Реферат: Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе для студентов всех специальностей Ижевск

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ «ЭКОНОМИКА, ПРАВО И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ»

КАФЕДРА «ПОЛИТОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЯ И ПРАВО»


СОЦИОЛОГИЯ


Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе

для студентов всех специальностей





Ижевск

Издательство ИжГТУ

2010



УДК 316.3 (07)

С69


Составители:

Г.М.Тихонов, д-р филос.наук,проф.; О. А.Логунова, канд.филос.наук, доцент; С.П.Печерских, канд.филос.наук, доцент; М.А.Полищук, канд.филос.наук, доцент; Л.А.Сабурова, канд.филос.наук, доцент; С.В.Багровникова, канд.филос.наук, доцент; Е.Г.Иванова, ст. преп.; Л.А.Старцева, ст. преп.; В.А.Трушина, ст. преп.


Рецензенты:

д-р филос. наук, проф., заведующий каф. «Социология коммуникаций» Удмуртского государственного университета Б. А. Родионов




С69

Социология : учеб.-метод. пособие по самостоят. работе для студентов всех специальностей / [сост. Г.М.Тихонов, О.А.Логунова, С.П.Печерских и др.]. – Ижевск : Изд-во ИжГТУ, 2010. – 36 с.


Данное пособие соответствует требованиям государственного образовательного стандарта, содержит 15 тем, которые расположены в строгой логической последовательности. Методические рекомендации по каждой теме раскрывают их основное содержание. Указана основная и дополнительная литература, составлены контрольные вопросы, предложены темы рефератов и основных понятий.

Учебно-методическое пособие подготовлено с учетом многолетнего опыта чтения курса лекций по социологии на всех факультетах ИжГТУ.

Пособие рассчитано на студентов всех специальностей ИжГТУ.


УДК 316.3 (07)




Предисловие

Учебно-методическое пособие подготовлено авторским коллективом кафедры «Политология, социология и право» Ижевского государственного технического университета. Авторы убеждены, что знание общей социологической теории, в которой зафиксированы основополагающие моменты социального бытия людей, функционирование и развитие общества, бесспорно расширяет гуманитарную компоненту любого современного специалиста.

Предлагаемое пособие призвано помочь студентам в подготовке к практическим занятиям, экзаменам и зачетам по изучаемой дисциплине, а также способствовать получению глубоких и систематизированных знаний в области современной социологической теории.


^ ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ


С. П. Печерских, канд. филос. наук, доцент

Тема 1. Теоретические и методологические основы социологии

Вопросы к занятию


Объект и предмет социологии.

Определение понятия «социальное».

Структура социологического знания.

Методы социологии.

Социология в системе обществознания. Функции социологии.


Основные понятия


Объект социологии, предметная область социологии, общество, социальное, сознание, культура, основные сферы жизнедеятельности общества, социальный заказ, социальный институт, социальные изменения, социальные процессы,, уровни социологического знания, общая социология, частные социологические науки, эмпирическая социология, макросоциология, микросоциология, функции социологии, интегративный (междисциплинарный) характер социологии, социальная реальность, социальный закон, общетеоретические, общелогические и эмпирические методы социологии.


^ Методические рекомендации


Характеризуя объектно-предметную область социологии, следует обратить особое внимание на специфику социологического знания по сравнению с точными науками, техническим знанием и обще-гуманитарными теориями. Предмет любой науки, в том числе и социологии, отражает структуру объекта, его содержание, а так же закономерности его возникновения, существования и развития. Изучение предметной области социологии предполагает рассмотрение таких категорий, как «социальный институт», «социальный процесс», «социальные взаимодействия». Через рассмотрение социальных связей и отношений мы должны понять, чем определяется положение каждого отдельного человека в обществе.

Следует рассмотреть основные подходы к пониманию сущности "социального", как продолжения природного. Уметь объяснить, почему все социальные отношения носят разумный характер и являются результатом функционирования как индивидуального, так и коллективного сознания. Рассматривая специфику социальных связей и отношений в различных сферах жизнедеятельности общества, мы должны понимать их внутреннюю динамику, тенденции развития, органическую взаимозависимость.

При рассмотрении уровневого подхода к анализу структуры социологического знания, следует дать характеристику общетеоретического, частносоциологического и эмпирического уровней, показать понимание развития структуры социологического знания на современном этапе. Определите специфику социологического знания на микро- и макро-уровнях, его значение для теории и практики социального строительства, дайте характеристику основных парадигм в социологии.

Особое место в данной теме занимает вопрос о методологических основах социологии, и поэтому необходимо объяснить специфику применения общетеоретических, общелогических и математических методов в современной социологии. Методы эмпирической социологии целесообразно разделить на опросные и неопросные. При анализе опросных методов выделите анкетирование и интервьюирование. Неопросные методы включают в себя – наблюдение, анализ документов, эксперимент. Дайте их характеристику и определите значение для современной социологии.

Сравнивая объектно-предметные области социальных и гуманитарных наук, покажите специфику социологического знания, его место и роль в обществознании. Объясните, почему объектно-предметные области различных социальных наук взаимопроникают друг в друга. Раскройте основные функции социологии – познавательную, методологическую, описательную, общекультурную, прогностическую, мировоззренческую и другие.


Примерные темы рефератов и докладов


Место социологии в системе наук о человеке.

Задачи и особенности современной социологии.

Что такое "общество" как объект социологии.

О социальных аспектах развития технического знания.

Задачи социологии в формировании современного инженера.


Контрольные вопросы


В чем отличие объекта и предмета социологии?

Какова структура современного социологического знания?

В чем заключается сущность «социального»?

Понятие «общество», системный характер общества.

Какими методами пользуется социология при познании общества?

Какое место занимает социология в системе общественных и социальных наук? Дайте характеристику основных функций социологии.


Основная литература


1. Горелов А.А. Социология: учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.- 496 с.

2. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков Ф.И. Социология: теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.


Дополнительная литература


Актуальные проблемы теории социологии. Навстречу ХУ1 Всемирному социологическому конгрессу. // Социс, 2005, № 9.

Дюркгейм Э. Метод социологии. М., 1990.

3. Зборовский Г.Е. Метапарадигмальная модель теоретической социологии.//Социс, 2008, № 4.

Кирдина С.Г. Современные социологические теории: актуальное противостояние? //Социс, 2008, № 2

Кравченко С.А. К итогам YII конференции Европейской социологической ассоциации: тематические, теоретические и методологические новации. //Социс, 2008, № 2.

Левашов В.К. Интеллектуальный потенциал общества: социологическое измерение и прогнозирование. //Социс, 2008, № 12.

Максимов Б.И. Четыре ступени развития социологии, или нужны ли социальные инженеры? //Социс, № 10.

Маркс Г.Т. О профессиональной деятельности социолога – 37 моральных императивов. //Социс, 2008, № 1.

Плахов В.Д. Социология: эпистемы и эпистемология. //Социс, 2007, № 11.

Романовский Н.В. Современная теоретическая социология в России: состояние и перспективы. //Социс, 2008, № 2.

Романовский Н.В. Три подхода к будущему социологии. //Социс, 2005, №3.

Титаренко Л.Г. Современная теоретическая социология: размышления после конгресса. //Социс, 2009, № 1.

Тощенко Ж.Т. О тенденциях развития социологии в современном мире.//Социс, 2007, № 6.

Фетисов В.Я. Социальная жизнь как предмет исследования социологии.//Социс, 2007, № 6.



С. П. Печерских, канд. филос. наук, доцент

^ Тема 2. Возникновение и развитие социологии как науки

Вопросы к занятию


Теоретические и социальные предпосылки формирования социологии как науки.

О.Конт о предмете и методах социологии. Позитивизм в европейской и российской социологии Х1Х века.

Классический этап в истории социологии. Социологические концепции Э.Дюркгейма и М.Вебера.

Становление и развитие национальных школ в социологии в ХХ веке. Классические американские социологические школы.

Особенности развития социологической мысли в России.

Особенности развития социологии во второй половине ХХ века. Постмодернизм в современной социологии.


^ Основные понятия


Социальный эволюционизм, натурализм, позитивизм, социальный дарвинизм, марксизм, русский субъективизм, футурология, этносоциология, психологический редукционизм, системный подход, Чикагская школа, функционализм, символический интеракционизм, этнометодология, мультипарадигмальность, постмодернизм.


^ Методические рекомендации для подготовки к семинару


Говоря об истоках социологического знания, особое внимание следует обратить на научно-теоретические и социально-политические предпосылки становления социологии как науки. Необходимо осознать смысл и истоки европейского позитивизма в социальных науках, объяснить особенности развития социологии в Х1Х веке исходя из политического, культурного и научного контекста эпохи. Предполагается общее знакомство с социологическими теориями О.Конта, Г.Спенсера. При изучении классического этапа в развитии социологии следует обратить внимание на становление основных социологических парадигм, становление собственно социологических методологических подходов. Предполагается ознакомление с методологическими подходами, формируемыми в «психологических школах», в социологии Э.Дюркгейма и М.Вебера. Желательно проследить, каким образом объективистская («системная») и субъективистская («поведенческая») парадигмы проявляются в последующих классических социологических теориях (Т.Парсонс, Р.Мертон, Дж. Мид, Ч.Кули, Э.Гоффман и др.)

Характеристика русской социологической школы предполагает определение специфических для нее черт: наличие специфических тем и подходов, увлечение идеями прогресса, космизма, изложенных в трудах Н.Михайловского, М.Ковалевского, С.Соловьева, В.Ключевского, П.Сорокина, Н.Бердяева и других. Необходимо проанализировать такие особенности развития социологии в России, как трудности институционализации в Х1Х – начале ХХ века, исторический перерыв в развитии социологии, «догоняющий» характер развития отечественной социологии на современном этапе.

В вопросе о современных социологических теориях должна быть дана общая характеристика состояния социологической мысли – мультипарадигмальный характер современной социологии, особенности национальных школ. Необходимо общее знакомство с постмодернистскими тенденциями в социологии на примерах теорий П.Бурдье, Н.Лумана, Э.Гидденса.


^ Темы для докладов и рефератов


Марксизм и позитивизм как основные концепции европейского социального мышления в Х1Х веке.

Проблематика «национальной идеи» и «своего пути» в отечественной социологии.

Социология и власть: российские и европейские способы взаимоопределения.

Эволюция социологических идей П.Сорокин.


Контрольные вопросы


1. Каковы основные предпосылки появления социологии как науки?

2. В чем особенности классического этапа развития социологии?

3. В чем состоит разница в методологических воззрениях Э. Дюркгейма и М. Вебера?

4. Классификация современных социологических теорий и законов.

5. В чем специфика развития социальных воззрений в России?

6. Охарактеризуйте современное состояние социологии как науки в России.


Основная литература


1. Горелов А.А. Социология: учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.- 496 с.

2. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков Ф.И. Социология: теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.


Дополнительная литература


Американская социологическая мысль. Р. Мертон, Дж. Мид, Р. Парсонс, А. Щюц. М.: Изд-во МГУ, 1994.

Бачинин В.А. История западной социологии / В.А. Бачинин, Ю.А. Сандулов.- М.,2002.

Бердяев Н.А. Философия неравенства. М.: МГУ,1990.

Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

Голосенко И.А., Козловский В.В. История русской социологии Х1Х-ХХ вв. М., Онега, 1995.

Голосенко Н. А. Питирим Сорокин: судьба и труды. Сыктывкар, 1992.

Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

Добреньков В.И. История социологии. В 3 кн. – М., 2004.

Дюркгейм Э. Метод социологии.- М.1990.

Дюркгейм Э. Социология. М., 1995.

Кравченко С.А. Социология модерна и постмодерна в динамически меняющемся мире. М., МГИМО, 2007

Луман Н. Теория общества // Теория общества. М.: Канон-Пресс-Ц, 1999

Малинкин А.Н. Полипарадигмальный подход и ситуация в российской социологии//Социологические исследования.- 2006.-№ 1. – С. 114 – 123.

Очерки по истории теоретической социологии ХХ столетия (от М.Вебера к Ю.Хабермасу, от Г. Зиммеля к постмодернизму). М., Наука, 1994.

Смелзер Н. Социология. М.:Феникс, 1994.

Тексты по истории социологии XIX – ХХ веков. Хрестоматия. М.: Наука, 1994.

Фрейд З. Неудовлетворенность культурой. Тексты по истории социологии. XIX – ХХ веков. Хрестоматия. М.: Наука, 1994.



Л. А. Старцева, ст. преподаватель

^ Тема 3. Общество как социальная система

Вопросы к занятию


Понятие системы и понятие общества, основные подходы к его анализу. Типология обществ.

Мировая система и процессы глобализации.

Место России в современном мире


Основные понятия


Система, социальная система, социальное, социальные связи, социальные отношения, социальные действия, типы обществ, мировая система, глобализация.


^ Методические рекомендации


В ходе обсуждения первого вопроса следует обратить внимание на понятие "система", в чем специфика социальных систем по сравнению с природными, каковы основания системности общества и как решали эту проблему представители различных течений в социологии (К.Маркса, Э.Шилз, Н.Смелзер, Т.Парсонс).

Далее важно выявить критерий сложности социальных систем: на каком основании мы выделяем "примитивные", "развитые", "развивающиеся" и т.п. социальные системы. В заключении первого вопроса нужно дать характеристики различных типов обществ.

По второму вопросу необходимо выяснить, что такое глобализация, каковы ее основные признаки и тенденции.

В ходе рассмотрения третьего вопроса важно рассмотреть имеющиеся точки зрения ученых на место России в современном глобальном мире.


Примерные темы рефератов и докладов


Европейская интеграция: общность духовных, экономических, социально-политических интересов.

О глобализации и перспективах России в глобальном мире.

Модели общественного развития: теории Д. Белла, Дж. Гэлбрейта, У. Ростоу, О. Тоффлера.

Проблемы социального прогресса и его критерии.

О. Конт о трёх стадиях эволюции общества.

Основные принципы системного анализа общества.


Контрольные вопросы


Что такое социальная система?

Назовите восемь признаков общества по Э. Шилзу.

В чем различия понятий «страна», «государство», «общество»?

Что такое глобализация, каковы ее основные характеристики?

Каковы перспективы России в глобальном мире.


Основная литература


1. Горелов А.А. Социология: учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.- 496 с.

2. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков Ф.И. Социология: теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.


Дополнительная литература


Бестужев-Лида И.В. Глобальный технологический прогноз на XXI век. // Социс, 2007, № 4.

Бороноев А.О. Опыт и проблемы изучения истории российской социологии// Социс, 2007, № 7.

Воронцов А.В., Громов И.А. теория капитализма Макса Вебера и ее методологическое значение// Социс, 2007, № 1.

Ганжа А.О. К истории создания работы У. Томаса и Ф. Знанецкого «Польский крестьянин в Европе и Америке»// Социс, 2007, № 7.

Глобализация: политические риски открытости. // Полис, 2008, № 2.

Гринин Л.Е. Национальный суверенитет и процессы глобализации. // Полис, 2008, № 1.

Гофман А.Б. Существует ли общество? // Социс, 2005, № 1.

Дробот Г.А. Глобализация: понятие, этапы противоречия. // СГЗ, 2008, №2.

Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1991.

Журавлев В.В. Россия ХХ столетия: реформы или социальный эксперимент? //СГЗ, 2001, № 10.

Леонова О.Г. Вызовы глобализации и актуальные тренды общественного сознания в России XXI века. // СГЗ, 2008, №1.

Прадес Х.А. Глобальные изменения в окружающей среде и современное общество. //Социс, 2000, № 4.

Пригожин А. Социология организаций. М., 1982.

Ратиев В.В. Социокультурная взаимосвязь «массового» и «информационного» общества// СГЗ, 2007, № 1.

Романовский Н.В. О современном этапе развития социологии// Социс, 2007, № 1.

Солодовников А.Д. Российское общество в информационном противоборстве// СГЗ, 2007, № 5.

Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. М., 1992.

Турен А. Социология без общества. // Социс, 2004, № 7.

Цветков Е., Корольков Н., Фролов С. О глобализации и перспективах России в глобальном мире. // Власть, 2006, № 3



О. А. Логунова, канд. филос. наук, доцент

^ Тема 4. Социальные институты

Вопросы к занятию


Понятие социального института. Основные социальные институты современного общества. Процесс формирования институтов.

Признаки и функции социальных институтов. Структура социальных институтов.

Процесс взаимодействия социальных институтов. Проблемы функционирования социальных институтов в современном российском обществе.


^ Основные понятия


Социальный институт, институционализация, социальная потребность, функционирование социальных институтов, явные и латентные функции институтов, дисфункции, институциональная автономия


^ Методические рекомендации


При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на характер институциональной структуры современного общества, рассмотреть основные социальные институты: институт семьи, образования, политические, государственно-правовые, экономические, культурные институты, определить причины и процесс формирования социальных институтов.

Во втором вопросе следует проанализировать роль институтов в упорядочении социальных отношений в обществе и социализации личности, определить причины разнообразия институтов в современном обществе. Следует рассмотреть нормативную и ролевую структуры социальных институтов, их отличительные признаки.

При подготовке к третьему вопросу следует обратить внимание на противоречивый характер взаимодействия социальных институтов, основные причины и признаки трансформации социальных институтов в современном российском обществе.


Примерные темы рефератов и докладов


Социальные институты как каналы социальной мобильности.

Характеристика основных социальных институтов российского общества.

Религия как социокультурный институт.

Наука как социальный институт.


Контрольные вопросы


Что представляет собой социальный институт?

Какова типология и функции социальных институтов?

Каковы этапы процесса институционализации общества?

Какова структура социальных институтов?

Назовите институты, сформированные в постсоветской России.



Основная литература


1. Горелов А.А. Социология: учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.- 496 с.

2. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков Ф.И. Социология: теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.


Дополнительная литература


1. Глотов М.Б. Социальный институт: определения, структура, классификация. //Социс, 2003, № 10.

2. Гавра Д.П. Социальные институты. //СПЖ, 1998, № 2.

3. Кирдина С.Г. Институциональные матрицы: макросоциологическая объяснительная гипотеза // Социс №2, 2001.

4. Кирдина С.Г. Социокультурный и институциональный подходы как основа позитивной социологии в России. //Социс, 2002, № 12.

5. Кравченко А.И. Трудовые организации: структура, функции, поведение. – М.: 1991;

6. Мертон Р. О социальных дисфункциях и аномии // Социс №2, 1992

7. Олейник А.Н. Механизм возникновения новых институциональных структур в переходный период // Социс №2, 1994.

8. Беридзе А.З. Социальные характеристики института// СГЗ № 5, 2007.

9. Ерекешева Л. Б. К анализу социологии религии Э. Дюркгейма // Социс, 2008, № 12

10. Наумова Т.В. Отток кадров из российской науки: выигрыш или проигрыш?// Социс, 2008, № 9.


Л. А. Старцева, ст. преподаватель

^ Тема 5. Социальные изменения, процессы и движения

Вопросы к занятию


1. Социальные изменения, их виды. Социальные процессы, их классификация. Глобализация как социальный процесс.

2. Социальные движения их природа и типология. Социальные революции и реформы.

3. Концепция социального прогресса.

^ Основные понятия


Социальные изменения: открытия, изобретения, инновации; социальный процесс, основные виды социальных процессов – кооперация, конкуренция, приспособление, ассимиляция, амальгамизация, социальные движения, стадии развития социальных движений, их типология; социальные революции, реформы, социальный прогресс.

^ Методические рекомендации


В ходе изучения первого вопроса важно усвоить основные понятия: открытия, изобретения, инновации; раскрыть их смысл, приведя конкретные примеры. Далее следует обратить внимание на классификацию основных социальных процессов: кооперации, конкуренции, конфликтов, ассимиляции – выяснить смысл этих понятий. Затем рассмотреть особенности глобализации как социального процесса.

При обсуждении второго вопроса важно уяснить сущность социальных движений как совокупности коллективных действий, направленных на поддержку существующих социальных институтов или сопротивление им. Определить типы социальных движений (экспрессивные, утопические, революционные и др.) и их особенности, а также раскрыть смысл таких понятий как социальные революции и социальные реформы.

В ходе обсуждения третьего вопроса необходимо рассмотреть теорию социального прогресса наряду с концепцией циклического развития общества, отметить противоречия прогресса.


Примерные темы рефератов и докладов


1. Социальные изменения и их виды: открытия, изобретения, инновации.

2. Традиции и инновации.

3. Глобализация: понятие, этапы, противоречия.

4. Россия в современном мире.


Контрольные вопросы


Какие виды социальных изменений вам известны?

Какова специфика социальных процессов?

Что такое глобализация и каковы тенденции ее развития?

Назовите виды и типы социальных движений, объясните их причины.

Как связаны социальные изменения и социальный прогресс?


Основная литература


1. Горелов А.А. Социология: учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.- 496 с.

2. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков Ф.И. Социология: теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.


Дополнительная литература


Голосенко И.А. Питирим Сорокин о внутренних нарушениях социального порядка. // Социс, 2000, № 4.

Дашичев В,И. Какая модель общественного развития нужна России? // СГЗ, 2008, № 2..

Девятова С.В., Купцов В.И. Россия в современном мире. // СГЗ, 2007, № 6.

Козырев Г.И. Социальные процессы и изменения. // Социс, 2005, № 3.

Корецкий В.А. Цивилизационная парадигма глобальных изменений. // СГЗ, 2008, № 2.

Костин В.Н., Костина Н.Б. Социальные изменения в концепциях исторического процесса. // Социс, 2000, № 1.

Орлов М. Место и роль религии в глобальных проблемах современности. // Власть, 2008, №4.

Рыбакова М. Экологические движения в социальных практиках. // СГЗ, 2007, № 3.

Смелзер Н. Коллективное поведение и социальные движения. / В кн. Смелзер Н. Социология. М:, 1994.

Социальные движения / В кн. Волков Ю.Г. Социология: лекции и задачи: Учебник. М:, Гардарики, 2003.

Социальное движение / В кн. Большой толковый социологический словарь. Т.2, 1999.

Шкаратан О.И. К сравнительному анализу влияния цивилизационных различий на социальные процессы в посткоммунистическом мире. // Социс, 2007, № 10.



В. А. Трушина ст. преподаватель

^ Тема 6. Культура как фактор социальных изменений

Вопросы к занятию


Социологические подходы к анализу культуры. Культура как совокупность институтов. Культура как ценностно-нормативная среда. Культура как товар и предмет потребления. Функции культуры: коммуникативная, регулятивная, интегрирующая.

Основные компоненты культуры (культурные универсалии): язык, ценности, нормы, верования, обычаи, ритуалы, мифы. Их роль в жизнедеятельности общества и человека.

Многообразие культурных форм. Понятие субкультуры, ее разновидности. Внутрикультурная иерархия. Национальная и народная культура. Этноцентризм и релятивизм. Массовая и элитарная культура. Контркультура и официальная культура. Специализированные культуры.

Социокультурная динамика в концепциях М. Вебера и П. Сорокина. Теория типов культур М. Мид. Моностилистическая и полистилистическая культура. Социокультурные изменения в России.

Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Социальные аспекты развития рынка.


^ Основные понятия


Культура, культурные универсалии, саморепрезентация, культурный капитал, стиль, вкус, социализация, ценности, нормы, ритуалы, обычаи, традиции, мифы, язык, субкультура, контркультура, официальная культура, культурные общности, социальная идентичность, массовая культура, элитарная культура, народная культура, социокультурная динамика, культурная интеграция и дифференциация, моно- и полистилистические культуры.


^ Методические рекомендации


Следует обратить внимание на многообразие подходов к определению понятия культуры, рассмотреть специфику предметного анализа данного феномена, например, культура общества, цивилизации, быта, эпохи, народа и т.д. Рассмотреть на примерах осуществление основных функций культуры: интегрирующей, коммуникативной, регулирующей.

Проанализировать основные культурные универсалии и их социокультурные функции. При анализе функций культурных ценностей необходимо рассмотреть их роль в регулировании общественных отношений.

При рассмотрении процессов культурной интеграции следует охарактеризовать такие культурные формы как субкультура, официальная культура и контркультура, массовая и элитарная культура, народная культура. Определить принципы формирования субкультур, их проявления в современном российском обществе. Необходимо проанализировать роль массовой и элитарной культуры в формировании культуры современного общества.

При анализе процессов социокультурной динамики необходимо обратиться к концепциям М. Вебера и П. Сорокина, проанализировать типологию культур М. Мид: постфигуративная, конфигуративная и префигуративная культуры. Определить различия между моно- и полистилистической культурой, рассмотреть их на примере социокультурных изменений в российском обществе.

Проанализировать влияние социокультурных факторов (ценностно-нормативных, духовных, этнокультурных) на формирование экономического сознания и поведения, а также динамику изменения ценностных ориентаций в условиях формирования рынка на примере российского общества.


Примерные темы рефератов и докладов


Динамика ценностных оснований идентичности в современном российском обществе.

Социокультурные изменения в современной России.

Мифы современного общества.

Социокультурные эффекты модернизации.

Социокультурные факторы формирования экономической ментальности.


Контрольные вопросы


Как определяется понятие «культура» в контексте социологии?

Назовите и охарактеризуйте основные функции культуры.

Что такое «культурные универсалии»? Назовите их и дайте определение.

Что такое «субкультура»? Назовите разновидности субкультур.

Каковы особенности массовой и элитарной культур?

Каковы принципы взаимодействия контркультуры и официальной культуры?

Назовите основные признаки моностилистической и полистилистической культуры.


Основная литература


1. Горелов А.А. Социология: учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.- 496 с.

2. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков Ф.И. Социология: теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.


Дополнительная литература


Вебер М. Избранные произведения. - М.: Прогресс, 1990;

Зарубина Н. Н. О мифологии денег в российской культуре. // Социс, 2007, № 3.

Захаров А.В. Развлечение sub specia социологии // Социс, 2008, №1;

Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие: Учеб. пособие для вузов. - М.:2000. Код доступа - http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Ionin/_Index.php

Кривошеев В.В. Особенности аномии современного российского общества // Социс, 2004, №3;

Левада Ю.А. Homo Post-Soveticus // Общественные науки и современность, 2000, №6;

Лэш С., Урри Дж. Хозяйства знаков и пространства (введение) // Экономическая социология, 2008, т.9, №4;

Лясников Н., Лясникова Ю. Социально-экономические условия формирования духовной культуры студенческой молодежи. // (Электронный ресурс) http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Ljasnikov/_DuhKult_Index.php

Мальковская И.А. Эволюция зрелищ в человеческом измерении // Социс, 2008, №2;

Маркузе Г. Одномерный человек. - М., 1995.

Матецкая А.В. Социология культуры: Учеб. пособие. - Ростов, 2006;

Мид М. Культура и мир детства. - М.: Наука, 1988;

Тихонова Н.Е. Социокультурная модернизация в России (Опыт эмпирического анализа). Статья 1 // Общественные науки и современность, 2008,  № 2; 

Тихонова Н.Е. Социокультурная модернизация в России (Опыт эмпирического анализа). Статья 2 // Общественные науки и современность, 2008,  № 3; 

Омельченко, Е. Молодежные культуры и субкультуры. - М.: Институт социологии РАН, 2000;

Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства. - М.: Радуга, 1991;

Росляков А.Б. Проблемы социологии культуры на конференции в Глазго // Социс, 2008, №2;

Рукавишников В.О. Межличностное доверие: измерение и межстрановые сравнения // Социс, 2008, №2;

Смелзер Н. Культура как социальная система // Социс, 1991, №7;

Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992;

Хагуров Т. А. Постмодернизм в поле массовой культуры. // Социс, 2007, № 9.



М. А. Полищук, канд. филос. наук, доцент

^ Тема 7. Социальные общности, группы и организации

Вопросы к занятию


Социальные группы, общности, слои.

Основные виды общностей, характерные для современности.

Общности и личность.

Малая группа и коллектив.

Социальные организации, их виды и функции.


Основные понятия


Социальная группа. Члены группы. Лидер, формальное и неформальное лидерство. Референтная группа. Квазигруппа. Групповая динамика

Социальная общность. Массовая общность. Основные виды социальных общностей: семья, примордиальные общности (друзья, соседи), инструментальные общности, территориальные общности (город, деревня), социокультурные общности.

Социальные слои.

Малая группа. Коллектив.

Социальные организации. Компоненты современной организа­ции (цели, структура, технологии). Формальные и неформальные организации.


^ Методические рекомендации


Для успешного проведения занятия по данной теме студентам необходимо проанализировать следующие понятия: «социальная группа», «социальная общность», «организация». Характеризуя эти понятия, нужно будет уточнить, для каких подходов к анализу жизни общества они наиболее важны и чем отличаются друг от друга.

Требуется определить, есть ли сходства и отличия между этими понятиями и в чем они проявляются.

Также студентам необходимо определить причины вступления различных индивидов в группы и организации и причины создания групп и организаций.

Должно быть рассмотрено историческое возникновение и изменение видов общностей и организаций. Интересно выявить и сравнить сходства и различия этих процессов в разных странах.

Уделить внимание рассмотрению специфики западного, советского и российского подходов к анализу того, что такое организации и общности. Определить, существование каких организаций и общностей наиболее актуально в современном российском обществе. Выявить, есть ли в мировом сообществе организации и общности, которые могут нанести ему вред.


Примерные темы рефератов и докладов


1. Социология малых групп (объект и предмет).

Специфика рассмотрения понятия «социальная группа» в системном и номиналистском подходах.

Специфика рассмотрения понятия «социальная общность» в системном и номиналистском подходах.

Общественные организации в современном обществе.

Политические организации в современном обществе.

Добровольные организации в современном обществе.

Организационные цели (природа, функции, процесс принятия целей, измерение успешности исполнения).


Контрольные вопросы к экзамену или зачету


Как и почему образуются социальные общности, слои и группы?

Дайте классификацию социальных слоев и социальных групп.

Укажите причины вступления индивидов в социальные организации.

Есть ли отличие между понятиями «социальная общность» и «социальная организация». Ответ обоснуйте.

В чем отличие между формальной и неформальной общественной организацией. Объясните на примере организаций, существующих в г. Ижевске.


Основная литература


1. Горелов А.А. Социология: учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.- 496 с.

2. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков Ф.И. Социология: теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.

Дополнительная литература


1. Аксененко Ю. Н., Каспарян В. Н., Самыгин С. И., Суханов И. О. Социология и психология управления. Ростов-на-Дону: 2001.

Боровиков В. С., Кретов Б. И. Основы политологии и социологии. М.: 2004.

Колесников Ю. С. Прикладная социология. Ростов-на-Дону: 2001.

Кравченко А. И. Социология. Хрестоматия для вузов. М.: 2002.

Мильнер Б.З. Теория организаций М.: 1998.

Осадчая Г. И. Социальное знание и социальная практика. М.: 2003.

Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб., 2002.

Тощенко Ж. Т. Социология. Общий курс. М., 1994.

Макс Вебер. Избранное. М., 1994.

50 / 50. Опыт словаря нового мышления / под ред. Ю. М.Аф