Реферат: Положение о VIII научно-практической конференции проектно-исследовательских работ учащихся

Утверждено

Приказом

Управления образования

от 11.01.2012 N 3


Положение

о VIII научно-практической конференции проектно-исследовательских

работ учащихся



Цели и задачи.




Конференция проводится ежегодно для выявления и поддержки одаренных детей, в целях творческого и интеллектуального развития учащихся Чусовского муниципального района, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью.

Основными задачами VIII научно-практической конференции проектно-исследовательских работ учащихся ( далее - НПК – VIII) являются:

Развитие творческого интереса учащихся к проектно-исследовательской деятельности.

Поиск и поддержка талантливых молодых исследователей, способных к проектной и исследовательской деятельности.

Формирование у учащихся способности высказывать собственную точку зрения на исследовательскую проблему и умения отстаивать результаты своей работы.

Содействие совершенствованию навыков выступления перед аудиторией, умения слушать и быть услышанным.

Пропаганда научных знаний и достижений среди учащихся.

Поддержка и поощрение талантливых педагогов, руководящих проектной и исследовательской деятельностью.



Общие положения.

НПК – VIII проводится в три этапа:

1 этап – институциональный – январь- 20февраля 2012 г.

2 этап – заочный конкурс работ – 21 февраля-5 марта 2012 г.

3 этап – очный тур конференции:

«Первые шаги» - 28 марта 2012 г.

«Естественнонаучное направление»- 25 февраля 2012 г.

«Социально-гуманитарное направление»– 27 марта 2012 г.

«Ученическое проектирование»- 28 марта 2012 г.



2.2.Первый (институциональный) этап проводится в образовательных учреждениях Чусовского муниципального района. Отчет о результатах 1-го институционального тура НПК – VIII направляется в Управление образования главному специалисту по инновациям Т.А.Фёдоровой по форме согласно приложению 4.


2.3.Во втором (заочном конкурсе работ) могут принять участие:

учащиеся учреждений общего, дополнительного, начального, среднего и высшего профессионального образования в возрасте до 20 лет включительно;

победители и призеры 1-го этапа НПК – VIII.



2.4.Условием для направления участников на 2-й этап НПК – VIII является единая заявка от общеобразовательного учреждения или учреждения дополнительного образования по установленной форме (Приложение 1).

Индивидуальные заявки к рассмотрению не принимаются.

^ Срок подачи заявок в Управление образования (fedorovata63@mail.ru) – до 10 февраля 2012 года.

Последний срок сдачи исследовательских работ и тезисов на заочный конкурс – 10, 20 февраля 2012 года.

Работы и тезисы на бумажных носителях сдаются:

«Естественнонаучное направление» (биология, химия, экология) - до 10 февраля 2012 года Аристовой Р.А., зам директора МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов».

«Первые шаги» - до 20 февраля 2012 года Рудаковой Н.П., методисту МБОУ ДПО «Информационно- методический центр»;

«Социально-гуманитарное направление», «Естественнонаучное направление» (физика, математика, информатика), «Ученическое проектирование» - до 20 февраля 2012 года Фёдоровой Т.А., главному специалисту по инновациям Управления образования.



Работы реферативного характера не допускаются к участию во втором этапе НПК – VIII.


2.5.В 3-ем (очном туре) этапе НПК – VIII принимают участие учащиеся, прошедшие по итогам заочного конкурса работ.


2.6.По итогам заочного конкурса работ 18 марта 2012 года Оргкомитет оповещает учреждения о работах, не прошедших на 3-й (очный) этап НПК – VIII .

По итогам данного тура организаторы конференции формируют программу очного тура, которая доводится до сведения образовательных учреждений и размещается на странице «Научно-практические конференции» на сайте Управления образования http://gorono.ucoz.ru/.

2.7.Участие в очном этапе НПК – VIII предусматривает выступление учащихся и устную защиту работы с возможным использованием компьютерной презентации, стендового доклада, наглядных пособий, плакатов, таблиц и т.д. Регламент выступления на секции – 5 – 7 минут.


^ Исследовательская работа в обязательном порядке должна содержать практический раздел, основанный на собственных исследованиях автора.

Проектно-исследовательская работа содержит описание проведенного исследования и показывает возможность применения полученного результата.
В работе необходимо четко обозначить теоретические и практические достижения автора, область использования результатов.

Модель – это физический или абстрактный образ моделируемого объекта, удобный для проведения исследований и позволяющий адекватно отображать интересующие исследователя физические свойства и характеристики объекта.


Ценным является творчество, интеллектуальная продуктивность, открытие и генерация новых идей, может быть, даже необычных, но обоснованных.


У работ, представляемых на конференцию, не должно быть более двух соавторов.


Презентации, сопровождающие выступления, предоставляются не позже, чем за 1 час до конференции на флеш-накопителях, проверенных антивирусной программой. Участникам или руководителям необходимо заранее скопировать презентации на компьютеры в аудиториях и проверить их работу.


2.8.Допускается заочная форма участия в НПК – VIII. Участники, работы которых соответствуют всем требованиям, определяемым Положением, прошедшие заочный конкурс работ, но не прибывшие на заседание секции по уважительным причинам, отмечаются сертификатами участника НПК – VIII.



Структурная организация научно-практической конференции.



3.1 НПК – VIII проходит на 3-х площадках по направлениям:

МБОУ «ООШ №7» -

«Первые шаги» - Малая НПК – VIII для учащихся начальной школы (Приложение 5).



МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов» (Приложение 6)-Естественнонаучное направление

Исследовательские работы учащихся 8-11 классов по предметам:

Биология.

Химия.

Экология.

Медицина.

География.



Секция «Ступени» для учащихся 5-7 классов



МБОУ «СОШ № 5» -

Социально-гуманитарное направление

Исследовательские работы учащихся 8-11 классов по предметам:

Мировая художественная культура.

История.

Обществознание.

Русский язык.

Литература.

Английский язык.

Французский язык.

Немецкий язык.

Краеведение.

Психология.

Социология.

Экономика.

Естественнонаучное направление

Физика.

Математика.

Информатика.




ОБЖ.

Физическая культура.



Секция «Ступени» - для учащихся 5-7 классов


«Ученическое проектирование » ( Приложение 7)

учащиеся, прошедшие конкурс детских социальных проектов «Измени мир вокруг себя» и ставшие его победителями;

учащиеся, подготовившие творческие проекты по предмету «Технология».




Направления проектно-исследовательских работ.



Заключительный этап НПК – VIII формируется из следующих направлений:

естественнонаучное;

физико-математическое;

социально-гуманитарное;

ученическое социальное проектирование и творческие проекты.



2-й (заочный) этап НПК – VIII предусматривает работу экспертов и проходит на базе МБОУ ДПО «Информационно-методический центр».



Заключительный этап НПК – VIII предполагает следующие тематические направления:

Естественнонаучное.

Физико-математическое.

Социально-гуманитарное.

Ученическое проектирование.

«Ступени» - 5-7 классы.

«Первые шаги» - начальная школа.



Руководство подготовкой и проведением НПК – VIII.



5.1. Руководство конференцией осуществляется оргкомитетом, утвержденным начальником Управления образования (приложение 3).

5.2. Оргкомитет:

принимает решения о составе жюри секций, учитывая предложения РМО;

формирует секции конференции, состав экспертных групп и назначает их руководителей;

ведет прием работ, присланных для участия в НПК – VIII, проверку соответствия оформления и подачи работ согласно требованиям условиям, предусмотренным настоящим Положением;

координирует работу жюри во время проведения НПК – VIII;

организует церемонию награждения победителей, призеров и участников НПК – VIII;

решает спорные вопросы .



5.3.Оргкомитет несет ответственность за соблюдение настоящего Положения, правил и процедур проведения НПК – VIII.



Работа жюри.

Жюри создается с целью отбора и оценки работ и определения победителей 2-го (заочного) этапа НПК – VIII в соответствии с методикой и критериями оценки, определяемыми данным Положением.



Жюри участвует в работе секций на 3-ем (районном) этапе НПК – VIII, определяет победителей и дает рекомендации



Состав и количество членов жюри определяет Оргкомитет в зависимости от тематики и числа работ, прошедших в 3-й (районный) этап НПК – VIII.



При оценке работ члены жюри принимают во внимание:

На 2-ом (заочном) этапе:

актуальность;

степень разработанности темы;

значимость исследования;

соответствие требованиям к работе, представленной на НПК – VIII;

библиографический список (использование достаточного количества монографий, научных трудов, представление цитат и наличие ссылок).

На 3-ем (районном) этапе:

композицию доклада;

четкость и логичность изложения;

умение аргументировать свои выводы и отстаивать свою позицию.



Порядок и критерии оценки работ учащихся.

Порядок и критерии оценки работ утверждаются Положением о НПК – VIII и являются основой для принятия решения жюри при определении лучших работ.

Содержательное уточнение критериев оценки исследовательских работ разрабатывают районные методические объединения учителей.



^ Критерии оценки исследовательских работ учащихся

(максимальное количество баллов –100)

Критерии

Оценка



Актуальность

До 10 баллов



Элемент исследования

До 15 баллов



Достижения автора

До 15 баллов



Эрудиция

До 10 баллов



Значимость исследования

До 10 баллов



Композиция доклада

До 10 баллов



Библиография

До 10 баллов



Особое мнение жюри

До 10 баллов



Устное выступление

До 10 баллов



8.Методика оценки работ.

8.1.Оценка работ, присланных на НПК – VIII, проходит в несколько этапов.

На 2-ом этапе (заочном конкурсе) работы оцениваются на соответствие требованиям Положения о НПК – VIII.


8.2. На 3-ем (районном) этапе каждый член жюри выставляет оценочные баллы всем работам, представленным к защите в соответствии с утвержденными критериями. Работы участников, набравших наибольший средний балл, признаются победителями.


^ 9.Требования к работам, представленным на НПК – VIII

9.1. В работе должны быть выделены следующие части:

Титульный лист

Оглавление

Введение

Основная часть

Заключение

Библиографический список

Приложения.



9.2. Титульный лист является первой страницей работы. На титульном листе указывается название НПК – VIII, направление, тема работы, фамилия и имя участника, название образовательного учреждения, класс автора, ФИО научного руководителя, его ученая степень, место работы, должность, год подачи работы на Конференцию (Приложение 2).


9.3. После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся разделы с указанием страниц. Все страницы исследовательской работы нумеруются.


9.4. Во введении кратко обосновывается актуальность темы, формулируются цель и задачи, указывается объект и предмет исследования, избранный метод (или методы) исследования, дается характеристика работы – относится ли она к теоретических или прикладным, сообщается, в чем значимость и прикладная ценность полученных результатов, приводится характеристика источников для написания работы и краткий обзор имеющейся по данной теме литературы.


9.5. В основной части работы дается методика и техника исследования, даются сведения об объеме исследования, излагаются и обсуждаются полученные результаты.


9.6. Заключение содержит основные выводы, к которым автор пришел в процессе анализа избранного материала.


9.7. В конце работы приводится список использованной литературы. В тексте работы должны быть ссылки на тот или иной источник.


9.8. В приложении помещаются вспомогательные или дополнительные материала.


9.9. Текст работы должен быть аккуратно напечатан. Работы, написанные от руки, не принимаются. Объем работы не более 30 страниц (без учета приложений) печатного текста. Минимальный объем работы не регламентируется.


9.10. Шрифт основного текста – 14 пунктов, ненаклонный. Для заголовков разрешается использовать шрифты до 28 пунктов. Междустрочный интервал – 1,5. Поля: левое – 3 см, остальные – 2 см, гарнитура шрифта – семейства Times New Roman.


^ 10. Награждение победителей.

10.1.Авторы работ, отмеченных жюри, награждаются Дипломами, а их научные руководители – Свидетельствами.

10.2.Остальные участники получают сертификаты об участии в НПК – VIII за подписью членов жюри.


Приложение 1.

Заявка

на участие в VIII районной научно-практической конференции исследовательских работ учащихся

название ОУ_______________________________________________________________________

№

^ Фамилия, имя, отчество автора (полностью)

Класс

Направление

(согласно Положению)

Образова-тельная

область

Предмет

Название работы

Фамилия, имя, отчество руководителя

(полностью)

ТС,

необходимые для доклада



























































































































































































































































































































Приложение 2.

Районная научно-практическая конференция работ учащихся


Физико-математическое направление


^ ТЕМА РАБОТЫ


Работу выполнил:

Иванов Иван, 10А класс, МОУ «Гимназия»

Руководитель: Петрова М.М.,

Учитель физики МОУ «Гимназия»


2011г.

Приложение 3.

Состав Оргкомитета НПК – VII

Михайлова Валентина Анатольевна – председатель оргкомитета

Щукина Наталья Ивановна - заместитель председателя

Федорова Татьяна Анатольевна – куратор

Аристова Роза Анасовна

Мозгалина Александра Сергеевна

Воронцова Валентина Валерьевна

Казакова Марина Михайловна



Приложение 4.


Отчёт образовательного учреждения

о результатах 1-го институционального тура VIII научно-практической конференции


Название ОУ_________________________________________________________________

Дата проведения 1-го тура______________________________________________________

№

^ Фамилия, имя участника

Направление исследования

Образовательная область, предмет

Название работы

Руководитель

Выводы

(ИР допущена ко 2 туру, сертификат участия в 1 туре…)























































































Ответственный ______________________________


Приложение 5.


ПОЛОЖЕНИЕ

^ О МУНИЦИПАЛЬНОМ ЭТАПЕ VIII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПРОЕКТНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Общие положения.

Настоящее положение определяет цели и задачи муниципального этапа научно-практической конференции проектно-исследовательских работ младших школьников, в рамках которой будут представлены исследовательские работы и творческие проекты, порядок организации и проведения конференции, подведение итогов и награждение.

Муниципальная конференция проектно- исследовательских работ младших школьников направлена на развитие у детей познавательных способностей, умений и навыков исследовательской и проектной деятельности.

Цели и задачи:

демонстрация и пропаганда опыта работы образовательных учреждений по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников;

выявление и раскрытие интересов и склонностей к исследовательской и проектной деятельности учащихся

развитие интеллектуального творчества младших школьников и приобщение их к исследовательской и проектной деятельности

развитие сотрудничества и взаимодействия между учащимися начальных классов и педагогами ОУ

Участники конференции

В конференции принимают участие учащиеся 1-4 классов в соответствии с заявкой (приложение1).

Допустимы различные формы участия: индивидуальные, групповые (не более 2-х участников проекта или исследования).

На конференцию представляются работы учащихся, ставшие победителями или призерами школьного конкурса.

Срок подачи заявок – до 10 февраля 2012 года.

Последний срок сдачи исследовательских работ и тезисов на заочный конкурс –^ 20 февраля 2012 года. (Работы и тезисы на электронных и бумажных носителях). С тезисами исследовательских работ учащихся члены жюри секций ознакомятся заблаговременно.

Работы сдаются в Управление образования Федоровой Т.А.

^ Порядок и организация проведения фестиваля исследовательских работ младших школьников.

Дата проведения – 28 марта 2012 года

Место проведения – МОУ «ООШ № 7»

Для участия в Конференции принимаются исследовательские работы и творческие проекты, выполненные учащимися по различным предметным областям.

Время выступления участников – 5-7 мин.

Непосредственное руководство Конференции осуществляет оргкомитет.

Оргкомитет по проведению муниципальной конференции младших школьников:

определяет порядок, сроки, место проведения

утверждает состав жюри

вносит предложения по организации и порядку проведения конкурса.

Жюри фестиваля:

оценивает результаты работ

заносит результаты в протоколы по секциям, а затем в общий сводный протокол

определяет победителей по секциям

вносит предложения по порядку проведения конференции.

Критерии оценивания работ, представленных на муниципальную конференцию проектно - исследовательских работ младших школьников.

Требования к оформлению работ соответствуют п.9 Положения о VII научно-практической конференции проектно-исследовательских работ учащихся (НПК – VII).

Работы и выступления оцениваются согласно критериям.(максимальное количество баллов –100)

Критерии

Оценка

Актуальность

До 10 баллов

Элемент исследования

До 15 баллов

Достижения автора

До 15 баллов

Эрудиция

До 10 баллов

Значимость исследования

До 10 баллов

Композиция доклада

До 10 баллов

Библиография

До 10 баллов

Особое мнение жюри

До 10 баллов

Устное выступление

До 10 баллов

Содержательное уточнение критериев оценки исследовательских работ разрабатывают районные методическое объединения учителей начальных классов.

^ Подведение итогов конференции проектно - исследовательских работ младших школьников и награждение победителей

На всех этапах проведения конференции по результатам, показанным участниками, определяются победители.

Порядок награждения победителей определяют:

по итогам школьного этапа – администрация ОУ

по итогам муниципального этапа – жюри конференции.

Приложение 6


ПОЛОЖЕНИЕ

^ О РАБОТЕ СЕКЦИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ В РАМКАХ VIII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ


Дата проведения: 25 февраля 2012 года

Начало: 10.00 часов дня


Место проведения: г. Чусовой, пер. Чунжинский, 6

МБОУДОД «Станция юных натуралистов»


Цель и задачи работы, степень изученности Настоящее положение регламентирует порядок работы секции естественнонаучного профиля в рамках VIII районной научно-практической конференции учащихся .

Основные положения

Работа секции проводится в целях:

поддержки мотивированных, обладающих высоким творческим потенциалом, одаренных детей;

развития у учащихся способности формулировать собственное мнение и умение защищать результаты своей исследовательской работы;

совершенствования организации взаимодействия между учреждениями общего, дополнительного, начального профессионального образования и высшей школой;

привлечения учащихся города и района к пропаганде научных знаний и повышению их гражданской активности;

подведения итогов научной деятельности учащихся и выдвижения лучших работ на региональный конкурс исследовательских работ учащихся в области эколого-биологических наук.

Работу по организации и проведению секции осуществляет МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов».

Работу и тезисы вместе с заявкой необходимо представить в оргкомитет до 10 февраля 2012 года.

Оргкомитет в срок до 18 февраля производит отбор конкурсных работ для дальнейшего участия в Конференции.

^ 2. Участники конкурса

Для участия в секции приглашаются авторы исследовательских работ естественнонаучного направления, выполнивших исследовательские работы в объединениях СЮН, школ района. При наличии нескольких авторов необходимо отразить вклад каждого автора на этапах сбора, обработки и интерпретации материала.

^ 3. Руководство подготовкой и проведением секции осуществляет Оргкомитет в составе:

Вологжанина Надежда Владимировна, методист МБОУ ДОД «СЮН»;

Аристова Роза Анасовна, зам. дир. по УВР;

Коровина Наталья Сергеевна, педагог-организатор,

Функции Оргкомитета:

Разработка Положения о работе секции;

Разработка:

необходимой документации мероприятия (формы протоколов, оценочных листов и др.)

необходимые методические материалы;

Формирование и утверждение жюри;

Подведение итогов мероприятия;

Предоставление дипломов для поощрения участников

Режим работы секции конференции

Регистрация 9.30 – 10.00

Открытие: 10.00 – 10.20

Работа конференции: 10.20 – 13.00

Обед: 13.00 – 13.30

Работа конференции: 13.30 – 15.00

Работа жюри: 15.00 – 15.30

Закрытие конференции: 16.00

Секция работает по направлениям:

Медицинская экология;

Флора и фауна;

Экология водоёмов;

Химия;

География.

Естественные науки (для начинающих)




Требования к оформлению работ и тезисов

На конференцию представляются работы, носящие проблемный, научно - исследовательский и поисковый характер.

^ Объём работы не регламентируется.

Шрифт основного текста работы должен быть 14 пунктов (не курсив). Для заголовков разрешается использовать шрифты до 24 пунктов. Гарнитура шрифта – семейства Times New Roman.

Работы, представленные на конференцию, сопровождаются тезисами.

Объём тезисов не должен составлять более двух печатных страниц. Текст тезисов должен быть аккуратно напечатан.


^ 6. Требования к оформлению стендового сообщения

Размер плаката для стендового доклада не превышает 2 ватманских листов.

В верхней части располагается полоска шириной около 105 мм, содержащая название работы, выполненное шрифтом 48 (12 мм высоты прописной буквы). Под названием на той же полосе — фамилии авторов и научного руководителя, учреждение, где выполнена работа — шрифтом 36 (8 мм высоты прописной буквы).

Текст, содержащий основную информацию о проделанном исследовании, выполняется шрифтом (кегль 20 или 22) через 1,5 интервала. Не стоит использовать экзотические шрифты, так же не рекомендуется использовать много разных шрифтов.

^ Разделы стенда:

1) Введение (обзор проблемы).

2) Цель и задачи.

3) Методы исследования.

4) Результаты.

5) Выводы.

6) Благодарности.

Информативность и убедительность предоставляемого материала зависит от качества иллюстративного материала (т.е. графиков, таблиц, рисунков и фотографий).

Таблицы не должны быть перегружены цифровым материалом.

Рисунки и графики должны иметь пояснение. Весьма уместно использование цветной графики. Фотографии должны нести конкретную информационную нагрузку.

Оптимальное соотношение текстового и иллюстративного материала примерно соответствует 1:1 по занимаемой площади стенда.

Любая дополнительная информация по проведению исследований (фотоальбом, гербарий, коллекции и т.п.) может быть представлена автором непосредственно во время конференции.

Стенд предназначен для того, чтобы кратко и наглядно ознакомить конкурсную комиссию с содержанием работы и достигнутыми результатами. Это не плакат, рекламирующий исследование.

Золотое правило! Материалы стенда должны помогать делать доклад, а не наоборот!

^ 7. Работа жюри. Подведение итогов.


7.1. Состав жюри, утвержденный Оргкомитетом, объявляется в день проведения Конференции.

7.2. В работе жюри принимают участие учёные пермских вузов.

7.3. При оценке работы принимается во внимание соответствие требованиям к работе, представленной на Конференцию


№

Критерии

Баллы



Уровень освоения научного материала

0–20



Качество оформления стендового сообщения

0–10



Правильное использование методов исследования

0–10



Оригинальность работы и творческий подход

0 – 5



Возможность использования данных в социальных и хозяйственных аспектах

0 – 5
7.4. При защите проекта жюри учитывают:

7.5. Лучшие работы выдвигаются на краевой Конкурс научно- исследовательских и учебно-исследовательских работ учащихся.

7.6. Лучшие работы публикуются на портале исследовательской деятельности учащихся сайта СЮН.


^ 8. Требования к оформлению конкурсного материала

Учебно-исследовательская работа должна иметь:

т и т у л ь н ы й л и с т. на котором обязательно указываются: название образовательного учреждения, при котором выполнена работа, регион и населённый пункт, название детского объединения, тема работы, фамилия, имя, отчество автора (-ов), класс, фамилия, имя, отчество руководителя работы, научного консультанта (полностью), год выполнения работы;

с о д е р ж а н и е (о г л а в л е н и е), перечисляющее нижеупомянутые разделы (с указанием страниц).

^ В структуре изложения содержания работы должно быть представлено:

в в е д е н и е, где должны быть чётко сформулированы проблемы, сделан краткий литературный обзор, обоснована актуальность исследования, а также указаны место и сроки проведения исследования, при необходимости дана физико-географическая характеристика района исследования и режим хозяйственного использования территории;

м е т о д и к а и с с л е д о в а н и й (описание методики сбора материалов, методы первичной и статистической обработки собранного материала);

р е з у л ь т а т ы и с с л е д о в а н и й и их анализ (обязательно приведение всех численных и фактических данных с анализом результатов их обработки);

в ы в о д ы, где приводятся краткие формулировки результатов работы, в соответствии с поставленными задачами;

з а к л ю ч е н и е, где могут быть отмечены лица, принимавшие участие в выполнении и оформлении работы, намечены дальнейшие перспективы работы, указаны практические рекомендации, вытекающие из данной исследовательской работы;

с п и с о к и с п о л ь з о в а н н о й л и т е р а т у р ы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники.

^ Фактические и численные данные, имеющие большой объём, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.п. могут быть вынесены в конец работы – в п р и л о ж е н и я.

^ Все приложения должны быть пронумеро^ Рекомендации к написанию тезисов доклада


Оформление тезисов

Объем тезисов докладов – не более 2-х страниц. Текст печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4. Шрифт − Times New Roman, размер − 12, межстрочный интервал – 1,5. В правом верхнем углу ФИО автора (жирный шрифт). Название тезисов, соответствующее названию доклада, располагается по центру и выделяется жирным шрифтом.

содержание тезисов

Тезис (греч.) – положение (мысль), которое автор намерен доказать, защитить или опровергнуть. Тезис есть мысль, которую следует обосновать.

Основой тезисов является план, однако, в отличие от него, тезисы фиксируют не просто последовательность рассматриваемых вопросов, но и в краткой утвердительной форме раскрывают их основное содержание. Поскольку тезисы являются лицом исследования (его своеобразной рекламой) важна редакция ключевых слов и мыслей.

Структура тезисов в своей основе повторяет структуру доклада. Они должны включать:

1. Постановку проблемы.

2. Степень ее изученности в современной науке.

3. Определение предмета и объекта представленного исследования.

4. Краткую характеристику источников (для работ гуманитарного направления).

5. Цель исследования, его задачи.

6. Конкретизацию выводов по каждой части доклада, которая нацелена на последовательное достижение той или иной задачи. Таким образом, показывается логика построения работы и методы исследования.

7. Общее заключение по проблеме, в котором обязательно должна быть подчеркнута новизна исследования.

Приложение 9.


^ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПРЕДМЕТНЫХ СЕКЦИЙ*

История

Проблематика. Иногда уже на начальной стадии работы экспертов становится очевидным, что предложенный текст не содержит научной проблематики. Заявленная тема либо охватывает огромный материал, который невозможно изложить не только в пятнадцатиминутном сообщении, но даже и в часовом, либо выбранная проблема, чаще всего по зарубежной истории, не может быть обеспечена доступными школьнику источниками. Чтобы избежать этих сложностей, рекомендуются преимущественно темы по отечественной истории или сюжеты на стыке отечественной и зарубежной истории. Например: влияние на историю нашей страны важнейших событий Европы и США или конкретные периоды в развитии отношений России и какой-либо другой страны. Такой подход обусловлен в первую очередь доступностью источниковой базы. Лучше всего брать более мелкие и конкретные проблемы. Поясним это на примере: тема «Россия и английская буржуазная революция» явно будет страдать глобализмом и не пройдет на научную конференцию, лучше взять конкретный аспект типа: «Влияние английской буржуазной революции на русско-английские торговые связи во второй половине XVII века».

Работы по проблемам местной истории должны быть обязательно связанны с общероссийским материалом. Основной недостаток краеведческих работ состоит в поверхностном сборе материала и отсутствии обобщений. Особенно это касается работ, связанных с археологией, этнологией и микроисторией (историей семьи или личности). Примером удачной темы на конференцию может служить тема: «Реализация аграрной политики Н.С.Хрущева в Ярославской (или какой-то иной) области».

Работа, представляемая на научной конференции, требует обязательного обобщения собранного конкретного материала, этим и обусловлена подобная проблематика.

^ Источниковая база. Недопустим реферативный (описательный) характер работ, которые встречаются довольно часто. Это служит основной причиной для отклонения работ. Обязательным условием отбора работ на научную конференцию является использование источников, т.е. документов исследуемого периода, при изучении поставленной проблемы. Одной из важнейших целей нашей конференции является отбор учеников с навыками или склонностями к историческому исследованию. Выявить их без работы с историческим документом практически не возможно. Автор работы должен не просто использовать источники, но и продемонстрировать свое умение работать с разными типами источников, понимание специфики информации в разных типах документов.

^ Историографический анализ. Очень часто причиной отклонения работ является отсутствие историографического анализа. Автор должен ознакомиться с основными научными исследованиями по выбранной проблеме и составить представление о степени изученности, т.е. определить вклад предшественников в освещении данного вопроса и выявить в нем малоизученные или дискуссионные (спорные, неоднозначно трактуемые) моменты. Этот вывод о степени изученности должен обязательно присутствовать в тексте работы.

Социально-политические науки

Выбор темы. На секции рассматриваются работы, в которых освещаются проблемы экономического, социального, политического и духовного развития общества, международных отношений, современной цивилизации. Работы по общественным наукам могут быть как теоретического, так и экспериментального характера, а также представлять собой теоретико-экспериментальное исследование.

Основное требование к работам – связь с общероссийским материалом и выбор конкретной тематики. Наибольший интерес представляют работы, где анализируются местные сюжеты и автор обнаруживает умение видеть предмет как с экономической, так и с политической стороны, определять социокультурные основания экономических и политических процессов, создавать методологическую базу исследования – знание тех теорий, в рамках которых происходит изучение проблемы. Возможен выбор тем, касающихся одной из сфер общества.

^ Используемые материалы. Разрабатывая проблему, автор может обратиться к материалам средств массовой информации, статистики и социологических исследований, использовать результаты собственных изысканий. Исследователь должен проявить умение применять основы политологического и социологического анализа.

Право

Проблематика. Научная работа предполагает изучение какой-либо проблемы в области права. При этом работа должна не просто описывать имеющуюся нормативную базу, относящуюся к исследуемой проблеме, но и содержать ее анализ, предлагать свои варианты развития законодательства в той или иной сфере, предлагать свои пути решения проблемы. Наибольший интерес представляют работы, в которых затрагиваются конкретные актуальные проблемы современного российского законодательства, делается попытка их разрешения. Тема работы не должна быть очень широкой. Например, тема «Актуальные проблемы гражданского права» я