Реферат: Положение о материальном стимулировании работников муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20»

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ

Председатель профсоюзного комитета Директор МОУ «СОШ № 20»

МОУ «СОШ № 20» г. Петрозаводска Республики Карелия


____________________ С.Б.Филатов ________________ Г.В.Белова


«_______» февраля_ 2009 г. «_______» февраля_ 2009 г.


Положение

о материальном стимулировании работников муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 20»


I. Общие положения


1.1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 20» г. Петрозаводска Республики Карелия (далее учреждение) в повышении качества образования, развития творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач модернизации образования, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей.


1.2. Перечень критериев определения качества профессиональной деятельности педагогических работников, технического и обслуживающего персонала составлен с учетом особенностей муниципальной образовательной системы и данного учреждения. Перечнем критериев оценки работников учреждения учитывается весь спектр профессиональной деятельности педагогических работников и обслуживающего персонала, при этом учитывается факт, что качеством эффективной профессиональной деятельности является наиболее полная удовлетворенность запросов всех потребителей образовательных услуг, предоставляемых учреждением.


1.3. Премирование и материальная помощь работников учреждения производится из средств фонда стимулирования.

Основными критериями, влияющими на размер стимулирующих выплат работникам, являются критерии, отражающие качество его работы, имеющие высокую ценность для всех субъектов образовательного процесса.


1.4. Настоящее Положение разработано на основе:

- Трудового кодекса Российской Федерации;

- Закона Российской Федерации «Об образовании»;

- Постановления Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении»;

- Санитарно-эпидемиологических правил СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- Приказа МО РФ от 05.03.2004 г № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- Постановления Правительства Российской Федерации от 05.08.2008 №583 «О введении новой системы оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений»

- Закона Республики Карелия «Об образовании в Республике Карелия»;

- Постановления Правительства Республики Карелия от 29 мая 2008 года №110-П «Об утверждении Перечней видов выплат компенсационного и стимулирующего характера в государственных учреждениях, финансируемых за счёт средств бюджета Республики Карелия»

- Приказа Министерства образования Республики Карелия от 31.08.2004 г № 537 «Об утверждении регионального базового учебного плана общеобразовательных учреждений Республики Карелия»;

- Приказа от 26.09.2008 № 619 "Об утверждении Типового положения о системе оплаты труда работников государственных учреждений Республики Карелия, подведомственных Министерству образования Республики Карелия"

- Приказа от 25.09.2008 № 614 "О введении новой системы оплаты труда работников государственных учреждений Республики Карелия, подведомственных Министерству образования Республики Карелия"

- Постановления Главы Петрозаводского городского округа от 24.10.2008 №2815 «Об утверждении перечней видов выплат компенсационного и стимулирующего характера в муниципальных бюджетных учреждениях Петрозаводского городского округа»

- Постановления Главы Петрозаводского городского округа от 29.12.2008. № 3710 «Об утверждении Положений об оплате труда работников муниципальных учреждений, подведомственных комитету по вопросам образования, культуры, делам молодежи, молодой семьи, физической культуры и спорта администрации Петрозаводского городского округа»

- Устава учреждения;


1.5. Настоящее Положение утверждается директором учреждения с учетом мнения профсоюзного комитета учреждения.


1.6. Общественный контроль за соблюдением порядка установления стимулирующих выплат, их перечня и размеров осуществляется Управляющим советом школы.


^ II. Распределение фонда стимулирования и виды выплат стимулирующего характера


2.1. В учреждении устанавливаются следующие виды выплат стимулирующего характера:

- надбавка за интенсивность и высокие показатели работы;

- надбавка за особо важные работы;

- надбавка за качество и результаты труда;

- разовые премии за качественные показатели;

- материальная помощь;


2.2. Фонд стимулирования учреждения распределяется:


90% - фонд, из которого производятся следующие выплаты стимулирующего характера:

- надбавка за интенсивность и высокие показатели работы;

- надбавка за выполнение особо важных работ;

- надбавка за качество работы и результаты труда;


- 10% - используется для выплаты:

- разовых премий за качественные показатели;

- материальная помощь.


III. Порядок установления надбавок стимулирующего характера


3.1. Надбавка за интенсивность и высокие показатели работы:

3.1.1. Размер надбавки за интенсивность и высокие показатели определяется директором школы

3.1.2. Размер надбавки и срок ее действия устанавливается приказом директора учреждения в зависимости от требований к срокам и качеству выполняемой работы.


3.2. Надбавка за выполнение особо важных работ:

3.2.1. К особо важным работам относятся:

- организация работы с одаренными детьми;

- организация занятий «Малышкина школа» (подготовка детей шестилетнего возраста к школе);

- исполнение заданий по охране материнства и детства;

- организация и координирование работы по предпрофильной подготовке и профильному обучению и др.

3.2.2. Объем работ, сроки их выполнения и размер надбавок устанавливается приказом директора учреждения.

3.2.3. Выплата надбавки производится после окончания работы на основании акта выполненных работ, аналитической справки, отчета и др.


3.3. Надбавки за качество работы и результаты труда:

3.3.1. Надбавки за качество работы и результаты труда устанавливаются всем работникам ежемесячно.

3.3.2. Фонд стимулирования на выплаты надбавки за качество работы и результаты труда определяется:

ФСк = ФС - ФСинт - Фов;


где:

ФС - фонд стимулирования, направляемый учреждением на выплату надбавок за интенсивность и высокие показатели работы, выполнение особо важных работ, качество работы и результаты труда (90%), тыс. руб.;

ФСк – сумма средств, направляемая на выплату надбавок за качество работы и результаты труда, тыс. руб.;

^ Фсинт - сумма средств, направляемая на выплату надбавок за интенсивность и высокие показатели работы;

Фов - сумма средств, направляемая на выплату надбавок за выполнение особо важных работ, (10%) тыс.руб.


3.3.3. Работникам школы надбавки за качество работы и результаты труда устанавливаются дифференцированно в зависимости от выполнения установленных в приложении показателей стимулирования, зависит от количества набранных баллов и рассчитывается по формуле: Надбавка = Фонд стимулирования на месяц/ общее количество баллов * на количество набранных работником баллов.


3.3.4. Мониторинг и оценка результативности профессиональной деятельности работников осуществляется с участием органа, обеспечивающего государственно-общественный характер управления образованием на школьном уровне, что обеспечивает гласность и прозрачность процедур мониторинга и оценки.

3.3.5. Директору школы Коиссия представляет аналитическую информацию о показателях результативности деятельности работников учреждения, являющихся основанием для осуществления выплат надбавок за качество работы и результаты труда.

3.3.6. В основу установления надбавки за качество работы и результаты труда положена норма:

каждому показателю соответствует определенное количество баллов;

надбавка работнику учреждения устанавливается на основе следующих расчетов:

- высчитывается сумма баллов, полученных всеми работниками по всем показателям;

- высчитывается стоимость одного балла в денежном выражении (ФСк : общая сумма баллов);

- количество баллов, набранных конкретным работником, умножается на стоимость одного балла.

3.3.7. Надбавки за качество работы и результаты труда устанавливаются приказом директора школы.

3.3.8. Для проведения итогов выполнения работниками показателей стимулирования и определения размера надбавки каждому работнику создается комиссия из представителей администрации учреждения, руководителей научно-методических объединений, членов профсоюзного комитета учреждения.

Комиссия по материальному стимулированию создается и функционирует в порядке и на условиях, установленных настоящим Положением.




Комиссия по материальному стимулированию работников (далее - Комиссия) является коллегиальным органом, действующим на постоянной основе и принимающим решение по установлению размеров материального стимулирования работников учреждения в зависимости от условий и критериев, установленных настоящим Положением.

Состав Комиссии должен быть представлен председателем Комиссии и 8 членами Комиссии, в числе которых 2 представителя администрации образовательного учреждения, 2 представителя выборного профсоюзного органа, 4 представителя трудового коллектива (1педагог- от начальной школы, 1 педагог от старшего звена,1 - от учебно-вспомогательного, 1-от обслуживающего персонала), 1 представителя органа государственно-общественного управления образовательным учреждением.

Состав Комиссии ежегодно утверждается приказом руководителя образовательного учреждения на основании решений соответствующих органов о выдвижении кандидатур в состав Комиссии.

Выдвижение кандидатур в состав Комиссии осуществляется: от администрации образовательного учреждения - решением руководителя образовательного учреждения;

- от выборного профсоюзного органа - решением общего собрания профсоюзного органа;

- от трудового коллектива - решением общего собрания трудового коллектива;

- от органа государственно-общественного управления - решением органа государственно-общественного управления образовательным учреждением.

Председатель Комиссии и секретарь Комиссии, осуществляющие свою деятельность на постоянной основе, избираются из числа членов Комиссии путем открытого голосования членов Комиссии на первом заседании Комиссии. Кандидатуры председателя Комиссии и секретаря Комиссии считаются избранными, если за них проголосовали не менее 50% присутствующих на заседании членов Комиссии.

Работа Комиссии осуществляется на ее заседаниях, проводимых в конце каждой четверти и по необходимости. Заседание Комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее чем 2/3 от общего числа ее членов.

График заседаний Комиссии рассматривается и утверждается на ее первом заседании. Заседания Комиссии вне установленного графика заседаний проводятся по решению председателя Комиссии при условии предупреждения членов Комиссии о предстоящем заседании не менее чем за 5 рабочих дней до дня его проведения.

На заседаниях Комиссия рассматривает представленную уполномоченными лицами образовательного учреждения информацию:

- о результатах деятельности каждого члена трудового коллектива образовательного учреждения в соответствии с критериями и показателями, установленными настоящим Положением;

- об объемах фонда материального стимулирования, возможного к использованию на установление стимулирующих доплат и надбавок, премий, материальной помощи.

На основании представленной информации Комиссия принимает решения о размерах материального стимулирования работников учреждения исходя из порядка, критериев и показателей, установленных настоящим Положением.

Решения Комиссии принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании членов. При равенстве голосов голос председателя является решающим. При голосовании каждый член Комиссии имеет один голос. Голосование осуществляется открыто. Заочное голосование не допускается.

Комиссия обеспечивает доступность протоколов заседаний Комиссии и решений Комиссии для ознакомления членов трудового коллектива учреждения, а также органа государственно-общественного управления образовательным учреждением.

Решение Комиссии в течение трех рабочих дней со дня заседания Комиссии направляется руководителю образовательного учреждения для подготовки соответствующего приказа о материальном стимулировании работников.


3.4. Разовые премии за высокие результаты работы.

3.4.1. Разовые премии за качественные показатели труда устанавливаются за высокие результаты работы:

Выплата разовых премий производятся по приказу директора учреждения по согласованию кандидатур и их размера с председателем профсоюзного комитета.


3.5. Материальная помощь.

3.5.1. Материальная помощь выплачивается работникам, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях:

- длительная болезнь;

- смерть родственников: муж, жена, родители, дети;

- чрезвычайные ситуации.

3.5.2. Размер материальной помощи определяется индивидуально в каждом случае с учетом наличия средств учреждения.

3.5.3. Выплаты производятся на основании приказа директора учреждения по письменному заявлению работника по согласованию с профсоюзным комитетом.


4. Экономия фонда оплаты труда.

4.1. Экономия фонда оплаты труда за отчетный период (месяц, квартал, год) может быть использована по следующим направлениям:

- на увеличение надбавок за интенсивность и высокие показатели работы;

- на увеличение надбавок за выполнение особо важных работ;

- на увеличение надбавок за качество работы и результаты труда.

Приложение № 1


Показатели стимулирования работников МОУ «СОШ № 20»


^ Критерии оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования

Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

1

Выплата за интенсивность труда

1.1. Систематическое проведение бесплатных индивидуальных и групповых дополнительных занятий с учащимися (подготовка к олимпиадам, конкурсам, выставкам, индивидуальные и групповые консультации)

1.1.1. Не менее 1 часа в неделю

1



ежемесячно



1.3. Интенсификация труда учителя класса


1.3.1. Работа учителем в 1, 5, 10 классе

до 3-х

1 полугодие




1.3.2 Работа учителем в 9 и 11 классе

До 3-х

2 полугодие




1.3.3 Проверка тетрадей

Филологи, математики

Начальная школа

Остальные предметы


5

3

1

За класс

(с учетом наполняемости класса)













1.4. Интенсификация труда психолога

1.4.1. Работа психолога по сопровождению детей «группы риска»

до 5-ти

1 раз в квартал

1.5. Интенсификация труда логопеда

1.5.1. Наполняемость учащихся в группах, требующих логопедической помощи

до 3-х


по итогам года


1.5.2. % учащихся, снятых с учета в логопункте в связи с улучшением состояния здоровья по итогам года.

до 3-х




^ Критерии оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

1

За интенсивность труда

1.7. Организация и проведение дополнительных занятий с учащимися по подготовке к итоговой аттестации, в том числе в форме ЕГЭ.

1.7.1. подготовка для сдачи экзамена в период итоговой аттестации:

- 100 % учащихся

5

по полугодиям

- 50 % учащихся и больше

4

по полугодиям

- 25 % учащихся и больше

3

по полугодиям

- 10 % учащихся и больше

2

по полугодиям

- менее 10 %

1

по полугодиям

2

Достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильности и роста качества обучения

2.1. Стабильность и положительная динамика абсолютной и качественной успеваемости

2.1.1. Итоговые результаты

- четверти (2 - 9 классы)

3


1 раз в квартал

- полугодие (10 – 11 классы)

3


1 раз в квартал

2.1.2. Отсутствие неуспевающих

2

1 раз в квартал




^ Критерии оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

2

Достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильности и роста качества обучения

2.2. Результаты обученности на «4» и «5» (по итогам административного контроля)

2.2.1.Учителя математики, русского языка, иностранных языков: на «4» и «5» больше 50 %;

3

1 раз в полугодие

2.2.2. Учителя физики, химии, истории, обществознания, информатики на «4» и «5» больше 60 %;

3

2.2.3. Учителя биологии, географии, экономики, литературы на «4» и «5» больше 70 %;

3

2.2.4. Учителя технологии, физической культуры, черчения, ОБЖ на «4» и «5» больше 80 %;

3

2.2.5. Учителя начальных классов на «4» и «5» больше 70 %;

3

2.2.6. Учителя предметов художественно-эстетического цикла:

на «4» и «5» больше 80 %.

3

2.3. Уровень освоения учащимися образовательных стандартов

2.3.1. Результаты итоговых аттестаций:

(Экзамены в форме ЕГЭ, традиционная форма, по выбору учащегося);

Доля учащихся, получивших на экзаменах отметки «4» и «5»

- более 60 %;



5

по итогам года

- более 50 %;

4

- более 40 %

3

- отсутствие неуспевающих по ЕГЭ

1

2.4. Качественное выполнение учебной программы (по результатам внутришкольного контроля) и ГМО

- без нарушений;



до 5-ти



1 раз в четверть

2.5. Уровень сформированности предметных компетенций обучающихся.

2.5.1. Региональное тестирование;

- более 60%


5

по полугодиям

- более 50%

4

- более 40%

3

- отсутствие неуспевающих

1




^ Критерии оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

3

Результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам

3.1. Участие в республиканских предметных олимпиадах

3.1.1. Участие в республиканских предметных олимпиадах

1

ежемесячно


3.1.2. Наличие победителей и призеров

5




3.1.3. Наличие с 4 по 10 места

3

3.2. Участие в городских предметных олимпиадах

3.2.1. Наличие победителей и призеров

3




3.2.2.Участие в городских предметных олимпиадах

1

3.3. Участие в творческих конкурсах, смотрах, соревнованиях

3.3.1. Дипломанты и лауреаты научно-практических конференций, интеллектуальных и творческих конкурсов

- всероссийский и региональный уровень



5

- республиканский уровень

3

- городской уровень

2

4

За сложность и качество выполняемых работ

4.1. Использование учителями современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе

4.1.1. Учитель использует разработанную (собственную) и/или общественно признанную авторскую методику (технологию)

3

по кварталам

4.1.2. В процессе обучения предмету, учителем применяются ИКТ (обучающие, тестовые мультимедиапрограммы)

до 3-х

4.2. Реализация образовательной программы повышенного уровня




3




4.3 Реализация образовательной программы дополнительного образования

Организация клубных и кружковых объединений

2

ежемесячно

4.4. Соответствие условий организации учебного процесса современным требованиям

4.3.1. Образцовое содержание учебного кабинета

до 2-х

ежемесячно

4.3.2. Эффективное использование учебно-материальной базы

1

4.3.3. Исполнительская дисциплина

- своевременное и грамотное ведение текущей документации (классные журналы, дневники)



до 2-х

- своевременная сдача отчетной документации

до 2-х




^ Критерии оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

5

Высокая профеcси-ональная категория и профессиональный рост педагога. Методическая и научно-исследовательсткая деятельность.

5.1. Наличие квалификационной категории учебно-вспомогательный персонал

- высшая квалификационная категория

3

ежемесячно

- первая квалификационная категория

2

- вторая квалификационная категория

1

5.2. Участие педагога в исследовательских проектах, связанных с профессиональной деятельностью

5.2.1. Руководство творческой (инновационной) группой в ОУ (и/или в городе) (МО)

3

ежемесячно

5.2.2. Публикация научно-методического характера по проблемам обучения и воспитания

До 3

5.2.3 Публикация на школьном сайте

1

По факту

5.2.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на конференциях, семинарах, педагогических советах

- республиканский уровень



3

по факту

- российского уровня (наличие сертификата)

4

- городского уровня

до 3-х

- школьного уровня

до 2-х

5.2.4. Представление опыта работы на ГМО

2




Критерии оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

5

Высокая профеcси-ональная категория и профессиональный рост педагога. Методическая и научно-исследовательсткая деятельность.

5.3. Участие педагога в научно-методической и экспертной работе

5.3.1. Участие в опытно-экспериментальной деятельности, проекты.

1

по полугодиям

5.3.2. наличие результатов работы методического объединения, возглавляемого педагогами:

- на уровне ОУ



до 2-х

по факту

- города

до 3-х

- республики

до 5-ти

5.3.3. Систематическое участие педагога в аттестации педагогических кадров, лицензировании и аккредитации образовательных учреждений в качестве эксперта

1 балла за одного экспетируемого

по факту

5.3.4. Участие педагога в итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в качестве эксперта

- муниципальной ЭК



1

по факту

- предметной комиссии ЕГЭ

3

5.3.5. Наличие творческих разработок уроков и внеклассных мероприятий, творческих ученических работ в портфолио учителя и школы

1

1 раз в четверть по итогам четверти

5.3.6. Создание и внедрение УМК по предмету (наличие положительной экспертизы и положительных результатов по предмету)

5




5.3.7 Работа со студентами- практикантами

3

ежемесячно




5.3.8. Открытый урок

До 3




5.4. Участие в профессиональных конкурсах

5.4.1. Участие в конкурсе

3

по факту

5.4.2. Победитель или лауреат конкурсов

5

- республиканском уровне

10

- российском уровне

20

5.4.3. Грантовая поддержка учителя на основе общественного призвания («Лауреат премии Администрации г. Петрозаводска», «Человек года»)



3

5.4.4. Участие в конкурсах в рамках ПНПО

5

5.4.5. Получатель грантов общественных организаций, фондов и т.д.


5




Критерии оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

5

Высокая профеcсиональная категория и профессиональный рост педагога. Методическая и научно-исследовательсткая деятельность.

5.5. Продолжительность педагогического стажа

5.5.1. Явно выраженные результаты развития профессиональных навыков молодого специалиста

1

по факту

5.5.2. Общий педагогический стаж непрерывной работы:

- от 4 до 10 лет


2

- от 10 до 20 лет

3

- от 20 до 30 лет

4

- свыше 30 лет

5

5.6. Наличие второго образования и применение его в педагогической работе

5.6.1. Применение второго образования в педагогической работе

2

по полугодиям

5.7. Наличие грамот и отраслевых, государственных наград, званий

5.7.1. Награждение грамотами:

- школьного уровня

1

по факту


по факту


ежемесячно


по факту


ежемесячно

- городского уровня

1

5.7.2. Награждение грамотами республиканского, федерального уровней 5 лет

2

5.7.3. Занесение имени во Всероссийскую энциклопедию «Одаренные дети – будущее России»

2

5.7.4. Наличие нагрудного знака:

- «Почетный работник образования Российской Федерации»

3

- «Отличник народного просвещения»

3

ежемесячно

5.7.5. Наличие специальных званий, начинающих со слов «Заслуженный…», «Народный…»

5

ежемесячно

5.7.6. Наличие орденов и медалей Российской Федерации

5

ежемесячно




^ Воспитательная работа классного руководителя

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

1

Работа с документами

1.1. Качество ведения нормативной документации

1.1.1. Наличие концепции воспитательной работы

до 3-х

1 раз в четверть

1.1.3. Наличие социально-педагогического паспорта класса

1

1.1.4. Состояние ведения документации классного руководителя


до 2-х

ежемесячно

2

Работа с родителями

2.2. Взаимодействие с родителями







По факту

2.2.3. Привлечение к участию в жизни класса и школы

до 2-х

2.3. Привлечение спонсорских средств, благотворительных средств родителей

2.3.1. Наличие

до 5-ти

по факту

2.4. Работа с неблагополучными семьями, опекунскими семьями

2.4.1. Посещения, оформление результатов посещения (акт), беседы

до 3-х

ежемесячно




№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

3

Организация внеурочной работы

3.1. Организация культурно-массовой работы

3.1. Культ-походы и экскурсии

1

По факту

3.6. Участие класса или группы обучающихся в конкурсах, соревнованиях разного уровня

3.6.1. Наличие диплома, сертификата, грамоты и др.

- школьного уровня


1

1 раз в четверть

- городского уровня

2

- региональный

3

- всероссийский

4

3.7. Занятость обучающихся дополнительным образованием во внеурочное время

3.7.1. Записаны в кружках, секциях, факультативах и др.

- заняты все ученики


3

ежемесячно

- заняты свыше 80%

2

- заняты свыше 50%

1

3.8. Мероприятия по безопасности жизнедеятельности учащихся

3.8.1. Мероприятия по ПДД, пожарной безопасности в быту и на улице, предупреждению детского травматизма, отсутствие травматизма и сообщений из ГИБДД

до 3-х

1 раз в четверть

3.10. Правонарушения, совершаемые обучающимися

3.10.1. Отсутствие правонарушений и нарушения дисциплины

до 5-ти

ежемесячно

3.11. Пропуски уроков обучающимися

3.11.1. Отсутствие пропусков занятий без уважительных причин

до 5-ти

ежемесячно

4

Организация питания

4.1. Организация питания обучающихся

4.1.1. Охват питанием, количество питающихся бесплатно, оформление документов на бесплатное питание:

- 100% охват питанием



до 3-х

ежемесячно

- 80% охват питанием

2

- до 80%

1

4.1.2. Обеспечение дисциплины во время приема пищи

1

ежемесячно




^ Воспитательная работа классного руководителя

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

5

Методическая работа

5.1. Участие классного руководителя в методической работе

5.1.1. Участие и проведение семинара, педсовета (доклад), конференции по темам воспитания:

- участие



1

ежемесячно

- проведение

3




5.1.2 Работа со студентами- практикантами

3

ежемесячно




5.1.3. Открытое внеклассное мероприятие

До 3-х

По факту

5.2. Пропаганда передового опыта воспитательной работы

5.2.1. В СМИ, публикации разных уровней на тему воспитания

3

ежемесячно

5.2.2. Участие в профессиональных конкурсах классных руководителей:

- школьный уровень



1

ежемесячно

- Муниципальный

2

- Региональный

3

- Всероссийский

4

- Международный

5



Приложение № 3



Воспитатели

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

1

Ведение документаци

1.1. Качество ведения нормативной документации

1.1.1. Наличие перспективного плана воспитательной работы

1

1 раз в полугодие

1.1.2. Наличие и качественное ведение журнала группы продленного дня

1

ежемесячно

1.1.3. Состояние ведения документации по инструктажу

1

ежемесячно

1.1.4. Наличие режима работы дня

1

ежемесячно

1.1.5. Ежедневное планирование работы

2

ежемесячно

2

Работа с родителями, общественностью

2.1. Проведение индивидуальных бесед, встреч, консультаций

- регулярно

3

ежемесячно

- изредка

до 2-х

2.2. Привлечение родителей к проведению праздников, экскурсий

- регулярно

3

ежемесячно

- изредка

до 2-х

2.3. Совместная деятельность с библиотекой школы и микрорайона




2

ежемесячно

3

Работа с учащими-ся

3.1. Субъективная оценка со стороны воспитанников и родителей

3.1.1. Доля положительно отзывающихся от числа опрошенных:

- 50%

1

1 раз в год

- 80%

2

- 90%

3

3.2. Участие детей в конкурсах, соревнованиях разного уровня

3.2.1. Наличие диплома, сертификата, грамоты:

- школьный уровень

1

ежемесячно

- городской уровень

2

- региональный уровень

3

- всероссийский уровень

4

3.3. Посещаемость учащихся группы продленного дня

3.3.1. Сохраняется посещаемость

до 3-х

ежемесячно

3.4. Организация субботников на территории школы

3.4.1. По инициативе воспитателя

до 2-х

1 раз в четверть

3.5. Организация питания воспитанников

3.5.1. Охват 100%

3

ежемесячно




Воспитатели

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

3

Работа с учащими-ся

3.6. Планирование и организация творческой работы с детьми

3.6.1. Эффективная клубная, кружковая работа. Проведение экскурсий, походов

до 3-х

1 раз в четверть

3.7. Работа с детьми «группы риска»

3.7.1. Индивидуальная работа, организация занятости (вовлечение в творческую деятельность)


до 2-х

ежемесячно



Приложение № 4


^ Виды выплат стимулирующего характера для заместителей руководителей (по УВР, ВР, ПВ и ПП)

№

п/п

Основа-

ние

для премирования


Критерии премирования


Показатели деятельности для установления премирования

Баллы

Периодичность

1

Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы.

Обеспечение качественного доступного образования

Учебная деятельность.

1.1. Показатели обучающихся по:

- текущей и итоговой успеваемости (в т.ч. по результатам ЕГЭ и др. форм независимой аттестации)

1.1.1. Удельный вес обучающихся, сдавших ЕГЭ, от общего числа выпускников, участвующих в ЕГЭ

1

по итогам года

1.1.2. % обучающихся, сдавших ЕГЭ выше средних показателей по муниципальному образованию

до 3-х

по итогам года

1.1.3. % обучающихся (перешедших, поступивших) в 10-й класс

3




1.1.4. Результат итоговой аттестации 9-х классов:

- не ниже средних показателей по МО

1

IV и I четверть по итогам года

- положительная динамика в сравнении с предыдущим годом

до 2-х

1.1.5. Наличие (%, кол-во) призеров олимпиад, конкурсов, конференции на уровне:

- муниципалитета



1

1 раз в четверть по факту

- региона

2

- всероссийском (международном)

3

1.1.6. Результаты мониторинга текущей успеваемости обучающихся не ниже среднего по МО

1

1 раз в полугодие

1.1.7. Организация классов с углубленным изучением, предпрофильным и профильным обучением

1

I четверть

2

Выплаты за качество выполняемых работ




2.2.1. Сохранность контингента (отсутствие или уменьшение % отсева)

1

ежемесячно

2.2.2. Отсутствие или уменьшение неуспевающих

1

1 раз в четверть

2.2.3. Снижение количества обучающихся, совершивших правонарушения и состоящих на учете

1

ежемесячно

2.2.4. Результативное личное участие в конкурсах профессионального мастерства

3

по факту

2.2.5. Положительная динамика показателей удельного веса детей 1 и 2 групп здоровья

1

1 ра