Реферат: Узгоджено: Затверджено Начальник відділу освіти на засіданні колегії відділу освіти Артемівської міської ради протокол від

УЗГОДЖЕНО: Затверджено

Начальник відділу освіти на засіданні колегії відділу освіти

Артемівської міської ради протокол від ____________

__________ М.А. Рубцова


ПЛАН

РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО

КАБІНЕТУ ВІДДІЛУ ОСВІТИ

АРТЕМІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ


НА 2012 РІК



м. Артемівськ


ЗМІСТ

1.

Аналіз діяльності методичного кабінету за 2011 рік, перспективні напрямки на 2012 рік

3

2.

Управлінська діяльність

19




2.1. Циклограма управління

19




2.2. Склад методичної ради

20




2.3. Матеріали для розгляду на колегіях відділу освіти

21




2.4. Матеріали для обговорення на нарадах директорів шкіл

21




2.5. Питання для розгляду на нарадах заступників директорів шкіл з навчально-виховної роботи

22




2.6. Питання для розгляду на нарадах вихователів-методистів ДНЗ

26




2.7. Питання для розгляду на нарадах бібліотекарів

28

3.

Семінари

30

4.

Майстер - класи

30

5.

ПДС

30

6.

Конкурси

30

7.

Атестація загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів

31

8.

Комплексна перевірка

31

9.

Виїзний день

31

10

Дні надання оперативної методичної допомоги


32

11.

План проведення міських масових заходів у 2012 році

32

12

Конференції

37

13

Виставки

37

14.

Педагогічні читання

37

15.

Форми роботи з різними категоріями

37

16

Відслідкування стану міської освітньої системи та навчально-виховного процесу в закладах освіти, надання методичної допомоги

38

17.

Участь у роботі обласних творчих груп

43

18.

Участь у роботі обласних динамічних груп

44

19

Участь у роботі обласної школи творчого вчителя

44

20

Обласна школа лабораторія

45

21

Узагальнення ППД

45

22

Курси

45

23.

Організація курсового підвищення кваліфікації педкадрів

45

24

Координаційна діяльність

47

25

Адресна допомога

47

26

Підвищення фахової компетентності методистів

48

27

Підготувати до видання

49

28

План перспективного вивчення стану викладання предметів

50



^ АНАЛІЗ ДІЯЛЬНОСТІ МІСЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ


У своїй діяльності методичний кабінет відділу освіти Артемівської міської ради керується Конституцією України, Національною доктриною розвитку освіти України, Законом України «Про освіту», Законами України «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», Законом України «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу», Положенням про міський методичний кабінет, іншими документами та урядовими рішеннями в галузі освіти, наказами і розпорядженнями Міністерства освіти та науки України, головного управління освіти і науки Донецької облдержадміністрації, Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, відділу освіти виконкому Артемівської міської ради.

Діяльність методичного кабінету будується на принципах доступності, гуманізму, демократизму, системного підходу до науково-методичного забезпечення навчально-виховного процесу, рівності умов для кожного педагогічного працівника щодо повної реалізації його духовного, інтелектуального потенціалу, науковості, гнучкості і прогностичності роботи з педагогічними і керівними кадрами освіти, безперервності їх фахового вдосконалення.

Головною метою в роботі методичного кабінету відділу освіти є науково-методичне забезпечення та інформаційний супровід педагогічного процесу, організація удосконалення відповідної фахової освіти та кваліфікації педагогічних, керівних працівників методичного кабінету та закладів освіти.

Згідно з даною метою та рядом завдань, визначених за підсумками серпневої конференції педагогічних працівників у 2011 році та планом роботи на 2011 рік, методична робота була спрямована на реалізацію завдань профільної освіти та діяльності освітніх округів. З цієї проблеми проведеноміські семінари:

для директорів шкіл:

- «Створення умов для професійного самовизначення учнів з урахуванням можливостей освітніх округів» (ЗОШ №13, листопад);

- «Інтеграція початкового і дошкільного навчання як діалог взаємодії двох освітніх структур» (ЗОШ №18,березень);

для заступників директорів шкіл:

- «Підвищення професійної компетентності вчителя через вивчення перспективного педагогічного досвіду» (ЗОШ №24, квітень);

- «Формування готовності вчителя до реалізації профільного навчання шляхом впровадження курсів за вибором» (ЗОШ №5, жовтень).

У квітні в Артемівській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. №5 пройшов обласний зональний семінар з питань інклюзивної освіти для працівників методичних служб та керівників інклюзивних шкіл з проблеми «Організаціно-педагогічні умови інтеграції дітей з особливими потребами в загальноосвітній простір». Семінар проводився з метою активізування діяльності методичних служб міських та районних відділів освіти щодо цілеспрямованого виконання розпорядження Кабінету Міністрів України «Про затвердження плану заходів щодо запровадження інклюзивного та інтегрованого навчання у загальноосвітніх навчальних закладах а період до 2012 року» та відповідних нормативних документів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту. На семінарі були присутні Уманець Г.М., завідувач відділу спеціальної освіти Донецького облІППО, та Кулєш В.О., методист відділу спеціальної освіти олбІППО. Учасники семінару ознайомилися з досвідом роботи ЗОШ №5 з питань організації навчання дітей з особливими освітніми потребами, впровадженням варіативних моделей інклюзивної освіти, враховуючи нозології дітей та їх вікові особливості.

Методична робота в 2011 році з педагогічними кадрами загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів проводилася згідно з планом роботи відділу освіти. Методичний кабінет надавав допомогу педагогічним кадрам не лише у розвитку їхньої професійної майстерності, а й активізував творчий потенціал вчителів та вихователів.

У жовтні 2011 року міський методичний кабінет відділу освіти Артемівської міської ради брав участь у ІІІ Національній виставці – презентації «Інноватика в сучасній освіті», яка проходила в Києві. У тематичному конкурсі в номінації «Упровадження інновацій міськими, районними відділами освіти, методичними кабінетами (центрами) при підвищенні професійної майстерності педагогічних кадрів», був представленийдосвід інноваційної діяльності щодо підвищення професійної майстерності педагогів нашого міста. Матеріали конкурсу презентувалися на стенді учасника виставки й оцінювалися експертами із числа досвідчених педагогів та науковців – фахівців. За підсумками конкурсу міський методичний кабінет удостоєний почесного звання «Лауреат конкурсу», нагороджений дипломом та срібною медаллю у даній номінації, а також отримав Почесний диплом за активне впровадження в навчальний процес освітніх інновацій.


Підвищення кваліфікації педпрацівників

Протягом 2011 року функціонування системи післядипломної освіти здійснювалося через курси підвищення кваліфікації, міжкурсову та методичну роботу, самоосвіту, в тому числі з використанням дистанційних форм навчання. План курсів виконано на 90% при плановому замовленні 233, фактично перепідготовлено 209педпрацівників.

Наявність необхідної науково - методичної, матеріально - технічної бази та висококваліфікованих педагогів дозволило провести на базі міста очно-дистанційні курси з проблеми «Використання on-line освітніх технологій в практичній діяльності педагога», курси загальної підготовки керівних кадрів та їх резерву,курси перепідготовки вихователів ДНЗ.

Усього на базі міста пройшли курси 82 педпрацівники.

Впровадження Державної цільової програми ІКТ «Сто відсотків»

Запровадження в навчально-виховний процес шкіл інформаційно-комунікаційних технологій є вимогою часу. На сьогодні, без використання інформаційно-комунікаційних засобів не можливо забезпечити рівний доступ до якісної освіти всіх учнів. У поточному році педагогічні працівники міста отримали сертифікат «100 відсотків володіння ІКТ», який засвідчує рівень володіння вчителями ІКТ.

Регіональним координатором пілотного проекту призначена вчитель інформатики, заступник директора з НВР Захарова І.В.


Якість освіти

Продовжувалась робота по реалізації практико-технологічного етапу обласної програми «Моніторинг якості освіти». Протягом року забезпечувався належний рівень організаційної, діагностичної, методичної, управлінської, аналітичної функцій моніторингу. Постійно відслідковувалась об’єктивність отриманої інформації.

Результати відслідкувань рівня навчальних досягнень учнів початкової ланки з математики та української мови говорять про те, що вони засвоїли програмний матеріал на рівні Держстандарту. Показник якості за підсумками навчального року становить 72 %.

Значна увага була приділена моніторинговим дослідженням випускників старшої школи. Результати порівняно з минулим роком підвищилися як з математики, так і з української мови.

Випускники 11-х класів не знизили рівень навчальних досягнень у порівнянні з результатами моніторингу, річними оцінками, ДПА. Стабільні показники рівня навчальних досягнень демонструють учні ЗОШ №№2, 5, 12, НВК №11, що є показником системної роботи та об’єктивного оцінювання.

За підсумками моніторингових досліджень наданірекомендації керівникам закладів освіти, заступникам директорів з навчально-виховної роботи, керівникам міських методичних об’єднань, вчителям початкових класів, вчителям-предметникам, психологам, класним керівникам та батькам учнів.

Основним показником результативності науково-методичної роботи методичного кабінету є результативність навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах, яку можна простежити через результати зовнішнього незалежного оцінювання.


^ Аналіз якості участі учнів у зовнішньому незалежному оцінюванні 2011 року.


ЗНЗ

Всього учасників ЗНО

Всього

тестувань

в яких

взяли

участь

^ Кількість та % випускників, які отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів

100-123,5

балів

124-150

балів

150,5-183

балів

183,5-200

балів

150 – 200

балів

ЗОШ №2

9

35

1 – 2,9

13 – 37,1

20 – 57,1

1 – 2,9

21 – 60,0

ЗОШ №5

23

80

4 – 5,0

30 – 37,5

38 – 47,5

8 – 10,0

46 – 57,5

ЗОШ №12

25

85

6 – 7,1

28 – 32,9

42 – 49,4

9 – 10,6

51 – 60,0

ЗОШ №13

21

8

3 – 4,4

31 – 45,6

33 – 48,5

1 – 1,5

34 – 50,0

ЗОШ №17

12

38

2 – 5,3

7 – 18,4

28 – 73,7

1 – 2,6

29 – 76,3

ЗОШ №18

14

51

4 – 7,8

16 – 31,4

29 – 56,9

2 – 3,9

31 – 60,8

^ Денні ЗНЗ

104

357

20 – 5,6

125- 35,0

190- 53,2

22 – 6,2

212- 59,4

ВЗШ №1

2

6

1 – 16,7

5 – 83,3

-

-

-

По місту

106

353

21 – 5,8

130-36,8

190- 53,8

22 - 6,2

212-58,4


За кількістю тестувань, за які учасники отримали менше 124 балів, найбільш якісними є результати учасників ЗОШ №2, ЗОШ №5, ЗОШ №13, ЗОШ №17, де відсоток кількості таких балів менший за середній по місту.

За відсотком результатів тестування на якісному рівні (від 150 до 200) кращі результати учасників тестування ЗОШ №17 (76,3% проти 59,4% по місту), практично на рівні середньоміського показника – в ЗОШ №2, ЗОШ №12, ЗОШ №18. На високому рівні результати тестування кращі, ніж по місту в ЗОШ №5, ЗОШ №12.

Низька якість результативності тестувань у ЗОШ №13.

Таким чином слід зазначити, що в цілому результативність учасників ЗНО-2011 з більшості предметів краща, ніж в середньому по області. Як позитивне за підсумками в цілому слід відмітити:

- відсутність результатів менше 123,5 балів в учасників тестування денних шкіл з української мови та літератури, з фізики,

- більш високі за обласні показники якості з української мови та літератури, історії України, математики, англійської мови, географії, фізики.

Серед недоліків ЗНО-2011 спостерігаєтьсяневелика кількість випускників 11-х класів денних шкіл (21,5% від кількості минулого року),низька результативність тестування з біології та хімії, відсутність учасників, які отримали найвищий бал за результатами тестування тазначне зниження якості за результатами тестування на високому рівні, що свідчить про певні недоліки в поточному та тематичному оцінюванні.

Аналіз результатів зовнішнього оцінювання дозволив висвітити низку проблем: недостатній рівень роз’яснювальної роботи з учнями та батьками щодо вибору профілю навчання і відповідно предмету зовнішнього оцінювання; окремі випадки необ’єктивності річного оцінювання, зокрема уникання виставлення оцінок початкового рівня; відповідні прогалини у методичній роботі з учителями – предметниками стосовно систематичного залучення та заохочення учнів до самоосвітньої діяльності, брак часу для цієї діяльності. Для вирішення цих завдань були внесені корективи до планів роботи, структур методичної роботи закладів на 2012 рік.

Організація роботи педпрацівників міста в творчих групах та методичних об’єднаннях.

Слід відзначити плідну роботу членів обласних творчих груп Гірченко О.М. (ЗОШ №5), Лисиченко Т.В. (ЗОШ №7), Захарової І.В., Стецюк Т.М.(ЗОШ №10), Сизової Л.В. (НВК №11), Овсянникової Т.Ю. (ЗОШ №12), Пікальової Г.В., Пономаренко В.С. (ЗОШ №15), Августович Н.А. (ЗОШ №18).

З метою підвищення рівня професійної майстерності методистами відділу освіти в 2011 році проведено 2847 консультацій для 398 педпрацівників(у 2010 році проведено 2564 консультації для 433 педпрацівників): керівників шкіл, керівників методичних об’єднань, слухачів курсів на базі міста та за його межами, учасників конкурсів педагогічної майстерності, членів журі, слухачів школи молодого вчителя «Стимул», педпрацівників, які атестуються.

Для працівників шкіл у місті працювало 33 методичних об’єднання учителів – предметників, 2 - шкільних бібліотекарів та педагогів - організаторів, 3 – керівних кадрів, 4 школи ( молодого учителя, молодого класного керівника, молодого керівника, резерву); для дошкільних працівників - 4 методичні об’єднання, 7 клубів, 6 творчих груп; для позашкільних закладів – 1 методичне об’єднання керівників гуртків.

На базі НВК №11 та ЗОШ №24 продовжував роботу постійно діючий семінар з гуманної педагогіки за освітньою технологією Шалви Амонашвілі.

На достатньому рівні працювали міські методичні об’єднання вчителів фізичної культури (керівник Вольвак М.О., ЗОШ № 2), вчителів української мови та літератури (керівник Донченко Т.В., ЗОШ №5), вчителів англійської мови (керівник Архангельська О.А., НВК №11).

Відзначаються стабільною роботою методичні об’єднання вчителів економіки (керівник Томачинська Н.Л., НВК № 11), вчителів музики (керівник Сосницька Г.І, ЗОШ №12), 1-х російськомовних класів (керівник Сердюк О.В., ЗОШ №12), 2-х класів (керівники Сорока О.В., ЗОШ №24), 3-х класів (керівники Рожанська І.М., Ушпік Г.І.), 4-х класів (керівник Жабко В.Ю.), вчителів російської мови та літератури (керівник Шилова А.А., ЗОШ №24), шкільних бібліотекарів (керівник Димченко С.В. ЗОШ №24).

В рамках міських методичних об’єднань добре працювали:

постійно-діючий семінар з гуманної педагогіки (керівник Бак В.Ф., НВК № 11);

майстер-клас з Гуманної Педагогіки вчителя початкових класів Горбачової Л.Л. (ЗОШ №24);

постійно – діючі семінари з впровадження курсу «Християнська етика в сучасній українській культурі», результатом яких стало створення «Школи Духовності для вчителів» (відповідальний методист ММК Оніщенко І.В.)


Апробаціянавчальноїлітератури, посібників

У 2011 році брали участь в апробаціїпрограмних засобів навчального призначення педагоги шкіл №18 Августович Л.О.( «Російська мова», 9 клас), №10 Алімахіна Т.П. («Основи здоров’я», 8 клас), №13 Тонконог Ю.М. («Англійська мова», 8клас), №5 Донченко Т.Л. («Українська література», 9 клас), №10 Чорна О.І. («Російська мова», 9 клас), №15 Пікальова Г.В. (Зарубіжна література, 8 клас), НВК№11 Сутковий В.Л. (Варіативний курс «Еволюція влади»,11 клас).

Матеріали апробації підручника вчасно були підготовлені та надіслані до кабінету засобів навчання обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Участь педагогів міста в конкурсах фахової майстерності

Протягом року багато уваги приділялося питанню розвитку творчої особистості вчителя, у тому числі через конкурси професійної майстерності.

З цією метою було організовано та проведено І (міські) етапи Всеукраїнських конкурсів«Учитель року», «Учитель року з предметів морально – духовного спрямування»,обласного конкурсу «Кращий працівник року в галузі освіти».

Переможцями конкурсу «Учитель року» стали:

-учитель біології Бондаренко О.О. (ЗОШ№7);

- учитель етики Фокіна С.В.(ЗОШ №10);

-учитель англійської мови Богданцева Л.В. (ЗОШ №12);

- учитель української мови та літератури Рибальченко О.О.(ЗОШ №18);

- учитель фізичного виховання Савельєв О.В.(ЗОШ №24).

Переможцями конкурсу «Кращий працівник року в галузі освіти» стали:

- у номінації «Кращий директор загальноосвітньої школи з інклюзивним навчанням» - Ночовка В. І., директор ЗОШ №5;

- у номінації «Кращий викладач шкільного курсу бізнес – освіти» - Томачинська Н. Л., учитель економіки НВК №11;

- у номінації «Кращий працівник освіти з підготовки дітей до навчання в школі» - Нарижна Н. О., вихователь ДНЗ №10;

- у номінації «Кращий організатор профорієнтаційної роботи» - Неклеса В.О., учитель французької мови ЗОШ №12.

Переможцем конкурсу «Учитель року з предметів морально – духовного спрямування» стала учитель початкових класів Немудрякіна І.В. (ЗОШ №4), ІІ місце в учителя етики Круглової Н.Є.(ЗОШ №24), ІІІ місце в учителя початкових класів Левченко Н.Г.(ЗОШ №12)

У ІІ обласному етапі конкурсу «Учитель року» у січні-лютому 2011року брали участь учителі:

- зарубіжної літератури Подопригора О.О.(НВК №11);

- початкових класів Оніщенко І.В. (ЗОШ №12);

- історії Петрікєєва Н.Г.(ЗОШ №13).

Переможцем обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року з предметів морально – духовного спрямування» стала учитель початкових класів Немудрякіна І.В. (ЗОШ №4) , лауреатом обласного конкурсу «Кращий працівник року в галузі освіти» стала директор Ночовка В.І. (ЗОШ №5).

Педагоги міста брали участь у Всеукраїнських конкурсах: «На кращий інноваційний урок з фізичної культури», «Учитель – новатор», «Творчість освітян»,«Урок на біс», «Кращий урок з питань подолання насильства в сім’ї», конкурсі есе «Комп’ютер в моєму житті», конкурсі сайтів методичних об’єднань та вчителів, конкурсі до Дня святкування європейських мов, обласному конкурсі «Педагогічний Х- фактор».

Переможцями конкурсу есе «Комп’ютер в моєму житті» програма «Intel» «Навчання заради майбутнього» стали Кузнєцов А.І. та Селезньова О.В. (ЗОШ №18).Школа одержала 14 нетбуків.

Переможцем конкурсу «Творчість освітян», який започаткувала редакція часопису «Позакласний час», стала педагог-організатор Шаповалова Л.М. (ЗОШ №15). Вона нагороджена Пам’ятним знаком, а школа – комплектом 5 Почесних знаків «Обличчя школи».

Переможцями міського конкурсу «Методична знахідка», який традиційно проходить під час засідань секцій серпневої конференції педпрацівників, стали: Стучинська Н.В.. (ЗОШ №1), Манухіна С.П. (ЗОШ №2), Париш О.М. (ЗОШ №5), Бак О.В. (ЗОШ №10), Захарова І.В., Бак В.Ф., Шепель Н.І., Голубова Л.М., Сизова Л.В.,Андрющенко Я.Я., Заборщикова М.В. (НВК №11), Драгунова Н.П. (ЗОШ №12), Петрикєєва Н.Г., Трилевська Л.І., Дорофєєва Н.М. (ЗОШ №13),Пономаренко В.С. (ЗОШ №15), Григор’єва Р.М.(ЗОШ №17), Бусел І.С., Приміч М.П., Богданова О.В., Ставицька В.І. (ЗОШ №18), Турличкіна О.В., Суліменко О.В., Мухтарова Т.М. (ЗОШ №24), Москальчук В.В. (ВЗШ №1).

Учитель початкових класів Пятих О.І. (ЗОШ №13) одержала диплом ІІІ ступеня в обласному конкурсі сайтів методичних об’єднань та педагогів у номінації «Світ педагогів».


Участь педагогів і школярів міста в МАН таМіжнародному дослідженні TIMSS

З метою активізації процесу, пропаганди і популяризації наукових знань серед педагогів загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів та обдарованої учнівської молоді, ознайомлення з пріоритетними напрямками розвитку науки, техніки і технологій та методикою вивчення предметів природничо-наукового циклу школи міста брали участь у Всеукраїнському науково-освітньому проекті МАН України «Наука ХХІ століття: перспективні напрями розвитку». Угрудніпоточного року на базі ЗОШ №12 відбувся Всеукраїнський лекторій – практикум, на якому представники МАН м. Києва презентували матеріали науково-популярної тематики.

Учні та вчителі ЗОШ №№5, 15, 24 є учасниками проекту Національного центру «Мала академія наук України», який проходить у формі комп’ютерної ділової гри «Дослідження впливу антропогенного навантаження на рослини в паркових зонах міст України», бо екологічна дослідницька робота повинна стати однією з найбільш перспективних і масових форм практичної діяльності учнів.

У грудні поточного року учениця НВК №11 Гладуш К. та учениця ЗОШ № 5 Падалка О. брали участь у Всеукраїнському форумі учнів-членів Малої академії наук України у м. Києві.

Учитель фізики ЗОШ №10 Акопян С.А. був учасником наукової школи для керівників секцій фізики МАН України в рамках міжнародної програми «СERN для викладачів» в м. Женеві.

З метою виявлення рівня та якості знань з предметів математично-природничого циклу, уміння практично застосовувати здобуті знання в травні відбулася основна сесія міжнародних порівняльних досліджень TIMSS. Учасниками дослідження стали 29 учнів ЗОШ №10.


Результативність участі школярів містав олімпідах, конкурсах, турнірах.

Результативною за підсумками року була організація роботи на виконання програми «Обдарованість».

За результатами участі у ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін у 2010-2011 н.р. дипломаминагороджені 170 учнів-призерів, що становить 33,7 % від кількості учасників олімпіад.

У січні 2011 р. відбувся ІІІ (обласний) етап Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін. До обласного оргкомітету було надіслано 101 робота, що складає20 %від кількості учасників ІІ (міського) етапу Всеукраїнських олімпіад. У порівнянні з минулим роком на 8,8% більше. На обласні олімпіади було запрошено 38 учнів, що складає 37,6% від кількості надісланих робіт.

Аналіз якості підготовки членів команд шкіл міста до участі в ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнських олімпіад показує, що найбільших успіхів досягли заклади освіти Артемівської міської ради №№ 5, 11, 12, 24.

На обласні олімпіади було запрошено 38 учнів, що складає 37,6% від кількості надісланих робіт. Брали участь у ІІІ (обласному) етапі олімпіад 37 учнів

шкіл №№ 5, 12, 24, НВК № 11, гімназії «Сузір’я». З них 13 (37,8%) учасників отримали 14 дипломівпереможців обласного етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.Міщенко Микола отримав два дипломи: з фізики та англійської мови.

Учні цих шкіл отримали сім дипломів ІІ ступеня та сім – ІІІ ступеня. За кількістю отриманих дипломівв обласних етапах Всеукраїнських олімпіад на першому місті знаходиться хімія, на другому – географія та фізика. Не отримали дипломів учасники олімпіад з екології, економіки, російської мови та літератури, німецької та французької мов.

До ІV етапу Всеукраїнських олімпіад були запрошені 6 учнів, що складає 42,8% від кількості переможців ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнських олімпіад. У порівнянні з минулим роком цей показний збільшився на 6 %.

У ІV етапі Всеукраїнських олімпіад з правознавства, географії, хімії взяли участь учні ЗНЗ №№ 11, 24. У порівнянні з минулим роком результативність участі учнівзагальноосвітніх навчальних закладів міста у ІІІ та ІV етапах Всеукраїнських учнівських олімпіадах з базових дисциплін зменшилися на 2,4%.На Всеукраїнському етапі олімпіад було отримано 5 дипломів (83,3 % від кількості учасників):

1. Смирнов Олег – 8 кл.,ЗОШ № 24, диплом І ступеня з хімії;

2. Волковницький Костянтин – 8 кл., ЗОШ № 24, диплом ІІ ступеня з хімії;

3. Нужний Олександр – 9 кл., ЗОШ № 24, диплом ІІІ ступеня з хімії;

4. Куражнов Євген – 9 кл., ЗОШ № 24, диплом ІІІ ступеня з хімії;

5. Овчаренко Аліна – 10 кл. ЗОШ № 24,диплом ІІІ ступеня з географії.

Переможці ІІІ та IV етапів олімпіад та конкурсу захисту дослідницьких робіт МАН України (19учнів) отримали стипендії Артемівської міської ради на суму 19300 грн.

Високої якості підготовки учнів до ІІІ та ІVетапівВсеукраїнських учнівських олімпіад (за результатами отриманих дипломів) досягли вчителі:

ЗОШ № 5:Лисюк Н.В. – українська мова та література;

НВК № 11:Сутковий В.Л.– правознавство, Таранченко Л.І.–фізика,

Коміна Л.В. – інформатика, Кудіна О.І.–математика;

ЗОШ № 12: Пухальська Т.Г. – англійська мова, Анненкова Т.В. – історія,

Шепель О.А. – фізика, Єзан І.С. – географія;

ЗОШ № 24: Ярушнікова Л.А.–хімія, Артеменко Л.Д.– географія.

Указом Президента України від 30 вересня 2011 рокуАртеменко Л.Д.присвоєно почесне звання «Заслужений учитель України».

За кількістю отриманих дипломів найбільших успіхів досягли учні ЗНЗ №№ 11, 12, 24, 5, 18(наказ відділу освіти від 25.02.2011 № 129 «Про підсумки проведення І та ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін у 2010-2011 н.р.»)

У жовтні 2011 року пройшов I (шкiльний) етап олімпіад. В ньому брали участь 3791учень із 19-ти загальноосвітніх навчальних закладів міста, що в порівнянні з минулим роком більшена 291 чоловікта становить 69 %від загальної кількості учнів шкіл міста (на 23,5 % більше ніж у минулому році).

Участь у ІІ етапі олімпіад з базових дисциплін брали550 учнів, це – 14,5 % учасників І етапу. У минулому році булоучасників 504 учня (14,4 %).

Результати участі у ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін у 2011-2012 н.р. будуть підведені січні 2012 р.

У листопаді підведено підсумки міського етапу Регіонального конкурсу «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу».

Переможцями ІІ (міського) етапу серед учнів 4 класів стали:

диплом І ступеня - Мельникова Анна, ЗОШ № 5;

диплом ІІ ступеня - Богданова Катерина, ЗОШ № 18;

диплом ІІІ ступеня - Кліменко Максим, ЗОШ №15;

Переможцями ІІ (міського) етапу серед учнів 5 класів стали:

диплом І ступеня - Лященко Валерія,ЗОШ № 10;

диплом ІІ ступеня - Скиба Анастасія, ЗОШ№ 12;

дипломи ІІІ ступеня - Якуба Владислава, ЗОШ № 15;

Астахова Валерія, ЗОШ № 5.

Лауреатом ІІІ (обласного) етапу Регіонального конкурсу «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу» серед учнів 5-х класів стала Скиба Анастасія (ЗОШ №12).

В І етапі ХІІ Міжнародного конкурсу знавців української мовиім. Петра Яцика(організаційний наказ від 09.11.11 № 537) брало участь 829 учнів 3-11 класів із 17 загальноосвітніх закладів міста. В ІІ етапі конкурсу бради участь 90 учнів шкіл міста – переможців І етапу. Учасниками обласного етапу конкурсустали Макогон Рафаель, учень 3 класу (ЗОШ № 5), Сітьков Ілля, 4 клас (ЗОШ №15), Бондаревська Анна 6 клас(ЗОШ № 12). За результатами обласного етапу Сітьков Ілля отримав диплом ІІІ ступеня та запрошений до участі у наступному (загальнонаціональному) етапі(підсумковий наказ від 15.12.2011 № 609).

У вересні 2011 року на базі ЗОШ № 5 відбувся письмовий етап обласного інтелектуального турніру “Ерудит-пошук” для учнів 7–11 класів загальноосвітніх закладів. В турнірі брали участь 164учні з усіх шкіл.

За результатами турніру було зараховано до загальноосвітнього спеціалізованого санаторно-інтернатного закладу ІІ-ІІІ ступенів “Ерудит” для обдарованих дітей 5 учнів (ЗОШ № 5, 9, 11, 15).

У листопаді – грудні 2011року пройшов І (шкільний) етап Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості.До міського оргкомітету було надіслано 12 робіт учнів 5-11 класів – переможців І етапу: 6 робіт у номінації “Література” (ЗОШ №№ 2, 7, 10, 15, НВК № 11), 6 - у номінації “Історія України і державотворення” (ЗОШ №№ 2, 10, 12, 18, 24, НВК № 11).

У березні 2011 року на базі ЗОШ № 2 серед учнів 9-11 класів відбувся ІІ (міський) етап обласної учнівської олімпіади з фізичної культури «Олімпійські надії Донбасу», в якому брали участь 12 команд закладів освіти. Призерами олімпіади у командній та персональній першості стали учні ЗОШ №№ 2, 5, 7, 12, 15 (наказ відділу освіти від 13.04.2011 р. № 216). Приходько Владислав, учень 9 класу ЗОШ № 15 та Пелагей Аліна, учениця 9 класу ЗОШ № 7, 28 по 30 квітня 2011 року брали участі в обласному етапі олімпіади, де Пелагей А. посіла І місце у змаганнях з легкої атлетиці.

У квітні 2011 року в загальноосвітніх школах міста та позашкільних навчальних закладах пройшов міський етап обласного конкурсуучнівських робіт «Творча юнь Донбасу». На конкурс до міського оргкомітету було подано 17 робіт з 11 закладів освіти Артемівської міської ради. У творчих змаганнях брали участь учні та вчителі загальноосвітніх навчальних закладів №№ 2, 4, 5, 7, 10, 11, 12, 13, 15, 17, 18.

За результатами обласного етапу конкурсу "Творча юнь Донбасу" лауреатами конкурсу визначені Лісова Катерина, учениця 11 класу ЗОШ№ 5 (номінація «Лоція юного філолога та культуролога») та вчителі Ігнатенко Л.В (НВК № 11), Сітькова І.М (ЗОШ № 15 , номінація «Мій наставник»).

У вересні – жовтні 2011р. учениці НВК № 11 Тутова Г., Стратило К. брали участь у фінальному етапі ІХ Всеукраїнського турніру юних правознавців (м.Севастополь) у складі збірної команди № 1 від Донецької області (команда «Фортуна Дон»), де отримали диплом ІІІ ступеня.

У листопаді 2011 року у ЗНЗ Артемівської міської ради пройшов І (шкільний) етап ІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка конкурсу, в якому брали участь 340 учнів 5-11 класів. За результатами конкурсу перемогу здобули учні НВК № 11, ЗОШ №№ 5, 10, 12, 15, 24. У цьому ж місяці відбувся І (шкільний) етап обласного конкурсу юних риторів «Красномовна Донеччина», в якому брали участь 105 учнів загальноосвітніх навчальних закладів Артемівської міської ради. В ІІ (міському) етапі конкурсубрали участь 12 учнів шкіл міста – переможців І етапу. Переможцем міського етапу стала Мацкевич Юлія (ЗОШ № 15).

Учениці ЗОШ № 24 Овчаренко Аліна (11 клас) та Овчаренко Ганна (9 клас) стали переможцем заочного етапу ХІ Всеукраїнської Інтернет – олімпіад й брали участь у фінальному етапі Інтернет-олімпіад з географії та біології,який відбувався у м. Одесів грудні 2011 року. За результатами фінального етапу Інтернет-олімпіади з географії Овчаренко Аліна посіла ІІ місце.

Учень 11 класу ЗОШ № 12 Сазонов Віталій та учениця НВК № 11 Стратило Ксенія, як члени збірної команди від Донецької області, посіли ІІ місце у фінальному етапі Всеукраїнського турніру юних істориків, який відбувався у м. Житомирі у квітні 2011 року.

З метою реалізації завдань допрофільної та профільної освіти, діяльності освітніх округів у 2011 році продовжує працювати міжшкільний НВЦ “Інтелект”, у якому навчається 228 учнів шкіл міста. У травні було проведено міську науково-практичнуконференцію слухачів навчально-виховного центру “Інтелект” (наказ від 05.05.2011 № 257). Аналіз роботи навчально-виховного центру “Інтелект” довів, що інтерес учнів до знань достатньо високий, але слід визначити, що поки залишається недостатньою результативність участі слухачів центру в ІІ та ІІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.


Початкова школа

До дня народження Т.Г. Шевченко на базі Артемівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 12 вперше пройшов конкурс читців серед учнів 3-4 класів, переможцем якого став Єзан Єгор, учень 4 класу ЗОШ №12.

У квітні 2011р. в усіх навчальних закладах пройшов тематичний тиждень для учнів 4-х класів «Ми йдемо у 5 клас», в межах якого проведені відкриті уроки і виховні заходи, зус
^ У 2012 році діяльність ММК буде спрямована на вирішення таких пріоритетних завдань:

у сфері дошкільної освіти:

Забезпечення права дитини дошкільного віку на здобуття безоплатної обов’язкової дошкільної освіти, популяризації значущості дошкільної освіти для розвитку дитини.

Гармонізація взаємовідносин з сучасною сім’єю: гуманістично-комунікативний стиль спілкування та інтеграційний підхід.

Створення умов для зміцнення та відновлення фізичного, психологічного, соціального здоров’я дітей, всебічного розвитку їх сутнісних сил. Формування єдиного освітнього здоров’язберігаючого простору.

Забезпечення реалізації завдань щодо практичного впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» та «Впевнений старт».

Вдосконалення змісту показників, за якими оцінюються всі аспекти діяльності ДНЗ, визначається динаміка його розвитку.

Вдосконалення практики державно-громадського управління та управління інноваційною діяльністю в ДНЗ.

Удосконалення методичного супроводу процесувпровадженняцільової

Програми розвитку дошкільної освіти на 2011-2017р.р.;


у сфері загальної середньої та позашкільної освіти:

1. Забезпечити науково-методичний супровід щодо:

впровадження та реалізація нової редакції Державного стандарту початкової загальної освіти;

забезпечення мережевого інформаційно- комунікаційного обслуговування та використання ІК-технологій у навчально-виховному процесі та управлінській діяльності навчальних закладів;

впровадження Державної цільової програми «Сто відсотків» у начально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів міста на період до 2015 року;

удосконалення навчально-виховної роботи НВЗ міста в рамках реалізації Концепції профільного навчання;

здійснення моніторингу якості загальної середньої освіти, рівня навчальних досягнень школярів, вивчення відповідності знань Державним освітнім стандартам та готовністю учнів до проходження зовнішнього незалежного оцінювання;

спрямування просвітницької роботи навчальних закладів з родиною на розширення уявлень про сучасні освітні завдання, роль духового виховання як запоруки становлення повноцінної особистості;

створення умов для дитячої успішності та різнобічного розвитку на засадах інтеграції художньо-естетичного, соціально-морального та інтелектуального розвитку.

становлення професійної компетентності педагогів, вихователів-методистів шляхом створення сприятливого психологічного мікроклімату, єдиного простору ділового спілкування для реалізації активної пошуково-творчої діяльності;

дотримання системності у проведенні науково-методичної роботи в навчально-виховних закладах району в рамках реалізації методичної проблеми міста.


^ 2. Координувати роботу щодо:

діяльності методкабінетів навчальних закладів, шкільних методичних об’єднань та спрямування їх на реалізацію завдань профільної освіти, діяльність освітніх округів, компетентнісно орієнтованої освіти;

науково-методичного забезпечення інклюзивної освіти;



3. Вдосконалити:

роботу міського методичного кабінету щодо впровадження в навчально-виховний процес сучасних технологій самоосвіти, самовдосконалення, особистісного зростання кожного педагогічного працівни