Реферат: План роботи державного навчального закладу «Одеський центр професійно-технічної освіти державної служби зайнятості»

Затверджено

Протокол №1 від 11.01.11

ПЛАН РОБОТИ

Державного навчального закладу

«Одеський центр професійно-технічної освіти державної служби зайнятості»

на 2011 рік


ВСТУП ДО ПЛАНУ

29 жовтня 2010 року комплекс будівель Державного навчального закладу «Одеський центр професійно-технічної освіти державної служби зайнятості», розташований за адресою вул.. Іцхака Рабіна 18-а, був введений в експлуатацію. 10 листопада 2010 року в ДНЗ «Одеський центр ПТО ДСЗ» розпочався навчально-виробничий процес в перших навчальних групах.

Створена сучасна потужна навчально-матеріальна база ДНЗ. До комплексу входять три будівлі – гуртожиток на 300 місць, 4-х поверхова будівля майстерень з 8 навчально-виробничими майстернями, 5-поверхова будівля адміністративно-навчального корпусу. Весь комплекс опалюється власною газовою котельною, будівлі оснащені ліфтами, системами кондиціювання, вентиляції, пожежної сигналізації, контролю і доступу, комп’ютерної мережею з власною потужною серверною, IP- телефонією, телебаченням, голосним зв’язком.

Для проживання безробітних, які приїжджають на навчання з інших міст і регіонів, в гуртожитку передбачені 2-містні кімнати з санвузлом, душовою, комфортною меблюю, рефрижератором, телевізором, кондиціонером, необхідним посудом. На кожному поверсі є по дві кухні з електроплитами, витяжками, мікрохвильовими печами; кімнати самопідготовки; приміщення, обладнанні для просування особистих речей мешканців. В гуртожитку є спеціальні приміщення для прання і просування білизни та власних речей мешканців, обладнані сучасної побутової технікою, камери схову.

Навчально-виробничі майстерні обладнанні сучасними верстатами, в тому числі з програмним управлінням, приладами ті пристроями, необхідної кількістю інструменту і витратних матеріалів, що передбачені навчальними планами і програмами для кожної професії.

Навчальні кабінети і лабораторії оснащені комп’ютерної технікою, інтерактивними дошками, сучасними електронними засобами навчання. Всі навчальні приміщення світлі та простори з комфортними меблями, системою кондиціювання.

В 2010 році ДНЗ отримав ліцензію на проведення освітньої діяльності з професійного навчання та підвищення кваліфікації безробітних з наступних професій: паркетник, штукатур, муляр, лицювальник-плиточник, столяр, робітник з комплексного обслуговування будинків, електрогазозварник, фрезерувальник, токар, слюсар-ремонтник, касир торговельного залу, контролер-касир.

З листопада 2010 року на базі ДНЗ навчаються 2 групи слухачів з професії електрогазозварник, по одної групи слухачів з професій лицювальник-плиточник, робітник з комплексного обслуговування будинків, токар, касир торговельного залу, контролер-касир. Підвищують кваліфікацію на індивідуальному навчанні слухачі з професій штукатур, токар, електрогазозварник, слюсар-ремонтник. Всього навчання проходять 121 слухача, з них з Одеської області – 95; з інших областей України – 26.

Навчально-виробничий процес у ДНЗ ґрунтується на принципах гуманістичної особистісне орієнтованої педагогіки, демократизму, незалежності від політичних, громадських, релігійних об'єднань, спільній діяльності педагогічних працівників, слухачів, колективів підприємств, установ та організацій.

План роботи ДНЗ на 2011 рік визначає шляхи досягнення поставлених завдань, їх засоби та методи з метою створення система організаційно-педагогічних, методичних і технічних заходів, спрямованих на реалізацію змісту і завдань ступеневої професійно-технічної освіти відповідно до державних стандартів.


^ Основна мета ДНЗ – надання кваліфікованих послуг дорослому населенню Одеської та інших областей України в професійної підготовки, перепідготовки, підвищенні кваліфікації, формуванні конкурентоспроможних трудових ресурсів в умовах сучасного виробництва на основі впровадження провідних виробничих та інноваційних технологій навчання.


^ Основні завдання, над якими працюватиме колектив у поточному році:

формування стабільного творчого колективу співробітників, що забезпечує сучасний рівень навчально-виробничого процесу на основі втілення ведучих виробничих і інноваційних технологій навчання.

забезпечення ефективного використання трудового та творчого потенціалу особистості слухачеві;

підвищення її професіональної компетентності та конкурентоспроможності, соціальної і професіональної мобільності, соціальної захищеності на ринку праці;

сприяння професійному самовизначенню слухачів, побудові професійної кар’єри у відповідності до їх інтересів, здібностей, стану здоров’я, вимог ринку праці та роботодавців.


Основні напрямки діяльності:

Матеріально-технічна база

постійно оновлювати та поповняти навчально-виробничу базу – обладнання навчальних кабінетів, лабораторій необхідними навчально-методичними посібниками, сучасними засобами навчання;

створити електронні навчальні посібники, наочні матеріали, тестові та контрольні завдання;

поповнити обладнання навчальних майстерень з метою більш ефективного професійного навчання слухачів з урахуванням вимог роботодавців.

Навчально-виробничий процес

отримати ліцензію, поширивши спектр освітніх послуг населенню з професійного навчання, перепідготовки, підвищенню кваліфікації за професіями, що користуються попитом на ринку праці;

відкрити відділення ДНЗ у районних центрах Одеської області, в яких існує першочергова потреба в професійному навчанні безробітних за місцем проживання;

створити навчальні програми, направлені не тільки на формування професійних навичок, але ж і на розвиток особистості;

застосовувати сучасні технології навчання, спрямовані на індивідуалізацію процесу навчання, самостійне оволодіння знаннями, на формування у слухачів уміння застосовувати отриманні знання у практичної діяльності;

втілити в практику роботи модульне навчання – підготовку робочих кадрів відповідно до вимог робочого місця, здібностей слухача.

Співробітництво з роботодавцями

створити та постійне оновлювати і розширювати базу даних і інформацію про поточний стан, основні тенденції та процеси на локальному ринку праці;

вивчати потреби роботодавців, гнучко реагувати на них – ввести в навчальні плани та програми відповідні дисципліни з метою надання своєчасної допомоги роботодавцям в укомплектуванні підприємств персоналом;

залучити замовників навчання, роботодавців, до формування змісту навчальних планів і програм;

регулярно інформувати роботодавців про результати підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації слухачів ДНЗ;

створити та постійно поповнювати базу даних про працевлаштування та подальшу трудову діяльність випускників ДНЗ

Психологічна підтримка слухачів

зняття підвищеного рівню тривожності, стану емоціонального і психологічного дискомфорту;

адаптація до умов соціального середовища;

надання допомоги в визначенні життєвих пріоритетів і цінностей;

формування основ системи переконань, що базуються на впевненості в своїх силах і здібностях, в можливостях реалізації особистої професійної кар’єри.



Затверджено

Педагогічною радою

Протокол №1

від 11.01.2011 р.

^ План роботи на 2011 рік


№

з/п

Заходи

Термін виконання

Відповідальний

Відмітка

про

виконання




І. Організаційні заходи










1

Скласти графік формування навчальних груп за ліцензованими професіями на рік

До 04.01.11

Василинич В.В.




2

Розмістити графік формування навчальних груп на сайті, надіслати до обласних центрів зайнятості

До 10.01.11

Василинич В.В.

методист




3

Здійснити підбір та розстановку педагогічних кадрів відповідно до графіку формування навчальних груп.

Згідно з графіком

Іінспектор з кадрів




4

Підготувати накази про:

зарахування учнів;

створення тарифікаційної комісії;

призначення керівників навчальних груп;

призначення завідувачів кабінетів та лабораторій;

порядок роботи майстрів;

склад методичних комісій і призначення голів методичних комісій,

склад педагогічної ради.


В день заїзду

До 01.02.11

Згідно з графіком формування навч. груп



Секретар навч. частини

Заступник директора з НВР




5

Скласти розклад занять з теоретичної та професійно-практичної підготовки на увесь термін навчання кожної групи

За 3 дні до початку навчання

Чорновіл О.О., методист




6

Скласти графіки:

консультацій з предметів теоретичного циклу;

лабораторних, практичних робіт;

тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів;

перевірочних робіт;

контролю за навчально-виробничим процесом;

проведення пробних кваліфікаційних робіт.

Згідно з навчальним

планом

Заступник директора з НВР




7

Укласти угоди з підприємствами та установами для проведення виробничої практики слухачів

Згідно з навч.

планом

Старший майстер




8

Скласти графік випускних кваліфікаційних іспитів, захисту дипломних проектів

Відповідно до термінів навчання груп

Заступник директора з НВР




9

Організувати своєчасне подання звітів

Згідно з графіком

Заступники директора, методисти




10

Підготувати та здати до архіву необхідну документацію

До 10.02.11

До 20.01.12

Діордієва К.О. Казакевич К.В.




11

Скласти поурочно-тематичні плани на термін навчання кожної групи з усіх предметів

Протягом двох тижнів начала роботи груп

Заст. директора з НВР

методисти




12

Укласти угоди з центрами зайнятості, фізичними та юридичними особами на підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації робітничих кадрів

Протягом року

Заст. директора з НВР




13

Створити та розпочати роботу Ради роботодавців

З березня

Заст. директора з НВР




14

Створити та постійне оновлювати і розширювати базу даних і інформацію про поточний стан, основні тенденції та процеси на локальному ринку праці.

З лютого 2011

Методисти




15

Вести облік працевлаштування випускників, проводити аналіз відповідності отриманих ними професійних навичок умовам праці на підприємстві.

Оформляти результат аналізу звітом.

Постійно

Червень, грудень

Методисти



План роботи на 2011 рік


від 11.01.2011 року




ІІ. Теоретична підготовка










1

Скласти поурочно-тематичні плани з навчальних предметів відповідно до робочих навчальних програм, розглянути і схвалити їх на засіданні методичної комісії і затвердити заступником керівника з навчально-виробничої роботи за напрямком змісту навчального предмета

Протягом двох тижнів начала роботи груп

Викладачі, голови комісій,

Заступник директора з НВР




2

Скласти план заняття теоретичного навчання відповідно до робочої навчальної програми та поурочно-тематичного плану з дотриманням педагогічних та методичних вимог

На кожне заняття

Викладачі




3

Скласти план проведення лабораторно-практичного заняття, розробити інструкційно-технологічні картки, де вказати мету, зміст і послідовність виконання слухачами завдань, перелік інструментів, обладнання і матеріалів, правила безпеки праці під час виконання роботи, контрольні питання для самоперевірки

На кожне заняття

Викладачі




4

Застосовувати сучасні технології навчання, спрямовані на індивідуалізацію процесу навчання, самостійне оволодіння знаннями, на формування у слухачів уміння застосовувати отриманні знання у практичної діяльності

Постійно

Викладачі




5

У випадку пропусків занять з поважних причин проводити зі слухачами консультації

Згідно з графіком

Викладачі




6

Проводити роботу з розробки дидактичних матеріалів, методичних посібників з предметів, створити електронні навчальні посібники, наочні матеріали, тестові та контрольні завдання

Протягом року

Заст. директора з НВР, методисти, викладачі




7

Забезпечити навчальний процес необхідними навчальними посібниками на кожну навчальну групу

Протягом року

Дележа І.В., бібліотекар




8

Розробити атестаційні білети, розглянути і схвалити їх рішенням методичної комісії.

За два тижні до початку атестації

Заступник директора з НВР, викладачі




9

Провести державну атестацію з предметів професійно-теоретичної підготовки

Згідно з навчальними планами

Заступник директора з НВР

викладачі




10

Підготувати зведені відомості випускних груп

За 2 тижні до закінчення занять

Заступник директора з НВР, викладачі




13

Провести огляд навчальних кабінетів, майстерень, лабораторій; його результати обговорити на інструктивно-методичній нараді

Березень, жовтень

Заступник директора з НВР




14

Вивчити педагогічний стиль новопризначених викладачів

Травень-липень

Заступники директора з НВР




15

З метою удосконалення викладання предметів теоретичного циклу особливу увагу приділити професійній спрямованості та диференціації навчання

Протягом року

Заступник директора з НВР, методисти




16

Розробити різнорівневі тести для тематичного опитування слухачів з предметів теоретичної підготовки

До кінця року

Викладачі




17

Запроваджувати нетрадиційні форми роботи: уроки-лекції, семінари, консультації, диспути, заліки, уроки-змагання, уроки-свята, конкурси, тощо

Протягом року

Викладачі




18

Розпочати модульне навчання – підготовку робочих кадрів відповідно до вимог робочого місця, здібностей слухача.

З квітня

Заступник директора з НВР

методисти,

викладачі




19

Удосконалювати систему оцінювання знань учнів, тестової перевірки знань та умінь

Протягом року

Викладачі




20

Формувати в слухачів уміння виділяти головне та суттєве, писати у певному темпі, уважно слухати та брати активну участь у навчальному процесі

Протягом року

Викладачі




21

Проаналізувати потреби роботодавців, ввести в навчальні програми відповідні зміни та доповнення, узгодити їх на засіданні Ради роботодавців та затверди на засіданні методичних комісій.

До початку навчання груп, згідно графіку

Методисти







ІІІ. Професійно-практична підготовка










1

Скласти перелік навчально-виробничих робіт з професії на період навчання групи, з метою оволодіння професійними знаннями, уміннями та навичками, що передбачені робочою навчальною програмою професійно-практичної підготовки погодити зі старшим майстром, схвалити на засіданні методичної комісії, затвердити заступником директора з НВР

В перший тиждень навчання групи

Майстри, старший майстер

Заступник директора з НВР




2

Розробити технологічну та технічну документацію для всіх навчально-виробничих робіт, унесених до переліку, на основі державних стандартів

Протягом 2-х перших тижнів навчання груп

Старший майстер, голови методичних комісій




3

Скласти плани виробничого навчання навчальних груп, погодити зі старшим майстром та затвердити заступником керівника з навчально-виробничої роботи.


На кожний місяць навчання

Майстри виробничого навчання




4

Розробити план навчально-виробничої діяльності ДНЗ на основі робочих програм професійно-практичної підготовки, переліку навчально-виробничих робіт відповідного тарифно-кваліфікаційного розряду, фонду навчального часу, передбаченого на виконання навчально-виробничих завдань, погодити з заступником керівника з навчально-виробничої роботи і затвердити директором ДНЗ

На термін навчання, в перший тиждень навчання

Старший майстер




5

Скласти план уроку виробничого навчання відповідно до робочої навчальної програми з професійно-практичної підготовки, плану виробничого навчання на місяць з дотриманням педагогічних та методичних вимог

На кожний день занять з виробничого навчання в майстернях ПТНЗ або на виробництві

Майстер виробничого навчання




6

Розробити план роботи на кожний робочий день під час виробничої практики слухачів

На кожний робочий день

Майстер виробничого навчання




7

Підготувати накази

про графік роботи майстрів виробничого навчання




про проведення виробничої практики

На початок навчання кожної групи.

За 2 тижня до початку практики

Заступник директора з НВР




8

Підготувати вироби слухачів, оформити «Виставку робіт слухачів за професіями»

Квітень,

листопад


Майстри в/н, старший майстер




9

Скласти план роботи навчально-виробничих майстерень на 2011 рік

До 20.01.11

Завідуючий майстернями




10

Скласти графіки проведення:

перевірочних робіт виробничого навчання з кожної професії;




кваліфікаційних (пробних) робіт

Протягом двох тижнів начала занять

За два тижні до закінчення занять

Заступник директора з НВР старший майстер, майстри в/н




11

Скласти перелік кваліфікаційних (пробних) робіт

За два тижні до закінчення занять

Майстри в/н, старший майстер




12

Скласти графік видачі завдань до дипломних робіт

За місяць до закінчення навчання

Керівники дипломних робіт, методисти




13

Укласти угоди з підприємствами, установами та організаціями про проходження виробничої практики слухачами

За місяць до початку практики

Заступник директора з НВР




14

Провести роботу щодо пошуків різних замовлень з підприємствами, організаціями і приватними особами

Протягом року

Заступник директора з НВР старший майстер, майстри в/н




15

Систематично перевіряти дотримання вимог безпеки праці з кожної професії

Протягом року

Заступник директора з НВР інженер з охорони праці




16

Розробити комплексні контрольні завдання для поетапної атестації слухачів

Протягом року

Заступник директора з НВР старший майстер, методисти




17

Провести перевірочні та кваліфікаційні (пробні) роботи


Згідно з навчальним

планом

Заступник директора з НВР старший майстер, майстри в/н




18

З метою подальшого вдосконалення виробничого навчання особливу увагу приділяти:

взаємозв’язку занять виробничого навчання і спецдисциплін;

комплексно-методичному забезпеченню з кожної професії;

виконанню навчально-виробничих завдань;

контролю знань, умінь, навичок слухачів

Протягом року

Заступник директора з НВР

методисти




19

Провести роботу щодо розробки тематичних папок, наочних посібників, карток-завдань та інструкційних карток

Протягом року

Старший майстер, майстри в/н




20

Перевіряти робочі місця слухачів на базах виробничої практики

Протягом року

Заступник директора з НВР старший майстер




21

Проводити додаткові заняття зі слухачами, які пропустили заняття з поважних причин

Протягом року

Майстри в/н




22

Провести конкурс професійної майстерності

Березень-квітень,

Жовтень-листопад

Заступник директора з НВР голови метод. комісій,

майстри в/н




23

Взяти участь в обласних конкурсах фахової майстерності

Згідно з графіком


Методисти, старший майстер, майстри в/н




24

Провести огляд-конкурс на кращу навчально-виробничу майстерню і лабораторію, результати обговорити на педраді

Квітень

Заступник директора з НВР




25

Підготувати та здати в архів навчально-планувальну документацію і дипломні роботи за рік

До 20.12.11

Заступник директора з НВР

старший майстер, майстри в/н




26

Організувати проведення уроків виробничого навчання і спецдисциплін з обміну досвідом (скласти графік їх проведення)

Протягом року

(до 01.06.11)

Заступник директора з НВР старший майстер




27

Вивчити методику використання електронних посібників, демонстраційних матеріалів

Протягом року

Заступник директора з НВР

методисти




28

Вивчати новітні технології та впроваджувати їх у навчальний процес

Протягом року

Заступник директора з НВР

методисти




29

Створити і систематично поповнювати тематичні картотеки і папки “На допомогу молодому майстру виробничого навчання”, “Сучасний урок виробничого навчання”

Протягом року

Заступник директора з НВР

методисти







ІV. Організація позаурочної роботи













^ 1. Загальні заходи










1

Вибори старост груп, старост поверху гуртожитку

На початку кожного заїзду слухачів

Керівники груп, комендант, вихователь




2

Новорічний вечір

Грудень 2011 р.

Вихователь, керівники груп




3

Вечір відпочинку “З Днем святого Валентина”

Лютий


Вихователь, керівники груп




4

Святковий концерт до Міжнародного жіночого дня (8 Березня)

Березень

Вихователь, керівники груп




5

Літературні читання до дня народження Т.Г. Шевченка

Березень

Вихователь, керівники груп

бібліотекар




6

1 квітня - День гумору

Квітень

Вихователь, керівники груп




7

День Перемоги. Покладання квітів до Меморіалу Слави

Травень

Вихователь, керівники груп




8

День Незалежності

Серпень

Вихователь, керівники груп




^ 2. Психологічна підтримка слухачів

9

Зустріч керівництва ДНЗ, керівника навчальної групи, психолога і вихователя з кожної нової групою слухачів. Знайомство з умовами навчання і проживання. Проведення анонімного опитування про настрій, з яким приїхав на навчання слухач, та його очікування.

Перший день заїзду

Психолог,

Керівник групи




10

Написання творів за темою «Що мені подобається, і що хотів би змінити в системі навчання і побутових умовах проживання».

В перший місяць навчання

Психолог,

Керівник групи




11

Провести цикл бесід з метою зняття підвищеного рівню тривожності, стану емоціонального і психологічного дискомфорту; адаптації до умов соціального середовища; надання допомоги в визначенні життєвих пріоритетів і цінностей;

формування основ системи переконань, що базуються на впевненості в своїх силах і здібностях, в можливостях реалізації особистої професійної кар’єри.

Згідно з планом роботи психолога і вихователя

Психолог, вихователь




12

Тестування на тему «Що вдалося набути за термін навчання в ДНЗ, до чого змінилося моє ставлення, як змінилися мої переконання»

В кінці терміну навчання

Психолог,

Керівник групи




13

Провести порівнянний аналіз першого і другого тестувань. Висновки обговорити на інструктивно-методичної нараді.




Психолог







^ V. Контроль за організацією навчально-виробничого процесу










1

Контроль наявності та ведення обов’язкової документацією з планування навчально-виробничого процесу:

Майстра виробничого навчання

план роботи на кожний робочий день під час виробничої практики слухачів,

план уроку виробничого навчання.


Викладачі

план проведення лабораторно-практичного заняття, розроблені інструкційно-технологічні картки,

план заняття теоретичного навчання.

Результати оформити довідкою, обговорити її на інструктивно-методичної нараді

Протягом року


Лютий,жовтень

Травень,

листопад


Січень,серпень

Березень, грудень


Заступники директора





2

Скласти графік проведення планових контрольних, перевірних робіт з теоретичного навчання з метою виявлення рівня навчальних досягнень слухачів з окремих тем робочої навчальної програми.

Протягом перших двох навчальних тижнів

Заступник директора з НВР

методисти




3

Скласти графік і переліки перевірних робіт з виробничого навчання

Протягом перших двох навчальних тижнів

Старший майстер, майстра виробничого навчання




4

Провести планові контрольні, перевірні роботи; результати обговорювати на засіданнях педради

Березень

вересень

Заступники директора, старший майстер

методисти




5

Контроль виконання навчальних планів і програм, результати оформити наказом

Квітень,

листопад


Заступники директора, старший майстер




6

Здійснювати контроль належного санітарного стану навчальних кабінетів і майстерень

Щомісячно

Заступники директора з НВР

Завідуючий майстернями




7

Контроль ведення журналів теоретичного і виробничого навчання, результати оформити довідкою, яку обговорювати на інструктивно-методичних нарадах

Січень, березень, травень, серпень, жовтень, грудень

Заступники директора.

Методисти





8

Підготувати накази про склад державних кваліфікаційних комісій з професій, за якими

здійснюється підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації



За 2 тижні до початку атестації

Заступник директора з НВР




9

Скласти розклад державної підсумкової атестації, іспитів з предметів професійно-теоретичної підготовки і консультацій, довести до відома слухачів (розмістити на відповідному стенді)

За 2 тижні до початку атестації

Секретар навчальної частини




10

Скласти атестаційні білетами та можливі додатки до них, розглянути і схвалити їх рішенням методичної комісії

За 2 тижні до початку атестації

Викладачі

Голови методичних комісій




11

Здійснити контроль підготовки та проведення державної підсумкової атестації, іспитів з предметів професійно-теоретичної підготовки

Згідно з навчальними планами

Заступник директора з НВР старший майстер




12

Контроль навчальної роботи педагогічних працівників, вивчення стану і якості виконання робочих навчальних планів і програм, науково-методичного рівню і ефективності комплексно-методичного забезпечення викладання навчальних предметів та проведення професійно-практичної підготовки, організації індивідуальної роботи зі слухачами, впровадження передового педагогічного та виробничого досвіду

Згідно з планом проведення атестації педагогічних працівників

Заступник директора з НВР старший майстер, методисти







^ VI. Методична робота










1

Організація роботи педагогічного колективу за єдиною науково-методичною проблемою: «Застосовування сучасних технологій навчання, спрямованих на індивідуалізацію процесу навчання, самостійне оволодіння знаннями, на формування у слухачів уміння застосовувати отриманні знання у практичної діяльності»

Протягом року

Заступники директора,

старший майстер, методисти




2

Провести засідання педагогічної ради:

Аналіз роботи колективу ДНЗ за 2010 рік, затвердження плану роботи на 2011 рік. Про атестацію педагогічних працівників. Про проведення державної підсумкової аттестації слухачів.

Аналіз результатів планових контрольних, перевірних роботи. Творчі звіти педагогічних працівників, які атестувалися.

Про хід роботи над єдиною науково-методичною проблемою.

Забезпечення слухачів навчальною та довідково-інформаційною літературою. Довідково-інформаційне обслуговування педагогів, майстрів, вихователів.

Про стан роботи з охорони праці учасників навчально-виробничого процесу в ДНЗ. Про проведення роботи щодо навчання і перевірки знань з питань охорони праці працівників і слухачів.

Співробітництво з роботодавцями. Про роботу Ради роботодавців.




Протягом року

Січень


Березень


Травень


Липень


Вересень


Листопад

Заступники директора,

старший майстер, методисти


Методисти


Бібліотекар,

методисти.

Заст. З НВР

Інженер з ОП.

Заступника директора




3

Провести інструктивно-методичні наради за темами:

Атестація педагогічних працівників.

Комплексне методичне забезпечення професійно-технічних навчальних закладів.

Критерії оцінювання навчальних досягнень випускника з професійно-практичної підготовки. Про висновки порівняного аналізу першого і другого тестувань.

Про порядок кваліфікаційної атестації та присвоєння кваліфікації особам, які здобувають професійно-технічну освіту.

Результати контролю наявності та ведення обов’язкової документацією з планування навчально-виробничого процесу.

Результати перевірки ведення журналів теоретичного і виробничого навчання.

Про курсову підготовку інженерно-педагогічних працівників

Робота керівника навчальної групи.

Про підсумки контрольних, перевірних робіт.

Вимоги до навчально-методичного змісту навчальних кабінетів і лабораторій.

Підсумки та аналіз роботи за рік.


січень

лютий

березень


квітень

травень


червень

серпень

вересень

жовтень

листопад

грудень

Заст. директора,

старший майстер методисти

Психолог




4

Організувати роботу методичних комісій над такими проблемами: “Застосування сучасних інформаційних технологій в навчально-виробничому процесі”, “Написання та оформлення методичних розробок ”, “Нестандартні уроки як один із чинників підвищення інтересу до професії”, “ Впровадження передового педагогічного досвіду ”

Протягом року

Заступник директора,

методисти




5

Обладнати методичний кабінет як центр методичної роботи ДНЗ, де зосереджуються інформаційні, навчально-методичні, нормативні документи, матеріали кращого досвіду педагогічних працівників, зразки плануючої та звітної документації, дидактичних, наочних, електронних матеріалів тощо

До травня

Заступник директора,

старший майстер, методисти




6

Забезпечити навчальні програми інженерно-технічною документацією, яка має відображати виробничі процеси навчання слухачів

Перший місяць навчання груп

Заступники директора, старший майстер методисти




7

Провести систематизацію навчальної літератури, поповнити бібліотечний фонд необхідної навчальної і методичної літературою для кожної професії.

До 01.06.11

Бібліотекар, зав. кабінетом, лабораторією




8

Розробити перелік наявних і необхідних засобів навчання та контролю для формування професійних знань, умінь, навичок слухачів з кожної теми теоретичного і виробничого навчання.

До 20.02.11

Викладачі,

Майстри виробничого навчання




9

Розробити завдання для виконання лабораторно-практичних робіт.

Протягом навчального періоду

Викладачі




10

Розробити електронні комплекти наочності, схем, креслень, завдань, тестів, дидактичних матеріалів для роботи з інтерактивною дошкою для кожної теми навчального предмету.

До грудня 2011

Викладачі, майстри виробничого навчання




11

Підготувати та надати на затвердження директору звіт про виконання плану методичної роботи

До 15 грудня

Методисти




12

Провести теоретичні та практичні семінари:

Підготовка електронних матеріалів уроку для використання на заняттях інтерактивної дошки.

Методика роботи інтерактивного класу зі станками з ЧПУ.

Модульне навчання – підготовка робочих кадрів відповідно до вимог робочого місця, здібностей слухача.

Методика створення електронних підручників


Грудень 2010 р.

Травень 2011 р.

Січень

Вересень


Листопад

Заступник директора з НВР

методисти




13

Провести конкурс на кращі майстерню, лабораторію, навчальний кабінет

Грудень 2011


Заст. директора,

Методисти,

Зав. кабінетами, майстернями і лабораторіями




15

Провести серію різних типів відкритих занять викладачів та майстрів виробничого навчання, що атестуються у 2011 році

Січень-квітень

Згідно з графіком

Заступник директора з НВР

методисти




16

Вивчити та провести аналіз роботи викладачів, майстрів виробничого навчання, керівників навчальних груп, вихователів та інших працівників. Результати узагальнити довідкою та обговорити на засіданні педради.

Січень-березень

Заступник директора з НВР

старший майстер

методисти




17

Організувати постійно діючі i тимчасові виставки з метою поширення передового досвіду педагогічних працівників, новинок науково-методичної літератури, досягнень педагогіки, психології, техніки i технології.

З лютого 2011р

Оновлення кожні 2 місяця

Методисти





18

Провести виставку дидактичного та наочного матеріалів, дипломних та екзаменаційних робіт

Жовтень

Методисти




19

Створити каталоги різних педагогічних напрямків:

навчальна література, методична література, періодика за професією

електронні навчальні та методичні матеріали

Протягом року

Бібліотекар,

Методисти





20

Підготувати звіт про роботу бібліотеки ДНЗ з довідково-інформаційного обслуговування педагогів, майстрів, вихователів

Травень

Бібліотекар




21

Проаналізувати роботу інформаційного забезпечення педагогічного колективу

Липень

Методисти




22

Проводити засідання методичних комісій згі