Реферат: Курсов

ГОУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки

работников образования Курганской области»


Перечень

курсов повышения квалификации

руководящих и педагогических

работников Курганской области

на II полугодие 2010 года


Курган

2010




ИПКиПРО Курганской области


№

^ Категория специалистов

Тема курсов

Объем часов

Начало

Окончание

Вид курсов


СЕНТЯБРЬ


1

Руководители ОУ, ответственные за охрану труда в ОУ Петуховского района

^ Организация работы по охране труда в ОУ

- положение о расследовании и учете несчастных случаев

- аттестация рабочих мест

- отраслевой стандарт по охране труда в ОУ

36

20.09

24.09




2

Учителя иностранных языков всех категорий

Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам (модуль для повышения квалификации по накопительной системе)

1. Приемы подготовки дидактических материалов в MS Word, Excel, Power Point

2. Подготовка и проведение занятий с применением ИКТ

3. Использование электронно-образовательных ресурсов сети «Интернет»

4. Телекоммуникационные проекты в обучении иностранным языкам

36

06.09

10.09




3

Учителя истории и обществознания, имеющие и претендующие на ВК, 1К

Современные технологии в историческом и обществоведческом образовании как условие развития способных и одаренных детей

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса

2. Теоретические основы современных образовательных технологий

3. Психолого-педагогическое сопровождение способных и одарённых обучающихся

4. Методы и формы работы со способными и одарёнными детьми

5. Организация исследовательской деятельность по истории и обществознания

6. Подготовка обучающихся к олимпиадам и конкурсам по истории и обществознанию

7. Индивидуальные образовательные траектории

8. Информационно-коммуникационные технологии. Методика использования образовательных Интернет-ресурсов в преподавании истории и обществознания

9. Разработка авторских дидактических материалов (на основе конкретной образовательной технологии). Защита проекта

72

16-19.03

(1 модуль)

21-23.09

(3 модуль)

Иннов. проектирования

4

Учителя истории и обществознания, все категории

Проектирование рабочих программ по истории и обществознанию

Общие подходы к проектированию рабочих программ

Формирование содержания рабочей программы по истории (обществознанию) на основе ФК ГОС, примерной программы по предмету

Введение рабочей программы по истории (обществознанию) в образовательный процесс

Проектирование рабочей программы по истории (обществознанию). Защита проекта

72

9.09.

16.12.

Дист.

5

Учителя математики средних школ

Проектирование системы оценивания образовательных достижений обучающихся


72

16.09

25.11

Дист.

6

Учителя информатики и ИКТ

Создание Web-сайтов

1. Инструменты создания информационных объектов для Интернета

2. Оптимизация сайта. Загрузка HTML-страницы на сервер

3. Управление содержанием сайта

4. Формирование востребованности и популярности сайтов Интернета

72

08.09

17.12

Дист.

7

Учителя природоведения

Пропедевтика географии и других естественнонаучных дисциплин в курсе природоведения 5 кл. Модуль

1. Многообразие тел, веществ и явлений природы

2. Здоровье человека и безопасность жизни

3. Пропедевтика географического образования.

4. Методы изучения природы

36

Сентябрь







8

Тренеры-преподаватели по футболу, учителя физической культуры, имеющие и претендующие на ВК, 2К, 1К

Теория и методика обучения футболу

1. Основы теории футбола

2. Методика обучения футболу

3. Разработка рабочих программ по физической культуре и спортивным дисциплинам

72

13.09

24.09




9

Классные руководители

(начинающие, не имеющие педагогического образования)

^ Основные направления деятельности классного руководителя

- нормативно-правовые основы классного руководства

- цели, задачи и содержание деятельности классного руководителя

- основные направления деятельности классного руководителя

- документация классного руководителя

- региональные подходы к деятельности классного руководителя

- планирование и организация воспитательной работы в классном коллективе

36

13.09

17.09




10

Руководящие и педагогические работники системы НПО

Общественная экспертиза в системе профессионального образования

1. Нормативно-правовая база аттестации

2. Проведение экспертизы деятельности руководящих и педагогических работников УПО при аттестации на квалификационную категорию

36

6.09

7.10

Дист.

11

Педагогические работники УСПО

Общественная экспертиза в системе среднего профессионального образования.

36

14.09

9.11

Дист.

12

Преподаватели УСПО г. Кургана (КТММ)

Проектирование современных учебно-методических комплексов общеобразовательных и проф.дисциплин в УСПО как средство организации разноуровневой самообразовательной деятельности студентов.

72

27.01-29.01



28.09-30.09



Иннов. проектирования

13

Заместители директоров школ по УВР (начинающие)

Введение в должность. «Теория и практика управления школой». Использование электронных образовательных ресурсов в сети Интернет

1. Психолого-педагогические основы образовательной деятельности

2. Организационно-педагогические основы управления образовательным учреждением

3. Правовые основы управления образовательным учреждением

4. Экономические основы управления образовательным учреждением

5. Общество и образование
^ 6. Информационные технологии в управлении образованием
216

20.09

29.10




14

Бухгалтеры и экономисты системы УГПД

Особенности организации бухучета в системе УПО

1.Экономико-правовые основы деятельности 2.Внебюджетные источники финансирования

36

7.09

1.10




15

Специалисты медиатек, учителя информатики области (совместно c кабинетом ИКТ ИПКиПРО)

Цифровой монтаж видеофильмов

36

20.09

24.09




16

Кабинет организаторов образования (Бекишева)

Разработка вариативных моделей профильного обучения как условие профессионального самоопределения обучающихся (ОУ Курганской области)

72

15.02-18.02


27.09-29.09


Иннов. проектирования

17

Учителя истории и обществознания

Проектирование рабочих программ по истории и обществознанию (эл. учебник)

72

09.09

16.12




18

Заведующие ДОУ

Делопроизводство в ДОУ (Эл. учебник)

72

13.09

26.11




19

Учителя физики

Современные образовательные и информационные технологии в обучении физике (сайт Moodle)

72

15.09

14.12





ОКТЯБРЬ


1

Учителя химии, биологии

Организация работы учителя химии, биологии как средство профессионального самоопределения обучающихся

внеурочные формы организации учебно-исследовательской деятельности (факультативы, кружки, конкурсы и др.)

научно-исследовательская работа обучающихся

проектная деятельность как условие профессионального самоопределения

72

03.03-05.03

27.10-28.10

Иннов. проектирования

2

Учителя технологии, педагоги дополнительного образования

1. Декоративно-прикладные техники в оформлении изделий


2. Художественное оформление изделий вышивкой

36


36

04.10


11.10

08.10


15.10






3

Специалисты МОУО, курирующие вопросы охраны труда в ОУ.

Технологии обеспечения безопасности образовательного процесса (модуль)

1. Трудовой кодекс РФ

2. Система управления охраной труда в образовательных учреждениях

3. Положения о расследовании и учете несчастных случаев

4. Причины травматизма и его профилактика в образовательном учреждении

5. Разработка программ по охране труда в ОУ

36

11.10

15.10




4

Преподаватели-организаторы ОБЖ (стажировка)

Современный комплекс проблем безопасности в ОУ

1. Подготовка обучающихся к профессиональному самоопределению средствами предмета ОБЖ

2. Программно-методическое обеспечение безопасности образовательного процесса

3. Подготовка обучающихся к профессиональному самоопределению средствами предмета ОБЖ

24

25.10

27.10




5

Заместители директоров ОУ по УВР, курирующие начальные классы, руководители РМО, учителя начальных классов (имеющие и претендующие на ВК)

^ Проектирование инновационной деятельности в начальной школе

Реализация в образовательном процессе начальной школы Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего образования

Управление качеством начального общего образования в условиях введения Государственного образовательного стандарта 2010 г.

Приоритетные направления в развитии начального образования

Педагогические основы проектирования инновационной деятельности

Разработка программы опытно-экспериментальной работы

Использование электронных образовательных ресурсов в сети Интернет

72

25.10



05.11




6

Заместители директоров ОУ по УВР, курирующие начальные классы, руководители МО, учителя начальных классов (имеющие и претендующие на ВК, 1К) Звериноголовского района и г Кургана

^ Организация работы со способными и одаренными детьми как обеспечение условий для самореализации способностей младших школьников

Управление качеством начального общего образования в условиях введения Государственного образовательного стандарта 2010 г

Психология творческих способностей и детской одаренности.

Методы развития интеллекта и креативности младшего школьника.

Организация исследовательской практики младшего школьника.

Организация и проведение олимпиад и конкурсов с целью выявления и поддержки способных и одаренных детей

Составление рабочих учебных программ, ориентированных на развитие интеллектуальных и творческих способностей младшего школьника.

72

8-10.02


11-12.10

Иннов. проектирования

7

Социальные педагоги КОЦ, педагоги ГКП (имеющие и претендующие на 2К, 1К)

Организация работы ГКП

Нормативно-правовое обеспечение деятельности ГКП (18)

Психофизиологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста (18)

Организация образовательного процесса в ГКП (36)

72

04.10

16.10




8

Специалисты МОУО и руководители директоров ОУ, курирующие начальные классы; учителя начальных классов (имеющие и претендующие на ВК, 1К)

^ Проектирование контрольно-оценочной системы в образовании

Реализация в образовательном процессе начальной школы Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего образования

Управление качеством начального общего образования в условиях введения Государственного образовательного стандарта 2010 г.

Психологические аспекты оценочной деятельности

Основы педагогической диагностики

Теоретические аспекты контроля и оценки достижений обучающихся в системе в образования

Модернизация системы оценки учебных достижений

Методический инструментарий контрольно-оценочной деятельности в образовании

Проектирование системы оценивания образовательных достижений младших школьников

72

16.03

18.10

Дист.

9

Учителя начальных классов (имеющие и претендующие на 1К, 2К)

Стратегии обновления содержания начального общего образования в условиях введения Федеральных Государственных образовательных стандартов общего образования

1. Реализация в образовательном процессе начальной школы Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего образования

2. Нормативно-правовое обеспечение введения федерального компонента государственных стандартов начального общего образования в образовательных учреждениях Курганской области

3. Качество начального общего образования. Современные стратегии и технологии его обеспечения

4. Основные этапы разработки рабочей образовательной программы. Проектирование рабочих программ

5. Практикум по разработке рабочих программ

6. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе

7. Профилактика ПАВ в начальной школе

72


04.10

16.10




10

Зам. директоров по воспитательной работе (1К)

^ Теория и практика управления воспитательным процессом в школе. (Вступление в должность)

- нормативно-правовые и программно-методические основы организации управления воспитательной деятельностью,

- психолого-педагогические основы образовательной деятельности,

- современные педагогические технологии,

- функции управления воспитательным процессом,

- проектировочная деятельность и планирование воспитательной работы

- диагностика и мониторинг воспитательной деятельности

144

18.10

12.11




11

Зам. директоров по воспитательной работе, педагоги- организаторы, классные руководители

^ Программно-методическое обеспечение внеучебной деятельности в условиях реализации общеобразовательных стандартов второго поколения

- методологические особенности внеучебной деятельности младших школьников

- содержание, формы внеучебной деятельности

- организация внеучебной деятельности младших школьников

72

8.02

03.11

Иннов. проектирования

12

Классные

руководители


^ Психологическая культура классного руководителя

- психологическая культура классного руководителя как условие успешного взаимодействия субъектов воспитательного процесса

- психологические основы педагогического общения

- ролевые позиции в педагогическом общении

- структура педагогического общения

- индивидуальное общение педагога со школьниками и их родителями

- педагогический конфликт и его разрешение

36


11.10

16.10




13

Педагоги дополнительного образования (имеющие и претендующие на 2К и 1К)

^ Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей

Детская одаренность. Выявление одаренных детей в УДОД. Методы и формы обучения одаренных детей. Профессиональное самоопределение одаренных детей. Проектирование деятельности

72

18.10.

29.10.




14


Зам. директора по ВР, методисты, педагоги УДОД и ООУ Каргапольского района

Программно-методическое обеспечение внеучебной деятельности в условиях реализации общеобразовательного стандарта нового поколения


72


30.03

02.11


03.04

03.11

Иннов. проектрования

15

Педагоги-психологи ДОУ, имеющие и претендующие на ВК, 1К, 2К

Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности в условиях ДОУ

- организация и содержание деятельности педагога-психолога на разных этапах реализации инновации в ДОУ

- психологический мониторинг в инновационном ДОУ

24

19.10

21.10

Стажировка

16

Директора, зам. директоров, методисты, старшие мастера, руководители структурных подразделений УПО (с аттестацией на 1К, ВК)

^ Создание системы внутреннего контроля за образовательным процессом как условие повышения качества профессионального образования

Контроль как вид управленческой деятельности в системе управления образованием

Формы и методы контроля

Объекты, субъекты контроля

Планирование контроля

Создание системы внутреннего контроля за образовательным процессом в УПО

72

16.02-18.02

14.10-15.10

Иннов. проектиования

17


Преподаватели и мастера производственного обучения, осуществляющие подготовку водителей автотранспортных средств (внебюджетные)

Психолого-педагогический аспект деятельности преподавателя и мастера производственного обучения при подготовки водителей автотранспортных средств

72

4.10

15.10




18

Мастера производственного обучения, осуществляющие подготовку водителей автотранспортных средств

«Основы деятельности мастера производственного обучения при подготовке водителей автотранспортных средств»

36

18.10

22.10

Стажировка

19

Преподаватели предметов учреждений профессионального образования

Использование современных педагогических технологий в системе УПО, развивающих проф. компетентности педагогов и обучающихся (студентов).

72

27.04

28.10



Дист.

20

Директора школ

Современный образовательный менеджмент

1.Инновационный менеджмент в управлении школой

2.Оценка деятельности современной школы

3.Деловое администрирование

72

04.10

15.10




21

Директора школ

Современный образовательный менеджмент

1.Правовые основы управления ОУ

2.Деловое администрирование

3.Экономико-финансовые основы управления ОУ

72

18.10

29.10




22

Начинающие заместители руководителя по АХР

Организация охраны труда в образовательном учреждении

1.Система управления охраной труда в ОУ

2.Нормативно-правовые документы по охране труда

3.Контроль и надзор за охраной труда в ОУ

4.Аттестация рабочих мест

36

4.10

8.10




23

Руководители образовательных учреждений Шатровского района.

Формирование экономической компетентности руководителя образовательного учреждения как условие эффективного управления.

72

15.03- 19.03


21.22.10


Иннов. проектирования

24

Руководители

воспитатели ДОУ

Прогнозирование и программирование деятельности ДОУ как условие обеспечения качества дошкольного образования

72

24.02


20-22. 10

Иннов. проектирования

25

Зам.директоров по УВР УГПД

Стратегия развития ОУ

1. Государственная и региональная политика

2. Научные основы управления ОУ

3. Технологии составления программ развития ОУ

72

25.10

05.11

Иннов. проектирования

26

Педагоги и руководители Шадринской и Куртамышской кадетских школ

Создание и реализация педагогической системы школы-интерната на основе интеграции кадетских и мариинских классов как условие успешной социализации обучающихся

1. Совершенствование нормативно-правовой, материально-технической базы кадетской школы

2. Оптимизация управления кадетской школы

3. Обновление содержания образования и совершенствование механизмов контроля его качества

4. Совершенствование уклада жизни кадетской школы с мариинскими классами

5. Создание педагогической системы кадетской школы с мариинскими классами

72

16.03-18.03

19.10.-21.10




27

Учителя-логопеды (претендующие на 1К, ВК)

Образование детей с нарушениями речи

1. Актуальные технологии логопедической помощи детям дошкольного и школьного возраста

2. Деятельностный подход в организации логопедической помощи детям с тяжелыми нарушениями речи

3. Технология проведения экспертизы практической деятельности

4. Использование ИКТ в коррекционном процессе учителем-логопедом

72

18.10

29.10




28

Учителя классов КРО (претендующие на 1К, 2К)

Организация обучения детей с ЗПР

1. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности

2. Психолого-педагогические особенности детей с ЗПР

3. Содержание и формы образования детей с ЗПР в классах КРО

72

06.04

19.10

Дист.

28

Педагоги, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья в режиме интеграции

Создание условий для обучения и воспитания детей в режиме интеграции как условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья

1. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности в режиме интеграции

2. Современная система специальных образовательных услуг

3. Психолого-педагогическое сопровождение детей в учреждении

4. Педагогическая поддержка семей учащихся и воспитанников, обучающихся, воспитывающихся в учреждении, работающем в режиме интеграции

72

29.01-30.01


05.10-07.10

Иннов. проектрования

29

Педагоги ПО (совместно с отделом ПО)

Основы экранного искусства

36

11.10

15.10









НОЯБРЬ


1

Учителя русского языка и литературы

Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы (модуль для курсов повышения квалификации по накопительной системе)

1. Методы, приёмы и способы использования пакета программ МS Office

2. Практика использования электронных учебников

3. Методика использования возможностей глобальной сети Интернет

4. Методика использования интерактивной доски в учебном процессе

36

29.11

4.12




2

Учителя иностранных языков всех категорий.

Организация работы с одаренными детьми (модуль для повышения квалификации по накопительной системе)

1. Развитие познавательных способностей

2. Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся

3. Проектирование индивидуальных образовательных траекторий обучающихся

36

08.11







3

Учителя иностранных языков всех категорий.

^ Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам.

(модуль для повышения квалификации по накопительной системе)

1. Приемы подготовки дидактических материалов в MS Word, Excel, Power Point

2. Подготовка и проведение занятий с применением ИКТ

3. Использование электронно-образовательных ресурсов сети «Интернет»

4. Телекоммуникационные проекты в обучении иностранным языкам

36

15.11







4

Учителя иностранных языков (1К, ВК)

^ Современные образовательные технологии в преподавании иностранных языков как условие повышения качества образования

1. Общеевропейский уровень владения ИЯ. Коммуникативно-ориентированный контроль при обучении иностранным языкам

2. Виды, методы, формы, приемы и объекты контроля при обучении ИЯ

3. Рейтинговая система оценки образовательных достижений обучающихся

4. Проектирование КИМов

72

09.03

(1 модуль)

12.03



Иннов. проектирования

02.11

(2 модуль)

03.11

5

Учителя физики основных и средних школ имеющие и претендующие на ВК, 1К, 2К

Формирование экспериментальных умений и навыков обучающихся

1. Методологические основы формирования экспериментальных умений обучающихся

2. Организация экспериментальной работы с обучающимися

3. Методика и техника формирования экспериментальных умений и навыков

4. Физический эксперимент – форма развития познавательных способностей обучающихся

5. Защита педагогического проекта по тематике курсов

72

08.11

19.11




6

Учителя физики основных и средних школ имеющие ВК, 1К, 2К

Проектирование содержания предметной области «Физика» в общеобразовательной школе как условие повышения качества образования

1. Программно-методическое обеспечение преподавания физики в профильной школе

2. Особенности методики преподавания физики в профильной школе

3. Проектирование индивидуальных образовательных траекторий обучающихся

4. Методика организации научно-исследовательской деятельности обучающихся

72

01.03-05.03


02.11-03.11

Иннов. проектирования

7

Учителя химии, биологии

Проектирование рабочих программ по химии, биологии

общие подходы к проектированию рабочих программ

формирование содержания рабочих программ

введение рабочей программы в образовательный процесс

72

05.05

03.11

Дист.

8

Учителя физической культуры, имеющие и претендующие на ВК, 1К, 2К

Теория и методика преподавания третьего урока физической культуры с оздоровительной направленностью

1. Нормативно-правовые основы реализации регионального компонента предмета «Физическая культура»

2. Содержание третьего урока физической культуры с оздоровительной направленностью

3. Методика физического воспитания в процессе преподавания третьего урока физической культуры с оздоровительной направленностью

24

17.11

19.11

Стажировка

9

Учителя физической культуры, имеющие и претендующие на ВК, 1К, 2К

Оздоровительные системы физического воспитания: теория и методика преподавания

1. Характеристика оздоровительных систем физического воспитания

2. Технические аспекты отдельных оздоровительных систем физического воспитания

3. Методика преподавания отдельных оздоровительных систем физического воспитания

72

24.05

22.11

Дист.

10

Руководители ОУ их заместители, специалисты, курирующие вопросы охраны труда в ОУ

Инспекционный контроль по охране труда и безопасности образовательного процесса (модуль)

1. Федеральное законодательство об основах охраны труда

2. Управление охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса

3. Контроль и надзор за охраной труда в ОУ

4. Локальная документация по охране труда в ОУ

5. Разработка программ по охране труда в ОУ

36

8.11

12.11




11

Преподаватели-организаторы ОБЖ

Межпредметные связи курса ОБЖ в общеобразовательной школе

1. Межпредметные связи предмета ОБЖ в общеобразовательной школе

2. Методические разработки и практические занятия по формированию межпредметных связей учебного курса ОБЖ

3. Разработка рабочих программ по курсу ОБЖ

72

10.05

15.11

Дист.

12

Педагоги-исследователи

Школа педагога-исследователя

72

22.11

03.12




13

Педагоги-психологии, заместители директоров по УВР, ВР Юргамышской СОШ, Новомировской СОШ, Гороховской СОШ Юргамышского района

Организация здоровьесберегающей работы в школе как условие сохранения и укрепления психофизиологического здоровья участников образовательного процесса

72

25.01-28.01

22.11-23.11

Иннов. проектированияя

14

Начинающие руководители УПО (директора, заместители директоров, методисты, старшие мастера, руководители структурных подразделений) (с аттестацией на 1К)

«Введение в должность. Теория и практика управления ОУ»

Теория и практика управления образовательным учреждением

Управление учреждением профессионального образования



72


72

1.11


27.11





15

Начинающие руководители УПО (директора, заместители директоров, методисты, старшие мастера, руководители структурных подразделений)

^ Стажировка по проблеме курсов «Введение в должность. Теория и практика управления ОУ»

36

29.11

3.12




16

Руководители и методисты муниципальных методических служб

Современные подходы к организации методической работой на муниципальном уровне

1. Теоретические основы организации методической работы

2. Формы организации методической работы

3. Реализация функций управления методической работой

36

15.11

19.11




17

Директора школ (претендующие на ВК)

Общественный эксперт системы образования

1. Общие понятие об экспертной деятельности и аттестации педагогических кадров

2. Содержание экспертизы практической деятельности учителей и преподавателей

3. Содержание экспертизы практической деятельности руководящих кадров

36

29.11

3.12




18

Заместители директоров школ по УВР

Стажировка

36

1.11

6.11




19

Педагоги УГПД (совместно с отделом УГПД)

Основы экранного искусства

36

15.11

19.11




20




Образовательное учреждение психологического комфорта как фактор обеспечение психологического здоровья обучающихся и педагогов




02-04.02

08-09. 11

Иннов. проектирования

21




Реализация рабочих программ в соответствии с ФГОС III поколения на основе компетентностного подхода как условие подготовки квалифицированных рабочих




01-03.03

09-10.11

Иннов. проектирования

22

Преподаватели предметов (курсов, факультативов, кружков) духовно- нравственной направленности

Проектирование рабочей программы предметов (курсов, факультативов, кружков) духовно-нравственной направленности как условия повышения качества воспитания

72

9-12.03

8-11.11

Иннов. проектирования

23

Педагоги дополнительного образования (ВК), методисты, заместители директоров

Теория и методика работы педагога дополнительного образования (подготовка тьюторов)

72

29.11

10.12





ДЕКАБРЬ


1

Учителя-предметники

^ Разработка рабочих программ по предмету

- программа как особый вид проекта

- виды и структура учебных программ

- проектная деятельность на уроках

- основы проектирования рабочих программ, пояснительная записка

72

13.12

24.12




2

Руководители РМО

преподавателей-организаторов ОБЖ

Разработка программ системы профилактики злоупотребления ПАВ. Организация методической работы по учебному предмету ОБЖ

1. Нормативно-правовые документы по проблемам злоупотребления ПАВ

2. Региональная система профилактики зависимости от ПАВ

3. Разработка программ образовательного учреждения по проблемам профилактики ПАВ

4. Организация работы по проблемам злоупотребления ПАВ

5. Реализация регионального (национального) компонента по учебному предмету ОБЖ

6. Организация методической работы муниципальных методических объединений

72

13.12

24.12




3

Руководители РМО, учителя начальных классов средних и начальных общеобразовательных школ

Проблемы коррекционно-развивающей работы учителя начальных классов в условиях массовой школы (модуль)

Правовые основы специального образования и социальной защиты детей с отклонениями в интеллектуальном развитии

Психофизиологические особенности умственно отсталых школьников

Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями

Организация интегрированного обучения школьников с особыми образовательными потребностями

Реализация содержания образования в условиях интегрированного обучения

Разработка индивидуального образовательного маршрута для школьников с особыми образовательными потребностями

36

6.12


10.12




4

Классные руководители, общественные инспекторы по

ПДД

^ Содержание деятельности классного руководителя по обучению школьников ПДД

- нормативно-правовые документы по организации работы классного руководителя по вопросам безопасности дорожного движения

- цели, задачи и содержание деятельности классного руководителя по обучению школьников ПДД

- формы организации воспитательных мероприятий по ПДД

36

6.12

10.12

Стажировка

5

ПДК руководителей УДОД (Школа современного руководителя)

Государственно-общественный характер управления учреждением дополнительного образования детей (модуль)

36

Январь

Март

Сент.

Ноябрь

Декабрь итоговое

занятие




6

Педагоги дополнительного образования (имеющие и претендующие на 1К и ВК)

^ Воспитание в дополнительном образовании детей

Задачи и содержание воспитания в современных условиях. Методика и технологии воспитательной деятельности в УДОД. Проектирование воспитывающего образовательного пространства

72

13.12

23.12




7

Учителя образовательной области «Искусство» (ИЗО, музыка, МХК)

1К, ВК

Проектирование содержания рабочей программы по предметам образовательной области «Искусство»

Концепция содержания художественного образования

Нормативно-правовая база обеспечения преподавания дисциплин образовательной области «Искусство» в общеобразовательной школе

Основы проектирования учебных программ

Проектирование рабочих программ по предметам ОО «Искусство» (изобразительное искусство, музыка, мировая художественная культура)

Проектирование индивидуальных образовательных программ по предметам ОО «Искусство»

Проектирование программ курсов по выбору: элективных, факультативных, кружковых

72

06.10-16.12





Дист.

8

Зам. директоров по ВР УГПД

Психолого-педагогическая поддержка личностного и профессионального самоопределения воспитанников УГПД

1. Современные технологии учета и поддержки развития обучающихся

2. Особенности личностного и профессионального самоопределения детей-сирот

3. Педагогическая поддержка в организации индивидуального маршрута воспитанников

4. Постинтернатное сопровождение воспитанников

72

22.11

03.12




9

Зам. директоров по ВР, педагоги дополнительного образования УГПД

Видеосъемка и режиссура фильмов в системе дополнительного образования УГПД

1. Искусство видеосъемки

2. Режиссерский сценарий видеосъемки

3. Основы экранного искусства в образовательном процессе

36

06.12

10.12




10

Специалисты медиатек, учителя информатики области (совместно c кабинетом ИКТ ИПКиПРО)

Цифровой монтаж видеофильмов

36

13.12

17.12





^ Другие учреждения профессионального педагогического

образования, участвующие в повышении квалификации

педагогических работников (КГУ, ШГПИ, КПК)


№ лота

Наименование

курсов обучения

(повышения

квалификации)


Характеристики курсов, сроки обучения,

краткое содержание программы курсов

^ Cрок проведения

Количество слушателей, чел.

1

Курсы повышения квалификации для учителей математики

«Использование современных образовательных технологий в преподавании математики»

КГУ


Продолжител