Реферат: Удк 004. 05: 378. 147 Проблемы в преподавании курса «математическое моделирование»

УДК 004.05: 378.147

ПРОБЛЕМЫ В ПРЕПОДАВАНИИ
КУРСА «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ»

Т.В. Клочко, Н.Д. Парфёнова

Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина



Стремительное развитие компьютерных технологий вызывает по­яв­ление все новых проблем в обучении студентов их использованию. Сей­час идет непрерывная дискуссия среди ученых-предметников и пе­да­гогов о том, чему учить и как учить в области компьютерных знаний. Внедрение современных технологий в процесс обучения способствует повышению уровня информационной культуры студентов и их про­фес­си­онализма в будущем.

Рассмотрим далее несколько, на наш взгляд, главных проблем возникающих в преподавании курса «Математическое моделирование».

Увеличение объёма информации без увеличения времени, отводимого на ее освоение.

Повышение эффективности и качества преподавания.

Подготовка студентов к использованию пакетов символьной математики в собственных научных исследованиях, начиная с написания курсовых и дипломных работ.

Проблема разработки методик преподавания.

Подбор учебных заданий.

Организация самостоятельной работы студентов.

Проблема контроля.

Рассмотрим курс «Математическое моде­ли­рование», чи­та­е­мый сту­дентам физического и радио­физи­чес­кого факультетов Харь­ков­ского наци­ональ­ного университета имени В. Н. Каразина. Для реше­ния хотя бы части из перечис­лен­ных проблем нами было разра­бо­та­но и внед­рено учеб­но-методическое пособие [1]. Оно не явля­ется конс­пек­том отдель­ных глав или разделов какого-либо учебника, а слу­жит лишь до­пол­не­ни­ем к основной учебной литературе и направ­ле­но на методи­чес­кую поддержку при выполнении лабораторных работ. Оно содер­жит крат­кие теоретические сведения по определенным темам с решением примеров, в нем рассматриваются алгоритмы анализа и вы­пол­нения поставленных задач, что позволяет более четко организовать самостоя­тель­ную работу студентов. Особое внимание уде­лено технике практи­чес­ких вычислений и визуализации результа­тов.

[1] Клочко Т.В., Парфьонова Н.Д. Решение задач комплексного ана­лиза сред­ствами MAPLE. – ХНУ, 2009. – 68 c. (http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/1390)