Реферат: Приказ «20» октября 2011 года №3113 Опроведении регионального этапа научной конференции школьников

ДЕПАРТАМЕНТ

ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРЫ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ


ПРИКАЗ


«20» октября 2011 года №3113
1.


О проведении регионального этапа

научной конференции школьников

«Открытие»


В целях создания благоприятных условий для самоопределения, творческой самореализации личности учащихся, развития интеллектуального творчества учащихся, привлечения их к научно-исследовательской деятельности, привлечения общественного внимания к решению вопросов выявления и поддержки талантливых детей

п р и к а з ы в а ю:


Провести 23 ноября 2011 года на базе ГОУ ОШИ «Шебекинская гимназия-интернат» региональный этап научной конференции школьников «Открытие».

Утвердить Положение о региональном этапе научной конференции школьников «Открытие», состав организационного комитета (приложение №1).

Руководителям органов управления образованием муниципальных районов и городских округов:

Обеспечить проведение муниципального этапа региональной научной конференции школьников «Открытие» в октябре-ноябре 2011 года.

В срок до 15 ноября 2011 года направить по электронному адресу: NIKA2005@belgtts.ru или 309250, г. Шебекино, ул. Ленина, д.91-А (ГОУ ОШИ «Шебекинская гимназия-интернат») заявки на участие во II туре, приказы муниципальных управлений образованием по итогам I тура, тезисы научно-исследовательских работ, копию платёжного документа.

Назначить сопровождающего, из числа педагогических работников, возложив на него ответственность за жизнь и здоровье обучающихся в пути следования к месту проведения регионального этапа конференции и обратно.

Директору ГОУ ОШИ «Шебекинская гимназия-интернат» Ивантеевой Н.В.:

Сформировать и согласовать с оргкомитетом состав экспертных комиссий каждой секции к 15 ноября 2011 года.

Подготовить программу проведения регионального этапа научной конференции школьников «Открытие» до 15 ноября 2011года.

Изменить режим работы образовательного учреждения «Шебекинская гимназия-интернат» в связи с проведением конференции, обеспечив выполнение учебного плана и прохождения программного материала.

Обеспечить регистрацию участников конференции и сопровождающих их педагогов, работу столовой и буфета, медицинское обслуживание.

Выделить помещения для проведения секционных заседаний.

Подготовить необходимое техническое оборудование для проведения конференции.

Организовать дежурство педагогов в рекреациях.

До 1 декабря 2011 года предоставить отчётную документацию по итогам проведения конференции в методический кабинет при департаменте образования, культуры и молодёжной политики области.

Обеспечить безопасность жизни и здоровья учащихся во время проведения регионального этапа конференции.

5. Контроль за исполнением приказа возложить на начальника управления общего и дошкольного образования департамента образования, культуры и молодёжной политики области Ламанова В.А.





^ Первый заместитель начальника

департамента образования, культуры и

молодёжной политики области И.Шаповалов


 ПРИЛОЖЕНИЕ №1


ПОЛОЖЕНИЕ
о региональной научно-исследовательской конференции школьников

«Открытие»

^ 1. Общие положения
1.1. Региональная научно-исследовательская конференция школьников проводится департаментом образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области, Координационным Центром Российской научной конференции школьников «Открытие» в Белгородской области.

1.2. Научно-методическое обеспечение конференции осуществляет ГОУ ВПО НИУ «Белгородский государственный университет».

1.3. Конференция проводится 23 ноября 2011 года на базе ГОУ ОШИ «Шебекинская гимназия-интернат» в г. Шебекино.

^ 2. Цели и задачи конференции
Целями и задачами конференции являются:

- создание благоприятных условий для самоопределения, творческой самореализации личности учащихся;

развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к научно-исследовательской деятельности;

выявление и поддержка талантливых школьников;

демонстрация и пропаганда достижений школьников в области научного творчества, опыта работы образовательных учреждений по организации научно-исследовательской деятельности школьников;

создание условий для по профессиональной ориентации обучающихся;

привлечение научных работников и преподавателей научно-исследовательских центров и учреждений высшего профессионального образования к работе с талантливыми школьниками;

привлечение общественного внимания к решению вопросов выявления и поддержки талантливых детей;

содействие повышению квалификации педагогических работников по вопросам организации научно-исследовательской деятельности обучающихся.
^ 3. Руководство конференцией
Общее руководство конференцией осуществляет организационный комитет (далее - Оргкомитет), состав которого утверждается приказом департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области. Оргкомитет проводит работу по подготовке и проведению конференции, согласовывает состав экспертных комиссий, программу проведения конференции, решает иные вопросы по организации работы конференции. Оргкомитет не несет ответственность за несоответствие заявленной участником секции и темы/ содержания работы.

Оргкомитет согласовывает список победителей и призёров конференции, который утверждается приказом департамента образования, культуры и молодёжной политики области.

Экспертные комиссии руководствуются в своей деятельности данным Положением.

В состав экспертной комиссии могут входить представители департамента образования, культуры и молодёжной политики области, органов управления образования, методисты методических центров, институтов повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов, научные сотрудники и преподаватели вузов, представители профессиональных педагогических ассоциаций и объединений, победители профессиональных конкурсов, школьники-победители областных и всероссийских научно-практических конференций.

^ 4. Права и обязанности членов экспертных комиссий
Члены экспертных комиссий имеют право:

экспертная комиссия имеет право отклонить представленную работу;

в процессе публичной защиты работы остановить докладчика в случае превышения временного регламента;

призвать участников конференции к дисциплине на заседании предметной секции в случае возникновения нарушений общепринятых норм;

отклонить некорректные вопросы участников дискуссии;

задавать докладчикам вопросы, не содержащие никаких элементов критики в адрес содержания работы.

Члены экспертных комиссий обязаны:

на заседании предметной секции не допускать со своей стороны вопросов к докладчику, содержащих оценочные суждения, и каких-либо замечаний по содержанию научного исследования;

- по каждой секции подготовить и подписать итоговые ведомости с выставленными баллами.

При оценке работ, представленных на конференцию, экспертные комиссии руководствуются требованиями и критериями, содержащимися в данном положении.
^ Критерии оценки
Экспертные комиссии используют следующие общие критерии:

Оценка достижений автора (45 баллов)

- использование знаний вне школьной программы - 10

- научное и практическое значение результатов - 15

- новизна и актуальность работы - 10

- достоверность результатов работы - 10

2. Эрудированность автора в рассматриваемой области (30 баллов)

- использование известных результатов и научных

фактов в работе - 10

- знакомство с современным состоянием проблемы - 10

- глубина проработки проблемы, степень участия

учащегося в выполненной работе - 10

3.Композиция работы, её особенности (25 баллов)

- логика изложения, убедительность рассуждений,

оригинальность мышления - 10

- структура работы, качество оформления работы - 5

- грамотность автора - 5

- наличие и качество иллюстративного материала - 5

4. Навыки публичного представления работы (20 баллов)

- осознанность в определении проблемы, выборе

темы научной работы, практической направленности

выполненной работы; -5

- аргументированность предлагаемых решений,

подходов и выводов; -5

- публичное предъявление результатов работы

(ораторские навыки, грамотность изложения) ; -5

- ответы на вопросы: полнота, аргументированность,

убедительность и убежденность, дружелюбность,

стремление использовать ответы для успешного

раскрытия темы и сильных сторон проекта -5 Все решения экспертных комиссий протоколируются и являются окончательными. Замечания, вопросы, предложения по работе предметных секций рассматриваются в рамках работы секции.

^ Заявки на участие в конференции
До 15 ноября 2011 года для участия в конференции муниципальные органы управления образованием предоставляют список участников регионального этапа конференции, приказ об итогах муниципального этапа конференции, комплект материалов на каждого участника регионального этапа конференции: заявка (приложение №3), 1 экземпляр научной работы с рецензией на бумажном носителе, тезисы доклада (приложение №6), компакт-диск, который должен содержать 3 файла (Фамилия_автора_работа.doc − файл формата MS Word, в котором собраны все части текста исследовательской работы и приложения; Фамилия_автора_тезисы.doc − файл формата MS Word с тезисами доклада; заявка на участие) по адресу: г.Белгород, ул. Б.Хмельницкого, д.117, т.264-464.

На секцию «Информатика» необходимо предоставить разработанный автором программный продукт. На диске должны быть разборчиво написаны фамилия и имя участника, название секции и конференции, год.

Также электронный вариант заявки принимается непосредственно в оргкомитет конференции до 15 ноября 2011 года по электронному адресу: NIKA2005@belgtts.ru или 309250, Белгородская обл., г. Шебекино, ул. Ленина, 91-в. Контактные телефоны (47248) 2-88-85 8 905 879 84 02 - Любовь Николаевна Жиглова.

^ 6. Порядок проведения конференции
Конференция проводится в два тура:

I тур муниципальный – проводится органами управления образованием муниципальных районов и городских округов в октябре-ноябре 2011 г.

II тур региональный – проводится департаментом образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области, Координационным Центром Российской научной конференции школьников «Открытие» в Белгородской области на базе государственного образовательного учреждения общеобразовательная школа-интернат «Шебекинская гимназия-интернат» 23 ноября 2011 г.

II тур конференции проводится в два этапа:

- заочная экспертиза (предоставляется научная работа участника и рецензия на неё). Экспертные комиссии при оценивании работ учитывают требования по содержанию и оформлению исследовательской работы участника региональной научной конференции школьников «Открытие» (приложение № 4), методические рекомендации по выполнению исследовательской работы (приложение № 5), критерии оценивания. Итог заочной экспертизы оформляется в виде сводной таблицы и подписывается всеми членами жюри.

Экспертная комиссия имеет право отклонить представленную работу, если она носит реферативный характер или не соответствует требованиям по содержанию.

- очный этап (защита научной работы): для доклада участникам отводится не более 5 минут и 2 минуты для ответов на вопросы. Выступление участника может сопровождаться демонстрацией материалов (мультимедийное сопровождение, видеоматериалы, плакаты, таблицы), иллюстрирующих выполненную работу. Демонстрация должна отражать наиболее важные элементы работы: цель работы, методы и способы решения проблемы, результаты и выводы. Отсутствие компьютерной презентации не влияет на оценку работы. Каждый участник имеет право выступить на одной секции конференции. Допускается соавторство, но не более двух человек (в данном случае защита осуществляется соавторами). Участникам конференции рекомендуется иметь при себе один экземпляр текста исследовательской работы. Тексты работ участникам конференции не возвращаются.

На II тур приглашаются победители муниципального этапа в каждой секции и в каждой возрастной категории.

Конференция проводится в двух возрастных категориях:

- среди юниоров (5 – 8 класс);

- среди старшеклассников (9 – 11 класс).

Конференция предполагает публичные выступления участников по результатам собственной исследовательской деятельности на предметных секциях. На конференции предусматривается работа следующих секций:

математика, информатика, физика, астрономия, химия, биология, география, экология, социально-политические науки, право, экономика, история, литературоведение, культурология, языкознание, психология.

На конференции перед началом заседания предметной секции проводится жеребьевка для определения последовательности выступлений участников.

Организационный взнос принимается до 15 ноября 2011 года в размере 100 рублей на каждого участника (питание и типографские расходы), 70 рублей на каждого сопровождающего на Банковские реквизиты:

ПОЛУЧАТЕЛЬ

УФК по Белгородской области (лиц.счёт 20 ГОУ ОШИ «Шебекинская гимназия-интернат» л/с 03262002550)

ИНН: 3120008600

КПП: 312001001

р/с: 40603810300001000001

^ БАНК ПОЛУЧАТЕЛЯ

ГРКЦ ГУ Банка России по Белгородской области г. Белгород

БИК: 041403001

НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАТЕЖА

КБК 81030201020020000130

ОКАТО 14450000000

Наименование платежа: оргвзнос на организацию регионального этапа конференции «Открытие».

^ 7. Подведение итогов
По окончании работы предметных секций проводятся заседания экспертных комиссий, на которых выносятся решения о победителях и призёрах конференции. Апелляции по решению экспертных комиссий не принимаются. Все участники конференции получают сертификат участника конференции.

Участники конференции, представившие лучшие работы, признаются победителями или призёрами конференции и награждаются дипломами I, II, III степени. Оргкомитет может принять решение о награждении участников специальными дипломами и грамотами за оригинальные работы.

Научные и иные организации могут учреждать для участников конференции специальные дипломы и награды.

Победителем или победителями при условии соавторства (диплом I степени) является участник конференции (в каждой секции и в каждой возрастной номинации), стоящий первым в рейтинговой таблице и набравший не менее 75% баллов от максимально возможного количества баллов.

Призёром или призёрами при условии соавторства являются участники конференции (в каждой секции и в каждой возрастной номинации), следующие за победителем в пределах квоты – 15%. Призёры, в пределах квоты, набравшие 60% баллов и более от максимально возможного количества баллов награждаются дипломами II степени, призёры, в пределах квоты, набравшие 50% баллов и более от максимально возможного количества баллов награждаются дипломами III степени.

Если количество участников конференции, набравших 70% баллов и более, превышает квоту призёров, члены экспертной комиссии ходатайствуют перед оргкомитетом об увеличении количества призёров и совместно выносят итоговое решение индивидуально по каждому претенденту на призовое место.


^ ПРИЛОЖЕНИЕ №2


Состав организационного комитета региональной

научно-исследовательской конференции «Открытие»


Коврижных Юрий Васильевич - начальник департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области, председатель организационного комитета;


^ Шаповалов Игорь Васильевич - первый заместитель начальник департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области, сопредседатель организационного комитета;


^ Дятченко Леонид Яковлевич - ректор ГОУ ВПО НИУ «Белгородский государственный университет», профессор, сопредседатель организационного комитета;


Исаева Надежда Ивановна - декан факультета психологии, ГОУ ВПО НИУ «Белгородский государственный университет» доктор психологических наук, профессор, заместитель председателя организационного комитета;


^ Ламанов Владимир Андреевич - начальник управления общего и дошкольного образования Белгородской области, член организационного комитета;


Тимофеев Станислав Петрович - ректор Белгородского регионального института повышения квалификации и переподготовки специалистов, член организационного комитета;


^ Сотник Наталья Ивановна - заведующая методическим кабинетом по сопровождению и профессиональной ориентации талантливой молодёжи, член организационного комитета;


^ Авдеева Татьяна Викторовна - старший методист методического кабинета по сопровождению и профессиональной ориентации талантливой молодёжи, член организационного комитета.


^ Беняш Марианна Валерьевна - начальник отдела НИР студентов и молодых учёных УНИД ГОУ ВПО НИУ «Белгородский государственный университет», член организационного комитета;


^ Ивантеева Надежда Владимировна - директор ГОУ ОШИ «Шебекинская гимназия-интернат», член организационного комитета;


Жиглова Любовь Николаевна - заместитель директора ГОУ ОШИ «Шебекинская гимназия-интернат», член организационного комитета;


^ ПРИЛОЖЕНИЕ №3


Заявка

участника региональной научно-исследовательской

конференции «Открытие»


Информация об участнике

Фамилия, имя, отчество _________________________


Дата рождения:______________________________________________


Учащийся ________ класса образовательного учреждения

(наименование и № )_________________________________________

города_____________________________________________________

Домашний адрес: почтовый индекс __________, _________________

___________________________________________________________


Контактный телефон: (_____) _________________________________


^ Информация о научном руководителе:

Фамилия, имя, отчество_______________________________________


Должность__________________________________________________

Место работы________________________________________________

Ученые звания и степень_______________________________________

Контактный телефон ________________________________________


^ Информация о представляемой работе:

Название:______________________________________________________________________________________________________________


Предполагаемая секция________________________________

Соавторы:___________________________________________


Заявка на оборудование________________________________


Дата__________________ Подпись_______________




.


ПРИЛОЖЕНИЕ №4
^ Требования по содержанию и оформлению исследовательской работы участника региональной научно-исследовательской конференции школьников «Открытие»
Исследовательская работа, представленная на конференцию, должна иметь характер научного исследования, центром которого является проблема. Реферативные работы к рассмотрению не принимаются.

Требования к содержанию и оформлению работы соответствуют традиционным стандартам описания результатов научных исследований. Исследовательская работа должна содержать:

Титульный лист (наименование конференции, название секции, тема работы, сведения об авторах (ФИО, класс и учебное заведение, название населенного пункта) и научных руководителях (ФИО, ученая степень и звание, должность, место работы)

Оглавление (основные заголовки работы и соответствующие номера страниц)

Введение (формулировка проблемы, отражение актуальности темы, определение целей и задач, краткий обзор используемой литературы и источников, степень изученности данного вопроса, характеристика личного вклада автора работы в решение избранной проблемы)

^ Основную часть (информация, подразделенная на главы: описание рассматриваемых фактов, характеристика методов решения проблемы, сравнение известных и новых предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения  эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т.д.)

Заключение (выводы и результаты, полученные автором с указанием, если возможно, направления дальнейших исследований и предложений по возможному практическому использованию результатов исследования)

^ Список использованных источников и литературы (публикации, издания и источники, использованные автором, расположенные в алфавитном порядке и пронумерованные)

Приложения (необязательная часть: иллюстративный материал (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т. п.), который должен быть связан с основным содержанием)

^ ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ

Текст работы печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4. Шрифт – типа Times New Roman Cyr, размер 12–14 пт, межстрочный интервал 1,5 – 2. Допустимо рукописное оформление отдельных фрагментов (формулы, чертежный материал и т.п.), которые выполняются черной пастой (тушью).

Объем работы  не более 10 страниц (не считая титульного листа). Страницы должны быть пронумерованы. Образец оформления титульного листа работы – Приложение №5.

Приложения могут занимать до 10 дополнительных страниц. Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В тексте на них должны содержаться ссылки.

Работа и приложения скрепляются вместе с титульным листом (рекомендуются скоросшиватели и пластиковые файлы).

^ ПРИЛОЖЕНИЕ №5


Методические рекомендации по выполнению

научно-исследовательской работы


История

Проблематика. Иногда уже на начальной стадии работы экспертов становится очевидным, что предложенный текст не содержит научной проблематики. Заявленная тема либо охватывает огромный материал, который невозможно изложить не только в пятнадцатиминутном сообщении, но даже и в часовом, либо выбранная проблема, чаще всего по зарубежной истории, не может быть обеспечена доступными школьнику источниками. Чтобы избежать этих сложностей, рекомендуются преимущественно темы по отечественной истории или сюжеты на стыке отечественной и зарубежной истории. Например: влияние на историю нашей страны важнейших событий Европы и США или конкретные периоды в развитии отношений России и какой-либо другой страны. Такой подход обусловлен в первую очередь доступностью источниковой базы. Лучше всего брать более мелкие и конкретные проблемы. Поясним это на примере: тема «Россия и английская буржуазная революция» явно будет страдать глобализмом и не пройдет на научную конференцию, лучше взять конкретный аспект типа: «Влияние английской буржуазной революции на русско-английские торговые связи во второй половине XVII века».

Работы по проблемам местной истории должны быть обязательно связанны с общероссийским материалом. Основной недостаток краеведческих работ состоит в поверхностном сборе материала и отсутствии обобщений. Особенно это касается работ, связанных с археологией, этнологией и микроисторией (историей семьи или личности). Примером удачной темы на конференцию может служить тема: «Реализация аграрной политики Н.С.Хрущева в Ярославской (или какой-то иной) области».

Работа, представляемая на научной конференции, требует обязательного обобщения собранного конкретного материала, этим и обусловлена подобная проблематика.

^ Источниковая база. Недопустим реферативный (описательный) характер работ, которые встречаются довольно часто. Это служит основной причиной для отклонения работ. Обязательным условием отбора работ на научную конференцию является использование источников, т.е. документов исследуемого периода, при изучении поставленной проблемы. Одной из важнейших целей нашей конференции является отбор учеников с навыками или склонностями к историческому исследованию. Выявить их без работы с историческим документом практически не возможно. Автор работы должен не просто использовать источники, но и продемонстрировать свое умение работать с разными типами источников, понимание специфики информации в разных типах документов.

^ Историографический анализ. Очень часто причиной отклонения работ является отсутствие историографического анализа. Автор должен ознакомиться с основными научными исследованиями по выбранной проблеме и составить представление о степени изученности, т.е. определить вклад предшественников в освещении данного вопроса и выявить в нем малоизученные или дискуссионные (спорные, неоднозначно трактуемые) моменты. Этот вывод о степени изученности должен обязательно присутствовать в тексте работы.

Социально-политические науки

Выбор темы. На секции рассматриваются работы, в которых освещаются проблемы экономического, социального, политического и духовного развития общества, международных отношений, современной цивилизации. Работы по общественным наукам могут быть как теоретического, так и экспериментального характера, а также представлять собой теоретико-экспериментальное исследование.

Основное требование к работам – связь с общероссийским материалом и выбор конкретной тематики. Наибольший интерес представляют работы, где анализируются местные сюжеты и автор обнаруживает умение видеть предмет как с экономической, так и с политической стороны, определять социокультурные основания экономических и политических процессов, создавать методологическую базу исследования – знание тех теорий, в рамках которых происходит изучение проблемы. Возможен выбор тем, касающихся одной из сфер общества.

^ Используемые материалы. Разрабатывая проблему, автор может обратиться к материалам средств массовой информации, статистики и социологических исследований, использовать результаты собственных изысканий. Исследователь должен проявить умение применять основы политологического и социологического анализа.

Право, подсекция «Гражданское общество в борьбе с коррупцией: история и современность.

Проблематика. Научная работа предполагает изучение какой-либо проблемы в области права. При этом работа должна не просто описывать имеющуюся нормативную базу, относящуюся к исследуемой проблеме, но и содержать ее анализ, предлагать свои варианты развития законодательства в той или иной сфере, предлагать свои пути решения проблемы. Наибольший интерес представляют работы, в которых затрагиваются конкретные актуальные проблемы современного российского законодательства, делается попытка их разрешения. Тема работы не должна быть очень широкой. Например, тема «Актуальные проблемы гражданского права» является слишком широкой. Эту тему можно конкретизировать, взяв для рассмотрения лишь один вопрос, например, «Содержание права собственности» или «Реализация принципа равенства в гражданском праве».

При написании работы возможно проведение опроса по поводу выяснения общественного мнения касательно той или иной проблемы, приветствуется использование сравнительного, исторического методов.

^ Источниковая база. Необходимость анализа нормативно-правовой базы, судебной практики определяет специфику работы по праву. Умение работать с нормативно-правовыми документами является одним из критериев оценивания работы.

Кроме того, следует обращаться к изучению позиций ученых-исследователей по выбранной теме, возможно обращение к зарубежному опыту. Однако основной акцент исследования должен быть сделан на разрешении проблем, на выработке путей совершенствования российского законодательства.

Экономика

Исследуя микроэкономические проблемы бизнеса, менеджмента, маркетинга, региональной экономики, авторы представляемых на конференцию работ должны исходить из закономерностей, изучаемых общей экономической теорией, учитывать макроэкономические аспекты, связанные с рассматриваемыми темами.

Нельзя, например, ограничиваться практическими рекомендациями лишь в адрес региональных органов власти или небольшого круга местных фирм: следует выявить степень репрезентативности полученных результатов в макроэкономическом масштабе.

Проанализировав научную полемику по исследуемым темам, отраженную в публикациях последних лет (рекомендуются журналы «Вопросы экономики», «Экономист», «Российский экономический журнал», «ЭКО», «Мировая экономика и международные отношения» и др.), авторы работ должны определить своеобразие своей точки зрения в этой полемике, обосновать актуальность и новизну результатов своих исследований.

Литературоведение

Научная новизна и литературоведческая актуальность темы исследования. Наибольший интерес представляют темы историко-литературного и теоретико-литературного характера, обращенные к рассмотрению важнейших аспектов поэтики литературного произведения, структуры его “внутреннего мира”, исследованию интертекстуальных связей, историко-литературного и историко-культурного контекста и т.п.

^ Методологическая обоснованность предмета, ракурса и логики исследования. Четкая постановка цели и основных задач исследования, обоснованность его литературоведческой базы, аргументированное объяснение избранного пути исследования и его адекватности рассматриваемому литературному материалу.

^ Выверенность категориального аппарата исследовани