Реферат: Справка

Министерство образования Российской Федерации

Карельский государственный педагогический университет

Кафедра Теории и методики физического воспитания и гимнастики


СПРАВКА

о результатах самообследования

кафедры Теории и методики физического воспитания и гимнастики

по состоянию на _15_._09_.2008 года


Утверждена на заседании кафедры 29.09.2008

Протокол № 1


Заведующий кафедрой ___________________

/ Воронов А.М./


Петрозаводск 2008


СОДЕРЖАНИЕ

Стр.


ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1.1. Краткая историческая справка . . . . . . . . . . . . . . . 3

1.2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности . . . 4

1.3. Сроки и другие условия проведения самоаттестации . . . . . . . . . . . 4

2. УЧАСТИЕ КАФЕДРЫ В ПРИЕМЕ И ВЫПУСКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ . . . . 5

3. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА . . . . . . . . . . . . . . 5

3.1. Соответствие учебно-методической документации по основной

образовательной программе требованиям ГОС . . . . . . . . . . . . . 5

3.2. Информационное обеспечение учебного процесса по кафедральным дисциплинам 7

3.3. Организация учебного процесса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

3.4. Методическая деятельность кафедры . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

3.5. Использование новых форм и методов, информационных технологий в процессе

обучения студентов и в управлении кафедрой, использование интернет-технологий 13

3.6. Организация самостоятельной работы студентов . . . . . . . . . . . . . 14

3.7. Внедрение в учебный процесс исследовательских методов обучения . . . . 14

^ 4. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ . . . . . . . . . . . 14

4.1. Оценка уровня подготовленности абитуриентов . . . . . . . . . . . 14

4.2. Оценка уровня подготовленности выпускников . . . . . . . . . . . . . . 15

4.3. Уровень знаний студентов по результатам самоаттестации . . . . . . . . . 15

4.4. Создание условий для обеспечения высокого качества подготовки специалистов 15

^ 5. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ . . . . . . . . . . 16

5.1. Руководство научно-исследовательской деятельностью . . . . . . . . . . 16

5.2. Научные школы и научно-исследовательские подразделения кафедры . . . 17

5.3. Основные результаты научных исследований преподавателей и сотрудников кафедры 17

5.4. Организация и результаты научно-исследовательской работы студентов . . . 17

5.5. Организация научных конференций и семинаров . . . . . . . . . . . . 18

5.6. Обеспечение научных исследований . . . . . . . . . . . . . . . . 19

^ 6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ 20

7. КАДРЫ. УПРАВЛЕНИЕ КАФЕДРОЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

7.1. Структура и динамика формирования научно-педагогических кадров кафедры 20

7.2. Учебно-вспомогательный персонал кафедры . . . . . . . . . . . . . . 21

7.3. Повышение квалификации преподавателей и сотрудников кафедры . . . . . 21

7.4. Управление кафедрой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

^ 8. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО . . . . . . . . . . . . . . 22

9. РАБОТА СО ШКОЛАМИ И ОРГАНАМИ ОБРАЗОВАНИЯ . . . . . . . . . 23

10. РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ . . . . . . . . . . . 23

10.1. Компьютерное обеспечение учебного процесса . . . . . . . . . . . . 23

10.2. Уровень оснащенности современным учебно-лабораторным оборудованием . . 24

10.3. Состояние учебно-лабораторных площадей кафедры . . . . . . . . . . . 24

^ 11. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАФЕДРЫ . . . . . . . . . . . 24

12. УСТРАНЕНИЕ НЕДОСТАТКОВ, ВЫЯВЛЕННЫХ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИЕЙ 25


13. ПРИЛОЖЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

13.1. Форма _. Перечень монографий, учебников, учебных пособий

13.2. Форма _.

13.3. Форма _.

13.4. Форма 5. Сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса.


^ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ


1.1. Краткая историческая справка

В 1962 году на факультете физической культуры была создана первая специальная кафедра теоретических основ физического воспитания. В 1992 году её переименовали в кафедру теории и методики физического воспитания и гимнастики.

Деятельность кафедры была направлена на разработку и преподавание теории и методики физического воспитания как обобщающей научно-прикладной дисциплины, освещающей основные закономерности физического воспитания, а также частных научно-прикладных дисциплин.

С самого начала создания кафедры на факультете в её составе работали теоретики, методисты и научно-практические работники: Н.В. Воронова, П.И. Лукин, Б.И. Михеев, А.Ф. Типсин, Ю.П. Шлыков, Л.Ф. Кенарева и др.

На кафедре предмет теории и методики физического воспитания получил не только теоретическую, но и конкретно-прикладную ориентацию. Кафедра руководит педагогической практикой будущих специалистов (в школах, ДЮСШ и др.).

Важное место в процессе подготовки специалиста в области физической культуры отводится психологии физического воспитания и спорта, истории физической культуры, биомеханике и спортивной метрологии, социологии спорта и гимнастике. Ведётся настойчивая работа по углублению и совершенствованию преподавания кафедральных дисциплин. Кафедра подготовила 24 мастера спорта СССР по спортивной и художественной гимнастике, 20 мастеров спорта по боксу и борьбе. Среди них Н. Разумов - абсолютный чемпион СССР 1968 г. по боксу в тяжёлом весе, С. Лисенков - абсолютный чемпион России 1992 г. по гимнастике, Л.Ф. Кенарева – Почётный Мастер спорта 1965 г.

На протяжении 48 лет кафедрой проделана определённая работа по развёртыванию научных исследований и разработке методических пособий. О её продуктивности говорит тот факт, что сотрудниками кафедры защищены 1 докторская и 7 кандидатских работ, подготовлено большое количество дипломных работ (среди них 2 лауреата конкурса России). 4 выпускника защитили кандидатские диссертации. Проведены 5 научно-практические конференции вузов Северо-запада России. Одна международная конференция с участием финских учёных. Международный конгресс учителей физической культуры и специалистов пропагандирующих здоровый образ жизни с участием специалистов 7 стран.

Сегодня в составе кафедры работают 1 профессор и 5 доцентов кандидатов наук.

Кадровый состав кафедры ТМФВ и гимнастики:


Воронов А.М., декан ФФК, зав. кафедрой, к.п.н. доцент

Гузь С.М., к.п.н., доцент

Дивак И.А. – ассистент кафедры

Каратаев Ю.Ф. – старший преподаватель

Кенарева Л.Ф. заслуженный работник по физической культуре Республики Карелия, почётный мастер спорта СССР, к.п.н., доцент,

Листков Н.Ф.- старший преподаватель, зав. Педагогической практикой

Матвеева В.С. зав. методическим кабинетом

Поликарпов О.Г. - методист

Семичастнова Н.П. ст. лаборант

Теселкин В.Е. – старший преподаватель

Теселкина О.Е. – ассистент

Умнов В.П., кандидат психологических наук, доцент

Шлыков Ю.П. заслуженный работник по физической культуре Республики Карелия и России, канд. биологических наук, профессор


Адрес кафедры: ул. Герцена 31-б, факультет физической культуры КГПУ, каб. 10


^ 1. 2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Кафедра теории и методики физического воспитания и гимнастики является одной из трех кафедр ФФК КГПУ и обеспечивает организацию учебного процесса на всех 5 курсах стационара ФФК (348 студентов) и 6 курсах ОЗО (188 студентов).

Основой организационно-правового обеспечения образовательной деятельности является государственный стандарт, который обязывает обеспечение преподавания теории и методики физического воспитания и спорта, истории и социологии ФК и С, психологии ФК и С, биомеханики и спортивной метрологии, гимнастики (художественной, атлетической), единоборства, менеджмент ФК и С, армспорта, правовых основ, шейпингу, аэробике, музыкально-ритмического воспитания, теория и методика преподавания предмету «Физическая культура», Основы научно-методической деятельности в ФК и С, курсы ПФСС и ПСМ, а так же курсы по выбору на факультете физической культуры.

Помимо этого на кафедре предоставляется возможность получения дополнительной специализации: Инструктор по аэробике; Менеджер по физической культуре и спорту; ЛФК и массаж.

Подготовка специалистов по дисциплинам кафедры проводится на основе профессиональных образовательных учебных программ, разработанных на базе учебного плана по специальности: № 033100 «Физическая культура» утверждённого ректором КГПУ 27.11.2005 г., а так же программ педагогических университетов и институтов «Базовые виды физкультурно–спортивных занятий и методика преподавания», утверждённых Учебно–методическим объединением профессионального физкультурного образования МО РФ, Устава вуза; руководящих документов Советов Университета и Факультета.

Все отмеченные выше документы имеются на кафедре.


^ 1.3. Сроки и другие условия проведения самоаттестации

Самоатnестция проводилась в период с 2004 по 2008 года, по утверждённым в УМО МО РФ заданиям с оцениванием уровней теоретической и практической подготовленности студентов по кафедральным дисциплинам, в соответствии с “Едиными требованиями к организации и проведению экзаменационных сессий в Карельском государственном педагогическом университете”.


Результаты самоаттестации:




курс

Приняло участие

Отлично чел/%

Хорошо чел/%

Удовл. чел/%

Неудовл. чел/%

Психология физического воспитания и спорта

2

34

2 / 5,9

11 / 32,4

19 / 55,8

2 / 5,9

4

33

8 / 24,2

15 / 45,6

5 / 15,1

5 / 15,1

Теория физического воспитания

3

37

14 / 37,8

16 / 43,2

5 / 13,5

2 / 5,5

4

35

12 / 34,3

16 / 45,7

7 / 20,0

-

Гимнастика

2

36

14 / 38,9

12 / 33,3

10 / 27,8

-

3

47

8 / 17,0

21 / 44,7

15 / 31,9

3 / 6,4

4

34

9 / 26,5

9 / 26,5

12 / 35,3

2 / 11,8

5

40

30 / 75

7 / 17,5

3 / 7,5

-

ПФСС

3

48

35 / 72,9

11 / 22,9

1 / 2,1

1 / 2,1

5

43

23 / 53,5

16 / 37,2

4 / 9,3

-

Социология физической культуры

4

34

6 / 18

21 / 62

7 / 20

-

Единоборства

5

40

6 / 15

32 / 80

2 / 5

-

Основы научно-методической деятельности

1

37

8 / 21,6

11 / 29,7

14 / 37,8

4 / 10,8

Спортивная метрология

3

41

16 / 39,0

17 / 41,5

3 / 7,3

5 / 12,2

Биомеханика

3

36

9 / 25

19 / 52,8

8 / 22,2

-

История физической культуры

1

71

21 / 29,6

28 / 39,4

18 / 25,4

-

5

40

27 / 65,5

10 / 25

3 / 7,5

-


^ 2. УЧАСТИЕ КАФЕДРЫ В ПРИЕМЕ И ВЫПУСКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ

Кафедра принимает активное участие в профориентационной работе среди школьников Карелии используя различные формы работы:

- Специализированные занятия в школе №14 (спортивный класс – занятия проводит доцент кафедры Кенарева Л.Ф.), занятия проводятся на базе спортивного комплекса факультета физической культуры;

- Работа в педагогическом колледже №1 по системе «Контакт» (Умнов В.П., Шлыков Ю.П. Гузь С.М.); Участвуют в ГАК пед. колледжа №1 (Шлыков Ю.П., Воронов А.М Умнов В.П..);

- Беседы, агитация, консультации, экскурсии на факультет, в процессе пед. практики (преподаватели и студенты);

- Работа на курсах повышения квалификации учителей физической культуры ( Умнов В.П., Каратаев Ю.Ф., Дивак И.А., Теселкин В.Е., Теселкина О.Е. Гузь С.М );

- Участие в научно-практических конференциях и педагогических чтениях г. Петрозаводска и Республики (преподаватели Шлыков Ю.П., Умнов В.П., Кенарева Л.Ф., Воронов А.М., Гузь С.М, Дивак И.А., Теселкин В.Е., Теселкина О.Е.)

- Проведение соревнований по гимнастике

Ежегодное участие преподавателей и студентов в судействе соревнований, организованных Государственным комитетом по физической культуре, спорту и туризму и управлением по физической культуре и спорту г. Петрозаводска;

Участие в Российских, международных соревнованиях и Кубках Мира Мастеров среди спортсменов среднего и старшего возраста;

- На факультете организуется вечер встречи с выпускниками.

В работе ГАК принимают участие следующие преподаватели: Шлыков Ю.П., Умнов В.П., Воронов А.М., Кенарева Л.Ф., Гузь С.М

На вступительных экзаменах работают: Воронов А.М., Каратаев Ю.Ф., Дивак И.А., Теселкин В.Е., Теселкина О.Е. Один из них в качестве председателя предметной комиссии по специальности.

^ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА


3.1. Соответствие учебно-методической документации по основной образовательной программе требованиям ГОС

К федеральному компоненту учебного плана относятся следующие дисциплины:

Гимнастика (атлетическая и художественная)

ТМФВ

Теория и методика обучения предмету ФК

Психология физического воспитания и спорта

Музыкально-ритмическое воспитание

Спортивная метрология

Биомеханика

История физической культуры

Социология физической культуры

Единоборства

Основы научно-методической деятельности в ФК и С

Правовые основы ФК С

ПСМ

ПФСС

Менеджмент ФК и С

Армспорт

Шейпинг

Аэробика


^ Федеральный компонент – 93,5%

Региональный компонент – 6,5%


При разработке рабочих планов по большинству учебных дисциплин кафедрой приняты за основу программы разработанные УМО профессионального физкультурного образования Российской Федерации. Данные рабочие программы и на их основе разработанные рабочие планы, согласно учебному плану факультета физической культуры по специальности № 022300 «Физическая культура и спорт» утвержденному ректором Карельского государственного педагогического Университета соответствует Государственному образовательному стандарту.

По ряду учебных дисциплин программы учебных курсов разработаны преподавателями кафедры, по своему и количеству часов соответствуют государственному образовательному стандарту.

Объём аудиторных часов и часов на самостоятельную работу студентов по дисциплинам кафедры:


дисциплины

Аудиторные занятия

СРС

Гимнастика

ТМФВ

Теория и методика обучения предмету ФК

Психология физического воспитания и спорта

Спортивная метрология

Биомеханика

История физической культуры

Социология физической культуры

Единоборства

Основы научно-методической деятельности

Музыкально-ритмическое воспитание

ПСМ

ПФСС

Курсы по выбору

Правовые основы ФК и С

Менеджмент в ФК и С

Шейпинг

Аэробика









На кафедре имеются разработанные программы по педагогической практике на 3,4 и 5 курсах. А также разработанный ст. преподавателем Андриановой А.А. «Дневник педагогической практики»


^ 3.2. Информационное обеспечение учебного процесса по кафедральным дисциплинам

Обеспеченность дисциплин кафедры учебной и методической литературой – удовлетворительная.

Помимо библиотечного фонда в методическом кабинете находится по одному экземпляру учебно-методической литературы по следующим предметам: ТМФВ – 110 источников, гимнастика – 82, атлетическая гимнастика и борьба – 9, ИФК – 11, биомеханика – 6, психология спорта – 37, методические пособия по ТМФВ и пед. практике – 28, материалы научных конференций – 43.

Из всего списка имеющейся литературы в библиотеке 30 % занимает литература изданная за последние 10 лет.

В целом по кафедре студенты обеспечены литературой, за исключением новых предметов «Основы научно-методической деятельности», «Теория и методика обучения предмету физическая культура».

В целях совершенствования информационной базы используемой для обеспечения учебного процесса ежегодно оформляются заявки на приобретение новой литературы через методический кабинет и библиотеку КГПУ, ведётся перевод методических материалов на электронные носители в методическом кабинете.

За последние 5 лет на кафедре подготовлены следующие учебно-методические материалы:

Пауэрлифтинг - Учебное пособие. – Петрозаводск, 2004 г. 4.5 п.л.- Воронов А.М.

 Монография «Техника выполнения упражнений с отягощениями» Методическое пособие - Петрозаводск, 2008 г. 10 п.л. – Гузь С.М., Шлыков Ю.П.

Особенности планирования этапов начальной подготовки в сильном троеборье – Петрозаводск. Учебное пособие с грифом УМО. 2008 г. – Шлыков Ю.П., Гузь С.М.

Факультет физической культуры: 50 лет. Справочное издание. Петрозаводск, 2006 г. 9.5 п.л. – Шлыков Ю.П.

Психолого-педагогические предпосылки обучения двигательным действиям (на примере гимнастических упражнений) – Учебно-методическое пособие, Петрозаводск, 2006г. 3,5 п.л. – Умнов В.П.

Дневник педагогической практики студента. 2006 г. – Андрианова А.А.

Методология современной системы подготовки в спортивных видах гимнастики - Учебно-методическое пособие, Петрозаводск, 2004 г. 3.5 п.л. – Кенарева Л.Ф.

Структура и содержание тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов в спортивных видах гимнастики - Учебно-методическое пособие, Петрозаводск, 2004 г. 4.5 п.л. – Кенарева Л.Ф.

Современная система обеспечения подготовки сборных команд в спортивных видах гимнастики - Учебно-методическое пособие, Петрозаводск, 2004 г. 5 п.л. – Кенарева Л.Ф.

Теоретико-методологические основы спортивного отбора в спортивных видах гимнастики - Учебно-методическое пособие, Петрозаводск, 2004 г. 5 п.л. – Кенарева Л.Ф.

Методы развития силы и возрастные особенности их применения - Учебно-методическое пособие, Петрозаводск, 2006 г. 2.5 п.л. – Гузь С.М.

Влияние возрастных особенностей подростков на развитие силовых способностей- Учебно-методическое пособие, Петрозаводск, 2006 г. 2.75 п.л. – Гузь С.М.

Материалы Международного конгресса учителей физической культуры - Петрозаводск, Издательство КГПУ 2008г. 25 п.л.



Кафедра имеет возможность постоянного доступа в Интернет


Таблица. Обеспеченность дисциплин кафедры обязательной учебной литературой:

Дисциплина

Общая потребность (экз)

Наличие в библиотеке КГПУ

Число экз.

% обеспечения

Психология физического воспитания и спорта

47

283

595

Теория и методика физического воспитания

104

717

689

История физической культуры

82

150

181,8

Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте

37

15

40

Гимнастика

173

402

232,4

Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование

49

56

114,3

Спортивная метрология

27

24

87,3

Биомеханика

15

19

126,7

Аэробика

52

14

30













Всего:







233 %


Таблица. Выпуск кафедрой учебно-методической литературы по годам:

Вид издания

Число изданий по годам

Всего

2004

2005

2006

2007

2008

Учебники



















Учебные пособия

20

3

4

4

3

6

Метод. разработки

24

--

4

12

6

2



^ 3.3. Организация учебного процесса

Учебный процесс организуется в полном соответствии с требованиями учебного плана, рабочих программ, расписания учебных занятий.

Ежегодно преподавателями разрабатываются или корректируются рабочие программы, которые утверждаются на одном из заседаний кафедры. Индивидуальные планы заполняются преподавателями в двух экземплярах, утверждаются на заседании кафедры. Преподаватели регулярно отчитываются о выполнении различных разделов индивидуальных планов в соответствии с тематикой заседаний кафедры. Итоговый отчёт о выполнении индивидуального плана работы проводится дважды в учебный год согласно плану работы кафедры.

В соответствии с утверждёнными учебными поручениями декану предоставляется информация для составления расписания занятий на очередной учебный год.

За отчётный период отклонение от расписания занятий происходило только по причине болезней преподавателей.

Рабочие программы кафедральных дисциплин направлены на обеспечение профессиональными знаниями учителя физической культуры и тренеров.

В процессе обучения на факультете студент проходит следующие формы учебно-педагогической практики:

1 и 2 курс – учебная практика по предметам,

3 курс – учебная практика по предметам, школьная практика,

4 курс – учебная практика по предметам, школьная практика,

5 курс – учебная практика по предметам практика в ДЮСШ.

Пед. практика проводится в лучших образовательных учреждениях и ДЮСШ г. Петрозаводска. В содержание учебной практики по дисциплинам практики предусматривается владение студентами основами организации проведения анализа различных форм работы по физической культуре. Такая работа проводится по дисциплинам в соответствии с рабочей программой. Успешность освоения студентами материала учебной практики определяется в ходе текущего и итогового контроля (проведение занятий).

Руководство педагогической практикой осуществляется силами кафедры ТМФВ и гимнастики. Ежегодно, согласно плану работы кафедры на заседаниях заслушивается информация руководителей о готовности и итогах педагогических практик.

Руководителями педагогической практики (преподаватель кафедры Листков Н.Ф.) ежегодно проводятся установочные и итоговые конференции по педагогической практике.

Ряду студентов разрешается проходить практику в школах Республики по месту жительства.

В организации учебной работы по подготовке специалистов кафедра взаимодействует с учителями, отделами образования городов и районов Республики, Государственным комитетом РК по физической культуре спорту и туризму, управлением по физической культуре мэрии г. Петрозаводска, Педагогическим колледжем №1. В качестве методистов руководители практики стараются привлекать лучших учителей республики.


Таблица. Контингент студентов, изучавших дисциплины кафедры в 2003–2008 годах:

Форма

Обучения

Контингент студентов

2003/04

2004/05

2005/06

2006/07

2007/08

Всего




399

390

409

487

Дневное отделение




252

252

246

317

Заочное отделение




147

138

163

170

(число студентов, изучающих одновременно несколько дисциплин кафедры, суммируется)


Ежегодно до апреля месяца студенты 4 курса после консультации с преподавателями и как правило, по результатам написания курсовых работ, пишут заявление на имя заведующего кафедрой с просьбой разрешить написание дипломной работы. В заявлении указывается тема дипломной работы и научный руководитель. На заседании кафедры все заявления рассматриваются, заслушивается информация от научного руководителя и принимается решение о разрешении или не разрешении написания дипломной работы. Решение кафедры направляется на утверждение Совета ФФК. Также на заседании кафедры согласно плану работы заслушивается информация научного руководителя о готовности дипломантов, и принимается решение о допуске к защите.

На основании утверждённого на Совете ФФК списка дипломников с указанием темы ректором университета издаётся приказ о допуске к защите дипломной работы.


Таблица. Контингент студентов, защитивших дипломные работы под руководством преподавателей кафедры по годам:

Форма обучения

Контингент студентов

2004

2005

2006

2007

2008

Всего

20

9

7

20

31

Дневное отделение

11

1

7

7

11

Заочное отделение

9

8

-

13

20



Таблица. Структура аудиторной нагрузки по дисциплинам кафедры по годам:



Форма

Обучения

Объем нагрузки в часах

Всего

Лекции

Практ., семинарск., лаб.

Пед.практики

Курсовые,дипл. работы

2004-2005

Дневная

7979

400

4480

1530

545




Заочная

573

94

146

20

200




Всего

8552

494

4626

1550

745

2005–2006

Дневная

7453

458

4541

1072,5

536




Заочная

1286

124

326

40

460




Всего

8739

582

4867

1112,5

996

2006–2007

Дневная

6431

395

2368,5

1107

587




Заочная

1136,5

144

258

30

312




Всего

7567,5

539

2626,5

1137

899

2007–2008

Дневная

6698

346

3749

1047

545




Заочная

1444

152

280

27

180




Всего

8124

498

4029

1074

725



Преподаватели кафедры проводят учебные занятий по следующим дисциплинам по выбору:


1. «Теоретико – методические основы детско-юношеского спорта». ( 10 семестр.)

к.б.н., профессор Шлыков Ю.П.

Аннотация курса по выбору

Предлагаемый курс призван решить одну из основных задач в подготовке студентов – вооружить будущих учителей физической культуры тренеров по спорту знанием основ теории и методики юношеского спорта – совокупности знаний об основном содержании, формах организации и условиях спортивных занятий с детьми, подростками, юношами и девушками, о наиболее существенных закономерностях данного процесса, общих для различных видов спорта.

Спортивные занятия с детьми, подростками, юношами и девушками стали составной частью их всестороннего и гармоничного развития. В спортивных школах и спортивных секциях общеобразовательных школ занимаются сотни тысяч детей, которые не только укрепляют свое здоровье, но и совершенствуют духовные и физические способности, готовятся стать достойной сменой наших прославленных чемпионов и рекордсменов высокий уровень теоретической подготовленности учителей и тренеров, осуществляющих воспитание юных спортсменов, в значительной степени обуславливает их эффективную подготовку. Тренеры, учителя физической культуры обязаны глубоко изучать теорию и методику подготовки спортивных резервов.

Данный курс по выбору призван обобщить передовой спортивный опыт и результата научных исследований, посвященные проблемам юношеского спорта и системе подготовки спортивных резервов.

Содержание курса должно ознакомить студентов с разработкой различных аспектов этих проблем. В частности, рассмотреть новые, эффективные средства и методы воспитательной работы с юными спортсменами; познакомить с разработкой модельных характеристик сильнейших спортсменов, структурой тренировочных и соревновательных нагрузок на различных этапах многолетней подготовки; изучить систему комплексного контроля в управлении тренировкой юных спортсменов; подробно разобраться с системой отбора и спортивной ориентации учащихся спортивных школ.

Активное участие в изучении курса будет способствовать повышению качества подготовка учителей физической культуры и тренеров по спорту и дальнейшему совершенствованию системы физического воспитания подрастающего поколения страны.

2.«Психология индивидуальных различий в спортивной деятельности».

(9 семестр)

к. психол. наук, доцент Умнов В.П.

Аннотация курса по выбору

Среди различных аспектов психофизиологии физического воспитания и спортивной деятельности особое место занимает дифференциальная психофизиология, изучающая индивидуальные и групповые (типические) особенности спортсменов и учащихся. Индивидуализация учебного и тренировочного процесса, научно обоснованные ориентация и отбор в спортивные школы, обеспечение успешности выступления на соревнованиях немыслимы без учета индивидуальных и личностных характеристик человека.

В предлагаемом курсе даётся общее представление о темпераменте, характере и типологии личности как центральных проблемах психологии индивидуальных различий, наиболее тесно связанных между собой и обусловливающих друг друга. Темперамент, выступающий в качестве биологической основы человека, во многом предопределяет формирование характерологических черт, устойчивых индивидуальных особенностей человека. Образ жизни человека накладывает свой отпечаток на эти особенности – формирует характер, обусловливая типичные для него способы поведения, своеобразный психологический портрет. В этой связи материал излагается согласно следующей схеме: от темперамента - к характеру и типологии личности, а также рассматривается, какое влияние оказывают типологические особенности в проявлении основных свойств нервной системы на мотивы, способности, устойчивость к различным психологическим состояниям, выбор стиля спортивной деятельности.

В данном курсе значительное внимание уделяется психодиагностическим методикам по определению у испытуемых их темперамента, типологических особенностей в проявлении основных свойств нервной системы, характерологических черт и психологического портрета личности.


3.«Педагогические основы воспитательной деятельности при занятиях физической культурой и спортом».

( 9 семестр)

к.п.н., доцент Кенарева Л.Ф.

Аннотация курса по выбору

Объектом педагогики спорта является спортивная деятельность. Она оказывает глубокое воздействие и на психику и на физическую природу человека. Педагогика спорта является интенсивно развивающейся отраслью педагогической науки и является разделом теории воспитания, учебным предметом. В этом курсе рассматривается деятельность тренера по воспитанию личностных свойств и качеств, необходимым молодым людям как для успехов в спорте, так и в обычной жизни в обществе.

Осваивая этот курс, студент должен уяснить, что всесторонняя подготовка спортсменов и рост их спортивных результатов непрерывно связаны с воспитанием у них широкого спектра таких человеческих свойств и качеств, как трудолюбие, добросовестность, коллективизм, целеустремленность, порядочность, честность и ряд других. Этот процесс воспитания осуществляется в единстве с выполнением учебно-тренировочных заданий в каждом занятии и дополняется мероприятиями вне занятий.

Материал, читаемый студентам, рассматривает определенную логическую последовательность от общих вопросов и задач к принципам, содержанию, средствам и методам воспитания, к характеристике требований к тренеру, особенностям их работы, вопросам педагогического общения, включая личную педагогическую технику.

В предложенном курсе не рассматриваются особенности воспитания в спорте высших достижений, в рекреационном и инвалидном спорте в силу их особой специфичности.

4.«Спортивный массаж» ( 10 семестр)


массажист высшей категории Дивак И.А.


Аннотация курса по выбору

Для освоения новых спортивных высот, необходимо постоянное совершенствование тренировочного процесса с привлечением широкого арсенала средств, одним из которых является спортивный массаж.

На данный момент спортивный массаж – это научно обоснованное и систематизированное воздействие на организм человека, приемы которого позаимствованы в основном из лечебного массажа и доработаны с учетом спортивной специфики.

Систематическое применение массажа позволяет значительно снизить процент травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата у спортсменов и многократно повысить физические и психологические показатели.

Соответственно задачам существует несколько видов спортивного массажа относительно тренировочного цикла.

С уверенностью можно сказать, что полученные знания и навыки по спортивному массажу дадут возможность будущим тренерам и преподавателям более эффективно использовать возможности организма спортсменов для достижения спортивных высот.

Цель курса «Спортивный массаж» раскрыть возможности воздействия массажа на организм спортсмена и способствовать его практической реализации в тренировочном цикле.

Задачи курса:

Кратко ознакомить с историей возникновения спортивного массажа;

Изучить анатомо-физиологические основы массажа;

Изучить гигиенические требования к проведению процедур, а также показания и противопоказания;

Освоить технику проведения приемов.

Данная учебная дисциплина рассчитана на студентов 5 курса ФФК в объеме 39 часов из них 6 часов на лекции и 33 часа на практические занятия.


Таблица. Количество студентов, проходивших практику под руководством преподавателей кафедры по годам:

Наименование практики

Число практикантов

2003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

3 курс

32

35

54

38

71

4 курс

44

43

32

44

33

5 курс

46

39

38

47

47


Таблица. Успеваемость студентов по итогам летних экзаменационных сессий по годам:

Учебный год

Количество студентов (в %), обучающихся только на

Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

Неудовлетворит

2003-2004

30,9%

36%

18,1%

5,0%

2004-2005

39,4%

27,5%

14,0%

3,1%

2005-2006

25,8%

27,5%

23,2%

6,7%

2006-2007

23,3%

35,6%

29,3%

3,8%

2007-2008

24,8%

33,8%

25,7%

6,0%


^ 3.4. Методическая деятельность кафедры

На кафедре работает методическое объединение по гимнастике (руководитель Каратаев Ю.Ф.). и по Теоретическим дисциплинам (рук. Шлыков Ю.П.) Отчёты руководителя МО заслушиваются на заседаниях кафедры при рассмотрении вопросов успеваемости студентов, спортивно-массовой работы и материально-технического обеспечения. Межкафедральные связи осуществляются в виде индивидуальных контактов преподавателей, создания межкафедральных комиссий по различным вопросам, совместных научных конференций, проведения соревнований, участия в совместной работе Совета ФФК.

Проводятся ежегодно научно-практические конференции с участием преподавателей и студентов семинары, круглые столы, викторины, конкурсы. Например, в 2008 году был проведен международный конгресс учителей физической культуры и специалистов пропагандирующих здоровый образ жизни «Здоровье – в школы!», в котором принимали участие специалисты Республики Карелия, России, Финляндии, Италии, Швеции, Эстонии, США, Канады.

Преподаватели кафедры ведут разработку и издание методических материалов по своим дисциплинам: вопросы к экзамену и зачёту, темы контрольных и курсовых работ, перечень литературы по предметам. Эти материалы передаются в методический кабинет ФФК. В методическом кабинете содержится 28 методических рекомендаций и пособий по предметам кафедры. Данные работы используются при СРС.


^ 3.5. Использование новых форм и методов, информационных технологий в процессе обучения студентов и в управлении кафедрой, использование интернет-технологий.

По дисциплинам кафедры: История физической культуры, Социология физической культуры и спорта, Методика физического воспитания, Биомеханика, Спортивная метрология, ПФСС, ДС занятия проводятся с использованием демонстрации видеоматериалов. Имеющийся на кафедре ПК, принтер, сканер, ксерокс (методические кабинет) используется для ведения делопроизводства кафедры, создания кафедральной базы данных.

По обоюдному согласованию с ЦНИТО предоставляется возможность студентам по заявкам преподавателей работать в интернет - классе (9 компьютеров, pentium-4).