Реферат: Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы повышенного уровня по специальности 060110 Лабораторная диагностика

Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы повышенного уровня по специальности 060110 Лабораторная диагностика

Обязательный минимум содержания основной профессиональной об­разовательной программы по специальности 060110 Лабораторная диагностика среднего профессионального образования базового уровня: всего часов макси­мальной учебной нагрузки студента - 5058, в том числе часов обязательных учебных занятий - 3372.

Обязательный минимум содержания программ дополнительной подготовки



Индекс

Наименование циклов дисциплин, дис­циплин и их основных разделов

Всего часов максималь­ной учебной нагрузки

^ В т.ч. часов

обязательных

учебных

занятий

1

2

3

4

ТО.Ф

Теоретическое обучение - дисциплины федерального компонента

1584

1056

ОГСЭ. 00

^ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

148

124

ОГСЭ.01

^ Иностранный язык.

Использование иностранного языка в ка­честве средства профессионального обще­ния (письменного и устного) с иностран­ными коллегами и пациентами; навыки перевода текста по специальности.




62

ОГСЭ.02

^ Физическая культура.

Физическая культура в профессиональной подготовке; оздоровительные системы и спорт; профессионально-прикладная фи­зическая подготовка.




62

ЕН.00

Математические и общие естественно­научные дисциплины

48

32

ЕН.01

^ Информационные технологии в профес­сиональной деятельности. Компьютерные технологии и возможности новых электронных технологий в сфере профессиональной деятельности; модем; интернет.




32

ОПД.00

Общепрофессиональные дисциплины

210

140

ОПД.01

^ Организация и управление лабораторной службой.

Предмет управления. Основные теории и концепции управления. Функции управле­ния. Коммуникация в организациях. Струк­турно-функциональная организация лабо­раторной службы в России. Этика делового общения.




42




1

2

3

4

ОПД.02

Молекулярная биология. Представление о дисциплине «Молекулярная биология». Молекулярно-биологические основы жизнедея-тельности клеток в норме и при патологии. Молекулярно-биологические методы в диагностике заболеваний.






58

ОПД.ОЗ

Биомедицинская этика. Понятие об этике. Этические категории: долг, достоинство, честь, совесть и милосердие. Этика межличностных и профессиональных отношений. Особенности отношений между медицинским технологом и пациентами. Правовая ответственность медицинского работника - медицинского технолога.




40

СД.00

Специальные дисциплины

924

616

СД.01

Инфекционная безопасность в ЛПУ. Заболевания, относящиеся к группе внутри-больничных инфекций. Масштаб проблемы внутрибольничной инфекции. Структура внутрибольничной инфекции в РФ, в регионе, в лечебно-профилактических учреждениях. Документы, регламентирующие дезинфекцию, предстерилизационную очистку, стерилизацию и контроль их качества. Правила охраны труда медработников при работе с дезинфектантами. Обеспечение инфекционной безопасности в ЛПУ.




32

СД.02

Контроль качества лабораторных исследований.

Контроль качества клинических лаборатор-ных исследований. Случайные и систематичес-кие ошибки. Контрольные материалы. Точность, воспроизводимость, сходимость, правильность измерений. Стати­стические способы оценки проведения контроля качества исследований. Внутри- и межлабораторный контроль качества лаборатор-ных исследований. Особенности контроля качества отдельных видов исследований.




36

СД.УП.00

^ Направление углубленной подготовки «Медицинская технология»




548




Гематология.

Способы изучения гемопоэза. Морфология клеток крови при различных патологических состояниях. Причины и виды нарушений гемопоэза. Изменения эритроцитов и лейко-цитов. Изменения показателей гемограммы и миелограммы при реактивных состояниях и гематологических заболеваниях.




60




1

2

3

4




Основные и дополнительные лабораторные исследования, необходимые для дифференциальной диагностики заболеваний органов кроветворения (патологические включения в эритроцитах, эритроцитометрия, функциональная активность мегакариоцитов, типы и виды гемоглобинов и др.). Изменения белой крови.







Коагулология.

Патология гемостаза. Лабораторная диаг­ностика нарушений системы гемостаза. Исследование свертывающей и противо-
свертывающей систем крови.




36

^ Банк крови.

Организация службы крови в России и за рубежом. Классификация препаратов кро­ви, их применение. Определение дефицитных групп крови и титра антител.




36

^ Клиническая химия (биохимия). Регуляторные системы организма. Основные гормоны и биологически активные вещества. Методы исследования гормонов. Белки острой фазы, белки системы комплемента и методы их определения. Онкомаркеры, классификация, характеристика. Диагностическая значимость. Гликозилированные белки. Методы их опре-деления.

Исследование экзогенных веществ в биологи-ческих жидкостях. Определение лекарствен-ных и токсических веществ. Представление о терапевтических, токсических и летальных концентрациях химических веществ в крови.




72

^ Современные высокие технологии и авто­матизированные системы в лабораторной службе.

Клинические лабораторные технологии, основанные на современных научных и технических достижениях. Хроматография и другие методы разделения веществ и их детекция. Люминесцентные методы измерения продукта реакции (флуорометрия, хеми-, био-, электрохемилюминесценция и др.).

Различные виды иммуноанализа. Малоин-вазивные и неинвазивные технологии. Физико-биологические методы. Классификация приборов и оборудования в зависимости от степени механизации и автоматизации. Роботизированные лаборатории.

Терминология, используемая применительно к автоматизированному анализу и оборудованию. Этапы автоматизированного лабораторного анализа.




66

1

2

3

4




Современные медицинские и технические требования к автоанализаторам. Критерии выбора автоанализаторов для клинико-диагностической лаборатории. Устройство и принципы работы автоанализаторов для биохимических, общеклинических, гема­тологических, цитологических, коагулоло-гических исследований. Автоматизиро­ванный иммуноферментный и другие виды иммунохимического анализа. Понятие ав­томатизированного рабочего места, АСУ лабораторий. Функции компьютеров в ра­боте приборов и оборудования в клинико-диагностических лабораториях.








^ Клиническая микробиология. Определение клинической микробиологии. Предмет изучения клинической микробио­логии. Цели и задачи. Общее представле­ние об условно-патогенных микроорга­низмах. Условно-патогенные микроорга­низмы, наиболее часто являющиеся этио­логическим фактором внутрибольничных оппортунистических инфекций в стацио­наре. Значение антибиотико-устойчивых штаммов в распространении микробных заболеваний в неинфекционных клиниках. Микробиологические исследования с це­лью выделения и идентификации возбуди­теля. Эпидемиологическое исследование для выявления источника антибиотико-устойчивых штаммов.





66

^ Клиническая иммунология.

Содержание дисциплины «Клиническая иммунология» и ее место в диагностиче­ской медицине, строение и функции им­мунной системы.

Клеточный и гуморальный иммунитет, ос­новные звенья и механизмы иммунного ответа. Происхождение и функции Т- и В-лимфоцитов, макрофагов. Система диффе-ренцировочных антигенов лейкоцитов (кластеры дифференцировки). Иммуноло­гические фенотипы лимфоцитов у челове­ка в норме и при различных лимфопроли-феративных заболеваниях. Основные классы иммуноглобулинов и их изменения при диспротеинемиях. Антигены гистосовмести-мости и их значение при трансплантации органов и костного мозга с оценкой возможных осложнений. Совре­менные методы гибридомной биотехноло­гии, принципы




72

1

2

3

4




получения и области при­менения моноклональных антител в лабо­раторной и клинической практике.

Прин­ципы постановки основных иммунологи­ческих реакций для оценки состояния кле­точного и гуморального иммунитета и ди­агностики нарушений лимфо- и миелопоэза.








^ Цитология с основами цитологической ди­агностики.

Значение цитологических методов в диаг­ностике заболеваний. Типы эпителия раз­личных органов, цитограммы острых и хронических воспалительных заболеваний специфической и неспецифической груп­пы. Современные представления об онкогенезе. Понятия клеточной и тканевой атипии. Цитограмма опухолевых заболе­ваний в женской половой сфере. Основы скрининга воспалительных, предопухолевых и опухолевых процессов. Ав­томатизированные системы в цитологиче­ских исследованиях.





60

^ Медицинская генетика с основами лабора­торной диагностики наследственных забо­леваний.

Основные понятия и методы генетики. Че­ловек как объект генетических исследова­ний. Медицинская генетика, ее предмет, методы. Классификация наследственных болезней. Медико-генетическое консуль­тирование. Пренатальная диагностика. Ла­бораторные методы диагностики наследст­венных болезней. Источники биологиче­ского материала. Методы культивирования клеток. Методы анализа хромосом челове­ка. ДНК-диагностика. Методы анализа белковых продуктов «патологических» ге­нов.





80

РВ

Резерв времени образовательных учре­ждений




2 нед.

ДВ.00

Дисциплины по выбору студента, уста­навливаемые образовательным учреж­дением

216

144

ТО.Р

Теоретическое обучение - дисциплины регионального (национально-регио­нального компонента)

90

60

ДФ.00

Дисциплины факультативные

124




К

Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения)

100




ПП

Производственная (профессиональная) практика




4 нед.

1

2

3

4

ПА

Промежуточная аттестация




2 нед.

ИГА.00

Итоговая государственная аттестация




3 нед.













ИГА.01

Подготовка к ИГА




1,5 нед.













ИГА.02

Итоговая государственная аттестация




1,5 нед.

ВК

Время каникулярное




2 нед.



Нормативный срок основной профессиональной образовательной про­граммы по специальности 060110 Лабораторная диагностика при очной форме обучения составляет 190 недель, в т.ч.:

1. Срок освоения профессиональной образовательной программы базового
уровня при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе среднего
(полного) общего образования - 147 недель

43 недели

31 неделя

4 недели

1 неделя

3 недели

2 недели

2 недели

2. Срок реализации программы дополнительной подготовки при очной
форме обучения на базе среднего профессионального образования базового уровня

теоретическое обучение, включая лабораторные

и практические занятия, выполнение курсовых работ

производственная (профессиональная) практика

промежуточная аттестация

итоговая государственная аттестация

резерв времени образовательного учреждения

каникулярное время