Реферат: Муниципальное общеобразовательное учреждение
Муниципальное общеобразовательное учреждение
городского округа Балашиха
«САЛТЫКОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ»
Утвержден на заседании Управляющего совета
МОУ городского округа Балашиха
«Салтыковская гимназия»
28 августа 2009 года., протокол № 1
Публичный доклад
муниципального общеобразовательного учреждения
городского округа Балашиха
«САЛТЫКОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ»
за 2008-2009
учебный год
г.Балашиха
2009
Содержание
Стр.
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
4
Состав обучающихся (основные количественные данные)
5
Структура управления школой
10
Условия осуществления образовательного процесса
10
Финансовое обеспечение функционирования и развития школы
17
Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности
18
Учебный план школы
20
Цель и задачи развития школы
30
Основные учебные результаты школы
33
Результаты воспитательной деятельности
36
Состояние здоровья учащихся, меры по охране и укреплению здоровья
41
Основные сохраняющиеся проблемы школы
45
Основные направления развития школы в ближайшей перспективе
45
Авторский коллектив:
Манаенкова А.А. – директор школы.
Зайцева Т.И. – заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Антипенкова Е.В. – заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Дьяконова Т.Э. – руководитель методического объединения учителей начальных классов.
Александрова Т.Н.. – заместитель директора по безопасности.
Куклева Е.Н. – педагог-организатор ОБЖ.
Добужская Р.И. – учитель.
Селезнева Е.Я. – руководитель методического объединения учителей предметов физико-математического цикла.
^ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ И УСЛОВИЙ ЕГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
Учреждение расположено в историческом и природном заповеднике Подмосковья - микрорайоне Салтыковка города Балашихи (в шести километрах от Москвы).
В 1909 году Тухомицкая Александра Ивановна открыла частное учебное заведение, называвшееся «Салтыковская гимназия». Это было учебное заведение нового типа для совместного обучения мальчиков и девочек с образовательной программой мужской гимназии.
Свидетельство Министерство народного просвещения № 20164 от 26 июня 1909 года
В настоящее время МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» осуществляет деятельность по I - ой, II-ой и III-ей ступеням обучения (с 1 по 11 классы), лицензия (№ 59202 от 24.11.2006г. А №229525). В марте 2009 года школа прошла очередную аккредитацию, итогом которой стало повышение статуса. 14 мая 2009 года было выдано новое свидетельство о государственной аккредитации (№ 3686 от 14.05.2009г. АА149786), в котором определен вид образовательного учреждения – гимназия. Отрадно для всех поколений выпускников школы, для людей, связавших свою судьбу с данным образовательным учреждением, что к 100-летнему юбилею возвращены и статус, и название «Салтыковская гимназия».
Учреждение расположено в микрорайоне Салтыковка городского округа Балашиха в лесопарковой зоне в 1.5 км от реки Пехорка и в 500м от знаменитых Салтыковских прудов. В 50 м от школы проходит Носовихинское шоссе, до МКАД 6 км, в 5 км Горьковское шоссе.
На удалении от школы примерно 400 м находится железнодорожная платформа Салтыковка, время в пути до Курского вокзала составляет 25 мин. В 5 км находится Ледовый дворец г. Балашихи, в 3 км – спортивный комплекс с бассейном и хорошей спортивной базой для игры в теннис, а также горнолыжный центр «Лисья гора».
Бывший поселок Салтыковка включен в городскую черту Постановлением Губернатора № 128 ПГ от 27.08.2004г. с целью повышения качества социальной, транспортной и инженерной инфраструктур, доведение их до городского уровня, хотя продолжает оставаться, по сути, поселком сельского типа - без единого моногоэтажного дома, с особо охраняемой природной территорией поймы реки Пехорка, сопредельных территорий историко-культурного наследия «Кучино», лесных территорий Кучинского и Салтыковского лесопарков. В рамках городского освоения территория микрорайона «Салтыковка» сохраняет традиции дачной местности, застроенной и застраиваемой жилыми домами с приусадебными участками, садоводческими и дачными кооперативами. В этих жилых зонах предусматривается размещение отдельно стоящих и встроенно-пристроенных объектов социального и культурно-бытового обслуживания, объектов непроизводственных отраслей.
В ходе развития Учреждения наиболее перспективными и наиболее востребованными социумом оказались гуманитарное, информационно-технологическое и эстетическое направления образования школьников. Школа тесно сотрудничает с Инновационным образовательным центром, Московской сельскохозяйственной академией им. К.А. Тимирязева, Академией Социального Управления Министерства образования Московской области, Академией повышения квалификации и переподготовки работников образования Российской Федерации.
В основу деятельности педагогического коллектива положены принципы создания учебного заведения, в котором было бы комфортно всем: детям, учителям, родителям, где создаются все условия для качественного образования, для выявления и реализации способностей каждого ребенка. Продуманная организация работы, разумное чередование нагрузки и отдыха – все это способствует снижению напряжения, вероятности нервно-психических срывов, заболеваемости и усталости школьников, благоприятствует концентрации внимания, процессам мышления, повышению успеваемости.
^ СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Современная школа должна быть конкурентоспособным, востребованным учреждением, учреждением, в которое с большим удовольствием и радостью посещают дети. Поэтому информацию о составе обучающихся представлена в сравнительных диаграммах.
^ КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
на 01.09.2006г.
Общее количество обучающихся – 207 чел.
Количество классов - 11
Средняя наполняемость классов - 19 чел.
^ КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
на 01.09.2006г.
Общее количество обучающихся – 207 чел.
Количество классов - 11
Средняя наполняемость классов - 19 чел.
^ КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
на 01.09.2007г.
Общее количество обучающихся – 268 чел.
Количество классов - 13
Средняя наполняемость классов - 21 чел.
^ КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
на 01.09.2008г.
Общее количество обучающихся – 295 чел.
Количество классов - 13
Средняя наполняемость классов - 23 чел.
^ КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
на 01.09.2009г.
Общее количество обучающихся – 326 чел.
Количество классов - 14
Средняя наполняемость классов - 23,3 чел.
Как видно из представленных диаграмм, количество обучающихся за 2008-2009 учебный год увеличилось на 31 человек. Если рассмотреть численный состав обучающихся по месту жительства, то видно, что большая часть школьников проживает в микрорайоне Салтыковка, закрепленным за образовательным учреждением. Однако, есть обучающиеся из других микрорайонов г. Балашихи и городов, таких как Москва и Железнодорожный, это связано, как с традициями школы, в школе обучается четвертое, пятое поколение детей, так и с возросшей востребованностью учреждения.
В то же время геополитическая обстановка в Москве, Московской области, в стране привела в школу иногородних, детей из ближайшего и дальнего зарубежья.
Национальный состав учащихся, в %
Год
русские
украинцы
молдаване
казахи
армяне
азербайджанцы
грузины
чеченцы
таджики
татары
другие
2008
2009
77,5
3,8
3,3
0
3,9
9,3
0
0
1,1
1,1
3,0
Данные сохранности контингента учащихся
Всего учащихся на:
2008-2009 учебный год
начало учебного года
295
конец учебного года
294
Зачислено в течение года
28
Оставлены на 2-й год
1 (по болезни)
Отчисление учащихся в течение учебного года
количество
%
Отчислено всего
29
9,8
^ Причины отчисления:
Продолжили образование в профессиональном ОУ
0
0
По семейным обстоятельствам
29
9,8
По болезни
0
0
Перевод в другое ОУ
0
0
Закончили экстерном 11 класс
2
0,7
По неуспеваемости
0
0
По совершению правонарушения
0
0
Другие причины
0
0
Формы получения образования в школе
Год
Семейное
Надомное
Экстернат
Дистанционное обучение
2008-2009
0
24
16
0
Выводы:
В целом по школе средняя наполняемость общеобразовательных классов - 23 человека, что несколько ниже соответствующих нормативов, но по сравнению с предыдущим годом (21 чел.) произошел рост средней наполняемости. Количество классов осталось прежним - 13 классов. В течение учебного года наблюдалась стабильность наполняемости классов.
Процент выбывших учащихся в течение учебного года невелик и составляет 9,8%, почти компенсируется вновь прибывшими обучающимися за учебный год – 9,5%. Основная причина выбытия детей – это смена местожительства родителями (в основном тех, которые жили в России по регистрации). В течение 2008/2009 учебного года в школе нет отсева учащихся. Одна из основных задач, стоящих перед педагогическим коллективом,- сохранение и увеличение контингента учащихся, обеспечение доступности получения качественного образования была реализована.
В школе учащиеся получают образование в различных формах: 8,1 % надомное обучение, 5,4 % экстернат. Произошел небольшой рост обучающихся на дому и экстернат по сравнению с предыдущим 2007-2008 учебным годом.
^ Социальные особенности семей обучающихся
Всего 301 семья
Категория
Количество
^ Многодетные семьи
14
Семьи, воспитывающие опекаемых детей
2
^ Семьи, имеющие детей инвалидов
10
Дети, обучающиеся на дому
24
Детям из социально незащищенных семей в течение учебного года было предоставлено бесплатное питание.
Одним из направлений работы социальной службы является поддержка детей из малообеспеченных, многодетных семей, семей-опекунов. Существует банк данных – социальный паспорт семей, созданный на основе социальных данных учащихся каждого класса.
В связи с географическим и социальными особенностями микрорайона Салтыковка (разбросанность, частный сектор, дачные дома) традиционно сформировался устойчивый социальный заказ семей на классическое образование. Проводимые социологические исследования среди родителей и учащихся подтверждают их приверженность к эстетическому, гуманитарному и информационному направлениям образования.
Выводы:
Социальный состав учащихся сложен. Кризисная ситуация в стране осложнила материальное благосостояние многих семей.
Национальный состав учащихся школы разнообразен. Но прослеживается тенденция к увеличению молдаван и азербайджанцев, это объясняется особенностями микрорайона Салтыковка. Следует отметить, что в основном семьи других национальностей русифицированы и всего лишь 3 % учащихся школы плохо владеют русским языком.
Продолжить работу по сопровождению детей группы «риска» классными руководителями и социальными педагогами.
Организовать работу по изучению русского как иностранного с учащимися, плохо владеющими русским языком.
^ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ
4.УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
4.1. Материально-техническая база
Материально-техническая база школы соответствует необходимым требованиям для осуществления учебно-воспитательного процесса.
В школе действуют:
кабинет информатики, оснащенный мультимедийным оборудованием, есть выход в Интернет, существует свой сайт;
кабинеты русского языка и литературы оснащены интерактивными досками, мультимедийным оборудованием и персональными компьютерами;
кабинеты начальных классов, оснащены ноутбуком и мультимедийным оборудованием;
кабинет химии/биологии, оснащенный современным оборудованием для проведения практических работ по химии, персональным компьютером и мультимедиа проектором;
кабинет физики, оснащенный современным оборудованием для проведения практических работ, персональным компьютером и мультимедиа проектором;
кабинет музыки/ИЗО;
кабинет ОБЖ, оснащенный персональным компьютером и мультимедиа проектором;
кабинет математики, оснащенный персональным компьютером и мультимедиа проектором;
установлен современный кабинет истории, полученный в результате победы в приоритетном национальном проекте «Образование»;
кабинеты английского языка оснащенные персональными компьютерами и мультимедиа проекторами;
спортивный зал;
библиотека (оборудовано компьютеризированное рабочее место);
медицинский кабинет;
столовая/буфет.
В летний период был проведен косметический ремонт кабинетов, коридоров, туалетов, столовой, спортивного зала, учительской.
Мероприятия, проведенные в 2008-2009 учебном году по улучшению условий для образования детей и труда педагогических работников:
произведена 100% замена ученической мебели во всех кабинетах
установлены 4 интерактивные доски в специализированных кабинетах;
приобретен электронный микроскоп для проведения практических работ по биологии и химии;
приобретена система проведения тестирования в школе «Директ»;
оборудовано современной компьютерной техникой и мебелью рабочее место педагога в учительской;
заключен договор с «Центром психолого-медико-социального сопровождения» г.Балашихи на оказание консультационной психологической помощи обучающимся и родителям;
фонд библиотеки пополнился учебной, учебно-методической и дидактической литературой;
приобретено медицинское оборудование: облучатель-рециркулятор настенный, облучатель-рециркулятор воздуха,сушилка для рук, шины пневматические для детей (комплект), лампа люминисцентная, пороговые таблицы для исследования цветоощущения, термоконтейнер, морозильный шкаф Саратов, увлажнитель.
в столовой произведена замена электрической плиты;
приобретены оргтехника: факс, принтеры, газонокосилка;
получены компьютерные программы (1С помощь, 2 часть) для организации административного управления образовательным учреждением и установки лицензионных программ;
пополнилась компакт - дисками школьная медиатека;
проведены плановые вакцинации обучающихся;
проведена вакцинация сотрудников школы от гриппа, гепатита А и дифтерии.
проводились мероприятия по озеленению помещений школы и созданию в них уюта;
проводились мероприятия по благоустройству территории школы: разбивка цветников, окос травы, стрижка кустов, покраска забора;
произведен косметический ремонт школьного крыльца.
4.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Состав кадров
Учебный год
Директор
Зам.по УВР
Зам. дир.по ВР
Заведующий хозяйством
Логопед
Лаборант
Библиотекарь
Медперсонал
Психолог
Техн. персонал
Зам.дир.по безопасности
Воспитатель ГПД
2008-2009
1
1
1
1
0
1
1
1
1
10
1
5
Количественный и качественный состав кадров на конец 2008-09 учебного года:
Всего
Образование
Категория
Высшее
Н/В
Ср-спец
Среднее
Высшая
Первая
Вторая
Другая
Администрация
4
4
-
-
-
2
2
-
-
^ Педагогические работники
33
31
1
3
0
12
15
3
5
Итого:
37
33
1
3
14
15
3
5
Состав руководящих кадров
Учебный год
Всего
Возраст
Стаж рук работы
Образование
Квалификационная категория
До30 лет
31-40
41-50
51-55
Более 55
0-3
4-10
11-20
21-30
Более 30
Высшее
Средне-спец
Высшая
Первая
Вторая
2008-2009
4
2
1
0
1
1
1
1
0
1
4
0
2
2
0
Состав психолого-социальной службы
Всего
Образование
Категория
Высшее
Н/В
Ср-спец
Среднее
Высшая
Первая
Вторая
Другая
психолог
1
1
1
социальный
педагог
3
2
1
3
Итого:
4
3
1
3
1
Динамика повышения категорийности педагогических кадров
Учебный год
Количество педработников
Квалификационная категория
высшая
первая
вторая
Без категории
На начало учеб. года
38
9
14
7
8
На конец учеб.года
37
17
12
3
5
В 2008-2009 учебном году аттестовались:
на высшую квалификационную категорию – 5 человек,
на первую квалификационную категорию – 1 человек;
на вторую квалификационную категорию – 2 человека.
на 1 сентября 2006 года в школе
работали
25 педагогических работников
Учителя, имеющие высшую и первую квалификационную категорию
составляли 16% от общего количества педагогических работников
на 1 сентября 2007 года в школе
работали
33 педагогических работника
Учителя, имеющие высшую и первую квалификационную категорию
составляли 67% от общего количества педагогических работников
на 1 сентября 2008 года в школе
работают
37 педагогических работников
Учителя, имеющие высшую и первую квалификационную категорию
Составляют 74% от общего количества педагогических работников
на 1 сентября 2009 года в школе
работают
37 педагогических работников
Учителя, имеющие высшую и первую квалификационную категорию
Составляют 78% от общего количества педагогических работников
Главная задача школы - создать условия всем обучающимся для получения качественного образования, но для этого абсолютным и необходимым условием является наличие в школе высококвалифицированного учителя по каждому школьному предмету. Из выше приведенных таблиц и диаграмм виден постоянный рост повышения квалификационных категорий педагогическими работниками школы.
Повышение квалификации
В 2008-09 учебном году повысили свою квалификацию 12 педагогических работников школы
№ п\п
Фамилия, имя, отчество
Должность
Цель обучения
Название курсов и форма обучения
№ удостоверения
Акинина
Татьяна Игоревна
учитель химии
Повышение квалификации
«Подготовка экспертов предметных комиссий по химии при проведении единого государственного экзамена в 2009 году на территории Московской области», 16ч., ПАПО
Сертификат
рег. №2
«Решение расчетных задач по химии в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения», 108 ч., ПАПО
5534
Александрова
Татьяна Николаевна
заместитель директора по безопасности
Повышение квалификации
«Основные направления реализации регионального комплексного проекта модернизации образования», 72ч., ГОУ ВПО «Академия социального управления»
1473
Антипенкова
Елена Вадимовна
учитель английского языка
Повышение квалификации
«Интерактивная доска», 36ч., ПАПО
Зачетная
книжка
«Педагогическое мастерство организации воспитательного процесса», 72ч., ПАПО
9136
Ващенко
Марина Николаевна
учитель русского языка и литературы
Повышение квалификации
Новые информационные технологии в деятельности учителя – предметника (русский язык)» 72ч., Институт открытого образования ГОУВПО Московского государственного областного университета
Сертификат
№ 0459
Дьяконова
Татьяна Эдуардовна
учитель начальных классов
Повышение квалификации
«Организация индивидуального и дифференцированного обучения младших школьников средствами УМК «Планета знаний», 72ч., ПАПО
3717
«Основные направления реализации регионального комплексного проекта модернизации образования», 72ч., ГОУ ВПО «Академия социального управления»
1472
«ФГОС II поколения в начальной школе», 36ч., ПАПО
Зачетная
книжка
Зайцева
Татьяна Ивановна
заместитель директора по УВР
Повышение квалификации
«Основные направления реализации регионального комплексного проекта модернизации образования», 72ч., ГОУ ВПО «Академия социального управления»
3621
Куклева
Елена Николаевна
педагог-организатор ОБЖ
Повышение квалификации
«Основные направления реализации регионального комплексного проекта модернизации образования», 72ч., ГОУ ВПО «Академия социального управления»
3616
Манаенкова
Анна Александровна
директор
Повышение квалификации
«Основные направления реализации регионального комплексного проекта модернизации образования», 72ч., ГОУ ВПО «Академия социального управления»
3620
Николаева
Ольга Владимировна
учитель русского языка и литературы
Повышение квалификации
«Подготовка экспертов предметных комиссий по литературе при проведении единого государственного экзамена в 2009 году на территории Московской области», 16ч.,
ПАПО
Сертификат
рег. №2
«Русская литература в условиях модернизации образования», 72ч., ПАПО
2173
Селезнева Елена Яновна
учитель информатики и ИКТ
Повышение квалификации
«Основные направления реализации регионального комплексного проекта модернизации образования», 72ч., ГОУ ВПО «Академия социального управления»
1471
Сочина
Светлана Владимировна
учитель математики
Повышение квалификации
«Подготовка экспертов к итоговой аттестации учащихся по алгебре в 9 классе по новой форме» 18ч., ПАПО
Сертификат
рег. №11
Щербакова
Ираида Алексеевна
учитель МХК
Повышение квалификации
«Основные направления реализации регионального комплексного проекта модернизации образования», 72ч., ГОУ ВПО «Академия социального управления»
1414
^ Профессиональная переподготовка и повышение уровня образования:
№ п\п
Фамилия, имя,
отчество
Должность
Мотивация
Учебное заведение
Факультет
Специальность
1.
Куклева
Елена
Николаевна
организатор ОБЖ
повышение уровня образования
МГОПУ им.М.А.
Шолохова
географический
учитель географии
Анализ кадрового состава по педагогическому стажу
Стаж работы
2008-2009 учебный год
человек
%
до 1 года
1
2,7
1-3 года
2
5,4
3-5 лет
2
5,4
5-10 лет
9
24,3
10-15 лет
7
19,0
15-20 лет
6
16,2
Свыше 20 лет
10
27
Итого:
37
100
Возрастной состав педагогов
Возрастной состав
2008-2009 учебный год
человек
%
от 19 до 25 лет
1
2,7
от 25 до 35 лет
8
21,6
от 35 до 45 лет
13
35,1
от 45 до 55 лет
7
19,0
Более 55 лет
8
21,6
37
100
В школе работают:
2 учителя – «Заслуженный работник образования Московской области»;
1 педагог – «Заслуженный учитель России»;
1 учитель награжден знаком Губернатора «Благодарю»;
2 учителя награждены именной премией Губернатора Московской области;
1 педагог удостоен знака «Почетный работник общего образования Российской Федерации»;
2 учителя награждены именной премией Главы городского округа Балашиха;
1 учитель – победитель приоритетного национального проекта «Образования»;
1 учитель – победитель приоритетного национального проекта «Образование» на региональном уровне.
Вакансий в 2008-2009 учебном году не было.
Выводы:
50% администрации школы работает по 1 квалификационной категории и 50 % по высшей квалификационной категории, 100% имеет высшее образование, 100 % владеет информационными технологиями. В 2008-09 учебном году 12 педагогических работников посетили курсы повышения квалификации. Это связано с активным участием школы в инновационной деятельности системы образования городского округа Балашиха и внедрением проектных и информационных технологий в образовательный процесс.
В 2008-09 учебном году прошли аттестацию 8 человек:
повысили квалификационную категорию - Тарыгина Т.В. (высшая квалификационная категория), Яковенко Г.А. (высшая квалификационная категория), Яковенко Г.Ю. (высшая квалификационная категория), Николаева О.В. (первая квалификационная категория), Годунко Г.В. (первая квалификационная категория), Седова О.В. (вторая квалификационная категория);
подтвердили квалификационную категорию: Ломономова Л.И. (высшая квалификационная категория), Бугрова О.В. (высшая квалификационная категория).
Наблюдается положительная динамика в росте квалификации кадров. 78% сотрудников имеют первую и высшую квалификационную категорию, 90% педагогических работников – высшее образование. Процент педагогов, имеющих высшую и первую квалификационную категорию вырос, а имеющих вторую квалификационную категорию и без категории уменьшился за счет того, что учителя прошли аттестацию на вторую, первую и высшую квалификационные категории.
Из таблицы обучения учителей на курсах повышения квалификации видно, что 50% учителей прошли курсовую подготовку по теме «Основные направления реализации регионального комплексного проекта модернизации образования», что в свою очередь связано с участие школы в РКПМО.
Продолжить аттестацию и повышение квалификации администрации и педагогических кадров согласно перспективному плану аттестации на 2009-10 учебный год.
Продолжить работу с учителями по привлечению их к обучению на курсах по применению информационных технологий в преподавании учебных предметов и использованию возможностей интерактивной доски.
^ ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
И РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
В 2008-2009 учебном году основная часть финансовых средств, обеспечивающих функционирование школы, поступала из городского бюджета. Заработная плата работников приходит из регионального бюджета, но через бюджет города.
Значительно улучшилось ресурсное обеспечение школы:
Были выделены средства Администрацией городского округа Балашиха на замену оконных блоков (2,4 млн. руб.) и введение дополнительных ставок (7) в штатное расписание школы;
Установлен кабинет истории, который был подарен Губернатором области школе, как победителю ПНПО (400 тыс. руб.);
Спонсорские средства составили 380 тыс.руб.
Деятельность школы финансируется Учредителем.
В прошедшем учебном году платные образовательные услуги в школе не велись.
^ РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ. ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ
Школа работала в одну смену. Начало занятий в 9 час.00 мин.
Продолжительность уроков:
в 1 классе – 35 минут, во 2-11 классах - 40 минут;
Продолжительность перемен- 10-15 мин.
Продолжительность учебной недели – шесть дней (для всех классов, кроме первого). Шестой день недели (суббота) – развивающий день - для учебной практики, дополнительных и факультативных занятий, творческой и спортивной деятельности для 2-11-х классов. Вторая смена полностью обеспечивается блоком дополнительного образования. Продолжительность учебного года: 33 недели для 1-го класса и 34 недели для 2-11 –х классов.
В с сентября по март в школе функционировало 6 групп продленного дня с 1 по 8 классы, с апреля по май – 5 групп продленного дня.
Особое внимание в 2008-2009 учебном году уделялось обеспечению безопасности участников образовательного процесса.
Принято и выполнялось единое положение о контрольно-пропускном режиме в здание школы. В течении учебного года произошла замена частного охранного предприятия «АЛЬМА-МАСТЕР» на частное охранное предприятие «Стрелец». Систематически проверяется состояние территории, кабинетов, подвальных помещений на случай обнаружения посторонних предметов. Учащиеся имеют пропуск, удостоверяющий личность, единого образца. Родители и посетители пропускаются только по документам, удостоверяющим личность, с обязательной записью в журнале посещений Учреждения.
Приняты меры к недопущению проезда на территорию школы постороннего транспорта.
В школе оборудована и работает система экстренного вызова работников ОВД.
Был проведен месячник безопасности.
В 2008-2009 учебном году особое внимание уделялось пожарной безопасности.
В школе имеются стенды, указывающие, что необходимо делать при обнаружении веществ, которые могут являться биологически или химически опасными.
Реализуя решения Московской областной и Балашихинской городской антитеррористических комиссий, в течение учебного года ежеквартально проводились тренировки по эвакуации учащихся по сигналам тревоги (три коротких один длинный звонок).
На основании Федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г. №68-ФЗ, «О гражданской обороне» от 12 февраля 1998 г №28-ФЗ, в соответствии с Положением «Об организации обеспечения населения средствами индивидуальной защиты», утвержденным приказом МЧС РФ от 21 декабря 2005 г. № 993, в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» в течение 2008-2009 учебного года постоянно проводились проверки состояния первичных средств пожаротушения. Совместно с ОГПН по Балашихинскому району были проведены тренировки по эвакуации персонала, учащихся и тушению условного пожара.
Однако, школа систематически получает предписания ОГПН по соблюдению норм пожарной безопасности, так как устранение замечаний возможно только в ходе капитальных работ (замена электропроводки, установка доводчиков на двери и новых дверей, способных выдержать доводчики, замена масляной краски на водоэмульсионную на всех стенах внутренних помещений здания школы).
Проводилась работа по профилактике и противодействию проникновения в Учреждение наркотических и психотропных веществ, проявлений молодежного экстремизма. Помощь в этой работе оказывали работники УВД, отдела здравоохранения, медицинского училища № 30 г. Москвы, Центра медико-психолого-педагогического сопровождения при проведении «Дней профилактики» и бесед с учащимися.
В целях формирования сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, практических навыков и умений поведения в экстремальных ситуациях, стремлении к здоровому образу жизни, совершенствованию морально - психологического и физического развития подрастающего поколения, а также с целью патриотического воспитания подрастающего поколения учащиеся школы принимали участие в соревнованиях среди учащихся городского округа Балашиха «Школа безопасности» и были проведены мероприятия «День защиты детей», «День здоровья».
Во исполнение Постановления Главы городского округа Балашиха «О проведении в 2009 году учебных сборов по основам военной службы с учащимися общеобразовательных учреждений городского округа Балашиха» все юноши 10-го класса школы прошли подготовку.
^ 7. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ШКОЛЫ
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа № 14» (МОУ СОШ №14) на 2008-2009 учебный год составлен на основании следующих документов:
Закона «Об образовании» РФ, Закона «Об образовании» Московской области;
Устава муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа № 14» утвержденного постановлением Главы городского округа Балашиха от 26.04.2006г. № 459/8 с внесенными изменениями, утвержденными постановлением Главы городского округа Балашиха от 17.03.2008 г. № 170/8;
Санитарных правил и нормативов "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.1178-02;
Приказов Минобразования России от 9 февраля 1998 г. № 322 «Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации», от 19 мая 1998 г. № 1235 «Об утверждении Обязательного минимума содержания основного общего образования», от 30 июня 1999 г. № 56 «Об утверждении Обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования»;
Приказов Минобразования России от 05.03.2004г № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», от 09.03 2004г № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
Инструктивно-методических писем Министерства образования Московской области от 03.06.2008 г. № 3119-05о/07 «О реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2008-2009 учебном году», 10.06.2008 г. № 3320-05о/07 об использовании в работе письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.04.2008г. № 03-848 «О мерах по обеспечению прав граждан на образование с учетом норм Федерального закона от 1 декабря 2007 года №309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»;
Инструктивного письма Управления по образованию Администрации городского округа Балашиха от 25.06.2008г. №2233 «О составлении учебных планов общеобразовательных учреждений на 2008-2009 учебный год»
С 2008-2009 учебного года по решению педагогического совета школы (Протокол № 2 от 27.12.2007г.) школа осуществля
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
К единому дню информирования
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Екоторые основополагающие сведения для понимания и усвоения дальнейшего материала по современным измерительным сигналам, методам, средствам и технике измерений
17 Сентября 2013
Реферат по разное
1 Область применения
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Согласовано директор Дирекции по внедрению автоматизированных измерительно-расчетных систем рао «еэс россии» В. В. Стан >28. 02. 97
17 Сентября 2013