде. Повседневная и праздничная одежда. Другие типы одежды. Разрушение границ «бытового» и «официального». Реформа одежды и изменение отношение к телу: эволюция гигиенических норм. Борьба за чистоту и «дезодорантная революция». Мода (Р. Барт, Ж. Бодрийяр). Механизмы распространения моды.


^ Раздел 7.: Особенности частной жизни и быта в различные культурно-исторические эпохи.


Семья и общество в контексте исследования культуры повседневности. Эволюция форм и типов семьи в истории человечества. Различие сферы «приватного» и «интимного». Отношение к браку в различных культурах. Ритуалы, связанные со сватовством и свадьбой. Культурологический и социологический анализ распределение ролей в семье с точки зрения исследования повседневности. Возможность развода. Возраст вступления в брак и количество детей в семьях Востока и Запада. Отношение к контролю рождаемости. Расширенная модель семьи и нуклеарная семья: традиционная семья и урбанизированный тип семьи. Трансформация интимности (Э. Гидденс). Нетрадиционные типы семьи: однополый брак, сожительство, гостевой брак, пробный брак. Одиночества как особая стратегия существования человека в современном обществе. Рождение ребенка. Ритуалы, связанные с родами. Отношение к детству, краткая характеристика представлений о воспитании в различных культурах. Наличие или отсутствие субкультуры пожилого возраста и молодежи. Способы культурной и социальной самоидентификации. Отношение к старости в различных национальных культурах. Уход за людьми пожилого возраста. Отношение к смерти и ритуалы погребения умершего.


^ Раздел 8.: Гендерные аспекты культуры повседневности.


Понятие «гендер» в западных теориях философов, социологов и культурологов. Различие представлений о мужском и женском началах в культуре. Мужской и женский «сценарий» жизни в различные эпохи развития западной и российской культуры. Эстетические параметры оценки мужского и женского. Динамика культурных параметров «мужественности» и «женственности». Формы выражения (узнавания) мужской и женской модели поведения в социо-культурном пространстве. Гендерная проблематика в контексте исследования телесности: социальное «Я» и автономия тела. Культурная антропология о социальном конструировании телесности. Различие между «физическим телом» и «социальным телом» (М. Дуглас). Телесность в контексте властных отношений: «дисциплинирующие телесные практики» (М. Фуко). Феминизм как политика выражение гендерной претензии на женское доминирование. Проблема равноправия полов в контексте идеи половой дискриминации.


^ Раздел 9.: Соотношение и взаимодействие культуры повседневности с народной культурой и массовой культурой.


Народная культура: виды и формы народной культуры. Популярная и фольклорная культура. Формы присутствия народной культуры в повседневных практиках человека. Концепция «смеховой культуры» М. Бахтина. Определение народной и массовой культуры: взаимосвязь или взаимозаменяемость. Понятие «масса» и значение исследований массового создания в контексте исследований культуры. Понятие «масса» и значение исследований массового создания в контексте западного философского и гуманитарного знания (Г. ЛеБон, Г. Тард, З. Фрейд, Э. Канетти и др.). Исследования массовой культуры как необходимый компонент понимания культуры повседневности ХХ века (Франкфуртская школа, П. Бурдье, Р. Барт, М. Фуко, Ж. Бодрийяр).Соотношение элитарной, народной и массовой культуры. Бытовые рудименты народной культуры в эпоху массовой культуры. Миф: мифология народов и мифы массового сознания.


^ Раздел 10.: Исследования ментальности и коллективного поведения в контексте истории культуры повседневности.


Понятие ментальности (коллективного сознания) в современном гуманитарном знании, его значение для изучения культуры повседневности. Характеристика основных школ и концепций изучения ментальности и коллективного поведения в контексте истории культуры повседневности. Повседневность как основа социальной практики и коммуникации. Приемы и процедуры исследования коллективных представлений: образов, символов, ритуалов. Значение философии имени А. Ф. Лосева для исследований культуры повседневности. Основные концепции коллективного поведения и коллективного сознания (Э. Дюркгейм, К. Г. Юнг и др.). Способы сосуществования личности и коллектива. Проблема «индивидуальности» в эпоху массового сознания. Источники формирования отличительных черт, характеризующих личность, группу, субкультуру.


^ Раздел 11.: Специфика повседневной культуры в контексте формирования информационного общества.


Основные концепции информационного общества (Д. Белл, М. Маклюэн, Э. Тоффлер). Значение категории «информация» в контексте анализа культурных и социальных процессов. Возникновение мирового информационного порядка - международной системы производства, распространения и использования информации в контексте исследования повседневности. Проблема соотношения категорий «неизменного» и «рутинного» в структуре повседневности и нарастающих темпов социальной и культурной динамики в информационную эпоху. Особенности формирования национальных культур в обществах модерна и постмодерна: национализм и космополитизм в ситуации культурной глобализации. Процесс создания единых национальных культур как процесс гомогенизации и унификации локальных особенностей и различий. Возможные перспективы формирования глобальной культуры: возникновение монополярного мира: проблема религии, идеологии, культуры в контексте размывания границ. Соотношение приватного и общего в свете развития информационного общества.


^ Раздел 12.: Проблемы массовой коммуникации и коллективных форм поведения в контексте глобализации.


Определение основных категорий: массовое общество, массовое сознание и массовые коммуникации. Коммуникатор (отправитель) и адресат (реципиент) в структуре массовой коммуникации. Коммуникативные аспекты повседневного бытия. Возникновение массовых коммуникаций в жизни общества: причины, этапы, тенденции эволюции. Типология обществ по характеру движения информационных потоков. Массовая коммуникация и тенденции мирового развития. Проблема роста интенсивности, объема и скорости культурного обмена и коммуникаций. Понятие глобализации и особенности ее культурного измерения. Роль современных средств массовой коммуникации в реструктуризации повседневности. Тенденции и оценки распространения западной массовой культуры. Социо-культурные эффекты глобализации и их влияние на повседневность.


^ Раздел 13.: Повседневность в контексте развития культуры потребления.


Критика культуры в контексте роста потребления и понятие «культуриндустрии» (Франкфуртская школа, Ж. Бодрийяр, С. Зонтаг). Увеличение значения «индустрии культуры» в распространении культурной и символической продукции. Расширение рынков культурной и символической продукции, приводящее к появлению потребительской культуры. Появление новых институтов, специализирующихся на производстве символической продукции, и распространение новых жизненных стилей. Новые тенденции в динамике развития культурной сферы. Многообразие теоретических моделей потребления в культурологии. Вещь в аспекте «потребности», социальной коммуникации, социального статуса. Понятия «потребления напоказ» и «замещенной праздности» в контексте западной культуры (Т. Веблен). Выбор в сфере материального: представление о вкусе как об основе социальной стратификации (П. Бурдье). Вещь как индикатор материального и символического капитала.


^ Раздел 14.: Взаимодействие человека и природы: способы существования человека в различной экологической среде.


Формы взаимодействия человека и природы в истории культуры. Понимание внутренней и внешней природы в различные эпохи. Концепция «инструметального разума» и критические проекты идеи «покорения культуры» (В. Беньямин, М. Хоркхаймер, Т. В. Адорно). Противопоставление миметического и рационалистического отношения к реальности, стратегии отношения к реальности – мифическая и научная картина мира. Экологические проблемы в контексте исследований повседневности. Способ существования человека в различной экологической среде. Энвайронментальная глобализация или глобализация процессов загрязнения окружающей среды. Проблема выживания человечества. Образы экологической эсхатологии в повседневной жизни человека: надежды и фобии, цинизм и личная ответственность. Проблема потребления и утилизации отходов ситуации современности.


^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература


Марков Б. В. Культура повседневности. Учебное пособие. / Б. В. Марков. – СПб. : Питер, 2008. – 352 с.

Беловинский Л.В. Культура русской повседневности. Учебное пособие. / Л.В. Беловинский. – М. : Высшая школа, 2008. – 767 с.



Дополнительная литература для подготовки к семинарским занятиям и самостоятельного освоения дисциплины


Раздел 1.: Понятие культуры повседневности и его составляющие.



Багдасарьян Н. Г. Культурология : учебник для вузов / Н. Г. Багдасарьян. – М. : Высшее образование, 2007. – 495 с.

Больнов О. Ф. Философия экзистенциализма : философия существования / О. Ф. Больнов. – СПб. : Лань, 1999. – 222 с.

Гуревич П. С. Культурология : учебник для вузов / П. С. Гуревич. – М. : Проект, 2003. – 332 с.

Ионин Л. Г. Социология культуры : учебное пособие для вузов / Л. Г. Ионин. – М. : Логос, 1996. – 278 с.

Культурология: пособие для подготовки к экзаменам – Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. – 346 с.

Мухина В. С. Феноменология развития и бытия личности / В. С. Мухина. – М. : Московский психолого-социальный институт, 1999. – 635 с.

Слотердайк П. Критика цинического разума / П. Слотердайк. –Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2001. – 583 с.

Современная западная философия : учебное пособие для вузов / под общ. ред. Т. Г. Румянцевой. – Минск : Вышэйшая школа, 2000. – 493 с.

Ставцев С. Н. Введение в философию Хайдеггера : учебное пособие для студентов и аспирантов / С. Н. Ставцев. – СПб. : Лань, 2000. – 190 с.

Хрестоматия по культурологи / под ред. И.Ф.Кефели, В.Т.Пуляева, В.П.Сальникова, С.В.Степашина. – СПб. : Петрополис, 2000. – 497 с.

Хроника человечества / авт. сост. Б. Харенберг, Б. Байер, Р. Дрексхаге и др. – М. : Большая энциклопедия, 1996. – 1199 с.

Чеснов Я. В. Лекции по исторической этнологии: учебное пособие / Я. В. Чеснов. – М. : Гардарики, 1998. – 397 с.

Шпенглер О. Закат Европы : очерки морфологии мировой истории / О. Шпенглер. – Минск : Попурри. Т. 1 : Образ и действительность, 1998. – 684 с.



Раздел 2.: Социально-философская и культурологическая традиция и методология осмысления повседневности.



Арутюнян Ю. В. Этносоциология : учебное пособие для вузов / Ю. В. Арутюнян. – М. : Аспект Пресс, 1999. – 270 с.

Гарфинкель Г. Исследования по этнометодологии / Г. Гарфинкель ; пер. с англ. З. Замчук и др. – СПб. : Питер, 2007. – 334 с.

Зайцева Т. И. Зарубежная историография. Историческая наука в XX - начале XXI века : учебное пособие / Т. И. Зайцева. – Томск : Издательство ТГПУ, 2007. – 159 с.

Ионин Л. Г. Социология культуры : учебное пособие для вузов / Л. Г. Ионин. – М. : Логос, 1996. – 278 с.

Лебедев С. П., Лидин А. С. Карма повседневности. Мир тени / С. П. Лебедев, А. С. Лидин. – М. : Яуза, 1996. – 219 с.

Междисциплинарные подходы к изучению прошлого / под ред. Л. П. Репиной. – М. : Аспект Пресс, 2003. – 159 с.

Никитич Л. А. Культурология : теория, философия, история культуры : учебник для вузов / Л. А. Никитич. – М. : ЮНИТИ, 2005. – 560 с.

Отюцкий Г. П. История социальной (культурной) антропологии : учебное пособие для вузов / Г. П. Отюцкий. – М. : Академический Проект, 2003. – 398 c.

Рэдклифф-Браун А. Р. Метод в социальной антропологии / А. Р. Рэдклифф-Браун ; пер. с анг. и заключ. ст. В. Николаева – М. : Канон-Пресс-Ц, 2001. – 414 с.

Сравнительное изучение цивилизаций : хрестоматия / сост. Б. С. Ерасов. – М. : Аспект Пресс, 1999. – 555 с.

Сравнительно-исторические и типологические исследования языка и культуры : проблемы и перспективы: сборник научных трудов / отв. ред. О. А. Осипова. – Томск : Издательство ТГПУ. Т. 2, 2004. – 299 c.

Философия как учение о человеке : учебное пособие для вузов / под ред. Ю. В. Петрова. – Томск : Издательство ТГУ, 1995. – 208 с.

Философия : современный курс философии : учебник для вузов в 2 ч. / под ред. : Л. С. Сысоевой, А. А. Степанова. – Томск : Издательство ТГПУ, 2005. – 402 с.

Черная Л. А. Культурология : основы теории : учебное пособие / Л. А. Черная. – М. : Логос, 2003. – 183 с.

Шалак В. И. Современный контент-анализ : приложения в области : политологии, психологии, социологии, культурологии, экономики, рекламы / В. И. Шалак. – М. : ОМЕГА-Л , 2004. – 270 с.

Штомпка П. Визуальная социология : фотография как метод исследования: учебник для вузов / П. Штомпка ; пер. с пол. Н. В. Морозовой ; вступ. ст. Н. Е .Покровской – М. : Логос, 2007. – 150 с.



Раздел 3.: Общие черты и характерные особенности жизни древних обществ, формирования этнокультурных миров.



Азимов А. Ближний Восток : история десяти тысячелетий / А. Азимов. – М. : Центрполиграф, 2002. – 330 с.

Вардаман Д. М. Япония от А до Я : раскрытые тайны повседневной жизни / Д. М. Вардаман. – М. : АСТ, 2005. – 127 с.:

Васильев Л. С. История религий Востока : учебное пособие для вузов / Л. С. Васильев. – М. : Университет, 2004. – 702 с.

Всемирная история : у истоков цивилизации : бронзовый век / А. Н. Бадак, И. Е. Войнич, Л. Н. Волчек и др. – М. : АСТ, 1999. – 863 с.

Георгиева Т. С. Культура повседневности : частная жизнь и быт древних обществ : учебное пособие / Т. С. Георгиева. – М. : Высшая школа, 2005. – 334 с.

Глебкин В. В. Мир в зеркале культуры : учебно-методическое пособие / В. В. Глебкин. – М. : Добросвет. Ч. 1 : Первобытная и традиционная культура, культура Древнй Месопотамии, культура Древнего Египта, 2000. – 254 с.

Гоголев К. Н. Индия. Китай. Япония: учебное пособие / К. Н. Гоголев. – М. : Айрис-пресс, 2004. – 319 с.

Древний Восток в античной и раннехристианской традиции : Индия, Китай, Юго-Восточная Азия / подбор текстов, пер. с древнегреч. и лат., примеч. и указ. Г. А. Тароняна ; вступ. ст. А. А. Вигасина. – М. : Ладомир, 2007. – 638 с.

История древнего мира : Восток, Греция, Рим : учебное пособие для вузов / И. А. Ладынин, А. А. Немировский, С. В. Новиков, В. О. Никитин. – М. : Слово, 2004. – 574 с.

История Древнего мира : Древний Восток : Индия. Китай. Страны Юго-Восточной Азии / А. Н. Бадак, И. Е. Войнич, Н. М. Волчек и др. – Минск : Харвест, 1999. – 845 с.

История и память. Историческая культура Европы до начала нового времени / под ред. Л. П. Репиной. – М. : Кругъ, 2006. – 763 с.

История Китая : учебник для вузов / под ред. А. В. Меликсетова. – М. : Издательство МГУ, 2004. – 751 с.

История. Культура. Общество. Философия и востоковедение : междисциплинарные подходы : программы специализированных курсов и тексты лекций / под ред. А. М. Руткевича. – М. : Аспект Пресс, 2003. – 526 с.

Люттерйоганн М. Эти поразительные японцы / М. Люттерйоганн ; пер. с нем. Т. И. Барзаковской. – М. : АСТ, 2005. – 200 с.

Миркина З. А. Великие религии мира / З. А. Миркина. – М. : РИПОЛ, 1995. – 396 c.

Мифы и легенды народов мира / Л. Н. Лосева, О. Т. Кирсанова, О. Н. Демченко и др. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. – 315 с.

Монте П. Повседневная жизнь египтян во времена великих фараонов / П. Монте ; пер. с фр. Ф.Л.Мендельсона. – М. : Молодая гвардия, 2000. – 465 с.

Русские : монография / отв. ред. В. А. Александров, И. В. Власова, Н. С. Полищук. – М. : Наука, 2005. – 827 с.

Телушкин Й. Еврейский мир : важнейшие знания о еврейском народе, его истории и религии / Й. Телушкин. – М. : Лехаим, 1998. – 574 с.

Формирование российской государственности : разнообразие взаимодействий «центр – периферия» (этнокультурный и социально-политический аспекты) : монография / В. В. Долгов, Д. А. Котляров, Ю. В. Кривошеев, В. В. Пузанов. – Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2003. – 463 с.

Цивилизации : сборник / отв. ред. А. О. Чубарьян. – М. : Наука, 2006. – 276 с.

Чернокозов А. И. История мировой культуры : многоуровневое учебное пособие : краткий курс / А. И. Чернокозов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1997. – 477 с.



Раздел 4.: Природные, исторические, экономические, социальные факторы формирования и динамики повседневной культуры различных эпох.



Америка : энциклопедия повседневной жизни / науч. совет : В. Н. Балязин и др. – М. : Энциклопедическая Творческая Ассоциация, 1998. – 416 с.

Античная культура. Литература. Театр. Искусство. Философия. Наука : словарь-справочник / под ред. В. Н. Ярхо. – М. : Высшая школа, 1995. – 381 с.

Георгиева Т. С. Культура повседневности : частная жизнь и нравы от Средневековья до наших дней : учебное пособие / Т. С. Георгиева. – М. : Высшая школа, 2006. – 478 с.

Гончарова Н. А. Религия в Германии : религия в ситуациях повседневного общения / Н. А. Гончарова. – М. : Чистые пруды, 2007. – 30 с.

История Востока : Восток на рубеже средневековья и нового времени. XVI - XVIII вв. / отв. ред. Л. Б. Алаев и др. – М. : Восточная литература, 2000. – 695 с.

История Нового времени: 1600-1799 годы: учебное пособие для вузов / под ред. А. В. Чудинова, П. Ю. Уварова, Д. Ю. Бовыкина. – М. : Академия, 2007. – 380 с.

История средних веков : Европа / А. Н. Бадак, И. Е. Волчек, Н. М. Волчек и др. – Минск : Харвест, 2000. – 734 с.

История средних веков : раннее новое время: учебник для вузов / под ред. С. П. Карпова. – М. : Издательство МГУ, 2005. – 428 с.

Кашекова И. Э. От античности до модерна : стили в художественной культуре / И. Э. Кашекова. – М. : Просвещение, 2000. – 144 с.

Кудрявцев О. Ф. Ренессансный гуманизм и «утопия» / О. Ф. Кудрявцев. – М. : Наука, 1991. – 287 с.

Культурология: История мировой культуры : учебник для вузов / под ред. А. Н. Марковой. – М. : ЮНИТИ, 2005. – 574 с.

Маркова С. П. Англия эпохи средневековья и раннего Нового времени : учебное пособие / С. П. Маркова. – М. : Книжный дом Университет, 2007. – 339 с.

Новая история стран Европы и Америки : учебник для вузов / под ред. И. М. Кривогуза. – М. : Дрофа, 2002. – 909 с.

Панкеев И. А. Русские праздники / И. А. Панкеев. – М. : Яуза: ЭКСМ-Пресс, 1998. – 254 с.

Петрухин В. Я., Раевский Д. С. Очерки истории народов России в древности и раннем средневековье : учебное пособие для вузов / В. Я. Петрухин, Д. С. Раевский. – М. : Языки русской культуры, 1998. – 383 с.

Тахо-Годи А. А., Лосев А. Ф. Греческая культура в мифах, символах и терминах / А. А. Тахо-Годи, А. Ф. Лосев. – СПб. : Алетейя, 1999. – 717 с.

Фененко А. В. «Национальная идея» французских консерваторов XIX века: Монография / А. В. Фененко. – Воронеж : Издательство Воронежского государственного университета, 2005. – 280 с.

Фролов Э. Д. Факел Прометея : очерки античной общественной мысли / Э. Д. Фролов. – Л. : Издательство ЛГУ, 1991. – 436 с.

Харламова Т. И. и др. Конспекты по истории русской культуры / Т. И. Харламова и др. – М.: Издатель Дмитриев А. Е., 2001. – 213 с.

Хейзинга Й. Осень средневековья : исследование форм жизненного уклада и форм мышления в XIV и XV веках во Франции и Нидерландах / Й. Хейзинга ; пер. Л. В. Сильвестрова ; отв. ред. С. С. Аверинцев. – М. : Наука, 1988. – 539 с.

Хоруженко К. М. Мировая художественная культура : структурно-логические схемы: Учебное пособие для вузов и сред.учеб.заведений / К. М. Хоруженко. – М. : ВЛАДОС, 1999. – 207 с.

Циркин Ю. Б. Карфаген и его культура / Ю. Б. Циркин. – М. : Наука, гл. редакция восточной литературы, 1987. – 285 с.

Чижова И. Б. Пять императриц : петербургская культура XVIII века / И. Б. Чижова. – СПб. : Знание, 2002. – 446 с.

Шорохина Е. В. Античная литература : конспект лекций / Е. В. Шорохина. – М. : ПРИОР, 2007. – 80 с.



Раздел 5.: Город как объект исследования культуры повседневности.



Бек К. История Венеции / К. Бек ; пер. с фр. Е. В. Морозовой. – М. : Весь Мир, 2002. – 190 с.

Вебер М. Избранное. Образ общества / М. Вебер ; ред. Я. М. Бергер и др. ; пер. с нем. М. И. Левина и др. – М. : Юрист, 1994. – 702 с.

Кенигсбергер Г. Средневековая Европа. 400-1500 годы / Г. Кенигсбергер ; пер. с англ. А. А. Столярова. – М. : Весь мир, 2001. – 374 с.

Когда, где, как, и почему это произошло : повороты истории : события и факты. – Лондон, Нью-Йорк, Сидней, Кейптаун, Монреаль : справочник. – Ридерз Дайджест, 1998. – 448 с.

Комбо И. История Парижа / И. Комбо ; пер. с фр. Б. А. Ситникова. – М. : Весь Мир, 2002. – 174 с.

Кулешов А. П. Шесть городов пяти континентов / А. П. Кулешов. – М. : Мысль, 1971. –197 с.

Культура славян и Русь / редкол. Ю. С. Кукушкин и др. – М. : Наука, 1999. – 541 с.

Материальная культура народов России / Научный совет государственной программы «Народы России: возрождение и развитие» и др. ; отв. ред. А. Г. Селезнев. – Новосибирск : Наука. Сибирская издательская фирма РАН, 1995. – 232 с.

Москва на рубеже XX-XXI вв. : коллективная монография / под ред. А. В. Кузьмина. – М.: Московские учебники и Картолитография, 2003. –214 с.

Немировский А. И. История Древнего мира. Античность : учебник для вузов : в 2 ч. / А. И. Немировский. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 446 с.

Носик Б. Прогулки по Парижу. Левый берег и острова / Б. Носик. – М. : Радуга, 2000. – 343 с.

Носов Е. Н. Городище под Новгородом и поселения Северного Приильменья : новые материалы и исследования / Е. Н. Носов. – СПб. : Дмитрий Буланин, 2005. – 402 c.

Очерки русской культуры XIX века : общественно-культурная среда / ред. кол. : Л. Д. Дергачева, Л. В. Кошман и др. – М. : Издательство МГУ. Т. 1: Общественно-культурная среда., 1998. – 382 с.

Памятники русской архитектуры и монументального искусства : 13-19 вв. / редкол. В. П. Выголов и др. – М. : Наука, 2000. – 186 с.

Прикладная социология : учебное пособие для вузов / под ред. Ю. С. Колесникова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. – 316 с.

Рабинович М. Г. Очерки материальной культуры русско