Реферат: План финансово-хозяйственной деятельности муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №50 г. Томска на 01 января 2011 года

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ СОШ № 50 г.Томска

________ И.А.Доброволянская

18 февраля 2011 г.

СОГЛАСОВАН

на заседании Наблюдательного совета

МАОУ СОШ № 50 г.Томска,

протокол № 3 от 18 февраля 2011г.

И.о.председателя ________ В.Т.Резников

18 февраля 2011 г.



ПЛАН

ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 50 г.Томска

на 01 января 2011 года



Наименование органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя:


Департамент образования администрации города Томска;

Департамент экономического развития и управления муниципальной собственностью администрации города Томска

Адрес фактического местонахождения, ИНН, КПП

634012, г.Томск, ул.Усова, д.68

7018024774/701701001

Единица измерения показателей и их код по Общероссийскому классификатору единиц измерения

Руб. (ОКВ 643)

Финансовый год и плановый период, на который представлены содержащиеся в документе сведения

20011 год (I, II, III, IV квартал)



г.Томск,

2011г.


СОДЕРЖАНИЕ



I.

Учетная карта МАОУ СОШ № 50 г.Томска ………………………………….

с.3

II.

Общее описание ситуации ……………………………………………….……

с.5

III.

Анализ существующего положения и перспектив развития МАОУ СОШ № 50 г.Томска ……………………………..……………………………………


с.7

IV.

Маркетинг ………………………………………………………………………

с.17

V.

Перечень мероприятий по повышению эффективности деятельности на 2011 год …………………………………………………………………………


с.19



^ I. Учетная карта МАОУ СОШ № 50 г.Томска

1.1. Создание автономного учреждения:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 50 г. Томска (далее: Учреждение) создано путем изменения типа муниципального общеобразовательного учреждения, средней общеобразовательной школы № 50 г. Томска, на основании постановления Администрации города Томска от 19.01.2011 г № 24, и сохраняет все его права и обязанности.

1.2.Полное наименование автономного общеобразовательного учреждения на русском языке:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 50 г.Томска

1.3.Сокращенное наименование автономного общеобразовательного учреждения на русском языке:

МАОУ СОШ № 50 г.Томска

1.4.Место нахождения автономного общеобразовательного учреждения:

634012, город Томск, ул.Усова, д.68


1.5.Почтовый адрес автономного общеобразовательного учреждения, телефон, факс:

634012, город Томск, ул.Усова, д.68;

тел. (382-2) 54-27-92

факс (382-2) 54-23-94

1.6.Адрес электронной почты:

e-mail: school50@tomsk.net

1.7.Адрес сайта:

 School50.tomsk.ru

1.8.Фамилия, имя, отчество руководителя, телефон:

Доброволянская Ирина Алексеевна,

(382-2) 54-27-92

8-913-859-72-01

1.9.Фамилия, имя, отчество главного бухгалтера, телефон:

Шведкина Елена Владиславовна,

(382-2) 55 – 35 - 22


1.10.Орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя автономного общеобразовательного учреждения:

Муниципальное образование «Город Томск».

От имени муниципального образования «Город Томск» своими действиями осуществляют права и обязанности Учредителя (собственника) в рамках их компетенции, установленной актами, определяющими статус данных органов:

- администрация Города Томска;

-департамент экономического развития и управления муниципальной собственностью администрации Города Томска;

- департамент образования администрации Города Томска.

Компетенция Учредителя в части управления Учреждением определяется действующим законодательством Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципальными правовыми актами и договором между Учредителем и Учреждением и настоящим Уставом.

1.11.Перечень разрешительных документов (с указанием номеров, даты выдачи и сроков действия), на основании которых автономное общеобразовательное учреждение осуществляет деятельность:

1.Лицензия на право ведения образовательной деятельности по образовательным программа (серия 70 № 000028, выдана комитетом по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области 21.07.2009 г. сроком до 29.06.2012 года).

2.Свидетельство о государственной аккредитации (серия 70АА № 000020, выдано комитетом по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области 28.01.2010 г., сроком до 28.01.2015 года)

1.12.Основной государственный регистрационный номер автономного общеобразовательного учреждения, дата регистрации, место регистрации:

1027000912300;

04 октября 1993 года;

Инспекция ФНС России по г.Томску

1.13.Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН):

7018024774

1.14.Код причины постановки на учет автономного общеобразовательного учреждения в налоговом органе (КПП):

701701001

1.15.Коды по Общероссийскому классификатору видов экономической деятельности, продукции и услуг:




Код по ОКВЭД:

80.10.1.

Код по ОКПО:

34037902

Код ОКФС:

14

Код ОКАТО:

69401363000

Код ОКОПФ:

73

Код ОКОГУ:

49007

1.16. Состав Наблюдательного совета (с указанием должностей, фамилий, имен и отчеств) согласно приказу департамента образования администрации Города Томска от 21.01.2011 № 37:

1. Резников Владимир Тихонович, генеральный директор ООО «Горсети» (представитель общественности).

2. Садовская Наталия Владимировна, учитель математики МАОУ СОШ № 50 г.Томска (представитель работников МАОУ СОШ № 50 г.Томска) – секретарь Наблюдательного совета.

3. Вальтер Зинаида Михайловна, начальник отдела экономики социальной сферы департамента экономического развития и управления муниципальной собственностью администрации города Томска (представитель департамента экономического развития и управления муниципальной собственностью администрации города Томска).

4. Сидорко Ирина Владимировна, главный специалист отдела кадров департамента образования администрации города Томска (представитель департамента образования администрации города Томска).

5. Евтеев Вячеслав Георгиевич, начальник юридической службы УФСИН по Томской области (представитель общественности).

1.17.Размер уставного фонда:

Нет

1.18.Доля муниципалитета в уставном фонде:

Нет

1.19. Дата утверждения плана финансово – хозяйственной деятельности автономного общеобразовательного учреждения Наблюдательным советом:

18 февраля 2011 года, протокол № 3


^ II. Общее описание ситуации

Цель, задачи, основные направления и виды деятельности, предмет деятельности муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 50 г.Томска.

МАОУ СОШ № 50 г.Томска является некоммерческой организацией и осуществляет свою деятельность в соответствии с международным законодательством в области защиты прав и интересов ребенка, Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, в том числе Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «Об автономных учреждениях», указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами органов государственной власти и органов местного самоуправления Города Томска, приказами Департамента образования и Департамента экономического развития и управления муниципальной собственностью, изданными в пределах их компетенции, Уставом и своими локальными актами.

МАОУ СОШ № 50 г.Томска является юридическим лицом и от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Учреждение вправе в установленном порядке открывать счета в кредитных организациях. Учреждение имеет смету, печать, штампы и бланки со своим наименованием, иные необходимые реквизиты

МАОУ СОШ № 50 г.Томска осуществляет предусмотренные законодательством функции государства в области образования.

Основными целями МАОУ СОШ № 50 г.Томска являются осуществление полномочий органов местного самоуправления в сфере общего образования детей, формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Задачами МАОУ СОШ № 50 г.Томска являются:

- создание условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (если образование данного уровня гражданин получает впервые);

- реализация государственной и муниципальной политики в области образования;

- осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, обеспечение охраны здоровья, безопасности образовательного процесса и создания благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования;

- организация предпрофильной подготовки обучающихся на второй ступени обучения и переход к профильному обучению на следующей ступени обучения;

- обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка, а также взаимодействие с родителями (законными представителями) для обеспечения его полноценного развития при реализации основных общеобразовательных программ дошкольного образования.

Предметом деятельности МАОУ СОШ № 50 г.Томска является:

- реализация основных общеобразовательных программ в соответствии с полученной лицензией, государственной аккредитацией, муниципальным заданием;

- реализация программ предпрофильной подготовки и профильного обучения;

- реализация программ дополнительного образования в соответствии с полученной лицензией;

- реализация программ каникулярного отдыха обучающихся и детей дошкольного возраста 5,5 – 6,5 лет;

- организация занятости обучающихся во внеурочное и каникулярное время.

Права и обязанности МАОУ СОШ № 50 г.Томска регулируются действующим законодательством Российской Федерации.

Основной деятельностью МАОУ СОШ № 50 г.Томска признается деятельность, непосредственно направленная на достижение целей, ради которых учреждение создано.

МАОУ СОШ № 50 г.Томска реализует основные общеобразовательные программы дошкольного, начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования. Основные образовательные программы дошкольного, начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

МАОУ СОШ № 50 г.Томска вправе реализовывать дополнительные образовательные программы, а также основную общеобразовательную программу дошкольного образования при наличии соответствующей лицензии.

МАОУ СОШ № 50 г.Томска, при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, дополнительных образовательных программ, руководствуется в своей деятельности также Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении и Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

МАОУ СОШ № 50 г.Томска осуществляет виды деятельности в соответствии с Общероссийским классификатором видов экономической деятельности, продукции и услуг, прописанных в Уставе учреждения.

^ Разрешительные документы, на основании которых автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 50 г.Томска осуществляет деятельность.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 50 г.Томска осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности по образовательным программа (серия 70 № 000028, выдана комитетом по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области 21.07.2009 г. сроком до 29.06.2012 года).

Содержание образования в МАОУ СОШ № 50 г.Томска определяется различными основными и дополнительными общеобразовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов. К основным программам относятся следующие:

№

^ Направленность образовательной программы

Нормативный срок освоения

1.

Начальное общее образование.

4 года

2.

Основное общее образование.

5 лет

3.

Среднее (полное) общее образование.

2 года

4.

Дошкольное образование (подготовка детей к школе).

1 год

5.

Программы следующих направленностей:

- художественно – эстетической;

- культурологической;

- социально-педагогической;

- военно-патриотической;

- спортивно-технической;

- научно-технической


до 5 лет

1 год

2 года

2 года

6 лет

до 2 лет


Кроме того, лицензией определена предельная численность обучающихся, воспитанников, приведенная к очной форме получения образования – 487 человек в одну смену в т.ч. 20 человек в группе дошкольного образования (подготовка детей к школе).


Структура управления муниципальным автономным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 50 г.Томска.

За многие годы в МАОУ СОШ № 50 г.Томска сложилась особая позитивная корпоративная культура, педагогические традиции, система управления, в которую входят Директор, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, заместители директора по различным направлениям деятельности, методический совет, методические объединения учителей-предметников, педагоги. Система управления учреждении обновляется и создаются новые структуры: Наблюдательный совет, Управляющий совет, Научное общество обучающихся, Совет старшеклассников и др., благодаря деятельности которых начались позитивные системные изменения в образовательном процессе школы и в финансово – хозяйственной деятельности.

Состав Наблюдательного совета МАОУ СОШ № 50 г.Томска.

1. Резников Владимир Тихонович, генеральный директор ООО «Горсети» (представитель общественности).

2. Садовская Наталия Владимировна, учитель математики МАОУ СОШ № 50 г.Томска (представитель работников МАОУ СОШ № 50 г.Томска) – секретарь Наблюдательного совета.

3. Вальтер Зинаида Михайловна, начальник отдела экономики социальной сферы департамента экономического развития и управления муниципальной собственностью администрации города Томска (представитель департамента экономического развития и управления муниципальной собственностью администрации города Томска).

4. Сидорко Ирина Владимировна, главный специалист отдела кадров департамента образования администрации города Томска (представитель департамента образования администрации города Томска).

5. Евтеев Вячеслав Георгиевич, начальник юридической службы УФСИН по Томской области (представитель общественности).


^ III. Анализ существующего положения и перспективы развития МАОУ СОШ № 50 г.Томска

Общая характеристика существующего положения МАОУ СОШ № 50 г.Томска.

В настоящее время потребителями образовательных услуг, в том числе и платных,  в МАОУ СОШ № 50 г.Томска являются родители и  обучающиеся, посещающие школу. Для выполнения социального заказа и реализации запросов родителей, в учреждении созданы необходимые условия:  научно-методическое руководство, формы взаимодействия семейного и общественного воспитания, материально-техническая база, методическое обеспечение, кадровое обеспечение и пр. Предоставляемые услуги обогащают образовательную программу, развивают индивидуальные способности школьников, способствуют повышению профессионального уровня педагогов и увеличения их заработной платы.

На сегодняшний день администрация и педагогический коллектив сумели найти виды деятельности, наиболее значимые для потребителей и не мешающие основному виду деятельности школы. Все инициативы поддерживаются  сотрудниками и родителями.

Характеристика оказываемых услуг

Основными видами деятельности муниципального учреждения является деятельность, направленная на реализацию целей, определенных в уставе учреждения: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Содержание образования в МАОУ СОШ № 50 г.Томска определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми образовательным учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов.

В перечень услуг, оказываемых МАОУ СОШ № 50 г.Томска населению за счет средств соответствующего бюджета, входят реализация общеобразовательных программ дошкольного, начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования различной направленности.

Данные программы реализуются через учебный план МАОУ СОШ № 50 г.Томска, который обеспечивает преемствен­ность с учебными планами предшествующих периодов, предполагает безусловное выполнение «Гигиенических требо­ваний к условиям обучения в образовательных учреждениях», утвержден­ных постановлением Главного государственного санитарного врача РФ № 44 от 28.11.2002 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических пра­вил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02» и выстроен исходя из концеп­туальных приоритетов Программы развития МОУ СОШ № 50 г.Томска.

Дошкольное образование

Учебный план для группы дошкольного образования для детей 5,5 – 6,5 лет составлен на основе комплексной программы дошкольного образования системы «Школа 2100», автором которой является академик РАО А.А. Леонтьева. Данная программа дошкольного образования отражает потребность общества и государства в качественном дошкольном образовании, представляет собой эффективный способ выравнивания стартовых возможностей детей, идущих в первый класс начальной школы. Программа дошкольного образования системы «Школа 2100» готовит детей к обучению как новому для них виду деятельности (формируется мотивационная готовность, осуществляется познавательно-речевое развитие, формируется навык работы в коллективе, общения со взрослыми и сверстниками), обеспечивает полноценное личностное развитие ребенка: социальное развитие, т.е. внутреннюю (личностную) подготовку к адекватному участию в жизни окружающих ребенка социальных групп; культурное развитие - совокупность знаний и умений, владение которыми диктуется отдельными социальными (особенно возрастными) группами и позволяет присвоить важнейшие элементы человеческого опыта; познавательное развитие - собственно знания, умения и другие психологические компоненты развивающейся личности, обеспечивающие познавательную деятельность.

^ Образовательные программы для 1 – 4-х классов.

В начальной школе (1-4 классы) важной задачей является создание адекватной развивающей среды для каждого ученика, которая будет способствовать формированию у младших школьников самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, сохранению здоровья, будет развивать способности до уровня одаренности и саму одаренность. Поэтому основной стратегической линией образования в 2010 – 2011 учебном году являлось развивающее обучение через:

1. Обучение младших школьников по различным образовательным программам: «Школа 2100» (1 А, 2 А, 3 А, 4 А); «Гармония» (3 Б, 4 Б); «Перспективная начальная школа» (1 Б); «Школа России» (1 ВГ, 2 БВ, 3 ВГ, 4 ВГ).

2. В вариативную часть учебного плана 2 - 4 классов включен предмет «Шахматы - школе» за счет часов регионального компонента для развития логического мышления, приобщения к интеллектуальному спорту, раскрытия общих и специальных способностей младших школьников.

3. В 4 классах комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» за счет часов компонента образовательного учреждения.

4. Ежемесячно (согласно графику – последняя суббота месяца) проводятся Дни здоровья в целях реализации физкультурно-оздоровительного образования и привлечения обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

5. Введение нового учебного предмета «Риторика» для обеспечения более эффективного формирования коммуникативных навыков учащихся, развития связной устной и письменной речи в ходе работы с языковым материалом, чтения текстов.


^ Образовательные программы для 5 – 9-х классов.

Часы учебного предмета «Искусство» в 8-9 классах переданы на изучение мировой художественной культуры. В первой четверти 5 класса включено изучение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» за счет часов компонента образовательного учреждения. Региональный компонент в основной школе выдержан полностью и включает: историю Сибири в 5 классе, экологию Томской области в 6-7 классах, географию Томской области 8-9 классах, ОБЖ в 5-7, 9 классах, физическую культуру в 5-6, 8-9 классах, основы социализации личности в 8-9 классах. Часы компонента образовательного учреждения направлены на усиление предметов федерального компонента: в 5-х классах - русского языка, в 6-х – русского языка, биологии, в 7-х классах – математики, в 8-х классах - математики, технологии, в 9-х классах - математики. В компоненте образовательного учреждения представлены также факультативные и элективные курсы по выбору обучающихся: в 5-х классах – Информатика и ИКТ по 0,5 часа, в 8-х классах – факультативный курс «Культура дома». В 9 классах введены элективные курсы, обеспечивающие предпрофильную подготовку и реализацию индивидуального выбора обучающихся. На выбор обучающимся предлагается 13 учебных курсов.

^ Образовательные программы для 10 -11-х классов.

В учебном плане старшей школы предусмотрены все часы федерального компонента. В целях реализации задач развития интереса к познанию и развития творческих способностей обучающихся, формирования навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации на ступени среднего (полного) общего образования предметы федерального компонента усиливаются за счет компонента образовательного учреждения по выбору самих обучающихся.

На изучение истории добавлены по 1 часу в 10-11 классах, информатики и ИКТ по 1 часу в 10-11 классах, обществознания 1 час в 10 А классе, математики 1 час в 10 Б классе. Также обучающимся 10-11 классов предложены элективные курсы по выбору для углубления по математике и русскому языку.

За счет платных дополнительных образовательных услуг у старшеклассников есть возможность расширять сферы знаний в разных областях науки, готовиться к поступлению в вуз.

^ Подготовительное отделение (предшкольная подготовка).

По запросу родительской общественности с 1 ноября 2010 года в школе реализуется модифицированная программа, которая разработана на основе государственной образовательной программы дошкольного образования «Школа 2100». Курс предшкольной подготовки рассчитан на 6 месяцев, занятия проводятся с ноября по май (2 раза в неделю) и предлагается родителям (законным представителям) в качестве платной дополнительной образовательной услуги. Образовательно-развивающий процесс построен в соответствии с общими принципами образовательной системы «Школа 2100» с учетом возможностей дополнительного образования учреждения. Содержание направлено на развитие тех качеств личности, тех особенностей психических процессов и тех видов деятельности, которые определяют становление устойчивого познавательного интереса детей и успешного обучения их в школе.

В 2010-2011 учебном году введены и реализуются следующие программы на платной основе: подготовка детей к школе, Риторика в 1-4 классах, углубленное изучение русского языка в 10-11 классах, углубленное изучение математики в 10-11 классах, подготовка в вуз по физике в 10 классе.

В школе разработан перечень дополнительных платных образовательных услуг по различным направлениям, реализация которых планируется с 2011-2012 учебного года:

курсы раннего развития детей 3-6 лет;

группы кратковременного пребывания детей 3-6 лет (сверх услуг, финансируемых из бюджета);

курсы подготовки к школе детей 5 - 7 лет (сверх услуг, финансируемых из бюджета);

Математическая карусель;

Геометрия вокруг нас;

Исследовательская деятельность в решении текстовых задач;

Введение в проектную деятельность;

Игровая деятельность и социально-личностное развитие;

Логика;

Чудесная лепка;

Вязание на спицах;

Музыкальная гостиная;

Изобразительное искусство (за рамками федеральных государственных образовательных стандартов и программ, утвержденных учебных планов);

Деловой английский;

Окно в Британию;

Гид – переводчик;

Разговорный английский (за рамками федеральных государственных образовательных стандартов и программ, утвержденных учебных планов);

Английский плюс компьютер;

Театр на английском языке;

Лексико-грамматические задания повышенного уровня;

Введение в философию;

Декоративно-прикладное искусство;

Детская литература;

Дистанционное обучение по базовым предметам и спецкурсам по выбору обучающихся и (или) их родителей (законных представителей);

Индивидуальный образовательный проект;

Исследовательская деятельность обучающихся;

Иностранные языки (за рамками федеральных государственных образовательных стандартов и программ, утвержденных учебных планов);

Иностранный язык второй (за рамками федеральных государственных образовательных стандартов и программ, утвержденных учебных планов);

Информатика (за рамками федеральных государственных образовательных стандартов и программ, утвержденных учебных планов);

Информатика в играх и задачах;

Каратэ;

Конструирование;

Оздоровительная гимнастика;

Основы моделирования;

Основы экономики и маркетинга;

Подготовка к поступлению в вузы по профилирующим предметам;

Психология (за рамками федеральных государственных образовательных стандартов и программ, утвержденных учебных планов);

Развивающие игры;

Репетиторство с обучающимися других образовательных учреждений;

Риторика (за рамками федеральных государственных образовательных стандартов и программ, утвержденных учебных планов);

Спецкурсы по базовым предметам (за рамками федеральных государственных образовательных стандартов и программ, утвержденных учебных планов): русскому языку, литературе, иностранному языку, истории, обществознанию, математике, информатике, биологии, химии, географии, природоведению, экологии, физике, астрономии, технологии, черчению, изобразительному искусству, музыке;

Стилистика (за рамками федеральных государственных образовательных стандартов и программ, утвержденных учебных планов);

Эстетика;

Этика;

Групповые и индивидуальные занятия учителя-логопеда (сверх услуг, финансируемых из бюджета).

организация отдыха и развлечений;

организация и проведение спортивных мероприятий на открытом воздухе или в закрытом помещении;

организация и проведение семинаров, конференций, мастер-классов, практикумов, конкурсов, культурно-массовых мероприятий;

изготовление и реализация методических пособий;

предоставление библиотечных услуг для лиц, не являющихся обучающимися и сотрудниками Учреждения;

оказание консультационных услуг для населения по различным областям знаний;

предоставление услуг по использованию оргтехники (набор текста, копирование и т.п.).

Основное место оказания услуги - в здании МАОУ СОШ № 50 г.Томска. Весь персонал, оказывающий услуги, имеет соответствующий уровень образования и квалификации. Персонал отвечает на все вопросы потребителей услуги.

Для получения услуги по программам платных дополнительных образовательных услуг потребитель пишет заявление, затем с ним заключается договор об оказании платных дополнительных образовательных услуг. После чего формируются группы и утверждается расписание занятий.

Кадровые ресурсы МАОУ СОШ № 50 г.Томска.

МАОУ СОШ № 50 г.Томска обеспечена кадрами на 100%. В штатном расписании предусмотрено всего 78,43 ставки; из них –6 ставок административно-управленческого персонала, 3 ставки учебно-вспомогательного персонала, 48,93 ставок педагогического персонала, 20,5 ставок младшего обслуживающего персонала.

№

^ Наименование должности

Количество ставок

1.

Директор

1

2.

Заместитель директора по учебной работе

2

3.

Заместитель директора по научно – методической работе

1

4.

Заместитель директора по воспитательной работе

1

5.

Заведующий библиотекой

1

ИТОГО административно-управленческий персонал

6

1.

Заведующий хозяйством

1

2.

Инженер по обслуживанию ЭВМ

0,5

3.

Секретарь-машинистка

1

4.

Лаборант

0,5

ИТОГО учебно-вспомогательный персонал

3

1.

Педагог-психолог

1,5

2.

Учитель-логопед

0,5

3.

Педагог дополнительного образования

1

4.

Преподаватель – организатор ОБЖ

1

5.

Воспитатель

1,3

6.

Учитель

43,63

ИТОГО педагогический персонал

48,93

1.

Сторож

3

2.

Дворник

1

3.

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий

1,5

4.

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий (электромонтер)

1,5

5.

Уборщик служебных помещений

5

6.

Гардеробщик

2

7.

Вахтер

2

8.

Водитель

0,5

9.

Слесарь-сантехник (рабочий по обслуживанию бойлера)

2,5

10.

Слесарь-сантехник

1,5

^ ИТОГО младший обслуживающий персонал

20,5

В настоящее время в МАОУ СОШ № 50 г.Томска создан высококвалифицированный, творческий коллектив, имеющий большой интеллектуальный потенциал и возможности, что позволяет успешно реализовывать поставленные перед образовательным учреждением задачи комплексным проектом модернизации образования на период до 2015 года.:

№


Наименование

Количественные показатели

количество

%

ОБРАЗОВАНИЕ:

1.

Всего педагогических работников

47

2.

Высшее образование

39

83

3.

Н/высшее

-

-

4.

Средне - специальное

8

17

5.

Нет педагогического образования

-

-

КАТЕГОРИЯ:

1.

Вторая категория

2

4,3

2.

Первая категория

13

27,7

3.

Высшая категория

16

34

4.

Молодые специалисты

6

12,8

Материально – технические ресурсы МАОУ СОШ № 50 г.Томска.

МАОУ СОШ № 50 г.Томска расположена в здании площадью 3538,2 кв.м. Территория гимназии благоустроена, озеленена, ограждена. Здание школы трехэтажное, кирпичное. В 2006 году проведен капитальный ремонт.

Содержание здания осуществляется в соответствии со стандартами качества. Обеспечение помещений осуществляется тепло-, электро- и водоснабжения, услугами водоотведения.

Грамотное решение вопросов финансово-экономической деятельности МАОУ СОШ № 50 г.Томска является залогом успешного развития учреждения, так как ведет к рациональной организации работы школы в условиях дефицита ресурсов, к достижению высоких конечных результатов с минимальными затратами. В настоящее время для обеспечения качественного образовательного процесса школа располагает достаточными материально–техническими ресурсами.

В школе имеются: 24 учебных кабинета, 1 компьютерный класс, спортивный зал, столовая и пищеблок, 2 административных кабинета, и др. В кабинете информатики и 5 учебных кабинетах установлены интерактивные доски. 30 компьютеров заключены в локальную сеть и имеют выход в Интернет. Все кабинеты соответствуют требованиям и нормам СанПиН, оснащены учебно-наглядными пособиями, что способствует более качественной реализации и выполнению программ обучения. Рабочие места обеспечены всей необходимой мебелью, оргтехникой, ауди-, видео-, теле- и музыкальной аппаратурой. Кроме того, в административных кабинетах установлены телефоны для внутренней и внешней связи.

Важным материальным ресурсом МАОУ СОШ № 50 г.Томска является библиотека. Оборудован читальный зал, комната для хранения учебных пособий и библиотечного фонда. В библиотеке имеются 2 компьютера, принтер, сканер, выход в INTERNET.

Перспективы развития муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 50 г.Томска.

Основная цель МАОУ СОШ № 50 г.Томска - это не получение прибыли, а выполнение социальных задач, стоящих перед образовательным учреждением. Перспективы развития школы администрация и педагогический коллектив видит:

-  в стратегическом планировании маркетинговой деятельности образовательного учреждения;

- в отработке  механизма многоканального финансирования: проведение целенаправленной работы по привлечению дополнительных источников: родительские целевые взносы, средства спонсоров и попечителей и др.;

- в введении строгого режима экономии энергоресурсов и материальных средств;

- в выборе поставщиков и сотрудничестве с индивидуальными предпринимателями, поставляющими качественные продукты в ассортименте по оптовым ценам, с предоставлением льгот;

- в рациональной организации труда, введении гибких графиков работы персонала, в привлечении  квалифицированных кадров, работающих по договору подряда, возмездного оказания услуг с перспективой дальнейшего трудоустройства;

- в обучении персонала, внедрении компьютерных технологий, использовании ПК для снижения трудоемкости и повышения эффективности работы;

- в изучении спроса населения микрорайона на услуги дополнительного образования;

- в удержании образовательного учреждения на высоком конкурентоспособном уровне;

-в доступе к  информации (СМИ, публичные доклады и др.), коллегиальность в решении вопросов планирования, распределение и расходование средств (Наблюдательный совет).

Динамика   изменения   основных  параметров   деятельности МАОУ СОШ № 50 г.Томска представлена в виде следующих показателей:

Показатели динамики численности работников МАОУ СОШ № 50 г.Томска:

№

Показатель

2011 год:

I кв.
<