Реферат: Срок выполнения проекта

Срок выполнения проекта:

2010-2011 уч. год – подготовительный этап

2011-2012 уч. год – основной этап

2012-2013 уч. год – завершающий этап

 

Тема проекта – разработка модели профориентационной работы, предпрофильной подготовки и профильного обучения  учащихся в рамках реализации программы модернизации образования РФ.

 

Цели проекта:

создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе;

разработка модели профориентационной работы, предпрофильной подготовки, профильного обучения  учащихся  в условиях современной  школы.

 

Задачи:

создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, потребностями общества, формирование способности к социально – профессиональной адаптации в обществе;

создать систему специализированной подготовки учащихся 8-11 – х классов в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения;

апробировать новое содержание, формы и методы профилизации с учетом потребностей рынка труда и обеспечения сознательного выбора учащимися будущей профессии;

наладить деловые связи с лицами и организациями, заинтересованными в профессиональной подготовке подрастающего поколения;

раскрыть роль школьных предметов для понимания структуры профессий; интегрировать школьные учебные предметы в актуальное знание, необходимое для эффективной трудовой деятельности;

осуществить диагностическую функцию, определить динамику развития личности, функциональной грамотности, технологической умелости, интеллектуальной и волевой подготовленности;

сформировать установки на эффективный труд и успешную трудовую карьеру;

разработать, апробировать, адаптировать, осуществить корректировку образовательных программ в области профессионального самоопределения школьников;

повысить профессиональный уровень, творческое мастерство педагогического коллектива, обеспечить профессиональный, карьерный рост педагогов;

предоставить возможность учащимся школы выполнить серию различных проб в системах «человек- техника», «человек- природа», «человек- знак», «человек- образ», «человек- человек», и получить представление о своих возможностях и предпочтениях;

способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой квалификации в ней.

 


^ Обоснование необходимости проекта


С 2005 по 2009 год в гимназии была реализована программа по предпрофильной подготовке и профильному обучению, целью которой было реализовать концепцию профильного обучения на старшей ступени обучения, направленной на обеспечение общедоступности и повышения качества обучения.

В рамках реализации Программы разработана модель предпрофильной подготовки для учащихся основной школы и созданы условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ.

В рамках модернизации образования РФ на новый план в деятельности общеобразовательных учреждений выходит программа предпрофильной и профильной подготовки подрастающего поколения, которую целесообразно рассматривать параллельно с организацией всей системы профориентационной работы в школе.

     Ситуация по данной проблеме на современном этапе характеризуется следующими параметрами:

отсутствием целостности по организации профориентационной, предпрофильной и профильной подготовки учащихся;

необеспеченностью необходимыми средствами: методиками, информационными материалами, кадрами, специальными программами, учебно – наглядными пособиями, литературой, видеофильмами и т.д.;

слабой информированностью учащихся к решению проблемы продолжения образования после школы;

ярко выраженным избеганием самостоятельных решений о путях продолжения дальнейшего образования;

острой потребностью общества в квалифицированных кадрах;

низкой мотивацией, несформированностью у учащихся профессионального прогнозирования.

Таким образом, в гимназии созданы предпосылки для создания системы профориентационной работы, предпрофильной подготовки, профильного обучения с целью подготовки подрастающего поколения к эффективному поведению в условиях современного рынка труда.


^ Идея проекта

Разработка системы профориентационной работы, предпрофильной подготовки, профильного обучения подрастающего поколения в массовой общеобразовательной школе в рамках профилизации обучения.


^ Тип проект