Реферат: Программы       Наименование дисциплины: «Социология коммуникаций»  

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ

 

 

 

Наименование дисциплины:

«Социология коммуникаций»

 

 

Рекомендуется для направления подготовки

040100 Социология

 

 

Квалификация (степень) выпускника    «бакалавр»


 

1. Цели и задачи дисциплины: Основная цель освоения дисциплины «Социология коммуникаций» состоит  в изучении одной из отраслей социологического знания, тесно связанной с другими науками, изучающими коммуникацию, предметом которой являются социальные особенности коммуникации как взаимодействия людей с целью обмена информацией. Акцент в данном курсе сделан на коммуникативной функции языка как социального явления. Кроме того, социология коммуникации предполагает изучение коммуникативных систем не только лингвистического, но и других уровней – семиотического, метаязыкового, паралингвистического и синтетического.


^ Задачи дисциплины: рассмотреть онтологические, гносеологические и методологические обоснования социологии коммуникации; изучить системную организацию коммуникации; рассмотреть возможности решения задач естественных и естественно-искусственных коммуникативных систем в связи с социальными запросами современного общества; обосновать единицы, функции и социально значимые категории межличностной и массовой коммуникации с учетом параметров коммуникативной личности как единицы социума; определить актуальный круг проблем массовой коммуникации; выявить особенности таких коммуникативных областей, как общественные связи и отношения.


 

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Социология коммуникации» адресована студентам, обучающимся по направлению «Социология». Ее программа органично связана с содержанием таких дисциплин, как  «Социология культуры», «Социальная философия», «Теория организации», «Социальная психология», «Социология управления»,  «Политическая социология».

В результате студенты овладевают навыками необходимыми специалистам в области социологии коммуникации.

  В основу курса положен междисциплинарный проблемный подход и системный принцип изложения. Студент ориентируется на проблемное понимание процессов в сфере социального взаимодействия.  

 

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

 Процесс изучения дисциплины  направлен на формирование следующих компетенций:

-способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения (ОК–1);

-умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

-способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

-способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

-способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

-владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

-способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

-способность и готовность участвовать в составлении и оформлениитнаучно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учѐтом особенностей

потенциальной аудитории (ПК-3);

-способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);

-способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);

-способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- содержание изложенных в курсе теоретических и методологических концепций социологии коммуникаций

Уметь:

- работать с категориями «общение», «коммуникация», «речевая деятельность» и понятиями, связанными с ними;

- анализировать и интерпретировать тексты по социологии коммуникаций;

- исследовать особенности социальной коммуникации разных социокультурных общностей, используя адекватные социологические методы.



Владеть:

- понятийным аппаратом дисциплины;

- техниками анализа и  интерпретации материала.

 

^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

 

Всего часов / зачетных единиц


108/3

Семестры

 

 


 

 

 

^ Аудиторные занятия (всего)

54/1,5

7

 




 

 

 

 

 

 

 

Лекции

24













Практические занятия (ПЗ)

 













Семинары (С)

30













Лабораторные работы (ЛР)

 













^ Самостоятельная работа  (всего)

54/1,5
















54В том числе:

 

 

 

 

 




Курсовой проект (работа)

 

 

 

 

 




Доклад

 

 

 

 

 




Контрольная работа



















Другие виды самостоятельной работы

 

 

 

 

 




 

 

 

 

 

 




Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

Зачет с оценкой

 

 

 

 


^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

 

Тема 1. Теоретико-методологические основы социологии коммуникаций. .

Тема 2. Системность коммуникации.

Тема 3. Типы коммуникации.

Тема 4. Многообразие методов социологии коммуникации.

 

 

^ 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми  

      (предшествующими и последующими) дисциплинами

 «Социология культуры», , «Теория организации», «Социальная психология», «Социология управления»,  «Политическая социология»

№ п/п

Наименование обеспе-чиваемых  (последую-щих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (предшествующих и последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

 

 

 

 

1.

«Социология культуры»

+

+

+

+

+

 

 

 

 

2.

«Социальная философия»

+

+

+

+

+

 

 

 

 

3.

«Теория организации»

 

+

+

+

+

 

 

 

 

4.

«Социальная психология»

+

+

+

+ 

+

 

 

 

 

5.

«Социология управления»




+

+

+

+

 

 

 

 

6

«Политическая социология»

+

+

+

+

+

 

 

 

 


































 

^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Семин.

СРС

Всего

1.

Теоретико-методологические основы социологии коммуникаций

6

 

 8

 

14

2.

Системность коммуникации.

8

 

 10

 

18

3.

Типы коммуникации.

6

 

 6

 

12

4.

Многообразие методов социологии коммуникации.


4

 

 

 6

 

10






















 

^ 6. Лабораторный практикум

Нет

 

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) и рефератов

Коммуникация и информация: соотнесение понятий.

Основные подходы к типологизации коммуникаций.

Основные положения теории коммуникативного действия Ю.Хабермаса.

Основные положения работы М.Маклюэна «Понимание медиа».


 ^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература. Каждый  обучающийся  должен быть обеспечен не менее чем одним  учебным и учебно-методическим печатным и/или электронным изданием

 б) дополнительная литература. Фонд дополнительной литературы включает помимо учебников официальные справочно-библиографические  издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

 

^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Компьютер, проектор.

 

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Форма текущего контроля – работа студента на семинарских занятиях. За работу на занятиях студентам проставляются баллы. Форма промежуточной аттестации – письменная (домашняя) работа  в конце семестра. Итоговая форма контроля  - экзамен.

 

Разработчики:        

РГГУ Кафедра политической социологии                     кандидат культурологии, доц. М.С.Цапко

 

 

Эксперты:

РГГУ, д.с.н., профессор кафедры прикладной социологии Е.А.Гришина         

 

РГГУ, к.с.н., доцент кафедры теории и истории социологии   Г.К.Уразалиева