Реферат: Проблемные ситуации для активизации сюжетно – ролевых игр

Приложение 1
Проблемные ситуации для активизации сюжетно – ролевых игр «Семья»
Оказание помощи: «Бабушка болеет»; «Дедушка плохо видит»; «Готовимся к празднику».

Анализ положительных и отрицательных сторон поведения: «Мне весело, хотя и поздно, но я хочу танцевать»; «Мне подарили барабан, и я с удовольствием на нем играю»; «Я — добрый и хочу подарить своим друзьям папины марки».

Оценка желаний: «Я хочу съесть апельсин»; «Я хочу гулять».

Сравнение двух норм поведения — драматизация русской народной сказки «Рукодельница и Ленивица».

Ситуации нравственного выбора: «У меня день рождения, но заболела мама»; «Меня пригласили в гости, но надо помочь бабушке».

«Дом»

Оказание помощи взрослым по уходу за домом, по работе в саду, огороде.

Анализ положительных и отрицательных сторон поведения: «Я хочу постирать новую скатерть»; «Я хочу вымыть мамину чашку»; «Я хочу починить будильник».

Оценка желаний: «Я хочу навести порядок и выбросить старые вещи»; «Хочу показать друзьям папину коллекцию марок».

Сравнение двух норм поведения — драматизация русских народных сказок «Авось да Небось», «Ох да Ах».

Нравственный выбор — обсуждение ситуаций, близких к поговорке «Делу время, а потехе час».

« Дружба»

Оказание помощи друзьям и близким.

Анализ положительных и отрицательных сторон поведения: «Угощу конфетой только своего друга»; «Буду играть только со своим приятелем».

Оценка желаний: «Хочу пригласить в гости друга на весь день»; «Мы хотим с друзьями поиграть у нас дома».

Сравнение двух норм поведения: «вместе тесно, а врозь скучно». Обсуждение рассказов В.Осеевой «Синие листья» и «Волшебное слово».

Ситуации нравственного выбора — чтение и драматизация сказки Е.Шварца «Два брата».

. «Я РАСТУ»

— Я хотел бы стать добрее. Что мне надо делать?

— Почему со мной не играют другие дети?

Определение положительных и отрицательных сторон поведения: «Я люблю сам играть со своими игрушками»; «Мне нравится дежурить».

Оценка желаний: «Я хочу поиграть с мячом в группе»; «Мне понравилась игрушка моего друга».

Сравнение двух-трех норм поведения на основе русских народных сказок (по выбору).