Реферат: Методическое письмо по вопросам обучения информатике в начальной школе: информация Минобразования России (с прил.) // Офиц док в образовании. 2002. №29. С. 67-75

Информатика в начальной школе


Программно – методические материалы:

Информатика. 1-11 классы / Сост. Л.Е. Само-

Вольнова . – 3-е изд., стереотип. – М. : Дрофа,

2000 . – 96 с.


Оценка качества подготовки выпускников

Основной школы по информатике / А.А. Кузнецов,

Л.Е. Самовольнова, Н.Д. Угринович . – М. : Дрофа,

2000 . – 48 с.


Методическое письмо по вопросам обучения

информатике в начальной школе: информация

Минобразования России (с прил.) // Офиц. док. в

образовании . – 2002 . - № 29 . – С. 67-75


Горячев А.В., Волкова Т.О.

Информатика в играх и задачах . – Программа

Начальные классы (1-4) . – 1998 . – С. 374


Комплект учебных программ «Информатика 2-11»

// Практика административной работы в школе . –

2002 . - № 6 . – С. 20-34


Комплект учебных программ «Информатика 2-11»
^ Блок № 2 (базовый) // Практика административной
работы в школе . – 2003 . - № 1 . – С. 55-65


Об организации обучения информатике в 3 кл. ОУ,

участвующих в эксперименте по совершенствованию

структуры и содержания общего образования // Нач.

школа + . – 2003 . - № 8 . – С. 11-15


Программа нетрадиционного курса информатики

без компьютеров для трёхлетней и четырёхлетней

начальной школы «Информатика в играх и задачах» //

Вестник образования . – 1996 . - № 10 . – С. 63-70


Программа нетрадиционного курса информатики

без компьютеров для трёхлетней и четырёхлетней

начальной школы «Информатика в играх и задачах» //

Начальная школа . – 1996 . - № 10 . – С. 52-55


Гигиенические требования к использованию персо –

нальных компьютеров в начальной школе // Завуч началь-

ной школы . – 2002 . - № 5 . – С. 18-20


Рекомендации по использованию компьютеров в

начальной школе // Нач. школа . – 2002 . - № 5 . – С. 19-22


Знакомая незнакомка: информатика в начальной школе //

Начальная школа + . – 1999 . - № 2 . – С. 65-66

Информатика в начальной школе // Начальная

Школа . – 1999 . - № 5 . – С. 23-25


Информатика в 1 классе: необходимость или

игра? // Начальная школа + . – 2001 . - № 4 . – С.32-38


Информационные технологии в традиционной

начальной школе // Начальное образование . – 2003 . –

№ 1 . – С. 32-36


Проблемный подход к обучению на уроках

информатики // Начальная школа + . – 2004 . –

№ 1 . – С. 44-46


Кот. Ворона. Собака, или о пропедевтике инфор-

матики в начальной школе: методическая кухня //

УГ . – 1996 . - № 7 . – С. 15


Радуга в компьютере: (игры в начальной школе) //

Начальная школа . – 1998 . - № 10 . – С. 92-94


Урок информатики в 1 классе: тема «Алгоритм» //

Начальная школа + . – 1999 . - № 2 . – С. 69-71


Игры и задачи на уроках информатики // Начальная

школа + . – 1999 . - № 2 . – С. 67-68


Информатика в играх и задачах: поурочное планиро-

вание // Начальная школа (ПС) . – 1995 . –

№ 7 . – С. 1-2 № 13 . – С. 2

№ 8 . – С. 2 № 14 . – С. 2

№ 9 . – С. 2 № 15 . – С. 2

№ 10 . – С. 2 № 17 . – С. 2
^ История в начальной школе


Информационно-методическое письмо о пропедев-
тическом курсе «Введение в историю» // Начальная школа

. – 1998 . - № 8 . – С. 86-92


Проект программы курса «наша Родина и современ-

ный мир» для 3-4 кл.: образоват. область «Окружающий

мир» // Начальная школа . – 1998 . - № 8 . – С. 94-98


Преданья старины глубокой: Программа и учебные

Пособия по «Истории» для младших школьников // Нач.

школа (ПС) . – 1995 . - № 44 . – С.1; 6-7


Саплина Е.В.

Программа «Введение в историю» // Начальная

школа . – 1995 . - № 8 . – С. 41-44


Саплина Е.В.

Программа «Введение в историю»: 4 класс // Начальная

школа . – 1995 . - № 12 . – С. 32-33


Саплина Е.В., Саплин А.И.

Введение в историю // Программа начальные классы

1-4 . – 1998 . – С. 384


Ваши права и обязанности, дети!: методические реко-

мендации по правовому воспитанию младших школьников //

Начальная школа + . – 1999 . - № 6 . – С. 34-40


Саплина Е.В.

О новом курсе «Введение в историю», 4 класс: инфор-

мационно-методическое письмо // Нач. школа . – 1996 . –

№ 10 . – С. 5-6


Саплин А.И., Саплина Е.В.

Ученики начальной школы тоже хотят знать

историю: (о курсе «Введение в историю» для 3-4 кл.) //

Начальная школа + . – 1999 . - № 12 . – С. 6-14

Игнатенко Н.

Раннее обучение истории : (история в начальной школе) // Учитель . – 2001 . - № 5 . – С. 9-16


Данилов Д.Д. и др.

Вводный курс истории и обществознания в рамках

единой образовательной области «Окружающий мир» в

начальной школе // Нач. школа + . – 1999 . - № 12 . – С. 26-33


Пропедевтический курс истории в начальной школе //

Начальная школа + . – 1999 . - № 12 . – С. 3-5


Ворожейкина Н.И.

Курс «Наша Родина и современный мир. Прошлое и

Настоящее»: для 3-4 кл. // Нач. школа + . – 1999 . - № 12 . – С. 15-19


Чутко Н.Я.

О формировании начальных знаний по истории в

интегративном курсе по истории курса «Окружающий

мир» // Начальная школа + . – 1999 . - № 12 . – С. 23-25


Новицкая М.Ю.

Традиционная отечественная культура: работа над

новой программой «Введение в народоведение» // Нач.

школа . – 1998 . - № 2 . – С. 68-70


Данилов Д.Д., Гребенюк Л.

Учебник «Моё Отечество. 3 класс» новый подход

к преподаванию истории и обществознания в начальной

школе // Нач. школа + . – 1999 . - № 1 . – С. 26-32


Уроки истории: из опыта работы // Начальная

школа + . – 1999 . - № 12 . – С. 41-47


Дунаева и др.

Понятие «Я» и имена: урок во 2 классе по праву //

Учитель . – 2000 . - № 6 . – С. 42-44


Дружинина И.

Правовое образование в начальных классах //

Учитель . – 2001 . - № 5 . – С. 58-62


Чутко Н.Я.

История пришла наконец в начальную школу //

Начальная школа . – 1999 . - № 5 . – С. 102-105


Голубева Т.С.

Приглашаю к разговору… : история в начальной

школе // Начальная школа . – 1999 . – № 5 . – С. 96-102


Соловей Е.

Оказывается, история начинается с «Я» : о преподавании истории в начальной школе // ПС . – 2002 . - № 17 . – С. 2


Исторические кубики: введение в историю (1-5кл.) :

Методические рекомендации // Нач. школа (ПС) . – 1997

. - № 43 . – С. 5-12


^ Иностранный язык в начальной школе

Программно – методические материалы. Иностран-

ные языки для общеобразовательных учебных заведе-

ний. Начальная школа . – 3-е изд. – М. : Дрофа, 2000 . –

160 с.


Программно – методические материалы. Иностран-

ные языки для школ и классов с углубленным изуче-

нием английского, немецкого, французского, испанского

языков. Начальная школа . – 2-е изд. – М. : Дрофа, 1999

. – 128 с.

^ О введении иностранного языка во 2-х классах
начальной школы в условиях эксперимента по обнов-

лению структуры и содержания общего образования в

2002-2003 учебном году: информация Минобразования

России // Официальные документы в образовании . –

2002 . - № 29 . – С. 75-87

^ О введении иностранного языка во 2-х классах
начальной школы в условиях эксперимента по обнов-

лению структуры и содержания общего образования в

2002-2003 учебном году: информация Минобразования

России // Завуч нач. школы . – 2002 . - № 5 . – С. 20-30


^ О введении иностранного языка во 2-х классах
начальной школы в условиях эксперимента по обнов-

лению структуры и содержания общего образования в

2002-2003 учебном году: информация Минобразования

России // Начальная школа . – 2002 . - № 5 . – С. 22-28


Рамзаева Т.Г.

Структура и содержание современного начального

языкового образования // Начальная школа . – 2003 . –

№ 11 . – С. 14


Об организации обучения иностранным языкам в 3

классе ОУ, участвующих в эксперименте по совершен-

ствованию структуры и содержания общего образования //

Начальная школа + . – 2003 . - № 8 . – С. 15-20


Обучение английскому языку на начальном этапе //

Начальная школа . – 2001 . - № 11 . – С. 49-51


Обучение английскому языку в начальных общеобра-

зовательных школах Красноярска и Красноярского края //

Начальная школа . – 2001 . - № 11 . – С. 46-48


Некоторые аспекты подготовки учителя к

обучению младших школьников разговорной

речи на иностранном языке // Начальная школа

. – 2002 . - № 3 . – С. 97-102


Эмоциональное восприятие иностранного языка

через музыкально – творческую деятельность // Нач.

школа . – 1999 . - № 10 . – С. 67-71


О профилировании курса иностранного языка //

Начальная школа . – 1998 . - № 1 . – С. 113-119


Лингафон, компьютер, аудио и видеоаппаратура

На уроках английского языка в начальной школе //

Начальная школа . - № 4 . – С. 53-56


^ ОБЖ в начальной школе


Программно – методические материалы: основы
безопасности жизнедеятельности / Сост. Б.И. Мишин

. – М. : Дрофа, 2000 . – 128 с.


Оценка качества подготовки выпускников основной

школы по основам безопасности жизнедеятельности / Сост.

Г.А. Колодницкий, В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов,

Б.И. Мишин, М.И. Хабнер . – М. : Дрофа, 2001 . – 160 с.


О преподавании ОБЖ в начальной школе: от 25 марта

1999 № 389/11-12 // Народное Образование . – 2000 . - № 3 . –

С. 203-205


О преподавании ОБЖ в начальной школе //

Начальная школа + . – 1999 . - № 7 . – С. 3-5


О преподавании основ безопасности жизнедея-

тельности в начальной школе // Начальная школа

. – 1998 . - № 10 . – С. 59-61


Возможности использования интерактивных средств

обучения при изучении правил безопасного поведения на

дорогах в начальной школе // Образовательная индустрия

. – 2000 . - № 6 . – С. 20-22


Правила дорожного движения: подготовка младших

школьников – принципы, методы, формы // ОБЖ . – 1999

. - № 7 . – С. 22-24


Соловьёва И., Павлова Е.

Один на улице: программа мини-тренинга

безопасного поведения для учащихся начальных

классов // Шк. психолог . – 2000 . - № 7 . – С. 8-9


Юные друзья ГИБДД: из практического опыта

работы юных инспекторов дорожного движения //

Внешкольник . – 1999 . - № 7-8 . – С. 25-27


«Безопасное колесо» : для школьников 3-5 кл. //

До и после уроков . – 2000 . - № 5 . – С. 2
^ Программно-методическое обеспечение
для учителей начальной школы


Программы общеобразовательных учреждений.

Начальные классы (1-4) / Сост. Л.А. Вохмянина, Т.В.

Игнатьева, Е.О. Ярёменко. – М. : Просвещение, 1998

. – 600 с.


Программы общеобразовательных учреждений.

Начальные классы (1-4): в 2 частях / Сост. Л.А.

Вохмянина, Т.В. Игнатьева . – М. : Просвещение,

2002 . – 392 с.


Примерные программы начального общего

образования / Сост. А.М. Водянский, И.А. Петро-

ва . – 3-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2000 . – 64 с.


Оценка качества знаний обучающихся, оканчи-

вающих начальную школу / Сост. Н.Ф. Виноградова,

А.А. Вахрушев, И.А. Петрова и др. – М. : Дрофа, 2000

. – 127 с.


Программы четырёхлетней начальной школы:

Проект «Начальная школа 21 века» / Рук. Проекта

Н.Ф. Виноградова . – М. : Вентана – Графф, 2003 . – 144 с.


Программы общеобразовательных учреждений.

Начальные классы (1-4). По системе Л.В. Занкова /

Сост. сборника программ Р.Г. Чуракова . – М. : Центр

общего развития, 2000 . – 224 с.


Настольная книга учителя начальной школы /

Сост. И.А. Петрова и др. – М. : ООО АСТ, 2002 . – 432 с.