Реферат: Бразовательная область Информатика

Образовательная область Информатика

Современный период развития цивилизованного общества по праву называют этапом информатизации. Информатизация общества – это глобальный социально-экономический процесс, характеризующийся интенсивным производством и использованием информации в качестве общественного продукта, обеспечивающего интенсификацию всех сфер экономики, ускорение научно-технического прогресса, интеллектуализацию всех видов человеческой деятельности, интенсификацию процессов обучения и подготовки кадров, развитие творческого потенциала членов общества и, как следствие этого, демократизацию общества, повышение уровня благосостояния народа. Информатизация общества предполагает всестороннее и массовое внедрение методов и средств сбора, обработки, передачи, архивного хранения больших объемов информации на базе средств микропроцессорной и вычислительной техники, средств информационных технологий, а также разнообразных средств передачи информации, включая телекоммуникационные сети и спутниковую связь.

Одним из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества является информатизация образования, обеспечивающая широкое внедрение в практику психолого-педагогических разработок, направленных на интенсификацию процесса обучения, реализацию идей развивающего обучения, совершенствование форм и методов организации учебного процесса, обеспечивающих переход от механического усвоения фактологических знаний к овладению умением самостоятельно приобретать новые знания.

Реализация идей информатизации образования возможна в условиях использования в сфере образования перспективных моделей ПЭВМ, обеспечивающих:

во-первых, знакомство учащихся с современными базами данных, базами знаний, с инструментарием технологии мультимедиа, с прикладными программными средствами и системами, требующими работы с большим объемом информации, как постоянно хранимой (накопитель на оптическом диске), так и изменяемой (например, "винчестер" большой емкости), и работы в операционной среде на каждом рабочем месте;

во-вторых, работу со специальным периферийным оборудованием (блоки АЦП и ЦАП для персональной компьютерной лаборатории, учебные роботы и обрабатывающие комплексы для профессионального обучения и т. д.), функционирующим на базе средств информационных технологий;

в-третьих, обеспечивающих использование средств телекоммуникаций на уровне синтеза компьютерных сетей и средств телефонной, телевизионной, спутниковой связи, для информационного взаимодействия и информационного обеспечения как отдельных пользователей, так и учебных заведений.

Кабинет информатики или класс с персональными электронно-вычислительными машинами (ПЭВМ) или видеодисплейными терминалами (ВДТ) в учебных заведениях системы общего среднего образования (далее – "Кабинет информатики") организуется как учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной школы или учебного заведения среднего уровня образования любого профиля, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, клас­сных, внеклассных и факультативных занятий как по курсу информатики, так и другим общеобразовательным или учебным предметам с использованием информационных технологий. Кабинет информатики используется также при организации общественно полезного и производительного труда учащихся, автоматизации процессов информационно-методического обеспечения учебного заведения и организационного управления учебно-воспитательным процессом.

Кабинет информатики должен быть выполнен как психологически, гигиенически и эргономически комфортная среда, организованная так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию информационной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний по информатике и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

В Кабинете информатики должно быть обеспечено информационное взаимодействие между учащимися и программно-аппаратными, техническими средствами хранения и обработки информации, между учащимися и учителем, необходимое для осуществления современного учебно-воспитательного процесса.

Занятия в Кабинете информатики должны способствовать:

– формированию у учащихся знаний об устройстве и функционировании современной вычислительной техники; умений и навыков решения задач с помощью ЭВМ; умений по использованию программного обеспечения современных ЭВМ и работы с информационными ресурсами;

– ознакомлению учащихся с применением информационных и коммуникационных технологий на производстве, в проектно-конструкторских организациях, научных учреждениях, учебном процессе и управлении;

– совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в учебном заведении.

В Кабинете информатики может проводиться следующая работа:

– занятия по информатике и другим учебным предметам с использованием средств вычислительной техники, информационных и коммуникационных технологий, учебного оборудования, сопрягаемого с ПЭВМ;

– составление учащимися прикладных программ по заданиям учителей и руководства учебным заведением для удовлетворения потребностей учебного заведения и базовых предприятий;

– внеклассные занятия с использованием средств вычислительной техники, информационных и коммуникационных технологий, учебного оборудования, сопрягаемого с ПЭВМ.

Число рабочих мест для учащихся в Кабинете информатики может быть 9, 12 или 15 в зависимости от наполняемости классов. Для проведения практических занятий на ПЭВМ рекомендуется организовывать индивидуальную, групповую и коллективную работу.

Кабинет информатики может обслуживать одну школу или учебное заведение системы общего среднего образования или обслуживать учащихся нескольких школ или учебных заведений среднего образования.

Для реализации задач и содержания работ, отмеченных выше, Кабинет информатики оснащается материальными средствами, согласно "Перечням учебной техники»

Кроме того, Кабинет информатики оснащается:

 набором учебных программ для изучения курса информатики и отдельных разделов учебных предметов;

 заданиями для осуществления индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельных работ и упражнений за ПЭВМ;

 комплектом учебно-методической, научно-популярной, справочной литературы;

 журналом вводного и периодического инструктажей учащихся по технике безопасности;

 журналом использования КУВТ на каждом рабочем месте;

 журналом сведений об отказах машин и их ремонте;

 стендами для размещения демонстрационных таблиц и работ учащихся;

 аптечкой первой помощи;

 средствами пожаротушения;

 инвентарной книгой учета имеющегося в кабинете учебного оборудования, с планами дооборудования Кабинета информатики, утвержденными директором школы.

4. Перечни средств вычислительной техники, учебного оборудования, базового и прикладного программного обеспечения для кабинетов информатики, классов с персональными электронно-вычислительными машинами или видеодисплейными терминалами в учебных заведениях системы общего среднего образования.

"Перечни средств вычислительной техники, учебного оборудования, базового и прикладного программного обеспечения кабинетов информатики, классов с ПЭВМ или ВДТ в учебных заведениях системы общего среднего образования" (далее "Перечни") составлены с учетом современных тенденций использования информационных и коммуникационных технологий в сфере образования. Основными принципами формирования состава оборудования, представленного "Перечнем", являются: модульность (возможность наращивания к основному базовому блоку дополнительных), инвариантность относительно учебных программ курса информатики, возможность реализации вариативных методик; организация информационно-предметной среды в условиях функционирования Кабинета информатики.

В "Перечнях" описан состав оборудования, необходимого для учебных заведений системы общего среднего образования, в которых информатика изучается как общеобразовательный предмет.

В "Перечни" включены изделия, которые:

а) серийно выпускаются предприятиями;

б) изготавливаются промышленностью для нужд народного хозяйства, но признаны полезными и необходимыми для использования в учебных заведениях системы общего среднего образования;

в) предстоит модернизировать (такие средства и пособия обозначены буквой "м");

г) находятся в стадии разработки (такие средства и пособия обозначены буквой "р").

Поставка вычислительной техники учебным заведениям системы общего среднего образования должна производиться в комплектах технических средств и оборудования для кабинетов информатики или классов с ПЭВМ или ВДТ. Количество ученических ПЭВМ или ВДТ, необходимых для оснащения таких кабинетов, определяется из расчета одной машины на одного или двух учащихся с учетом деления классов и групп на две подгруппы. Независимо от количества создаваемых в кабинете ученических мест в его состав включается одна машина для учителя с соответствующим периферийным оборудованием.

В состав Кабинета информатики, помимо средств вычислительной техники, целесообразно включить программно-методическое обеспечение курса информатики, учебное, демонстрационное оборудование, сопрягаемое с КУВТ, учебно-наглядные пособия, документацию.

Включенные в «Перечни» средства вычислительной техники, базовое и прикладное программное обеспечение, учебное, демонстрационное оборудование, сопрягаемое с КУВТ, учебно-наглядные пособия представлены в разделах: «Средства вычислительной техники», «Базовое программное обеспечение», «Прикладное программное обеспечение», «Учебно-методические материалы», «Технические средства обучения», «Пособия печатные», «Транспаранты», «Оргтехника».

В разделе «Средства вычислительной техники» представлен состав КУВТ на примере платформы IBM (ПЭВМ на базе IBM PC/AT) и состав периферийного, учебного, демонстрационного оборудования, сопрягаемого с КУВТ. Комплектация рабочего места ученика и учителя предусматривает наличие современного уровня средств микропроцессорной и вычислительной техники, определяющего возможность реализации целей и задач информатизации образования.

В отечественных средних учебных заведениях подавляющее большинство комплектов учебной вычислительной техники (КУВТ) представляют собой одно рабочее место преподавателя (РМП) и 3...15 рабочих мест учеников (РМУ), связанных между собой локальной сетью и оснащенных соответствующим периферийным оборудованием. В "Перечнях" приводится через косую черту три значения параметров: рекомендуемые параметры; минимально допустимые параметры для приобретаемого оборудования; минимально допустимые параметры для имеющегося оборудования.

В разделе "Базовое программное обеспечение" представлен перечень программных средств поддержки процесса преподавания информатики во всех учебных заведениях системы общего среднего образования с базовым изучением курса.

В разделе "Прикладное программное обеспечение" представлены основные блоки прикладного программного обеспечения для изучения курса информатики и других учебных предметов, для информационно-методического обеспечения и организационного управления учебным заведением.

В разделе "Оргтехника" предусмотрены средства для хранения магнитных носителей, подвешивания учебных таблиц и выполнения графических работ на прозрачной пленке формата А4 для кодоскопа (оверхед-проектора).

Спецификация средств вычислительной техники, представленных в "Перечнях", и перечень базового и прикладного программного обеспечения соответствуют "Требованиям к средствам вычислительной техники и оборудованию кабинетов информатики, классов с ПЭВМ или ВДТ в учебных заведениях системы общего среднего образования".



№ п.п

Наименование

Параметры

Количество

^ СРЕДСТВА ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ




Комплекты технических средств и оборудования для кабинетов информатики и вычислительной техники на базе IBM PC/AT (примерный вариант комплектации) (Возможны также комплекты на базе Macintosh)




1 компл.

^ Рабочее место (РМ) преподавателя (IBM PC) в составе:

1 место

1

Микропроцессор

Intel Celeron Pentium II, III или AMD K6-3, Athlon / Intel Pentium MMX или AMD K6, K6-2 / Intel Pentium, 486 DX4 или AMD K5, K6







Тактовая частота, МГц, не менее:

400 / 300 / 200







Объем ОЗУ, Мбайт, не менее:

64 / 32 / 16







Графический контроллер SVGA

AGP 8Мб / 4Мб / 1Мб







Звук:

Плата, совместимая с Sound Blaster Pro / то же / то же







Жесткий диск HDD, Мб, не менее:

4000/3000/1000







Дисковод FDD 3.5"

+ / + / +







CD-ROM дисковод, скорость не менее:

24x / 24x / 2-8x







Контроллер локальной сети Ethernet 10/100: 1)

+ / + /любой сети от 1Мбит/с







Монитор SVGA: размер экрана

17" / 15" / 14"







Частота кадров в режиме 1024x768

85Гц / 85Гц / 60Гц







Частота кадров в режиме 800x600

85Гц / 85Гц / 72Гц







Манипулятор "Мышь" с ковриком

+ / + / +







Клавиатура русифицированная

+ / + / +







Звуковые колонки активные, мощность Вт

10 / 5 / 2







Микрофон к звуковой плате

+ / + / нет







Факс-модем (V32bis, V42), Кбод

56 / 33.6 / V90, V34+.







Внешнее и/или архивное запоминающее устройство

CD-RW/ + / нет




2

Принтер черно-белый лазерный

+ / + / +




3

Принтер цветной струйный

+ / + / рекомендуется




4

Сканер планшетный цветной

+ / нет / нет




5

Концентратор локальной сети Ethernet 10/100

+ / + / любой сети от 1 Мбит/с




^ Рабочее место (РМ) ученика (IBM PC)

9–15 мест

в составе каждого места:

1

Микропроцессор

Intel Pentium MMX или PII или AMD K6 / то же / 486







Тактовая частота, МГц, не менее:

300 / 200 / 100







Объем ОЗУ, Мбайт, не менее:

32 / 16 / 8







Видеоадаптер SVGA

AGP4Мб / 4Мб / 1Мб







Звук:

плата, совместимая с SoundBlaster 2.0 / то же / рекомендуется







Жесткий диск HDD, Мб, не менее:

2000 / 1000 / 500







Дисковод FDD 3.5"

+ / + / +







CD-ROM дисковод, скорость не менее:

24x / 24x / рекомендуется







Контроллер локальной сети Ethernet 10/100: 1)

+ / + / любой сети от 1Мбит/с







Монитор SVGA: размер экрана

15" / 15" / 14"







Частота кадров в режиме 1024x768

85Гц / 85Гц / 60Гц







Частота кадров в режиме 800x600

85Гц / 85Гц / 72Гц







Манипулятор "Мышь" с ковриком

+ / + / +







Клавиатура русифицированная

+ / + / +







Наушники

+ / + / рекомендуется







Микрофон к звук. плате

+ / нет / нет






Набор кабелей, адаптеров и програм-много обеспечения локальной сети




(комплектуются по количеству РМ учащихся)



№ п.п

Наименование

Количество



^ Периферийное учебное, демонстрационное оборудование, сопрягаемое с ПЭВМ – р




1

Базовый блок, обеспечивающий интерфейс между ПЭВМ и специализиро-ванными периферийными устройствами (модулями УСО и др.)– р

1 компл. на раб место

2

Комплект механически, электрически и логически совместимых модулей УСО, датчиков, исполнительных органов, выполненных в учебном варианте, едином дизайне и общих конструктивных решениях – р

1 компл. на каб.

3

Образцы датчиков и модулей УСО на базе элементов промышленного исполнения, совместимые по интерфейсу с учебными аналогами

1 компл. на каб.

4

Комплект блоков питания и измерительных приборов повышенной электробезопасности

1 компл. на каб.

5

Макеты объектов управления

1 компл.на каб.

6

Виртуальные лабораторные приборы

1 компл..на каб.

7

Демонстрационные версии систем контроля и управления

1 компл. на каб.

8

Учебные (обучающие) версии систем контроля и управления

1 компл. на каб.



^ Kомплект запчастей, инструментов и принадлежностей в том числе:




1

Дисковод 3.5"

1. 2 шт.

2

Дисковод CD-ROM (если нет CD на РМУ)

1 шт.

3

Манипулятор "Мышь"

2..3 шт.

4

Клавиатура

2..3 шт.

5

Шнуры питания и локальной сети

по 2..3 шт.

6

Магнитные носители (на год)

50 шт.




^ БАЗОВОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

По числу рабочих мест

1

Системное программное обеспечение (ОС)

Программное обеспечение базовых информационных технологий

текстовый процессор

электронные таблицы

системы управления базами данных

системы компьютерной графики и презентаций

система работы с телекоммуникациями (Internet)

инструментальные средства разработки учебных приложений







^ ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1 компл.

1

Программное обеспечение в составе программно-методических комплексов для изучения курса информатики (базового и профильных)

Программное обеспечение в составе программных средств учебного назначения и программно-методических комплексов для изучения общеобразовательных курсов (базовых и профильных)

Программное обеспечение для решения задач по информационно-методическому обеспечению и организационному управлению учебным заведением

Программное обеспечение поддержки издательской деятельности для нужд учебного заведения







^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ




1

Компакт-диски с электронными учебниками и обучающими программами

1 компл.

2

Компакт-диск с электронными анимированными версиями транспарантов

1 компл.




^ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ




1

Кодоскопы 2)

1

2

Экраны 2)

1

3

Устройства для зашторивания 2)

1




^ ПОСОБИЯ ПЕЧАТНЫЕ







Демонстрационные




1

Структура и принципы работы ЭВМ – м

1

2

Алгоритмы и алгоритмический язык

1

3

Алгоритмы работы с величинами – м

1

4

Построение алгоритмов для решения задач - м

1

5

Языки программирования

1

6

Требования безопасности при работе на ЭВМ

1

7

Состав и назначение базового программного обеспечения комплекта учебной вычислительной техники – м

1




ТРАНСПAРАНТЫ




1

Устройство и принцип действия ЭВМ

1 компл.

2

Представление информации в ЭВМ

1 компл.

3

Представление простой команды

1 компл.

4

Представление команды ветвления

1 компл.

5

Представление команды повторения

1 компл.

6

Основные элементы языков программирования Бейсик, Паскаль, СИ

1 компл.

7

Схема выполнения программ на ЭВМ – м

1 компл.

8

Работа на ЭВМ с графической информацией

1 компл.

9

Общая схема микропроцессорной системы – м

1 компл.

10

Структура ПК. Периферийные устройства Сети ЭВМ

1 компл.

11

Операционная система Windows 95

1 компл.

12

Подготовка документов в среде текстовых и графических редакторов

1 компл.

13

Работа с таблицами. Организация экономических расчетов с помощью пакета Excel

1 компл.

14

Основы алгоритмизации и программирование

1 компл.

15

Алгоритмический язык Паскаль

1 компл.

16

Алгоритмический язык MS Visual Basic

1 компл.




Технология разработки аппаратно-программных комплексов

1 компл..

17

Работа в Internet

1 компл.




ОРГТЕХНИКА




1

Держатели для таблиц "ДГ"

4 компл.

2

Коробочки для магнитных носителей

10 шт.

3

Фломастеры для работы на пленке

5 компл.

4

Термометр комнатный

1

5

Телефонный аппарат

1

6

Бумага для принтера в перерасчете на лист формата А4 (на год)




7

Лента или картридж для принтера (на год)




Примечания:

1) Возможны на РМУ автономные ПЭВМ с FDD 3" и CD-ROM

2) Заимствуются из общешкольных технических средств