Реферат: Карта экспертизы готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (фгос ноо)

КАРТА

экспертизы

готовности общеобразовательного учреждения к введению

федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования (ФГОС НОО)


Наименование общеобразовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа №9»

Планируемое количество первых классов на 1 сентября 2011 г. 4 класса – комплекта

Предполагаемое количество первых классов, которые должны перейти на ФГОС НОО с сентября 2011 года ^ 4 класса – комплект


– планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

1




В разработке






– учебный план начального общего образования (1-4 классы);

1




В разработке






– программа формирования универсальных учебных действий (УУД) у обучающихся на ступени начального общего образования.

1




В разработке






- программы учебных предметов, курсов обязательной части учебного плана:

1




В разработке






• русский язык

1




В разработке






• литературное чтение

1




В разработке






• иностранный язык

1




В разработке






• математика

1




В разработке






• окружающий мир

1




В разработке






• основы духовно-нравственной культуры народов России

1




В разработке






• музыка

1




В разработке






• изобразительное искусство

1




В разработке






• технология

1




В разработке






• физическая культура

1




В разработке






– программы учебных курсов части предметов учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса







В разработке






программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

1




В разработке






– программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни,

1




В разработке






- программа коррекционной работы

1




В разработке






- система опенки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы

1




В разработке






Утверждение основной образовательной программы начального общего образования общеобразовательного учреждения на заседании педагогического совета.

1




В разработке






^ Соответствие должностных инструкций работников ОУ нормативным требованиям







В разработке



Должностные инструкции работников ОУ переработаны с учетом ФГОС НОО и Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.

1




В разработке






^ Соответствие списка учебников и учебных пособий для начальной школы ФГОС НОО)






Формирование заявки на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем.

1




В процессе формирования УМК (формирование заказа)






Обеспеченность ОУ учебниками в соответствии с ФГОС НОО.

1




В наличие 100% - текущее обеспечение

По ФГОС в разработке формирование заказа






^ Установление заработной платы и прочих выплат работникам ОУ в соответствии с НСОТ






Разработка локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядок и размеры премирования в соответствии с новой системой оплаты труда.

1




Коллективный трудовой договор,

положение о ФНД (в наличие)






Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками.

1




Имется






^ Наличие модели организации образовательного процесса с учетом внеурочной деятельности






Определение оптимальной модели организации образовательного процесса, обеспечивающей вариативность внеурочной деятельности обучающихся.

1




В разработке






Определение оптимальной модели организации внеурочной деятельности обучающихся.

1




В разработке






^ Включение в план методической работы вопросов введения ФГОС НОО






Разработка внутришкольного плана (раздела плана) методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС НОО

1




План-график мероприятий по обеспечению введения ФГОС в ОУ.

План мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2010-2011г. в ОУ







Обеспечение консультационной методической поддержки учителей начальных классов по вопросам реализации ООП НОО

1




План методической работы. Индивидуальные консультации, работа творческих групп, семинары и практикумы.






^ Повышение квалификации учителей начальных классов






Составление плана-графика поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов (по мере введения ФГОС НОО)

1




Приказ №98 от 20.08.2010г. «Об утверждении плана-графика повышения квалификации».

Составлен перспективный план повышения квалификации до 2012 года. Имеются статистические данные о курсовой подготовке педагогических кадров за последние 5 лет. Отслеживается эффективность курсовой подготовки. Все педагогические и руководящие работники проходят курсы повышения квалификации минимум один раз в пять лет.







^ Требование к кадровому обеспечению

1







Внедрение ФГОС обеспечивается специалистами, имеющими соответствующее профессиональное образование и систематически занимающимися повышением своей квалификации

1






Наличие администратора по начальному образованию (с квалификационной категорией не ниже 1-й, владеющего ПК на уровне пользователя)

1




Уровень компетентности и методи-ческой подготовленности членов администрации школы достаточно высок:

- два заместителя директора по УВР, с высшей квалификационной катего-рией, владение ПК на уровне пользователя








Наличие педагогов дополнительного образования, имеющих высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка или секции, или высшего или среднего профессионального образо-вания и дополнительной профессии-ональной подготовки по направлению «Образование и педагогика» (приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 14 августа 2009 года № 593 «Об утверждении Единого квалифи-кационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»)

1






81% - высшее педагогическое образование

19% - среднее профессиональное педагогическое образование







Наличие педагога-психолога.

1




1 педагог с высшим педагогическим образованием,

1 квалификационная категория






Наличие социального педагога

1




1 педагог с высшим педагогическим образованием,

соответствующая квалификационная категория






Наличие педагога-организатора

1




1 педагог с высшим педагогическим образованием,

соответствующая квалификационная категория






Укомплектованность ОУ медицинскими работниками

1




1 специалист, среднее профессиональное медицинское образование соответствующая квалификационная категория






Кадры начальной школы должны иметь базовое профессиональное образование и необходимую квалификацию, компетентности:

- удельный вес учителей начальных классов с соответствующими квали-фикационным уровнем и категориями (1 или высшая) не менее 75%;

- удельный вес учителей начальных классов с высшим базовым профессиональным образованием не менее 60%;

- применение педагогами современных образовательных технологий, в том числе ИКТ;

- опыт преподавательской деятельности учителей по современным УМК:

«Школа России» («Просвещение»),

«Школа 2100» («БАЛЛАС»),

«Начальная школа XXI века» («Вентана-граф»),

«Ассоциация 21 век» («Гармония»);

-опыт реализации системы Л.В.Занкова, Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова;

- высокий профессиональный статус педагогов 1-х классов (результативность участия в профессиональных конкурсах, наличие отраслевых званий и наград)

1






100%

(высшая-34%; первая-28%; соответствие-38%)


81%


90%


7 учителей

3 учителя

4 учителя


2 учителя


2 педагога (Почетная Грамота МО РФ, участие в реализации ПНПО, победители олимпиад, исследовательских конференций)








^ Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС НОО

1






Определение объема расходов, необходимых для реализации ООП НОО и достижения планируемых результатов. а также механизма их формирования.

1












Обеспечение финансовых условий реализации ООП НОО в соответствии с ФГОС НОО

1












^ Материально-техническое обеспечение введения ФГОС НОО

1






Оснащённость общеобразовательного учреждения в соответствии с требованиями к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещении

1





В стадии формирования






Соответствие материально-технической базы реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения.

1






В стадии формирования






Укомплектованность библиотеки ОУ печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ООП НОО

1




В наличии-95%

В стадии формирования






Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР). размещенным в федеральных и региональных базах данных.

1











Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет.

1




Имеется сетевые фильтры






Наличие локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры общеобразовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности образовательного процесса (например, положения о культурно - досуговом центре, информационно-библиотечном центре, физкультурно-оздоровительном центре и др.).

1




В разработке: приказ, договоры с учреждениями дополнительного образования.






Обеспеченность аудиторным фондом учащихся начальной школы в соответствии с разделением детского коллектива на отдельные возрастные группы.

1




Деление на группы:

- по иностранному языку

- по информатитике






Приближение учебных помещений к помещениям для отдыха учащихся (рекреация) и санитарным узлам для мальчиков и девочек, оборудованных кабинами с дверями.

1




Имеются игровые зоны, рекреации для игр и отдыха учащихся.

В разработке оборудование санузлов отдельными кабинками






Размещение гардероба на 1-м этаже.

1




Имеется.






Размещение в учебных секциях для 1 класса не более 3-4 классных помещений со спальными-игровыми (комнатами отдыха) и санитарными узлами.




0

Нет возможности для оборудования.






Наличие отдельного спортивного зала для начальных классов; и/или наличие возможности использования крытых и плоскостных спортивных сооружений, комплексных спортивных площадок

1




В наличие спортиный зал и спортивная оборудованная игровая площадка на территории школы.






Наличие современной столовой ОУ с обеденным залом, в котором питание учащихся начальных классов организуют одну из очередей

1




В наличие столовая с обеденным залом на 90 посадочных мест. Очередность питания на 1-3-ей перемене.






Наличие игровой комнаты для учащихся 1 класса, посещающих группу продленного дня

1




В наличие игровая комната для учащихся 1 класса, посещающих ГПД






Наличие лицензированного медицинского кабинета (пункта)

1




2 медицинских кабинета






Наличие кабинета психолога (общего для всей школы), а также кабинета логопеда

1




Имеется 1 кабинет.






Наличие транспортной площадки по безопасности дорожного движения.

1




Имеется






^ Организационное обеспечение введения ФГОС НОО

1






Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур общеобразовательного учреждения по подготовке и введению ФГОС НОО

1




1.Приказ№11 от11.01.2011г. «О рабочих группах по подготовке к реализации ФГОС»

2. План-график мероприятий по обеспечению введения ФГОС в ОУ.






Разработка инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана, включая внеурочную деятельность.

1





В стадии подготовки пакет диагностических материалов (анкеты, опросники, рекомендации) для учащихся 1-х классов и родителей.






Проведение анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов, обучающихся и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана.

1




Информационная справка о первичном анкетировании запросов родителей в субботней школе будущего первоклассника.






Разработка диагностическою инструментария для выявления профессиональных затруднений педагогов в период перехода на ФГОС НОО Проведение анкетирования

1




В разработке:

- диагностический инструмен-тарий;

- план мероприятий.







^ Информационное обеспечение введения ФГОС НОО






Информирование участников образовательного процесса и общественности по ключевым позициям введения ФГОС НОО

1




Протоколы родительских собраний, Управляющего совета школы.

Публикации в СМИ (газета«Трибуна нефтяника»)






Использование информационных ресурсов общеобразовательного учреждения (сайт, Интернет-страничка и т.д.) для обеспечения широкого, постоянного и устойчивого доступа участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией ООП

1




Сайт школы: WWW.86sch-nyagan.edusite.ru:






Изучение мнения родителей (законных представителей обучающихся) по вопросам введения новых стандартов. Проведение анкетирования на родительских собраниях.

1




Протоколы родительских собраний, Управляющего совета школы.







Наличие в Публичном докладе общеобразовательного учреждения раздела, содержащего информацию о ходе введения ФГОС НОО

1




WWW.86sch-nyagan.edusite.ru:






^ Требования к информационно-технологическим условиям







Обязательным условием продуктивного и эффективного осуществления внедрения ФГОС является наличие в образовательном учреждении современно оборудованных, подключенных к сети Интернет, автоматизированных рабочих мест участников образовательного процесса в рамках единого информационного пространства.

Информационно-образовательная среда (ИОС) образовательного учреждения должна включать в себя совокупность технологических средств (компьютеры, интерактивные доски и комплексы, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профес-сиональных задач с применением информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) и т.д.






Обеспеченность информационными ресурсами по сопровождению образовательного процесса; наличие цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) и их методического сопровождения, используемого в конкретном ОУ

1




В разработке подготовка заказа базы для комплектования электронной библиотеки






Наличие доступа к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР)

1




Имеется






Наличие оснащенной библиотеки ОУ, ее укомплектованность печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем (большинству) учебным предметам







В разработке






Обеспеченность педагогов и учащихся начальной школы учебно-методическими и информационными ресурсами: печатными и электронными носителями научно-методической, учебно-методической, психолого-педагогической информации, программ но-методическими, инструктивно-методическими материалами, цифровы ми образовательными ресурсами и т.д.

1




В разработке







Итого:

72

1










^ Уровень готовности:

Выше ср.











^ Интерпретация полученных результатов.

Для определения уровня готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в зависимости от полученного в ходе самооценки результата необходимо использовать приведенную ниже таблицу.



Количество баллов

Доля от максимально возможного количества баллов (%)

Уровни готовности

19-36

20-40

Низкий

37-47

40-50

Ниже среднею

48-65

51 -70

Средний

66-74

71 -80

Выше среднего

75 -94

более 80

Высокий