Реферат: Направление: Искусство и гуманитарные науки

Российский университет дружбы народов


Факультет гуманитарных и социальных наук


Кафедра теории и истории культуры



Направление: Искусство и гуманитарные науки


Дисциплина: Семиотика культуры


Преподаватель: доктор филологических наук, профессор

^ САХНО ИРИНА МИХАЙЛОВНА


МОСКВА - 2009

ДПП.Ф.13 Семиотика

Семиотика как сфера научных исследований и учебная дисциплина. Структура современного семиотического знания: биосемиотика, лингвосемиотика, абстрактная семиотика, семиотика культуры. Основные понятия и категории. Понятия знака и знаковой системы. Символ и знак. Типы знаковых систем: естественные, образные, языковые, системы записи, кодовые системы. Общие закономерности знаковых систем: законы синтактики, законы прагматики, законы семантики. Семиотика текста. Культурно-семиотические ряды. История становления семиотического знания в науках о культуре. История отечественной семиотики.

^ Гуманитарные науки


Магистратура – второй курс, семестр-3


Направление: « Искусства и гуманитарные науки»


Обязательный


Теория и практика: лекции


Кредит: 4 кредитов (144 часа)


Статус дисциплины: ДНМ.01 – Семиотика культуры

1 семестр – 40 часов (лекции). Самостоятельная работа – 104 часов. Всего 144часов


Е-mail: drsachno@msn.com


Кафедра: кабинет № 207








ОПИСАНИЕ КУРСА
^ ПРЕДМЕТ КУРСА:
В центре внимания данного магистерского курса находится проблема семиотики культуры – дисциплины, которая находится на стыке таких предметов, как: философия, лингвистика, культурология, литературоведение, искусствознание и теория коммуникации. Синтетизм поставленной проблемы и отсутствие образовательных стандартов определил авторский подход к постановке проблем, мотивировал новые образовательные стратегии, представленные в рамках данной программы. Проблема "семиотики культуры" представлена в данном проекте в широком научном контексте, охватывающем не только принципиальные моменты теории знака и знаковых систем, но и актуальные проблемы культуры и искусства. Символы, знаки и эмблемы в культуре как составная часть семиотики - науки о знаках и знаковых системах языка - исследуются в контексте истории мировой культуры. Проблема ароматов и запахов в культуре рассматривается как составная часть ольфакции - науки о запахах и смыслах, передаваемых с помощью запахов. Особое место в данном учебном курсе занимает тема:

"Повседневность как текст культуры". Размышляя о семиотике коммуникации, нельзя обойти стороной проблемы современной коммуникации. Дискуссионным и спорным, но вместе с тем чрезвычайно актуальным сегодня является вопрос о современном искусстве в пространстве сети и арт-галереи. Подобный курс, на наш взгляд, несомненно, повысит общую эрудицию студентов-магистров, что позволит им мыслить в поле современных проблем коммуникации, культуры и искусства.


^ ЦЕЛИ КУРСА:



ознакомить студентов с историей возникновения дисциплины "семиотика" и "семиотика культуры" как междисциплинарных предметов, обозначить пространство терминов;

дать студентам представление об основных теоретических аспектах науки о знаках и знаковых системах языка, помочь овладеть основными понятиями и терминологией, показать связь семиотики и коммуникации;

расширить горизонт знаний, научить студентов научному поиску, анализу явлений и процессов, связанных с современными процессами коммуникации в сфере культуры и искусства.



^ ЗАДАЧИ КУРСА:


обучить магистров языку современной семиотики, помочь им овладеть понятийным и терминологическим аппаратом;

познакомить магистров с теоретическими основами науки о знаках, обозначить пространство основных процессов и явлений семиотики культуры;

освоить в процессе обучения основные направления в исследовании семиотики культуры, актуальные проблемы зарубежной структуралистской и постструктуралистской мысли.

познакомить магистров с основными направлениями современного альтернативного искусства в рамках семиотического дискурса: вещь в искусстве ХХ века - объекты и инсталляции; "трэш-арт" как форма репрезентации современного искусства, трансавангард в Европе и США, тенденции и стратегии современной визуальной культуры.



^ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:



Курс состоит из лекционных , посвященных актуальным проблемам семиотики культуры и искусства. Два основных раздела: семиотика культуры и семиотика искусства призваны дать полное представление о наиболее интересных научных проблемах, обсуждаемых в рамках философии постмодернизма, семиотики, культурной антропологии и искусствоведения как в России, так и за рубежом. Курс во многом опирается на базовые знания, полученные студентами в процессе обучения на первом и втором курсах в рамках прослушанных дисциплин: "Культурология: теория культуры", "История цивилизаций. Культура ХХ века", "Теория и практика межкультурной коммуникации", « Современное искусство в пространстве коммуникации». В центре внимания находятся актуальные проблемы современной культурной антропологии и теории коммуникации, позволяющие студентам сформировать ценностную систему теоретических понятий в сфере семиотики культуры и ее прикладных аспектов.


^ СТРУКТУРА КУРСА


№

Наименование

предмета

^ Кол-во часов по уч. плану

Количество ауд. часов

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

1

Семиотика как наука о знаковых системах. Семиотическая функция и структура знака. Конвенциональная природа знака. Понятие значения: значение и концепт, значение и смысл, денотативное и коннотативное значение.

7

5

2




5

2.

Язык как система знаков. Коммуникативная функция языка. Язык и речь. Основные уровни и единицы языка. Естественные и искусственные языки. Понятие кода. Языки культуры.

7

5

2




5

3

Семиотическая триада: семантика, синтактика, прагматика, принципы и понятия структурного анализа

7

5

2




5

4

Семиотическая функция и структура знака. Значение и смысл. Знак и символ. Синтактика и прагматика знака. Виды знаков. Иконические (иконы), индексальные (индексы) и символические знаки (символы). Типология знаков.

7

5

2




5

5

Общие определения текста. Текст и высказывание. Функции текста. Текст культуры. Структура текста. Связность текста. Виды текстов.

7

5

2




5

6

Текст в рамках постструктуралистской парадигмы. Интертекстуальность. Гипертекст

7

5

2




5

7

Семиотика как раздел культурологии. Семиотический подход к рассмотрению культуры: культура как совокупность знаковых систем.

7

5

2




5

8

Семиотика игры. Игровая концепция культуры

7

5

2




5

9

Знак и эмблема. Эмблематика. Символ, его соотношение с понятиями "знак" и "эмблема". Семантический аспект.

7

5

2




5

10

Дерево и крест: полярная и солярная символика. Образ мирового древа как символ жизни и модель мироздания в древних культурах. "Древо познания" в библейском тексте. Символика креста.

7

5

2




5

11

Братство прерафаэлитов": ключи тайн. Цветовой символизм в живописи английских художников. Сакральная символика

7

5

2




5

12

Семиотика зеркала в русской и европейской культуре. Зеркало и зазеркалье. Мотив сломанного зеркала в поэзии Ш.Бодлера. "Зеркальный человек" Г.фон Клейста и "Зеркало"(1914) Марка Шагала.


7

5

2




5

13

Вещь" как сакрализованный предмет "культа потребления" в искусстве поп-арта. Рекламный образ и бытовые вещи в картинах и ассамбляжах Р. Раушенберга, Д. Джонса,Р.Лихтенштейна, Дж. Розенквиста и др. Объекты и инталляции К.Ольденбурга.

7

5

2




5

14

Семиотика коммунальной квартиры. "Альбомы" И.Кабакова как "вещь" из домашнего архива. Канцелярский примитив И.Кабакова."Вещь" в пространстве инсталляции " Человек, улетевший в космос из своей комнаты."(1986)

7

5

2




5

15

Семиотика современного искусства. Основные тенденции визуальных искусств в контексте постмодернизма.

7

5

2




5

16

Повседневность как текст культуры. Семиотика еды

7

5

2




5

17

Повседневность как текст культуры. Семиотика скандала

7

5

2




5

18

Повседневность как текст культуры. Семиотика моды

7

5

2




5

19

Рубежная аттестация

7

5

2




5

20

Итоговая аттестация

7

5

2




5




итого

144

104

40




104



^ Организационно-методическое построение курса.

Курс состоит из лекций. Формат лекции - лекция-семинар по аналогии с исследовательским аспирантским семинаром. Обсуждение проблемы: "Символ в культуре", "Повседневность как текст культуры", "Вещь в искусстве ХХ века". Проводится два письменных тестирования на основе пройденного материала в течение каждого семестра. Студенты также самостоятельно готовят проект по семиотике культуры и искусства и выступают с его презентацией. Студенты обязаны регулярно посещать все лекции и лекции-семинары. В случае пропуска без уважительных причин студент теряет 2 балла. Лекционные занятия призваны расширить культурное поле изучаемого предмета, поэтому все темы и список литературы по теме подбираются для студентов индивидуально с учетом их интересов, но в рамках обязательной программы. В проведении лекции-семинара принимают участие один основной докладчик, остальные - принимают участие в дискуссии, имея возможность набрать за каждое дополнительное выступление 10 баллов.
^ Условия и критерии выставления оценок:

От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в контрольных рубежных аттестациях, выполнение программы курса, предложенной ведущим преподавателем. Высоко ценится активная работа на семинаре (умение логично мыслить и структурированно излагать материал, творческий подход к освоению теоретического материала, способность правильно формулировать свои мысли), а также качество подготовки контрольных работ, тестов и подготовка к итоговой аттестации.
^ Балльная структура оценки: Посещение занятий: лекций и семинаров -14 баллов
Активная работа на семинаре (научное сообщение, самостоятельное

изучение и освещение дополнительных вопросов курса, подготовка тренинга по МКК) – 40 баллов

Внутрисеместровая аттестационная работа – 40 баллов

Итоговая контрольная работа ( итоговое тестирование)–50 баллов


^ Шкала оценок:


А 5+ - 133- 144

В 5 - 121-133

С 4 - 97-121

D З+ - 85- 97

Е 3 - 73- 85

FX 2+ - 49 - 73

F 2 – менее 49






неудовлетвори-тельно

удовлетв.

хорошо

отлично



кредит




сумма

баллов




F


FX


Е


D


С


В


А























2



2+



3



3+



4



5



5+


4

144

менее 49

49- 73

73-85

85-97

97-121

121-133

133-144






























^ Пояснение оценок:


5А – выдающийся ответ

5В – очень хороший ответ

4С – хороший ответ

3+D – достаточно удовлетворительный ответ

3Е – отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

2FX –оценка 2 + FX означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа

2F - неудовлетворительный ответ ( либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления )



Правила выполнения письменных работ (контрольные письменные работы и тесты)


Письменные контрольные работы (рубежные аттестации) проводятся дважды на протяжении семестра в сроки, определенные деканатом. Перечень вопросов, выносимых на проверочную контрольную работу, дается студентам за две недели до аттестации. Конкретные вопросы, на которые предстоит отвечать студентам, определяются вариантно в день аттестации. Каждый вариант включает в себя один теоретический вопрос и словарь основных терминов и понятий (до пяти слов).

Студент должен писать работу самостоятельно, «своими словами», ссылаясь на первоисточники и учебные пособия. Важным критерием оценки работы является языковая компетентность учащегося: стиль изложения, орфография и пунктуация. Время написания контрольной работы – 2 академических часа. В течение семестра студенты должны подготовить тренинг по межличностной и межкультурной коммуникации и выступить с его презентацией на семинарском занятии. Критерии оценки письменных и творческих работ разъясняются в самом начале семестра. Для получения удовлетворительной оценки студенты должны выполнить все требования курса. Письменные работы предусматривают самостоятельную подготовку, использование источников широкого спектра. В случае затруднений, связанных с подготовкой к рубежным аттестациям или выполнением иных контрольных заданий, студент за консультацией может обращаться к преподавателю. Контрольная работа должна показать, насколько успешно студент осваивает учебную дисциплину, умеет самостоятельно работать и логически мыслить.
^ Академическая этика.

Все имеющиеся в контрольной работе ссылки на источники обязательно оформляются, указывается также полный адрес сайта в интернете. Студент обязан работать самостоятельно, все случаи плагиата должны быть исключены. Преподаватель имеет право не аттестовать студента, если он цитирует материал из учебных пособий или научной литературы без указания первоисточников.


ПРОГРАММА


Аннотированное содержание курса


^ ТЕМА 1-2 -3 . СЕМИОТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ КОММУНИКАЦИИ

(6 ЧАСОВ)


Семиотика как наука о знаковых системах. Семиотическая функция и структура знака. Конвенциональная природа знака. Понятие значения: значение и концепт, значение и смысл, денотативное и коннотативное значение. Знак и символ. Типология знаков. Язык как система знаков. Коммуникативная функция языка. Язык и речь. Основные уровни и единицы языка. Естественные и искусственные языки. Понятие кода. Языки культуры. Структурно-семиотический и постструктуралистский подходы к изучению знаковых систем. Семиотическая триада: семантика, синтактика, прагматика, принципы и понятия структурного анализа: оппозиция и различение, инвариант и варианты, структура и доминанта, синхрония и диахрония. Семиотические основания коммуникации. Составляющие коммуникативной ситуации: а) адресат, адресант, контакт; б) ментальность, код, ситуация; в) высказывание. Коммуникативные свойства адресанта и адресата. Контакт и свойства среды коммуникации. Ситуация и контекст. Социальные и культурные факторы коммуникации. Коммуникативные стратегии культуры. Межкультурная коммуникация.


Литература:

1. Василик М. Основы теории коммуникации. М., 2007. С.78-99. Кашкин В.Б. Семиотика коммуникации // Кашкин В.Б.Введение в теорию коммуникации. Воронеж, 2000. С.77-108; 2.Норман Б.Ю. Язык как система знаков // Основы языкознания. Минск, 1996. С.7-49; Почепцов Г.Г История русской семиотики. М.,1998. С.43-50; 87-117; 241-269; Потебня А.А. Мысль и язык. М.,1999. С.99-122, 123-155; Якобсон Р. К вопросу о зрительных и слуховых знаках // Семиотика и искусствометрия. М.,1977.С. 78-96; Смирнов И. Смысл как таковой. СПб.,2001. С.20-26. Семиотика. М.,1990; Степанов Ю.С. Семиотика. М.,2003; У.Эко. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб.,2008; Ф.де Соссюр. Курс общей лингвистики. М.,1999; Рабинович Е.Г. Риторика повседневности. М., 2002;


^ Тема 4-5-6 Семиотика: основные категории и понятия (6часов)


1. Знак, знаковые процессы и системы


Семиотическая функция и структура знака. Значение и смысл. Знак и символ. Синтактика и прагматика знака. Виды знаков. Иконические (иконы), индексальные (индексы) и символические знаки (символы). Типология знаков. Язык как система знаков. Язык и речь. Понятие знакового процесса (семиозиса). Означивание (семиотизация) как превращение вещи в знак. Объединение знаков в системы. Понятие "вторая моделирующая система". Синтагматика и парадигматика. Парадигматические отношения (отношения в знаковой системе), основные виды. Семиотические оппозиции. Примеры семиотических оппозиций. Знаки в культуре. Превращение вещи в знак. Роль означивания в культуре. Культурное означивание вещей: символика чисел, цвета, язык жестов, язык цветов, камни и знаки.


2. Текст.


Общие определения текста. Текст и высказывание. Функции текста. Текст культуры. Структура текста. Связность текста. Виды текстов. Знаки в тексте. Употребление знаков в тексте.
Синтагматические отношения (отношения между знаками в тексте) Текст в системе семиотического и герметического подходов. Текст в рамках постструктуралистской парадигмы. Интертекстуальность. Гипертекст.

^ 3.Язык как знаковая система.

Языковые знаки, их строение и функционирование. Языковая структура. Языковая теория. Модели языка и модели в языке.
Функции языка. Уровни языка. Основные лингвистические теории и модели

^ 4.Дискурс. Нарративный дискурс.

Дискурс как социально и культурно обусловленная традиция общения. Другие трактовки дискурса. Дискурс в системе языка, речи, стиля. Дискурсы и коммуникативные стратегии. Типология дискурсов. Взаимодействия дискурсов. Методология дискурсного анализа.
Процессы и их ментальная фиксация в виде фактов. Факт как значимость для определенной точки зрения и событие как смысловая сопричастность определенному бытию. Другие определения события. Событие и нарратив. Событие и действие. Фабула и сюжет как взаимосвязанные аспекты нарратива. Мотивно-функциональная структура нарратива. Персонаж в его отношении к мотиву и повествовательной функции. Герой как смысловое и эстетическое целое в системе нарратива. Биографический и историографический дискурсы в их наррративных аспектах..



^ ТЕМА 7-8 . СЕМИОТИКА КУЛЬТУРЫ (4 часа)


Семиотика как раздел культурологии. Семиотический подход к рассмотрению культуры: культура как совокупность знаковых систем. Семантика, синтактика и прагматика как уровни текста культуры (Ч.Моррис). План содержания и план выражения: синтагматика и парадигматика. Окружающий мир как язык символов. Язык как знаковая система. Язык и игра, игровая концепция культуры (Й.Хейзинга) Культура и бессознательное. Архетип как первообраз: устойчивые структуры и языковые матрицы коллективного бессознательного. Константные (инвариантные) и "бродячие" образы и мотивы (мифологемы). Метаконцепты культуры: символ – эмблема- код; миф- ритуал; предмет-вещь; текст-интертекст-гипертекст. Герменевтика культуры.


^ СИМВОЛ В КУЛЬТУРЕ


Тема 9. Когнитивная семантика: символ, знак, эмблема

Знак и эмблема. Эмблематика. Символ, его соотношение с понятиями "знак" и "эмблема". Семантический аспект. Роль древних символов в передаче традиции. Символ как внутренний смысл изображения. К.Юнг о человеке и его символе. Символы в учении Д.Ареопагита. Мирча Элиаде о символе в искусстве. Символы "священной науки" Рене Генона. Символика числа. Цвет. Общая теория цвета. Изучение цветовосприятия культурной антропологией и психологией. Символика цвета. Символика желтого цвета: живопись Ван Гога. Символика оранжевого цвета: Гюстав Климт. Символика красного цвета: "Красный еврей" Марка Шагала и "Красный конь" Петрова-Водкина. Цветовая символика В.Кандинского. "Черный квадрат" Казимира Малевича. Фоносемантика: опыты А.Рембо А.Белого и В.Хлебникова. Синестезия. Синестезийный эксперимент в русском авангарде 1910-1920х годов. Сценические композиции А.Кандинского "Желтый звук" и "Фиолетовый занавес".


Литература:

Иванов Вяч. Вс. Избранные труды по семиотике и истории культуры. Т. 1. Знаковые системы. М., 1998; Добльхофер Э. Знаки и чудеса. М., 2001; Леви-Стросс К. Структурная антропология. М., 1985;Семиотика. Сб. статей. М., 1983; Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики / Пер. А.М.Сухотина. М., 1999; Труды по знаковым системам. Вып. 1-16. Тарту, 1964-1983; Гордон С.Г. «Забытые письмена». Открытия и дешифровка. М.,2003; Галеев Б.М. Содружество чувств и синтез искусств. М.,1982; Журавлёв А.М. Звук и смысл. М., 1981; Современный Лаокоон: эстетические проблемы синестезии. М., 1992; Тэрнер В. Символ и ритуал. М., 1983; Топоров В.Н. Числа // Мифы народов мира в 2х т. М.,1982. Т.2; Лосев А.Ф. Знак, символ, миф. М.,1982; Он же. Философия имени. М.,1990; Пирс Дж. Символы, сигналы, шумы: Закономерности и процессы передачи информации. М.,1967; Символ в системе культуры. Тарту,1987; Юнг К. Человек и его символы. СПб.,1996

^ Тема 10. Символика центра мира.


Дерево и крест: полярная и солярная символика. Образ мирового древа как символ жизни и модель мироздания в древних культурах. "Древо познания" в библейском тексте. Символика креста. Крест в древнюю и христианскую эпохи: свастика как древний солярный знак, византийские "процветшие" кресты на куполах церкви, европейские кресты. Крест с полумесяцем в Древней Руси: история и смысл. Грамматика супрематизма: К. Малевич "Супрематизм (Иератический супрематический крест )1920-1921" Парадигматические образы- знаки в живописи художника. Мистический супрематизм.

Храм как образ мира. Кубо-купольный храм и базилика. София Константинопольская и София Киевская. София- Премудрость Божия: фигура Богоматери Оранты в интерьере Софии Киевской. София и тайна числа "сорок". Русское многоглавие: деревянные церкви Х11-Х111 в. Севера и Верхнего Поволжья.

Символика города как центра мира: Семихолмие, "Третий Рим" и "Новый Иерусалим". "Рай земной" и идеальные планы древних городов: градостроительная модель Москвы - опыт дешифровки

смысла.

Мультмедиа-проект: "Пространственные модели в традиционных культурах". М.,РГГУ,2004. Лепной сосуд. Пещера. Круг - квадрат: план бытия 1. Круг-число: план бытия 2. Круг –колесо -колесница. Вертикаль: мировое древо. Вертикаль: женщина и древо. Женщина -сосуд- архетипический образ.


Литература:


Аверинцев С.С. К уяснению надписи над конхой центральной абсиды Софии Киевской // Древнерусское искусство. Художественная культура домонгольской Руси. М.,2003. С.123-136. Вагнер Г.К.Канон и стиль в древнерусском искусстве. М.,1987. С.45-89;Генон Р.Символика креста. М.,2003. С.-34-58,87-93; Комеч А.П. Древнерусское зодчество конца Х- начала Х11 веак; Зиновьев Н. Магия Апокалиасиса. М.,1992; Ланин Д., Ланина Е. Идеи и знаки. СПб.,2004, С.56-78; Левкова-Ламм. Лицо квадрата. мистерии Казимира Малевича. М.,2004. С.85-91. 113-162;Трубецкой Е.Н. Умозрение в красках // Философия русского религиозного искусства. М.,1993. С.195-220; Фадеева Т. Образ и символ. М.,2004.С.9-33, 41-58, 63-82, 90-106; Щепанская Т. Культура дороги в русской мифоритуальной традиции Х1Х-ХХвека. М.,2004; Элиаде М. Священное и мирское. М.,1994; Элиаде М. Мефистофель и Андрогин, СПб.,1998;


^ Тема 11 -12. Символ в культуре конца Х1Х - начала ХХ века.


"Братство прерафаэлитов": ключи тайн. Цветовой символизм в живописи английских художников. Сакральная символика: желтый-свет, белый - невинность, алый - совершенство. Предметный символизм. Сакральное число семь. Тема двойничества: человек и его тень. Лилит и "роковая женщина": Д.Г.Россетти. Эмблематика смысла: лилия как символ целомудрия, книга- воплощение добродетели души, море- символ вечности, птица-символ души или любви, роза- символ земной любви, ворон – символ смерти, яблоко-символ грехопадения.

^ Русский модернизм и оккультизм. Спиритизм В.Брюсова. Роман "Огненный ангел" как отражение символистского мироощущения. Из оккультного быта "башни" Вяч. Иванова.

Зеркало и зазеркалье. Мотив сломанного зеркала в поэзии Ш.Бодлера. "Зеркальный человек" Г.фон Клейста и "Зеркало"(1914) Марка Шагала.

Литература:


Богомолов Н.А. Русская литература начала ХХ века и оккультизм. М.1999. С.5-20; 280-310; 311-334; Беккер-Фар Г. Искусство модерна. М.,2004; Канселье Э. Алхимия. М.,2002; Лоренс де Кар. Прерафаэлиты. Модернизм по-английски. М.,2004; Новикова Т. Русские символисты и английские прерафаэлиты // Вопросы литературы.1993.№6; Пинкола К. Бегущая с волками. Женский архетип в мифах и сказаниях. Киев,2004;Сахаров В.И. Иероглифы вольных каменщиков. Масонство и русская литература ХУ11-начала Х1Х века. М.,2000; Шестаков В.П. Прерафаэлиты: мечты о красоте. М.,2004; Элиаде М. Оккультизм, колдовство и моды в культуре. М.,2002; Энциклопедия символизма / Под. ред Ж.Касу. М.,1999.С.46-55


^ Семиотика современного искусства.


Тема 13-14. Вещь в искусстве ХХ века.


Вещь- знак. Концепция вещи в эстетике русской "формальной школы". Сделанная вещь. Вещь и принцип"остранения"В.Шкловского. Истоки "вещной эстетики: реди-мэйд М.Дюшана, мерц-живопись К.Швиттерса, контррельефы В.Татлина и проуны Э.Лисицкого. "Вещь" как сакрализованный предмет "культа потребления" в искусстве поп-арта. Рекламный образ и бытовые вещи в картинах и ассамбляжах Р. Раушенберга, Д. Джонса,Р.Лихтенштейна, Дж. Розенквиста и др. Объекты и инталляции К.Ольденбурга. Энвайронменты Ж.Сигала. Вещь с искусстве международного трансавангарда: метаморфозы художественного языка (Йозеф Бойс, Р.Хорн, А.Кифер, Г.Базелиц и др). Трансавангард и окрестности коммуникации.

Вещь в искусстве московского концептуализма. Слово и изображение в искусстве 1970-1980х годов. Концептуализм как "постфилософская деятельность" (Дж. Кошут" Искусство после философии"). "Альбомы" И.Кабакова как "вещь" из домашнего архива. Канцелярский примитив И.Кабакова."Вещь" в пространстве инсталляции " Человек, улетевший в космос из своей комнаты."(1986) Объекты группы А. Монастырского "Коллективное действие". Пространственные инсталляции в современном искусстве ( по материалам 1 Московской Международной биенналле современного искусства): Ю.Кошляков "Облако", Н.Болтански "Призрак Одессы", Е.Фикс "Комната хакера".


ЛИТЕРАТУРА:


Акция. Вещь. Инсталляция. Объект. Энвайронмент // Лексикон нонклассики. Художественно-эстетическая культура ХХ века. М.,2003.С.107-109,202,325,518-52129-31; Акиле Бонито Олива. Искусство на исходе второго тысячелетия. М.,2003. С.41-89,119-146.Бодрийар Ж. Система вещей. М.1999;Гройс Б. Утопия и обмен. М.1993; Данилова А. Между "искусством жизнью": роль заимствований в художественной системе поп-арта // Вопросы искусствознания. М.,1996.№2; Деготь Е. Современное искусство. М.,2003; Художники нон-конформисты в России 1957- 1995.Коллекция современного искусства Государственного Музея "Царицыно". М.,Кельн,1995; Козлова О. Фотореализм. М. 1994


Тема 15-16. Искусство и коммуникация. Семиотика коммуникации в современном искусстве

Визуализация современного искусства. Конфликт визульного и вербального. Основные жанры современного искусства: фотография, кино, арт-видео, медиа-арт, акционное искусство. Основные тенденции визуальных искусств в контексте постмодернизма. 1.Визуальные императивы пост-минимализма: белый цвет, правильность формы и симметрия. Цитатность и полемика в работах современных художников. 2. Поп-арт в современном контексте. Рекламный образ и повседневное бытование вещи в работах Анны Ермолаевой. 3. Медиа-арт. Иронический комментарий по поводу технофилии современного общества и неограниченных возможностей медиа-технологий. 4.Новые цифровые технологии. Жанр компьютерной анимации в творчестве Анны Колосовой.5. Концепты нового времени в концептуальных проектах Виктора Алимпиева и Сергея Вишневского. 6. Традиции дадаизма: намеренная идиотизация профессии художника – маски клоунов и дураков. Перформансы группы "Синие носы"( Вяч. Мизин и А.Шабуров) 7. "Trasch-art" в пространстве сети и арт-галереи. Проект Джоанны Малиновской "Без названия. G-канальная видео- инсталляция на мониторах и аудио" (2002). 8.Скотомизация. Перформансы О.Кулика. 9. Некрореализм С.Юфита.10 Акционизм как современная художественная стратегия.11. Медиа-арт и сетевое искусство.


ЛИТЕРАТУРА:


1. Актуальные проблемы культуры 20 века. М.1993; Андреева Е. Все или ничто: символические фигуры в истории второй половины ХХ века. М.,2004;Беньямин В. Произведение искусства в эпоху

его технической воспроизводимости. М.1996; Бобринская Е.Концептуализм. М.,1994; Бавильский Д. Скотологизация. Диалоги с О.Куликом. М.,2004;Беньямин В. Краткая история фотографии М.,1996; Лейдерман Ю. Уорхол и пустота// Искусство кино, М., 1998. № 6; Маклюэн М. Осмысляя средства коммуникации: новые измерения человека// Искусство кино. М.,1994; Тупицын В. Коммунальный (пост) модернизм. Русское искусство второй половины 20 века. М.,1998; Уорхол Э. Философия Энди Уорхола// Искусство кино. М.,1998. №6; Шутов С. Реальный видео-арт // Искусство кино. М.,1994.№2; Хофман В. Основы современного искусства. Введение в его символические формы. М.,2005;Художественная культура ХХ века. Развитие пластических искусств. М.,2004;Художественный Журнал 1999-2002 гг.; Эрос и Погост. Феномен сексуальности в современной культуре. М.,2003.


^ Тема 16-17-18 Повседневность как текст культуры" (6 часов). Лекции-семинары


Предлагаемые темы для обсуждения:


1. Язык знаков и символов в Древнем Египте.

Повседневная жизнь при дворе Фараонов. Город и городские Боги. Женщина и ее роль в древнем Египте. Зарождение косметологии.

2. Семиотика еды. Древняя Греция. Материальная культура Древней Греции: одежда, головные уборы и прически. Еда и напитки. Семья, брак, семейные отношения, мужчина и женщина в контексте эпохи.

3. Семиотика роскоши. Древний мир. Культовые сооружения, общественные здания, римские термы. Римский Дом: домашняя утварь и посуда. Рождение роскоши: Рим в погоне за модой. 4.Средневековье и Возрождение.

^ 4. Семиотика замка. Женщина в истории средневековья. Университеты: программы, специфика обучения, студенческая жизнь. Общественная жизнь и праздники в эпоху Возрождения. Повседневная жизнь в замках Луары в эпоху Возрождения.

5. Семиотика зеркала.Повседневная жизнь Папского двора во времена Борджиа и Медичи. Повседневная жизнь Флоренции во времена Данте. 6. 6. 6.Семиотика скандала. Повседневная жизнь Франции ХУ11 –ХУ111вв. Жены и возлюбленные французских королей.

7. Семиотика костюма. Повседневная жизнь в России ХУ111 – Х1Х вв. Русский костюм и быт ХУ111-Х1Х века. Русские щеголи и женщины-модницы.

8.Семиотика праздника. Повседневная жизнь Петербурга на рубеже Х1Х – ХХ веков. Быт старого Петербургского Дома. Рынки и торговые ряды. Одежда и мода. Сад "Буфф" и народные развлечения.

9. Семиотика коммунальной квартиры. Повседневная жизнь послевоенной Москвы. Коммунальный быт, коммунальная квартира.

^ 10. Ароматы и запахи в культуре. Запахи в русской культуре. Ольфакторная коммуникация. Аромат родного дома и запах счастья. Парфюмерия как профессия. Целебные ароматы. Грамматика ароматов. Запахи в истории европейской культуры. Запах, тело, гигиена.

^ 11. Кухня и культура. Литературная история гастрономических вкусов от античности до наших дней.


ЛИТЕРАТУРА:


Зверев А. Повседневная жизнь литературного Парижа. М.,2005;

Э.Драйтова. Повседневная жизнь А.Дюма и его героев. М.,2004; Флем Л. Повседневная жизнь Фрейда и его пациентов. М.,2003; Монтэ П. Повседневная жизнь древних египтян во времена фараонов. М.,2003; Фор П. Повседневная жизнь Греции во времена Троянской войны.М.,2004; Клулас И. Повседневная жизнь в замках Лауры во времена Возрождения.М.,2005; Брион М. Повседневная жизнь Вены во времена Моцарта и Шуберта.М.,2004; Антонетти П. Повседневная жизнь Флоренции во времена Данте.М.,2004; Каркопино Ж. Повседневная жизнь Древнего Рима. Апогей империи. М.,2005; Эр Ж. Повседневная жизнь папского двора во времена Борджиа и Медичи.М.,2005; Суслина Е. Русские щеголи и женщины-модницы. М.,2003; Шоссиал-Ногаре Ш. Жены и возлюбленные французских королей. М.,2003; Засосов Д., Пызин В. Повседневная жизнь Петербурга на рубеже Х1Х- ХХ веков. М.,2003; Роббер-Жан-Ноэль. Рождение роскоши. Древний Рим в погоне за модой. М.,2004; Культура повседневности. Ароматы и запахи вкультуре в 2 томах / Сост. О.Б. Вайнштейн. М.,2003; Жан-Франсуа-Ревель. Кухня и культура. Литературная история гастрономических вкусов от античности до наших дней. Екатеринбург,2004.


^ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА :



Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1989.

Барт Р. Мифологии. М.,2000

Бодрийяр Ж. Система вещей. М.,1999

Женетт Ж. Фигуры. Работы по поэтике в 2-х т. М.,1998

Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М.,1996

Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989.

Кашкин В. Б. Введение в теорию коммуникации. Воронеж, 2000.

Коммуникативные стратегии культуры: Хрестоматия к курсу "Введение в теорию коммуникации" в двух частях / Сост. И.В. Силантьев. Новосибирск, 2003.

Компаньон А. Демон теории. М., 2001.

10.Крейдлин Г.Е. Невербальная семиотика. Язык тела и естественный. М.,2003

11. Крейдлин Г.Е., Кронгауз М.А .Семиотика или Азбука общения.Учебное пособие.М.,2004

12. Лотман Ю. М. Структура художественного текста. М., 1970.

13.Лотман Ю. М. Символ в системе культуры // Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб., 2000.

14. Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистической искусство. М.,1995

15. Макаров М.Л. Основы теории дискурса. М., 2003.

16. Мелетинский Е. М. Поэтика мифа. М., 1995.

17. Розеншток-Хюсси О. Речь и действительность. М., 1994.

18. Степанов Ю. С. Семиотика. М., 1972.

19.Фреге Г. Смысл и денотат // Семиотика и информатика. М., 1977. Вып. 8.

20. Чепкина Э. В. Русский журналистский дискурс.

21. Текстопорождающие практики и коды. Екатеринбург, 2000.

22 Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. М., 1998.

23. Якобсон Р. О. Лингвистика и поэтика // Структурализм: "за" и "против". М., 1975.



ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Апресян Ю. Д. Идеи и методы современной структурной лингвис-тики. М., 1966.

2. Арутюнова Н. Д. Фактор адресата // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. Т. 40. М., 1981.
3. Барт Р. S/Z. М., 1994.

4. Бахтин М. М. Проблема речевых жанров // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
5. Бахтин М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках. Опыт философского анализа // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
6. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М., 1984.
7. Дюбуа Ж. и др. Общая риторика. М., 1986.
8. Зарецкая Е. Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. М., 2000.

9. Квадратура смысла. Французская школа анализа дискурса. М., 1999.
10 Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997.
11. Лотман Ю. М. Происхождение сюжета в типологическом освещении // Лотман Ю. М. Избранные работы. Таллинн, 1992. Т.1.
12. Михальская А. К. Русский Сократ. Лекции по сравнительно-исторической риторике. М., 1996
13. Пропп В. Я. Морфология сказки. СПб.,2001
14. Рабинович Е. Г. Риторика повседневности. Филологические очерки. СПб., 2000.
15.Рикер П. Время и рассказ. Т.1-2. М.; СПб., 2000
16. Рябинская Н. С. Речь как социальное действие: основные понятия дискурсивного анализа // Социологический журнал. 2002. N 4.
17. Семиотика. М., 1983.
18. Силантьев И.В. Теория мотива в отечественном литературоведении и фольклористике. Очерк историографии. Новосибирск, 1999.
19. Слово в действии: Интент-анализ политического дискурса. СПб., 2000.
20 Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. М., 1999.
21.Тодоров Ц. Поэтика // Структурализм: "за" и "против". М., 1975.
22. Тюпа В. И. Нарратология как аналитика повествовательного дискурса. Тверь, 2001.
23. Успенский Б. А. Поэтика композиции. М., 1972.
24. Флоренский П. А. Мысль и язык // Флоренский П. А. Христианство и культура. М., 2001.
25. Фуко М. Порядок дискурса // Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет. М., 1996.

26. Фадеева Т.Н.Образ и си