Реферат: Учебное пособие Для подготовки к тестированию Новочеркасск 2007

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Южно-Российский государственный технический университет

(Новочеркасский политехнический институт)


В.А. Бондарев, С.Н. Данихно, И.А. Ревин, А.П. Скорик


отечественная история

Учебное пособие

Для подготовки к тестированию


Новочеркасск 2007

УДК 94 470): 371. 277.2 (075.8)

ББК 63.3 (2) я 73

О 67


Рецензент – д-р ист. наук, проф. Л.Г. Берлявский


Бондарев В.А., Данихно С.Н., Ревин И.А., Скорик А.П.


О 67 Отечественная история: Учеб. пособие для подготовки к тестированию / Бондарев В.А. и др. / Юж.- Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2007. – 80 с.


В пособии представлены варианты тестовых заданий для проверки знаний студентов, изучающих курс отечественной истории. В нем подобраны методические материалы, предназначенные для самостоятельного выполнения и контроля правильности выполнения тестовых заданий интернет-экзамена. Пособие составлено на основе требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста ГОС-II.

Предназначено для студентов всех форм обучения, изучающих курс «Отечественная история».


УДК 94 470): 371. 277.2 (075.8)
ББК 63.3 (2) я 73


 Южно-Российский государственный технический университет, 2007

 Бондарев В.А., Данихно С.Н.,

Ревин И.А., Скорик А.П., 2007

ПРЕДИСЛОВИЕ

Пособие состоит из 5 структурных составляющих. В вводной части даны основные сведения о интернет-тестировании, формах и методах проверки знаний студентов, методике ответов на тестовые задания и советы тестируемым.

Первая часть пособия - тестологический практикум, составленный на основе тестовых заданий, предлагаемых для аттестации студентов ЮРГТУ(НПИ). К тестам даны правильные ответы и краткие комментарии, чтобы студент мог проследить алгоритм ответа.

Вторая часть пособия – информационный минимум, который представляет собой краткое изложение важнейших событий отечественной истории по схеме «дата – событие – участники – значение».

Третья часть – это хронологический минимум, выполненный в форме хронотопа. Основное количество тестов по истории составлено на знания хронологии событий.

Четвертая часть пособия – глоссарий (словарь) основных исторических событий, терминов, определений и пр.

Пятая часть представлена тестами для самоконтроля студентов. Считается, что тестирование прошло успешно, если Вы дали правильный ответ не менее чем на 50% заданий. Проверьте себя. Возможно, ваших знаний достаточно и без данного пособия. Если нет – это пособие для Вас.

В заключении пособия даны ответы на тестовые задания и список основной литературы для самостоятельной подготовки к экзамену.

Желаем успеха в успешном прохождении Интернет-экзамена!


Введение

Развитие мировой цивилизации, а также интеграция России в мировое политическое, экономическое, культурное, научное пространство показывают, что основной задачей современного подхода к организации системы общего и профессионального образования заключается в создании стандартов, близких и совместимых с образовательными стандартами других стран. Переосмысление исторического прошлого породило много нового не только в плане расширения наших знаний, оценок различных событий и фактов, но и вызвало к жизни новые формы и методы обучения. За последние годы в этом направлении в России сделано немало. Мировой опыт показывает, что самой распространенной формой контроля за качеством знаний является тестирование (анг. test – испытание, проверка), в том числе и в режиме реального времени (online). При всех достоинствах этого метода контроля (объективность, минимальные затраты времени, стандартная форма вопросов и пр.) проведение подобного рода экзамена у многих студентов порождает стресс, блокирующий интеллектуальные возможности тестируемых в силу их личностных характеристик. Поэтому важно психологически подготовить студентов к такому испытанию.

Для успешной сдачи экзамена учащиеся должны показать достаточно глубокие и целостные знания по основным содержательным компонентам исторического знания:

- историческое время – знание хронологии событий, умение прослеживать развитие события во времени, цикличность в истории, синхронность и асинхронность исторического движения;

- историческое пространство – умение локализовать событие на карте, прослеживать динамику развития человечества, оценивать перспективу его развития;

- историческое движение – умение анализировать эволюцию трудовой деятельности человека, культуры, условия жизни и быта, важнейшие статистические данные, дающие характеристику событию, личности, процессу; социальные, демографические характеристики общества.


^ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

по дисциплине

«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

Отечественная история: сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России как неотъемлемая часть истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов.

Проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; Древняя Русь и кочевники; византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в ХI-ХII вв.; социально-политические изменения в русских землях в ХIII-ХV вв.; Русь и Орда: проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества.

Реформы Петра I; Эпоха «дворцовых переворотов»; Век Екатерины II; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России ХIХ в.; реформы и реформаторы в России; русская культура XVIII – ХIХ века.

Роль ХХ столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблема экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале ХХ в.; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 1920-е гг.; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е гг.; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война; социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений; Советский Союз в 1985-1991 гг.

Перестройка; попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г; становление новой российской государственности (1993 – 1999 гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.


^ СОВЕТЫ ТЕСТИРУЕМЫм

1. Необходимо рационально распределить установленное время и определиться с последовательностью работы над тестовыми заданиями.

2. Сначала рекомендуем ответить на те вопросы, которые у Вас не вызывают затруднений, а затем переходить к другим по мере возрастания их сложности.

3. Внимательно прочитайте вопрос. В некоторых вариантах тестов оговаривается количество правильных ответов (один, два и т.д.), более того, в самом вопросе может быть скрыт ответ.

4. Не задерживайте свое внимание на одном вопросе, пропустите его для того, чтобы в конце тестирования вернуться к нему снова.

5. После того, как Вы дошли до последнего вопроса, вернитесь к пропущенным заданиям. Возможно, в тесте встречались вопросы по данной теме, но в иной формулировке.

6. Если у Вас нет ответа на поставленный вопрос, попробуйте подойти к его решению методом исключения.

7. В крайнем случае, попытайтесь угадать. Обычно в тестах оценивают только количество правильных ответов, поэтому лучше указать какой-нибудь из предложенных вариантов, чем не отвечать вовсе.

8. Желательно, чтобы у Вас осталось немного времени для контрольного прочтения и анализа тех вопросов, которые вызвали затруднения и на которые Вы так и не нашли ответ.

9. Если Вы ранее успешно проходили компьютерное тестирование, то не меняйте алгоритма своих действий, так как это сугубо индивидуальный процесс.

Уважаемые студенты! Вам предстоит серьезное испытание – проверка знаний в форме интернет-экзамена, и это методическое пособие предназначено помочь Вам в этом.


^ КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ


1. Укажите правильное соотношение между датой и событием первых лет Советской власти

1) декрет о запрете партии кадетов А январь 1918

2) введение продовольственной диктатуры Б октябрь 1917

3) созыв Учредительного собрания. В май 1918.

^ 2. К правлению Ивана IV не относится

1) создание русского флота

2) введение опричнины

3) созыв первого Земского собора.

3. Подход, в соответствии с которым ход истории определяет географическая среда, получил название…

1) география

2) географический детерминизм

3) геология

4) рационализм.

^ 4. Укажите соответствие между событием «Смутного времени» и датой:

1) правление «семибоярщины» А 1606-1610

правление Лжедмитрия I Б 1610-1612

правление Василия Шуйского. В 1605-1606.

^ 5. Действующая конституция Российской Федерации была принята

1) 25 декабря 1991 г.

2) 4 октября 1993 г.

3) 19 августа 1991 г.

4) 12 декабря 1993 г.

^ 6. К периоду правления Николая I относится

завоевание выхода к Балтийскому морю

начало железнодорожного строительства

отмена крепостного права

оформление абсолютизма.

^ 7. Событием периода гражданской войны являлось (-ся):

создание Антанты

принятие декрета о создании РККА

Ленский расстрел на золотых приисках

создание Совнаркома (СНК).

^ 8. Два мероприятия Петра I, направленные на «европеизацию» страны:

учреждение Сената

создание стрелецкого войска

введение обязательного дворянского образования

принятие нового Судебника.

^ 9. Укажите правильное соотношение экономических преобразований 1992 – 2007 гг. и фамилии глав правительств, их проводивших:

1) замена льгот денежной компенсацией (монетизация) ^ А М.Е. Фрадков

2) временный отказ платить по внешним Б С.В. Кириенко

и внутренним долгам (дефолт) в 1998 г. В Е.Т. Гайдар.

3) начало «шоковой терапии».

^ 10. Секуляризация – это

1) передача государственной собственности частным лицам

2) национализация частной собственности

3) превращение церковной собственности в государственную

4) конфискация помещичьих земель.

^ 11. Александр I взошёл на престол в результате

1) пресечения правящей династии

2) завещания Екатерины II

3) отречения от престола Павла I

4) дворцового переворота.

^ 12. Предпосылкой установления в октябре 1917 г. нового политического и социально-экономического строя был (а,о)

общинный характер землевладения

невмешательство государства в экономику

веками присущий россиянам атеизм

демократизация монархической власти.

^ 13. Укажите правильное соответствие между методом и его определением:

1) идеографический А описание исторических событий и явлений

2) сравнительный Б сопоставление исторических объектов в пространстве и времени

3) типологический. В классификация исторических событий, явлений, объектов.

^ 14. Укажите правильную хронологическую последовательность событий:

1) убийство князя Игоря

2) введение «уроков» и «погостов»

3) разгром половцев Вл. Мономахом.

^ 15. Укажите правильнее соответствие между датой и событием периода борьбы с иноземными захватчиками XIII – XV вв.:

1237 А Невская битва

1240 Б Куликовская битва

1380. В Нашествие хана Батыя на Русь.

^ 16. Одним из основных положений марксизма в России являлся тезис, что

1. главная движущая сила социалистической революции – пролетариат

2. Россия перейдёт к социализму, миновав капитализм

3. основа государства в России – православие, самодержавие, народность.

^ 17. Введение адвокатуры и несменяемости судей, создание земств имели место во времена правления:

1) Николая I

2) Александра II

3) Александра I

4) Александра III.

^ 18. Укажите хронологическую последовательность событий Октября 1917 г.:

1) установление контроля над стратегическими объектами Петрограда

2) открытие II Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов

3) принятие «Декрета о земле».

^ 19. Социально-экономическое развитие СССР в 1946-1952 гг. характеризовалось:

1) преимущественное развитие тяжёлой промышленности

2) резкое улучшение положения дел в сельском хозяйстве

3) активное привлечение иностранного капитала

4) введение золотого рубля.

^ 20. За бывшими республиками СССР закрепилось понятие:

1) страны дальнего зарубежья

2) страны Европейского Союза

3) члены НАТО

4) страны «ближнего зарубежья».

^ 21. Укажите правильную хронологическую последовательность внешнеполитических событий 1920- - 1930-х гг.:

вступление СССР в Лигу Наций

признание СССР со стороны США

Рапалльский договор с Германией.

^ 22. Одной из героических страниц истории I мировой войны стал(а)

1) «корниловщина»

2) «антоновщина»

3) «Брусиловский прорыв»

4) Кронштадтский мятеж.

^ 23. С возвышением и укреплением Московского княжества связаны имена:

1) княгини Ольги, Ярослава Мудрого

2) Василия Тёмного, Василия III

3) Даниила Московского, Ивана Калиты.

^ 24. К правлению первых Романовых не относится

1) соляной бунт

присоединение Левобережной Украины

присоединение Казанского ханства

церковная реформа.

^ 25. Укажите соответствие созыва Государственной думы и её судьбы:

1) вторая А распущена на этапе спада революции

2) третья Б день роспуска вошёл в историю как третьеиюньский государственный переворот

3) первая. В проработала полный срок.

^ 26. Укажите правильное соответствие даты и события периода «оттепели»:

1. 1957 А смерть И.В. Сталина

2. 1961 Б запуск первого искусственного спутника Земли

3. 1953. В первый полёт человека в космос.

^ 27. Сколько республик к началу Великой Отечественной войны входило в состав СССР:

1. 16

2. 4

3. 12

4. 20.

28. Блокада Ленинграда была снята в январе ______ года:

1) 1942

2) 1941

3) 1945

4) 1944.

В период правления Ивана III имел а(о) место

«стояние» на р. Угре

выход к Чёрному морю

созыв первого Земского собора

деление страны на губернии.

^ 30. К периоду перестройки относится:

1) укрепление командно-административной системы

2) принятие закона «О кооперации»

3) начало разоблачения культа личности И.В. Сталина

4) разработка концепции «развитого социализма».

^ 31. Русский ученый-энциклопедист, основоположник антинорманизма - это

1) Н.М. Карамзин

2) Б.А. Рыбаков

3) М.В. Ломоносов

4) В.Н. Татищев.

32. Назовите две характерные черты мирового развития в конце ХХ в.:

1) военное противостояние Западной Европы и США

2) крушение колониальной системы

3) установление в большинстве стран абсолютной монархии

4) глобализация политических и социально-экономических процессов.

^ 33. Начало I русской революции связывают с

1) изданием «Манифеста» 17 октября

2) гибелью крейсера «Варяг»

3) третьеиюньским государственным переворотом

4) «Кровавым воскресеньем».

^ 34. Выберите утверждение, характеризующее развитие СССР в 1964-1985 гг.:

1) усиление консервативных тенденций

2) переход к форсированной индустриализации

3) широкомасштабный переход к рынку

4) разрешение частной собственности.

^ 35. Укажите соответствие функции исторического знания и её определения:

1) социальной памяти А идентификация и ориентация общества, личности

2) прогностическая Б выявление закономерностей исторического развития

3) познавательная. В предвидение будущего.

^ 36. Укажите хронологическую последовательность событий Октября 1917 г.:

1) создание Временного правительства

2) июньский кризис правительства

3) ликвидация двоевластия.

^ 37. По окончании II мировой войны в ряде стран Восточной Европы и Азии начался переход к

1) социализму

2) традиционному обществу

3) постиндустриальному развитию

4) индустриальной революции.

^ 38. Укажите правильное соотношение между термином, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением:

1) митрополит А наследственное земельное владение

вотчина Б глава Русской православной церкви в Древней Руси

вира. В денежный штраф в Древней Руси.

^ 39. Свёртывание новой экономической политики (НЭПа) относится к

1) концу 1930-х гг.

2) концу 1920-х гг.

3) началу 1920-х гг.

4) началу1930-х гг.

40. Укажите правильное соответствие между датой и этапом решения крестьянского вопроса в России XIX в. …

1) 1837-1841 А перевод крестьян на обязательный выкуп Александром III

2) 1861 Б отмена крепостного права

3) 1881. В реформа государственной деревни П.Д. Киселёва.

^ 41. Политику сплошной коллективизации сельского хозяйства характеризует понятие:

1) отработки

2) концессия

3) двадцатипятитысячники

4) хозрасчёт.

^ 42. Форсированная индустриализация рубежа XIX – ХХ в. предусматривала:

1) введение парламентаризма

2) опору на собственные силы

3) попытку решения крестьянского вопроса

4) активное привлечение иностранных инвестиций.


Для самопроверки ответы на тест даны на странице 80


^ ИНФОРМАЦИОННЫЙ МИНИМУМ


«Отечественная история» как наука и учебная дисциплина

В переводе с греческого «история» означает «рассказ о прошлом». Постепенно история превратилась из простого рассказа о каком-либо событии минувших лет в комплекс наук о развитии человеческого общества (всемирная история, история отдельных стран и народов, вспомогательные исторические дисциплины: палеография, нумизматика и т. д.). Ученые изучают историю на основе исторических источников, то есть разнообразных свидетельств об исторической эпохе, современных ей. Это письменные, вещественные, устные, этнографические, лингвистические источники, а также фото- и кинодокументы, фонодокументы. Историки по-разному истолковывают источники, в зависимости от того, каких методологических подходов к пониманию истории они придерживаются: теологического (религиозного), линеарного (всемирно-исторического), цивилизационного или каких-либо других подходов.

В своей деятельности историки руководствуются принципами (историзма; научности; объективности) и применяют методы, то есть приемы познания: общенаучные (логический, проблемный, структурный и др.) и специально-исторические (хронологический, сравнительно-исторический и др.). В обществе история выполняет ряд важных функций: образовательную (усвоение знаний о прошлом), воспитательную (на исторических примерах воспитываются молодые поколения), прогностическую (зная прошлые ошибки, люди могут избежать их в настоящем), социальной памяти (прошлое выступает как цементирующий состав, скрепляющий общество).


^ Восточные славяне в VI - IX вв.

Восточные славяне – племена, объединенные общностью происхождения и близостью языка, расселившиеся к VI в. на территории от Карпатских гор на западе до средней Оки и верховьев Дона на востоке, от Невы и Ладожского озера на севере до среднего Поднепровья на юге. В «Повести временных лет» (см. глоссарий) перечислены восточнославянские племенные объединения: поляне, древляне, северяне, дреговичи, кривичи, полочане, вятичи, радимичи, ильменские (новгородские) словене и др.

Основными занятиями славян были скотоводство и земледелие (подсечно-огневое на севере и переложное на юге), а также охота, рыболовство, бортничество (собирание меда диких пчел). В социальном отношении восточнославянское общество делилось на знать (князь, дружина, старейшины, жрецы, которых также называли волхвы, ведуны, кудесники), свободных общинников (они составляли большинство населения), зависимое население и рабов. Знать пользовалась привилегиями, но еще была вынуждена прислушиваться к мнению народного собрания (веча), состоявшего из свободных мужчин. Восточные славяне были язычниками (см. глоссарий): верили в злых и добрых духов, поклонялись силам природы и культу предков. Наиболее почитались следующие боги: Перун – бог молнии, грома и войны; Сварог – бог огня; Даждьбог – бог солнца; Ярило – бог солнца, весны, плодородия и любви; Велес – покровитель скотоводства и торговли; Хорс – олицетворение солнца (бог солнечного диска); Симаргл – бог подземного мира; Мокошь – богиня, оберегавшая женскую часть хозяйства. Идолы богов помещались в капищах, где им приносили жертвы.


^ Киевская Русь (конец IX – начало XII вв.)

В IX – X вв. у восточных славян возникло свое государство – Киевская Русь со столицей в Киеве. Создание государства привело к тому, что на его единой территории в X – XI вв. на основе восточнославянских племен возникла древнерусская народность (русь, русины, русичи). Наиболее важные причины возникновения древнерусского государства: распад родовой общины, замена ее общиной соседской (в которой орудия труда и имущество были уже не общей, а частной собственностью), имущественная и социальная дифференциация (то есть появление богатых и знатных, которым для угнетения бедных необходима была государственная организация), развитие городов, ставших центрами будущих государственных образований; угроза нападений многочисленных врагов (что заставляло славян объединяться); функционирование торгового пути «из варяг в греки» (см. глоссарий), сплачивавшего славянские племена. В своем развитии государство восточных славян прошло ряд этапов. Первый – появление «союзов племен», то есть крупных территориальных образований из многих племен. Второй – возникновение ведущих государственных центров с центрами в Киеве и Новгороде. Третий – создание единого государства Киевская Русь путем объединения князем Олегом в 882 г. Киева и Новгорода с прилегающими территориями в единое целое. Важно подчеркнуть, что в исторической литературе существует спор между норманистами и антинорманистами (см. глоссарий) по поводу того, какую роль сыграли варяги (скандинавы) в создании Киевской Руси.

Киевские князья подчиняли себе племена восточных славян. Этот процесс начал Олег (879 – 912 гг.), а закончил Владимир I Красное Солнышко (980 – 1015 гг.). С подчиненных племен князья собирали дань во время полюдья (см. глоссарий). Князья укрепляли Киевскую Русь. Князь Олег в 907 г. совершил поход на Византийскую империю и заставил византийцев заключить выгодный для Руси торговый договор. Княгиня Ольга впервые упорядочила сбор дани. Она установила уроки (фиксированный размер дани) и погосты (места сбора дани, куда жители сами приносили дань), что исключало злоупотребления князей и дружины во время полюдья, успокоило население. Князь Святослав в 965-972 гг. разгромил Хазарский каганат и укрепил границы Руси на Дунае. Князь Владимир I создал систему укреплений против кочевников-печенегов, усилил контроль за покоренными территориями, и акрестил Русь в 988 г., сплотив ее не только силой оружия, но и единой религией и культурой. Расцвет Киевской Руси наблюдался при князе Ярославе Мудром (1019 – 1054 гг.). В это время на Руси появился первый свод законов («Русская Правда»), возрос международный престиж Древнерусского государства, были окончательно разгромлены кочевники-печенеги. Строились храмы (например, Софийский собор в Киеве), создавались школы, библиотеки.


^ Русские земли и княжества в XII – XIII вв.

Феодальная раздробленность – распад единого государства на ряд отдельных княжеств. Причины раздробленности: развитие вотчинного землевладения (см. глоссарий), что усиливало бояр, не заинтересованных в центральной княжеской власти; господство натурального хозяйства (см. глоссарий), из-за чего русские земли не были связаны экономически; изменение порядка престолонаследия Ярославом Мудрым, что увеличило число претендентов на престол, привело к княжеским распрям и распаду Руси на княжеские уделы (см. глоссарий).

В 1097 г. потомки Ярослава Мудрого собрались на съезд в городе Любеч, где решили: «каждый да держит отчину свою» (то есть каждый владеет своим независимым уделом, княжеством). Это было юридическое оформление феодальной раздробленности. Правда, при киевском князе Владимире Мономахе (1113 – 1125 гг.) и его сыне Мстиславе (1125 – 1132 гг.) Русь снова стала единой. Но после их смерти процесс раздробленности был уже необратим. Поэтому историки начинают отсчет раздробленности не с 1097 г., а с 30-х гг. XII в. В это время возникло не менее 15 крупных княжеств, из которых самыми сильными были Владимиро-Суздальское и Галицко-Волынское княжества, а также Новгородская боярская республика (которой управлял не князь, а вече, посадник и тысяцкий). Положительные итоги раздробленности – бурное развитие культуры и экономики отдельных княжеств; отрицательные итоги – княжеские междоусобицы, ослабление обороноспособности русских земель, с трудом отбивавшихся от кочевников-половцев. В таких условиях на ослабленную Русь напали новые кочевники – монголо-татары, которые разгромили русских.

Первое поражение монголо-татары нанесли русским (и половцам) в битве на реке Калке в мае 1223 г. Затем монголы под командованием хана Батыя предприняли два нашествия на Русь: в 1237 – 1238 гг. на Северо-Восточную Русь, и в 1239 – 1241 гг. на Юго-Западную Русь. Несмотря на ожесточенное сопротивление, они захватили большую часть русских земель с городами Рязань, Владимир, Ростов, Суздаль, Москва, Киев, Чернигов, Галич, Волынь и д. Лишь Смоленское и Полоцкое княжества, Новгородская и Псковская земли избежали монгольского ига. Воспользовавшись ослаблением Руси, на Новгород напали шведы во главе с ярлом Биргером. Но в битве на Неве в июле 1240 г. князь Александр Ярославич их разгромил (за что получил прозвище Невский). В апреле 1242 г. Александр Невский разбил рыцарей-крестоносцев Тевтонского ордена в битве на Чудском озере (Ледовое побоище). Эти победы обезопасили северо-западные русские земли от агрессии Запада.


^ Образование единого Московского государства

После монгольского нашествия Русь попала под иго (господство) государства монголо-татар – Золотой Орды. Ханы Золотой Орды установили особую систему управления Русью (см. в глоссарии – баскак, ярлык, ясак). Но среди русских княжеств шла борьба за лидерство, итогом которой стало образование единого государства и свержение татарского ига. Основными соперниками в борьбе были Московское и Тверское княжества. Победителем вышла Москва, по ряду причин: удобное географическое положение Москвы, расположенной на торговых путях и прикрытой от татарских набегов лесами и другими княжествами; дальновидная политика московских князей, укреплявших экономику, не выступавших долгое время против татар, использовавших их в своих целях; поддержка Москвы православной церковью (русский митрополит переехал из Владимира в Москву).

Первым московским князем стал младший сын Александра Невского Даниил, укрепивший экономику своего княжества. Его сын Иван Калита (то есть денежный мешок) продолжал политику отца и с помощью татар разгромил Тверь. Внук Калиты - Дмитрий Донской в тяжелой битве на поле Куликовом (недалеко от Дона) 8 сентября 1380 г. разбил татар под командованием хана Мамая. К сожалению, уже в 1382 г. новый хан Тохтамыш сумел обманом захватить и сжечь Москву, после чего иго над Русью было восстановлено.

Внук Дмитрия Донского - Василий II Васильевич (Темный) одолел своих родственников (Василия Косого и Дмитрия Шемяку), пытавшихся вновь разделить Московское государство на уделы (феодальная война второй четверти XV в.). При князе Иване III Васильевиче (1462 – 1505 гг.) наступил расцвет Московского государства: были покорены Новгород (1478 г.), Тверь (1485 г.), другие русские земли, окончательно сброшено золотоордынское иго (в 1480 г., после «стояния на реке Угре»). Был создан новый свод законов (Судебник 1497 г.), появились центральные органы управления (Дворец и Казна), возрос международный престиж Московии. Василий III (1505 – 1533 гг.) завершил процесс объединения русских земель вокруг Москвы, подчинив Псков (1510 г.) и Рязань (1521 г.).


^ Московское царство при Иване IV Грозном

Иван IV (1533-1584 гг.) стал первый русским царем, приняв этот титул (более значимый, чем князь) в 1547 г. Период его правления с конца 1540-х гг. до начала 1560-х гг. получил название реформ «Избранной рады» (см. глоссарий). С 1549 г. начали созываться Земские соборы (см. глоссарий). В 1550 г. был издан новый Судебник, который, в частности, затруднял крестьянам переход от одного помещика к другому (очередной шаг на пути закрепощения крестьян). Были созданы приказы (см. глоссарий). В 1550 – 1556 гг. шла реформа вооруженных сил (создание постоянного стрелецкого войска, упорядочение дворянской службы в «Уложении о службе»). В 1551 г. состоялся «Стоглавый собор», реформировавший церковь и определивший новый (более выгодный для государства) порядок приобретения церковью земель. В 1556 г. была ликвидирована система кормлений (когда местные власти собирали с населения особый налог в свою пользу).

Реформы Избранной рады укрепляли самодержавную власть царя, но слишком медленно. Иван Грозный не хотел ждать, и с целью укрепления самодержавной власти царя, он вводит опричнину (см. глоссарий). С помощью опричного террора Иван Грозный сумел укрепить свою власть, но ценой разорения и ослабления страны, гибели множества людей.

Во внешней политике Ивана IV выделяются юго-восточное и северо-западное направления. На юго-востоке было покончено с Казанским (покорено в 1552 г.) и Астраханским (1556 г.) ханствами, нападавшими на русские земли. В 1581 – 1583 гг. волжский казак Ермак Тимофеевич возглавил поход против Сибирского ханства, разбил хана Кучума и положил начало освоению Сибири. Последним остатком Золотой Орды оставалось Крымское ханство, но сил для его разгрома у России не было. Крымские татары в 1571 г. сумели сжечь Москву, но в 1572 г. были разбиты. На северо-западе основной задачей был выход к Балтийскому морю, для чего Иван Грозный начал Ливонскую войну (1558 – 1583 гг.). Сначала Россия воевала против Ливонского ордена в Прибалтике (отсюда и название войны) и легко его разбила. Но затем в войну вступили Швеция и Польско-Литовское государство (Речь Посполитая), которые нанесли России ряд поражений. Выйти к Балтике России не удалось.


«Смутное время»: Россия на рубеже XVI – XVII вв.

«Смутное время», или Смута – это системный кризис российского государства и общества в начале XVII в., характеризующийся народными восстаниями, гражданской войной, деятельностью самозванцев, иностранной интервенцией и приведший к разорению страны.

Причины Смуты: разорение России при Иване Грозном; усиление крепостничества, введение «урочных лет» (пятилетний сыск беглых крестьян); прекращение династии Рюриковичей со смертью сыновей Ивана IV Дмитрия (в 1591 г. в Угличе при таинственных обстоятельствах) и Федора (в 1598 г.); борьба за власть между новым царем Борисом Годуновым (это первый царь в русской истории, избранный Земским собором) и боярством.

Все противоречия обострил Великий голод 1601 – 1603 гг., который привел к массовой гибели людей и народным восстаниям. В 1604 г. объявился поддержанный Польшей самозванец – Лжедмитрий I (Григорий Отрепьев), на волне народного недовольства летом 1605 г. ставший царем взамен умершего Б. Годунова. Но уже в мае 1606 г. он разочаровал русское общество и был убит. Новый царь, Василий Шуйский, сначала пытался подавить восстание под руководством И.И. Болотникова (1606 – 1607 гг.), а потом, после его подавления – с Лжедмитрием II (Тушинским вором, так как его резиденция была в селе Тушино под Москвой). Шуйский обратился за помощью к Швеции, но это была его ошибка. Швеция воевала с Польшей, и поляки вторглись в пределы России, осадив в 1609 г. Смоленск. В 1610 г. Шуйский был низложен, взамен возникло правительство из семи бояр («Семибоярщина»), которое пригласило на трон сына польского короля Сигизмунда III – Владислава. Одновременно поляки оккупировали Москву.

Иностранная интервенция заставила русских людей объединиться, создать Первое и Второе ополчения для освобождения Москвы. Осенью 1612 г. второе ополчение под руководством старосты К. Минина и князя Д. Пожарского освободило Москву. В феврале 1613 г. Земский собор избрал первого русского царя из династии Романовых – 16-летнего Михаила Федоровича. Смута закончилась. Россия сохранила свою независимость, но бал разорена и потеряла ряд территорий, в том числе Смоленск.


^ Развитие Российского государства при первых Романовых

Михаил Романов (1613-1645 гг.) руководил страной от лица «всея земли» и поэтому при нём первые десять лет Земский собор заседал практически непрерывно. Кроме Михаила в государственных делах активное участие принимал его отец патриарх Филарет. Важнейшей задачей правительства Михаила Романова являлась борьба со Швецией и Польшей, восстановление русских земель, разоренных Смутой. В 1617 г. был заключен Столбовский мир со Швецией, в 1618 г. – Деулинское перемирие с Польшей. Россия получила передышку. В 1632 – 1634 гг. Россия попыталась вернуть Смоленск, но война окончилась неудачей. С целью укрепления экономики и усиления правящих сословий продолжалось закрепощение крестьян (в 1637 г. срок сыска беглых крестьян увеличили с 5 до 10 лет).

При Алексее Михайловиче Романове в Соборном Уложении 1649 г. сыск беглых стал бессрочным, переход от одного владельца к другому был запрещен (юридическое оформление крепостного права). Шло становление абсолютизма, усилилась приказная система, Земские соборы перестали созываться, Боярская дума утратила свое значение. Внутренняя политика А.М. Романова вызвала целый ряд народных восстаний – Соляной бунт 1648 г., Медный бунт 1662 г., восстание С. Разина 1670 – 1671 гг. Церковная реформа патриарха Никона привела к расколу (см. глоссарий). Алексей Михайлович добился заметных успехов во внешней политике, реформировав армию (создав полки «нового строя», обученные и вооруженные по западным образцам). Он сумел вернуть Смоленск и Черниговские земли, а по решениям Переяславской рады 1654 г. Левобер