Реферат: Департамент образования и молодежной политики

Уважаемые коллеги! Департамент образования и молодежной политики ХМАО - Югры Ректорат Сургутского государственного педагогического университета
приглашают Вас принять участие в юбилейной научно-практической конференции

«X Знаменские чтения»

дата проведения: адрес: тел.: факс: e-mail: 14 мая 2011 г. 628417, г. Сургут, ул. Артёма, 9, Культурно-спортивный комплекс (3462) 31-98-10; 8 (3462) 22-31-87 (доп. 217) 8 (3462) 31-98-10 nauka@surgpu.ru Оргкомитет ^ ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Председатель оргкомитета Грибцова Алла Владимировна – кандидат педагогических наук, ^ директор Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югра. Заместитель председателя Коноплина Надежда Васильевна – доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный учитель РФ, ректор Сургутского государственного педагогического университета.
^ Члены оргкомитета

Безуевская Валерия Александровна – заместитель директора, начальник управления профессионального образования Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югра.

Засыпкин Владислав Павлович – доктор социологических наук, доцент, первый проректор Сургутского государственного педагогического университета.

Захожая Татьяна Михайловна – кандидат исторических наук, доцент, проректор по учебной работе Сургутского государственного педагогического университета.

Дрига Светлана Сергеевна – кандидат филологических наук, начальник научного отдела Сургутского государственного педагогического университета.

Гаврисенко Елена Андреевна – специалист научного отдела Сургутского государственного педагогического университета.

Милевская Светлана Анатольевна – начальник отдела аспирантуры и дополнительного образования.

Письменная Ольга Александровна – специалист отдела аспирантуры и дополнительного образования.

Попова Любовь Анатольевна – начальник отдела воспитательной работы и молодёжной политики Сургутского государственного педагогического университета.

^ Джавадова Рена Асимовна – студентка социально-гуманитарного факультета, председатель студенческого научного общества Сургутского государственного педагогического университета.



^ РЕГЛАМЕНТ ВЫСТУПЛЕНИЙ


Доклад на пленарном заседании - до 20 минут

Выступление на секционном заседании – 7 – 8 минут

Выступление в дискуссиях – 3 – 5 минут


^ ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ


8.30 –09.45

– регистрация участников (ул. Артёма, д.9, корпус 4, холл у концертного зала Культурно-спортивного комплекса СурГПУ)




– выставка-продажа литературы издательства СурГПУ

10.00 – 11.30

– пленарное заседание (ул. Артёма, д.9, корпус 4, концертный зал Культурно-спортивного комплекса СурГПУ)

11.30 – 12.30

– обед (ул. Артёма, д.9, корпус 4, столовая СурГПУ;

ул. Артёма, д. 9, корпус 2, столовая СурГПУ)


12.45 – 15.00

– секционные заседания по тематическим направлениям, круглые столы, мастер-классы (ул. Артёма, 9, корпус 2, корпус 3)

15.15– 15.45

– заключительное пленарное заседание: подведение итогов, принятие резолюции конференции (ул. Артёма, д. 9, корпус 3, конференц-зал, аудитория 206)



^ ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ


Место проведения:

ул. Артёма, д.9, корпус 4, концертный зал Культурно-спортивного комплекса СурГПУ


Ведущий: Засыпкин Владислав Павлович, доктор социологических наук, доцент, первый проректор Сургутского государственного педагогического университета
^ ОТКРЫТИЕ КОНФЕРНЦИИ Приветственные выступления

ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ


1. Ставринова Наталья Николаевна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры теоретических основ дошкольного и начального образования Сургутского государственного педагогического университета.

Знаменские чтения как форма взаимодействия ученых и педагогов-практиков Югры: ретроспектива и перспективы.


^ 2. Носова Людмила Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, проректор по информатизации Сургутского государственного педагогического университета.

Барьеры на пути к «Новой школе».


^ 3. Галян Софья Витальевна, старший преподаватель кафедры литературы и журналистики Сургутского государственного педагогического университета.

Метапредметный подход к обучению как требование ФГОС: трудности освоения.


Сообщение о порядке проведения конференции, избрание рабочей группы по подготовке резолюции конференции.


Секция 1


Развитие и воспитание детей дошкольного возраста


Место проведения:

ул. Артёма, д. 9, корпус 3 , аудитория 312


Председатель: Яфальян Алла Федоровна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой социально-художественного образования Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.

Секретарь: Гаврилов Виктор Викторович, к.п.н., доцент кафедры русского языка и методики его преподавания, декан факультета социально-культурных коммуникаций Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.


^ 1. Яфальян Алла Федоровна, д.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

«Межпоколенческий» диалог детей и взрослых в условиях ДОУ.


^ 2. Белоус Оксана Григорьевна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Взаимодействие с родителями воспитанников среднего дошкольного возраста по социально-личностному развитию.


^ 3. Кисилева Надежда Владимировна, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3», г.Лангепас.

Обобщение опыта работы с родителями будущих первоклассников.


^ 4. Гридина Олеся Викторовна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей II категории №41 «Рябинушка», г. Сургут.

Игры-эстафеты как средство формирования физических, нравственных и моральных качеств старших дошкольников.


^ 5. Коваленко Татьяна Николаевна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Березка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Комплексный подход к формированию здоровьесбережения у детей дошкольного возраста.


^ 6. Передерий Наталья Ивановна, МДОУ детский сад компенсирующего вида II категории №24 «Космос», г. Сургут.

Развитие творческих способностей у детей с ОНР как одно из инновационных направлений в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья.


^ 7. Храмова Ясира Назиловна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №6», г. Лянтор.

Организация исследовательской деятельности младших школьников.


^ 8. Гаврилюк Марина Германовна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно–речевому направлению развития детей II категории №28 «Калинка», г. Сургут.

Формирование диалогической речи детей дошкольного возраста посредством приобщения к малым формам фольклора.


^ 9. Шубина Ольга Рюриковна, МДОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад №43, г. Сургут.

Развитие речи детей раннего возраста через использование малых фольклорных форм.


^ 10. Русецкая Жанна Викторовна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Теремок» с приоритетным осуществлением социально-личностного развития детей, г. Лянтор.

Особенности развития полоролевой социализации у детей дошкольного возраста.


^ 11. Южакова Ольга Владимировна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей II категории №39 «Белоснежка», г. Сургут.

Основы безопасности в воспитании культуры поведения детей дошкольного возраста.


^ 12. Ревнивцева Оксана Николаевна, МДОУ комбинированного вида II категории детский сад №78 «Ивушка», г. Сургут.

Интегрированные занятия как средство развития познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста.


^ 13. Фель Татьяна Михайловна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Теремок» с приоритетным осуществлением деятельности по социально–личностному развитию детей, г. Лянтор.

Музыкально-ритмические движения в дошкольном образовательном учреждении.


^ 14. Филиппова Ольга Юрьевна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей II категории №38 «Зоренька», г. Сургут.

Сенсорные эталоны как средство интеллектуального развития детей дошкольного возраста.


^ 15. Габнасырова Вера Алексеевна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Светлячок» с приоритетным осуществлением деятельности по социально–личностному развитию детей, г. Лянтор.

Руководство экспериментальной деятельностью по программе «Философия для детей» в детском саду «Светлячок» г. Лянтор.


Секция 1


Развитие и воспитание детей дошкольного возраста


Место проведения:

ул. Артёма, д. 9, корпус 3, аудитория 310


Председатель: Синебрюхова Вера Леонидовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теоретических основ дошкольного и начального образования Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.

Секретарь: Перминова Ирина Владимировна, преподаватель кафедры теоретических основ дошкольного и начального образования Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.


^ 1. Романенко Елена Владимировна, МДОУ детский сад присмотра и оздоровления II категории №27 «Микки-Маус», г. Сургут.

Взаимодействие семьи и ДОУ при подготовке детей к школе.


^ 2. Казиева Лина Михайловна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Математическое развитие старших дошкольников посредством дидактических игр.


3. Куторова Венера Хайдаровна, МОУ детский сад №4 «Умка», г. Сургут.

Математические дидактические игры как средство формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.


^ 4. Захарова Жанна Дмитриевна, МДОУ детский сад присмотра и оздоровления II категории №61 «Лель», г. Сургут.

Логико-математические игры как пропедевтика математических знаний (из опыта работы).


^ 5. Божаева Каверат Шарабдиновна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Березка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Формирование коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в процессе участия в театрализованной деятельности.


^ 6. Гапонова Татьяна Аркадьевна, МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад №43, г. Сургут.

Группа выходного дня «Островки радости» (вариативные формы работы с детьми, не посещающими дошкольные образовательные учреждения).


^ 7. Дубровная Ирина Анатольевна, МДОУ центр развития ребенка – детский сад «Сибирячок», г.Лянтор.

Роль дидактической игры в развитии речи дошкольников.


^ 8. Зайкова Елена Владимировна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Березка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Использование панно-тренажеров для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.


^ 9. Кавун Оксана Станиславовна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Воспитательно-образовательная работа по развитию речи детей дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры.


^ 10. Комольцева Вера Александровна, МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад №43, г. Сургут.

Мой друг музей.


^ 11. Лебедкина Светлана Савельевна, МДОУ ЦРР – детский сад «Танюша», п.г.т. Федоровский.

Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения.


^ 12. Никонова Айсылу Фановна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Теремок» с приоритетным осуществлением социально-личностного развития детей, г. Лянтор.

Использование технологий по развитию речи посредством моделирования.


^ 13. Прейс Ирина Алексеевна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Развитие социально-личностных качеств дошкольников посредством театрализовано-игровой деятельности.


^ 14. Тихонова Наталья Викторовна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей II категории №63 «Катюша», г. Сургут.

Стимулирование игрового интереса как условие развития детей дошкольного возраста.


^ 15. Чанкова Инна Юрьевна, МДОУ комбинированного вида 2 категории детский сад №19 «Ручеёк», г. Сургут.

Проект «Волшебный завиток».


16. Медведева Людмила Георгиевна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Развитие метанавыков будущих учителей начальных классов в процессе использования интенсивных технологий.

^ 17. Викторова Нелли Викторовна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №6», г. Лянтор.

Активизация познавательной деятельности учащихся начальных классов посредством ИКТ.


Секция 2


^ Духовно-нравственное и патриотическое воспитание личности


Место проведения:

ул. Артёма, д. 9, корпус 2, аудитория 104


Председатель: Дворяшин Юрий Александрович, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры литературы и журналистики Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.

Секретарь: Лубенец Мария Юрьевна, преподаватель кафедры социально-художественного образования Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.


^ 1. Шкарбан Любовь Николаевна, МДОУ детский сад «Мишутка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Знакомство с малой Родиной детей старшего дошкольного возраста.


^ 2. Зайцева Диана Ивановна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №7», г. Лянтор.

Патриотическое воспитание молодежи на уроках истории и во внеурочной деятельности на примере организации поискового движения.


^ 3. Кадырова Елена Петровна, МДОУ детский сад №9 «Метелица», г. Сургут.

Традиции и обряды как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников.


^ 4. Киласьева Елена Анатольевна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей II категории №39 «Белоснежка», г. Сургут.

Воспитание патриотических чувств у дошкольников через взаимодействие трёх поколений.


^ 5. Думнова Марина Владимировна, МОУ «Лицей №4 имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича», г. Сургут.

Создание условий для личностного и творческого роста учащихся посредством деятельности видеостудии «Патриот».


^ 6. Алексеева Наталья Леонидовна, МОУ СОШ №3, г. Лангепас.

Реализация целевой программы гражданско-патриотического воспитания «Память сердца» в школьном музее.


^ 7. Белошапка Геннадий Иванович, к.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

К вопросу о взаимосвязи человека и культуры национальной общности.


^ 8. Покшина Татьяна Александровна, МОУ СОШ №32, г. Сургут.

Формирование толерантности в системе воспитания как объективная потребность современного общества.


^ 9. Дудырева Наталья Анатольевна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Сказка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста через национально-региональный компонент.


^ 10. Скал Марина Филипповна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Работа с детьми дошкольного возраста по ознакомлению с декоративно-прикладным искусством народа ханты.


^ 11. Милькова Ирина Николаевна, МОУ «Белоярская средняя общеобразовательная школа №1», п.г.т. Белый яр.

Региональная составляющая в образовательном пространстве школы.


^ 12. Ларичева Татьяна Алексеевна, МДОУ комбинированного вида II категории детский сад №78 «Ивушка», г. Сургут.

Воспитание у детей этики межнационального общения.


^ 13. Горячевских Елена Александровна, МОУ школа-интернат «Угутская средняя общеобразовательная школа-интернат», с. Угут.

Формирование этносознания школьников в учебно-воспитательном процессе.


Секция 3

^ Управление педагогическими системами


Место проведения:

ул. Артёма, д. 9, корпус 3, аудитория 402


Председатель: Волосникова Елена Алексеевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и права, декан факультета управления Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.

Секретарь: Антонова Наталья Валерьевна, ассистент кафедры менеджмента Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.


^ 1. Катербарг Татьяна Осиповна, МОУ СОШ № 32, г. Сургут.

Внутришкольное обучение педагогов как фактор качественных изменений в образовательном пространстве школы.


^ 2. Билль Ирина Александровна, МОУ гимназия №2, г. Сургут.

Профессиональное развитие – основа эффективности работы школы.


3. Акпарова Олеся Гаджиевна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Социальное партнерство ДОУ с родителями и общественностью.


^ 4. Грязнова Елена Петровна, МОУ СОШ №6, г. Сургут.

Концепт «успешность» в зарубежной и отечественной педагогике.


5. Киосе Наталья Николаевна, МОУ гимназия №4, г. Сургут.

Система менеджмента качества как средство повышения конкурентоспособности учреждения, оказывающего коррекционно-развивающие (логопедические) услуги.


^ 6. Селиверстова Марина Владимировна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Анализ факторов, препятствующих удовлетворению образовательных потребностей в начальном и общем образовании.


^ 7. Полиенко Наталья Николаевна, МОУ СОШ №20, г. Сургут.

Модель мониторинга учебных достижений учащихся и её использование в образовательном процессе.


^ 8. Максимова Елена Александровна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Белоснежка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно–эстетическому развитию детей, п. Солнечный.

Мониторинг эффективности управления ДОУ.


^ 9. Притуло Анна Викторовна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, п.г.т. Федоровский.

Развитие методической компетентности воспитателя дошкольного образовательного учреждения как педагогический процесс.


^ 10. Старкова-Ашурилаева Надежда Аркадьевна, МОУ «Лицей №4 имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича», г. Сургут.

Опыт организации ресурсного Центра дополнительного образования детей: проблемы и перспективы развития.


^ 11. Соколова Татьяна Михайловна, Грудинская Татьяна Юрьевна, МОУ «Белоярская средняя общеобразовательная школа №1», п.г.т. Белый яр.

Оценка здоровьесберегающей деятельности общеобразовательного учреждения в соответствии с требованиями Стандартов общего образования в начальной школе.


Секция 4


^ Школьное образование: проблемы и перспективы


Место проведения:

ул. Артёма, д. 9, корпус 3, аудитория 507


Председатель: Балина Ольга Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей педагогики и педагогической психологии Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.

Секретарь: Данильченко Ольга Васильевна, кандидат психологических наук, старший преподаватель общей психологии Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.


^ 1. Иванчикова Наталья Викторовна, Муниципальная общеобразовательная школа–интернат «Русскинская средняя общеобразовательная школа-интернат», д. Русскинская.

Роль дополнительного образования и внеурочной деятельности в творческом развитии личности.


^ 2. Имаева Инга Семеновна, МОУ СОШ №3, пос. Солнечный.

Проблемы социализации детей «группы риска» и пути их решения.


3. Кисель Татьяна Викторовна, МОУ СОШ №6, г. Сургут.

Основные подходы к развитию профессионализма педагогов в системе образовательного учреждения.


^ 4. Вернова Надежда Венедиктовна, МОУ «Барсовская СОШ №1», п. Барсово.

Особенности образовательных результатов в системе работы учителя с учеником надомного обучения.


^ 5. Вундер Инна Петровна, МДОУ детский сад присмотра и оздоровления II категории №40 «Снегурочка», г. Сургут.

В ногу со временем.


6. Ишбаев Мухамат Мухарович, Бюджетное оздоровительное образовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Нижневартовская санаторно-лесная школа», г. Нижневартовск.

Реализация принципов инклюзивного образования в массовой общеобразовательной школе.


^ 7. Михайлова Надежда Ивановна, МОУ гимназия №2, г. Сургут.

Деятельностный подход – основа школьного образования.


8. Федина Людмила Станиславовна, МОУ «Солнечная средняя общеобразовательная школа №1», с.п. Солнечный.

Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках (из опыта работы).


^ 9. Насибуллина Лилия Флюровна, МОУ гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут.

Дистанционное образование как способ организации учебной деятельности школьников.


^ 10. Ушакова Олеся Петровна, ГОУ ВПО ХМАО – Югры «Сургутский государственный педагогический университет», г. Сургут.

Автономия учащихся как лингвокультурологический феномен.


^ 11. Нафгутдинова Фарида Табрисовна, МОУ гимназия №6, г. Лангепас.

Особенности организации воспитательной системы в гимназии в условиях реализации ФГОС.


^ 12. Кухаренко Оксана Александровна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Компоненты, уровни и показатели готовности вожатых к работе на летних школьных площадках.


^ 13. Данильченко Ольга Васильевна, к.психол.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Профориентационная работа со школьниками.


^ 14. Лубенец Мария Юрьевна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Конвенциональный подход в системе взаимодействия «учитель-ученик».


^ 15. Танкенов Айджан Сарантаевич, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

К вопросу о согласованности компетенций выпускника вуза с требованиями к «портрету выпускника школы».


^ 16. Белошапка Римма Анатольевна, к.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Социокультурное проектирование в современной деятельности педагога со школьниками.


^ 17. Черепанова Ольга Кузьминична, к.п.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Использование современных технологий организации досуговой деятельности детей в парковых зонах.


Секция 5


^ Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса


Место проведения:

ул. Артёма, д. 9, корпус 3, аудитория 401


Председатель: Гагай Валентина Васильевна, д.психол.н., доцент, заведующая кафедрой общей психологии Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.

Секретарь: Тарасенко Мария Львовна, кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры общей педагогики и педагогической психологии Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.


^ 1. Легович Маргарита Владимировна, МОУ «Нижнесортымская СОШ», с.п. Нижнесортымский.

Роль школы в воспитании ребенка и повышении педагогической культуры родителей.


^ 2. Наргина Александра Ильинична, МОУ «Ляминская СОШ», д. Лямина.

Воспитательное пространство средней школы.


3. Тарасенко Мария Львовна, к.психол.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

К вопросу о формировании конфликтологической компетентности будущих педагогов.


^ 4. Гагай Валентина Васильевна, д.психол.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Проблема школьной дисциплины и развитие личности.


^ 5. Семенова Надежда Николаевна, СПК Структурное подразделение №2, г. Сургут.

Развитие внутренней мотивации как условие профессионального совершенствования педагога.


^ 6. Ширяева Ирина Юрьевна, к.психол.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Расточительность и бережливость как свойства личности, влияющие на обучение и воспитание.


^ 7. Садретдинова Вафира Бадиевна, МОУ «Ляминская СОШ», д. Лямина.

Личностно ориентированный классный час «В человеке должно быть все прекрасно…».


^ 8. Вихарева Светлана Леонидовна, МОУ Дополнительного образования детей «Районный центр детского творчества», п.г.т. Белый яр.

Развитие творческих способностей учащихся.


^ 9. Алешина Татьяна Геннадьевна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Здоровьесохраняющая направленность профессиональной деятельности учителя.


^ 10. Петрова Дина Борисовна, Толкачева Алевтина Борисовна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Психологический возраст и особенности профессиональной деятельности педагогов средней школы.


^ 11. Лесничая Нина Владимировна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, г. Лянтор.

Семейный проект как форма взаимодействия семьи и ДОУ.


^ 12. Щербакова Александра Эдуардовна, к.б.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Уровень тревожности и депрессии учащихся 11 классов в процессе подготовки и после сдачи единого государственного экзамена.


^ 13. Безрукова Елена Викторовна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, г. Сургут.

Семейный клуб как нетрадиционная форма активизации родителей в воспитании и развитии детей.


^ 14. Пищальникова Ирина Александровна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, г. Сургут.

Взаимодействие с родителями с использованием проектного метода.


^ 15. Серёгина Галина Ивановна, МОУ «Средняя школа №3», г. Когалым.

Роль классного руководителя и учителя-предметника в развитии интеллектуальных и творческих способностей учащихся.


Секция 6


^ Предметное обучение: русский язык


Место проведения:

ул. Артёма, д. 9, корпус 2 , аудитория 304


Председатель: Кожокарь Ольга Петровна, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой русского языка и методики его преподавания Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.

Секретарь: Соболева Юлия Валерьевна, преподаватель кафедры русского языка и методики его преподавания Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.


^ 1. Парфенова Нина Никифоровна, д.ф.н., Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Развитие творческого потенциала личности средствами русского языка в вузе и школе.


^ 2. Корикова Наталья Ивановна, МОУ лицей №3, г. Сургут.

Развитие функциональной грамотности чтения на уроках русского языка в средней школе.


3. Зворыгина Ольга Ивановна Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Проблемы обучения культуре речи в современной школе.


^ 4. Королюк Наталья Сергеевна, МОУ СОШ №22, г. Сургут.

Подготовка к ГИА учащихся с русским (неродным) языком в общеобразовательной школе.


5. Павлевич Нелли Дмитриевна, МОУ СОШ №26, г. Сургут.

«Составление обобщающих таблиц и алгоритмов по русскому языку как один из методов подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ».


^ 6. Соболева Юлия Валерьевна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Проблемы преподавания раздела «Морфология» в начальной школе.


^ 7. Кожокарь Ольга Петровна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

К вопросу о формировании речевой культуры у старшеклассников.


^ 8. Фефелова Татьяна Павловна, МОУ СОШ №5, г. Лангепас.

Формирование коммуникативной компетенции в процессе обучения русскому языку.


9. Хамматова Райса Гаффановна, МОУ СОШ №46 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Сургут.

Инновационные технологии как средство повышения познавательной активности и творческой способности учащихся на уроках русского языка и литературы.


^ 10. Швецова Галина Георгиевна, МОУ СОШ №26, г. Сургут.

Повышение познавательного интереса обучающихся на уроках русского языка и литературы.


11. Шпак Елена Сергеевна, МОУ «Солнечная средняя общеобразовательная школа №1», п. Солнечный.

Дидактическая игра на уроках русского языка.


^ 12. Башкурова Людмила Петровна, Муниципальное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Белоярская открытая (сменная) общеобразовательная школа», п. Белый яр.

Текстовые задания в итоговой аттестации по русскому языку в 9-11 классах.


^ 13. Бреусова Елена Ивановна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Изучение вопросов теории орфографии в старших классах.


^ 14. Варганова Людмила Анатольевна, МОУ СОШ №18, г. Сургут.

Активные методы обучения как один из способов повышения мотивации учащихся.


15. Викулкина Елена Сергеевна, МОУ СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Сургут.

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы.


^ 16. Виноградова Елена Викторовна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №7», г. Лянтор.

Использование деятельностного подхода на уроках русского языка.


^ 17. Карпенко Ольга Николаевна, МОУ «Средняя школа №3», г. Когалым.

Междисциплинарный подход к анализу педагогических явлений и процессов.


18. Филатова Валентина Ивановна, МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей II категории №23 «Золотой ключик», г. Сургут.

Проблема двуязычия при подготовке к школе.


Секция 7


^ Актуальные вопросы преподавания литературы в школе


Место проведения:

ул. Артёма, д. 9, корпус 2 , аудитория 101


Председатель: Дворяшина Нина Алексеевна, доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры литературы и журналистики Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.

Секретарь: Калашникова Ирина Алексеевна, ассистент кафедры литературы и журналистики Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.


^ 1. Дворяшина Нина Алексеевна, д.фил.н., профессор, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

К. Бальмонт о роли чистых родников детства в формировании творческой личности.


^ 2. Михеева Марина Анатольевна, МОУ СОШ №26, г. Сургут.

Путь к успеху: совершенствование техники чтения.


3. Мололкина Оксана Дмитриевна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №3», г. Лянтор.

Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы.


^ 4. Малий Татьяна Егоровна, МОУ гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут.

Использование технологии критического мышления на уроках развития речи в 6 классах.


^ 5. Плотникова Марина Александровна, МОУ гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут.

Книга на уроке.


6. Романова Тамара Дмитриевна, МОУ СОШ №34, г. Сургут.

Формирование коммуникативных универсальных действий средствами проекта «Успешное чтение».


^ 7. Шараева Марина Владимировна, МОУ гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут.

Сотрудничество учителей, родителей, школьников через возрождение традиции семейного чтения.


^ 8. Новоселова Марина Евгеньевна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №3», г. Лянтор.

Духовное развитие личности школьника на занятиях литературы через интегрированные уроки.


^ 9. Черепанова Ирина Владимировна, МОУ основная общеобразовательная школа №30, г. Сургут.

Приемы и методы работы при подготовке к написанию сочинения–рассуждения на лингвистическую тему.


^ 10. Дуленчук Валентина Григорьевна, МОУ СОШ №46 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Сургут.

Технология анализа лирического произведения на уроках литературы в рамках инновационного обучения.


^ 11. Кадышева Татьяна Михайловна, МОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №4», г. Лянтор.

Занимательность на уроках русского языка и литературы как способ повышения языковой компетентности учащихся.


^ 12. Жирикова Любовь Федоровна, МОУ СОШ №11 имени Дмитрия Коротчаева , п. Солнечный.

Обучение написанию сочинения по картине в 5 классе.


13. Дворяшин Юрий Александрович, д.фил.н., профессор, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Духовные ценности в современном отечественном образовании.


^ 14. Калашникова Ирина Алексеевна, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Натурфилософская проблематика творчества И.С. Тургенева.


^ 15. Цыба Николай Николаевич, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.

Изучение пьесы У. Шекспира «Гамлет» в школе.


Презентация проекта «Семейное чтение»


Руководители: Балабан Ольга Леонидовна, методист по практике филологического факультета; Меланич Алла, Симакова Светлана, Зацепина Ольга – студенты гр. 781 филологического факультета Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.


Мероприятие адресовано преподавателям ВУЗа, методистам по практике, школьным учителям, библиотекарям, студентам.


Секция 8


^ Гуманитарное образование: музыкальное образование, изобразительное искусство


Место проведения:

ул. Артёма, д. 9, корпус 2 , аудитория 107


Председатель: Кононыхина Ирина Александровна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры социально-художественного образования Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут.

Секретарь: Введенская Светлана Александровна, преподаватель кафедры социально-художественного образования Сургут