Реферат: Спецметодика формування елементарних математичних уявлень

Назва модуля: Спецметодика формування елементарних математичних уявлень

Код модуля: ТМДО_6_3.3.1.24_3

Тип модуля: обов’язковий

Семестр: 4, 5

Обсяг модуля: загальна кількість годин — 108 (кредитів ЄКТС — 3); аудиторні години – 42 (лекцій — 22, практичних занять — 20)

Лектор: Іщенко Людмила Валентинівна – кандидат педагогічних наук, доцент.

Результати навчання:

У результаті вивчення модуля студент повинен:

знати: науково-теоретичні основи курсу, форми та методи організації та проведення різних форм роботи з дітьми дошкільного віку з формування елементарних математичних уявлень в різних вікових групах у дітей з вадами мовлення;

уміти: організовувати роботу з дітьми дошкільного віку з розвитку елементарних математичних уявлень, самостійно прцювати з літературою, використовувати інноваційний підхід до проведення занять з дошкільниками.

Спосіб навчання: аудиторні заняття

Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі: основи математики

Зміст модуля:

Теоретичні основи методики формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку. Методики навчання дітей елементам математики в різних вікових групах. Організація роботи з логіко-математичного розвитку дітей в дошкільному закладі. Спільна робота дошкільного закладу і школи та сім’ї в навчанні дітей математики.

Рекомедована література:

Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. 1997 р.

Грібанова О.К. „Методика формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку”. – К.; Вища школа., 1987. – 136 с.

Щербакова К.Й. Методика формування елементарних математичних уявлень у дошкільників. Навч. пос. – К.: Вища школа., 1996. – 240 с.

12. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота.

13. Методи і критерії оцінювання:

Поточний контроль (80%): опитування на практичних заняттях, виконання домашніх завдань, навчально-дослідне завдання

Підсумковий контроль (20%, екзамен): теоретичні питання

14. Мова навчання: українська