Реферат: Рекомендуемая секция

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

УТВЕРЖДЕН приказом

департамента образования и науки

Краснодарского края
от _11.01.2012г. № 55

Список авторов, направленных для защиты проектов на заключительный этап конкурса научно-исследовательских проектов школьников в рамках краевой научно-практической конференции «Эврика»

Малой академии наук учащихся Кубани


№

п/п

Ф.И.О. автора

Класс

ОУ

Муниципальное образование

Название работы

^ Рекомендуемая секция



Полодюк

Алина Олеговна

4

МОУ гимназия

№ 3, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия»

г. Краснодар

Особенности ономастического пространства в сказках

А.С. Пушкина

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)



Дубовцева

Виктория Денисовна

5

МБОУ СОШ № 28

Темрюкский район

Цветонаименования в английском языке

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)



Великая

Тина Николаевна

6

МОУ

СОШ № 27

г. Сочи

Ташкент и ташкентцы в романе Дины Рубиной «На солнечной стороне улицы»

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)



Малёванная

Ольга Сергеевна

6

МБОУ лицей

Каневской район

Загадочный мир омонимов

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)



Новак

Татьяна Александровна

6

МБОУ СОШ № 2

г.-к. Геленджик

Рушники

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)



Мачигина

Людмила Георгиевна

7

МОУ СОШ № 84

г. Краснодар

Авторская кукла в национальном баварском костюме

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)



Мирошниченко

Арина Юрьевна

7

МОУ СОШ № 41, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия»

г. Краснодар

Ономастическое пространство лирики

С.А. Есенина

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)



Шатилина

Валерия Владимировна

7

МАОУ СОШ № 2

Павловский район

Судьба эпистолярного жанра в современной жизни

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)



Даниэлян

Давид Давидович

8

МОБУ СОШ № 3, МОБУ ДОД ЦДОД «Хоста»

г. Сочи

Природа человека

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)




Савельева

Виктория Николаевна

8

МОУ

СОШ № 4

Лабинский район

Воспитательная функция фольклорных образов в сказке «Маша и Медведь» и современном мультфильме по мотивам этой сказки

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)



Черняк

Валерия Владимировна

8

МБОУ

СОШ № 15

Тимашевский район

О фразеологизмах в учебниках немецкого языка

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)



Филиппенко

Наталья Васильевна

8

МОУ

СОШ № 47

г. Краснодар

Певец Северного Кавказа

Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление)

( 4-8 классы)



Кузьменко

Владислав Витальевич

5

МБОУ

СОШ № 1, МОУ ДОД ДДТ «Родничок»

Приморско-Ахтарский район

История застройки старой части города Приморско-Ахтарска

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Юзопольский

Марк Давидович

5

МОБУ гимназия

№ 1

г. Сочи

Юный детектив

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Кухарев

Антон Викторович

6

МБОУ

СОШ № 9

Абинский район

Современный школьник в потоке информации

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Иванов

Николай Дмитриевич

7

МОУ

СОШ № 1

Лабинский район

История семьи — в истории страны

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Кобцев

Даниил Станиславович

7

МОУ лицей № 48, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия»

г. Краснодар

Памятник Екатерина II в столице Кубани: вариант Санкт-Петербургского шедевра?

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Черепанова

Елизавета Валерьевна

7

ГОУ КК СОШ имени В.Г.Захарченко, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия»

г. Краснодар

Исследование отношений школьников к шпаргалке

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Эксузян

Алла Сааковна

7

МОБУ СОШ № 9

№ 1, МОБУ ДОД ЦТРиГо

г. Сочи

Стрессогенные ситуации в подростковом возрасте

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Ючюнджю

Айше Фаиковна

7

МОБУ СОШ № 24, МОБУ ДОД ЦТРиГо

г. Сочи

Особенности нервной системы как фактор, влияющий на характеристики почерка учащихся 5-6 классов

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Зайнуллина

Алина Эльдаровна

8

МОБУ гимназия

№ 5, МОБУ ДОД ЦДОД «Хоста»

г. Сочи

Физиогномика: наука или шарлатанство

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Самойленко

Сергей Алексеевич

8

МОУ

СОШ № 1

Староминский район

Созижду Церковь мою, и врата ада не одолеют Ее (Мф. 16:18)

(Моей семье посвящается)

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Селезнев

Дмитрий Алексеевич

8

МОУ лицей

№ 90, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия»

г. Краснодар

По ступеням К.Л. Гусника

к историческому наследию

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Стрилец

Мария Васильева

8

МБОУ СОШ № 28

Славянский район

Почему дети становятся изгоями?

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Штомпель

Анастасия Евгеньевна

8

МОУ

СОШ № 1

Староминский район

Экономическая модель домашнего хозяйства (на примере моей семьи)

Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление)

( 4-8 классы)



Зайцева

Елизавета Алексеевна

4

МБОУ СОШ № 19

Красноармейский район

Изучение видового состава и численности грибов Чёрного леса

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Крутянский

Илья Игоревич

4

МОУ лицей № 64, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия»

г. Краснодар

Вещества экстренной экологической помощи

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Пацюк

Ксения Геннадьевна

4

МБОУ НОШ № 40

Ленинградский район

Чайный гриб и его влияние на организм человека

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Цигвинцева

Мария Владимировна

4

МОУ

СОШ № 23

г. Новороссийск

Модель моего живого уголка

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Андреева

Алена Вадимовна,

Глазкова

Анастасия Анатольевна

5

МБОУ лицей «Технико-экономиче-ский»

г. Новороссийск

Определение эффективности гигиенических моющих средств

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Серебренникова

Ирина Вадимовна

5

МБОУ «СОШ

№ 5»

Тбилисский район

Моё здоровье за моими плечами

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Дунаевская

Яна Николаевна

6

МОУ СОШ

№ 2, МАОУ ДОД ЦДОД «Эрудит»

г.-к. Геленджик

Оценка ресурсов добывательского туризма на примере запасов пищевых дикорастущих растений щели Ольховая

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Хорольский

Михаил Михайлович

6

МОУ гимназия

№ 76, МОБУ ДОД ЦТРиГо

г. Сочи

Топинамбур. Перспектива использования для города Сочи. Преимущества низкотемпературного гидролиза

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Алексеев

Виктор Евгеньевич

7

МБОУ СОШ № 5

Тимашевский район

Влияние естественного и искусственного освещения в классах на зрение школьников МБОУ СОШ № 5

г. Тимашевска

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Марданова

Екатерина Александровна,

Мехалева

Юлия Павловна

7

МОУ СОШ № 18

Ейский район

Исследование влияния фитонцидов комнатных растений на микрофлору воздуха школьных помещений

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Танцура

Екатерина Александровна

7

МОБУ гимназия № 1, МОБУ ДОД ЭБЦ

г. Сочи

Процесс сукцессии экосистемы Кавказского леса

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Халенко

Владислава

Валерьевна

7

МОУ гимназия

№ 5, МБОУ ДОД ДТДМ


г. Новороссийск

Мониторинг высших растений из семейства Орхидных, произрастающих в районе Суджукской лагуны и поселка Южная Озерейка, занесенных в Красную книгу

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Томак

Семен Вадимович

8

МБОУ

СОШ № 19

Красноармейский район

Состояние древостоя и изучение флоры травянистых растений урочища Чёрный лес

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Ходус

Инна Олеговна

8

МАОУ лицей «Морской техниче-ский»

г. Новороссийск

Оценка состояния прибрежной экосистемы Суджукской лагуны методом биоиндикации в зоне Заплеска

Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление)

( 4-8 классы)



Иванова

Светлана Игоревна

4

МОБУ гимназия

№ 1

г. Сочи

Музыка чисел

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление)

( 4-8 классы)



Еремеев

Максим

Игоревич

6

МБОУ СОШ № 16

Кущевский район

Дорога на родину. Путешествие, которое может быть интересным

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление)

( 4-8 классы)



Заркуа Софья Антоновна,

Новоспасская Анна Юрьевна

8

Лицей Н(ч)ОУ ВПО «ИСТЭк»

г. Краснодар

Краснодарское водохранилище как климатообразующий фактор климата Краснодарского края

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление)

( 4-8 классы)



Пекишев

Данил Владимирович

6

МОУ гимназия

№ 54, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия»

г. Краснодар

Математика на шахматной доске

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление)

( 4-8 классы)



Сазонова

Юлия Сергеевна

6

МБОУ СОШ № 6

Каневской район

Исследование способов решения старинных задач

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление)

( 4-8 классы)



Цева

Екатерина Сергеевна

7

МБОУ ООШ № 31

Славянский район

Влияние хозяйственной деятельности человека на состояния водоёма

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление)

( 4-8 классы)



Гребенюк

Максим Александрович,

Кравченко

Александр Сергеевич

7


8

МБОУ СОШ № 1

Тимашевский район

Решение математических задач с помощью прикладных программ

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление)

( 4-8 классы)

1

Алкаева

Олеся Дмитриевна

8

МБОУ

СОШ № 3

Тимашевский район

Влияние шума на учебную деятельность школьника

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление)

( 4-8 классы)



Вызулин

Евгений Сергеевич

8

МБОУ гимназия

№ 88

г. Краснодар

Изучение электромагнитного излучений энергосберегающей лампы

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление)

( 4-8 классы)



Каткалов

Валерий Валерьевич

8

МОУ

СОШ № 18

Тихорецкий район

Исследование причин возникновения кратеров на Луне и факторов, определяющих размер кратеров

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление)

( 4-8 классы)



Марченко

Сергей Игоревич

8

МОУ

СОШ № 20

Кореновский район

Наш класс оценивает статистика

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление)

( 4-8 классы)



Ольшанская

Наталья Викторовна

8

МАОУ гимназия

№ 8

Тихорецкий район

Наука геоиконика и графический портрет

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление)

( 4-8 классы)



Тететин

Глеб Вячеславович

8

МБОУ СОШ № 19

г. Новороссийск

Использование возможностей экологической web- странички школьного сайта для воспитания экологической культуры учащихся и привлечения к решению экологических проблем

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление)

( 4-8 классы)



Чумак

Елена Владимировна

8

МОУ

СОШ № 20

Кореновский район

Использование энергии солнца и земли в пользовательский целях. Геотермальный кондиционер на солнечной батарее

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление)

( 4-8 классы)



Шаршак

Алексей Александрович

8

МОУ

СОШ № 14

Кореновский район

Определение коэффициента трения обуви

Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление)

( 4-8 классы)


Начальник отдела общего образования О.А.Лозовая