Реферат: Правила сложения надо детям знать Как и умножения

МОУ «Троицкая СОШ»


Математика

в стихах


2009/2010 учебный год

Теорема Пифагора

Если дан нам треугольник,

И притом с прямым углом,

То квадрат гипотенузы

Мы всегда легко найдем:

Катеты в квадрат возводим,

Сумму степеней находим-
И таким простым путем

К результату мы придем

Теорема Виета

По праву достойна

В стихах быть воспета

О свойствах корней

Теорема Виета

Что лучше, скажи,

Постоянства такого:

Умножишь ты корни-

И дробь уж готова

В числителе С, в знаменателе А

А сумма корней тоже дроби равна.

Хоть с минусом дробь, это что за беда!

В числителе В, в знаменателе А.

3)Сложение рациональных чисел

Правила сложения надо детям знать

Как и умножения –

Выучить, понять.

Знаки разные у чисел?

Поступаем так:

Модули мы вычитаем

Слагаемого с большим модулем поставим знак.

Два отрицательных?

Мало заботы о том:

Минус поставим сначала,

Модули сложим потом.

Если же правила эти,

Будете вы выполнять,

Значит вам обеспечено,

Не сомневайтесь, пять!

О нуле

Я на прямой- число- граница,

Где встану Я, там чисел штаб.

А числам разрешают разместиться

На выбранной прямой

Ноль, направленье и масштаб.



О медиане

Медиана-обезьяна,

У которой зоркий глаз,

Прыгнет точно в середину

Стороны против вершины,

Где находится сейчас.

6) О высоте

Высота похожа на кота,

Который, выгнув спину,

И под прямым углом

Соединит вершину и сторону

Хвостом.



О многочлене

Я многочлен, от слова «много»

Во мне всегда звучит тревога:

Как одночлены все собрать?

В какую сумму записать?

Живу всегда с друзьями в мире,

Люблю играть в примеры с ними,

А знаки «плюс», «минус», «умножить»

Всегда играть готовы тоже.

Так вот, мой друг, сейчас давай-ка

В игру вот в эту поиграй-ка.

Даю тебе два выраженья

Ты результат найди сложенья,

Затем мы знаки поменяем

И все примеры порешаем.


Загадки

Хоть есть среди них большие,

Судьба их такова:

Делителей у каждого

Всего лишь только два

С давних пор числа такие

Называются ….

(простые)

Мы числа эти учим тоже,

Делителей найти их можем.

У каждого числа- смотри-

Должно быть их хотя бы три…

Эти числа не простые,

Эти числа…

(составные)

3) Он есть у дерева, цветка,

Он есть у уравнений,

И знак особый, радикал-

С ним связан без сомнений.

Заданий многих он итог,

И с этим мы не спорим.

Надеемся, что каждый слог

Ответит: это…

(корень)

Окружность мы нарисовали,

На ней две точки разных взяли,

Отрезком их соединим,

Ему название дадим.

Отрезок именуем гордо:

Ведь он не что-нибудь, а ….

(хорда)



Хорда через центр прошла,

Важный вид приобрела,

Потому что перед нами

Круга этого….

(диаметр)

Задачи

В теплом хлеве у бабуси

Жили кролики и гуси.

Бабушка интересною была,

Счет животным так вела:

Выйдет утром за порог

Насчитает 300 ног

А потом без лишних слов

Насчитает 100 голов

И с спокойною душой

Идет снова на покой.

Кто ответит поскорей:

Сколько было там гусей?

Кто узнает из ребят:

Сколько было там крольчат?



На берегу рос тополь одинокий

Вдруг ветра порыв его ствол надломал.

Бедный тополь упал. И угол прямой

С теченьем реки его ствол составлял.

Запомни теперь, что в том месте река

В четыре лишь фута была широка.

Верхушка склонилась у края реки,

Осталось три фута всего от ствола.

Прошу тебя, скоро теперь мне скажи:

У тополя как велика высота?