Реферат: План работы кафедры учителей начальных классов 2011 2012 учебный год

ПЛАН РАБОТЫ

КАФЕДРЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

2011 – 2012 учебный год


Методическая тема кафедры учителей начальной школы:


«Внедрение государственных образовательных стандартов нового поколения на основе системно – деятельностного и компетентностного подхода для реализации требований к результатам подготовки выпускников

I ступени образования».


Задачи работы кафедры:


изучение ФГОС нового поколения, Образовательной программы «Начальная школа XXI века» для обеспечения полноценного развития готовности ребенка к самообразованию;

проанализировать работу учителей 1-х классов по УМК «Начальная школа XXI века» с целью составить рекомендации для учителей будущих 1-х классов;

выстроить систему работы с учащимися повышенной мотивации для участия их в интеллектуальных соревнованиях.

продолжить работу по определению наиболее эффективных форм, методов и технологий обучения для повышения качества успеваемости учащихся;

составить траекторию профессионального развития для каждого педагога в связи с введением ФГОС второго поколения;

систематизировать накопленный опыт и подготовить его для публикации;

продолжить участие в работе экспериментальных площадок с целью повышения профессионального мастерства учителя;

принять участие в конкурсах проектно - исследовательских работ разного уровня.


Пути реализации задач.


Провести заседания кафедры учителей начальной школы по темам:




Август




«Задачи работы кафедры на 2011 – 2012 учебный год».

План работы кафедры.


Сентябрь




«Образовательная программа «Начальная школа XXI века» для обеспечения полноценного развития готовности ребенку к саморазвитию в условиях внедрения ФГОС второго поколения.

Определение траектории профессионального развития для каждого педагога в связи с введением ФГОС второго поколения».


Октябрь






«Организация преемственности в обучении и воспитании учащихся на этапах начальной школы и среднего звена.

Требования к составлению тематического планирования с учетом программ и ФГОС второго поколения».



Ноябрь




« Итоги окончания I триместра 2011-2012 учебного года. Требования к современному уроку с учетом формирования универсальных учебных действий в технологии деятельностного метода и по программе «Начальная школа ХХI века» в свете ФГОС второго поколения»

Январь





«Интеграция – важный принцип начального образования».


Март




«Дифференциация обучения – путь поддержки индивидуальности ребенка».


Май




«Анализ работы кафедры за 2011-2012 учебный год.

Итоги успеваемости».





Продолжить сотрудничество с авторами программ и методистами ЦСДП «Школа 2000…» и ОС «Школа 2100» в рамках организации и проведения семинаров, лекций-консультаций.




Вести индивидуальную работу с каждым учителем по реализации целей индивидуального исследования, опираясь на план использования методических часов учителем.




Организовать работу с учащимися повышенной мотивации для подготовки их к участию в интеллектуальных соревнованиях.




Организовать и провести школьный конкурс проектно-исследовательских работ «Истоки-2012».




Для реализации идей:

обучение строится с учётом психологических особенностей и возможностей младшего школьника, его индивидуальности и способностей;

методика изучения каждого учебного предмета ориентируется на общее развитие ребёнка, формирование учебной деятельности, восполнение его духовной и эмоциональной культуры;

обучение строится на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие трудности, обеспечить поддержку его способностей

- продолжить совместную работу с психологической службой гимназии